資源簡介

2024學年--2025學年度第一學期
政治 （科目）“教學評一致性”教學設計
課題 2.1 新民主主義革命的勝利 教材 來源 統編版 課型 新授課 課時數 1
主備人 授課 教師 班級 授課 時間
研討成員 備課組長
目標確立依據 課標 分析 闡述新民主主義革命的性質和特點，理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性。
教材 分析 本節課的內容是高中思想政治必修一《中國特色社會主義》第一單元第二課《只有社會主義才能救中國》的內容。本課是全書承上啟下的連接點。在回顧人類社會發展的一般規律、科學社會主義的產生、社會主義從一國實踐到多國實踐的發展后，說明中國特色社會主義道路既符合人類社會發展的必然趨勢，又是歷史和人民的選擇，進而闡明只有中國特色社會主義才能發展中國、只有堅持中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。本框題共設兩目:第一目悲愴的歷程——近代中國探索復興之路；第二目勝利的征程——新民主主義革命。據課標要求，通過學習，學生需要重點把握在近代中國資本主義道路行不通的必然性中國共產黨成立的必然性、新民主主義革命勝利的必然性，從而明確中國選擇社會主義道路的必然性和確立社會主義基本制度的重大意義。
學情 分析 高一學生對這部分內容有一定的了解，但缺乏系統的整合，學生能夠運用簡單的辯證法的思維來思考問題，但是缺乏理論聯系實際的能力。本框題內容相對于其它內容可能較枯燥，學生學習興趣不大。本課教學通過圖片、講視頻等情境等方式增強學生的學習興趣，從而更好的實現教學目標。
目標敘寫 學習 目標 政治認同:知道新民主主義革命的勝利、中華人民共和國的成立使中國人民從此站起來了!弄清中國人民為什么選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨，選擇了社會主義。 科學精神：了解近代中國艱辛的探索歷程；中國共產黨的誕生和新民主主義革命的勝利。能夠闡述馬克思主義為什么行 中國共產黨為什么能 社會主義為什么好 明確新民主主義革命的性質，知道新民主主義革命和社會主義革命兩者之間的關系;了解中華人民共和國成立的重大意義。培養學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。 公共參與:了解我國近年取得的偉大成就，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的理想，積極投入實踐，參與社會主義現代化建設。
教學重難點 重點：兩大歷史任務；中國新民主主義革命的正確道路；以毛澤東同志為代表的中國共產黨人為中國所做的貢獻；新民主主義革命勝利（或中華人民共和國成立）的意義。 難點：資本主義道路在中國走不通；理解新民主主義革命的性質、特點和中國革命的步驟；理解新民主主義革命與舊民主主義革命的區別。
評價任務 1.了解近代悲愴歷程，探析近代種花家人民的前仆后繼地救亡圖存卻失敗告終之因。 2.解讀革命艱難征程，探究近代中國人民能實現民族獨立國家富強人民解放的緣由。
教 學 過 程
教學環節 教學內容（含師生活動） 設計意圖 評估要點
情境導入 呈現對比圖片，如圖： 思考：同是辛丑年，中國與世界的關系有何變化？為什么會發生這樣的變化？ 對比注重考查考生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。側重考查學生獲取和解讀信息的能力，描述和闡釋事物的能力以及調動和運用知識的能力。 學生根據圖表內容，提取信息，整理歸納得出結論，并分享出來。
情境探究一 情境一：內憂外患，了解近代中國 呈現歷史時間圖 【議學問題】回顧所學歷史，思考中國是怎樣淪為半殖民地半封建社會的？ 【歸納總結】 一、悲愴的歷程——近代中國探索復興之路 1.中國淪為半殖民地半封建社會 （1）內因：中國封建專制統治日趨沒落。 （2）外因：近代西方國家沖破封建制度的羅網，取得日新月異的進步。 2.結果：中國逐步成為半殖民地半封建社會。 3.近代中國人民的歷史任務 （1）爭取民族獨立、人民解放。 （2）實現國家富強、人民幸福。 通過呈現時間軸的方式讓學生對近代中國有一個直觀感性的認識，鍛煉學生對的關鍵信息的獲取能力、分析能力。通過議題探究任務的逐步推進，在歷史真實事件的對比分析中使學生明白事理，達成共識，堅定制度自信。 學生根據教師展示的情景，小組討論回答問題。要求：①小組內交流討論歸納出答案，然后派代表展示，要用禮貌語。②分工講解其他同學補充和質疑。③能夠鼓勵更多同學與你們互動。
