資源簡介

浙江省新陣地教育聯盟 2024 屆第三次聯考
日語試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分:聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節：（共7小題：每小題 2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A，B，C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月V B.9 か月 C.12か月
1.女の人はいまから何をしますか。
A.床を拭く B.窓を拭く C.食器を買いに行く
2.結局誰を誘いますか。
A.李さん B.山田さん C.田中さん
3.「山田太郎」はどんな映畫に出ていましたか。
A.ホラー映畫 B.友情映畫 C.戀愛映畫
4.二人はどうやって銀行に行きますか。
A.歩いて B.バスで C.車で
5.テスト範囲は全部で何ページですか。
A.6ページ B.8ページ C.11ページ
6.女の人は今で何回大學入試に落ちましたか。
A.2回 B.3回 C.4回
7.男の人はこれから何をしますか。
A.女の人に見てもらう B.山田さんに電話をかける C.女の人の返事を待つ
第二節:（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.今、金魚の餌は一日何回やっていますか。
A.2回 B.3回 C.4回
9.男の人はどうして金魚の餌の回數を減らしたのですか。
A.餌が高いと思うから
B.金魚が食べすぎで運動不足になるから
C.金魚が殖えすぎるから
10.今は誰が運転していますか。
A.男 B.男の娘 C.おまわりさん
11.男の人は自分の運転技術をどう思いますか。
A.まだまだだが女より上手だと思う
B.一人で運転しても問題なく、上手だと思う
C.まだ下手だと思う
12.二人はどの店に行きますか。
A.高い中華屋 B.安い中華屋 C.「わくわく」居酒屋
13.二人は何を注文しますか。
A.ラーメンだけ B.ラーメンとシュウマイ C.ラーメンとピール
14.「わたし」の友達はどうやって定年退職後の生活を送っていますか。
A.家でのんぴりしている
B.スポーツをしたり山に登ったりする
C.公園を散歩する
15.この人は60歳になったら何をしますか。
A.草花を育てる
B.日本中を旅行して自然景色の寫真を撮る
C.體にいい運動をする
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. 運転している間に席 立つのは危ないですよ。
A. を B. に C. が D. で
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：開車的時候離開座位是很危險的。
本題考查格助詞。
「を」表示移動經過的場所；
「に」表示事物存在或靜態的動作、作用的場所、位置；
「が」用于提示主語；
「で」表示動作進行的場所。
故選A
2. あの夫婦が結婚してから、今月の20日 ちょうど30年になります。
A. に B. で C. と D. も
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：那兩夫妻結婚以來，到這個月20號正好是30年了。
本題考查助詞的用法。
「で」表示時間或空間的范圍，“到…”。
「に」表示比例。
「と」表示并列。
「も」表示提示同類事物的重復出現。
根據題意可知，是到20號的范圍就是30年了。
故選B。
3. 本當にいいワインは時間が経つ 価値が上がります。
A. こそ B. まで C. でも D. ほど
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：真正好的紅酒會隨著時間的流逝而變得更有價值。
本題考查副助詞的用法。
「こそ」強調確定語氣。意為“唯有，才，正是”。
「まで」表示超出普通范圍、達到某種令說活人感到驚訝、意外的程度。
「でも」表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他類似例子也可。常常用于勸誘。
「ほど」表示越……越……，表示伴隨著某件事的進行,其他事物也跟著進行。
本題表示隨著時間的流逝，變得更有價值。故選D。
4. この世のほとんどの所で信號が赤 変わったら、道を渡ってはだめです。
A. が B. を C. で D. に
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】句意：在這個世界上的大部分地方，如果信號燈變成紅色，就不能過馬路。
本題考查助詞
「が」提示主語，表客觀現象、狀態、性質等。
「を」表示他動詞的賓語。
「で」表示動作主體。
「に」表作用或狀態變化的結果 。
分析可知，本題表示變化的結果。故選D。
【點睛】
5. ビールは麥 作られました。
A. で B. から C. を D. は
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：啤酒是麥子做的。
本題考查助詞。
「で」表示原材料。物理變化（從表面能看出原材料）。
「から」表示原材料。化學變化（從表面看不出原材料）。
「を」表示他動詞的賓語。
「は」提示主題。
根據題意，故選B。
6. 學生:「たいへんご迷惑をお掛けして、申し訳ございません。」
先生：「いいえ、 ことはありません。」
A. そんな B. こんな C. あんな D. どんな
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：學生：“給您添了很多麻煩，實在對不起。”老師：“不，不會的。”
本題考查連體詞的用法。
「そんな」指代雙方至少有一方不知道，或雙方都不知道的事物，或雙方觀點不一致。
「こんな」指代雙方都知道的、眼前的事物。
「あんな」指代雙方都知道的非眼前的事物。
「どんな」指代不知道或不明確的事物。
根據句意老師認為學生并沒有給自己帶來很多麻煩。故選A。
7. 最近出張してばがりいて、休み 休みは全然とっていなかった。
A. らしい B. のように C. みたいな D. そうな
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】句意：最近出差太忙，完全沒有休過像樣的假。
本題考查推量助動詞。
「らしい」帶有該有的特征。
「ようだ」表示推測。
「みたいだ」表示依據不確切根據做出的判斷或推測。
「そうだ」根據外在察覺到的某種情形或主觀推測，推測判斷。
分析可知，本題表示帶有該有的特征。故選A。
點睛】
8. 最近仕事が忙しくて、夜中 起きていたこともよくある。
A. ばかり B. だけ C. まで D. までに
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：最近因為工作忙，甚至經常熬夜到半夜。
本題考查副助詞。
「ばかり」表示大概的程度、數量。
「だけ」表示限定，意為“只，僅”。
「まで」表示超出普通的范圍，達到某種令說話人感到驚訝、意外的程度。意為“甚至…”。
「までに」表示瞬間動作出現的最后時刻。意為“在…之前”。
故選C。
9. 3人分の料理ですが、 こともない。
A. 食べきれる B. 食べきる C. 食べきれない D. 食べきらない
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：雖然是3人份的菜，但也不是不能吃完。
本題考查復合動詞。
「動詞去ます形＋切る」：表示動作徹底完成……；「食べ切る」:食物的量全部吃完。
「動詞去ます形＋切れる」：把某一動作進行到底。
「動詞去ます形＋切れない」：不能把某一動作進行到底，……不完。「食べ切れる」:不能吃完。
故選C。
10. タべは疲れ切って、服を著た 寢てしまいました。
A. べき B. まま C. うち D. かぎり
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】句意：昨晚筋疲力盡，穿著衣服就睡著了。
本題考查形式名詞的用法。
「Vた ないまま」表示保持著某種狀態去做某事；
「べき」表示建議應該做某事；
「～かぎり、～」表示“只要…就…”；
「うちに」表示趁著…,在…中不知不覺…。
故選B。
【點睛】
11. 遊園地で遊んでいたら、　　　のあまり、時間を忘れてしまいました。
