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教科版8年物理上冊單元考點大通關學案
第二章 運動與能量
目錄
學習目標
單元歸納
單元實驗總結
典例精講
對點演練
1.知道宏觀世界的運動與微觀世界的運動；
2.能正確地選擇參照物并判斷物體的動與靜，理解物體運動和靜止的相對性；
3.掌握比較物體運動快慢的方法，理解速度的定義；
4.掌握速度單位的換算及物體速度的計算；
5.能利用速度的公式測量物體的運動速度；
6.理解勻速直線運動和變速直線運動；
7.知道能量是與物體運動有關的物理量，運動形式的多樣性決定了能量形式的多樣性。
知識點1：認識運動
1.自然界一切物體都在運動，物質世界是個運動的世界。探索_物質世界的組成_、_相互作用_
和_運動變化的規律_是物理學的基本任務。
2.宏觀運動
什么叫做機械運動？_物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動_
如圖，小船滑下的過程中做的是_____直線_______運動，過山車做的是_____曲線_____運動（填“直線”或“曲線”）.你判斷的依據是： 物體運動路線的形狀
3.微觀運動
(1)物質是由 分子 組成的，組成物質的分子在 不斷運動 。
(2)科學研究發現，分子是由 原子 組成的。在原子的內部，還存在復雜的結構和運動。l909年，英籍物理學家盧瑟福(E.Rutherford)通過α粒子散射實驗，提出了 原子核式結構模型 (如圖)：原子的中心有 原子核 ，核周圍有一定數目的 電子 在繞著原子核運動，就像太陽系中的行星繞著太陽運動。
(3)各種電現象、磁現象和光現象都與 電子 的運動有關，半導體技術、超導技術、激光技術和計算機技術，都基于 電子運動 的有關理論。
(4)原子核是由 質子 和 中子 構成，物理學家對原子核內部運動及結構的研究，發展了造福人類的核技術。
知識點2：動與靜
1.物理學上，描述物體的運動首先要確定 物體位置 的變化。如圖所示，請你思考：究竟誰在運動？要回答這個問題，我們要選擇一個 參照物 ： 判斷一個物體是否運動和如何運動的標準物
第1題圖 第2題圖
2.如何判斷物體是運動的還是靜止的？
把書放在桌子上，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，使它帶著筆沿桌面向前緩慢移動。
(1)相對桌面，筆的位置 發生改變 ，所以它是 運動 的。
(2)相對書，筆的位置 沒有改變 ，所以它是 靜止 的。
【思考】根據以上內容提出判斷物體“動與靜”的方法。
如果物體相對于參照物位置沒有發生變化，則稱這個物體是靜止的；
如果物體相對于參照物位置發生變化，則稱這個物體是運動的。
【注意】選擇不同的參照物來觀察同一個物體所得結論 可能不同 .同一個物體是運動還是靜止取決于所選的 參照物 ，這就是 運動和靜止的相對性 .
2.如何選擇參照物？
任何物體 都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的 需要和方便 而定.如研究地面上的物體的運動，常選 地面 為參照物。
【注意】不能選擇 研究對象本身 作為參照物，如果這樣研究對象總是 靜止 的.
知識點3：快與慢
1.請你根據以下對話情景，分別寫出裁判和觀眾比較物體運動快慢的方法。
2.通過對上述問題的思考，可知判斷物體運動的快慢必須考慮 路程 和 時間 兩個因素
如圖兩個物體運動的時間和路程都不相同，怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢
3.速度的定義：在物理學中， 物體運動路程與所用時間之比 叫做物體的運動速度.
物理意義：速度是表示 物體運動快慢的物理量 .
計算公式： 變形 s=vt 、 .
單位：國際單位制中 米/秒（m/s） ； 運輸中單位 千米/小時（km/h） .
換算：1m/s= 3.6 km/h，人步行速度約 1-1.2 m/s
知識點4：勻速直線運動和變速直線運動
1.勻速直線運動：
（1）定義： 一個物體沿著直線運動，在任意相同時間內，通過的路程始終相等，這樣的運動叫勻速直線運動，如圖所示，汽車在筆直的公路上行駛，請你根據圖中所給數據繪制出汽車的s－t圖像，由圖像可知汽車 勻速直線 運動。
（2）速度圖像：從圖像中可以看出甲、乙兩物體正在做 勻速直線 運動. 甲 速度較大.做勻速直線運動的物體的速度與路程、及運動時間長短 無關 .（填“有關”或“無關”）
2.變速直線運動：
（1）定義： 物體沿直線運動時，在相同的時間內通過的路程不相等 叫變速直線運動.
