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第1課 中華文明的起源與早期國家 導學案

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第1課 中華文明的起源與早期國家 導學案

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第1課 中華文明的起源與早期國家
【課程標準】
通過了解石器時代中國境內有代表性的文化遺存,認識它們與中華文明和早期起源及私有制、階級和國家產生的關系。
【知識梳理】
一、文明起源:石器時代
時代分期 石器時代:經歷了約200萬年的歷史
舊石器時代 (百萬年前人猿揖別) 新石器時代 (一萬年前農業革命) 新石器晚期 (五千年前階級分化)
主要遺址 元謀人 北京人 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 龍山文化 紅山文化 良渚文化
主要概況 粟 彩繪陶器 水稻 養蠶繅絲 黑陶 玉器;祭壇神廟
分布范圍 黃河長江流域為主 黃河中游 黃河下游 長江下游 黃河流域 遼河流域 長江下游
生產生活 打制石器;漁獵采集學會用火;群居生活共同勞動,共同分享 磨制石器;原始農業;飼養家畜;走向定居 生產力繼續發展,農業占主導,私有制出現
組織 晚期進入母系氏族 母系氏族 父系氏族公社——部落 階級分化,部落中出現了權貴階層
二、文明形成:從部落到國家
古史傳說時代 (部落時代) 三皇 神話色彩濃厚
五帝 華夏始祖 黃河中上游一帶的部落首領,聯合另一部落首領炎帝,結成炎黃部落聯盟,他們被后世共尊為華夏始祖。
堯舜時期 ⑴中原地區的聯盟首領 ⑵禪讓制 ①原始社會晚期部落聯盟民主推選首領的制度 ②特點:“選賢任能” ③這是上古中國的“民主制度” 。
龍山文化時代 (初始國家) 時代特征 ⑴萬邦時代:邦國林立 ⑵都城規模較大,如陶寺遺址 ⑶階層分化明顯,具備了國家的初始形態。
三、文明的發展:早期國家(夏商周時期)
【時空觀念】
建立概況 國家治理 經濟發展
夏朝 ⑴時間:BC2070——BC1600 ⑵都城:陽城 ⑶滅亡:商湯伐桀 ⑷文化遺存:二里頭遺址 ⑴世襲制代替禪讓制 ⑵中央:夏王是最高統治者,下有行政軍事司法,宗教的機構與職官 ⑶地方:夏部族直接統治,其它地方間接統治
商朝 ⑴時間:BC1600——BC1046 ⑵都城:亳、殷 ⑶滅亡:商湯伐桀 ⑷文化遺存:河南安陽殷墟 ⑴商王是最高統治者 ⑵中央:設尹、各類事務官 ⑶地方:內外服制度,內服指商王直接統治的王畿地區;外服指商王間接控制的方國和部族。 ⑷疆域:東到大海,西及隴山,南跨江漢,北到燕山。 ⑴農業: ①生產工具:木,石、骨等工具 ②土地制度:井田制,是奴隸社會的土地國有制,周天子名義上占有全國的土地和臣民。 ⑵手工業:青銅鑄造,創造了輝煌燦爛的青銅文化。
西周 ⑴時間:BC1046——BC771 ⑵都城:鎬京(今陜西西安) ⑶滅亡: ①周厲王暴政,引發國人暴動,周厲王出逃,召公、周公共同執政 ②BC771年,西北游牧民族犬戎攻破鎬京 ⑴分封制 ⑵宗法制 ⑶禮樂制
【知識鏈接】分封制、宗法制、禮樂制
分封制 目的 封邦建國,以藩屏周(鞏固西周統治)
內容 分封對象 同姓親族(主體)、功臣、先代貴族
分封形式 經濟基礎:授土 政治地位:授民、授爵(公、侯、伯子、男)
諸侯義務 鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職等
諸侯權利 世襲統治權,層層分封、設置官員、武裝、賦役等
作用 積極 政治 ①形成了嚴格的等級序列。 ②穩定統治秩序,開發了邊遠地區,擴大了統治區域; ③確立了周王天下共主的地位,鞏固統治。
經濟 促進了社會經濟生產持續發展。
文化 促文化交流、認同和民族融合,華夏族形成奠定基礎。
消極 諸侯具有相對的獨立性,為以后埋下割據混戰的隱患;
宗法制 概念 按父系血統遠近,用以規定宗族內嫡庶系統的辦法,區別親疏、分配政治權利,規定等級秩序,維護族長的統治地位和世襲特權的制度。
目的 解決家族成員在權力、財產繼承上的矛盾,協調家族內部關系;
核心內容 嫡長子繼承制 嫡長子:土地、財產和權力主要繼承者,主祭祖先的特權;
嫡子與庶子關系:雙重性,血緣上兄弟關系和政治上君臣關系。
作用 積極 ①有利于統治集團內部的穩定和團結。 ②傳承了宗法觀念,有利于凝聚親族,豐富了家庭倫理方面的中國傳統文化,有利于社會穩定和民族凝聚力增強。
消極 ③宗法制下形成特權思想,等級觀念,阻礙了近代社會的轉型。
禮樂制 概念 禮:即周禮,維護貴族等級制度的各種典章制度和禮儀規定。 樂:指配合“禮”進行維護等級差別的音樂、舞蹈、歌詠等藝術方式和意識規范。
目的 解決權力認同問題。
實質 維護分封制與宗法制的工具。
瓦解 春秋后期,出現“禮崩樂壞”局面。
三大制度關系 分封制度是宗法制度的表現,宗法制是分封制度的原則,二者互為里表,相輔相成,共同維護西周政局的穩定。禮樂制度是維護前兩者的工具。
【問題探究】
1.探究問題一:觀察中國新石器遺存圖結合材料一,概括中華文明起源的特點。
特點 ①數量眾多分布廣泛(滿天星斗,星羅棋布) ②主要集中在大河流域 ③多元一體,以中原為核心(多元:分布廣泛,各具特色;一體:相互融合、相互影響)
2.探究二:依據材料并結合所學知識,思考國家是如何形成的?
材料二:一是階級的存在,二是凌駕于社會之上的公共權力的建立。階級或階層的出現是國家這一管理機構得以建立的社會基礎,凌駕于全社會之上的公共權力的設立則是國家的社會職能,是國家的本質特征。 ——王震中《文明與國家——東夷民族的文明起源》
3.問題探究三:歸納:早期國家(奴隸社會)的特征
政治 ①王權與神權相結合,神權色彩濃厚(甲骨文、祭祀); ②從商王朝松散的“方國聯盟”過渡到周王朝的“天下共主”,對地方的控制力逐漸加強; ③血緣與政治緊密結合,家國同構(分封制、宗法制); ④貴族長期壟斷特權,享受“世卿世祿”——世襲制下的血緣貴族政治; ⑤最高執政集團尚未實現權力的高度集中。
經濟 ①土地國有,集體勞作(井田制);②青銅鑄造發到(大量青銅器)
文化 ①系統文字(甲骨文,金文);②開始形成統一的心理文化認同(華夏文化,炎黃子孫)

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