資源簡介

2023年11月紹興市高考科目診斷性考試
日語
本試卷分第一卷(選擇題)、第二卷(非選擇題)，滿分150分，考試時間為120分鐘。所有題目的答案都必須寫在答題卷上。
第I卷
注意事項：
1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在本試卷上，否則無效。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人は昨日何をしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 家でドラマを見ました。
B. 家で漫畫を読みました。
C. お母さんと買い物に行きました。
【答案】C
【解析】
【分析】男:昨日は久しぶりの休みでしたね。
女:ええ。
男:何かしましたか。
女:私は録畫しておいたドラマを見ようと思っていたんだけど、母が買い物に付き合えってうるさくって。でもそのおかげでかわいいワンピースを買ってもらえたんだけど。
男:そうだったんですか。
【詳解】音頻提到「私は録畫しておいたドラマを見ようと思っていたんだけど、母が買い物に付き合えってうるさくって。」，由此可知，女人昨天和媽媽去買了東西，故選C。
2. 男の人はいつ女の人の代わりにアルバイトに來ますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 土曜日 B. 日曜日 C. 土曜日と日曜日
【答案】B
【解析】
【分析】女:田中さん、ちょっとアルバイトのスケジュールで相談があるんだけど。
男:うん。
女:実は今度の土曜日と日曜日、両方とも來られなくなってしまって。変わってもらえない
男:週末かー。うーん、日曜ならなんとか。
女:ほんと ありがとう。じゃあ、よろしく。今度ごはんおごるね!
【詳解】原文提到男生周日可以代替女生來打工，故選B。
3. ゼミの発表會の後の打ち上げ(うちあげ) には、合計何人參加しますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 7人 B. 6人 C. 5人
【答案】A
【解析】
【分析】女:王さん、來週末のゼミの発表會の後の打ち上げ、參加する
男:うーん、今迷ってるんだけど。何人ぐらい參加するの
女:えーと、今のところ先生を入れて全部で7人かな。あ、さっき吉田さんから行けなくなったって連絡があったんだ。
男:そっかー。よし、決めた!せっかくだし、僕も參加するよ。
女:よかった。じゃあ、決まりね。
【詳解】原文提到女人說本來有7個人，但是剛才吉田說沒辦法去了，最后男人說決定去，所以合計還是7個人參加。故選A。
4. 男の人がするつもりがないことは次のどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. スキーをすること B. 海鮮を食べること C. ラーメンを食べること
【答案】B
【解析】
【分析】女:林さん、もうすぐ冬休みですね。どこかへ旅行する予定はありますか。
男:今回は北海道へ行くつもりです。
女:いいですね。何をするつもりですか。
男:やっぱりスキーは欠かせないですね。海鮮も有名ですけど、私苦手で……
女:それは殘念ですね。
男:あ、でもラーメンは食べに行くつもりです。楽しみだなあ。
【詳解】音頻提到「海鮮も有名ですけど、私苦手で。」，可知男人不打算吃海鮮。故選B。
5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. お菓子をそのままにします
B. お菓子を取り出します。
C. お菓子を送ります。
【答案】B
【解析】
【分析】男:すみません、これを中國に送りたいんだけど……
女:はい。その中に何が入っていますか。
男:お菓子と本が入っています。
女:申し訳ありませんが、お菓子は今海外へ送れません。
男:分かりました。じゃあ、それを取り出します。
【詳解】音頻提到「じゃあ、それを取り出します。」，由此可知，男子要把點心拿出來，故選B。
6. 會議は何時からですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 12時50分 B. 1時 C. 2時
【答案】B
【解析】
【分析】女：ああ、おなかいっぱい。
男：そうですね。おっと、12時50分だ、あと10分で會議が始まりますね。
女：え？會議は2時からじゃなかったっけ。
男：いいえ、昨日予定変更のメールが屆いたじゃないですか。
女：あ、本當だ、危ない、危ない。
【詳解】原文提到現在12點50分，還有10分鐘會議開始，即會議1點開始。故選B。
7. 宇都宮(うつのみや) 線で新宿へ行くには、何番線に乗ればいいですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 3番線 B. 4番線 C. 5番線
【答案】B
【解析】
【分析】男:お待たせいたしました。次は大宮、大宮です。新幹線、宇都宮線、埼京線をご利用のお客様はお乗り換えです。宇都宮線、宇都宮方面ご利用のお客様は3番線、新宿、池袋方面は4番線でお待ちください。
【詳解】音頻提到「宇都宮線、宇都宮方面ご利用のお客様は3番線、新宿、池袋方面は4番線でお待ちください。」，由此可知，去新宿要坐4號線，故選B。
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 男の人が得意な科目はどれですか。
A. 化學と數學 B. 數學と物理 C. 化學と物理
9. 男の人は英語が苦手だった理由について何と言いましたか。
A. 英語の暗記が苦手だから
B. 英語に興味ないから
C. 英語の先生が厳しかったから
【答案】8. A 9. C
【解析】
【分析】女:亮くんってどんな科目が得意なの
男:英語は苦手なんだけど、化學と數學はわりとできてるよ。
女:暗誦が苦手なの
男:そうでもないけど、英語の先生が厳しくて……
女:それで興味をなくしたんだね。
男:いや、実は何度も先生に怒られたから、今英語を見るだけで怖くなる。
女:亮くんって褒められると伸びるタイプなんだね。
【8題詳解】
音頻提到「英語は苦手なんだけど、化學と數學はわりとできてるよ。」，由此可知，男人擅長的科目是化學和數學，故選A。
【9題詳解】
音頻提到「そうでもないけど、英語の先生が厳しくて……」，由此可知，男人英語不好是因為英語老師太嚴厲，故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 受験番號はどこに書きますか。
A. 紙の左上 B. 紙の右下 C. 紙の右上
11. 名前をどう書けばいいですか。
A. 受験番號の左に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
B. 受験番號の左に書いて、下に片仮名でふり仮名をつけます。
C. 受験番號の右に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
【答案】10. A 11. C
【解析】
【分析】男:それでは、試験を始めます。まず名前と受験番號を書いてください。受験番號は紙の左上に書いてください。番號を間違えないようによく確認してから書いてください。それから名前を受験番號の右に書いてください。名前の上に片仮名で振り仮名をつけてください。それが終わったら回答を始めてください。
【10題詳解】
音頻提到「受験番號は紙の左上に書いてくだきい。」，故選A。
【11題詳解】
音頻提到「それから名前を受験番號の右に書いてください。名前の上に片仮名で振り仮名をつけてください。」，故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 女の學生は學校まで普段どのぐらいかかりますか。
A 1時間 B. 1時間30分 C. 2時間
13. 女の學生は普段何で通學していますか。
A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス
【答案】12 B 13. B
【解析】
【分析】女:あー、疲れた。
男:どうかした タベよく眠れなかった
女:朝5時に起きたから寢不足なのよ。
男:もう少し寢ればいいのに。
女:5時半までに出かけなかったら、間に合わなかったのよ。
男:學校まで2時間もかかるのか。大変だね。
女:普段は1時間30分で著くけど、今日は大雨だったでしょう。自転車も使えないし、道も混んでたから。
男:それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。
女:そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね。
【12題詳解】
音頻提到「普段は1時間30分で著くけど」，故選B。
【13題詳解】
音頻提到「男:それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。」和「女:そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね」，故選B。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 女性向けのポイントカードはいつ使えますか。
A. 火曜日と水曜日 B. 水曜日と木曜日 C. 火曜日と木曜日
15. 女の人はこれからいくら払いますか。
A. 668円 B. 598円 C. 518円
【答案】14. C 15. B
【解析】
