資源簡介

教學設(shè)計
課程基本信息
學科 科學 年級 一年級 學期 秋季
課題 制作杯墊(第 1 課時)
書 名：義務(wù)教育教科書 科學 一年級 上冊
教科書
出 版 社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2024 年 7 月
教學目標
1．科學觀念：知道制作杯墊需要用到紙、剪刀、鉛筆、線等材料和工具；知道用筆和
繩子組裝可以畫出大小不同的圓。
2．科學思維：多角度考慮問題；嘗試使用多種方法畫圓；能利用具體形象思維設(shè)計
杯墊。
3．探究實踐：初步具有基于對生活的觀察提出問題的意識，并參與動手做解決問題的
實踐過程：嘗試利用圓形物體畫圓，或用筆和繩子組裝簡易畫圓工具畫圓。
4．態(tài)度責任：具有動手操作的興趣；在遇到技術(shù)工程問題時，有尋找合適的工具或者
自己動手制作簡單工具的意識；體驗工具給人類生活帶來的便利、快捷和舒適。
教學內(nèi)容
教學重點：
在教師指導下，使用剪刀等工具，對生活中常見的紙等材料進行簡單加工，制作杯墊等
簡單的手工作品。
教學難點：
嘗試利用圓形物品或自制簡易畫圓工具畫出大小不同的圓。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 主要師生活動 設(shè)計意圖
1．奇奇的媽媽希望制作一套大小不同的圓形杯墊， 引導學生在真
板塊一：新 用于墊放盛有熱湯的鍋碗和倒了熱水的杯子。我們可以 實的生活活動中發(fā)
課導入 幫到奇奇媽媽嗎？ 現(xiàn)問題，并聯(lián)系生活
2．提出制作圓形杯墊的任務(wù)。 經(jīng)驗提出解決方案。
板塊二：探 一、選擇材料 鼓勵學生積極
究與實踐 1．生活中的杯墊常用什么制作的？有什么特點使它 思考、拓展思維，
們適合做杯墊？(出示各種杯墊的圖片) 幫助學生將材料的
2．學生觀察圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗，圍繞杯墊的特點、 特性與功能建立聯(lián)
不同杯墊的共同特征、杯墊的材料、作用等進行研討。 系。
3．引導學生思考：可以用什么材料制作杯墊。 能通過觀察、
4．基于上述問題的研討，確定制作杯墊的材料。 比較、分析、歸納
學生情況預設(shè)：選擇用紙、紙板、橡膠等來做。 等思維過程細化對
5．這節(jié)課先用紙來做。 杯墊的認識。
二、選擇工具
1．制作杯墊需要用到哪些工具？如何安全、正確使
建立可以使用
用工具？
簡單工具完成制作
學生情況預設(shè)：用剪刀。
的意識。
2．盡可能使用安全剪刀，使用剪刀時注意安全。
三、如何剪出圓形
1．怎樣在制作杯墊的材料上畫出大小不同的圓？
2．學生基于學習和生活經(jīng)驗討論畫出圓形的方法。 利用或者自制
學生情況預設(shè)：使用大小不同的圓形的物體，如圓 簡易的畫圓工具畫
形的杯蓋、瓶蓋和盤子等。 圓，感受使用工具
3．播放視頻：講解用線、筆組裝畫圓的方法。鼓勵 可以提高效率。
學生自制這種簡易畫圓裝置來畫大小不同的圓，并體會
使用工具畫圓帶來的便利。
四、制作杯墊
1．學生在紙上畫出大小不同的圓，并用剪刀剪下來。
2．利用其他材料或工具裝飾杯墊。
板書設(shè)計學習任務(wù)單
課程基本信息
學科
科學
年級
一年級
學期
秋季
課題
制作杯墊（第1課時）
書
名：義務(wù)教育教科書科學一年級上冊
教科書
出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2024年7月
學習目標
1.知道幾種簡易畫圓的方法：知道制作物品需要用到材料和工具。
2.嘗試利用圓形物體畫圓，或用筆和繩子組裝簡易畫圓工具畫圓。
3.具有設(shè)計杯墊和動手制作杯墊的興趣。
4.培養(yǎng)動手操作的興趣。
課前學習任務(wù)
在彩紙上畫出不同大小的圓，并說一說你選擇了什么工具。
課上學習任務(wù)
【學習任務(wù)一】
1.記錄我們使用的畫圓工具。
2.制作圓形杯墊。
推薦的學習資源(共12張PPT)
第四單元　使用工具 12　制作杯墊（第 1 課時）
新課導入
　　怎樣制作杯墊？
　　我們可以幫助奇奇 媽媽制作圓形杯墊嗎？
探究與實踐
　　生活中的杯墊常用什么制作的？
　　我們用什么材料制作杯墊？
　　我們用什么材料制作杯墊？需要哪些工具？
　　可以利用哪些物品，或者設(shè)計怎樣的簡易工具幫助我 們畫出圓形？
　　 方法一：
　　 方法二：
　　 方法三：
　　畫出大小不同的圓
　　把圓形杯墊裁剪出來。
　　如何安全使用 剪刀？用剪刀的什 么部位剪更好？
量
8
O
9錢數(shù)冷

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