A. 楽しい B. 楽しさ C. 楽し D. 楽しかった
【答案】A
【解析】
【詳解】「イ形容詞原形＋あまり」表示過于……
在公園玩耍，太過于高興了，結果忘記了時間。
12. 電話帳で調べた（　　　　）そういう名前の會社はなかった。
A. ところ B. だけに C. からに D. ばかりでは
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：查了一下電話簿，發現沒有叫那個名字的公司。
本題考查句型。
「たところ」表示當做了前項的事情后，出現了意想不到的后項。后項的成立帶有偶然性或是意外的發現。“碰巧……”、“不巧的是……”、“立刻發現……”。
「だけに」表示與前面相應的結果。“正因為……”。
「～たばかり」表示剛剛做完某個動作。“剛剛...”。
故選A。
13. メールを　　　も送ったのに、全然返信をくれなかった。
A. 何封 B. 何枚 C. 何通 D. 何冊
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：明明發送了好幾封郵件，但是完全不回信。
本題考查量詞。
「枚」扁平且很薄的東西的量詞。
「通」表示信函、郵件的量詞。
「冊」書籍，雜志的量詞。
題目提到郵件，故選C。
14. 周りの人の目がいつも　　　しまう人は、「視線恐怖癥」かもしれません。
A. 気になって B. 気に入って C. 気がして D. 気が付いて
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘總是在意周圍人目光的人,可能是“視線恐懼癥”。’。
本題考查短語搭配。
「～が気になる」：在意；
「～が気に入る」：看中、喜歡；
「気がする」：心里感到、總覺得；
「～に気が付く」：意識到。
故選A。
15. 初対面の人にいい を與えることが大切です。
A. イメージ B. コース C. テーマ D. タイトル
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：給初次見面的人留下好印象是很重要的。
本題考查外來語。
「イメージ」形象；
「コース」路線；
「テーマ」主題；
「タイトル」標題。
故選A。
16. こんな時間になっても連絡がないですから、（ ）來ないでしょう。
A. 必ず B. おそらく C. ぜひ D. どうしても
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘都這個時間了還沒有消息，恐怕不會來吧。’。
本題考查副詞。
「ぜひ」表示內心強烈愿望，譯為“一定”，經常與「たい」「ほしい」「てください」前后呼應使用；
「必ず」表示客觀上的“一定”；
「おそらく」恐怕、大概、可能；
「どうしても」后續接否定，表示“怎么也不...”。
本題為推測，故選B。
17. 燃えやすいものは、火からもっと べきだ。
A. 離れている B. 離している C. 離れておく D. 離しておく
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：易燃的物品應該放在離火遠一點的地方。
本題考查動詞詞義及て形補助動詞。
「離す」他動詞，“使……遠離”。
「離れる」自動詞，“遠離”。
「ている」表狀態，正在進行，外觀性質等。
「ておく」表提前；臨時處置放任不管。
本題中「おく」“放置”，他動詞。
故選D。
18. ご ですが、明日用事があって行けないと、どうか彼にお伝えください。
A. 見當 B. 粗末 C. 勘定 D. 面倒
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】句意：麻煩你務必轉告他，明天有事去不了。
本題考查單詞的詞義。
「見當」方向、推測；「粗末」粗糙、不精致；「勘定」算賬；「面倒」麻煩的。
故選D。
【點睛】
19. この富士山の寫真を見ると、當時の記憶が 。
A. 思い出す B. 思い出された C. 思い出した D. 思い出させた
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：看到這張富士山的照片就不由得回憶起當時。
本題考查被動表自發的情感。
「～が～（ら）れる」被動表自發，助詞用「が」。“不由得/情不自禁……”。
「～を～させられる／される」使役被動表自發，助詞用「を」。“不由得/情不自禁……”。
故選B。
20. 悲しい 、飼っていた子貓が急に病気で亡くなってしまった。
A. かわりに B. ものに C. とおりに D. ことに
【答案】D
【解析】
【詳解】句意:讓人悲傷的是，一直養的小貓突然得疾病死了。
本題考查句型含義及用法。
「かわりに」表后面的事物代替前面的事物，意為“代替”。
無「ものに」這一語法，可排除。
「とおりに」表示后面的動作，行為完全按照前面的方式進行。本題并無此種含義，可排除。
「ことに」意為“令人……的是”，前面多加心情、狀態類用言。符合題意。
故選D。
21. 今まで育てて お禮に、初めての給料で両親にプレゼントを買ってあげました。
A. あげた B. くれた C. やった D. もらった
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：為了感謝父母養育我，我用第一份工資給父母買了禮物。
本題考查授受關系。
「AはBに～してやる あげる」表示我或我一方的人為別人，或別人為別人做某事；
「AはBに～してくれる」表示別人給自己或自己一方的人做某事；
「AはBに～してもらう」表示接受或委托別人為自己或自己一方的人做某事，或別人接受、委托別人做某事，說話人站在受益者的角度；
本題前半句主語是父母，對象是我，父母養育我，所以用「てくれる」。
故選B。
22. すみません。細かいお金がないので、500円貸して　　　ませんか。
A. くだされ B. やれ C. いただき D. もらえ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘不好意思，因為沒有零用錢，能借我500日元嗎 ’。
本題考查語法。
「てくださいませんか」 是表達請別人為己方做某事，別人為主語；
「ていただけ もらえませんか」表示請求對方做某事，主語為我，更加委婉，要使用もらう いただく的可能態。
本題只有D是正確的表達，故選D。
23. 黒板には「頑張れ！」という文字が書かれて＿＿＿＿。
A. おきます B. あります C. います D. しまいます
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘黑板上寫著“加油！”的文字。
本題考查補助動詞。
「V＋ておく」表示為做某種準備而有意識地進行動作，“事先”；
「～が＋他V＋てある」表示有意進行的動作結果的存續；
「V＋ている」表示結果狀態；
「V＋てしまう」完成體，一般表示該動作所產生的結果是令人不愉快的事情。
故選C。
24. 本店でのお買い物1000円分_________、1 回分の抽選券をお渡しします。
A. ぶりに B. ごとに C. おきに D. たびに
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘在本店的購物每1000日元可以兌換一次抽獎券。’。
ぶりに：接在表示時間長度的詞后面，用于表達再一次做很長時間沒有做的事，譯為“時隔...”。
數量詞/動詞原形+ごとに：每一定的時間或者距離，或者其他數量單位，如：オリンピックは四年ごとに開催される；每次進行某個動作行為的時候都會…，如：彼は人に會うごとにあいさつする。
表示時間/距離的數量詞+おきに：表示“每隔…”，如：オリンピックは3年おきに開催される。
たびに：每次…都…，表示只要出現某個動作，就一定會出現另一個情況。
本題為每1000日元都有一次抽獎，故選B。
25. 神谷さんの作品は何度か　　　ことがありましたが、ご本人にお目にかかったのは初めてです。
A. ご覧になった B. お目にかけた
C. 拝見した D. お見えになった
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘我看過幾次神谷的作品，但見到他本人還是第一次。’
本題考查敬語。
「ご覧になる」是「見る」的尊他語；
「お目にかける」是「見せる」的自謙語；
「拝見する」是「読む」的自謙語；
「お見えになる」是「來る」的尊他語；
本題是說話人自己看過神谷的作品，因此用自謙。
故選C。
26. 校長先生は來週の始業式が延期だと 。