【分析】男:いらっしゃいませ。はい、お預かりします。りんご一つ98円、オレンジ二つ140円、魚一匹290円、合計528円となります。あ、すみません、オレンジ三つですね。見落としました。
女:あのう、ポイントカードって使えますか。
男:申し訳ありませんが、そちらの女性向けのポイントカードは火曜日と木曜日しか使えませんが。
女:あ、そうですか。今日は水曜日だから無理ですね。じやあ、いいです。そのまま計算してください。
男:はい、かしこまりました。
【14題詳解】
原文提到女性專用的積分卡只能在周二和周四使用。故選C。
【15題詳解】
原文提到原本528日元，加上看漏的1個橘子70日元，一共598日元。故選B。
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 料金はバス　　降りる時に支払ってください。
A. の B. を C. と D. が
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：請在下車時支付費用。
本題考查助詞。
「の」：表示所屬，的；
「を」：后面加自動詞，表示經過的場所等；
「と」：表示并列，和；
「が」：表示疑問詞做主語等。
故選B。
17. 人が帰らないで食事をしていけよ　　言ったのは、本心からそう言ったのでなく、口先だけで言ったのだ。
A. に B. が C. と D. で
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為“人們有時候說別回去了出去吃吧，其實心里不是這樣想的只是口頭上客氣客氣而已。”
本題考查「と」用法。
「と」引用的內容。
兩動詞之間「て形」連接「いけ」是「行く」的命令形，「よ」語氣詞。
「に」提示存在場所。
「が」提示主語，表客觀現象，狀態。
「で」提示動作場所。
故選C。
18. 風邪の時はお風呂　　入らないほうがいいです。
A. の B. が C. へ D. に
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘感冒的時候還是不要泡澡比較好。’。
本題考查助詞。
「に」表示動作附著點；「の」“的”，表示所屬關系等；
「へ」表示移動的方向；「が」提示主語等。
進入浴室屬于著落點，故選D。
19. 自転車で學校まで何時間かかる　　知っていますか。
A. か B. を C. が D. で
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘你知道騎車去學校要花多長時間嗎？’。
本題考查「か」的用法。
疑問小句放在句中充當賓語時，要在小句后接「か」；「で」提示方式、方法、手段等；
「が」提示主語等；「を」提示他動詞的賓語等。
故選A。
20. 成功した　　では幸せになれないのが人生というものだ。
A. まで B. さえ C. だけ D. ほど
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘人生就是這樣，如果只有成功并不意味著幸福。’。
本題考查句型。
「 だけでは」接續：動詞普通形/形容詞普通形/形容動詞な/名詞+だけでは，表示光做前項是無法達成后項的；
「まで」表示①極端的事例，譯為“連…”,②時間或者空間的終點；
「さえ」表示極端的事例，在表示極端例子的時候，有“出乎意料之外”的意思。如：日曜日さえ休めない。（本來周日應該是休息的，但是竟然不能休息）；
「ほど」表示程度、大概的數量、比較等。
故選C。
21. 李さんの料理、佐々木さんもずっと食べ　　って言ってるよ。
A. たい B. たがる C. たがっている D. たがった
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“佐佐木說一直都很想吃小李做的飯。”
本題考查「たい」用法。
「たい」第一人稱想要做某事。轉述第三人稱愿望時，用「たい」。
「たがる」第三人稱想做某事。
「って」為「と」口語，表引用。
故選A。
22. 景気は春から回復に向かうだろう　　ことだ。
A. べき B. ような C. そうな D. という
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：據說社會經濟大概會從春天開始恢復。
本題考查句型。
「と」：表示并列，和。
「名詞＋の；形一、動詞簡體；形二＋なようだ」：表示比喻、推測、舉例；
「動詞去ます形；形一去い；形二 ＋そうだ」：表示樣態，看上去……，快要……；
「句子＋ということだ」：據說、聽說……。
故選D。
23. 食べ物の好き嫌いはしない　　しなさい。
A. らしく B. ように C. そうで D. みたいに
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘請努力做到不要挑食。’。
本題考查句型。
「ようにする」由主體的意志作出的決定,往往含有努力實現某個目標的意思，可譯為“努力做到…”；
「そうで」前面接簡體形表示傳聞；
「みたいに+動詞」表示比喻等；
「らしい」表示典型性等。
故選B。
24. 今は泣きたいだけ泣か　　おけばいい。
A. たがって B. せて C. られて D. たかって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：現在你想怎么哭都可以盡情地哭吧。
本題考查動詞變形。
動詞たいだけ＋動詞表示盡情地做某事。
泣かせて，泣く的使役形泣かせる的て形。因為后邊要接おく所以變て形。
ておく表示放任某狀態不管，使某種結果持續存在。
故選B。
25. いかにも重　　荷物を持っている。
A ような B. らしい C. そうな D. みたいな
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘拿著看起來就很重的行李’。
本題考查「いかにも～～そうだ」的用法。
「いかにも～～名詞/形1らしい」表示典型性，充分表現出具有某事物的性質或典型特征，或與某事物相符的樣子。中文意為：確實像～、與～很相符；
「いかにも～～形1去い+そう」表示樣態，表示從感官上看上去具有某種特性或狀態。中文意為：好象～、顯出～；
「形1+よう/みたい」表示推測等。
根據接續排除B，故選C。
26. 日本語の曖昧表現は難しく、今でも分から 困っている。
A. ない B. なくは C. なくて D. なくも
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘日語的曖昧表達很難，至今因為不懂而困擾’。
本題考查句型。
「なくて」：表示前項是后項事情發生的原因，因為不（沒）……。
故選C。
27. 萬里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。
A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘萬里長城的雄偉程度和建造時的難度是眾所周知的。’。
本題考查形容動詞的名詞化。
形1去除い→さ、形2詞干+さ，會變成可測量的，能用數字表示的名詞，例如：楽しい——楽しさ（快樂度、指數）；厚い——厚さ（厚度）。
故選D。
28. いろいろ経験したら、本當にしたいことが　　と思います。
A. 探せる B. 見つけた C. 見つかる D. 探していた
【答案】C
【解析】
【詳解】譯文：如果經歷了各種各樣的事，應該能找到自己真正想做的事了吧。
本題考查單詞詞義及自他動詞的用法。
「探す」強調找的行為，自動詞。
「見つかる」找到，強調結果。
「見つける」是強調刻意找，他動詞。通過助詞「が」也可以判斷出來答案。
故選C。
29. これ、　　ようですが、取り替えてください。
A. 汚している B. 汚れている C. 汚してある D. 汚れてある
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為“這個臟了，請幫我換一下。”
本題考查「ている」用法。
「汚す（よごす）」他動詞，弄臟。
「汚れる（よごれる）」自動詞，臟了。
「ている」表客觀狀態。
「てある」前接他動詞，人為動作結果存續，強調被主觀故意弄成某狀態。
故選B。
30. お醤油がないの、ちょっと買って　　くださいね。
A. しまって B. きて C. あって D. いて
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘醬油沒了，去幫我買一下。’。
本題考查補助動詞。
「ている」①表示狀態的持續，前面多為自動詞、②表示正在做某事、③表示習慣。句式為「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；
「てある」表示某個人有意識地做了某事之后，動作的結果一直持殘留到現在。固定句型為「～が他動詞てある」；
「てしまう」①內心不希望某事發生、②動作徹底完成。
「てくる」①表示某種變化或動作一直從過去持續到現在，常與「最近、今まで」等詞搭配使用②動作的先后順序,做完某種動作以后，再來③事物的出現、清晰。
買醬油回來表示做完某事回到原處。故選B。
31. 日本では少子化が進み、子供の數がますます　　でしょう。
A. 減っておく B. 減っていく C. 減ってみる D. 減ってくる
【答案】B
【解析】
【詳解】譯文：在日本，隨著少子化現象不斷凸顯，小孩的數量會不斷減少吧。
本題考查「ていく」表示現在到將來的動作持續或變化。
「てくる」表示方向位置由遠及近或回到原點。
「てみる」表示嘗試做某事。
「ておく」表示準備、實現做某事;放任不管。
故選B。
32. お正月に両親や祖父母から　　をもらうことは、小さい頃の楽しみの１つでした。
A. お年玉 B. お土産 C. お祝い D. お禮
