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按秘密級(jí)事項(xiàng)管理★啟用前
浙江聯(lián)盟學(xué)校2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)返校考
日語(yǔ)學(xué)科 試題卷
本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁(yè)，選擇題部分第1至8頁(yè)；非選擇題部分第8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：聽(tīng)力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節(jié)——聽(tīng)下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 男の人は今どこにいますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. レストラン B. デパート C. 家
【答案】B
【解析】
【分析】女:そのスーツ、お似合いですね。
男:そうですか。でも、色がちょっと。黒いのはありませんか。
女:すみません、黒のは売り切れていますが。
【詳解】原文是店員和顧客關(guān)于買西服的對(duì)話，可以判斷是在百貨商店。故選B。
2. あさってはどんな天気ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 晴れ B. 雨 C. 曇り
【答案】B
【解析】
【分析】女:今日は晴れて暖かいね。
男:でも、明日雨が降るそうだよ。
女:そう、雨、いやだね。
男:そうだね。明日から3日間降り続くそうだけど。
【詳解】原文提到從明天開(kāi)始下3天雨，所以后天也是下雨。故選B。
3. お客様は全部で何人ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 2人 B. 3人 C. 5人
【答案】C
【解析】
【分析】女:いらっしゃいませ。何名様でしょうか。
男:2人です。あ、でも、あとから3人來(lái)るんです。
女:それでは、こちらへどうぞ。
【詳解】原文提到現(xiàn)在 2人，之后再來(lái) 3人，一共 5人，故選C。
4. 女の人はどんな攜帯電話を買おうと思っていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 畫(huà)面が大きい攜帯電話
B. 機(jī)能が多い攜帯電話
C. 薄い攜帯電話
【答案】A
【解析】
【分析】女:新しい攜帯電話を買おうと思っているんだけと。
男:そうか。今の攜帯電話、確かに5年も使っているよね。今の攜帯電話は機(jī)能が多くなっているよ。
女:機(jī)能は必要最小限のものがあればいいと思うよ。もっと畫(huà)面が大きいものがほしいね。
男:そうだね。今は畫(huà)面が大きくて、うすい攜帯電話がいっぱいあるよ。
【詳解】音頻提到「もっと畫(huà)面が大きいものがほしいね」，故選A。
5. 女の人はこれからまず何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. パンフレットをコピーする。
B. パンフレットを確認(rèn)する。
C. 部長(zhǎng)にパンフレットを見(jiàn)せる。
【答案】C
【解析】
【分析】女:課長(zhǎng)、例のパンフレットなんですが、何部コピーしますか。
男:そうですね。とりあえず10部コピーして。
女:はい。
男:あ、部長(zhǎng)はもうご覧になったの
女:まだですが。
男:じゃ、部長(zhǎng)がご確認(rèn)なさってからコピーしてね。
女:はい、わかりました。
【詳解】音頻提到「部長(zhǎng)がご確認(rèn)なさってからコピーしてね」，故選C。
6. 男の人は何を用意しなければなりませんか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. パソコン B. 椅子 C. マイク
【答案】C
【解析】
【分析】女:講演會(huì)の準(zhǔn)備、もうできていますか。
男:はい、パソコンや參加者に配る資料は用意できました。あと、椅子や機(jī)なども並べておきました。
女:そうですか。マイクは
男:あ、それは忘れてしまいました。すみません。今すぐ用意します。
【詳解】原文提到男人要準(zhǔn)備話筒，故選C。
7. 女の人はどの科目の試験が一番難しいと言っていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 日本語(yǔ) B. 物理 C. 數(shù)學(xué)
【答案】B
【解析】
【分析】男:今回の試験、難しかったね。特に目本語(yǔ)、合格できるかな。
女:私は、物理が最も難しかったよ。
男:そう。
女:あと、數(shù)學(xué)もわからない、問(wèn)題が多かった。
【詳解】原文提到女生覺(jué)得物理最難，故選B。
第二節(jié) （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽(tīng)下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
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8. 女の人は何人家族ですか。
A. 3人 B. 4人 C. 5人
9. 女の人のお兄さんは今どこにいますか。
A. アメリカ B. 京都 C. 東京
【答案】8. C 9. A
【解析】
【分析】男:渡辺さんは何人家族ですか。
女:両親と兄1人、姉1人と私です。
男:へえ、羨ましいですね、兄弟が多くて。僕は3人家族で寂しいですよ。
女:でも、去年兄はアメリカに転勤しました。
男:そうですか。
女:姉も今年京都の大學(xué)に入りました。東京にいるのは両親と私3人で、ちょっと寂しくなりました。
【8題詳解】
原文提到，女人有父母、哥哥、姐姐，是五口之家。故選C。
【9題詳解】
原文提到，女人的哥哥去年去美國(guó)工作了。所以現(xiàn)在在美國(guó)。故選A。
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10. 男の人は上海のどこが一番好きですか。
A. 人が親切なこと
B. 街がきれいなこと
C. 食べ物がおいしいこと
11. 女の人はこれからどこへ行きたいですか。
A. 蘇州 B. 北京 C. 上海
【答案】10. C 11. A
【解析】
【分析】女:佐藤さんは中國(guó)のいろいろなところへ旅行に行ったそうですね。
男:ええ、旅行が趣味ですから。
女:いいですね。中國(guó)のどの都市が一番好きですか。
男:そうですね、北京も広州も好きですけど、上海ほどではないんです。人も親切だし、街もきれいですから。何より、食べ物がおいしいんですよ。
女:そうですか。私はまだ一度も中國(guó)に行ったことがないんです。今度の休みに蘇州に行こうと考えています。
【10題詳解】
音頻提到「何より、食べ物がおいしいんですよ」，故選C
【11題詳解】
音頻提到「今度の休みに蘇州に行こうと考えています」，故選A。
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12. 男の人はどうして晩ご飯を食べないのですか。
A. もう食べたから。
B. 體の具合が悪いから。
C. 晝ご飯を食べすぎたから。
13. 男の人は晝ご飯は何を食べましたか。
A. カレー B. 焼肉 C. 野菜サラダ
【答案】12. C 13. B
【解析】
【分析】男:お母ちゃん、今の夕飯、僕の分を用意しなくていいよ。
女:えっ、外で食べるの それとも、體の具合がわるいの
男:ううん。
女:じゃ、どうして 今日は孝太が好きなカレーを作るのよ。
男:今日のお晝、友だちと焼肉に行ったんだ。それで、食べ過(guò)ぎて今ぜんぜんおなかがすかないんだよ。
女:そう。じゃ、野菜サラダを少し食べたら
男:うん、いいよ。
【12題詳解】
音頻提到「今日のお晝、友だちと焼肉に行ったんだ。それで、食べ過(guò)ぎて今ぜんぜんおなかがすかないんだよ」，故選C。
【13題詳解】
音頻提到「今日のお晝、友だちと焼肉に行ったんだ」，故選B。
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14. 男の人は新人の松本さんのどの點(diǎn)を一番評(píng)価していますか。
A. 積極的に仕事をする。
B. 仕事を覚えるのが早い。
C. 責(zé)任感がある。
15. 松本さんは何を悩んでいますか。
A. 仕事の能力
B. 勉強(qiáng)の能力
C. コミュニケーション能力
【答案】14. A 15. C
【解析】
【分析】女:新人の松本さん、どう いつもやる気満々に見(jiàn)えるね。
男:そうだね。積極的に仕事をするのは一番評(píng)価できると思うよ。
女:そう。
男:あと、仕事を覚えるのも早いし、責(zé)任感も強(qiáng)い。
女:さすが一流大學(xué)を卒業(yè)しただけのことはあるね。
男:うん。ただ、コミュニケーション能力をもっと高めてくれるといいなあ。本人もそういうところを悩んでいるみたいだけど。
【14題詳解】
音頻提到「積極的に仕事をするのは一番評(píng)価できると思うよ」，故選A。
【15題詳解】
音頻提到「コミュニケーション能力をもっと高めてくれるといいなあ。本人もそういうところを悩んでいるみたいだけど」，故選C。
第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 彼女に會(huì)い 毎日その店に通った。
A. が B. に C. の D. と
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：為了見(jiàn)她我每天都去那個(gè)店。
本題考查助詞。
「が」提示主語(yǔ)。表示客觀現(xiàn)象、事物性質(zhì)、狀態(tài)、存在、動(dòng)作等的主體。
「に」前接動(dòng)詞「ます」形，表示動(dòng)作的目的。
「の」表示名詞之間的性質(zhì)、內(nèi)容、對(duì)象、數(shù)量、關(guān)聯(lián)或所屬關(guān)系等。
「と」表示共同進(jìn)行某行為、動(dòng)作的對(duì)象。
由題可知，表示我每天去那個(gè)店的目的是為了見(jiàn)她，故選B。
17. おばあさんは太郎 新聞を読んでもらった。
A. で B. が C. に D. も
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：奶奶讓太郎讀了報(bào)紙。
本題考查格助詞。
「で」表示動(dòng)作的主體；
「が」用于提示主語(yǔ)；
「に」表示動(dòng)作涉及對(duì)象或授予關(guān)系；「～は～に から～をもらう」表示我方從對(duì)方那里得到某物。
「も」接在名詞后，強(qiáng)調(diào)同類事物的存在，“也”。
故選C。
18. こんな問(wèn)題は誰(shuí) 見(jiàn)て批評(píng)する。
A. も B. に C. は D. でも
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：這樣的問(wèn)題誰(shuí)都看了批評(píng)。