A. おっしゃいました B. いらっしゃいました C. 伺いました D. 申しました
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：校長說下周的開學典禮延期。
本題考查敬語的用法。
「おっしゃる」是「言う」尊他動詞。
「いらっしゃる」是「行く 來る いる」的尊他動詞。
「伺う うかがう」是「聞く 訪ねる」的自謙動詞。
「申す もうす」是「言う」的自謙動詞。
根據題意「校長先生は」可知，此處是校長做主題，所以校長的動作要用尊他動詞。再結合表示內容的助詞「と」可知，此處表示校長說開學典禮延期。
故選A。
27. 「忙しそうですね。お手伝いしましょう。」「それは＿＿＿。ありがとう」
A. 手伝います B. 助かります C. 困ります D. 楽しみにします
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘“你看起來很忙，我來幫你吧。”“那太好了，謝謝。”’
本題考查交際表達。
「手伝います」幫忙；
「それは助かります」那太好了；
「困ります」為難；
「楽しみにします」很期待。
故選B。
28. 西側のエレベーターが故障中のため、南側のエスカレーターを 。
A. ご利用させてください B. ご利用いただきます C. 利用なさいます D. ご利用ください
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：由于西側的電梯故障中，請使用南側的電梯。
本題考查敬語。
「V（さ）せてください」表示請求別人允許自己做某事，“請讓我”；
「お一、二類動詞的ます形去掉ます/ご三類動詞漢字＋いただく」是自謙句式；
「なさる」是「する」的尊他語；
「お一、二類動詞的ます形去掉ます/ご三類動詞漢字＋ください」是尊他句式，是含有敬意的請求句式，與「V＋てください」意思相同，但語氣更為尊敬；
本題中用電梯的是客人，所以用尊他。
故選D。
29 お口に合うかどうかわかりませんが、どうぞ 、お箸をつけてください。
A. つまらないものですが B. いらっしゃいませ C. ご遠慮なく D. お楽しみに
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：不知道合不合你的口味，請別客氣，動筷子吧！
本題考查日常交際的用法。
「ご遠慮なく」“請別客氣”。
「つまらないものですが」“一點點小心意”。
「いらっしゃいませ」“歡迎光臨”。
「お楽しみに」“請期待”。
根據題意可知，此處是在請對方吃飯，所以請對方不要客氣。
故選C。
30. 山田：お子さんがもう退院したそうですが、今はいかがでしょうか。
美香：_________もう大丈夫です。
A. それはよかったですね B. おかげさまで
C. こちらこそ D. おねがいします
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】句意：——山田:聽說您的孩子已經出院了，現在怎么樣 —— 美香：托您的福，已經沒事了。
本題考查交際表達。
「それはよかったですね」那真是太好了。「おかげさまで」托您的福。「こちらこそ」彼此彼此，我這邊才是。「おねがいします」拜托了。
分析可知，本題是為了表達對對方關心的感謝。故選B。
【點睛】
31. 薬を飲んでもう熱が下がったから、病院に 。
A. 行かなくちゃいけない B. 行かなくては済まない
C. 行かずにはいられない D. 行かなくてもかまわない
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：因為喝完藥已經退燒了，不去醫院也沒關系。
本題考查句型。
「～なくてはいけない」：必須……；
「～ずにはいられない」：不由得……，禁不住……；
「～なくてもかまわない」：不做……也沒關系。
故選D。
32. 宮本さんは人気があるが、だれでも彼のことが好きだ 。
A. わけにはいかない B. にほかならない
C. ほどではない D. とは限らない
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：宮本雖然有人氣，但未必所有人都喜歡他。
本題考查句型。
「わけにはいかない」“不能、不可以”。
「にほかならない」“無外乎是、正是……”。
「ほどではない」“沒有到……的程度”。
「とは限らない」“未必”。
故選D。
33. 今回のオンライン交流會が成功するかどうかはみんなの協力＿＿＿。
A. になります B. にすぎない C. にあります D. によります
【答案】D
【解析】
【詳解】句意“這次在線交流會成功與否要靠大家的合作。”
本題考查「によります」的用法。
「Nになる」表示成為…
「にすぎない」只不過…
「ある」表示無生命的物體的有和在。
「によります」原型是「 Nによる」表示以某件事為手段，方法，相當于漢語的：通過．．．靠．．．憑借．．．
故選D
34. 「本草綱目」という本を読んだの 、中國醫學に興味を持つようになった。
A. をもとで B. をまえに C. がきっかけで D. を基づいて
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：讀了《本草綱目》這本書之后，對中醫產生了興趣。
本題考查句型。
「～をもとに」表示以某事物為原型或基礎、根據等；
「～を前に」表示“面臨著～，面對～”；
「～がきっかけで」表示“～是契機”；
「～に基づいて」表示“以～為基礎”“以～為依據”。
故選C。
35. 田中：試合はもう始まりましたか。
木村：これから開會式が＿＿＿。
A. 行っているところです B. 行われているところです
C. 行われるところです D. 行うところです
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘田中：比賽開始了嗎？木村：現在正要舉行開幕式。’
本題考查固定語法。
「行う（おこなう）」舉行，其被動態為「行われる」；
「Vている＋ところです」表示某個動作正在進行，“正在”；
「V基本形＋ところです」表示某個動作將要進行，“正要”。
故選C。
36. アルバイトの多くは大學の情報掲示板 、紹介されます。
A. にわたり B. にかわって C. を通じて D. によると
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：很多兼職都是通過大學的信息公告欄介紹的。
本題考查句型。
「～にわたり」接在表示時間、空間、次數等名詞后，表示動作或行為所涉及的時間或空間的范圍，“歷經～”；
「～にかわって」表示用其它事物代替目前為止使用的事物，表示代替他人，“代替”；
「～を通じて」表示“通過～”，一般前者為某種媒介、手段或方式；
「N＋によると」表示消息或信息的來源或出處，“根據～”。
故選C。
37. わざわざそんな遠くの所に行く よ。ネットで注文して、家まで配達できるよ。
A. ことはない B. べきではない C. はずはない D. ものではない
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：沒必要專門去那么遠的地方。在網上下單，就能配送到家。
本題考查句型的用法。
「ことはない」表示沒必要做某事。
「べきではない」表示“不應該做…”。
「はずはない」表示“不可能…”。
「ものではない」表示按道理“不應該…”。
根據題意可知，因為可以在網上下單就配送到家，所以沒必要去那么遠的地方。
故選A。
38. 海外に行った 、その國の習慣に従います。
A. からいっても B. からなって C. からには D. からみれば
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：既然去了國外，就要遵守那個國家的習慣。
本題考查句型。
「からなって」原形為「からなる」，表示由某事物構成。
「からには」意為“既然……就……”。
「からみれば」表示判斷的立場，意為“從……來看”。
「からには」符合題意，故選C。
39. 給料も安いし、殘業も多いし、會社 不満がいろいろあるからやめました。
A. にとって B. に対して C. とともに D. に比べて
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：工資又少，加班又多，對于公司，有太多的不滿，所以辭職了。
本題考查句型的用法。
「～に対して」“對于…”。
「～にとって」“對于…來說”。
「～とともに」“與…一起；伴隨著…”。