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“過年的時候從爺爺奶奶和父母那里得到壓歲錢是小時候快樂的事情之一。”
本題考查文化常識。
「お年玉」（おとしだま）新年禮物，壓歲錢。
「お土産」（おみやげ）特產。
「お祝い」（おいわい）祝福。
「お禮」（おれい）感謝。
故選A。
33. 友達の家は古かったですが、庭の　　　　にびっくりしました。
A. ひろい B. ひろくて C. ひろく D. ひろさ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘朋友家雖然很舊，但是院子的寬敞讓我大吃一驚。’
本題考查固定語法。
一類形容詞把詞尾い變成さ可變為名詞；
一類形容詞的て形是去掉詞尾的い變成くて，表中頓。
故選D。
34. 悪いことをしたら、「ごめんなさい」と　　なければいけませんよ。
A. 話さ B. 思わ C. 謝ら D. 疑わ
【答案】C
【解析】
【詳解】譯文：如果做了不好的事一定要道歉。
解析：四個詞分別是說、想、道歉、懷疑。
「話す」是一種雙方交談或用xx語言說的感覺。如「理想的なタイプについて話しています。さっきのことを日本語で話してください。」
「謝る」是指道歉的行為，
「ごめんなさい」是道歉時說的話。
故選C。
35. ここから富士山を　　ことができます。
A. みえる B. みつかる C. ながめる D. みつける
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為“從這里能看到富士山。”
本題考查動詞詞義。
「眺める（ながめる）」他動詞，眺望。
「見える（みえる）」自動詞，能看見。
「見つかる（みつかる）」自動詞，找到。
「見つける（みつける）」他動詞，找到。
故選C。
36. この　　だと、午後２時にでも貴陽に著くことができないよ。
A. スケート B. スピード C. スピーチ D. スーパー
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為:如果照這個速度下午兩點應該到不了貴陽。
本題考查外來語。
「スケート」滑冰；「スピード」速度；「スピーチ」演講；「スーパー」超市。
根據題意，故選B。
37. 困難にぶつかっても、　　も後へは引かなかった。
A. いっぽん B. いっぱい C. いっか D. いっぽ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘就算遇上困難也一步不能后退。’。
本題考查量詞。
「一本 いっぽん」一根，表示細長的物體；
「一杯 いっぱい」一杯，表示容器內的飲料；
「一課 いっか」一課；「一歩 いっぽ」一步。
故選D。
38. やろうと思っていましたが、　　やれませんでした。
A. すこし B. やっと C. さっそく D. 結局
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為“雖然之前下決定要做，但是最后還是沒做。”
本題考查副詞用法。
「結局」（けっきょく）名詞，副詞（多作副詞用）結局。最后。結果。歸根到底。多用于消極的結果。
「すこし」（少し）一點點。
「やっと」勉勉強強。剛剛。好不容易。
「さっそく」（早速）立刻，馬上；迅速，火速。
故選D。
39. みんなが手伝ってくれた　　早く作業が終わったよ。本當にありがとう。
A. おかげで B. せいで C. わけで D. きっかけで
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：拖大家的福工作提前完成了，非常感謝。
本題考查句型。
「おかげで」表示原因“多虧了……”，常用于積極的場合。
「せいで」表示原因，常用于消極的場合。
故選A。
40. 雪の日は滑って転んで怪我をしないように ください。
A. 気がついて B. 気に入って C. 気をつけて D. 気になって
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：雪天請注意不要滑到受傷。
本題考查固定搭配。
「気がつく」意為“意識到……”。
「気に入る」意為“喜歡”。
「気をつける」意為“注意……”。
「気になる」意為“在意”。
由題可知，表達雪天注意不要受傷，故選C。
41. 先生、すみませんが、私が書いた作文を直して　　。
A. くださいませんか B. もらえませんか
C. くださるの D. いだだけないの
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“打擾一下，老師可以幫我訂正一下作文嗎？”
本題考查授受用法。
「～てくださいませんか」能幫我做……嗎？受惠為我或我方，用「に」提示可省，動作為別人。
「～てもらえませんか」能幫我做……嗎？受惠為我或我方，為主語，可省。動作為別人，平輩或晚輩，用「に」提示。
「～ていただけない」能幫我做……嗎？受惠為我或我方，為主語，可省。動作為別人，長輩或地位比我高，用「に」提示。
「の」表疑問，語氣升調。
故選A。
42. お巡りさんにフラマホテルへ行く道を教えて　　。
A. くださった B. くれた C. した D. もらった
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為：警察告訴了我去弗拉馬酒店的路。
本題考查授受關系。本句前邊省略了主語「私」。
「～てくださる/くれる」表示他人為說話人做某事。主語為他人。
「～てもらう」表示說話人請求他人為自己做某事。主語是說話人。
根據題意，故選D。
43. 　　ことがあるんですが、先生の事務室にお伺いしてもよろしいですか。
A. ご相談したい B. ご相談になりたい
C. ご相談ください D. 相談してあげたい
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：我有事需要和您商量，可以去老師的辦公室嗎？
本題考查敬語句型。
「お／ご～する」自謙句型，自己要和他人協商，所以用自謙用法。
「お／ご～になる」尊他句型，用于別人的動作。
「お／ご～ください」尊他句型，別人為我做……。
故選A。
44. 先生、その本をちょっと　　いただけませんか。
A. お目にかかって B. 拝見して C. 見せて D. 見て
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：“老師，可以讓我看一下那本書嗎？”
本題考查「ていただけませんか」的用法。
「お目にかかる」是「會う」的自謙，不合題意。
「拝見する」是「見る」的自謙，本題是老師的動作應該用尊他，故排除。
「見せる」給某人看，讓某人看。搭配「ていただけませんか」表示“你能讓我看看嗎？”
「見る」看。
故選C。
45. 明日、この資料を松本課長に　　。
A. お渡しいたします B. お渡します
C. お渡しいただきます D. お渡し願います
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：明天我把這個資料給松本科長。
本題考查自謙。
「お／ご～いたす／する」自謙句型，用于自己的動作，自己做……。
「お／ご～いただく」是自謙句型，承蒙別人為自己做……。
「お／ご～願う」自謙句型，麻煩別人做……。
故選A。
46. 仕事が終わって、帰る時上司に「　　」と言います。
A. じゃあ、お先に B. じゃあね C. お邪魔します D. お先に失禮します
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：工作結束要回去的時候，和上司說我先走了。
本題考查交際表達。
A可用于同事，先走了；
B用于關系親密的人，再見；
C是進門時說的話，打擾了；
D用于正式場合，我先走了。
故選D。
47. ホテルは値段が高ければ高い　　、サービスや部屋の質もよくなると言われています。
A. しか B. ほど C. さえ D. まで
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘都認為酒店價格越高，服務和房間的品質也就越好。’。
本題考查固定搭配。
「～ば～ほど」譯為“越…,越…”,其中ば和ほど前為同一個詞，動詞基本形 名詞 形1+ほど，形2な+ほど；
「しか」接否定表示限定，譯為“僅、只”；
「さえ」表示極端的事例，在表示極端例子的時候，有“出乎意料之外”的意思。如：日曜日さえ休めない。（本來周日應該是休息的，但是竟然不能休息）；
「まで」表示①極端的事例，譯為“連…”,②時間或者空間的終點。
故選B。
48. 週末はこの小説を　　と思っています。
A. 読もう B. 読むよう C. 読むろう D. 読みよう
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：周末打算把這本書讀了。
掌握動詞意志形變形。意志形+と思う想要做某事
故選A。
49. 料理自慢の彼にとって、和食は　　、中華から洋食までもできる。
A. ほか B. とても C. もっとも D. もちろん
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘對于做飯很有自信的他來說，和食自不必說，連中式料理和西方料理也都會做。’。
本題考查句型。
「～はもちろん、～も まで さえ」表示說話人根據自己的主觀性判斷而得出的結論，含有不需說明直接強調結論的語意。譯為：“…自不必說…連…”；
「～のほかに」表示“除…之外…”；
「とても」非常、很；「もっとも」最；
故選D。
50. 彼は正直な人です。噓なんか付く　　がないよ。
