資源簡介

金華十校2023年11月高三模擬考試
日語試題卷
本試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),共150分,考試時間120分鐘。請考生按規定用筆將所有試題的答案涂寫在答題紙上。
第I卷(選擇題 共120分)
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人はどうして引っ越しをしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 部屋が狹いですから
B. 建物が古いですから
C. 近所に友達がいませんから
【答案】B
【解析】
【分析】女:來週の日曜日、引っ越しを手伝ってくれない
男:いいけど、また引っ越すんだね。部屋が狹いの
女:ううん。部屋の大きさも場所も問題ないんだけど、建物が古くて嫌なんだ。 最近、近所の人と友達になったから、殘念なんだけど。
男:そうなんだ。
【詳解】音頻提到「部屋の大きさも場所も問題ないんだけど、建物が古くて嫌なんだ。」，故選B。
2. 男の人は何で美術館へ行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. 車
【答案】A
【解析】
【分析】男:美術館に行きたいんですけど、なんで行くのが便利ですか。
女:車で行けば10分ですよ。
男:そうですか。電車かバスでも行けますか。
女:うーん、行けますけど、時間がかかりますよ。自転車は持っていますか。
男: はい。
女:じゃあ、自転車の方が便利ですよ。
男:そうですか。わかりました。じゃ、そうします。
【詳解】音頻提到「自転車の方が便利ですよ。」「じゃ、そうします。」，故選A。
3. 男の學生はこの後すぐどうしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 家へ帰ります B. 學校へ行きます C. コンサートへ行きます
【答案】A
【解析】
【分析】男:あ!財布がない……
女:え 財布
男:家に忘れた。取りに帰るから、山田さんは學校へ行って。
女:私がお金を貸すから、學校へ行こうよ!授業に遅れるよ。
男:そう、ありがとう。じゃ、ああ、でも、コンサートのチケットも入ってるから。
女:えっ、コンサート
男:授業の後で行くんだ。
女:あ、そう、分かった。じゃ、またあとでね。
男:うん。
【詳解】音頻提到「家に忘れた。取りに帰るから、山田さんは學校へ行って。」，故選A。
4. 男の人は本日いくら支払いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 400円 B. 600円 C. 700円
【答案】B
【解析】
【分析】男:こちらのプールを利用したいんですが。
女:初めてですか。
男:はい。
女:それでは、利用カードをお作りしますね。プールをご利用になる時は利用カードを見せて400円払ってください。本日はカード代の200円もお願いします。
男:わかりました。
女:それから、泳ぐときには水泳用の帽子が必要で、こちらは100円でお貸ししています。
男:帽子はあります。
女:あ、そうですか。
【詳解】音頻提到「プールをご利用になる時は利用カードを見せて400円払ってください。本日はカード代の200円もお願いします。」，故選B。
5. 男の人はいつ歯醫者に行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 明日の夕方 B. 來週の土曜日 C. 今週の土曜日
【答案】C
【解析】
【分析】女:はい、桜デンタルクリニックです。
男:あのう、予約をお願いしたいんですが。
女:はい、いつがよろしいですか。
男:今日かあしたの夕方がいいんですが。
女:あー、今週の夕方は、もう予約がいっぱいです。夕方なら、來週の金曜日か土曜日が空いていますが。
男:そんなに先ですか。じゃ、朝だったら、今週空いていないでしょうか。
女:そうですね。土曜日の朝九時でよろしければ。
男:じゃあ、それでお願いします。
【詳解】音頻提到「じゃ、朝だったら、今週空いていないでしょうか。」「土曜日の朝九時でよろしければ。」「じゃあ、それでお願いします。」，故選C。
6. 男の人はこの後どこへ行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. コンビニ B. スーパー C. デパート
【答案】A
【解析】
【分析】女:ちょっとコンビニに行って、人參を買ってきてくれない。
男:うん、いいよ。でもコンビニより、スーパーのほうが近くない？
女:ああ、スーパーは今日は休み。
男:そうか、あ、近所の八百屋はどう？
