資源簡介

泗陽縣實驗高級中學2024-2025學年第一學期高三第一次調研測試日語試卷
本試卷共62題，共150分，考試用時120分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡相應位置上。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.男の人は普段、朝ご飯は何を食べますか。
A.ご飯と味噌汁 B.パンと牛乳 C.パンとコーヒー
2.誰の傘ですか。
A.男の人の傘 B.女の人の傘 C.小林さんの傘
3.女の人はこれからどうしますか。
A.自分の家に帰る
B.男の人の家に入る
C.佐藤さんの家に行く
4.女の人は夏休みにどこへ行きますか。
A.北海道 B.上海 C.北京
5，女の人は夜何時間勉強しますか。
A.1時間 B.2時間 C.2時間半
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.女の人の趣味は何ですか。
A生け花 B.ピアノ C.撮影
7.男の人の趣味は何ですか。
A.茶道 B.撮影 C.生け花
8.女の人はピアノを何年やりましたか。
A.1年 B.2年 C.3年
聽下面的錄音，回答第9至11題
9.誰のためにお土産を買いますか。
A.お母さん B.お父さん C.おばあさん
10.誰が陶器が好きですか。
A.お父さん B.おばあさん C.お母さん
11.お土産は何にしますか。
A.お菓子 B.お茶 C.茶碗セット
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.女の人は朝何時に起きましたか。
A.5時 B.5時30分 C.7時
13.女の人は學校まで普段どのぐらいかかりますか。
A1時間 B.1時間30分 C.2時間
14.女の人は普段何で通學していますか。
A.バスと地下鉄 B.自転車とバス C.自転車と地下鉄
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.學校から動物園までどのぐらいかかりますか。
A.1時間 B.1時間半 C.2時間
16.學校から動物園まで何で行きますか。
A.バス B.電車 C.地下鉄
17.男の人は明日どうしますか。
A.家から動物園に行く
B.學校に來てみんなと一緒に動物園に行く
C.みんなと一緒に動物園の入り口で待つ
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.女の人はどこで新しいパソコンを買いましたか。
A.スーパー B.電気屋 C.デパート
19.新しいパソコンはどうですか。
A.高い B.安い C.使いやすい
20.女の人は男の人に何をしてもらいますか。
A.電気屋で仕事をしてもらう。
B.新しいパソコンを買ってもらう。
C.パソコンの使い方を教えてもらう。
第二部分：閱讀（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
（一）
王さん、お元気ですか。私は元気です。先週、友達と一緒に旅行に行ってきました。旅行先は住んでいるところから100キロぐらい離れていて、東山という自然の豊かな景勝地でした。1年中、海外からの観光客で賑わっている人気観光地です。
その日の朝9時ごろ、わたしたちはまず家の近くの西山駅で地下鉄に乗りました。30分後、地下鉄を降りて、バスに乗り換えて、目的地へ向かいました。また1時間ぐらいかかって、やっと著きました。
東山の麓にはホテルがたくさんありますが、私たちは大自然を楽しもうと思って、山奧のホテルに泊まることにしました。①　　　　、山奧は涼しいですし、人も少ないです。麓から歩いて15分でホテルに著きました。私たちは荷物を預けてから、もっと奧のほうへ行きました。山の素晴らしい景色を満喫しました。空が暗くなってから、私たちはホテルに戻って、ホテルの庭でパーベキューをしました。夜空の星を眺めながら、ピールを飲んで、いい雰囲気でした。
翌朝、私たちは早く起きて、ホテルの周りを散歩しました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれた東山はとても美しかったです。朝食のあと、私たちはホテルの近くの川へ行って、釣りをしました。午後、帰りました。短かったですが、たまにこういう旅をすると、リラックスできます。
注釈：麓/山腳下　　バーベキュー/　戶外燒烤
21.文中の「私」はどこに住んでいるか。
A.東山の近く B.景勝地の近く C.西山の近く D.東山のホテル
22.文中の「私たち」は1日目、何時ごろ目的地に著いたのか。