A. もの B. べき C. はず D. さえ
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：他是非常正直的人，不可能會說謊什么的。
本題考查「～はずがない」表示說話人根據某種情理或經驗，推斷完全沒有出現某種情況的可能性。意為“不可能......”。
根據題意，故選C。
51. お忙しい　　、わざわざお出向きいただき、誠にありがとうございます。
A. ところで B. ところが C. ところを D. ところに
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為“您百忙之中還特意移步前去，實在是非常感謝。”
本題考查「ところを」用法。
「ところを」慣用搭配。表示“在……時候，卻……”，多用于寒暄話中，帶有“對不起，過意不去”等語感。其后項謂語多使用表示請求、感謝、道歉等意思的動詞。
「ところで」轉換話題。
「ところが」表轉折，但是。
「ところに」表示動作和行為等即將實施、發全時，出現了其他情況，相當于中文的“正要……的時候”。「に」表示時間，其后頂多出現表示移動的動詞、助動詞等。
故選C。
52. 上流に行く　　、川幅が狹くなり、流れも急になってきた。
A. に従って B. について C. にとって D. によると
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“隨著往上游走，河流的寬度變得越來越窄，水流也越來越急。”
本題考查「に従って」用法。
「に従って」（にしたがって）按照，根據，伴隨。
「について」關于。
「にとって」對于...來說。
「によると」根據。
故選A。
53. 病気になって　　、健康のありがたさを知った。
A. ほしくて B. はじめて C. いけなくて D. ならなくて
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：生病了以后才知道健康的身體有多難得。
本題考查「～てはじめで」意為“.......之后......才.......”。
「～てほしくて」意為“想要”。
「～ていけない」表示禁止做某事。
「～てならない」接在句尾表示無法抑制成為某種狀態，或某種感情、想法。
根據題意，故選B。
54. 母親一人で三人の子供を育てるのは大変　　。
A. に過ぎない B. に決まっている
C. に限る D. に他ならない
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為“媽媽一個人養三個孩子肯定是很難的。”
本題考查固定搭配含義。
「に決まっている」一定，肯定。
「に過ぎない」只不過。
「に限る」只限于，~是最好的。
「に他ならない」無非是，正是因為（無外乎，正是~）。
故選B。
55. 日本ではお正月の時、　　を立てたり鏡餅を飾ったりするという習慣がある。
A. 門梅 B. 門竹 C. 門松 D. 門菊
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：在日本，正月的時候有立門松和裝飾鏡餅的習慣。
本題考查文化常識。故選C。
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
夢に本屋が出てきたことがある。書棚で何かを探しているのだが、そこはむかし郷里にあった小さな店なのだ。子どもの頃から通い、マンガ雑誌の発売日に駆け込んでいた（跑進去）。
自分のなかでは、それは、本屋の原型なのかもしれない。これからの子どもたちには縁のない話になるだろうか。身の回りから書店がどんどん消えている。小さなまちでも、そして大都市でも。
東京の赤坂駅周辺にいくつかあった一般書店が、全てなくなったと記事で知った。最後に閉店した文教堂赤坂店では、店の前に従業員一同の名で紙が張り出されたという。「書店という業態は世の中に街に必要とされなくなっているのだろうか？」。
アマゾン（亞馬遜）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。書店員の「おすすめ」に、こだわりを感じることがあり、ネット通販の「あなたへのおすすめ」では出會えない本がある。
西暦79 年、火山の噴火で滅びた古代ローマには、すでにこんな本屋があった。白く塗った壁に赤い文字がある。書かれているのは新作の発売日だったり、最新の翻訳版のお知らせだったりだ。
書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。私たちの代で失われてしまうなんて（ イ ）。そう斷言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。
56. 「これからの子供たちには縁のない話になる」とあるが、それはなぜか。
A. 今頃の子供は書店の夢を見ないからだ。
B. 今頃の子供はマンガ雑誌を読まないからだ。
C. 書店が少なくなっているからだ。
D. このような小さな書店は都市にないからだ。
57. （ ア ）のところに何を入れるか。
A. ところで B. それから C. それで D. それでも
58. 「こんな本屋」とあるが、それはどういう意味か。
A. 店員がおすすめしてくれる本屋
B. 火山の噴火で滅びた本屋
C. 壁に新作の発売日やお知らせなどが書かれた本屋
D. 人類の文明とともに存在する本屋
59. （ イ ）に入れるとしたら、一番ふさわしいのはどれか。
A. 絶対不可能だ。 B. 仕方がない事だ。
C. 想像もしなかった。 D. かなり悲しい事だ。
60. 以下の文で、文章の內容に合っているのはどれか。
A. 書店という業態は既に世の中に必要とされなくなった。
B. 筆者は書店が人類の文明とともに存在する物だと思っている。
C. 筆者は書店より通販の方がいいと思っている。
D. 筆者は書店という業態の未來に自信を持っている。
【答案】56. C 57. D 58. C 59. A 60. B
【解析】
【分析】本文講了我曾經在夢中夢到書店。我在書架上找什么，那里是以前家鄉的小店。從小就經常去，在漫畫雜志的發售日跑進去。
在自己心中，那也許是書店的原型。書店今后會不會和孩子們無緣呢 書店從身邊漸漸消失了。無論是小城市還是大城市。
據報道，東京赤坂站周邊的幾家普通書店全部倒閉了。據說最后關門的文教堂赤坂店，在店前以全體員工的名義貼出了一張紙。“書店這種業態在社會上已經不再被認為是街道所需要的了嗎？”。
亞馬遜等的互聯網郵購確實方便。但是，進入書店會擴大自己的興趣。對書店店員的“推薦”，有時會感到拘泥，而網購的“對你的推薦”也有不能遇見的書。
公元79年，因火山噴發而滅亡的古羅馬，已經有這樣的書店了。涂成白色的墻壁上有紅色的文字。寫的是新作的發售日，或者時最新翻譯版的通知。
書店說是與人類文明一起存在的東西也不為過。竟然在我們這一代消失，這絕對是不可能的。但是書店持續消失，讓人無法有自信這樣斷言。
【56題詳解】
文中提到「身の回りから書店がどんどん消えている。」可知，孩子跟書店無緣是因為身邊的書店不斷地消失。故選C。
【57題詳解】
本題考查上下句關系。「ところで」轉化話題；「それから」然后；「それで」因此；「それでも」但是。文中提到「マゾン（亞馬遜）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。」，可知網購確實便利，進入書店會擴大自己的興趣，這兩句話構成轉折關系，故選D。
【58題詳解】
「こ」指代后文即將要提到的內容，「白く塗った壁に赤い文字がある。」故選C。
【59題詳解】
文中提到「そう斷言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。」，從文中可知書店持續消失，沒有自信斷言的是書店不可能消失。故選A。
【60題詳解】
文中提到「書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。」,可以說書店是與人類文明一起存在的東西也不為過，故選B。
(二)
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房の効いた部屋に入る。誰もしがちな行動だが、実は、私たちの體にとっては良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけではなく、汗を體外に出す役割も持っている。そして多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいサラサラ（干燥清爽）した汗が作られ、體溫調節がスムーズに行われる。汗腺は人の體には200～500萬か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば、1か所當たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が間に合わず、塩分などの體內に吸収されるべき成分を含んだままの汗が體外に出してしまうことになる。このような汗はべたべた（黏糊糊的）としており、蒸発しにくく、「蒸発することで體溫調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものを取ると、脳が「體は冷えた」と判斷し、汗を止めてしまうので、注意が必要だ。
61 文中の「良いことではない」とあるが、それはなぜか。
A. 冷房の効いた部屋に入ると、すぐ病気になるから。
B. 全ての汗腺が汗を作れなくなるから。
C. 働くべき汗腺が働かなくなるから。
D. 體にある汗腺の數が減ってしまうから。