女:あそこは先月店をやめたんだよ。便利だったのに、殘念。本當はコンビニよりデパートのほうが品物がいいけど。ちょっと遠いから、今日はいいよ。
男:そっか、じゃ行ってくる。
【詳解】音頻提到「ちょっとコンビニに行って、人參を買ってきてくれない。」，故選A。
7. 加藤さんは何時ごろ著くと言っていますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 4時 B. 4時半 C. 5時半
【答案】C
【解析】
【分析】男:あっ、加藤です。今日、四時半に田中さんと三人で會う約束でしたが、一時間ぐらい遅れそうなんです。事故があって、もう30分も電車が駅に止まったままで、先連絡があったんですが、田中さんは授業が早く終わったんで、四時には著くそうです。すいません、とにかく、急いでいきます。
【詳解】音頻提到「今日、4時半に田中さんと3人で會う約束でしたが、1時間ぐらい遅れそうなんです。」，故選C。
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. グループ1の學生は何について紹介しますか。
A. 公園 B. 交通 C. 食べ物
9. 學生たちはこれから何をしますか。
A. 図書館へ行って、資料を調べます
B. 今日の授業で調べたことを紹介します
C. 公園へ行って、今日のことを勉強します
【答案】8. C 9. A
【解析】
【分析】男:今週と來週の授業では、東京のことを勉強します。昨日はグループで何について調べるか決めましたね。グループ1は東京の公園、グループ2は交通、グループ3は祭りについてでした。じゃ、今日は図書館に行って、資料を集めましょう。そして、來週の授業で調べたことを紹介してください。
女:先生、私たちのグループは食べ物について調べたいんですが、今からかえてもいいですか
男:いいですよ、どのグループですか
女:グループ1です。
男：分かりました。
【8題詳解】
音頻提到「先生、私たちのグループは食べ物について調べたいんですが、今からかえてもいいですか 」「グループ1です。」，故選C。
【9題詳解】
音頻提到「じゃ、今日は図書館に行って、資料を集めましょう。」，故選A。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 男の人は今、どのスポーツをしていますか。
A. テニス B. 卓球 C. サッカー
11. 會話の內容に合っているものはどれですか。
A. 男の人はボールを使うスポーツが好きです
B. 女の人はこれからテニスをやってみたいです
C. 女の人はサッカーが好きなので、よくサッカーをします
【答案】10. B 11. A
【解析】
【分析】女:ねえ、田中君、サッカー好き
男:うん、ボールを使うスポーツって、いいよね。サッカーとか、バスケットとか。山田さんは
女:私 私も小さい頃からサッカーが好きで、今でも時々見に行くのよ。
男:そう。何かスポーツしないの
女:ううん。スポーツは、見るだけ。田中君は、何かスポーツしてる
男:僕は高校時代、テニスをしてたんだけど、最近は卓球をしてるんだ。やってみたら結構面白くてね。
女:へえ、そうなんだ。私もやってみようかな。
【10題詳解】
音頻提到「最近は卓球をしてるんだ。」，故選B。
【11題詳解】
音頻提到「うん、ボールを使うスポーツって、いいよね。サッカーとか、バスケットとか。」，故選A。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 女の人はこの後何をしなければなりませんか。
A. お茶を出します B. エアコンをつけます C. 資料をコピーします
13. お茶の準備は誰がやりますか。
A. 女の人 B. 中田さん C. 男の人
【答案】12. B 13. B
【解析】
【分析】男：二時からの會議、準備は出來た
女:はい、こちら、頼まれていた資料のコピーです。
男:あっ、ありがとう。會議室は何時まで予約してくれた
女:一時半から四時で予約いたしました。
男:うん、そのぐらいでいいだろう。それと、始まる前にエアコンを付けておいて、今日暑いから。
女:はい、會議の時はお茶を出したほうがいいでしょうか。
男:うん、お茶の準備は中田さんにお願いしよう、僕から頼んでおくよ。
【12題詳解】
音頻提到「それと、始まる前にエアコンを付けておいて、今日暑いから。」，故選B。
【13題詳解】
音頻提到「お茶の準備は中田さんにお願いしよう、僕から頼んでおくよ。」，故選B。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 男の人は野球が好きですか。
A. 大好きです
B. 大嫌いです
C. 山田さんほど好きではありません
15. 男の人は野球を見に行こうと誘われて、どう思いましたか。
