資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第13課 紀念白求恩 課前預(yù)習(xí)單
◎字詞積累
1.字音、字形
熱忱（chén） 殉職（xùn） 狹隘（ài） 冀（jì） 鄙?。╞ǐ bó） 純粹（cuì）　　 派遣（qiǎn） 麻木不仁（rén） 見異思遷（qiān） 拈輕怕重（niān）
多音字
多音字-挑 拼音
挑剔 tiāo
挑戰(zhàn) tiǎo
自主學(xué)習(xí)：找一找還有哪些多音字，寫出讀音，并組詞
2.詞語
派遣：(政府、機關(guān)、團體等)命人到某處做某項工作。
不遠萬里：不怕路途遙遠。
殉職：為公務(wù)而犧牲生命。
狹隘：心胸、氣量、見識等不寬廣。
極端：表示程度極深。
熱忱：熱情。忱，情意。
拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
冷冷清清：文中是冷淡的意思。
漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關(guān)心。
麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。
純粹：不摻雜別的成分。
精益求精：好了還追求更好。
見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，改變。
鄙?。狠p視。
不足道：不值得一提。
◎作者簡介
毛澤東（1893—1976），字潤之，湖南湘潭人，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，詩人、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。作品有《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》，詩詞代表作主要有《沁園春·長沙》《沁園春·雪》《七律·長征》等。
◎人物鏈接
諾爾曼·白求恩（1890—1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。
1938年初，白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)一支醫(yī)療隊來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。1938年3月底到達延安，不久，轉(zhuǎn)赴八路軍晉察冀邊區(qū)工作。1938年11月，率醫(yī)療隊到山西進行戰(zhàn)地救治。1939年2月，白求恩率領(lǐng)“東征醫(yī)療隊”到冀中前線救治傷員，不顧日軍炮火威脅，連續(xù)工作69小時，給115名傷員做了手術(shù)。有一次，當某傷員急需輸血時，他主動獻血，還倡議成立并參加了志愿輸血隊。4個月里，行程1500余里，做手術(shù)315次。1939年10月底，在淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時，白求恩左手中指被手術(shù)刀割破，后來給傷員做手術(shù)時感染細菌。他不顧傷痛又赴前線，終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。
◎全文一共有4個自然段，概括各段的意思。
第1段：贊揚白求恩同志的國際主義精神。
第2段：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
第3段：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。
第4段：總結(jié)全文，表達對白求恩逝世的悲痛心情，闡述學(xué)習(xí)白求恩的重大意義。
◎述說印象
讀完全文后，說說你對白求恩的初步印象。
（1）白求恩是一個醫(yī)術(shù)很高超的人。
（2）白求恩是一個對工作兢兢業(yè)業(yè)的人。
（3）白求恩是一個具有人道主義精神的人。
（4）白求恩是一個對中國做出許多貢獻的人。
…………
◎找出文中表現(xiàn)白求恩品質(zhì)的關(guān)鍵語句，回答問題：毛澤東筆下的白求恩是一個怎樣的人？
①一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。
賞析：作者贊揚白求恩同志的國際主義精神和共產(chǎn)主義精神，他筆下的白求恩是一個毫無利己主義的人。
②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。
賞析：作者贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神，他筆下的白求恩是一個對工作極端負責(zé)，對同志對人民極端熱忱的人。
③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。
賞析：作者贊美白求恩同志高超的醫(yī)術(shù)，他筆下的白求恩是一個醫(yī)術(shù)高超并且對技術(shù)精益求精的人。
◎研讀課文，分析對比
1.默讀第2、3段，圈畫出表現(xiàn)白求恩和“不少的人”的特點的詞句，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。
學(xué)習(xí)任務(wù)單
白求恩 不少的人
對工作的態(tài)度 “①_________________________________________________________________________________” “對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”
對同志、人民的態(tài)度 “極端的熱忱” “②_________________________________________________________________________________”
對工作的要求 “③_________________________________________________________________________________” “見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路”
［參考答案］①極端的負責(zé)任 ②冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁 ③對技術(shù)精益求精
2.作者對這些“不少的人”持怎樣的態(tài)度？這里的用詞與寫白求恩時的用詞有何不同？
作者對這些人持批評、譴責(zé)的態(tài)度。這里的“拈輕怕重”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”等都是貶義詞，而作者在寫白求恩時為了贊頌他的精神品質(zhì)，運用的都是褒義詞。
3.這樣的“不少的人”的人生態(tài)度與白求恩的人生態(tài)度有何不同？