62. （ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 働く汗腺 B. 休む汗腺 C. 活発な汗腺 D. 體の汗腺
63. 文中の「汗の役割」とあるが、それは何を指すか。
A. 汗を作るだけではなく、汗を體外に出すこと。
B. 塩分などの體內に吸収されるべき成分を処理すること。
C. 冷房を多用して、多くの汗腺を活発に働かせること。
D. 蒸発することで體溫調節をすること。
64. 筆者によると、休む汗腺を増やさないためにはどうすればよいか。
A. 日頃から水分を多く取り、汗が出やすい狀態にする。
B. 運動を通して汗をたくさん出して、汗腺の機能を高める。
C. 汗が出るときには、できるだけ止めないようにする。
D. 暑い夏、汗が出たら冷たい飲み物を飲む。
65. 文中の「汗が出ている時に冷えたものを取ると」とあるが、その場合どうなるか。
A. 多くの汗腺が活発に働けるようになる
B. 塩分などの成分を処理してしまう
C. 脳が「體は冷えた」と判斷し、汗を止めてしまう。
D. 體によくないと注意される。
【答案】61. C 62. B 63. D 64. C 65. C
【解析】
【分析】文章大意：
炎熱的夏天，在外面走一走就出汗。為了止汗進入開著冷氣的房間。這是誰都容易做的行為，但實際上，對我們的身體來說并不是好事。
汗水是由汗腺產生的，但汗腺不僅能出汗，還具有將汗水排出體外的功能。如果多個汗腺活躍，就會產生容易蒸發的汗水，從而順利調節體溫。人體內有200~500萬個汗腺，但通常有一半左右不工作，處于休息狀態。而且，平時只工作了一半，卻經常吹空調，不流汗的話，休息的汗腺就會增加。
假設人體有100個工作的汗腺，要在這些汗腺上排出100cc的汗水。這時，如果進入開著空調的房間，只有50個汗腺在工作，那么每個汗腺應該處理100cc，卻變成了2倍的200cc。這樣一來，來不及處理，含有鹽分等應該被體內吸收成分的汗液就會排出體外。這樣的汗黏糊糊的，很難蒸發，不能很好地發揮“通過蒸發調節體溫”的汗的作用。
為了不增加休息的汗腺，平時要過該出汗就出汗的生活。注意飲食也是有效的。需要注意的是，出汗的時候如果吃涼的東西，大腦就會判斷“身體涼了”，從而停止出汗。
【61題詳解】
由原文「働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば」可知，因為本應該工作的汗腺不工作了，所以不是好事。故選C。
【62題詳解】
由原文「汗腺は人の體には200～500萬か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。」可知，人體內有200~500萬個汗腺，但通常有一半左右不工作，處于休息狀態。平時只工作了一半，卻經常吹空調，不流汗的話，可以推斷出休息的汗腺就會增加。故選B。
【63題詳解】
由原文「「蒸発することで體溫調節をする」という汗の役割をうまく果たせない」可知，汗的作用是指“通過蒸發調節體溫”的。故選D。
【64題詳解】
由原文「休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい」可知，該出汗就出汗，不需要制止。故選C。
【65題詳解】
由原文「脳が「體は冷えた」と判斷し、汗を止めてしまう」可知，出汗的時候如果吃涼的東西，大腦就會判斷“身體涼了”，從而停止出汗。故選C。
（三）
中國では、転職をする（跳槽、換工作）のは當たり前（理所當然）のことだと思われています。しかし、日本では、転職（跳槽、換工作）と言う言葉に、マイナス(負面)のイメ-ジ(印象)を持っている人が多いです。日本では、學生は大學を卒業した後、會社に就職して、退職する（退休）までその會社で働き続ける人も少なくありません。會社も、社員を解雇することはめったになく、日本では終身雇用という言葉がよく使われます。しかし、そのような風習（風俗習慣）にもデメリット(缺點)があります。
もし、あなたが會社に就職して、(ア )會社が自分に向いていない（不適合）と感じた時、無理してその會社で働き続けるのは、いいことではありません。その會社で、能力を発揮できなくても、他の會社に行けば、自分の力を発揮できるかもしれません。(イ)、転職を繰り返す（反復）ことがいいことだとは決して言えません。中には、何か嫌なことがあるたびに會社を辭める人もいますが、そのような人は何をしてもうまく行くはずがありません。
私は、會社を経営していますが、何度も転職を繰り返している(反復跳槽)人は、採用しないことにしています。仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（盡量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。
66. この文章の內容に合うものはどれか。
A. 日本人は転職に対して いいイメ-ジを持っている。
B. 中國人は転職に対してプラス（正面、積極）のイメ-ジを持っている。
C. 中國人は転職をすることはそれほど（那么）悪いことではないと思っている。
D. 日本も中國も転職に対して悪いイメ-ジを持っている。
67. 文中の(ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. これ B. ここ C. それ D. その
68. 文中の「そのような人」が指すものはどれか。
A. 嫌なことがあると すぐに會社を辭める人。
B. 嫌なことがあっても、我慢して仕事を続ける人。
C. 転職してばかりいる人。
D. 一つの會社で一生働き続ける人。
69. 文中の(イ )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. それに B. しかし C. そして D. なぜ
70. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. 転職は絶対にしてはいけない。
B. 中國では、転職は當たり前のことだと思われている。
C. なるべく（盡量、盡可能）同じ會社で頑張って働き続けるべきだ。
D. 仕事を変えれば、自分の力が発揮できる。
【答案】66. C 67. D 68. A 69. B 70. C
【解析】
【分析】本文的體裁為說明文。主要講述了在中國人對于跳槽的印象和日本人對于跳槽的印象有很大不同。日本經常使用終身雇傭這個詞，認為反復換工作不是什么好事。雖然有時跳槽是無可奈何的事情，但作者認為堅持做一份工作是很重要的。
【66題詳解】
A“日本人對于跳槽有好的印象”，不符合原文。
B“中國人對于跳槽有正面的印象”，文中說中國人認為跳槽是理所當然的事情。不符合原文。
C“中國人認為跳槽沒那么壞”，文中說中國人認為跳槽是理所當然的事情。并不是壞事情。符合原文。
D“日本人和中國人都覺得跳槽不好”不符合原文。
故選C。
【67題詳解】
本題考查指代關系。
A「これ」這個。B「ここ」這里。C「これ」那個。D「この」那個（連體詞）。
根據原文「(ア )會社が自分に向いていない（不適合）」后項為名詞，連體詞可加名詞。故選D。
【68題詳解】
本題考查指代關系。「そ」指代前文提到的內容。
根據前文「何か嫌なことがあるたびに會社を辭める人もいますが」可知，那樣的人指的是一感覺到討厭就馬上辭職的人。故選A。
【69題詳解】
本題考查接續詞。
A而且。B表示轉折關系。C接著，然后，并且。D為什么。
前文說“即使在這家公司發揮不了能力，到其他公司或許也能發揮自己的能力。”后文講到“反復跳槽絕對不能說是好事。”前后屬于轉折關系。故選B。
【70題詳解】
根據原文末尾「仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（盡量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。」作者最想說的是，當工作無論如何都不適合自己的時候，跳槽是無可奈何的事情，但我認為盡量堅持做一份工作是很重要的。故選C。
（四）
家は數メートルの崖の上にある。崖は石垣（石圍墻）になって、たまに下から見上げるとなかなか気分がいい。ところが、気分がよいのはそこまでである。
石垣の下は道路であるが、駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため、我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない。でも、石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが、そういうことが決められているからしかたがない。月に二度、妻が不平を言いながら掃除に降りて行く。この溝には、タバコの吸殻、菓子袋、ミカンの皮などが捨ててある。日本人の公衆道徳のなさを見る思いである。中にはわざわざ捨てに來たようなものが捨ててあることもある。
（　ア　）、テレビが捨てられたこともある。妻の話によれば、「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう。こちらは助かった。もちろん、他人の迷惑を考える能力はあるのだろうが、テレビの無法投棄行為をした人はむしろ他人の迷惑を面白がる人間なのであろう。
サラリーマンはごみの捨て場に困り、電車の網棚の上へわざと置き忘れてしまう。こういうのが最近多いそうだが、本人はしていることが公衆道徳に反することだと知ってやっているかもしれない。家庭できびしく教育された男が大學へ入ってたちまち反動的に周囲の蠻カラ（粗野的）風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある。教養だって役に立っていないと思う。