A. 自分がどうしても行きたいです
B. 山田さんが行けば、自分も行きます
C. 山田さんが行かなければ、自分が行きます
【答案】14. C 15. C
【解析】
【分析】女:野球のチケット2枚もらっちゃった。ねえ、一緒に行かない
男:行ってもいいけど、まず山田さんに聞いてみたら 野球好きだから。
女:もしダメだったら
男:そうしたら行くよ。
【14題詳解】
音頻提到「まず山田さんに聞いてみたら 野球好きだから。 」，故選C。
【15題詳解】
音頻提到「もしダメだったら 」「そうしたら行くよ。」，故選C。
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 東京から京都まで　　　距離は何キロメートルか調べてみた。
A. は B. の C. へ D. を
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：試著調查了一下從東京到京都的距離是多少公里。
本題考查助詞的用法。
「の」與其他助詞重疊，表示“…的”。
「は」提示主題。
「へ」表示動作的方向。
「を」表示他動詞的賓語。
根據題意可知，是「の」與「まで」的重疊表示“到…的…”。
故選B。
17. 読書に関する疑問 お答えします。
A. に B. を C. の D. が
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：回答關于讀書的疑問。
本題考查格助詞。
「に」表示動作涉及的對象；
「を」表示他動詞所帶的賓語；
「の」表示所屬；
「が」用于提示主語。
故選A。
18. この桃は、今までのもの　　　形も味も違っています。
A. には B. へは C. では D. とは
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：這個桃子，與至今為止的其他桃子的形狀和味道都不一樣。
本題考查助詞。
「に」提示動作的對象；「は」表示對比，強調。
「へ」提示移動的方向或目的地；「は」表示對比，強調。
「で」提示動作發生的地點，原因等；「は」表示對比，強調。
「と」表示比較的對象，“和……相比”；「は」表示對比，強調。
故選D。
19. 犬の目は黒い色を認識する あまり得意ではありません。
A. のが B. のを C. ので D. のに
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：狗的眼睛不太擅長辨別黑色。
本題考查格助詞。
「が」“提示小主語；情感能力的對象”。
「を」“提示賓語”。
「で」“表示方式手段材料；動作場所；范圍等”。
「に」“表示時間點、動作對象、評價基準等”。
根據題意，有「得意」此處填寫表示情感能力的對象的「が」最合適。
故選A。
20. 門や玄関 犬が飛び出さないように注意してください。
A. に B. から C. は D. の
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：請注意狗不要從大門和玄關跳出來。
本題考查格助詞。
「に」表示事物存在或靜態的動作、作用的場所、位置；
「から」表示空間起點；
「は」用來提示主題；
「の」表示所屬。
故選B。
21. この100年、人間　　　ロボットが増えてきました。
A. ように B. そうに C. みたいな D. ような
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：最近100年，像人類一樣的機器人增加了。
本題考查句型。
「ように」前面接名詞時要用「N＋の＋ように」，表示樣態，意為“像……一樣地”，后面要接動詞。
「そうに」接在名詞后面表示樣態，“好像……”，后面接動詞。
「みたいな」表示樣態，“像……一樣”，后面接名詞符合題意。
「ような」后面接名詞表示樣態，但前面接名詞時需要加上「の」。
故選C。
22. 彼女の 顔は今でも忘れられない。
A. 嬉しいそうな B. 嬉しみたいな C. 嬉しそうな D. 嬉しいように
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：她開心的表情我至今都忘不了。
本題考查助動詞。
「そうだ」表示樣態推測時，其接續方式為動詞ます形去掉ます加そうだ，一類形容詞去掉詞尾い加そうだ，二類形容詞用詞干加そうだ，そうだ用于動詞前時變為そうに，用于名詞前時變為そうな的形式，中頓用そうで；
「みたいだ」表推測，其接續方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞/二類形容詞詞干＋みたいだ，修飾名詞用みたいな，修飾動詞或形容詞用みたいに；