（2）物理學中，用 平均速度 來粗略的描述變速物體的快慢，可以用公式 來進行計算。（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）
（3）物理意義：表示變速運動 平均快慢程度 .
知識點5：能量
1. 能量是 物體運動有關 的物理量，不同的運動形態對應著不同的能量形式，由于運動形式的多樣性，決定了能量形式的多樣性。
做機械運動的物體具有能量— 機械能 物體內部分子的運動具有能— 內能
電子運動具有能量— 電能和光能 原子核內具有能量— 核能
發生化學變化或化學反應具有能量— 化學能
2. 看下面的漫畫，和你的同學一起追綜小聰家里用的電能的來源.
（1）在這幅漫畫中，你認識到了哪幾種能量？ 太陽能 、 化學能 、 內能 、 電能 ；
（2）你能說出來我們生活中能量的來源嗎？
追溯能量的來源，生活中的大部分能量來自太陽。
（3）你能從中說出兩個能量轉化的過程嗎？
① 化學能轉化為內能 ② 內能轉化為電能
（4）生產、生活中存在著電能和內能的相互轉化，請你分別舉出一例.
由電能轉化為內能 電飯煲 ；由內能轉化為電能 火力發電 .
實驗:測量物體運動的平均速度
1.組裝實驗裝置:
將斜面的一端用木塊墊起來，使它保持較小的 坡度 ，
選取 小車 為研究對象。
2.測量小車在軌道上運動全程的平均速度:
(1)將 可移動擋片 移至斜面底端，將小車置于軌道 頂端 ;
(2) 釋放 小車，同時 啟動 秒表，小車 撞擊擋片 時，停止計時;
(3)讀出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用 時間t ,用刻度尺測出小車運動 路程s 。
(4)重復3次實驗，將數據記錄在表格中。
3.根據 (實驗原理)計算小車運動全程的平均速度。
4.測量小車在軌道上前半程運動的平均速度:
(1)將可移動擋片移至斜面 中部 ，將小車置于軌道頂端;
(2)釋放小車，同時啟動秒表，小車撞擊擋片時，停止計時;
(3)測出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用時間t,用刻度尺測出小車運動路程s;
(4)測量3次并把數據記錄在表格中;
(5)計算小車在軌道上前半程運動的平均速度。
5.測量完畢，整理器材。
考點1：動與靜
【例題1】根據上面“運動和靜止相對性”的幾個情境，回答問題：
（1）在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中，讓風迎面吹來，可研究汽車高速行駛的情況，以 流動的空氣 為參照物轎車是運動的，以地面為參照物，汽車是 靜止 的，這是利用了 運動和靜止的相對性 。
（2）中國是掌握空中加油技術的少數國家之一，如圖所示，在加油過程中加油機與受油機要保持 相對靜止 ，應滿足的條件是 兩物體速度大小相同、運動方向相同 ，以加油機為參照物，受油機中的駕駛員是 靜止的 ，以 地面 為參照物受油機是運動的。
（3）我國研制并自行發射的同步通訊衛星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛星雖然繞地心轉動，但是我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選的參照物是 靜止的 。
【例題2】在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法中正確的是（ D ）
A.甲火炬一定靜止 B.甲火炬一定向右運動
C.乙火炬一定靜止 D.乙火炬一定向左運動
考點2：速度
【例題1】水中游動最快的旗魚,速度可達108km/h；陸地上跑得最快的獵豹,1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，1min能飛5.4km.比較它們速度的大小下列正確的是（ C ）
A.獵豹速度最大 B.旗魚速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一樣大
【例題2】百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，
某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是 乙 ，
你這樣判斷的理由是： 兩運動員運動時間t甲=t乙，s甲考點3：平均速度
【例題1】網球被擊出后某一段的運動軌跡，已知此次攝影的相鄰兩次曝光的時間間隔為0.01s，網球的實際直徑約為6cm?，F將一把刻度尺放在照片上來估測網球的運動速度。由圖可知，網球從A位置運動到B位置所用的時間是 0.05 s，網球在AB段運動的實際平均速度約為 20 m/s。