71. 文中に「我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない」とあるが、それはなぜか、
A. 家の周辺の風景を楽しむには、石垣の上の道を行かなければならないから
B. 駅のある繁華街のほうへ行くと、いつも石垣の上の道を通るようにしていますから
C. 石垣の下の道から石を見上げる時のいい気分がすぐ消えてしまうから
D. 石垣の下の道沿いにはいつもミカンの皮などのゴミが捨てられているから
72. 文中に「そういう」とあるが、どういうことを指すか。
A. 妻は月に2回くらい不平を言いながら溝の掃除に行くこと
B. 崖下の溝にタバコの吸殻や菓子袋などの色々なゴミが捨てられること
C. 石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落としてはいけないこと
D. 自分がゴミを落とさなくても溝の掃除の責任を負わなければならないこと
73. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. たとえば B. そして C. しかし D. つまり
74. 文中に「こちらは助かった」とあるが、それはなぜか。
A. ゴミとして捨てられたテレビを処理しなくてもいいから
B. 捨てられたテレビをもう自分の家に捨って來なくてもいいから
C. 勝手にテレビを捨てることに不満を持っている人がほかにもいたから
D. 妻の頼みでテレビを回収業者のところに運んでくれた人がいたから
75. この文章の內容に合っているものはどれか。
A. テレビの無法投棄行為が日本人の公衆道徳のなさの表われではない。
B. 汚いことを平気でやっている人はみな他人の迷惑を考える能力のない人である。
C 家庭で厳しく教育された人でも公衆道徳に反するようなことをすることがある。
D. 電車の中のゴミ袋の置き忘れが一概にその人の故意による行為だとは言える。
【答案】71. B 72. D 73. A 74. D 75. C
【解析】
【分析】文章大意：
房子在幾米長的懸崖上。懸崖變成了石墻，偶爾從下面仰望感覺很好。但是，心情好到此為止。
石墻下面是道路，但因為通往車站所在的繁華街道的方向是上面的路，所以我家的人很少走這條路。但是，石墻下面、沿路的水溝，我家的人必須打掃。從石墻上的我家院子里往石墻下扔東西是不可能的，但因為已經決定了這樣的事，所以也沒辦法。每月兩次，妻子一邊抱怨一邊下去打掃衛生。這條溝里扔著煙蒂、點心袋、桔皮等。這是一種看到日本人沒有公共道德的想法。其中也有特意來扔的東西。
例如電視也曾被扔過。據妻子說，“這是什么”，是受妻子委托，路過的五六個人在懸崖下熱心地搬到回收業者那里的。幫我們大忙了。當然，雖然有能力為他人帶來麻煩，但違法扔電視的人，倒不如說是一個對別人帶來的麻煩感到有趣的人。
上班族對扔垃圾的地方感到為難，故意把它忘在電車的網架上。聽說最近這樣的事情很多，但本人可能知道所做的事情是違反公眾道德的，所以才會去做。一個在家里受過嚴格教育的男人，上了大學后，有時會馬上反動地跟周圍的野蠻作風有染，滿不在乎地干起骯臟的事來。我覺得教養也沒用。
【71題詳解】
由原文「駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため」可知，因為通往車站所在的繁華街道的方向是上面的路，所以我家的人很少走這條路。故選B。
【72題詳解】
由原文「石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが」可知，是指即使我家不往石墻下扔東西，也必須打掃石墻下面、沿路的水溝。故選D。
【73題詳解】
A例如；B而且；C但是；D也就是說。前文提到有人特意來水溝里扔東西。后文舉了扔電視的例子。故選A。
【74題詳解】
由原文「「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう」可知，有路過的五六個人受妻子的委托，幫忙把電視機搬到回收業者那里的。故選D。
【75題詳解】
由原文「家庭できびしく教育された男が大學へ入ってたちまち反動的に周囲の蠻カラ風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある」可知，即使是在家里受過嚴格教育的人，有時也會做違反公眾道德的事情。故選C。
第Ⅱ卷
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 高中畢業之后，你有什么計劃？進入大學繼續學習，進入職業學校學習一門技術，進入喜歡的行業開始工作？還是有其他的計劃？你為什么會這樣計劃？請你根據自己的情況，以「高校を卒業したら」為題,寫一篇日語短文。
寫作要點:
1.描述你高中畢業后的計劃。
2.說明你制訂這一計劃的理由。
3.表明你要實現這一計劃的決心。
寫作要求:
4.字數為300～350字。
5.格式正確，書寫清楚。
6.使用「です ます」體。
【答案】高校を卒業したら
私は高校を卒業したら、大學に入ろうと思っています。將來先生になりたいからです。先生になるためには、大學でいろいろ勉強しなければなりません。一番入りたい大學は光明大學です。私の大好きな先生も光明大學を卒業しました。
その先生は李先生といいます。私の中學時の先生です。李先生は若い男の先生で、ユーモアがあって、明るい先生です。中學を卒業する時、私も李先生と同じ先生になろうと思いました。先生になるのは、今も私の夢です。先月、李先生に會いに行きました。そして、將來中學の先生になろうと思っていると言いました。私は子供が大好きで、教えるのも好きだと言いました。先生はとても喜んでいました。
今は、大學の教育學部に入るために勉強しています。一所懸命勉強して、大學に入って、いい先生になろうと思っています。
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求寫高中畢業后的計劃，要求寫出高中畢業后的計劃是什么，制訂這一計劃的理由以及要實現這一計劃的決心，注意圍繞文章主旨寫作，不要跑題。
在寫作時必須圍繞三個要點展開闡述：1.描述你高中畢業后的計劃；2.說明你制訂這一計劃的理由；3.表明你要實現這一計劃的決心。圍繞這三個要點，文章也可以分成三個段落來寫，第一段直接點題，寫出高中畢業后的計劃是什么，中間段主要是寫制訂這一計劃的理由，注意要使文章有理有據，且結構清晰；最后一段情感升華，表明實現這一計劃的決心，與第一段首尾呼應，使得文章結構更加完整。2023年11月紹興市高考科目診斷性考試
日語
本試卷分第一卷(選擇題)、第二卷(非選擇題)，滿分150分，考試時間為120分鐘。所有題目的答案都必須寫在答題卷上。
第I卷
注意事項：
1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在本試卷上，否則無效。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人は昨日何をしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 家でドラマを見ました。
B. 家で漫畫を読みました。
C. お母さんと買い物に行きました。
2. 男の人はいつ女の人の代わりにアルバイトに來ますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 土曜日 B. 日曜日 C. 土曜日と日曜日
3. ゼミの発表會の後の打ち上げ(うちあげ) には、合計何人參加しますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 7人 B. 6人 C. 5人
4. 男の人がするつもりがないことは次のどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. スキーをすること B. 海鮮を食べること C. ラーメンを食べること
5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. お菓子をそのままにします
B. お菓子を取り出します。
C. お菓子を送ります。
6. 會議は何時からですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 12時50分 B. 1時 C. 2時
7. 宇都宮(うつのみや) 線で新宿へ行くには、何番線に乗ればいいですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 3番線 B. 4番線 C. 5番線
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 男の人が得意な科目はどれですか。
A. 化學と數學 B. 數學と物理 C. 化學と物理
9. 男の人は英語が苦手だった理由について何と言いましたか。
A. 英語の暗記が苦手だから
B. 英語に興味ないから
C. 英語の先生が厳しかったから
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 受験番號はどこに書きますか。
A. 紙の左上 B. 紙の右下 C. 紙の右上
11. 名前をどう書けばいいですか。
A. 受験番號の左に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
B. 受験番號の左に書いて、下に片仮名でふり仮名をつけます。
C. 受験番號の右に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