「～に比べて」“與…相比”。
根據題意可知，此處表示對于公司，有很多不滿，公司是我擁有不滿的對象，所以才辭職。
故選B。
40. 日本でお正月に食べる特別料理を何と言いますか。
A. おせち料理 B. 春節料理 C. 懷石料理 D. 大晦料理
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】句意：在日本過年吃的特殊的料理叫什么
本題考查文化常識。
在日本過年吃的特殊的料理叫「おせち料理」。故選A。
【點睛】
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從A，B，C，D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
マリアさん
お元気ですか。私は今アメリカに來ています。
①初めての海外滯在で、はじめは緊張したけれど、今はもうすっかり慣れました。それどころか、日本へ帰るのがいやになってしまうほど、アメリカの生活が気に入ってしまいました。
②毎日、午前中は大學の授業に出席し、午後はスポーツや施設見學などの活動に參加しています。日本にいる時よりずっと忙しい生活をしています。
③でも、帰國しないわけにはいきません。研修もいよいよあと一週間です。悔いのないように、勉強も遊びもがんばろうと思っています。
④夏休みの前に大學で募集していた2カ月間の海外英語研修に參加するためです。アメリカで（ア）と思うかもしれませんが、そんなことはありません。
日本へ帰ったら、連絡しますね、お土産、楽しみにしていてください。では、お元気で。
千代子
41. 手紙の順序として、正しいのはどれか。
A. 2341 B. 4213 C. 2431 D. 4123
42. 手紙の中で言っていないことはどれか。
A. アメリカに來た目的 B. アメリカでの生活
C. 日本に到著する日時 D. 研修のスケジュール
43. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. のんびりしている B. ぴっくりしている
C. さっぱりしている D. うっかりしている
44. 手紙の內容と合っているものはどれか。
A. マリアさんと千代子さんはアメリカで知り合った友達である
B. 千代子さんは2カ月間後日本に帰國する予定である
C. アメリカに滯在中、千代子さんは授業に參加すると同時に、アルバイトもしている
D. 千代子さんは英語研修活動に參加しているため、今はまだアメリカに滯在している
45. 手紙の內容によると、マリアさんはこれからすることとして、正しいのはどれか。
A. 日本のお土産を買って、千代子さんに送る
B. 大學に行って、海外英語研修を応募する
C. 千代子さんの帰國時間を確認し、空港に出迎えに行く
D. 千代子さんからの連絡を待つ
【答案】41. B 42. C 43. A 44. D 45. D
【解析】
【分析】本文比較簡單，是一封千代子寫給瑪利亞的信。
瑪利亞
你好嗎 我現在在美國。
為了參加暑假前在大學招募的2個月的海外英語研修。也許你會覺得在美國很悠閑，其實不然。
每天上午去大學上課，下午參加體育活動和參觀設施等活動。我過著比在日本時更忙的生活。
第一次在海外生活，一開始很緊張，但現在已經完全習慣了。不僅如此，我甚至討厭回日本，喜歡上了美國的生活。
但是，我必須回國。研修只剩一周了。為了不后悔，我想努力學習和玩耍。
回到日本的話我會聯系你的，請期待土特產。那么，保重身體。
千代子
【41題詳解】
由原文「夏休みの前に大學で募集していた2カ月間の海外英語研修に參加するためです。」「毎日、午前中は大學の授業に出席し、午後はスポーツや施設見學などの活動に參加しています。」「初めての海外滯在で、はじめは緊張したけれど、今はもうすっかり慣れました。」「でも、帰國しないわけにはいきません。」可知，先說明寫信的目的（即參加海外英語研修）→按照時間順序介紹日常→習慣目前的生活→回國。故選B。
【42題詳解】
由原文「夏休みの前に大學で募集していた2カ月間の海外英語研修に參加するためです。」「毎日、午前中は大學の授業に出席し、午後はスポーツや施設見學などの活動に參加しています。」「初めての海外滯在で、はじめは緊張したけれど、今はもうすっかり慣れました。」「でも、帰國しないわけにはいきません。」可知，信中沒有說到達日本的日期。故選C。
【43題詳解】
由原文「アメリカで（ア）と思うかもしれませんが、そんなことはありません。」及后文的課程安排可知，后文提到其實不然，「が」前后轉折，前文應該是也許你會覺得在美國很悠閑。故選A。
【44題詳解】
由原文「研修もいよいよあと一週間です。悔いのないように、勉強も遊びもがんばろうと思っています。」可知，千代子因為參加英語研修活動，現在還停留在美國與信的內容相符。故選D。
【45題詳解】
由原文「日本へ帰ったら、連絡しますね、お土産、楽しみにしていてください。」可知，根據信的內容，瑪利亞接下來要做的事情，正確的是等待千代子的聯絡。故選D。
（二）
給料をもらいすぎだと考える人はほとんどいません。たいていの人は「安い給料でよく頑張っている」と思っているそうです。自分の給料に満足できないのはなぜでしょうか。給料をもらうことに慣れて、當たり前の感覚になっているからです。當たり前の感覚になると「こんなに頑張っているのだから、もっともらうのは當然だ」と考え始めます。慣れは恐ろしいもので、人を傲慢にします。
これは経営者側の考え方かもしれません。働く側には働く側の言い分（說法）があるでしょう。わたしもかつては①もらう側でしたから、その心理はわかります。
そこで提案です。自分のしている仕事に対して「給料が安い」と感じている人は、「よし、會社への貸しだぞ」と考えてはどうでしょうか。
（中略）
自分の給與が適正かどうかは次のように判斷するといいでしょう。他所の會社に移ったとして、今の30％アップの給與が取れるか。その自信があるなら、あなたは會社に貸しを作っています。
マイナス30％であれば會社から借りている、（ア）もらいすぎです。いつリストラ（裁員）されても文句は言えません。
貸しがあれば恐ろしいものはない。いつも堂々としていられるし、仕事もばりばり（積極）やれる。會社には貸しを作ったほうが絶対得です。
46. 「もらう側」とあるが、何か。
A. 経営者 B. 働くもの C. 給料が高い人 D. 給料に満足している人
47. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. または B. それとも C. つまり D. だって
48. 「會社には貸しを作ったほうが絶対得です」とあるが、どうしてか。
A. 貸しがあれば、いつも恐れずに堂々としていられるし、仕事もよくやれるから
B. 貸しがあれば、會社の経営者に給料を上げてもらえるから
C. 貸しがなければ、必ずいつかリストラされるから
D. 貸しがなければ、ほかの會社に移るしかないから
49. 文章の內容と合っていないものはどれか。
A. 人は給料をもらうことに慣れたから、もっともらいたいと思っている
B. ほかの會社に移ったら、給與がマイナス30％になる人は、リストラされてもおかしくない
C. 自分の給料に満足できないのは、ほかの會社ではもっと高い給料をもらえるからだ
D. 會社に貸しを作る人は會社で堂々としていられるし、仕事もうまく処理できる
50. 筆者が言っていることは次のどれか。
A. 転職すれば給料をもっともらえる人は、今の安い給料を會社への貸しと思えばいい
B. 転職すれば給料をもっともらえる人は、今の會社を辭めればいい
C. 傲慢にならないように、安い給料をもらったほうがいい
D. 今の安い給料に満足しない人は転職すればいい
【答案】46. B 47. C 48. A 49. C 50. A
【解析】
【分析】文章大意：
很少有人認為自己拿了太多工資。據說大多數人都認為“在為低工資努力”。為什么對自己的工資不滿意呢？因為習慣了拿工資，感到理所當然。當感覺理所當然的時候，就開始想:“這么努力了，當然會得到更多。”習慣是可怕的東西，會讓人變得傲慢。
這可能是經營者方面的想法。工作的一方有工作的一方的辯解吧。我曾經也是接受的一方，所以我理解其心理。
所以我有個建議。對自己從事的工作感到“工資低”的人，不妨考慮一下“好，當作借給公司的吧”怎么樣呢？
(中略)
自己的工資是否合適可以如下判斷。如果換了別的公司，能拿到比現在高30%的工資嗎？如果你有那個自信的話，你在貸款給公司。