本題考查助詞的用法。
「も」接疑問(wèn)詞后，表示全面否定。
「に」表示動(dòng)作涉及的對(duì)象。
「は」表示主題。指定敘述的內(nèi)容。
「でも」前接疑問(wèn)詞、不定詞，表示全面或全部的肯定和認(rèn)可。
根據(jù)題意是這樣的問(wèn)題誰(shuí)都看了批評(píng)。故選D。
19. いろいろな方面 見(jiàn)て評(píng)判する。
A. が B. と C. から D. まで
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：從各個(gè)方面看了之后評(píng)判。
本題考查助詞的使用。
「が」提示主語(yǔ)。表示客觀現(xiàn)象、事物性質(zhì)、狀態(tài)、存在、動(dòng)作等的主體。
「と」表示共同進(jìn)行某行為、動(dòng)作的對(duì)象。
「から見(jiàn)て」表示判斷的出發(fā)點(diǎn)、依據(jù)。從……來(lái)看。
「まで」表示動(dòng)作、作用在時(shí)間、空間、人物關(guān)系、事項(xiàng)上的終點(diǎn)。
故選C。
20. この世の中に無(wú)知 恐ろしいものはない。
A. ほど B. より C. だけ D. さえ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：在這個(gè)世界上沒(méi)有比無(wú)知更可怕的東西。
本題考查助詞用法。
「～ほど～はない」表示最高級(jí)的比較，意為“沒(méi)有比……更……”。
「より」表示比較的基準(zhǔn)。
「だけ」表示限定范圍。意為“只，僅”。
「さえ」表示低程度極端舉例。
根據(jù)句意，故選A。
21. この雪はまるで綿の です。
A. よう B. そう C. みたい D. らしい
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：這雪就像棉花一樣。
本題考查助動(dòng)詞的使用。
「～よう」前面使用名詞加助詞「の」的形式，表示說(shuō)話人根據(jù)知覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)作出的推測(cè)或判斷。“好像……，就像……”的意思。
「～そう」不直接接在名詞后面，前面使用動(dòng)詞形或是形容詞詞干，表示說(shuō)話人以自己的所見(jiàn)所聞為依據(jù)作出的一種只觀判斷。“看似……，好像……”的意思。
「～みたい」直接接在名詞后面，表示說(shuō)話人通過(guò)直覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等獲取信息并加以分析，然后進(jìn)行主觀的推測(cè)。“感覺(jué)好像是……”的意思。
「～らしい」直接接在名詞后面。表示依據(jù)外部的信息或觀察到的事物等客觀內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)，不是單純的想象。“好像……”的意思。
由題可知，前面使用名詞加助詞「の」的形式，表示好像棉花一樣，故選A。
22. 遊んでばかり 、少しは本を読みなさい。
A. なく B. いなく C. いないで D. いなくて
【答案】C
【解析】
【詳解】不要總是玩，也稍微看點(diǎn)書(shū)。
本題考查「ないで」的用法。
「てばかりいる」表示光是……
「なくて」表示原因。
「ないで」表示請(qǐng)不要做某事，是「ないでください」的縮略。
根據(jù)句意，故選C。
23. 他人の私生活に干渉する ではない。
A. こと B. べき C. まま D. たい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：我們不應(yīng)該干涉他人的私生活。
本題考查句型。
「こと」作形式名詞時(shí)表示名詞化，即將某個(gè)句子變成名詞性的成分。「～ことではない」表示“不是這樣的事情”的意思。
「～べきだ」表示對(duì)對(duì)方的忠告、勸諫等，從義務(wù)、常識(shí)、道德等角度來(lái)看應(yīng)該做什么。否定形式為「～べきではない」。
「まま」前接動(dòng)詞「た」形，表示保持某種狀態(tài)不變。
「～たい」前接動(dòng)詞「ます」形，表示說(shuō)話人想要做某事的強(qiáng)烈愿望。
由題可知，表達(dá)不應(yīng)該做干涉他人私生活的事情，故選B。
24. 先に風(fēng)呂に から食事にしよう。
A. 入る B. 入り C. 入って D. 入ろう
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：先洗澡，之后吃飯。
本題考查動(dòng)詞的「て」形使用。
「入る」是基本形，表示“進(jìn)入”的意思，「入り」是其「ます」形，「入って」是「て」形，「入ろう」是意志形。
由題可知，動(dòng)詞「て」形和后面的助詞「から」，構(gòu)成「～てから」的形式，表示動(dòng)作的順序，先做前項(xiàng)動(dòng)作再做后項(xiàng)動(dòng)作，故選C。
25. 子供というものはなんでも知り 。
A. たい B. ない C. ほしい D. たがる
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：小孩子什么都想知道。
本題考查助動(dòng)詞。
「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人稱想要做某事，“想～”；
「～Vてほしい」表示希望別人去做某事；
「Vます形去掉ます＋たがる」表示第三人稱想要做某事
故選D。
26. 天気予報(bào)によると明日は雨 。
A. ようだ B. らしい C. そうだ D. のみたい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：據(jù)天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)，明天將要下雨。
本題考查助動(dòng)詞的用法。
「～ようだ」接在名詞加助詞「の」的后面，表示說(shuō)話人根據(jù)知覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)作出推測(cè)或判斷。“好像……”的意思。
「～らしい」表示根據(jù)外部的信息，給出可信度較高的推斷。
「～そうだ」接在句子簡(jiǎn)體后面，表示傳聞。
「のみたい」的形式錯(cuò)誤，「～みたい」直接接在名詞后面，表示說(shuō)話人根據(jù)知覺(jué)或經(jīng)驗(yàn)作出推測(cè)或判斷。“好像……”的意思。
由題可知，前面使用了表示消息來(lái)源的句型「～によると」，應(yīng)表示聽(tīng)說(shuō)的意思，故選B。
27. その映畫(huà)で評(píng)判になって以來(lái)、彼女の人気は日増しに高まって 。
A. みる B. おく C. いく D. くる
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：自從那部電影獲得好評(píng)以來(lái)，她的人氣與日俱增。
本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法。
「てみる」表示嘗試做某事。
「ておく」表示準(zhǔn)備、實(shí)現(xiàn)做某事;放任不管。
「ていく」表示現(xiàn)在到將來(lái)的動(dòng)作持續(xù)或變化。
「てくる」表示過(guò)去到現(xiàn)在的動(dòng)作持續(xù)或變化。
根據(jù)題意是「て以來(lái)」表示過(guò)去到現(xiàn)在的時(shí)間段，她的人氣與日俱增。故選D。
28. 新しいカメラをうっかり水の中に落として 。
A. しまいました B. おきました C. みました D. いきました
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：不小心把新相機(jī)掉到水里了。
本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞用法。
「てしまう」表示動(dòng)作完成；動(dòng)作做完成出現(xiàn)了說(shuō)話人不想看到的結(jié)果，有遺憾、后悔的心情。
「ておく」表示事先做好某種準(zhǔn)備；放置不管。
「～てみる」表示嘗試著做某事，隱含著不知道是否正確、不知道結(jié)果怎樣的意思。
「ていく」表示空間上由近到遠(yuǎn)的移動(dòng)；事物的消失；現(xiàn)在到未來(lái)的動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動(dòng)作后，再到別的地方去。
根據(jù)句意，故選A。
29. 彼は（ ）人で、付き合っている人がかなり少ない。
A. あたたかい B. つめたい C. すずしい D. あつい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：他是個(gè)冷漠的人，交往的人非常少。
本題考查詞匯。
「暖かい（あたたかい）」氣溫暖和，溫和的；
「冷たい（つめたい）」冷的，（感情）冷淡的；
「涼しい（すずしい）」涼快，涼爽；
「暑い（あつい）」熱。
故選B。
30. 私の発表の　　　は「わたしと日本」です。よろしくお願(yuàn)いします。
A. ルール B. テーマ C. アイディア D. デザイン
【答案】B
【解析】
【詳解】句意:我發(fā)表的題目是《我和日本》，請(qǐng)多多關(guān)照。
本題考查外來(lái)語(yǔ)。
「ルール」“規(guī)則”
「テーマ」“主題”
「アイディア」“主意”
「デザイン」“設(shè)計(jì)”
故選B。
31. 教室を授業(yè)以外の目的で使用するときは、前もって申請(qǐng)をする 。
A. うえ B. かぎり C. こと D. もの
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：教室用于授課以外的目的使用時(shí)，應(yīng)該提前申請(qǐng)。
本題考查句型。
「～うえ」表示累加。
「～かぎり」表示“只要……就……”的意思。
「～こと」表示傳達(dá)命令、要求等。“應(yīng)該”的意思。
「～もの」表示感嘆。“真……”的意思。
由題可知，表達(dá)建議提前申請(qǐng)的意思，故選C。
32. ―あそこにいるの、下田さんじゃありませんか。
―おかしいな。下田さんは昨日ニューヨークに発った だよ。
A. ため B. ところ C. べき D. はず
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：“那個(gè)人，不是下田嗎？” “奇怪。下田昨天應(yīng)該去紐約了。”
本題考查「はず」用法。
「ため」表示原因、理由。
「べき」接在動(dòng)詞基本形后，表示出于某種責(zé)任、義務(wù)應(yīng)該做某事。
「たところだ」表示剛剛做完某事。
「はずだ」表示合情合理的推測(cè)。
根據(jù)句意，故選D。
33. 「田中さん、社長(zhǎng)が出張されるので、ホテルの をお願(yuàn)いします。」