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12. 女の學生は學校まで普段どのぐらいかかりますか。
A. 1時間 B. 1時間30分 C. 2時間
13. 女の學生は普段何で通學していますか。
A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス
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14. 女性向けのポイントカードはいつ使えますか。
A. 火曜日と水曜日 B. 水曜日と木曜日 C. 火曜日と木曜日
15. 女の人はこれからいくら払いますか。
A. 668円 B. 598円 C. 518円
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 料金はバス　　降りる時に支払ってください。
A. の B. を C. と D. が
17. 人が帰らないで食事をしていけよ　　言ったのは、本心からそう言ったのでなく、口先だけで言ったのだ。
A. に B. が C. と D. で
18. 風邪の時はお風呂　　入らないほうがいいです。
A. の B. が C. へ D. に
19. 自転車で學校まで何時間かかる　　知っていますか。
A. か B. を C. が D. で
20. 成功した　　では幸せになれないのが人生というものだ。
A. まで B. さえ C. だけ D. ほど
21. 李さんの料理、佐々木さんもずっと食べ　　って言ってるよ。
A. たい B. たがる C. たがっている D. たがった
22. 景気は春から回復に向かうだろう　　ことだ。
A. べき B. ような C. そうな D. という
23. 食べ物の好き嫌いはしない　　しなさい。
A らしく B. ように C. そうで D. みたいに
24. 今は泣きたいだけ泣か　　おけばいい。
A. たがって B. せて C. られて D. たかって
25. いかにも重　　荷物を持っている。
A. ような B. らしい C. そうな D. みたいな
26. 日本語の曖昧表現は難しく、今でも分から 困っている。
A. ない B. なくは C. なくて D. なくも
27. 萬里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。
A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ
28. いろいろ経験したら、本當にしたいことが　　と思います。
A. 探せる B. 見つけた C. 見つかる D. 探していた
29. これ、　　ようですが、取り替えてください。
A. 汚している B. 汚れている C. 汚してある D. 汚れてある
30. お醤油がないの、ちょっと買って　　くださいね。
A. しまって B. きて C. あって D. いて
31. 日本では少子化が進み、子供の數がますます　　でしょう。
A. 減っておく B. 減っていく C. 減ってみる D. 減ってくる
32 お正月に両親や祖父母から　　をもらうことは、小さい頃の楽しみの１つでした。
A. お年玉 B. お土産 C. お祝い D. お禮
33. 友達の家は古かったですが、庭の　　　　にびっくりしました。
A. ひろい B. ひろくて C. ひろく D. ひろさ
34. 悪いことをしたら、「ごめんなさい」と　　なければいけませんよ。
A. 話さ B. 思わ C. 謝ら D. 疑わ
35. ここから富士山を　　ことができます。
A. みえる B. みつかる C. ながめる D. みつける
36. この　　だと、午後２時にでも貴陽に著くことができないよ。
A. スケート B. スピード C. スピーチ D. スーパー
37. 困難にぶつかっても、　　も後へは引かなかった。
A. いっぽん B. いっぱい C. いっか D. いっぽ
38. やろうと思っていましたが、　　やれませんでした。
A. すこし B. やっと C. さっそく D. 結局
39. みんなが手伝ってくれた　　早く作業が終わったよ。本當にありがとう。
A. おかげで B. せいで C. わけで D. きっかけで
40. 雪の日は滑って転んで怪我をしないように ください。
A. 気がついて B. 気に入って C. 気をつけて D. 気になって
41. 先生、すみませんが、私が書いた作文を直して　　。
A. くださいませんか B. もらえませんか
C. くださるの D. いだだけないの
42. お巡りさんにフラマホテルへ行く道を教えて　　。
A. くださった B. くれた C. した D. もらった
43. 　　ことがあるんですが、先生の事務室にお伺いしてもよろしいですか。
A. ご相談したい B. ご相談になりたい
C. ご相談ください D. 相談してあげたい
44. 先生、その本をちょっと　　いただけませんか。
A. お目にかかって B. 拝見して C. 見せて D. 見て
45. 明日、この資料を松本課長に　　。
A. お渡しいたします B. お渡します
C. お渡しいただきます D. お渡し願います
46. 仕事が終わって、帰る時上司に「　　」と言います。
A. じゃあ、お先に B. じゃあね C. お邪魔します D. お先に失禮します
47. ホテルは値段が高ければ高い　　、サービスや部屋の質もよくなると言われています。
A. しか B. ほど C. さえ D. まで
48. 週末はこの小説を　　と思っています。
A. 読もう B. 読むよう C. 読むろう D. 読みよう
49. 料理自慢の彼にとって、和食は　　、中華から洋食までもできる。
A. ほか B. とても C. もっとも D. もちろん
50. 彼は正直な人です。噓なんか付く　　がないよ。
A. もの B. べき C. はず D. さえ
51. お忙しい　　、わざわざお出向きいただき、誠にありがとうございます。
A. ところで B. ところが C. ところを D. ところに
52. 上流に行く　　、川幅が狹くなり、流れも急になってきた。
A. に従って B. について C. にとって D. によると
53. 病気になって　　、健康のありがたさを知った。
A. ほしくて B. はじめて C. いけなくて D. ならなくて
54. 母親一人で三人の子供を育てるのは大変　　。
A. に過ぎない B. に決まっている
C. に限る D. に他ならない
55. 日本ではお正月の時、　　を立てたり鏡餅を飾ったりするという習慣がある。
A. 門梅 B. 門竹 C. 門松 D. 門菊
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
夢に本屋が出てきたことがある。書棚で何かを探しているのだが、そこはむかし郷里にあった小さな店なのだ。子どもの頃から通い、マンガ雑誌の発売日に駆け込んでいた（跑進去）。
自分のなかでは、それは、本屋の原型なのかもしれない。これからの子どもたちには縁のない話になるだろうか。身の回りから書店がどんどん消えている。小さなまちでも、そして大都市でも。
東京の赤坂駅周辺にいくつかあった一般書店が、全てなくなったと記事で知った。最後に閉店した文教堂赤坂店では、店の前に従業員一同の名で紙が張り出されたという。「書店という業態は世の中に街に必要とされなくなっているのだろうか？」。
アマゾン（亞馬遜）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。書店員の「おすすめ」に、こだわりを感じることがあり、ネット通販の「あなたへのおすすめ」では出會えない本がある。
西暦79 年、火山の噴火で滅びた古代ローマには、すでにこんな本屋があった。白く塗った壁に赤い文字がある。書かれているのは新作の発売日だったり、最新の翻訳版のお知らせだったりだ。
書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。私たちの代で失われてしまうなんて（ イ ）。そう斷言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。
56. 「これからの子供たちには縁のない話になる」とあるが、それはなぜか。
A. 今頃の子供は書店の夢を見ないからだ。
B. 今頃の子供はマンガ雑誌を読まないからだ。
C. 書店が少なくなっているからだ。
D. このような小さな書店は都市にないからだ。
57. （ ア ）のところに何を入れるか。
A ところで B. それから C. それで D. それでも
58. 「こんな本屋」とあるが、それはどういう意味か。
A. 店員がおすすめしてくれる本屋
B. 火山の噴火で滅びた本屋
C. 壁に新作の発売日やお知らせなどが書かれた本屋
D. 人類の文明とともに存在する本屋
59. （ イ ）に入れるとしたら、一番ふさわしいのはどれか。
A. 絶対不可能だ。 B. 仕方がない事だ。
C. 想像もしなかった。 D. かなり悲しい事だ。
60. 以下の文で、文章の內容に合っているのはどれか。
A. 書店という業態は既に世の中に必要とされなくなった。
B. 筆者は書店が人類の文明とともに存在する物だと思っている。
C. 筆者は書店より通販の方がいいと思っている。
D. 筆者は書店という業態の未來に自信を持っている。
(二)