A.9時ごろ B.9時半ごろ C.10時ごろ D.10時半ごろ
23.文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.そして B.あるいは C.それでも D.つまり
24.文中に「こういう旅」とあるが、何の旅を指すか。
A.1週間の旅 B.短い旅 C.長い旅 D.山の旅
25.文章の內容に合っているものはどれか。
A.先週、王さんたちは友達と東山へ旅行に行ってきた。
B.先週、「私たち」は家から100キロ離れる西山へ行った。
C.先週、「私たち」は東山の山奧のホテルでバーベキューをした。
D.先週、「私たち」は釣りで東山の山奧のホテルに泊まることにした。
（二）
ある日の午後、リサさんは町の中心部から郊外に向かうバスに乗りました。窓際の席に座り、外の景色を眺めながら、少し疲れた體を休めようとしていました。バスは、停留所で數人の乗客を乗せて、再び走り出しました。突然、隣に座る女性が、小さな聲で歌を歌い始めました。彼女は、非常に小さな聲で、周りの乗客に気を遣っているように見えました。歌聲が小さいですが、隣の席だから、聞こえました。それは、とても美しく、心地よいものでした。リサさんは耳を傾けながら、彼女のことに興味を持ち始めました。彼女は、何を思っているのでしょうか。なぜ、歌っているのでしょうか。
バスは、次の停留所で止まり、乗客が降りていきました。すると、女性も荷物を持ち、降りる準備を始めました。それを見て、リサさんは、彼女に①　　　　のをかけました。「すみません、あなたの歌聲は本當に美しいですね。」女性は、少し驚いたような顔をしながら、微笑みました。「ありがとう。実は、歌を歌うことが好きなのですが、人の前で歌うことは少し苦手なんです。②　　　　、今日はなぜかわからなくて、歌いたくなってしまいました。」たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。
26.文中に「彼女」とあるが、だれのことを指すか。
A.リサさん B.作者 C.周りの乗客 D.隣の女性
27.文中にそれとあるが、何のことを指すか。
A.隣の席 B.女性の歌聲 C.歌の歌詞 D.女性の心
28.文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.耳 B.心 C.聲 D.目
29.文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.でも B.ところで C.これから D.それに
30.文中の最後に「たまには歌を歌いたい気持ちになって、いいなあ、リサさんはそう思いました。」とあるが、作者のどんな気持ちを表すか。
A.女性のことが嫌な気持ち B.女性のことが羨ましい気持ち
C.女性のことで怒る気持ち D.女性のことが懐かしい気持ち
（三）
私のクラスメートの中で、田中君は特別な存在です。田中君は、勉強もスポーツもできる萬能選手です。クラスの中で、彼は一番成績がいいわけではありませんが、いつも一生懸命に張っている姿が素晴らしくて、みんなに①　　　　。そして、田中君はいつも明るくて、クラスの絆的な存在と言ってもいいです。いつも笑顔で、人の話をよく聞き、相手の気持ちを大事にしている彼は、誰とでも友だちになれるタイプです。②　　　　、彼と一緒にいると、いつも楽しい気分になります。
私は隣の町からの転校生です。最初のとき、運動でも食事でも一人でした。とても寂しかったです。田中君は、私のことをよく理解していて、私と一緒に勉強したりしました。放課後も私を連れてスポーツをしたり、遊んだりしました。私が試験でよくできなかったことで落ち込んでいるときは、勵ましてくれました。もちろん、私がクラスメートと喧嘩したり、よくないことをしたときも、素直に指摘してくれました。彼と一緒にいると、私はいつも安心しました。その時間は本當にありがたくて、充実でした。
田中君は、私の今までの人生にとって、大切な存在です。彼と出會えたことは、本當に幸せなことです。これからも、彼と一緒にいろいろなことを経験していけたら、と思います。
31.文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.尊重しています B.尊重させています
C.尊重できています D.尊重されています
32.文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.だから B.すなわち C.しかし D.それなら
33.文中に「落ち込んでいる」とあるが、どういう意味か。
A.気持ちがいい B.気持ちがよくない
C.遅れている D.興奮している
34.文中に「その時間」とあるが、何の時間を指すか。
