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第13課 紀念白求恩 第1課時 課件+素材-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

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  1. 二一教育資源

第13課 紀念白求恩 第1課時 課件+素材-【課堂無憂】新課標同步核心素養課堂

資源簡介

(共24張PPT)
《紀念
白求恩》
第1課時
https://www.21cnjy.com/
1931年九一八事變后,瘋狂的日軍不斷入侵中國,許多外國人不斷逃離這片戰火紛飛的土地。但1938年,有一個外國人卻率領著一支醫療隊“逆行”前往中國。他工作極其負責,為中國人民的解放事業做出了卓越的貢獻,甚至付出了寶貴的生命。他就是加拿大共產黨員——白求恩。
素養目標
了解有關毛澤東的文學常識,積累“殉職、狹隘、見異思遷”等重點詞語。
厘清課文的寫作思路,歸納段落要點。
學習對比手法,理解其作用。
學習白求恩的國際主義精神和共產主義精神,提升道德修養境界。
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任務一 初識英雄,展名片(預習檢測)
任務二 朗誦·了解精神
任務三 研讀·感悟英雄
任務四 明寫法,賞語言
任務五 答疑解惑,弘揚利他精神
任務六 學寫倡議書
初識英雄,展名片(預習檢測)



1.了解作者、寫作背景、文體知識
2.掌握生字,詞理解詞語意思并能運用到寫作和日常生活中
3.瀏覽第一段的部分文字,完成白求恩的個人名片。
了解作者
毛澤東(1893—1976),字潤之,湖南湘潭人,中國無產階級革命家、軍事家、思想家,詩人、書法家,中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖。作品有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞集》,詩詞代表作主要有《沁園春·長沙》《七律·長征》《采桑子·重陽》等。
作者簡介
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寫作背景
本文是毛澤東同志在1939年12月21日為紀念白求恩同志而寫的一篇講話稿。白求恩是加拿大共產黨員,胸外科醫師,國際主義戰士。為了支援中國人民的解放事業,他受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣,率領一支醫療隊,于1938年初來到中國,支援中國的抗日戰爭。他為中國的解放事業做出了卓越的貢獻,后因搶救傷員感染病毒,于1939年11月12日不幸逝世。
https://book.21cnjy.com/store/155797.shtml
文體知識
(1)議論文的特點:內容具有理論性;結構具有邏輯性;語言具有概括性。
(2)議論文的基本要素:
論點:作者對事物或問題所持的見解、主張。
論據:證明論點的理由根據。
論證:運用論據證明論點的過程和方法。
(3)議論文的論證方式:分立論、駁論兩種。
立論:針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張。
駁論:通過反駁錯誤或反動的觀點,從而樹立起自己的正確論點。
反駁的方法有:
①直接反駁對方的錯誤論點;
②通過反駁錯誤論據來駁倒錯誤論點;
③通過反駁錯誤論證過程來駁倒錯誤論點。
https://book.21cnjy.com/store/155797.shtml
字音字形
派遣 ( )
殉職 ( )
狹隘 ( )
晉察冀( )
鄙薄 ( )
熱忱 ( )
拈輕怕重( )
純粹 ( )
精益求精( )
qiǎn
xùn
ài

bǐ bó
chén
niān
cuì

多音字
( )挑剔
( )挑戰
( )日薄西山
( )薄餅
( )薄荷


tiāo
tiǎo

báo

理解詞語
A.狹隘
B.殉職
C.拈輕怕重
D.熱忱
E.極端
為公務而犧牲生命。( )
心胸、氣量、見識等不寬廣。( )
表示程度極深。( )
熱情。忱,情意。( )
接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。( )
用于在職人員。
反義詞:豁達
貶義詞,不要理解為“抓捏具體的東西”。
B
A
E
D
C
A.見異思遷 B.漠不關心 C.麻木不仁 D.精益求精
形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心。( )
本義是肢體麻木,沒有感覺。文中指缺乏熱情,對集體和人民的利益不關心。( )
(學術、技術、作品、產品等)好了還求更好。( )
看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作,事業心不強。遷,改變。 ( )
B
C
D
A
以人或事物為對象,不可用于形容“漫不經心的態度”。
多用引伸義。形容對外界的事物反應遲鈍或漠不關心。
指意志不堅定,喜愛不專一。貶義詞。
初識英雄
【第1段·部分】白求恩同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣,不遠萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。
瀏覽第一段的部分文字,完成白求恩的個人名片
白求恩名片 國籍
年齡
職業
政治面貌
來中國的目的
工作地點
去世原因
白求恩名片 國籍 加拿大
年齡 五十多歲
職業 醫生
政治面貌 共產黨員
來中國的目的 幫助中國的抗日戰爭
工作地點 五臺山
去世原因 以身殉職
朗誦·了解精神



要求:
①多形式朗讀。
②完成結構表。
自由朗讀
先自由朗讀,邊讀邊標出段落序號。
同時思考、圈畫:白求恩是一位怎樣的人 他的精神有哪些?
小組比讀
小組選擇適合自己的朗讀方式??梢蝗朔蹲x,也可以接力朗讀,還可以齊讀。朗讀時要讀準字音,語句流暢,感情充沛。一組朗讀時,其他小組進行點評,最后評出優勝小組。
精讀課文
1.認真閱讀課文,找出各段的重點句,再參照重點句的意思歸納各段要點。
梳理文章的寫作思路
第一段重點句:“一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業當作他自己的事業,這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產主義的精神,每一個中國共產黨員都要學習這種精神?!?br/>贊揚白求恩同志的國際主義精神
(2段)贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神
(4段)號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神
(3段)贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神
第二段重點句:白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。
第三段重點句:白求恩同志是個醫生,他以醫療為職業,對技術精益求精。
第四段重點句:我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
要點 結構 思路
第①段 敘
第②段

第③段 第④段 頌
贊頌白求恩的國際主義精神
贊頌白求恩毫不利己專門利人精神
贊頌白求恩對技術精益求精的精神
號召全黨學習白求恩精神
總起
分說
總結
完成結構圖
板書設計
核心
1.國際主義精神,共產主義精神。
2.毫不利己專門利人的精神。
3.對技術精益求精的精神。
4.號召全黨學習白求恩精神


白求恩的精神品質
https://book.21cnjy.com/store/155765.shtml

課后作業
默讀全文,參考題注,并搜集相關資料,了解白求恩其人其事。
這是一篇在中國產生過極大影響的文章,很長一段時間內曾家喻戶曉。問問你的祖輩、父輩,了解這篇文章對他們的影響。
謝謝
觀看
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