資源簡介

長度和時間的測量 教學目標 1. 知道長度、時間的單位及換算關系，能夠正確使用刻度尺測量長度、正確使用停表測時間。 2. 知道誤差和錯誤的區別，知道減小誤差的方法。 教學重點： 1. 知道長度、時間的單位及換算關系。
2.會用適當的工具測量長度、時間。
教學難點： 1. 正確使用刻度尺和停表。
2.刻度尺的估讀和停表的讀數。
教學過程
創設情境、導入新課 觀察展示的賈斯特羅錯覺和周邊漂移錯覺的圖片知道視覺有時候是不可靠的，測量教材第10頁的圖帽檐直徑和高哪個較長，兩個圓哪個較大？ 為了正確地認識周圍的世界，準確地把握事物的特點，人們發明了許多儀器和工具。 新課教學 （一）長度的換算及測量 任務1、國際單位制中長度的單位是什么？ 國際單位：米 符號：m 任務2、常用的長度單位有哪些？它們是如何換算的？ 常用單位：千米（km） 分米（dm）厘米（cm） 毫米（mm） 微米（ m） 納米（nm） 1 km = 1 000 m = 10 3 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m 1 cm = 0.01 m = 10 -2 m 1 mm = 0.001 m = 10 -3 m 1 μm = 0.000 001 m = 10 -6 m 1 nm = 0.000 000 001 m = 10 -9 m 任務3、長度的測量工具是什么？如何使用？ 常用的測量工具是刻度尺 使用方法： 會看：使用前要先看清零刻度線、量程、分度值 會放：刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能斜歪。 會讀：讀數時，視線要正對刻度線，估讀到分度值的下一位。 會記：數字+單位 練一練 練習1、讀數練習 練習2、測量物理課本的長和寬 任務4、人體的哪些部位可以作為“尺”，用來估測長度呢？ 成年人邁一步大約為75厘米 成年人握緊拳頭，拳頭的寬度約為1分米 我們指甲蓋的寬度約為1厘米 （二）時間的測量 任務1、國際單位制中時間的單位是什么？ 國際單位：秒 符號：s 任務2、常用的時間單位有哪些？它們之間是如何換算的？ 常用單位：時（h） 分（min） 1 h = 60 min 1 min =60 s 任務3、你所知道的計時工具有哪些？實驗室用哪種測量工具？ 石英鐘、電子手表、機械停表、電子停表 實驗室用停表測量時間 任務4：停表的使用 1、認識停表 2、停表的使用 使用方法：用手緊握停表，大拇指按在中間按鈕上： 第一次按下，表針開始走動 第二次按下，表針停止走動（讀數） 第三次按下清零按鈕，表針回零 3、停表的讀數 min s (三)誤差 任務1、什么是誤差？ 誤差：測量值和真實值之間的差異。 任務2、誤差的來源 誤差是客觀存在的，不可避免的，不可消除， 只能盡量的減小。 任務3、減小誤差的方法： 1.多次測量求平均值 2.選用精密的測量工具 3.改進測量方法 任務4、誤差和錯誤 誤差不是錯誤，錯誤可以避免，誤差只能減小 課堂小結

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