這樣的“不少的人”的人生態(tài)度是消極的，他們對工作是不負責(zé)任的，對他人是冷漠的，對自己的專業(yè)是鄙薄的，是沒有敬業(yè)精神的，對社會對國家做不了多大的貢獻。白求恩的人生態(tài)度是積極的，他對工作是極端負責(zé)的，對他人是極其熱忱的，對專業(yè)技術(shù)是精益求精的，有執(zhí)著的追求，為社會為世界做出了極大的貢獻。
◎品味論證方法
1.第②段用了什么論證方法？是如何論證的？
這段主要用了對比論證的方法。先提出白求恩同志的毫不利己、專門利人的精神的表現(xiàn)（正面介紹），號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。然后舉出不少人對待工作、對待同志和人民的態(tài)度，和白求恩作對比，然后指出“這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員”。然后再轉(zhuǎn)述前線人對白求恩的贊美（側(cè)面介紹），再次強調(diào)要向白求恩同志學(xué)習(xí)。
2.白求恩對技術(shù)精益求精的精神，這一部分運用什么論證方法？為什么這部分寫得少？
運用了正反對比論證法。白求恩大夫是個杰出的醫(yī)生，他醫(yī)療技術(shù)的高超是解放區(qū)軍民都了解的事，所以作者只用一句話作了概括，而不作過多的論述。
◎概括文章主旨
本文概括地敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神，并對他的不幸逝世，表示深切悼念之情。
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第13課 紀念白求恩 課前預(yù)習(xí)單
◎字詞積累
1.字音、字形
熱忱（ ） 殉職（ ） 狹隘（ ） 冀（ ） 鄙?。? ） 純粹（ ）　　 派遣（ ） 麻木不仁（ ） 見異思遷（ ） 拈輕怕重（ ）
多音字
多音字-挑 拼音
挑剔
挑戰(zhàn)
自主學(xué)習(xí)：找一找還有哪些多音字，寫出讀音，并組詞
2.詞語
派遣： 。
不遠萬里： 。
殉職： 。
狹隘： 。
極端： 。
熱忱： 。
拈輕怕重： 。
冷冷清清： 。
漠不關(guān)心： 。
麻木不仁： 。
純粹： 。
精益求精： 。
見異思遷： 。
鄙薄： 。
不足道： 。
◎作者簡介
毛澤東（1893—1976），字 ，湖南湘潭人，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，詩人、書法家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。作品有《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》，詩詞代表作主要有《沁園春·長沙》《沁園春·雪》《七律·長征》等。
◎人物鏈接
諾爾曼·白求恩（1890—1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。
1938年初，白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)一支醫(yī)療隊來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。1938年3月底到達延安，不久，轉(zhuǎn)赴八路軍晉察冀邊區(qū)工作。1938年11月，率醫(yī)療隊到山西進行戰(zhàn)地救治。1939年2月，白求恩率領(lǐng)“東征醫(yī)療隊”到冀中前線救治傷員，不顧日軍炮火威脅，連續(xù)工作69小時，給115名傷員做了手術(shù)。有一次，當某傷員急需輸血時，他主動獻血，還倡議成立并參加了志愿輸血隊。4個月里，行程1500余里，做手術(shù)315次。1939年10月底，在淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中搶救傷員時，白求恩左手中指被手術(shù)刀割破，后來給傷員做手術(shù)時感染細菌。他不顧傷痛又赴前線，終因傷勢惡化，轉(zhuǎn)為敗血癥，醫(yī)治無效，于11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。
◎全文一共有4個自然段，概括各段的意思。
第1段： 。
第2段： 。
第3段： 。
第4段： 。
◎述說印象
讀完全文后，說說你對白求恩的初步印象。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
…………
◎找出文中表現(xiàn)白求恩品質(zhì)的關(guān)鍵語句，回答問題：毛澤東筆下的白求恩是一個怎樣的人？
①一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。
賞析：
②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。
賞析：
③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。
賞析：
◎研讀課文，分析對比
1.默讀第2、3段，圈畫出表現(xiàn)白求恩和“不少的人”的特點的詞句，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。
學(xué)習(xí)任務(wù)單
白求恩 不少的人
對工作的態(tài)度 “①_________________________________________________________________________________” “對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”
對同志、人民的態(tài)度 “極端的熱忱” “②_________________________________________________________________________________”
對工作的要求 “③_________________________________________________________________________________” “見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路”
2.作者對這些“不少的人”持怎樣的態(tài)度？這里的用詞與寫白求恩時的用詞有何不同？
3.這樣的“不少的人”的人生態(tài)度與白求恩的人生態(tài)度有何不同？
◎品味論證方法
1.第②段用了什么論證方法？是如何論證的？
2.白求恩對技術(shù)精益求精的精神，這一部分運用什么論證方法？為什么這部分寫得少？
◎概括文章主旨
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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