資源簡介

第四課
只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興
4.1 中國特色社會主義進入新時代
一、教材分析
1、本框“中國特色社會主義進入新時代”，對應的課程標準中的“教學提示”，要求我們結合改革開放以來中國反生的巨變和社會主要矛盾的變化，認同中國特色社會主義進入新時代，理解中國特色社會主義進入新時代的重大意義；通過“變”與“不變”的辯證思考，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線；新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之，堅定“四個自信”，引導學生做新時代的奮斗者。
2、本框題的主題是新時代，通過學習社會主要矛盾的變化，引導學生能夠辯證看待我國社會主義初級階段的基本國情與新時代的關系。
二、教學目標
1.政治認同：
通過學習新時代的豐富內涵和新時代的重大意義，認同這一新的歷史方位，體會中國共產黨與時代共同進步的先進性本色，自覺堅持黨的領導和中國特色社會主義道路；
2.科學精神：
通過學習社會主要矛盾的變化，深刻理解社會主義初級階段“變”與“不變”的關系，認同黨對中國社會發展歷史規律和歷史趨勢的高度自覺和高度自信。
3.公共參與：
通過學習新時代的豐富內涵和新時代的重大意義，深刻理解這個論斷符合中國特色社會主義實際，“新時代是中國特色社會主義新時代，而不是別的什么新時代”；
三、學情分析
本課的授課對象是高一年級學生，學生經過初中學段的學習，對于”中國特色社會主義進入新時代“和”我國社會主要矛盾的變化“有一定知識儲備，理解起來難度不大。
但高一學生對于我國發展所處新的歷史方位和新征程上的發展目標，理解不夠，感受不深，很難真正發生對中國特色社會主義新時代由內而外的認同，進而自覺的為發展中國特色社會主義做出身體力行的貢獻。因此，本課在教學上應該著重培養學生認同并踐行”一以貫之地堅持和發展中國特色社會主義“。
四、教學重點
中國特色社會主義新時代的豐富內涵和重大歷史意義；中國特色社會主義新時代社會的主要矛盾變化和基本國情的不變及其關系。
五、教學難點
理解新時代的主要矛盾的“變”與基本國情“不變”關系；新時代如何一以貫之的發展中國特色社會主義。
六、教學方法
采用議題式教學方法，講授法、討論法、探究分享法
七、教學過程
【導入新課】
觀看視頻《歷史方位》，思考：我國發展新的歷史方位是什么？
第一標題 新時代的科學內涵
議題一
我國發展新的歷史方位是什么？
中國特色社會主義進入了新時代，
這是我國發展新的歷史方位。
觀看視頻《新時代》，思考：新時代的科學內涵是什么？
議題二
新時代的科學內涵是什么？
①新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代；
②是決勝全面建成小康社會，進而全面建成社會主義現代化強國的時代；是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代；
③是全體中華兒女戮力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代；
④是我國不斷為人類做出更大貢獻的時代。
觀看視頻《新時代》，思考：中國特色社會主義進入新時代的歷史意義是什么？
議題三
中國特色社會主義進入新時代的歷史意義是什么？
①意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；
②意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；
③意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
第二標題 新時代我國社會主要矛盾
觀看視頻《主要矛盾》，思考：新時代我國社會主要矛盾是什么？
議題一
新時代我國社會主要矛盾是什么？
中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
觀看視頻《認識主要矛盾》，思考：如何認識進入新時代主要矛盾的轉化？
議題二
如何認識進入新時代主要矛盾的轉化？
沒有改變我們對社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。
觀看視頻《認識主要矛盾》，思考：怎樣解決新時代主要矛盾？
議題三
怎樣解決新時代主要矛盾？（要求/啟示）
（1）我們要在繼續推動發展的基礎上，著力解決好發展不平衡不充分問題，大力提升發展質量和效益，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發展、社會全面進步。
（2）要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福。
議題四
中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？
觀看視頻《社會主義初級階段的基本路線》
領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。（一個“中心”，兩個“基本點”）
觀看視頻《認識社會主義初級階段》
第三標題 新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之
觀看視頻《新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之》，思考原因？
議題一
為什么新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之？（必要性）
（1）新時代中國特色社會主義是中國共產黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須以一以貫之進行下去。
（2）堅持好、發展好中國特色社會主義，是無比崇高的事業，需要一代又一代中國共產黨人帶領人民接續奮斗。
（3）是實現中華民族偉大復興中國夢的要求。
