資源簡介

(共18張PPT)
第三章 第一節
認識地球
古代人對地球的認識是怎么樣的？
各抒己見
第一階段
猜想：天圓地方
覺得大地是平的，
天是倒扣著的一口大鍋
天圓如張蓋，地方如棋盤
你看我們的地面不是平的嘛？
曾子
一、地球的形狀
開啟一場與先賢的對話
太陽
地球
古希臘科學家亞里士多德在觀測月食時發現地球投在月亮上的影子是弧形的。
推測地球也是球體
第二階段
邏輯推理
人們根據太陽和月亮的形狀，推測地球也是球體
月球
亞里士多德
第三階段
實踐證明
麥哲倫率領的船隊首次實現人類環繞地球一周的航行，證實地球是球體
麥哲倫
口說無憑，我相信實踐出真知
最早有力證明了地球是個球體
第四階段
親眼目睹
宇航員加加林進入太空，親眼看到了地球的形狀，確證地球是球體
加加林
真的是球體！眼見為實，地球太美了！
①
②
③
④
臆想
推測
證實
確證
天圓地方
月食
麥哲倫環球航行
地球衛星照片
總結歸納
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
加入與先賢的對話，還有哪些方式可以證明呢？
A
B
C
通過比較不同表面不同高度處所觀察到的視野范圍,你發現了什么
A
B
C
登高望遠
為什么遠去帆船的船身比桅桿先消失？
海岸觀船
你能設計一個實驗來支持你的猜想嗎？
加入與先賢的對話，還有哪些方式可以證明呢？
1、比較木板表面和在籃球表面上移動的鉛筆，其長度和筆頭隨位置變化的不同是: 。
那是因為 。
在木板上移動時的筆長度不變，在球面上筆的下端先消失，
籃球是球體的
2、通過此活動，我們知道海面上遠去的船只船身比桅桿先消失的原因是 。
地球的形狀是球體的。
活動
（1）遠去的帆船，船身先消失，駛來的船，船帆先出現；
（2）月食的缺損部分總是呈弧形；
（3）站得高看得遠；
（4）衛星上拍攝到的地球照片
（5）麥哲倫的航海
（6）天涯海角總是走不到邊
（7）相同長度的桿子在地球不同地區的同一時間所形成的影子長度不同。
證明地球是個球體的證據
探究實踐
合作探究
暢所欲言
從人類認識地球形狀的過程中，你有什么啟示？
①人類對自然事物的認識是不斷發展和完善的！
②科學探索的重要性和科學家們追求真理、 不畏艱難的精神。 這種精神不僅是對知識的探索， 更是對人類智慧和勇氣的贊美， 值得我們每一個人學習和傳承。
二、地球的大小
1、地球概念的確立：
世界上第一個給地球測量周長的人，是公元前3世紀，古希臘學者埃拉托色尼確立了地球的概念；并用幾何學方法定量地測定了地球的大小。
2、現代科技測量地球的大小：
（1）地球赤道半徑約為6378km，兩極方向的半徑約為6357km；僅差0.33%
地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。
（2）地球的赤道周長約為4×104km
2、假如一個中學生的兩臂平展時長1.5米，讓他們手牽手合抱地球，需要多少個中學生？
1、一個人日行50千米，繞地球赤道一圈要走多少天？
解: 赤道周長約為4萬千米，日行50千米，
40000千米/50千米=800天
答:繞地球一周需要800天
40000000 m ÷ 1.5 m /個≈ 26666667個
1、下列關于人類認識地球形狀過程的順序，正確的是
A.衛星照片--麥哲倫環球航行--天圓地方
B.天圓地方--衛星照片--麥哲倫環球航行
C.衛星照片--天圓地方--麥哲倫環球航行
D.天圓地方--麥哲倫環球航行--衛星照片
D
2、下列各項可以作為支持地球是球體的證據是（ ）
①日食時，月球投射在地球上的陰影呈弧形 ②鉛筆在籃球表面前移時筆尖先消失 ③衛星拍攝的地球照片 ④地球儀上每一條經線的長度都相等 ⑤登高望遠 ⑥麥哲倫環球航線
A. ①③⑥ B. ③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④⑤⑥
B
3.限于活動范圍，人們通常無法直接觀察地球的形狀，但可通過身邊某些現象和事件找到地球是球體的證據。下列現象和事件不能作為證據的是（ ）
A.麥哲倫船隊環球航行
B.從太空拍攝的地球照片
C.鉛筆在籃球和木板上移動的位置變化
D.海面上遠去的船只船身比桅桿先消失
C
再見

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