如果是負30%的話，就是從公司借的，也就是說收得太多了。不管什么時候被裁員，都不會抱怨。
有借的話就沒什么可怕的了。總是能堂堂正正地做，工作也很積極。貸款給公司是絕對劃算的。
【46題詳解】
由原文「これは経営者側の考え方かもしれません。働く側には働く側の言い分があるでしょう。わたしもかつてはもらう側でしたから、その心理はわかります」可知，「もらう側」指收到工資的一方，也就是工作的一方。故選B。
【47題詳解】
A或者；B或者、還是；C也就是說；D話雖如此，但是。前文提到如果換了別的公司，新工資負30%的話，可以認為現在的工資是向公司借的，后面進行總結，工資得太多。故選C。
【48題詳解】
由原文「貸しがあれば恐ろしいものはない。いつも堂々としていられるし、仕事もばりばりやれる」可知，因為如果貸款給公司，能堂堂正正地做，工作也很積極。所以說貸款給公司是絕對劃算的。故選A。
【49題詳解】
由原文「自分の給料に満足できないのはなぜでしょうか。給料をもらうことに慣れて、當たり前の感覚になっているからです」可知，之所以對自己的工資不滿意，是因為習慣了拿工資，感到理所當然。并不是因為能夠在其他公司得到更高工資，C表述錯誤，故選C。
【50題詳解】
由原文「自分のしている仕事に対して「給料が安い」と感じている人は、「よし、會社への貸しだぞ」と考えてはどうでしょうか。」和「他所の會社に移ったとして、今の30％アップの給與が取れるか。その自信があるなら、あなたは會社に貸しを作っています。」可知，如果覺得自己要是跳槽，有自信工資會上漲，對自己現在從事的工作感到“工資低”的人，可以把現在的低工資當作自己貸款給公司。故選A。
（三）
私は今年の春、2年の浪人生活をして、やっと希望していた國立大學に入學した。2年の浪人生活で、本當に気持ちが複雑だった。予備校から家に帰ってきて、自分だけ取り殘されているような感じで、涙を流すこともあった。
そんな時、私に関心を寄せてくれたのは家族や友達や予備校の指導講師だった。私が予備校から家に帰ると、家族はいつもにこにこして出迎えてくれた。友達は「しっかりしろ！がんばれ！」というメールをくれた。センター試験の前の日に試験場に來て、応援してくれた友達もいた。指導講師は進路や勉強で、自分の悩みをいつでも聞いてくれた。
（ア）もう一人、自分に元気をつけてくれたのは他でもない自分自身だった。本當の自分の悩みを分かってくれるのは自分だけなのだ。私は2年の浪人生活をしている間、何度となく心の中にいる自分自身に助けられた。
これから浪人する人、もう一度浪人でがんばろうと思っている人に、私は「今の自分があるのは、みんなの助けがあるからなんだ」と伝えたい。そしてそのことをちゃんと覚えて、自分を助けて、いつまでも自分を好きになってほしい。目標を持ってがんばれば、道は開ける。
51. 「自分だけ取り殘されているような感じ」とあるが、どういうことを言っているか。
A. 自分以外の友だちとも合格したこと
B. 自分も友だちも浪人したこと
C. ついに希望していた大學に合格したこと
D. 自分も2回浪人したこと
52. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. そこで B. そして C. さて D. そのため
53. 「私」を一番元気付けてくれたのは誰か。
A. 家族 B. 友だち C. 指導講師 D. 自分
54. 文章の內容と合っているものはどれか。
A. 「私」は入試に失敗したが、來年はがんばろうとしている2年目の浪人だし
B. 自分を信じて努力し続ければ、自分ももっと良くなれる
C. 「私」が迷ったとき、家族と友人は進路についてたくさんの意見をくれた
D. 自分を好きになればどんな悩みでも必ず消せる
55. 筆者がこれから浪人する人に言いたいことは何か。
A. 大切なのは目標を立てること
B. 誰でもいつか成功できること
C. いつでも友だちと助け合うこと
D. 他人の恩を忘れてはならないこと
【答案】51. A 52. B 53. D 54. B 55. D
【解析】
【分析】本文內容難度一般，主要講了我在落榜備考期間的故事。到今年春天我過了2年的復讀生活，終于進入了我希望的國立大學。2年的復讀生活，心情真的很復雜。從補習學校回到家，感覺只剩下自己了，有時也會流淚。那個時候，關心我的是家人、朋友和補習學校的指導講師。我從補習學校回家，家人總是笑瞇瞇地迎接我。朋友給我發了“好好干！加油！”的短信。在中心考試的前一天來到考場，也有支持我的朋友。指導講師在前進的道路和學習上，隨時傾聽自己的煩惱。并且，還有一個人給自己打氣，他不是別人，而是自己。真正理解自己煩惱的只有自己。我在兩年的復讀生活期間，被無數次在心中的自己所幫助。我想對今后要復讀的人，想再一次復讀努力的人，傳達“有現在的自己，是因為有大家的幫助”。然后好好記住這件事，幫助自己，希望你永遠喜歡自己。只要有目標的努力，道路就會打開。
【51題詳解】
由原文「私は今年の春、2年の浪人生活をして」可知，我經歷了兩年的復讀生活，所以只剩下我，朋友都考上了。故選A。
【52題詳解】
由原文「（ア）もう一人、自分に元気をつけてくれたのは他でもない自分自身だった。」可知，前文在感謝家人和朋友等對我的幫助，后文在進一步而言自己對自己的幫助，所以此處是遞進關系。故選B。
【53題詳解】
由原文「私は2年の浪人生活をしている間、何度となく心の中にいる自分自身に助けられた」可知，在復讀期間，只有自己給自己的幫助是最大的。故選D。
【54題詳解】
由原文「そしてそのことをちゃんと覚えて、自分を助けて、いつまでも自分を好きになってほしい」可知，只有相信自己才會變得更好。故選B。
【55題詳解】
由原文「私は『今の自分があるのは、みんなの助けがあるからなんだ』と伝えたい」可知，作者想對復讀生說的是，要感謝大家的幫助。故選D。
（四）
病気というものは不愉快なものであるが、最近流行の「健康病」というのは、定義どおり、本人は病気とは思っていないので、それによる被害が先行するところが恐ろしい。健康病とは、簡単に言ってしまうと、ともかく「健康第一」で、ひたすら（只管）そのことに集中し、他のことは無視してしまう。それから生じる近所迷惑などお構いなし（不管不顧）、という點でほとんど病気の狀態であるが、本人はそれに無自覚である場合のことを言う。
たとえば、Aさんは食事に関して極めてうるさい。と言っても味のことではない。何かの本でコレステロール（膽固醇）が悪いと読むと、コレステロールを目の敵にして、これはよくないとか、これは食べ過ぎてはならないとかやっているが、今度は、友人からコレステロール（ア）などと聞くと、急に不安になってきて、あちこちの栄養學の本を読み始める。そして、「適度のコレステロール量とは何か」という、Aさんにとっては人生の大問題になる。「専門家は勝手なことを言って當てにならない」と嘆く。自分なりの計算に基づいて、あれがよいとか悪いとか言い始める。これを食事の度に聞かされている家族ば、せっかくの食事のときの楽しみを奪われるし、そもそもAさん自身が食事を味わうという楽しみを放棄してしまうことになる。
56. 「健康病」に當てはまる（符合）のはどれか。
A. ダイエットのために揚げ物を食べない
B. どんなに忙しくても自炊し、外食は嫌いだ
C. 體に悪いと思うものは友達にも食べさせない
D. 腐った牛乳を飲んで腹を壊した
57. 「近所迷惑」とあるが、その説明として正しいのはどれか。
A. 自分が病気になって、他の人に面倒を見てもらうこと
B. 健康を何より重視し、他人のことを構う暇がないこと
C. 健康に対する過剰な心配でほかの人を困らせること
D. 自分の病気は、他人にとっても不愉快なものであること
58. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 無事である B. 適切である C. 有害である D. 有益である
59. 本文の內容と合っているものはどれか。
A. 「健康病」にかかった人は、家族と一緒に食事をすることのを嫌がっている
B. 「健康病」にかかった人は、ほかの人より病気がちだ
C. 「健康病」にかかった人は、栄養學の専門家の話を信じ込んでいる
D. 「健康病」にかかった人は、無自覚のうちに、他人に迷惑をかけることがある
60. 「専門家は勝手なことを言って當てにならない」とあるが、どういう意味なのか。
A. 専門家の勝手の話は信用できない
B. 専門家の話を信じて疑わないほうがいい
C. 専門家の話を信じ込めば疑問を抱かない
D. 専門家の話には問題解決のカギが隠されている