【例題2】小聰坐在一輛行駛在平直公路上的車里，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t為3mim，還知道這段時間內汽車通過的路程s為4km，則 80 km/h，這個物理量反映了車在這段時間內的 平均快慢程度 。
【例題3】汽車在平直的公路上行駛，前一半路程的速度為6m/s，后一半路程的速度為4m/s，則汽車全程的平均速度是 4.8 m/s。
【例題4】汽車在高速公路上做直線運動，前一半時間的平均速度是30m/s，后一半時間的平均速度是60m/s，則物體在整段時間中的平均速度是 45 m/s。
考點4：運動圖像
【例題1】在某次測試中，甲、乙兩車都向東做直線運動，它們的s-t圖象如圖所示，則（ B ）
A.甲、乙兩車都做加速直線運動
B.兩車出發前相距20m，甲比乙晚出發5s
C.在第10s時兩車速度相等
D.5-10s內乙車相對于甲車向東運動
【例題2】甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，下列分析正確的是（ C ）
A.甲、乙兩物體從同一位置同時出發
B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動
C.第4 12s內，甲和乙的平均速度相等
D.甲的速度總是大于乙的速度
1.以下詩句描寫的現象中不屬于機械運動的是(　D　)
A.問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
2.如圖所示為返回艙返回地球時的情景，下列有關說法正確的是(　B　)
A.返回艙相對于空間站是靜止的 B.返回艙相對于空間站是運動的
C.返回艙相對于內部的航天員是運動的 D.返回艙相對于地球是靜止的
3.在如圖所示的電器中，下列說法正確的是(　D　)
4.小松在物理課上研究筆是運動的還是靜止的。如圖所示，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，小松認為筆是靜止的所選擇的參照物是(　C　)
A.書桌 B.地面 C.書 D.黑板
5.小芳步行的部分信息如圖，根據信息可推斷此過程小芳(　C　)
A.步長約為2 m B.每分鐘步行15 km
C.平均速度為4 km/h D.步行3 km用時15 min
6.某物體從地面上某一點出發沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法錯誤的是(　B　)
A.物體在6 s內運動的路程為15 m B.物體在前2 s內和最后2 s內的速度相等
C.物體在2~4 s內處于靜止狀態 D.物體在6 s內的平均速度為2.5 m/s
7.(多選)生命因運動而精彩。在一次體育課上，初二年級甲、乙兩名同學在操場上沿同一直線向東運動，他們相對同一參考點的距離s隨時間t變化的圖像如圖所示。下列說法中正確的是(　AD　)
A.甲、乙在0~30 s內，相遇3次 B.在6.5 s時，v甲>v乙
C.在8~19 s內，甲相對于乙向西運動 D.在19~30 s內，甲、乙的平均速度相等
8.如圖所示展示了在陸地、水中、空中運動最快的三種動物，則它們中速度最快的是(　B　)
A.旗魚 B.褐海燕 C.獵豹 D.無法比較
9.醫生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內心臟跳動的次數，即心率。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫生測量時記下被檢者甲的心率為75次/min。則乙的心率為(　A　)
A.60次/min B.75次/min C.48次/min D.55次/min
10.小亮早上坐公交車上學時，觀察到路旁的樹木飛快向后退，以地面為參照物，則小亮是
　運動　的，樹木是　靜止　的。(均選填“運動”或“靜止”)
11.如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，該小汽車做的是　加速　
　　　　直線運動，它在整個運動過程中的平均速度是　13.5　m/s。
12.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次。從A點運動到F點的平均速度為　0.125　m/s，AD段與DF段的平均速度之比是　3：8　。
13.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，它們運動的圖像如圖所示。由圖像可知：
①v甲=　4m/s??；
②若以乙車為參照物，則甲車　向西運動　；
③若以甲車為參照物，則丙車　靜止　。(后兩空均選填“靜止”“向東運動”或“向西運動”)
14.在“探究速度的變化”實驗中，同學們設計了如圖所示的實驗裝置，請完成以下問題：
(1)該實驗的實驗原理是　　　　　　　　　　(用公式表示)；
(2)本實驗須用　　刻度尺　　　測出長度，還要用　　秒表　　　測出時間；