「ようだ」表推測，其接續方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞＋の/二類形容詞詞干＋な＋ようだ，修飾名詞用ような，修飾動詞或形容詞用ように。
故選C。
23. 男 男性は、自分を犠牲にしてでも自分より弱い立場の人を守ります。
A. みたいな B. のような C. そうな D. らしい
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：有男子氣概的男性，即使犧牲自己也會保護比自己弱小的人。
本題考查助動詞。
「みたいだ」表比喻，其接續方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞/二類形容詞詞干＋みたいだ，修飾名詞用みたいな，修飾動詞或形容詞用みたいに；
「ようだ」表示比喻，其接續方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞＋の/二類形容詞詞干＋な＋ようだ，修飾名詞用ような，修飾動詞或形容詞用ように；
「そうだ」表示樣態推測時，其接續方式是Vます形去掉ます/一類形容詞去掉詞尾い/二類形容詞詞干＋そうだ，無名詞接續；
「らしい」表示典型性，帶有～特征，其接續方式是V簡體形/一類形容詞簡體形/名詞/二類形容詞詞干＋らしい，將其當成一類形容詞活用。
故選D。
24. お腹が空いたから、一人で二人前ぐらいの料理を食べ　　　。
A. てしかない B. てしまった C. てある D. てみた
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘因為肚子餓了，一個人吃完了兩人份左右的菜’。
本題考查補助動詞。
「てしまう」」①單純表示動作結束，或者全部完成。②表示做了不該做的事或出現不該出現的事情，帶有一種“后悔、不爽、不期望”的語氣；
「てある」表示某個人有意識地做了某事之后，動作的結果一直持殘留到現在。固定句型為「～が他動詞てある」；
「てみる」表示嘗試做某事；
「名詞+でしかない」只、僅。
故選B。
25. これからは工場での野菜の生産を 必要があります。
A. 増やしてくる B. 増やしてしまう C. 増やしている D. 増やしていく
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：今后有必要增加工廠的蔬菜生產。
本題考查補助動詞。
てくる：①表示空間范圍內回到原點，通常用于做完某個動作之后再回來，“去去就來”。②表示空間上靠近的狀態，指朝著靠近自己的一方而來，“朝著這里來”。③表示從過去到現在這一時間點為止，持續某個動作或變化，“一直……到現在”。
ている：①表示狀態的持續，前面多為自動詞。②表示正在做某事。③表示習慣。
てしまう：①表示完了。②表示不如意的結果（有可惜、后悔、惋惜等感慨的心情）。
ていく：①表示空間上遠去的狀態，朝著遠離自己的一方而去，“……而去”。②表示某種狀態或行為從現在持續到將來，“……下去”。
故選D。
26. 生徒たちに希望を持ってこれからも頑張って 。
A. たい B. たがる C. ほしがる D. ほしい
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：希望學生們抱著希望繼續努力。
本題考查句型。
「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人稱想要做某事，“想～”；
「たがる」表示第三人稱想要做某事；
「ほしがる」表示第三人稱想要某物；
「～Vてほしい」表示希望別人去做某事。
故選D。
27. 春に花を　　　植物はみんな暑さに弱いのです。
A. 咲かれた B. 咲く C. 咲かせる D. 咲かせられた
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：在春天讓花開放的植物都不耐熱。
本題考查使役態的用法。
「AはＢを自動詞使役」“A使B…”。
「咲く さく」五段自動詞，“開花”，其使役態為「咲かせる」。
根據題意「を」可知，是自動詞使役態，讓花開放。
故選C。
28. 世の中には、知らない　　　損をしてしまう事がたくさんあります。
A. ばかり B. だけで C. ためで D. おかげで
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘世界上有很多事情，只是因為不知道而吃虧。’。
本題考查副助詞。
「動詞た形＋ばかり」表示某一動作、現象剛剛發生，或表示一個動作完成后還沒有過去多長時間。相當于中文中的“剛剛”“剛…”；
「だけで」表示限定，譯為“僅、只”，「で」表示原因。
「ため（に）」表示原因，C為錯誤的形式；
「おかげで」多虧了，用于因為某種原因、理由導致好的結果。
本題后續為不好的結果，所以不能使用D。故選B。