議題二
新時代如何一以貫之堅持和發展中國特色社會主義？（要求）
議題二：新時代如何一以貫之堅持和發展中國特色社會主義？（要求）
（1）要把新時代堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，要在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色，在新的歷史條件下把黨和國家各項事業繼續推向前進。
（2）要不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，一以貫之堅持和發展中國特色社會主義，一以貫之推進黨的建設新的偉大工程，一以貫之增強憂患意識，防范風險挑戰，開新局于偉大的社會革命，強體魄于偉大的自我革命，繼續書寫歷史新篇章。
【課堂總結】
【易錯辨析】
1．中國特色社會主義新時代是建成總體小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代。( )
提示：×。中國特色社會主義新時代是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代。
2．新時代意味著中華民族已經實現了從富起來到強起來的偉大飛躍。( )
提示：×。新時代意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
3．我國已經超越社會主義初級階段。( )
提示：×。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。
4．當前我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，意味著高質量發展是我們的中心工作。( )
提示：×。我國當前的中心工作是經濟建設。
5．社會主義革命和建設是中國共產黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。( )
提示：×。新時代中國特色社會主義是中國共產黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。
【課堂練習】
1、黨的二十大報告指出，明確我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，并緊緊圍繞這個社會主要矛盾推進各項工作，不斷豐富和發展人類文明新形態。我國社會主要矛盾的變化( )
①讓人民生活水平大幅提高，實現了總體小康
②表明我國社會主義事業發展步入了高級階段
③是中國特色社會主義進入新時代的重要標志
④沒有改變我國是最大發展中國家的國際地位
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：
D 我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變，④符合題意，②說法錯誤。社會主要矛盾決定社會發展階段的特征，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，表明中國特色社會主義進入新時代，③符合題意。20世紀末，我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗，解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實現了小康。2017年黨的十九大指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發生變化，①不符合題意。
2、下列選項分析正確的是( )
①對社會主要矛盾的認識和把握，堅持了一切從實際出發，使客觀符合主觀
②矛盾雙方的對立推動事物發展，正確把握主要矛盾，才能更好促進社會發展
③社會主要矛盾的變化，沒有改變我國處于社會主義初級階段的基本國情
④觀察和把握社會主要矛盾，始終把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：
D 對社會主要矛盾的認識和把握，堅持了一切從實際出發，使主觀符合客觀，①錯誤。矛盾雙方的對立統一推動事物發展，正確把握主要矛盾，才能更好促進社會發展，②錯誤。
3、江河萬里總有源，樹高千尺也有根。習近平總書記指出：“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，科學社會主義基本原則不能丟，丟了就不是社會主義。”中國特色社會主義是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，既堅持科學社會主義基本原則，又根據時代條件賦予其鮮明的中國特色。這說明了( )
①中國特色社會主義是在人民總結經驗、創新規律的實踐中開辟的
②要以永不懈怠的精神狀態一以貫之堅持和發展中國特色社會主義
③中國特色社會主義是馬克思主義與中國新時代相結合的理論成果
④中國特色社會主義是改革開放以來全部理論創新和實踐創新的主題
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：
D 規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，不能創新，①排除。中國特色社會主義是馬克思主義與中國實際和時代特點相結合的理論成果，1982年，黨的十二大開幕式上，鄧小平首次提出“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”，2012年，黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，③排除。
八、教學反思
本課時理論性較強，在上課的過程中盡量引用視頻，讓學生在視頻中學習，教師步步引導學生，并適時地讓學生分組討論，以此培養學生的自主學習能力。
謝謝指導！

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