A. 手?jǐn)?shù) B. 手順 C. 手帳 D. 手配
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：“田中，社長(zhǎng)要出差了，請(qǐng)安排一下酒店。”
本題考查詞匯。
「手?jǐn)?shù)（てすう）」麻煩，費(fèi)事；
「手順（てじゅん）」（工作的）次序，步驟，程序；
「手帳（てちょう）」手賬，筆記本；
「手配（てはい）」準(zhǔn)備，籌備，安排。
故選D。
34. 日曜日は家で 休みます。
A. はっきり B. ゆっくり C. しっかり D. がっかり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：星期天在家好好休息。
本題考查副詞。
「はっきり」清晰，分明；
「ゆっくり」慢慢地，舒暢，安靜；
「しっかり」結(jié)實(shí)，牢固，好好地，充分；
「がっかり」失望、筋疲力盡。
故選B。
35. 授業(yè)の時(shí)は、攜帯電話の電源を ください。
A. 切って B. やめて C. 取って D. 休んで
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：上課的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)。
本題考查動(dòng)詞的用法。
「切る」“切斷”。「電源を切る」“切斷電源”。
「やめる」“停止”。
「取る」“拿；取”。
「休む」“休息”。
根據(jù)題意是上課的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)。故選A。
36. 山本さんは野菜が嫌いで、肉 食べません。
A. だけ B. しか C. ばかり D. さえ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：山本先生討厭蔬菜，只吃肉。
本題考查副助詞。
だけ：前接名詞，表示嚴(yán)格限定排斥其他。意為“只，僅”。
しか：前接名詞，與否定相呼應(yīng)，表示限定范圍。意為“只，僅”，符合題意，正確。
ばかり：表示限定范圍，有排他的含義，往往帶有對(duì)某種非積極意義的動(dòng)作、行為、狀況的批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)氣。構(gòu)成“動(dòng)詞+てばかりいる”的形式。意為“凈，光，只，總是”。
さえ：表示舉例，舉出某一極端事例，類推其他一般事例，意為“連……也”。
故選B。
37. 木には巣箱を掛けて餌を置いたら、さっそく6______の小鳥(niǎo)がやってきました。
A. 匹 B. 本 C. 足 D. 羽
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：在書(shū)上掛了鳥(niǎo)巢并放上餌料，很快6只小鳥(niǎo)就飛過(guò)來(lái)了。
本題考查數(shù)量詞的用法。
「匹」用于貓，狗等小型動(dòng)物。
「本」用于細(xì)長(zhǎng)物體的計(jì)數(shù)。
「足」用于鞋子的計(jì)數(shù)。
「羽」用于鳥(niǎo)類和兔子的計(jì)數(shù)。
故選D。
38. あの選手は足のけがのため、 せざるを得なかった。
A. 引用 B. 引退 C. 遠(yuǎn)慮 D. 退院
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：那個(gè)選手因?yàn)槟_受傷了，不得不退役。
本題考查單詞詞義。
「引用」意為“引用”。
「引退」意為“引退，辭職，退役”。
「遠(yuǎn)慮」意為“客氣，謝絕”。
「退院」意為“出院”。
根據(jù)句意，故選B。
39. 照明の中で、彼女の顔ははっきり見(jiàn)えなかった。
A. 薄暗い B. 明るい C. 楽しい D. 物凄い
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：在昏暗的燈光中，看不清她的臉。
本題考查形容詞的用法。
「薄暗い」“昏暗”。
「明るい」“明亮”。
「楽しい」“開(kāi)心”。
「物凄い」“可怕”。
根據(jù)題意是在昏暗的燈光中，看不清她的臉。故選A。
40. あの二人の関係は 水と油のようなものだ。
A. あらゆる B. いわゆる C. いわば D. いえば
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：那兩人的關(guān)系就像是水和油一樣（水火不容）。
本題考查單詞詞義。
「あらゆる」意為“全部，所有”。
「いわゆる」意為“所謂的，世人常說(shuō)的”。
「いわば」意為“如果要說(shuō)的話，可以說(shuō)”，表示說(shuō)話人根據(jù)對(duì)某一事物的理解，以類比的方式為其換一種說(shuō)話，常和「ようだ」呼應(yīng)使用。
根據(jù)句意，故選C。
41. 今となっては、彼女も自分の運(yùn)命を受け しかないようだ。
A. 付ける B. 入れる C. 持つ D. 取る
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：事到如今，她也只能接受自己的命運(yùn)了。
本題考查復(fù)合動(dòng)詞。
「受け付ける」表示“受理，采納”的意思。
「受け入れる」表示“承認(rèn)，接納，接受”的意思。
「受け持つ」表示“掌管，擔(dān)任”的意思。
「受け取る」表示“領(lǐng)會(huì)，理解”的意思。
由題可知，表示接受自己的命運(yùn)，故選B。
42. 私は帰る途中、雨に 。
A. 降られた B. 降りられた C. 降った D. 降る
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：我在回去的路上淋了雨。
本題考查被動(dòng)態(tài)。
「降る（ふる）」（雨雪等）下，其被動(dòng)態(tài)為「降られる」，其た形為「降った」；
「～は～にV被動(dòng)態(tài)」表示被動(dòng)時(shí)，動(dòng)作對(duì)象做主語(yǔ)，而動(dòng)作主體用に表示。
故選A。
43. 謝るつもりだが、かえって彼女を 。
A. 怒った B. 怒られた C. 怒らせた D. 怒された
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：本來(lái)打算道歉的，反而卻惹她生氣了。
本題考查使役用法。
「怒られた」為「怒る」的被動(dòng)。
「怒らせた」為「怒る」的使役。意為“使……，讓……”。
根據(jù)句意，故選C。
44. 先生が私に辭書(shū)を 。
A. さしあげた B. いただいた C. もらった D. くださった
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：老師給了我本字典。
本題考查授受動(dòng)詞。
「～をさしあげる」表示給上級(jí)某物。
「～に/から～をもらう」表示得到某物，「～に/から～をいただく」是其自謙語(yǔ)形式，表示得到上級(jí)某物。
「～が（わたし/うちの人に）～をくださる」表示上級(jí)給我或我方人員某物。
由題可知，表示老師給我字典，故選D。
45. 兄が社長(zhǎng)にお酒を 。
A. くださった B. さしあげる C. もらった D. あげる
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：哥哥給社長(zhǎng)敬酒。
本題考查授受關(guān)系。
「Aは私 うちの人に～をくださる」表示別人給我或我方的人物品；
「AはBに～をあげる さしあげる」表示我或我一方的人給別人，或別人給別人物品，「あげる」表示對(duì)等給予，「さしあげる」表示由下而上給予；
「AはBに/から～をもらう」表示我或我一方的人接受別人給的東西，或向別人索取東西，別人接受別人給的東西或別人向別人索取東西。
故選B。
46. この時(shí)計(jì)は古いものですが、私( )とても大切なものです。
A. にたいして B. にとって C. について D. によって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：這塊手表雖然很舊，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很重要。
A,以... 為對(duì)象做某事
B, 對(duì)...來(lái)說(shuō)
C, 關(guān)于….
D,….根據(jù)
47. 最近、日本では大學(xué)生はもちろん、小學(xué)生 パソコンを使うようになった。
A. くらい B. まで C. ほど D. など
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：最近在日本，別說(shuō)大學(xué)生了，連小學(xué)生都能用電腦。
本題考查助詞的使用。
「～くらい/ぐらい」表示客觀敘述狀態(tài)達(dá)到的程度，意為“像……樣的”。
「～ほど」表示最高程度。經(jīng)常后接否定，構(gòu)成「～ほど～ない」的形式，表示“沒(méi)有比……更……”的意思。
「～など」表示列舉。所舉的是全部事物中的一部分例子，或從同類事物中舉出一列，概括其他。“……之類，……等”的意思。
「～まで」表示舉出一個(gè)極端的事例，暗示其他。“連……都（也）……，甚至……”的意思。
由題可知，表示連小學(xué)生都能用電腦，故選B。
48. 明日の會(huì)議には校長(zhǎng)先生が 。
A. 存じます B. おっしゃいます C. いらっしゃいます D. 召し上がります
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：校長(zhǎng)會(huì)出席明天的會(huì)議。
本題考查敬語(yǔ)。
「存じる」是「知る」的自謙語(yǔ)；
「おっしゃる」是「言う」的尊他語(yǔ)；
「いらっしゃる」是「いく」「來(lái)る」和「いる」的尊他語(yǔ)；
「召し上がる」是「食べる」的尊他語(yǔ)。
故選C。
49. 小林さん、どんな仕事を いますか。
A. されて B. 申して C. みえて D. 致して
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：小林，您現(xiàn)在在做什么工作呢？
本題考查敬語(yǔ)動(dòng)詞。
「される」是「する」的尊敬語(yǔ)動(dòng)詞，「申す」是「言う」的自謙語(yǔ)動(dòng)詞，「見(jiàn)える」是「來(lái)る」的尊敬語(yǔ)動(dòng)詞，「致す」是「する」的自謙語(yǔ)動(dòng)詞。
由題可知，此處應(yīng)填寫「する」的尊敬語(yǔ)動(dòng)詞，故選A。
50. もし気が付くのが遅かったら、大慘事に 。
A. なるところです B. なったところです
C. なったところでした D. なるところでした
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：如果發(fā)現(xiàn)得晚，就會(huì)釀成大禍。
本題考查形式名詞。
「V基本形＋ところです」表示某個(gè)動(dòng)作將要進(jìn)行，“正要”；
「Vた＋ところです」表示動(dòng)作或事件剛剛結(jié)束；“剛剛”；
