資源簡介

標(biāo)題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治 《服務(wù)社會》教學(xué)設(shè)計
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同:踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。責(zé)任意識:關(guān)心社會，主動參與社會公益活動和志愿者活動。積極承擔(dān)社會責(zé)任。
教學(xué) 重點(diǎn) 為什么要服務(wù)社會。
教學(xué) 難點(diǎn) 如何做到服務(wù)社會。
教學(xué)過程
導(dǎo)入
授新課 退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動，他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的很多人紛紛加入宣傳環(huán)保、參與環(huán)保的計劃。 合作探究： （1）曹師傅的行動為什么能影響周圍人？ （2）他的事跡對我們有什么啟示？ 提示：（1）曹師傅的行為體現(xiàn)了服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。在此過程中能夠得到他人的尊重和認(rèn)可，彰顯個人存在的價值。每個人享受著社會提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會。 （2）他的事跡啟示我們只有服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會，才能體現(xiàn)人生價值。服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。人人都有責(zé)任回報社會為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。 小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動，出售自己的手工作品。布置好自己的攤位后，他突然感到有些緊張，連話都不敢說。看著同學(xué)們的手工作品陸續(xù)售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后，小方覺得自己與周圍的人交流越來越自然。義賣活動結(jié)束后，小方感慨地對伙伴們說：“參加這次活動，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉。” 思考：服務(wù)社會具有怎樣的意義？ 提示：服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 知識小結(jié)：為什么要服務(wù)社會？ ①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。人人都有責(zé)任回報社會為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。 ②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 習(xí)近平說：共青團(tuán)要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，主動對接國家重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)，組織動員廣大青年立足本職崗位，積極投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等各領(lǐng)域各方面工作中爭當(dāng)排頭兵和生力軍，展現(xiàn)青春的朝氣銳氣。 思考1：習(xí)主席的講話告訴我們什么道理？ 提示：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 思考2：你了解習(xí)主席所說的“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)”嗎？ 提示：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。 在新時代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。 情境創(chuàng)設(shè)： 情境一：幾名同學(xué)利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力。 情境二：班級發(fā)起“ 走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”活動，組織同學(xué)們到敬老院教老人使用電腦。 情境三：兩名同學(xué)看到一位老人顫顫巍巍地上地鐵，連忙上前攙扶。 合作探究 1.你參加過哪些類似的活動？ 2.在參加活動時，你遇到過哪些困難？你是如何克服的？ 3.在參加類似的活動時，應(yīng)該注意什么？ 4.參加類似活動，會產(chǎn)生哪些積極影響？ 提示：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式;我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。 ·被譽(yù)為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從0.5毫米提高到0.2毫米； ·從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對飛機(jī)零部件0.01毫米的較量，誓讓中國制造更有話語權(quán)。 思考：這警示我們?nèi)绾畏?wù)社會？ 提示：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。 知識小結(jié)：如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？ ①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 ②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式;我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。 ③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1．近年來，微公益活動吸引越來越多的中學(xué)生參與。募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人送溫暖等活動，不僅幫助了他人，也使自己得到了鍛煉。對此認(rèn)識正確的是（　　） ①服務(wù)社會能提升我們的精神境界 ②我們要積極參加公益活動，奉獻(xiàn)社會 ③我們要把所有的時間都用來參加公益活動 ④承擔(dān)社會責(zé)任，有利于我們開拓視野 A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④ 2．冬奧會志愿服務(wù)行動計劃向社會各界正式發(fā)布。本次賽會主要招募通用志愿者和專業(yè)志愿者，冬奧組委特別鼓勵掌握冰雪運(yùn)動技能的運(yùn)動員報名申請。這主要表明參與志愿服務(wù)（　　） 有利于實現(xiàn)人生價值 B．應(yīng)該要具備一定的知識、技能和經(jīng)驗 C．能夠贏得別人的尊重 D．弘揚(yáng)了友善這一社會層面的價值取向 3．馬旭是中國第一名女空降兵，通曉英、日、俄三國語言，還和丈夫撰寫了《空降兵生理病理學(xué)》《空降兵體能心理訓(xùn)練依據(jù)》，填補(bǔ)了相關(guān)空白，被稱為軍中的“居里夫人”。，86歲的她將畢生積蓄的1000萬元巨款，捐給了家鄉(xiāng)，用于教育公益事業(yè)建設(shè)。對此認(rèn)識正確的是（　　） ①捐助用于教育、公益事業(yè)，能提升馬旭的社會知名度 ②她致力于科研的科學(xué)精神，值得我們學(xué)習(xí) ③她的善舉傳遞了社會正能量，給我們以巨大的精神動力 ④有了這筆捐款，當(dāng)?shù)亟處煹恼w素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量就能提升 A．①②B．①④C．②③D．③④ 4．下列屬于志愿者精神的是（　　） A．奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步 B．奉獻(xiàn) 大愛 互助 進(jìn)步 C．感恩 友愛 互助 進(jìn)步 D．感恩 友愛 團(tuán)結(jié) 進(jìn)步

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