(3)小車通過AB段所用時間為2.0 s，小車通過BC段所用時間為0.8 s，則小車通過BC段的速度為
　　0.5　　m/s；
(4)通過比較AB段、BC段的速度，我們得出結論：小車沿斜面下滑時的速度　　變大　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
15.甲、乙兩物體同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的路程s與時間t的關系圖像如圖所示。求：
(1)0~2 s內乙物體運動的速度；4m/s
(2)甲物體勻速運動至第6 s時距離出發地的路程。12m
16.小平家到學校有一條600 m長的平直馬路，一次他從學?；丶?，開始以2 m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以6 m/s的速度勻速跑回家。小平在前一半路程所用的時間是多少 他從學校到家整個過程的平均速度是多少
150s 3m/s
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教科版8年物理上冊單元考點大通關學案
第二章 運動與能量
目錄
學習目標
單元歸納
單元實驗總結
典例精講
對點演練
1.知道宏觀世界的運動與微觀世界的運動；
2.能正確地選擇參照物并判斷物體的動與靜，理解物體運動和靜止的相對性；
3.掌握比較物體運動快慢的方法，理解速度的定義；
4.掌握速度單位的換算及物體速度的計算；
5.能利用速度的公式測量物體的運動速度；
6.理解勻速直線運動和變速直線運動；
7.知道能量是與物體運動有關的物理量，運動形式的多樣性決定了能量形式的多樣性。
知識點1：認識運動
1.自然界一切物體都在運動，物質世界是個運動的世界。探索_________________、_________________
和_________________是物理學的基本任務。
2.宏觀運動
什么叫做機械運動？____________________________________________
如圖，小船滑下的過程中做的是_________________運動，過山車做的是_________________運動（填“直線”或“曲線”）.你判斷的依據是：
3.微觀運動
(1)物質是由 組成的，組成物質的分子在 。
(2)科學研究發現，分子是由 組成的。在原子的內部，還存在復雜的結構和運動。l909年，英籍物理學家盧瑟福(E.Rutherford)通過α粒子散射實驗，提出了 (如圖)：原子的中心有 ，核周圍有一定數目的 在繞著原子核運動，就像太陽系中的行星繞著太陽運動。
(3)各種電現象、磁現象和光現象都與 的運動有關，半導體技術、超導技術、激光技術和計算機技術，都基于 的有關理論。
(4)原子核是由 和 構成，物理學家對原子核內部運動及結構的研究，發展了造福人類的核技術。
知識點2：動與靜
1.物理學上，描述物體的運動首先要確定 的變化。如圖所示，請你思考：究竟誰在運動？要回答這個問題，我們要選擇一個 ：
第1題圖 第2題圖
2.如何判斷物體是運動的還是靜止的？
把書放在桌子上，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，使它帶著筆沿桌面向前緩慢移動。
(1)相對桌面，筆的位置 ，所以它是 的。
(2)相對書，筆的位置 ，所以它是 的。
【思考】根據以上內容提出判斷物體“動與靜”的方法。
【注意】選擇不同的參照物來觀察同一個物體所得結論 .同一個物體是運動還是靜止取決于所選的 ，這就是 .
2.如何選擇參照物？
都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的 而定.如研究地面上的物體的運動，常選 為參照物。
【注意】不能選擇 作為參照物，如果這樣研究對象總是 的.
知識點3：快與慢
1.請你根據以下對話情景，分別寫出裁判和觀眾比較物體運動快慢的方法。
2.通過對上述問題的思考，可知判斷物體運動的快慢必須考慮 和 兩個因素
如圖兩個物體運動的時間和路程都不相同，怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢
3.速度的定義：在物理學中， 叫做物體的運動速度.
物理意義：速度是表示 .
計算公式： 變形 、 .
單位：國際單位制中 ； 運輸中單位 .
換算：1m/s= km/h，人步行速度約 m/s
知識點4：勻速直線運動和變速直線運動
1.勻速直線運動：
（1）定義： 的運動叫勻速直線運動，如圖所示，汽車在筆直的公路上行駛，請你根據圖中所給數據繪制出汽車的s－t圖像，由圖像可知汽車 運動。
（2）速度圖像：從圖像中可以看出甲、乙兩物體正在做 運動. 速度較大.做勻速直線運動的物體的速度與路程、及運動時間長短 .（填“有關”或“無關”）
2.變速直線運動：
（1）定義： 叫變速直線運動.