「V基本形＋ところでした」表示險(xiǎn)些造成某種結(jié)果，或達(dá)到某種程度，“（差一點(diǎn)）就要～了”。
故選D。
51. 森先生 、どこへ行ったか、姿が見(jiàn)えませんね。
A. と言えば B. と言って C. と言っても D. とは言え
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：說(shuō)到森老師，不知道去了哪里，看不到他的身影。
本題考查句型。
「といえば」提示話題，相當(dāng)于“提起～”；
「といっても」表示“雖說(shuō)～但是”；
「とはいえ」表示“雖說(shuō)～可是～”。
故選A。
52. 學(xué)生たちは毎日の宿題 毎週レポートを出さなければならなかった。
A. にかわって B. にくらべて C. にくわえて D. にもとづいて
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：學(xué)生們每天寫作業(yè)而且還必須每周交報(bào)告。
本題考查句型的使用。
「～にかわって」表示“代替、替代”的意思。
「～にくらべて」表示“比、比較”的啥意思。
「～にくわえて」表示“在以前已有的事物上加上一個(gè)與之類似的事物”時(shí)使用。“加上……，而且……”的意思。
「～にもとづいて」表示“以此為依據(jù)”、“以此為根據(jù)”的意思。
由題可知，表達(dá)出了寫作業(yè)之外還要交報(bào)告，故選C。
53. 甲：明日から旅行に行きます。
乙：気を付けて　　　。
A. いってまいります B. いってらっしゃい
C. いらっしゃいませ D. いただきます
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：甲：明天開(kāi)始去旅行。乙：路上小心。
本題考查交際表達(dá)。
「いってまいります」是「行ってきます」的禮貌表達(dá)。意思是我走了。
「いってらっしゃい」路上小心。
「いらっしゃいませ」歡迎光臨。
「いただきます」我開(kāi)動(dòng)了。
故選B
54. ママは熱があるので、今日はパパが 迎えに行ってあげる。
A. とおりに B. つもり C. かぎりに D. かわりに
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：因?yàn)閶寢尠l(fā)燒了，今天爸爸替她去接你。
本題考查句型。
「～とおりに」表示按照前面的要求、標(biāo)準(zhǔn)等表現(xiàn)出來(lái)。
「～つもり」表示計(jì)劃做某事。
「～がぎりに」表示限定的內(nèi)容、條件。“只要……就……”的意思。
「～かわりに」表示由另外的人或物所代替的意思。
由題可知，代替媽媽去接你，故選D。
55. 日本では、一月の第2の月曜日は です。
A. 成人の日 B. 春分の日 C. 建國(guó)記念の日 D. 上巳
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：日本一月的第二個(gè)星期一是成人日。
本題考查文化常識(shí)。
日本1948年生效的《節(jié)日法》將每年的1月15日定為“成人節(jié)”，表達(dá)國(guó)民對(duì)新成人的祝福，并期待他們成長(zhǎng)為肩負(fù)日本未來(lái)的人才。從2000年起，“成人節(jié)”改為1月的第二個(gè)星期一。故選A。
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
(一)
これまで、中國(guó)人は「どこへ行っても、何か方法を考えて野菜を育てることができる」と言われてきた。昔は家族のお年寄りは空き地さえあれば何か植えようとしたものだった。しかし、現(xiàn)代では、家庭菜園は大都市の若者たちの間でもブーム（潮流)になっている。
新型コロナウイルス感染癥が、忙しい都市の生活リズムを減速させ、多くの人がまた昔の家庭菜園のような自給自足のライフスタイルを選ぶようになった。若者たちが小さなベランダで蔥や白菜、トマトなどを栽培し始めた。「ベランダ菜園報(bào)告2022」によると、2022年1月から3月にかけて各種の野菜の種の売り上げが前年の同期に比べて激増し、特に北京、上海、杭州の3都市は購(gòu)入者が多かったという。
ネットで「野菜を栽培する理由」を検索すると、「ベランダ菜園をすれば、野菜を買わなくていいというわけではないが、そこから得られる安心感は本當(dāng)にお金では買えないものだから」という答えが出てきた。それに、種をまくと早ければ1日か2日で芽が出て、2ヶ月もすれば料理の食材になるから、ベランダ菜園をする人の中には、「野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感は子育てよりもっと大きい」などと（ア）を言う人もいる。
農(nóng)産物市場(chǎng)の専門家によると、ベランダ菜園は園蕓療法の一つとして、都會(huì)人のストレスを解消するとても重要な手段だそうだ。だから、野菜そのものの実用的な価値だけでなく、野菜を育てることによる癒しの効果にも注目すべきだろう。
56. 文中の「多くの人」は主に誰(shuí)を指すか。
A. すべての中國(guó)人 B. 家族の子供たち
C. 大都市の若者たち D. 新型コロナの感染者
57. 文中に「野菜を栽培する理由」とあるが、その理由とならないのはどれか。
A. 達(dá)成感が味わえるから B. 安心感が得られるから
C. ストレスが解消できるから D. お金がもらえるから
58 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 冗談 B. 悪口 C. 不満 D. 文句
59. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
A. 2022年1月から3月にかけて各種の野菜の売り上げが前年の同期より激増した。
B. 中國(guó)人はどこへ行っても、いろいろ工夫をして野菜を育てることができる。
C. 野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感より子育てのほうがもっと大きいと言う人もいる。
D. ベランダ菜園をすることにより、野菜は買わなくてもよくなった。
60. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。
A. 家庭菜園のような自給自足のライフスタイルを選ぶべきだ。
B. 安心感、達(dá)成感やお金をもらうために、ベランダ菜園をするべきだ。
C. 野菜の実用的な価値とそれによる癒しの効果に注目すべきだ。
D. 短い時(shí)間で成長(zhǎng)して、料理の食材として使えるから、大量に栽培すべきだ。
【答案】56. C 57. D 58. A 59. B 60. C
【解析】
【分析】文章寫了到目前為止據(jù)說(shuō)中國(guó)人無(wú)論走到哪都會(huì)想辦法種點(diǎn)菜。過(guò)去家里的老年人只要有地總是種點(diǎn)什么，但是現(xiàn)在城里年輕人之間也掀起一股種菜熱潮。因?yàn)樾鹿谝咔楹芏嗳俗屔罟?jié)奏變慢，很多人像過(guò)去的人一樣自給自足在小陽(yáng)臺(tái)種菜，據(jù)說(shuō)種子在去年同期增多。很多人認(rèn)為種菜能夠得到幸福感和安心感。根據(jù)專家說(shuō)陽(yáng)臺(tái)種菜是一種園藝療法，可以消除城里人的壓力，不僅是實(shí)用價(jià)值，治療價(jià)值也受到關(guān)注。
【56題詳解】
文章提到「若者たちが小さなベランダで蔥や白菜、トマトなどを栽培し始めた。」很多年輕人在小陽(yáng)臺(tái)種蔥，白菜，土豆等蔬菜，所以「多くの人」是指城里的年輕人，故選C。
【57題詳解】
文章提到「そこから得られる安心感は本當(dāng)にお金では買えないものだから、野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感は子育てよりもっと大きい、ベランダ菜園は園蕓療法の一つとして、都會(huì)人のストレスを解消するとても重要な手段だそうだ。」種菜能夠得到錢買不到的安心感，還能夠得到成就感，能夠消解壓力，故選D。
【58題詳解】
「冗談」“開(kāi)玩笑”，「悪口」“說(shuō)壞話”，「不満」“不滿”，「文句」“抱怨”，句子提到「ベランダ菜園をする人の中には、「野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感は子育てよりもっと大きい」などと（ア）を言う人もいる。」很多人說(shuō)從陽(yáng)臺(tái)菜園中能夠得到比養(yǎng)孩子更大的成就感，是一種開(kāi)玩笑的說(shuō)法，故選A。
【59題詳解】
文章提到「ベランダ菜園をする人の中には、「野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感は子育てよりもっと大きい」などと（ア）を言う人もいる。」很多人開(kāi)玩笑說(shuō)從陽(yáng)臺(tái)菜園中能夠得到比養(yǎng)孩子更大的成就感，故選B。
【60題詳解】
文章提到「野菜そのものの実用的な価値だけでなく、野菜を育てることによる癒しの効果にも注目すべきだろう。」應(yīng)該不僅是蔬菜的實(shí)用價(jià)值，也應(yīng)該關(guān)注其治愈效果，故選C。
(二)
介護(hù)施設(shè)で働きながら、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)している學(xué)生たちと話していた時(shí)のことです。私は、「最近は介護(hù)ロボットの開(kāi)発が進(jìn)んでいますね。ロボットがあったら、どんないいことがあると思いますか」と聞きました。（ア）、「ロボットなら、トイレやお風(fēng)呂の時(shí)に、お年寄りが恥ずかしい思いをしなくていいと思います」という答えが返ってきました。また、「ロボットの開(kāi)発がいくら進(jìn)んでも、お年寄りの喧嘩の相手はしてあげられないと思いますよ」と言う學(xué)生もいました。
私は、年を取ったらそんな恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと勝手に思っていましたし、お年寄りにとって喧嘩をするより、靜かな心で生活することのほうが大切だと思っていました。ですから、學(xué)生たちの答えにびっくりしました。
學(xué)生たちは、「お風(fēng)呂やトイレのお手伝いをする時(shí)、お年寄りはとても恥ずかしがるので、かわいそうになります」とか、「お年寄りにとって怒ったり笑ったり、いろいろな気持ちを表現(xiàn)することはとても大切なことです。でも、ロボットがそういう気持ちを本當(dāng)に理解して、話し相手になることは難しいと思います」など、いろいろな話をしてくれました。
學(xué)生と話すまで、私は仕事が楽になるとか、速く終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。確かにそれはいいことです。でも、どんなに技術(shù)が進(jìn)んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないでしょうか。學(xué)生たちの話は、私にそんなことを考えさせてくれました。