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房の効いた部屋に入る。誰もしがちな行動だが、実は、私たちの體にとっては良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけではなく、汗を體外に出す役割も持っている。そして多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいサラサラ（干燥清爽）した汗が作られ、體溫調節がスムーズに行われる。汗腺は人の體には200～500萬か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば、1か所當たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が間に合わず、塩分などの體內に吸収されるべき成分を含んだままの汗が體外に出してしまうことになる。このような汗はべたべた（黏糊糊的）としており、蒸発しにくく、「蒸発することで體溫調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものを取ると、脳が「體は冷えた」と判斷し、汗を止めてしまうので、注意が必要だ。
61. 文中の「良いことではない」とあるが、それはなぜか。
A. 冷房の効いた部屋に入ると、すぐ病気になるから。
B. 全ての汗腺が汗を作れなくなるから。
C. 働くべき汗腺が働かなくなるから。
D. 體にある汗腺の數が減ってしまうから。
62. （ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. 働く汗腺 B. 休む汗腺 C. 活発な汗腺 D. 體の汗腺
63. 文中の「汗の役割」とあるが、それは何を指すか。
A. 汗を作るだけではなく、汗を體外に出すこと。
B. 塩分などの體內に吸収されるべき成分を処理すること。
C. 冷房を多用して、多くの汗腺を活発に働かせること。
D. 蒸発することで體溫調節をすること。
64. 筆者によると、休む汗腺を増やさないためにはどうすればよいか。
A. 日頃から水分を多く取り、汗が出やすい狀態にする。
B. 運動を通して汗をたくさん出して、汗腺の機能を高める。
C. 汗が出るときには、できるだけ止めないようにする。
D. 暑い夏、汗が出たら冷たい飲み物を飲む。
65. 文中の「汗が出ている時に冷えたものを取ると」とあるが、その場合どうなるか。
A. 多くの汗腺が活発に働けるようになる
B. 塩分などの成分を処理してしまう
C. 脳が「體は冷えた」と判斷し、汗を止めてしまう。
D. 體によくないと注意される。
（三）
中國では、転職をする（跳槽、換工作）のは當たり前（理所當然）のことだと思われています。しかし、日本では、転職（跳槽、換工作）と言う言葉に、マイナス(負面)のイメ-ジ(印象)を持っている人が多いです。日本では、學生は大學を卒業した後、會社に就職して、退職する（退休）までその會社で働き続ける人も少なくありません。會社も、社員を解雇することはめったになく、日本では終身雇用という言葉がよく使われます。しかし、そのような風習（風俗習慣）にもデメリット(缺點)があります。
もし、あなたが會社に就職して、(ア )會社が自分に向いていない（不適合）と感じた時、無理してその會社で働き続けるのは、いいことではありません。その會社で、能力を発揮できなくても、他の會社に行けば、自分の力を発揮できるかもしれません。(イ)、転職を繰り返す（反復）ことがいいことだとは決して言えません。中には、何か嫌なことがあるたびに會社を辭める人もいますが、そのような人は何をしてもうまく行くはずがありません。
私は、會社を経営していますが、何度も転職を繰り返している(反復跳槽)人は、採用しないことにしています。仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（盡量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。
66. この文章の內容に合うものはどれか。
A. 日本人は転職に対して いいイメ-ジを持っている。
B. 中國人は転職に対してプラス（正面、積極）のイメ-ジを持っている。
C. 中國人は転職をすることはそれほど（那么）悪いことではないと思っている。
D. 日本も中國も転職に対して悪いイメ-ジを持っている。
67. 文中の(ア )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. これ B. ここ C. それ D. その
68. 文中の「そのような人」が指すものはどれか。
A 嫌なことがあると すぐに會社を辭める人。
B. 嫌なことがあっても、我慢して仕事を続ける人。
C. 転職してばかりいる人。
D. 一つの會社で一生働き続ける人。
69. 文中の(イ )に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. それに B. しかし C. そして D. なぜ
70. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. 転職は絶対にしてはいけない。
B. 中國では、転職は當たり前のことだと思われている。
C. なるべく（盡量、盡可能）同じ會社で頑張って働き続けるべきだ。
D. 仕事を変えれば、自分の力が発揮できる。
（四）
家は數メートルの崖の上にある。崖は石垣（石圍墻）になって、たまに下から見上げるとなかなか気分がいい。ところが、気分がよいのはそこまでである。
石垣の下は道路であるが、駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため、我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない。でも、石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが、そういうことが決められているからしかたがない。月に二度、妻が不平を言いながら掃除に降りて行く。この溝には、タバコの吸殻、菓子袋、ミカンの皮などが捨ててある。日本人の公衆道徳のなさを見る思いである。中にはわざわざ捨てに來たようなものが捨ててあることもある。
（　ア　）、テレビが捨てられたこともある。妻の話によれば、「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう。こちらは助かった。もちろん、他人の迷惑を考える能力はあるのだろうが、テレビの無法投棄行為をした人はむしろ他人の迷惑を面白がる人間なのであろう。
サラリーマンはごみの捨て場に困り、電車の網棚の上へわざと置き忘れてしまう。こういうのが最近多いそうだが、本人はしていることが公衆道徳に反することだと知ってやっているかもしれない。家庭できびしく教育された男が大學へ入ってたちまち反動的に周囲の蠻カラ（粗野的）風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある。教養だって役に立っていないと思う。
71. 文中に「我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない」とあるが、それはなぜか、
A. 家の周辺の風景を楽しむには、石垣の上の道を行かなければならないから
B. 駅のある繁華街のほうへ行くと、いつも石垣の上の道を通るようにしていますから
C. 石垣の下の道から石を見上げる時のいい気分がすぐ消えてしまうから
D. 石垣の下の道沿いにはいつもミカンの皮などのゴミが捨てられているから
72. 文中に「そういう」とあるが、どういうことを指すか。
A. 妻は月に2回くらい不平を言いながら溝の掃除に行くこと
B. 崖下の溝にタバコの吸殻や菓子袋などの色々なゴミが捨てられること
C. 石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落としてはいけないこと
D. 自分がゴミを落とさなくても溝の掃除の責任を負わなければならないこと
73. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. たとえば B. そして C. しかし D. つまり
74. 文中に「こちらは助かった」とあるが、それはなぜか。
A. ゴミとして捨てられたテレビを処理しなくてもいいから
B. 捨てられたテレビをもう自分の家に捨って來なくてもいいから
C. 勝手にテレビを捨てることに不満を持っている人がほかにもいたから
D. 妻の頼みでテレビを回収業者のところに運んでくれた人がいたから
75. この文章の內容に合っているものはどれか。
A. テレビの無法投棄行為が日本人の公衆道徳のなさの表われではない。
B. 汚いことを平気でやっている人はみな他人の迷惑を考える能力のない人である。
C 家庭で厳しく教育された人でも公衆道徳に反するようなことをすることがある。
D. 電車の中のゴミ袋の置き忘れが一概にその人の故意による行為だとは言える。
第Ⅱ卷
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 高中畢業之后，你有什么計劃？進入大學繼續學習，進入職業學校學習一門技術，進入喜歡的行業開始工作？還是有其他的計劃？你為什么會這樣計劃？請你根據自己的情況，以「高校を卒業したら」為題,寫一篇日語短文。
寫作要點:
1.描述你高中畢業后的計劃。
2.說明你制訂這一計劃的理由。
3.表明你要實現這一計劃的決心。
寫作要求:
4.字數為300～350字。
5.格式正確，書寫清楚。
6.使用「です ます」體。

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