A.田中君と一緒にいるとき
B.転校したばかりのとき
C.田中君が指摘してくれたとき
D.田中君が勵ましてくれたとき
35.文章を読んで、田中君の正しいイメージであるのはどれか。
A.クラスの中でいちばん特別な存在だ。
B.クラスの中で成績がいちばん優(yōu)秀だ。
C.いつも相手の気持ちを重視している。
D.いつも笑顔で明るい人と一緒にいる。
（四）
科學技術の発展は、人間の生活に大きな影響を與えている。科學技術は、私たちの生活をより便利で快適にし、同時に新しい可能性をもたらしているから、私たちの生活は、大きく変わってきた。
まず、科學技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。インターネットやスマートフォンなどの普及によって、遠いところに住む人々でも、簡単に連絡を取り合うことができるようになった。①　　　　、世界中の人々は瞬時に情報を共有できるようになった。
第二に、科學技術の発展によって、醫(yī)療の分野でも大きな革新がある。醫(yī)療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。また、診斷技術の発展によって、早期発見や正確な診斷ができるし、治療の精度も向上した。さらに、再生醫(yī)療や遺伝子治療などの新しい醫(yī)療技術の開発によって、今まで治療不可能だった病にも対応することができるようになった。
しかし、科學技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない。科學技術の進歩によって、新しい問題も生じている。②　　　　、プライバシーの侵害や情報セキュリティの問題などが挙げられる。また、科學技術の発展によって、社會的な格差が広がる可能性もある。科學技術の運用はお金のことと同じように、使い方を考慮しなければならないと思っている。
36.文中の①　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.そこで B.すると C.ところが D.そのうえ
37.文中に「科學技術の発展は、必ずしもすべてが良いことだとは言えない」とあるが、どのように理解すればいいか。
A.科學技術のすべてはよくないに決まっている。
B.科學技術のすべてはよいものに決まっている。
C.科學技術はすべて良いものだとは限らない。
D.科學技術はすべて良いとも悪いとも言える。
38.文中の②　　　　のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A.それに B.たとえば C.または D.次に
39.文章を読んで、科學技術による人間の生活の変化でないことはどれか。
A.科學技術の発展によって、社會的な格差が出てきた。
B.遠いところに住む人々でも、連絡が取れるようになった。
C.醫(yī)療技術の革新によって、多くの病が治療可能になった。
D.科學技術の発展によって、情報の伝達が飛躍的に進歩した。
40.科學技術の発展に対する作者の態(tài)度はどれか。
A.科學技術の発展を心配していかなければならない。
B.科學技術の発展を正確に利用しなければならない。
C.科學技術の発展にまったく賛成しなければならない。
D.科學技術の発展にまったく反対しなければならない。
第三部分：語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
日本の歴史と文化が色　1　殘る美しい都市で、多くの旅行者を魅了しています。古都　2　の趣を殘す京都は、數世紀にわたって日本の文化の中心であり続け、その風景や伝統(tǒng)は今でも色褪せることがありません。ここ　3　、歴史的な名所から自然の美しさまで、様々な楽しみが広がっています。
まず、京都の象徴とも言えるのが「清水寺」です。春には桜が咲き亂れ、秋には紅葉が見事に色づきます。寺院の境內を歩き　4　、その歴史を感じることができるでしょう。
次に、「金閣寺」も見逃せません。正式には「鹿苑寺」と　5　この寺は、金箔で覆われた美しい建物が特徴です。周囲の池に映るその姿は、まさに絵畫の　6　、心に殘る一瞬を提供して　7　。
さらに、「嵐山」の自然美を忘れ　8　。特に「竹林の小徑」は、竹が生い茂る道を歩く體験がすばらしくて、心が落ち著きます。
京都は、古き良き日本の文化と自然の美しさが融合した場所です。歴史的な名所と美しい風景を楽しみ、伝統(tǒng)を感られるこの町　9　旅は、心に殘る思い出に　10　でしょう。
41.（　　　　）
A.濃い B.濃く C.濃かった D.濃さ
42.（　　　　）