61. 文中の（ア）に入れるのに、最も適切なのはどれか。
A. しかし B. すると C. それとも D. それに
62. 文中に「喧嘩の相手はしてあげられない」とあるが、それはなぜか。
A. ロボットは喧嘩で使う言葉を覚えることができないから
B. ロボットは人のいろいろな気持ちを理解することができないから
C. ロボットは喧嘩するより靜かな心で生活したいと考えているから
D. ロボットは介護(hù)されるお年寄りをかわいそうだと思っているから
63. 文中に「びっくりしました」とあるが、それはなぜか。
A. 學(xué)生たちは「仕事が楽になる」、「はやく終わる」と答えたから
B. お年寄りにも恥ずかしい気持ちがあって、しかも他人と喧嘩したがるから
C. 「私」はお年寄りの気持ちを勝手に想像し、彼らの需要を知らなかったから
D. 「私」は介護(hù)ロボットの開(kāi)発が進(jìn)むことによるメリットを思いつかなかったから
64. 文中に「そんなこと」とあるが、どんなことを指すか。
A. 技術(shù)の進(jìn)歩に伴って、私たちの仕事ははやく終わるし、楽になる。
B. 技術(shù)の進(jìn)歩に伴って、機(jī)械やコンピューターにできない仕事はなくなる。
C. どんなに技術(shù)が進(jìn)歩しても、私たちの仕事は速く終わらないし、楽にならない。
D. どんなに技術(shù)が進(jìn)歩しても、機(jī)械やコンピューターにできない仕事はまだある。
65. 本文の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A. 學(xué)生たちはみんな、介護(hù)にロボットは必要がないと考えている。
B. 介護(hù)施設(shè)では、お風(fēng)呂やトイレでよく喧嘩が起こる。
C. 怒ったり笑ったりすることは、お年寄りにも大切だ。
D. ロボットはお年寄りのいろいろな気持ちが理解できる。
【答案】61. B 62. B 63. C 64. D 65. C
【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了作者一邊在護(hù)理機(jī)構(gòu)工作，一邊和學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生們聊天時(shí)發(fā)生的事情。我詢問(wèn)學(xué)生如果有了護(hù)理機(jī)器人會(huì)有什么好處，有學(xué)生回答“上廁所和洗澡的時(shí)候，老人就不會(huì)覺(jué)得不好意思了。”、“就算機(jī)器人的開(kāi)發(fā)再先進(jìn)，也不可能成為老年人吵架的對(duì)象。”等。我自以為是地認(rèn)為，上了年紀(jì)就不會(huì)有那種羞恥的心情了，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，比起吵架，以平靜的心態(tài)生活更重要。所以，學(xué)生們的回答讓我很吃驚。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，生氣和笑等表達(dá)各種心情是非常重要的。在和學(xué)生說(shuō)話之前，一直以為他們會(huì)回答我工作更輕松、更快完成。但是，無(wú)論技術(shù)多么先進(jìn)，還是有機(jī)器人和電腦做不到的工作。學(xué)生們的話讓我產(chǎn)生了這樣的想法。
【61題詳解】
由原文「私は、「最近は介護(hù)ロボットの開(kāi)発が進(jìn)んでいますね。ロボットがあったら、どんないいことがあると思いますか」と聞きました。（ア）、「ロボットなら、トイレやお風(fēng)呂の時(shí)に、お年寄りが恥ずかしい思いをしなくていいと思います」という答えが返ってきました。」可知我問(wèn)道：“最近護(hù)理機(jī)器人的開(kāi)發(fā)正在進(jìn)行呢。如果有了機(jī)器人，你覺(jué)得會(huì)有什么樣的好事呢？”。( )、有人回答“如果是機(jī)器人的話，上廁所和洗澡的時(shí)候，老人就不會(huì)覺(jué)得不好意思了。”。所以可以知道是我問(wèn)了問(wèn)題之后，緊接著有人進(jìn)行了回答，「すると」“于是”，表示行為主體完成一個(gè)動(dòng)作后，出現(xiàn)的情況。故選B。
【62題詳解】
由原文「ロボットがそういう気持ちを本當(dāng)に理解して、話し相手になることは難しいと思います」可知我覺(jué)得機(jī)器人很難真正理解這種心情，并成為交談的對(duì)象。所以不會(huì)與老年人吵架，故選B。
【63題詳解】
由原文「私は、年を取ったらそんな恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと勝手に思っていましたし、お年寄りにとって喧嘩をするより、靜かな心で生活することのほうが大切だと思っていました。ですから、學(xué)生たちの答えにびっくりしました。」可知我隨隨便便地認(rèn)為，上了年紀(jì)就不會(huì)有這種尷尬的感覺(jué)了，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，安靜的心態(tài)生活比吵架更重要.所以，學(xué)生們的回答讓我很吃驚，故選C。
【64題詳解】
「そ」系列指代前文提到的內(nèi)容，由原文「どんなに技術(shù)が進(jìn)んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないでしょうか。」可知無(wú)論技術(shù)多么先進(jìn)，還是有機(jī)器人和電腦做不到的工作。故選D。
【65題詳解】
由原文「お年寄りにとって怒ったり笑ったり、いろいろな気持ちを表現(xiàn)することはとても大切なことです。」可知對(duì)老人來(lái)說(shuō)，生氣和笑等表達(dá)各種心情是非常重要的。故選C。
(三)
パソコンやスマホを見(jiàn)過(guò)ぎて目が疲れ切った。そんな「疲れ目」をケアする時(shí)は、溫めるのが正解か それとも冷やすほうが良いか
「疲れ目は、目の筋肉(肌肉)の疲労によって起こる。使いすぎて目が疲れた時(shí)は、溫めて目の血流を良くするといい」と醫(yī)者は言った。
筋肉が固まると神経も一緒に固まり、血流も悪くなり、神経が圧迫される。溫めることで筋肉が緩んで、締め付けられた(被束縛)血管が開(kāi)く。すると、血流が改善され、疲れ目が楽になるということだ。溫めたタオルを目の上に乘せるのはもちろん、付けるだけで目を溫めてくれるアイマスク(蒸汽發(fā)熱眼罩)を使っても良いそうだ。
しかし、目を溫める時(shí)に注意すべきことがある。それは力を入れて眼球を押さえて圧迫したり、揉んだりしないことだ。目を圧迫してしまうと、角膜を傷つけてしまう可能性があるだけでなく、「心臓が止まってしまう」恐れがあるとも醫(yī)者は指摘した。「圧迫すると、目の裏にある迷走神経が刺激されて緊張が緩和される。そうすると、血圧と心拍數(shù)が下がっていき、最悪の場(chǎng)合は、心臓が止まるかもしれない。(タオルなどを)軽く當(dāng)てるぐらいは良いですが、急に強(qiáng)く抑えるのはお?jiǎng)幛幛筏胜ぁ！?br/>( ア )、逆に冷やした方が良い場(chǎng)合もある。それは、目が充血している時(shí)だ。充血している時(shí)は、血管が拡張した狀態(tài)で、冷やして血管を収縮させたほうが良いそうだ。または、目薬をさすことも充血には有効だ。目薬が手元にない、または目薬を使いたくない時(shí)は、冷たいタオルを當(dāng)てれば「OK」だ。
66. 目の筋肉の疲労をとる時(shí)、何をしたらいいか。
A. 強(qiáng)い力で眼球を押さえて圧迫すること
B. 溫めたタオルを目の上に乘せること
C. 強(qiáng)い力で眼球を押さえて揉むこと
D 目薬で血管を拡張させること
67. 文中に「それ」とあるが、どんなことを指すか。
A. 目を圧迫すること B. 目を溫めること
C. 注意すべきこと D. 目を揉まないこと
68. 急に強(qiáng)く目を抑えたら、どんな恐れがあるか。
A. 筋肉が緩み、血の流れがよくなる。
B. 充血している神経を傷つけてしまう。
C. 目の裏にある迷走神経が刺激されて緊張する。
D. 血圧と心拍數(shù)が下がり、最悪の場(chǎng)合心臓が止まる。
69. 文中の( ア )に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 一方 B. 例えば C. なぜなら D. つまり
70. この文章の內(nèi)容に合っていないのはどれか。
A. 目が疲れた時(shí)、目の筋肉も神経も固まっている。
B. 目の筋肉の疲れをとるには溫めた夕才ルが有効だ。
C. 目を溫める時(shí)、強(qiáng)い力で眼球を圧迫しない方がいい。
D. 目が充血している時(shí)、溫めて血管を収縮させた方が良い。
【答案】66. B 67. C 68. D 69. A 70. D
【解析】
【分析】文章寫了過(guò)度用眼會(huì)導(dǎo)致眼疲勞，這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“疲勞眼”，那么為了緩解癥狀是熱敷比較好，還是冷敷比較好呢？熱敷可以改善血液流動(dòng)改善眼部疲勞，但是需要注意熱敷不能壓迫眼睛，傷害眼角膜。當(dāng)然有時(shí)候在血管擴(kuò)張的時(shí)候冷敷也可以改善眼睛疲勞，當(dāng)然眼藥水也可以。
【66題詳解】
文章提到「溫めたタオルを目の上に乘せるのはもちろん、付けるだけで目を溫めてくれるアイマスク(蒸汽發(fā)熱眼罩)を使っても良いそうだ。」可以把溫毛巾放到眼上，或者使用蒸汽眼罩也可以，故選B。
【67題詳解】
文章提到「目を溫める時(shí)に注意すべきことがある。」溫毛巾敷眼睛的時(shí)候有需要注意的事項(xiàng)，所以「それ」指的是熱敷注意事項(xiàng)，故選C。
【68題詳解】
文章提到「目を圧迫してしまうと、角膜を傷つけてしまう可能性があるだけでなく、「心臓が止まってしまう」恐れがあるとも醫(yī)者は指摘した。」壓迫眼睛，不僅有可能傷害眼角膜，還可能導(dǎo)致心臟停止，故選D。
【69題詳解】
「一方」“另一方面”，「例えば」“例如”，「なぜなら」“要說(shuō)為什么”，「 つまり」“也就是說(shuō)”，前文提到「使いすぎて目が疲れた時(shí)は、溫めて目の血流を良くするといい」眼睛過(guò)度疲勞時(shí)，熱敷眼睛可以促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)眼睛有好處，后文提到「逆に冷やした方が良い場(chǎng)合もある。」冷敷有時(shí)候也有用，前后是兩個(gè)方面，故選A。
【70題詳解】
文章提到「充血している時(shí)は、血管が拡張した狀態(tài)で、冷やして血管を収縮させたほうが良いそうだ。」眼睛充血時(shí)血管擴(kuò)張，冷敷能夠讓血管收縮，故選D。
(四)
疲れている時(shí)にお風(fēng)呂に入ったりシャワーを浴びたりしていると、知らないうちにインスピレーション（靈感）がどんどん湧いてきたという経験はあるだろうか。