【答案】56. C 57. C 58. D 59. D 60. A
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫生病本來就是一件令人不愉快的事情，而最近流行的“健康病”，正如它的定義一樣，患者本人并不認為自己生病，反而會先受到傷害，這才是最可怕的。所謂健康病，簡單地說就是“健康第一”，只專注于這件事，忽視其他的事情。對此帶來的麻煩毫不在意，從這一點上看，幾乎是一種病態的狀態，而本人卻對此毫不自知。例如，A對吃飯非常挑剔。但不是指味道。看什么書說膽固醇不好，就把膽固醇當成眼中釘，說這個不好，那個不能吃太多，這次聽朋友說膽固醇有益，就突然不安起來然后開始到處閱讀營養學的書籍。對于A來說，“適度的膽固醇量是什么”，是人生的大問題。他感嘆“專家們都是自說自話，靠不住”。根據自己的計算，開始說那個好或不好。如果家人每次吃飯時都聽這樣的話，那么難得的吃飯樂趣就會被剝奪，甚至A自己也會放棄品嘗食物的樂趣。
【56題詳解】
由原文「病気というものは不愉快なものであるが、最近流行の「健康病」というのは、定義どおり、本人は病気とは思っていないので、それによる被害が先行するところが恐ろしい。健康病とは、簡単に言ってしまうと、ともかく「健康第一」で、ひたすら（只管）そのことに集中し、他のことは無視してしまう。それから生じる近所迷惑などお構いなし（不管不顧）、という點でほとんど病気の狀態であるが、本人はそれに無自覚である場合のことを言う。」可知，不讓朋友吃對身體不好的東西符合“健康病”特征。故選C。
【57題詳解】
由原文「健康病とは、簡単に言ってしまうと、ともかく「健康第一」で、ひたすら（只管）そのことに集中し、他のことは無視してしまう。それから生じる近所迷惑などお構いなし（不管不顧）、という點でほとんど病気の狀態であるが、本人はそれに無自覚である場合のことを言う。」可知，文中提到的“給鄰居添麻煩”，其說明正確的是因為對健康的過度擔心而讓別人為難。故選C。
【58題詳解】
由原文「何かの本でコレステロール（膽固醇）が悪いと読むと、コレステロールを目の敵にして、これはよくないとか、これは食べ過ぎてはならないとかやっているが、今度は、友人からコレステロール（ア）などと聞くと、急に不安になってきて、あちこちの栄養學の本を読み始める。」可知，前文提到看什么書說膽固醇不好，就把膽固醇當成眼中釘，「が」前后轉折，所以后文是聽朋友說膽固醇有益，此處填有益比較符合文章句意。故選D。
【59題詳解】
由原文「健康病とは、簡単に言ってしまうと、ともかく「健康第一」で、ひたすら（只管）そのことに集中し、他のことは無視してしまう。それから生じる近所迷惑などお構いなし（不管不顧）、という點でほとんど病気の狀態であるが、本人はそれに無自覚である場合のことを言う。」可知，患上“健康病”的人，會在不知不覺中給他人帶來麻煩與正文內容相符。故選D。
【60題詳解】
由原文「「専門家は勝手なことを言って當てにならない」と嘆く。自分なりの計算に基づいて、あれがよいとか悪いとか言い始める。」可知，文中提到“專家都是自說自話，靠不住”，意為專家的胡言亂語不可信。故選A。
第四部分：寫作（滿分 30 分）
61. 請閱讀下面的材料，以「公衆場所の禁煙対策について」為題，寫一篇短文。
車掌：お客様、誠に申し訳ありませんが、車內は禁煙になっておりますので、おタバコはご遠慮いただけますか。
乗客：まったく、ホームでも禁煙、車內も禁煙。俺たちタバコ好きのタバコを吸う権利の侵害だよ。
車掌：誠に申し訳ありません。もうすぐ終點ですので、どうぞご協力ください。
乗客:分かったよ。しかし、どこに「禁煙」と表示しているのかね。
車掌：車両の前と後ろ、あそこに書いてございます。
乗客：あんな小さい字じゃ見えませんね。もっと大きく目立つ字で「禁煙」表示をしてくださいよ。
寫作要點：
1.結合上述材料與自身經歷，描述公共場所的吸煙現象。
2.描述在公共場合吸煙可能會造成的危害。
3.針對該現象，提出你的應對措施。
寫作要求：
1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です、ます」體。
【答案】公衆場所の禁煙対策について
近年、公共の場所でタバコを吸う人は依然としています。たとえば、交通機関內や駅のホームなど、公共の場所でタバコを吸う人はときどき目にします。このような行為は、他者の不快感を招き、公共衛生にも悪影響を及ぼします。
公共の場所でタバコを吸うと、周囲の人々に第二手煙の被害を及ぼします。第二手煙は、吸煙者本人以外の人々に與えられる喫煙排出物です。特に、子供や老人などはその被害に敏感で、病気のリスクを増やす恐れがあります。
そのため、公共の場所でタバコを吸う行為を制限する対策を取ることが重要です。まず、禁煙標識を徹底することです。タバコを吸う行為を禁止し、タバコを吸う人々に注意を促します。また、タバコを喫煙區外で吸う人々に対し、法律上の罰則を適用し、タバコを吸う行為を抑止することが有効だと思います。【346字】
【解析】
【詳解】本文是一篇議論文。主要談論了在公共場所禁煙的問題。結合寫作要點要明確三點。首先要描述問題現狀，其次要描述問題的影響，最后提出解決辦法。首先描述最近在公共場所抽煙的人隨處可見。比如在交通樞紐、車站等公共場所抽煙的人屢見不鮮。然后下一段開始闡述在公共場所抽煙的影響。即二手煙會給別人帶來不適感，甚至影響他人健康。最后提出兩點解決方法。其一就是要限制抽煙的行為，多設置標語進行提醒。其二就是加強規則的制定，要貫徹法律的實施。浙江省新陣地教育聯盟 2024 屆第三次聯考
日語試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分:聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節：（共7小題：每小題 2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A，B，C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月V B.9 か月 C.12か月
1.女の人はいまから何をしますか。
A.床を拭く B.窓を拭く C.食器を買いに行く
2.結局誰を誘いますか。
A.李さん B.山田さん C.田中さん
3.「山田太郎」はどんな映畫に出ていましたか。
A.ホラー映畫 B.友情映畫 C.戀愛映畫
4.二人はどうやって銀行に行きますか。
A.歩いて B.バスで C.車で
5.テスト範囲は全部で何ページですか。
A.6ページ B.8ページ C.11ページ
6.女の人は今で何回大學入試に落ちましたか。
A.2回 B.3回 C.4回
7.男の人はこれから何をしますか。
A.女の人に見てもらう B.山田さんに電話をかける C.女の人の返事を待つ
第二節:（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.今、金魚の餌は一日何回やっていますか。
A.2回 B.3回 C.4回
9.男の人はどうして金魚の餌の回數を減らしたのですか。
A.餌が高いと思うから
B.金魚が食べすぎで運動不足になるから
C.金魚が殖えすぎるから
10.今は誰が運転していますか。
A.男 B.男の娘 C.おまわりさん
11.男の人は自分の運転技術をどう思いますか。
A.まだまだだが女より上手だと思う
B.一人で運転しても問題なく、上手だと思う
C.まだ下手だと思う
12.二人はどの店に行きますか。
A.高い中華屋 B.安い中華屋 C.「わくわく」居酒屋
13.二人は何を注文しますか。
A.ラーメンだけ B.ラーメンとシュウマイ C.ラーメンとピール
14.「わたし」の友達はどうやって定年退職後の生活を送っていますか。
A.家でのんぴりしている
B.スポーツをしたり山に登ったりする
C.公園を散歩する
15.この人は60歳になったら何をしますか。
A.草花を育てる
B.日本中を旅行して自然景色の寫真を撮る
C.體にいい運動をする
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. 運転している間に席 立つのは危ないですよ。
A. を B. に C. が D. で
2. あの夫婦が結婚してから、今月の20日 ちょうど30年になります。
A. に B. で C. と D. も
3. 本當にいいワインは時間が経つ 価値が上がります。
A. こそ B. まで C. でも D. ほど