（2）物理學中，用 來粗略的描述變速物體的快慢，可以用公式 來進行計算。（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應的時間）
（3）物理意義：表示變速運動 .
知識點5：能量
1. 能量是 的物理量，不同的運動形態對應著不同的能量形式，由于運動形式的多樣性，決定了能量形式的多樣性。
做機械運動的物體具有能量— 物體內部分子的運動具有能—
電子運動具有能量— 原子核內具有能量—
發生化學變化或化學反應具有能量—
2. 看下面的漫畫，和你的同學一起追綜小聰家里用的電能的來源.
（1）在這幅漫畫中，你認識到了哪幾種能量？ 、 、 、 ；
（2）你能說出來我們生活中能量的來源嗎？
（3）你能從中說出兩個能量轉化的過程嗎？
① ②
（4）生產、生活中存在著電能和內能的相互轉化，請你分別舉出一例.
由電能轉化為內能 ；由內能轉化為電能 .
實驗:測量物體運動的平均速度
1.組裝實驗裝置:
將斜面的一端用木塊墊起來，使它保持較小的 ，
選取 為研究對象。
2.測量小車在軌道上運動全程的平均速度:
(1)將 移至斜面底端，將小車置于軌道 ;
(2) 小車，同時 秒表，小車 時，停止計時;
(3)讀出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用 ,用刻度尺測出小車運動 。
(4)重復3次實驗，將數據記錄在表格中。
3.根據 (實驗原理)計算小車運動全程的平均速度。
4.測量小車在軌道上前半程運動的平均速度:
(1)將可移動擋片移至斜面 ，將小車置于軌道頂端;
(2)釋放小車，同時啟動秒表，小車撞擊擋片時，停止計時;
(3)測出小車從斜面頂端到撞擊擋片所用時間t,用刻度尺測出小車運動路程s;
(4)測量3次并把數據記錄在表格中;
(5)計算小車在軌道上前半程運動的平均速度。
5.測量完畢，整理器材。
考點1：動與靜
【例題1】根據上面“運動和靜止相對性”的幾個情境，回答問題：
（1）在新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中，讓風迎面吹來，可研究汽車高速行駛的情況，以 為參照物轎車是運動的，以地面為參照物，汽車是 的，這是利用了 。
（2）中國是掌握空中加油技術的少數國家之一，如圖所示，在加油過程中加油機與受油機要保持 ，應滿足的條件是 ，以加油機為參照物，受油機中的駕駛員是 ，以 為參照物受油機是運動的。
（3）我國研制并自行發射的同步通訊衛星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛星雖然繞地心轉動，但是我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選的參照物是 。
【例題2】在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法中正確的是（ ）
A.甲火炬一定靜止 B.甲火炬一定向右運動
C.乙火炬一定靜止 D.乙火炬一定向左運動
考點2：速度
【例題1】水中游動最快的旗魚,速度可達108km/h；陸地上跑得最快的獵豹,1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，1min能飛5.4km.比較它們速度的大小下列正確的是（ ）
A.獵豹速度最大 B.旗魚速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一樣大
【例題2】百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，
某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是 ，
你這樣判斷的理由是： .