神経科學(xué)の観點(diǎn)から見(jiàn)ると、脳にはデフォルトモード（系統(tǒng)默認(rèn)模式）と仕事モードの2つの狀態(tài)がある。お風(fēng)呂に入っている時(shí)、脳はデフォルトモードに切り替わる。デフォルトモードに入ると、脳はリラックスして集中力が低くなり、自由に遊んでいる狀態(tài)になる。それと同時(shí)に、脳は日常生活のいろんな記憶を整理し、外部の情報(bào)も敏感に収集するようになる。これらのおかげで、脳は自由に活動(dòng)し、アイデアがどんどん湧いてくるようになる。
一方、何か目的のあることをしている時(shí)、脳は仕事モードに入る。この時(shí)、集中力が一気に上がり、仕事モードの活動(dòng)水準(zhǔn)が高くなり、一方のデフォルトモードの活動(dòng)水準(zhǔn)は低くなる。そうなると、脳はあれこれ考えることができなくなり、創(chuàng)造的な思考は消えていく。
インスピレーションを與えてくれるほかにも、お風(fēng)呂に入ることにはいろんなメリットがある。その直接的な効果は血液循環(huán)が促進(jìn)されることと新陳代謝が良くなることだ。（ア）、睡眠の質(zhì)を改善することもできる。寢る前に溫かいシャワーを浴びると、體が睡眠モードに入りやすい。そのため、不眠癥の人は寢る前の30~60分にお風(fēng)呂に入るのが最適だ。さらに、シャワーを浴びると、「幸せホルモン(幸福荷爾蒙)」も分泌されて、ストレスも「洗い流す」ことができる。リラックスすると、脳はドーパミン（多巴胺）を放出し、創(chuàng)造力が高まり、気分も良くなる。
71. 文中の「デフォルトモード」について、合っているものはどれか。
A. デフォルトモードの時(shí)、脳は創(chuàng)造的な思考が消えていく。
B. デフォルトモードの時(shí)、脳は自由に遊んでいる狀態(tài)になる。
C. デフォルトモードの時(shí)、脳は外部の情報(bào)を収集しないようになる。
D. デフォルトモードの時(shí)、脳は日常生活の記憶を整理しないようになる。
72. 文中に「この時(shí)」とあるが、どんな時(shí)を指すか。
A. 疲れている時(shí)
B. シャワーを浴びている時(shí)
C. 何か目的のあることをしている時(shí)
D. 脳がデフォルトモードに入っている時(shí)
73. 文中の「メリット」に合っていないものはどれか。
A. お風(fēng)呂に入ったら、ストレスを解消することができる。
B. お風(fēng)呂に入れば、インスピレーションが湧いてくる。
C. お風(fēng)呂に入っても、創(chuàng)造力を高めることができない。
D. お風(fēng)呂に入ると、體が睡眠モードに入りやすい。
74. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. それでも B. でも C. ところが D. また
75. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
A. 寢る前に溫かいシャワーを浴びることで睡眠の質(zhì)が改善できる。
B. シャワーを浴びないと、「幸せホルモン」が分泌されない。
C. お風(fēng)呂に入っても、インスピレーションがぜんぜん湧いてこない。
D. 脳はデフォルトモードに入ると、集中力も思考力も一気に上がる。
【答案】71. B 72. C 73. C 74. D 75. A
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫泡澡的好處。不知大家是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷:累的時(shí)候泡個(gè)澡或沖個(gè)澡，不知不覺(jué)中靈感就源源不斷地涌了出來(lái)。從神經(jīng)科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，大腦有系統(tǒng)默認(rèn)模式和工作模式兩種狀態(tài)。泡澡的時(shí)候，大腦會(huì)切換到默認(rèn)模式。一旦進(jìn)入默認(rèn)模式，大腦就會(huì)放松，注意力降低，進(jìn)入自由玩耍的狀態(tài)。與此同時(shí)，大腦會(huì)整理日常生活的各種記憶，也會(huì)敏感地收集外部信息。多虧了這些，大腦才能自由活動(dòng)，不斷涌現(xiàn)創(chuàng)意。另一方面，在做有目的的事情時(shí)，大腦會(huì)進(jìn)入工作模式。這時(shí)，人的注意力會(huì)一下子集中起來(lái)，工作模式下的活動(dòng)水平會(huì)提高，而默認(rèn)模式下的活動(dòng)水平會(huì)降低。這樣一來(lái)，大腦就無(wú)法進(jìn)行各種思考，創(chuàng)造性思考也會(huì)消失。泡澡除了能帶來(lái)靈感之外，還有很多好處。其直接效果是，促進(jìn)血液循環(huán)和促進(jìn)新陳代謝。另外，還可以改善睡眠質(zhì)量。睡前洗個(gè)溫水澡，身體更容易進(jìn)入睡眠模式。因此，失眠癥患者在睡前30-60分鐘泡澡最合適。而且，淋浴還會(huì)分泌“幸福荷爾蒙”，可以“洗去”壓力。放松時(shí)，大腦會(huì)分泌多巴胺，提高創(chuàng)造力，心情也會(huì)變好。
【71題詳解】
由原文「デフォルトモードに入ると、脳はリラックスして集中力が低くなり、自由に遊んでいる狀態(tài)になる。」可知，一旦進(jìn)入默認(rèn)模式，大腦就會(huì)放松，注意力降低，進(jìn)入自由玩耍的狀態(tài)。故選B。
【72題詳解】
由原文「一方、何か目的のあることをしている時(shí)、脳は仕事モードに入る。この時(shí)、集中力が一気に上がり、仕事モードの活動(dòng)水準(zhǔn)が高くなり、一方のデフォルトモードの活動(dòng)水準(zhǔn)は低くなる。」可知，「この時(shí)」是指有目的時(shí)候。故選C。
【73題詳解】
由原文「インスピレーションを與えてくれるほかにも、お風(fēng)呂に入ることにはいろんなメリットがある。その直接的な効果は血液循環(huán)が促進(jìn)されることと新陳代謝が良くなることだ。」「シャワーを浴びると、「幸せホルモン(幸福荷爾蒙)」も分泌されて、ストレスも「洗い流す」ことができる。リラックスすると、脳はドーパミン（多巴胺）を放出し、創(chuàng)造力が高まり、気分も良くなる。」可知，提高創(chuàng)造力不是泡澡的優(yōu)點(diǎn)。故選C。
【74題詳解】
由原文「その直接的な効果は血液循環(huán)が促進(jìn)されることと新陳代謝が良くなることだ。（ア）、睡眠の質(zhì)を改善することもできる。」可知，前文提到其直接效果是，促進(jìn)血液循環(huán)和促進(jìn)新陳代謝，后文提到還可以改善睡眠質(zhì)量。前后屬于并列關(guān)系。故選D。
【75題詳解】
由原文「睡眠の質(zhì)を改善することもできる。寢る前に溫かいシャワーを浴びると、體が睡眠モードに入りやすい。」可知，睡前洗個(gè)溫水澡可以改善睡眠質(zhì)量與文章內(nèi)容相符。故選A。
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 在枯燥繁忙的高中生活里，當(dāng)遇到困難或者情緒不好時(shí)，曾給你力量的一句話是什么。請(qǐng)以「一生忘れられない言葉」為題寫一篇日語(yǔ)短文。
寫作要點(diǎn)：
1.明確是哪一句話給了你力量。
2.結(jié)合事例，簡(jiǎn)單敘述事情經(jīng)過(guò)。
3.談?wù)勀愕母惺堋?br/>寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為300～350字。
2.格式正確，書(shū)寫清楚。
3.使用「です.ます」體。
【答案】一生忘れられない言葉
私の一生忘れられない言葉は「継続は力なり」です。これは何事も頭張れば、それなりの成果が出るという意味です。
　中學(xué)1年生の頃、私は作文が苦手で、何を書(shū)いたらいいかわからず悩んでいました。そんな時(shí)、當(dāng)時(shí)の國(guó)語(yǔ)の先生に「継続は力なり。每日日記を書(shū)いてみてださい。文字?jǐn)?shù)を気にせず、自分が見(jiàn)たことや思ったことを書(shū)いて」とアドバイスをいただきました。あれから、毎日日記をっけるようにしました。友だちとけんかしたとか映畫(huà)を見(jiàn)て感じたことなど、毎日書(shū)きました。最初の1か月は大変で、3行くらいしか書(shū)けませんでしたが、だんだん長(zhǎng)く書(shū)けるようになりました。文章力も伸びました。今は時(shí)々先生に作文を褒められました。
　努力を続けていけば、必ず成果が出ると強(qiáng)く思っていますから、「継続は力なり」は一生忘れられない言葉になります。【350字】
【解析】
【詳解】根據(jù)提示，本篇作文要求寫記敘文，題材是一句話及相關(guān)經(jīng)歷感受描述。題目命名為「一生忘れられない言葉」，重點(diǎn)寫跟這句話相關(guān)的經(jīng)歷和感受。
在寫作時(shí)必須圍繞三個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)闡述：1.點(diǎn)明這句話；2.跟這句話有關(guān)的事情經(jīng)過(guò)，事情圍繞遇困難或者情緒不好時(shí)；3.這句話給你的感受。圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，文章也可以分成三個(gè)段落來(lái)寫，第一段引入主題，點(diǎn)明這句話。第兩段主要是跟這句話有關(guān)的事情經(jīng)過(guò)，使文章有理有據(jù)，且結(jié)構(gòu)清晰；最后一段情感升華，與第一段首尾呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。按秘密級(jí)事項(xiàng)管理★啟用前
浙江聯(lián)盟學(xué)校2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)返校考
日語(yǔ)學(xué)科 試題卷
本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁(yè)，選擇題部分第1至8頁(yè)；非選擇題部分第8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：聽(tīng)力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節(jié)——聽(tīng)下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語(yǔ)を勉強(qiáng)しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 男の人は今どこにいますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. レストラン B. デパート C. 家
2. あさってはどんな天気ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 晴れ B. 雨 C. 曇り