4. この世のほとんどの所で信號が赤 変わったら、道を渡ってはだめです。
A. が B. を C. で D. に
5. ビールは麥 作られました。
A で B. から C. を D. は
6. 學生:「たいへんご迷惑をお掛けして、申し訳ございません。」
先生：「いいえ、 ことはありません。」
A. そんな B. こんな C. あんな D. どんな
7. 最近出張してばがりいて、休み 休みは全然とっていなかった。
A. らしい B. のように C. みたいな D. そうな
8. 最近仕事が忙しくて、夜中 起きていたこともよくある。
A. ばかり B. だけ C. まで D. までに
9. 3人分の料理ですが、 こともない。
A. 食べきれる B. 食べきる C. 食べきれない D. 食べきらない
10. タべは疲れ切って、服を著た 寢てしまいました。
A. べき B. まま C. うち D. かぎり
11. 遊園地で遊んでいたら、　　　のあまり、時間を忘れてしまいました。
A. 楽しい B. 楽しさ C. 楽し D. 楽しかった
12. 電話帳で調べた（　　　　）そういう名前の會社はなかった。
A. ところ B. だけに C. からに D. ばかりでは
13. メールを　　　も送ったのに、全然返信をくれなかった。
A. 何封 B. 何枚 C. 何通 D. 何冊
14. 周りの人の目がいつも　　　しまう人は、「視線恐怖癥」かもしれません。
A. 気になって B. 気に入って C. 気がして D. 気が付いて
15. 初対面の人にいい を與えることが大切です。
A. イメージ B. コース C. テーマ D. タイトル
16. こんな時間になっても連絡がないですから、（ ）來ないでしょう。
A. 必ず B. おそらく C. ぜひ D. どうしても
17. 燃えやすいものは、火からもっと べきだ。
A. 離れている B. 離している C. 離れておく D. 離しておく
18 ご ですが、明日用事があって行けないと、どうか彼にお伝えください。
A. 見當 B. 粗末 C. 勘定 D. 面倒
19. この富士山の寫真を見ると、當時の記憶が 。
A. 思い出す B. 思い出された C. 思い出した D. 思い出させた
20. 悲しい 、飼っていた子貓が急に病気で亡くなってしまった。
A. かわりに B. ものに C. とおりに D. ことに
21. 今まで育てて お禮に、初めての給料で両親にプレゼントを買ってあげました。
A. あげた B. くれた C. やった D. もらった
22. すみません。細かいお金がないので、500円貸して　　　ませんか。
A. くだされ B. やれ C. いただき D. もらえ
23. 黒板には「頑張れ！」という文字が書かれて＿＿＿＿。
A. おきます B. あります C. います D. しまいます
24. 本店でのお買い物1000円分_________、1 回分の抽選券をお渡しします。
A. ぶりに B. ごとに C. おきに D. たびに
25. 神谷さんの作品は何度か　　　ことがありましたが、ご本人にお目にかかったのは初めてです。
A. ご覧になった B. お目にかけた
C. 拝見した D. お見えになった
26. 校長先生は來週の始業式が延期だと 。
A. おっしゃいました B. いらっしゃいました C. 伺いました D. 申しました
27. 「忙しそうですね。お手伝いしましょう。」「それは＿＿＿。ありがとう」
A. 手伝います B. 助かります C. 困ります D. 楽しみにします
28. 西側のエレベーターが故障中のため、南側のエスカレーターを 。
A. ご利用させてください B. ご利用いただきます C. 利用なさいます D. ご利用ください
29. お口に合うかどうかわかりませんが、どうぞ 、お箸をつけてください。
A. つまらないものですが B. いらっしゃいませ C. ご遠慮なく D. お楽しみに
30. 山田：お子さんがもう退院したそうですが、今はいかがでしょうか。
美香：_________もう大丈夫です。
A. それはよかったですね B. おかげさまで
C. こちらこそ D. おねがいします
31 薬を飲んでもう熱が下がったから、病院に 。
A. 行かなくちゃいけない B. 行かなくては済まない
C. 行かずにはいられない D. 行かなくてもかまわない
32. 宮本さんは人気があるが、だれでも彼のことが好きだ 。
A. わけにはいかない B. にほかならない
C. ほどではない D. とは限らない
33. 今回のオンライン交流會が成功するかどうかはみんなの協力＿＿＿。
A. になります B. にすぎない C. にあります D. によります
34. 「本草綱目」という本を読んだの 、中國醫學に興味を持つようになった。
A. をもとで B. をまえに C. がきっかけで D. を基づいて
35. 田中：試合はもう始まりましたか。
木村：これから開會式が＿＿＿。
A. 行っているところです B. 行われているところです
C. 行われるところです D. 行うところです
36. アルバイトの多くは大學の情報掲示板 、紹介されます。
A. にわたり B. にかわって C. を通じて D. によると
37. わざわざそんな遠くの所に行く よ。ネットで注文して、家まで配達できるよ。
A. ことはない B. べきではない C. はずはない D. ものではない
38. 海外に行った 、その國の習慣に従います。
A. からいっても B. からなって C. からには D. からみれば
39. 給料も安いし、殘業も多いし、會社 不満がいろいろあるからやめました。
A. にとって B. に対して C. とともに D. に比べて
40. 日本でお正月に食べる特別料理を何と言いますか。
A. おせち料理 B. 春節料理 C. 懷石料理 D. 大晦料理
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從A，B，C，D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
マリアさん
お元気ですか。私は今アメリカに來ています。
①初めての海外滯在で、はじめは緊張したけれど、今はもうすっかり慣れました。それどころか、日本へ帰るのがいやになってしまうほど、アメリカの生活が気に入ってしまいました。
②毎日、午前中は大學の授業に出席し、午後はスポーツや施設見學などの活動に參加しています。日本にいる時よりずっと忙しい生活をしています。
③でも、帰國しないわけにはいきません。研修もいよいよあと一週間です。悔いのないように、勉強も遊びもがんばろうと思っています。
④夏休みの前に大學で募集していた2カ月間の海外英語研修に參加するためです。アメリカで（ア）と思うかもしれませんが、そんなことはありません。
日本へ帰ったら、連絡しますね、お土産、楽しみにしていてください。では、お元気で。
千代子
41. 手紙の順序として、正しいのはどれか。
A. 2341 B. 4213 C. 2431 D. 4123
42. 手紙の中で言っていないことはどれか。
A. アメリカに來た目的 B. アメリカでの生活
C. 日本に到著する日時 D. 研修のスケジュール
43. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. のんびりしている B. ぴっくりしている
C. さっぱりしている D. うっかりしている
44. 手紙の內容と合っているものはどれか。
A. マリアさんと千代子さんはアメリカで知り合った友達である
B. 千代子さんは2カ月間後日本に帰國する予定である
C. アメリカに滯在中、千代子さんは授業に參加すると同時に、アルバイトもしている
D. 千代子さんは英語研修活動に參加しているため、今はまだアメリカに滯在している
45. 手紙の內容によると、マリアさんはこれからすることとして、正しいのはどれか。
A. 日本のお土産を買って、千代子さんに送る
B. 大學に行って、海外英語研修を応募する
C. 千代子さんの帰國時間を確認し、空港に出迎えに行く
D. 千代子さんからの連絡を待つ
（二）
給料をもらいすぎだと考える人はほとんどいません。たいていの人は「安い給料でよく頑張っている」と思っているそうです。自分の給料に満足できないのはなぜでしょうか。給料をもらうことに慣れて、當たり前の感覚になっているからです。當たり前の感覚になると「こんなに頑張っているのだから、もっともらうのは當然だ」と考え始めます。慣れは恐ろしいもので、人を傲慢にします。