29. どんなに忙しくても、體と心がちゃんと働く 、必ず晝食を食べましょう。
A. ために B. ように C. せいで D. ほしい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：無論多忙，為了活動身體和心，一定要吃午飯。
本題考查句型用法。
「～ために」表示為了……（前后主語一致，并且后項為意志性動詞、動作，不能接否定。）
「～ように」表示為了……（前后主語可一致，也可以不一致。當不一致時候，后面通常是非意志性動詞；可加否定，表示避免……）
「せいで」“因為”
「ほしい」“想要”
根據句意表目的，且是非意志性動詞，故選B。
30. 參加を希望する方は、19日　　　メールをください。
A. まで B. 間に C. までに D. 間は
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘希望參加的人請在19號之前發郵件。’。
本題考查「までに」的用法。
「まで」表示時間的終點。到…時間為止，一直做某事。
「までに」表示時間的截點。到…時間為止，把某事做完；
「間に」表示在一段時間范圍內做某事或者出現某種變化，后面是瞬間性的動詞或者變化的動詞，前面的接續為：名詞+の、 Vている；
「間」在…期間一直做某事。
本題表示時間截點，故選C。
31. 犬は棒狀のものを 傾向にあります。
A. 怖がる B. 恐怖する C. 恐ろしい D. 怖い
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：狗有害怕棒狀物體的傾向。
本題考查詞匯。
「を怖がる（こわがる）」害怕；
「恐怖する（きょうふする）」恐懼，恐怖；
「が恐ろしい（おそろしい）」可怕；
「怖い（こわい）」令人害怕的，可怕的。
故選A。
32. どんなに　　　友達でもこの秘密は話せない。
A. さびしい B. したしい C. あやしい D. おかしい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘不論是多么親密的朋友，也不能說這個秘密。’。
本題考查形容詞的詞義。
「さびしい」寂寞的；「したしい」親密的；「あやしい」可疑的；「おかしい」奇怪的。
故選B。
33. 母は、甘いものばかり食べているのだから、やせる　　　。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D. わけにはいかない
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：媽媽老是在吃甜食，不可能瘦。
本題考查句型的用法。
「わけがない」表示推測語氣，“不可能…”。
「わけだ」表示緣由，“當然…”。
「わけではない」“不應該…；不會…”。
「わけにはいかない」“不能…；不可以…”。
根據題意可知，是在推測媽媽沒有瘦的可能性。
故選B。
34. 犯人は と入ってきたので、誰も気づかなかった。
A. しっかり B. こっそり C. めったに D. がっかり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：兇手是悄悄地進來的，所以誰也沒有注意到。
本題考查副詞。
「しっかり」結實，牢固，好好地，充分；
「こっそり」悄悄地，偷偷地，暗暗地；
「めったに～ない」表示“不常”；
「がっかり」失望、筋疲力盡。
故選B。
35. 節約しようと思っていたが、暑くてたまらないのでエアコンのスイッチを　　　。
A. 閉めた B. 付いた C. 出た D. 入れた
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為：想著要節約，但是太熱了所以還是把空調開關打開了。
本題考查動詞詞義。
A關上（窗子/門等）；B接通（自動詞）；C出去；D接通（他動詞）
「スイッチを入れる」打開開關
故選擇D。
36 部屋を借りる際に、 を表す言葉として「六畳一間」などがあります。
A. 小ささ B. 大きさ C. 多さ D. 狹さ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：在租房的時候，表示大小的詞有“六疊一間”等。
本題考查詞匯。
「大きさ（おおきさ）」大小；
一類形容詞把詞尾い變成さ可變為名詞。
故選B。
37. 人間が想像できるものは　　　必ず実現できる。
A. いつか B. いつ C. いつも D. いつが
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：人類能夠想象的東西在某個時候一定能實現。
本題考查助詞的用法。
「疑問詞＋か」表示不定指，“某…”。
「いつ」“什么時候”，「いつか」“某個時候”。