3. お客様は全部で何人ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 2人 B. 3人 C. 5人
4. 女の人はどんな攜帯電話を買おうと思っていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 畫(huà)面が大きい攜帯電話
B 機(jī)能が多い攜帯電話
C. 薄い攜帯電話
5. 女の人はこれからまず何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. パンフレットをコピーする。
B. パンフレットを確認(rèn)する。
C. 部長(zhǎng)にパンフレットを見(jiàn)せる。
6. 男の人は何を用意しなければなりませんか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. パソコン B. 椅子 C. マイク
7. 女の人はどの科目の試験が一番難しいと言っていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 日本語(yǔ) B. 物理 C. 數(shù)學(xué)
第二節(jié) （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽(tīng)下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
8. 女の人は何人家族ですか。
A. 3人 B. 4人 C. 5人
9. 女の人のお兄さんは今どこにいますか。
A. アメリカ B. 京都 C. 東京
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
10. 男の人は上海のどこが一番好きですか。
A. 人が親切なこと
B. 街がきれいなこと
C. 食べ物がおいしいこと
11. 女の人はこれからどこへ行きたいですか。
A. 蘇州 B. 北京 C. 上海
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
12. 男の人はどうして晩ご飯を食べないのですか。
A. もう食べたから。
B. 體の具合が悪いから。
C. 晝ご飯を食べすぎたから。
13. 男の人は晝ご飯は何を食べましたか。
A カレー B. 焼肉 C. 野菜サラダ
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
14. 男の人は新人の松本さんのどの點(diǎn)を一番評(píng)価していますか。
A. 積極的に仕事をする。
B. 仕事を覚えるのが早い。
C. 責(zé)任感がある。
15. 松本さんは何を悩んでいますか。
A. 仕事の能力
B. 勉強(qiáng)の能力
C. コミュニケーション能力
第二部分：日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 彼女に會(huì)い 毎日その店に通った。
A. が B. に C. の D. と
17. おばあさんは太郎 新聞を読んでもらった。
A. で B. が C. に D. も
18. こんな問(wèn)題は誰(shuí) 見(jiàn)て批評(píng)する。
A. も B. に C. は D. でも
19. いろいろな方面 見(jiàn)て評(píng)判する。
A. が B. と C. から D. まで
20. この世の中に無(wú)知 恐ろしいものはない。
A. ほど B. より C. だけ D. さえ
21. この雪はまるで綿の です。
A. よう B. そう C. みたい D. らしい
22. 遊んでばかり 、少しは本を読みなさい。
A. なく B. いなく C. いないで D. いなくて
23. 他人の私生活に干渉する ではない。
A. こと B. べき C. まま D. たい
24. 先に風(fēng)呂に から食事にしよう。
A. 入る B. 入り C. 入って D. 入ろう
25. 子供というものはなんでも知り 。
A. たい B. ない C. ほしい D. たがる
26. 天気予報(bào)によると明日は雨 。
A. ようだ B. らしい C. そうだ D. のみたい
27. その映畫(huà)で評(píng)判になって以來(lái)、彼女の人気は日増しに高まって 。
A. みる B. おく C. いく D. くる
28. 新しいカメラをうっかり水の中に落として 。
A. しまいました B. おきました C. みました D. いきました
29. 彼は（ ）人で、付き合っている人がかなり少ない。
A. あたたかい B. つめたい C. すずしい D. あつい
30. 私の発表の　　　は「わたしと日本」です。よろしくお願(yuàn)いします。
A. ルール B. テーマ C. アイディア D. デザイン
31. 教室を授業(yè)以外の目的で使用するときは、前もって申請(qǐng)をする 。
A. うえ B. かぎり C. こと D. もの
32. ―あそこにいるの、下田さんじゃありませんか。
―おかしいな。下田さんは昨日ニューヨークに発った だよ。
A. ため B. ところ C. べき D. はず
33 「田中さん、社長(zhǎng)が出張されるので、ホテルの をお願(yuàn)いします。」
A. 手?jǐn)?shù) B. 手順 C. 手帳 D. 手配
34. 日曜日は家で 休みます。
A. はっきり B. ゆっくり C. しっかり D. がっかり
35. 授業(yè)の時(shí)は、攜帯電話の電源を ください。
A. 切って B. やめて C. 取って D. 休んで
36. 山本さんは野菜が嫌いで、肉 食べません。
A. だけ B. しか C. ばかり D. さえ
37. 木には巣箱を掛けて餌を置いたら、さっそく6______の小鳥(niǎo)がやってきました。
A. 匹 B. 本 C. 足 D. 羽
38. あの選手は足のけがのため、 せざるを得なかった。
A. 引用 B. 引退 C. 遠(yuǎn)慮 D. 退院
39. 照明の中で、彼女の顔ははっきり見(jiàn)えなかった。
A. 薄暗い B. 明るい C. 楽しい D. 物凄い
40. あの二人の関係は 水と油のようなものだ。
A. あらゆる B. いわゆる C. いわば D. いえば
41. 今となっては、彼女も自分の運(yùn)命を受け しかないようだ。
A. 付ける B. 入れる C. 持つ D. 取る
42. 私は帰る途中、雨に 。
A. 降られた B. 降りられた C. 降った D. 降る
43. 謝るつもりだが、かえって彼女を 。
A. 怒った B. 怒られた C. 怒らせた D. 怒された
44. 先生が私に辭書(shū)を 。
A. さしあげた B. いただいた C. もらった D. くださった
45. 兄が社長(zhǎng)にお酒を 。
A. くださった B. さしあげる C. もらった D. あげる
46. この時(shí)計(jì)は古いものですが、私( )とても大切なものです。
A. にたいして B. にとって C. について D. によって
47. 最近、日本では大學(xué)生はもちろん、小學(xué)生 パソコンを使うようになった。
A. くらい B. まで C. ほど D. など
48. 明日の會(huì)議には校長(zhǎng)先生が 。
A. 存じます B. おっしゃいます C. いらっしゃいます D. 召し上がります
49. 小林さん、どんな仕事を いますか。
A. されて B. 申して C. みえて D. 致して
50. もし気が付くのが遅かったら、大慘事に 。
A. なるところです B. なったところです
C. なったところでした D. なるところでした
51. 森先生 、どこへ行ったか、姿が見(jiàn)えませんね。
A. と言えば B. と言って C. と言っても D. とは言え
52. 學(xué)生たちは毎日の宿題 毎週レポートを出さなければならなかった。
A. にかわって B. にくらべて C. にくわえて D. にもとづいて
53. 甲：明日から旅行に行きます。
乙：気を付けて　　　。
A. いってまいります B. いってらっしゃい
C. いらっしゃいませ D. いただきます
54. ママは熱があるので、今日はパパが 迎えに行ってあげる。
A. とおりに B. つもり C. かぎりに D. かわりに
55. 日本では、一月の第2の月曜日は です。
A. 成人の日 B. 春分の日 C. 建國(guó)記念の日 D. 上巳
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
(一)
これまで、中國(guó)人は「どこへ行っても、何か方法を考えて野菜を育てることができる」と言われてきた。昔は家族のお年寄りは空き地さえあれば何か植えようとしたものだった。しかし、現(xiàn)代では、家庭菜園は大都市の若者たちの間でもブーム（潮流)になっている。
新型コロナウイルス感染癥が、忙しい都市の生活リズムを減速させ、多くの人がまた昔の家庭菜園のような自給自足のライフスタイルを選ぶようになった。若者たちが小さなベランダで蔥や白菜、トマトなどを栽培し始めた。「ベランダ菜園報(bào)告2022」によると、2022年1月から3月にかけて各種の野菜の種の売り上げが前年の同期に比べて激増し、特に北京、上海、杭州の3都市は購(gòu)入者が多かったという。
ネットで「野菜を栽培する理由」を検索すると、「ベランダ菜園をすれば、野菜を買わなくていいというわけではないが、そこから得られる安心感は本當(dāng)にお金では買えないものだから」という答えが出てきた。それに、種をまくと早ければ1日か2日で芽が出て、2ヶ月もすれば料理の食材になるから、ベランダ菜園をする人の中には、「野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感は子育てよりもっと大きい」などと（ア）を言う人もいる。
農(nóng)産物市場(chǎng)の専門家によると、ベランダ菜園は園蕓療法の一つとして、都會(huì)人のストレスを解消するとても重要な手段だそうだ。だから、野菜そのものの実用的な価値だけでなく、野菜を育てることによる癒しの効果にも注目すべきだろう。
56. 文中の「多くの人」は主に誰(shuí)を指すか。
A. すべての中國(guó)人 B. 家族の子供たち
C. 大都市の若者たち D. 新型コロナの感染者
57. 文中に「野菜を栽培する理由」とあるが、その理由とならないのはどれか。
A. 達(dá)成感が味わえるから B. 安心感が得られるから
C. ストレスが解消できるから D. お金がもらえるから
58. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 冗談 B. 悪口 C. 不満 D. 文句
59. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
A. 2022年1月から3月にかけて各種の野菜の売り上げが前年の同期より激増した。
B. 中國(guó)人はどこへ行っても、いろいろ工夫をして野菜を育てることができる。
C. 野菜を育てた時(shí)の達(dá)成感より子育てのほうがもっと大きいと言う人もいる。
D. ベランダ菜園をすることにより、野菜は買わなくてもよくなった。
60. 筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。
A. 家庭菜園のような自給自足のライフスタイルを選ぶべきだ。