A.について B.にかんして C.として D.と一緒に
43.（　　　　）
A.には B.へは C.とは D.では
44.（　　　　）
A.ながら B.たい C.終わる D.過ぎる
45.（　　　　）
A.呼 B.呼ばせる C.呼ばれる D.呼ぼう
46.（　　　　）
A.みたいで B.そうで C.ようで D.らしく
47.（　　　　）
A.あげます B.くれます C.もらいます D.やります
48.（　　　　）
A.てください B.ています C.なくてもいいです D.ないでください
49.（　　　　）
A.への B.での C.にの D.と
50.（　　　　）
A.なる B.する C.よる D.おる
第二節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
冷凍食品は、現代風の食べ物　1　一つです。手軽で便利、長期保存が　2　（可能だ）ため、忙しい現代人にとって非常に重要視されています。
冷凍食品の最大の利點はその保存性です。食材　3　冷凍することで、保存期間が大幅に延びるのです。食材が腐る心配が　4　（少ない）なります。いわば、冷凍すること　5　、食材の無駄を省くことができます。冷凍技術の　6　（進歩）で、解凍後でも食材の風味や栄養(yǎng)がしっかり保たれるようになり、品質が向上しています。さらに、冷凍食品は忙しい　7　（にちじょう）生活の中で、時間を節(jié)約するのに　8　（役立つ）てくれます。
もちろん、冷凍庫內の溫度が安定していないと、食材が　9　（腐る）たりすることがあります。また、冷凍食品は加工食品が多いため、できるだけ　10　（新鮮だ）取り入れることが重要です。
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
假如你是留學生李明，今天因為發(fā)燒要請假去醫(yī)院看病。請用日語給班主任鈴木老師寫一個請假條。并告知如果明天身體好轉，就回到學校上課。
寫作要求：
1.字數為80～120字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です、ます」體。
第二節(jié)（滿分30分）
現代社會發(fā)達的交通給人們的生活帶來便利的同時，也會帶來很多交通事故，從而造成大量的人員傷亡和財產損失。作為中學生，在遵守交通規(guī)則的同時、是否身體力行做更多的宣傳工作呢？請以「交通安全のために私たちにできること」為題寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.違反交通規(guī)則的危害性。
2.作為中學生，如何為保證交通安全做出努力。
寫作要求：
1.字數為280～320字；
2.格式正確，書寫清楚：
3.使用「です、ます」體
參考答案
一、聽力（20＊1.5＝30）
第一部分聽力
1-5BCCAB　　　　　6-10ABCCA
11-15BABCA　　　　16-20ABBBC
第二部分閱讀理解
21-25CDABC　　　　26-30DBCAB
31-35DABDD　　　　36-40CCBDD
第三部分日語知識運用
41-45BCDAC　　　　46-50CBDBA
第二節(jié)（10＊1.5＝15）
51の52可能な53を54少なく55で
56しんぽ57日常58役立59腐っ60新鮮に
四、作文（40）
第一節(jié)（滿分10分）
鈴木先生
こんにちは。留學生の李明です。いつもお世話になっております。
実は體調が崩れ、熱が出て病気に行かなければならない狀況になってしまいました。ですから、今日の授業(yè)は休ませていただいてもよろしいでしょうか。明日體調が良くなったら、また授業(yè)に參加します。
よろしくお願いします。
李明
第二節(jié)（滿分30分）
交通安全のためにできること
最近、交通が発達になった反面、交通事故も増えてきました。交通ルールの違反がその主な原因だと思います。
交通ルールの違反によって、交通事故が起こり、人は怪我をしたり、財産を失ったり、命まで奪われることがあるからです。
交通安全のために、高校生の私たちはまず、自分自身から交通ルールをしっかりと守ることです。例えば、道でのスマホの使用は遠慮すること、信號を渡る時は自転車から降りて、自転車を押して歩くことなどです。また、交通ルールを守ることの大切さを周りの人に教えてあげるとか、校內で交通安全についてのスピーチを開催し、ポスターを作って廊下に貼るとかの宣伝も大切です。
交通ルールの違反は大きな損失に繋がりますから、交通ルールを守って、自分の安全を確保しましょう。

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