これは経営者側の考え方かもしれません。働く側には働く側の言い分（說法）があるでしょう。わたしもかつては①もらう側でしたから、その心理はわかります。
そこで提案です。自分のしている仕事に対して「給料が安い」と感じている人は、「よし、會社への貸しだぞ」と考えてはどうでしょうか。
（中略）
自分の給與が適正かどうかは次のように判斷するといいでしょう。他所の會社に移ったとして、今の30％アップの給與が取れるか。その自信があるなら、あなたは會社に貸しを作っています。
マイナス30％であれば會社から借りている、（ア）もらいすぎです。いつリストラ（裁員）されても文句は言えません。
貸しがあれば恐ろしいものはない。いつも堂々としていられるし、仕事もばりばり（積極）やれる。會社には貸しを作ったほうが絶対得です。
46. 「もらう側」とあるが、何か。
A. 経営者 B. 働くもの C. 給料が高い人 D. 給料に満足している人
47. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. または B. それとも C. つまり D. だって
48. 「會社には貸しを作ったほうが絶対得です」とあるが、どうしてか。
A. 貸しがあれば、いつも恐れずに堂々としていられるし、仕事もよくやれるから
B. 貸しがあれば、會社の経営者に給料を上げてもらえるから
C. 貸しがなければ、必ずいつかリストラされるから
D. 貸しがなければ、ほかの會社に移るしかないから
49. 文章の內容と合っていないものはどれか。
A. 人は給料をもらうことに慣れたから、もっともらいたいと思っている
B. ほかの會社に移ったら、給與がマイナス30％になる人は、リストラされてもおかしくない
C. 自分の給料に満足できないのは、ほかの會社ではもっと高い給料をもらえるからだ
D. 會社に貸しを作る人は會社で堂々としていられるし、仕事もうまく処理できる
50. 筆者が言っていることは次のどれか。
A. 転職すれば給料をもっともらえる人は、今の安い給料を會社への貸しと思えばいい
B. 転職すれば給料をもっともらえる人は、今の會社を辭めればいい
C. 傲慢にならないように、安い給料をもらったほうがいい
D. 今の安い給料に満足しない人は転職すればいい
（三）
私は今年の春、2年の浪人生活をして、やっと希望していた國立大學に入學した。2年の浪人生活で、本當に気持ちが複雑だった。予備校から家に帰ってきて、自分だけ取り殘されているような感じで、涙を流すこともあった。
そんな時、私に関心を寄せてくれたのは家族や友達や予備校の指導講師だった。私が予備校から家に帰ると、家族はいつもにこにこして出迎えてくれた。友達は「しっかりしろ！がんばれ！」というメールをくれた。センター試験の前の日に試験場に來て、応援してくれた友達もいた。指導講師は進路や勉強で、自分の悩みをいつでも聞いてくれた。
（ア）もう一人、自分に元気をつけてくれたのは他でもない自分自身だった。本當の自分の悩みを分かってくれるのは自分だけなのだ。私は2年の浪人生活をしている間、何度となく心の中にいる自分自身に助けられた。
これから浪人する人、もう一度浪人でがんばろうと思っている人に、私は「今の自分があるのは、みんなの助けがあるからなんだ」と伝えたい。そしてそのことをちゃんと覚えて、自分を助けて、いつまでも自分を好きになってほしい。目標を持ってがんばれば、道は開ける。
51. 「自分だけ取り殘されているような感じ」とあるが、どういうことを言っているか。
A. 自分以外の友だちとも合格したこと
B. 自分も友だちも浪人したこと
C. ついに希望していた大學に合格したこと
D. 自分も2回浪人したこと
52. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. そこで B. そして C. さて D. そのため
53. 「私」を一番元気付けてくれたのは誰か。
A. 家族 B. 友だち C. 指導講師 D. 自分
54. 文章の內容と合っているものはどれか。
A. 「私」は入試に失敗したが、來年はがんばろうとしている2年目の浪人だし
B. 自分を信じて努力し続ければ、自分ももっと良くなれる
C. 「私」が迷ったとき、家族と友人は進路についてたくさんの意見をくれた
D. 自分を好きになればどんな悩みでも必ず消せる
55. 筆者がこれから浪人する人に言いたいことは何か。
A. 大切なのは目標を立てること
B. 誰でもいつか成功できること
C. いつでも友だちと助け合うこと
D 他人の恩を忘れてはならないこと
（四）
病気というものは不愉快なものであるが、最近流行の「健康病」というのは、定義どおり、本人は病気とは思っていないので、それによる被害が先行するところが恐ろしい。健康病とは、簡単に言ってしまうと、ともかく「健康第一」で、ひたすら（只管）そのことに集中し、他のことは無視してしまう。それから生じる近所迷惑などお構いなし（不管不顧）、という點でほとんど病気の狀態であるが、本人はそれに無自覚である場合のことを言う。
たとえば、Aさんは食事に関して極めてうるさい。と言っても味のことではない。何かの本でコレステロール（膽固醇）が悪いと読むと、コレステロールを目の敵にして、これはよくないとか、これは食べ過ぎてはならないとかやっているが、今度は、友人からコレステロール（ア）などと聞くと、急に不安になってきて、あちこちの栄養學の本を読み始める。そして、「適度のコレステロール量とは何か」という、Aさんにとっては人生の大問題になる。「専門家は勝手なことを言って當てにならない」と嘆く。自分なりの計算に基づいて、あれがよいとか悪いとか言い始める。これを食事の度に聞かされている家族ば、せっかくの食事のときの楽しみを奪われるし、そもそもAさん自身が食事を味わうという楽しみを放棄してしまうことになる。
56. 「健康病」に當てはまる（符合）のはどれか。
A. ダイエットのために揚げ物を食べない
B. どんなに忙しくても自炊し、外食は嫌いだ
C. 體に悪いと思うものは友達にも食べさせない
D. 腐った牛乳を飲んで腹を壊した
57 「近所迷惑」とあるが、その説明として正しいのはどれか。
A. 自分が病気になって、他の人に面倒を見てもらうこと
B. 健康を何より重視し、他人のことを構う暇がないこと
C. 健康に対する過剰な心配でほかの人を困らせること
D. 自分の病気は、他人にとっても不愉快なものであること
58. 文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 無事である B. 適切である C. 有害である D. 有益である
59. 本文の內容と合っているものはどれか。
A. 「健康病」にかかった人は、家族と一緒に食事をすることのを嫌がっている
B. 「健康病」にかかった人は、ほかの人より病気がちだ
C. 「健康病」にかかった人は、栄養學の専門家の話を信じ込んでいる
D. 「健康病」にかかった人は、無自覚のうちに、他人に迷惑をかけることがある
60. 「専門家は勝手なことを言って當てにならない」とあるが、どういう意味なのか。
A. 専門家の勝手の話は信用できない
B. 専門家の話を信じて疑わないほうがいい
C. 専門家の話を信じ込めば疑問を抱かない
D. 専門家の話には問題解決のカギが隠されている
第四部分：寫作（滿分 30 分）
61. 請閱讀下面的材料，以「公衆場所の禁煙対策について」為題，寫一篇短文。
車掌：お客様、誠に申し訳ありませんが、車內は禁煙になっておりますので、おタバコはご遠慮いただけますか。
乗客：まったく、ホームでも禁煙、車內も禁煙。俺たちタバコ好きのタバコを吸う権利の侵害だよ。
車掌：誠に申し訳ありません。もうすぐ終點ですので、どうぞご協力ください。
乗客:分かったよ。しかし、どこに「禁煙」と表示しているのかね。
車掌：車両の前と後ろ、あそこに書いてございます。
乗客：あんな小さい字じゃ見えませんね。もっと大きく目立つ字で「禁煙」表示をしてくださいよ。
寫作要點：
1.結合上述材料與自身經歷，描述公共場所的吸煙現象。
2.描述在公共場合吸煙可能會造成的危害。
3.針對該現象，提出你的應對措施。
寫作要求：
1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です、ます」體。

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