B. 安心感、達(dá)成感やお金をもらうために、ベランダ菜園をするべきだ。
C. 野菜の実用的な価値とそれによる癒しの効果に注目すべきだ。
D. 短い時(shí)間で成長(zhǎng)して、料理の食材として使えるから、大量に栽培すべきだ。
(二)
介護(hù)施設(shè)で働きながら、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)している學(xué)生たちと話していた時(shí)のことです。私は、「最近は介護(hù)ロボットの開(kāi)発が進(jìn)んでいますね。ロボットがあったら、どんないいことがあると思いますか」と聞きました。（ア）、「ロボットなら、トイレやお風(fēng)呂の時(shí)に、お年寄りが恥ずかしい思いをしなくていいと思います」という答えが返ってきました。また、「ロボットの開(kāi)発がいくら進(jìn)んでも、お年寄りの喧嘩の相手はしてあげられないと思いますよ」と言う學(xué)生もいました。
私は、年を取ったらそんな恥ずかしい気持ちはなくなるだろうと勝手に思っていましたし、お年寄りにとって喧嘩をするより、靜かな心で生活することのほうが大切だと思っていました。ですから、學(xué)生たちの答えにびっくりしました。
學(xué)生たちは、「お風(fēng)呂やトイレのお手伝いをする時(shí)、お年寄りはとても恥ずかしがるので、かわいそうになります」とか、「お年寄りにとって怒ったり笑ったり、いろいろな気持ちを表現(xiàn)することはとても大切なことです。でも、ロボットがそういう気持ちを本當(dāng)に理解して、話し相手になることは難しいと思います」など、いろいろな話をしてくれました。
學(xué)生と話すまで、私は仕事が楽になるとか、速く終わるとか、そういう答えが返ってくると考えていました。確かにそれはいいことです。でも、どんなに技術(shù)が進(jìn)んでも、ロボットやコンピューターにはできない仕事があるのではないでしょうか。學(xué)生たちの話は、私にそんなことを考えさせてくれました。
61. 文中の（ア）に入れるのに、最も適切なのはどれか。
A. しかし B. すると C. それとも D. それに
62. 文中に「喧嘩の相手はしてあげられない」とあるが、それはなぜか。
A. ロボットは喧嘩で使う言葉を覚えることができないから
B. ロボットは人のいろいろな気持ちを理解することができないから
C. ロボットは喧嘩するより靜かな心で生活したいと考えているから
D. ロボットは介護(hù)されるお年寄りをかわいそうだと思っているから
63. 文中に「びっくりしました」とあるが、それはなぜか。
A. 學(xué)生たちは「仕事が楽になる」、「はやく終わる」と答えたから
B. お年寄りにも恥ずかしい気持ちがあって、しかも他人と喧嘩したがるから
C. 「私」はお年寄りの気持ちを勝手に想像し、彼らの需要を知らなかったから
D. 「私」は介護(hù)ロボットの開(kāi)発が進(jìn)むことによるメリットを思いつかなかったから
64. 文中に「そんなこと」とあるが、どんなことを指すか。
A. 技術(shù)の進(jìn)歩に伴って、私たちの仕事ははやく終わるし、楽になる。
B. 技術(shù)の進(jìn)歩に伴って、機(jī)械やコンピューターにできない仕事はなくなる。
C. どんなに技術(shù)が進(jìn)歩しても、私たちの仕事は速く終わらないし、楽にならない。
D. どんなに技術(shù)が進(jìn)歩しても、機(jī)械やコンピューターにできない仕事はまだある。
65. 本文の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A. 學(xué)生たちはみんな、介護(hù)にロボットは必要がないと考えている。
B. 介護(hù)施設(shè)では、お風(fēng)呂やトイレでよく喧嘩が起こる。
C. 怒ったり笑ったりすることは、お年寄りにも大切だ。
D. ロボットはお年寄りのいろいろな気持ちが理解できる。
(三)
パソコンやスマホを見(jiàn)過(guò)ぎて目が疲れ切った。そんな「疲れ目」をケアする時(shí)は、溫めるのが正解か それとも冷やすほうが良いか
「疲れ目は、目の筋肉(肌肉)の疲労によって起こる。使いすぎて目が疲れた時(shí)は、溫めて目の血流を良くするといい」と醫(yī)者は言った。
筋肉が固まると神経も一緒に固まり、血流も悪くなり、神経が圧迫される。溫めることで筋肉が緩んで、締め付けられた(被束縛)血管が開(kāi)く。すると、血流が改善され、疲れ目が楽になるということだ。溫めたタオルを目の上に乘せるのはもちろん、付けるだけで目を溫めてくれるアイマスク(蒸汽發(fā)熱眼罩)を使っても良いそうだ。
しかし、目を溫める時(shí)に注意すべきことがある。それは力を入れて眼球を押さえて圧迫したり、揉んだりしないことだ。目を圧迫してしまうと、角膜を傷つけてしまう可能性があるだけでなく、「心臓が止まってしまう」恐れがあるとも醫(yī)者は指摘した。「圧迫すると、目の裏にある迷走神経が刺激されて緊張が緩和される。そうすると、血圧と心拍數(shù)が下がっていき、最悪の場(chǎng)合は、心臓が止まるかもしれない。(タオルなどを)軽く當(dāng)てるぐらいは良いですが、急に強(qiáng)く抑えるのはお?jiǎng)幛幛筏胜ぁ！?br/>( ア )、逆に冷やした方が良い場(chǎng)合もある。それは、目が充血している時(shí)だ。充血している時(shí)は、血管が拡張した狀態(tài)で、冷やして血管を収縮させたほうが良いそうだ。または、目薬をさすことも充血には有効だ。目薬が手元にない、または目薬を使いたくない時(shí)は、冷たいタオルを當(dāng)てれば「OK」だ。
66. 目の筋肉の疲労をとる時(shí)、何をしたらいいか。
A. 強(qiáng)い力で眼球を押さえて圧迫すること
B. 溫めたタオルを目の上に乘せること
C. 強(qiáng)い力で眼球を押さえて揉むこと
D. 目薬で血管を拡張させること
67. 文中に「それ」とあるが、どんなことを指すか。
A. 目を圧迫すること B. 目を溫めること
C. 注意すべきこと D. 目を揉まないこと
68. 急に強(qiáng)く目を抑えたら、どんな恐れがあるか。
A. 筋肉が緩み、血の流れがよくなる。
B. 充血している神経を傷つけてしまう。
C. 目の裏にある迷走神経が刺激されて緊張する。
D. 血圧と心拍數(shù)が下がり、最悪の場(chǎng)合心臓が止まる。
69. 文中の( ア )に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 一方 B. 例えば C. なぜなら D. つまり
70. この文章の內(nèi)容に合っていないのはどれか。
A. 目が疲れた時(shí)、目の筋肉も神経も固まっている。
B. 目の筋肉の疲れをとるには溫めた夕才ルが有効だ。
C. 目を溫める時(shí)、強(qiáng)い力で眼球を圧迫しない方がいい。
D. 目が充血している時(shí)、溫めて血管を収縮させた方が良い。
(四)
疲れている時(shí)にお風(fēng)呂に入ったりシャワーを浴びたりしていると、知らないうちにインスピレーション（靈感）がどんどん湧いてきたという経験はあるだろうか。
神経科學(xué)の観點(diǎn)から見(jiàn)ると、脳にはデフォルトモード（系統(tǒng)默認(rèn)模式）と仕事モードの2つの狀態(tài)がある。お風(fēng)呂に入っている時(shí)、脳はデフォルトモードに切り替わる。デフォルトモードに入ると、脳はリラックスして集中力が低くなり、自由に遊んでいる狀態(tài)になる。それと同時(shí)に、脳は日常生活のいろんな記憶を整理し、外部の情報(bào)も敏感に収集するようになる。これらのおかげで、脳は自由に活動(dòng)し、アイデアがどんどん湧いてくるようになる。
一方、何か目的のあることをしている時(shí)、脳は仕事モードに入る。この時(shí)、集中力が一気に上がり、仕事モードの活動(dòng)水準(zhǔn)が高くなり、一方のデフォルトモードの活動(dòng)水準(zhǔn)は低くなる。そうなると、脳はあれこれ考えることができなくなり、創(chuàng)造的な思考は消えていく。
インスピレーションを與えてくれるほかにも、お風(fēng)呂に入ることにはいろんなメリットがある。その直接的な効果は血液循環(huán)が促進(jìn)されることと新陳代謝が良くなることだ。（ア）、睡眠の質(zhì)を改善することもできる。寢る前に溫かいシャワーを浴びると、體が睡眠モードに入りやすい。そのため、不眠癥の人は寢る前の30~60分にお風(fēng)呂に入るのが最適だ。さらに、シャワーを浴びると、「幸せホルモン(幸福荷爾蒙)」も分泌されて、ストレスも「洗い流す」ことができる。リラックスすると、脳はドーパミン（多巴胺）を放出し、創(chuàng)造力が高まり、気分も良くなる。
71. 文中の「デフォルトモード」について、合っているものはどれか。
A. デフォルトモードの時(shí)、脳は創(chuàng)造的な思考が消えていく。
B. デフォルトモードの時(shí)、脳は自由に遊んでいる狀態(tài)になる。
C. デフォルトモードの時(shí)、脳は外部の情報(bào)を収集しないようになる。
D. デフォルトモードの時(shí)、脳は日常生活の記憶を整理しないようになる。
72. 文中に「この時(shí)」とあるが、どんな時(shí)を指すか。
A. 疲れている時(shí)
B. シャワーを浴びている時(shí)
C. 何か目的のあることをしている時(shí)
D. 脳がデフォルトモードに入っている時(shí)
73. 文中の「メリット」に合っていないものはどれか。
A. お風(fēng)呂に入ったら、ストレスを解消することができる。
B. お風(fēng)呂に入れば、インスピレーションが湧いてくる。
C お風(fēng)呂に入っても、創(chuàng)造力を高めることができない。
D. お風(fēng)呂に入ると、體が睡眠モードに入りやすい。
74. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. それでも B. でも C. ところが D. また
75. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。
A. 寢る前に溫かいシャワーを浴びることで睡眠の質(zhì)が改善できる。
B. シャワーを浴びないと、「幸せホルモン」が分泌されない。
C. お風(fēng)呂に入っても、インスピレーションがぜんぜん湧いてこない。
D. 脳はデフォルトモードに入ると、集中力も思考力も一気に上がる。
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 在枯燥繁忙的高中生活里，當(dāng)遇到困難或者情緒不好時(shí)，曾給你力量的一句話是什么。請(qǐng)以「一生忘れられない言葉」為題寫一篇日語(yǔ)短文。
寫作要點(diǎn)：
1.明確是哪一句話給了你力量。
2.結(jié)合事例，簡(jiǎn)單敘述事情經(jīng)過(guò)。
3.談?wù)勀愕母惺堋?br/>寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為300～350字。
2.格式正確，書(shū)寫清楚。
3.使用「です.ます」體

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