考點3：平均速度
【例題1】網球被擊出后某一段的運動軌跡，已知此次攝影的相鄰兩次曝光的時間間隔為0.01s，網球的實際直徑約為6cm。現將一把刻度尺放在照片上來估測網球的運動速度。由圖可知，網球從A位置運動到B位置所用的時間是 s，網球在AB段運動的實際平均速度約為 m/s。
【例題2】小聰坐在一輛行駛在平直公路上的車里，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t為3mim，還知道這段時間內汽車通過的路程s為4km，則 km/h，這個物理量反映了車在這段時間內的 。
【例題3】汽車在平直的公路上行駛，前一半路程的速度為6m/s，后一半路程的速度為4m/s，則汽車全程的平均速度是 m/s。
【例題4】汽車在高速公路上做直線運動，前一半時間的平均速度是30m/s，后一半時間的平均速度是60m/s，則物體在整段時間中的平均速度是 m/s。
考點4：運動圖像
【例題1】在某次測試中，甲、乙兩車都向東做直線運動，它們的s-t圖象如圖所示，則（ ）
A.甲、乙兩車都做加速直線運動
B.兩車出發前相距20m，甲比乙晚出發5s
C.在第10s時兩車速度相等
D.5-10s內乙車相對于甲車向東運動
【例題2】甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，下列分析正確的是（　　）
A.甲、乙兩物體從同一位置同時出發
B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動
C.第4 12s內，甲和乙的平均速度相等
D.甲的速度總是大于乙的速度
1.以下詩句描寫的現象中不屬于機械運動的是(　　)
A.問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
2.如圖所示為返回艙返回地球時的情景，下列有關說法正確的是(　　)
A.返回艙相對于空間站是靜止的 B.返回艙相對于空間站是運動的
C.返回艙相對于內部的航天員是運動的 D.返回艙相對于地球是靜止的
3.在如圖所示的電器中，下列說法正確的是(　　)
4.小松在物理課上研究筆是運動的還是靜止的。如圖所示，書上放一支筆，用手緩慢地推動書，小松認為筆是靜止的所選擇的參照物是(　　)
A.書桌 B.地面 C.書 D.黑板
5.小芳步行的部分信息如圖，根據信息可推斷此過程小芳(　　)
A.步長約為2 m B.每分鐘步行15 km
C.平均速度為4 km/h D.步行3 km用時15 min
6.某物體從地面上某一點出發沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法錯誤的是(　　)
A.物體在6 s內運動的路程為15 m B.物體在前2 s內和最后2 s內的速度相等
C.物體在2~4 s內處于靜止狀態 D.物體在6 s內的平均速度為2.5 m/s
7.(多選)生命因運動而精彩。在一次體育課上，初二年級甲、乙兩名同學在操場上沿同一直線向東運動，他們相對同一參考點的距離s隨時間t變化的圖像如圖所示。下列說法中正確的是(　　)
A.甲、乙在0~30 s內，相遇3次 B.在6.5 s時，v甲>v乙
C.在8~19 s內，甲相對于乙向西運動 D.在19~30 s內，甲、乙的平均速度相等
8.如圖所示展示了在陸地、水中、空中運動最快的三種動物，則它們中速度最快的是(　　)
A.旗魚 B.褐海燕 C.獵豹 D.無法比較
9.醫生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內心臟跳動的次數，即心率。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫生測量時記下被檢者甲的心率為75次/min。則乙的心率為(　　)
A.60次/min B.75次/min C.48次/min D.55次/min
10.小亮早上坐公交車上學時，觀察到路旁的樹木飛快向后退，以地面為參照物，則小亮是　　　　　　　　的，樹木是　　　　　　　　的。(均選填“運動”或“靜止”)
11.如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，該小汽車做的是　　　　
　　　　直線運動，它在整個運動過程中的平均速度是　　　　　　m/s。
12.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2 s閃拍一次。從A點運動到F點的平均速度為　　　　　　m/s，AD段與DF段的平均速度之比是　　　　　　　　。
13.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，它們運動的圖像如圖所示。由圖像可知：
①v甲=　　　　　　　??；
②若以乙車為參照物，則甲車　　　　　　　　　　　　　??；
③若以甲車為參照物，則丙車　　　　　　　　　　　　　　。(后兩空均選填“靜止”“向東運動”或“向西運動”)
14.在“探究速度的變化”實驗中，同學們設計了如圖所示的實驗裝置，請完成以下問題：
(1)該實驗的實驗原理是　　　　　　　　　　(用公式表示)；
(2)本實驗須用　　　　　　　　　　測出長度，還要用　　　　　　　　測出時間；
(3)小車通過AB段所用時間為2.0 s，小車通過BC段所用時間為0.8 s，則小車通過BC段的速度為
　　　　　　m/s；
(4)通過比較AB段、BC段的速度，我們得出結論：小車沿斜面下滑時的速度　　　　　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
15.甲、乙兩物體同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的路程s與時間t的關系圖像如圖所示。求：
(1)0~2 s內乙物體運動的速度；
(2)甲物體勻速運動至第6 s時距離出發地的路程。
16.小平家到學校有一條600 m長的平直馬路，一次他從學?；丶?，開始以2 m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以6 m/s的速度勻速跑回家。小平在前一半路程所用的時間是多少 他從學校到家整個過程的平均速度是多少
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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