情境探究二 情境二：《艱辛探索，反思悲愴歷程》 中國近代的仁人志士探索復興之路歷程 【議學問題】結合所學歷史知識，探究近代中國探索復興之路屢次受挫背后的原因是什么？資本主義道路在中國為什么走不通？ 【歸納總結】 1．探索證明資本主義道路和其他道路在中國走不通 （1）探索復興之路 為了探索復興之路，無數仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭，進行了各式各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國的社會性質和中國人民的悲慘命運。這就證實了一個結論：在半殖民地半封建的近代中國，資本主義道路走不通。為了實現民族獨立、人民解放，為了實現國家富強、人民幸福，必須另辟新路。 （2）資本主義道路在中國走不通的原因： ①資本主義道路在中國走不通，是由近代中國的基本國情決定的。②帝國主義入侵中國的目的是要把中國變成它們的殖民地或半殖民地，維護其在華特權，它們決不允許中國通過資本主義道路強大起來，成為自己的競爭對手。③中國的封建勢力同帝國主義相勾結，嚴重阻礙了民族資本主義經濟的發展。④中國民族資產階級的力量十分弱小，并且與封建主義和外國資本主義有著千絲萬縷的聯系，具有軟弱性和妥協性的特點，不能承擔起領導中國人民完成反帝反封建的民主革命的使命。 通過歷史事實分析，使學生進一步明確，在半殖民地半封建的近代中國，資本主義道路走不通。為了實現民族獨立、人民解放，國家富強、人民幸福，必須另辟新路。同時，議學活動培養學生的思辨能力和綜合概括能力。通過小組討論交流，提升能力，培養合作探究精神和動手實踐能力以及語言表達能力。 學生根據教師展示的情景，小組討論回答問題。引導學生在活動中思考，在思考中運用所學知識。學生能交流分享自己的看法。
情境探究三 情境三：《另辟蹊徑，探究勝利原因》 視頻：新民民主義革命 【議學問題】 （1）談談中國先進分子接觸、了解、傳播馬克思列寧主義的歷史過程？ （2）新民主主義革命的開端、歷程和終點 （3）新民主主義革命為什么能取得勝利 【歸納總結】 一、新民主主義革命勝利的條件： 1.指導思想：馬克思列寧主義 2.開始標志：五四運動（走向新民主主義革命的轉折點） 3.領導力量：中國共產黨（主心骨） 4.發展歷程：大革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭 5.革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權、最后奪取全國勝利 6.取勝法寶：三大法寶（統一戰線、武裝斗爭、黨的建設） 7.革命性質：無產階級領導的民主革命。無產階級領導的，工農聯盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命。 8.勝利標志：新中國成立 9.理論成果：毛澤東思想的創立 二、中華人民共和國的成立的意義 ①實現了中國從幾千年的封建專制統治向人民民主的偉大飛躍，徹底結束了半殖民半封建社會的歷史，使中華民族以嶄新的姿態自立于世界民族之林；②為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了條件，從根本上改變了中國社會的發展方向，為實現國家富強、民族復興展示了美好前景和現實道路。③沖破了帝國主義的東方戰線，極大地改變了世界的政治力量對比，鼓舞和推動了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。 通過播放視頻的方式讓學生對近代中國有一個直觀的認識。引導學生區分新民主主義革命與舊民主主義革命，幫助學生進一步明確新民主主義革命的內涵。 學生觀看視頻，提取有效信息，組內交流討論，學生各抒己見，整理歸納篩選更準確的答案。由一組代表性的小組上來展示和講解，其余學生認真傾聽，補充和質疑。教師評估學生的發言是否符合要求，主題是否突出，表達通順、內容合理。
課堂小結
作業設計 必做：完成練習冊基礎題 選做：課時練習 查漏補缺，復習鞏固，知識拓展
板書設計
復盤反思

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