根據題意可知，是不知什么時候一定會實現的東西。
故選A。
38. 今のアパートは日當たりがいい上に、家賃も安いので 。
A. 気にしている B. 気を付けている C. 気に入っている D. 気を落としている
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：現在的公寓不僅采光好，房租也便宜，所以我很喜歡。
本題考查詞組固定搭配。
「気にする」介意、擔心；
「気をつける」小心、當心；
「気に入る」喜歡，滿意，中意；
「気を落とす」泄氣。
故選C。
39. 學生に を取ったところ、予想外の結果が出ました。
A. コンサート B. アンケート C. スープ D. スピード
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：給學生進行完問卷調查后，出現了意料外的結果。
本題考查外來語。
「コンサート」“音樂會”。
「アンケート」“問卷調查”。
「スープ」“湯”。
「スピード」“速度”。
根據題意和接續，此處填“問卷調查”句意最合適。
故選B。
40. 寒い冬に布団を　　　掛け過ぎると、重くなりますよね。
A. 何著も B. 何臺も C. 何枚も D. 何本も
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘寒冷的冬天被子蓋好幾床，會變重吧。’。
本題考查量詞。
「枚」表示薄平的物體；「本」表示細長的物品；
「臺」表示電子設備、機器、車輛等；「著」表示衣服的數量。
被子屬于薄平的物體。故選C。
41. 誰も私のことを助けて　　　ので、自分でやるほかなかった。
A. くれなかった B. あげなかった
C. やらなかった D. もらわなかった
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：誰都沒有幫助我的事，所以只好自己做了。
本題考查授受關系的用法。
「てくれる」別人為“我”做某事。
「てあげる」「てやる」“我”為別人做某事。
「てもらう」“我”得到別人為“我”做某事。
根據題意「誰も」可知，是別人做主語，所以是別人不幫助我。
故選A。
42. 彼女は外國の生活に慣れていないので、よろしく面倒を　　　ください。
A. 見せてあげて B. 見てあげて
C. 見せてもらって D. 見てもらって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘她不習慣國外生活，所以請你多多照顧一下她。’。
本題考查授受關系。
「てあげる やる さしあげる」為主語為別人做某事；
「てもらう いただく」為主語請求別人做某事，て前的動作為別人的。
「面倒を見る」照顧；「見せる」出示、給...看。
本題為請你照顧她，屬于主語做的動作，故選B。
43. 中村さんから連絡があり次第、私に電話をして 。
A. いただきますか B. あげませんか C. いただけませんか D. さしあげますか
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：中村一聯系你就給我打電話好嗎
本題考查授受關系。
「ていただけませんか」表示請求希望時使用，相當于“能不能～”；
「AはBに～してあげる さしあげる」表示我或我一方的人為別人，或別人為別人做某事。
「てあげませんか」表示“給你嗎？”；
「てさしあげますか」表示“給你嗎？”。
故選C。
44. その件に関しましては、私から　　　。
A. お答えになりません B. お答えなさい
C. お答えします D. お答えです
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘關于那件事，由我來回答。’。
本題考查敬語。
自謙的句型為：「お+動1/動2去ます形+する いたす」 「ご+動3去する+する いたす」；
尊他的句型為：「お+動1/動2去ます形+になる」 「ご+動3去する+になる」；
「お+動1/動2去ます形+なさる」 「ご+動3去する+なさる」為尊他的句型，但是因為屬于比較陳舊的說法，現在幾乎不使用；
「お ご～です」也是屬于尊他的句型。
本題為由我來回答，要使用自謙，故選C。
45. 何かご不明な點が 、ご遠慮なくお問い合わせください。
A. 參りましたら B. おりましたら C. ございましたら D. いらっしゃったら
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：有任何不明白的地方，請不要客氣隨便咨詢。
本題考查「ある」鄭重語。
「ある」沒有尊他和自謙的表達形式，只有鄭重語的形式，即「ござる」，題干中，有任何問題，需要動詞「ある」，C符合題意。
A為「いく」、「くる」的鄭重語；B為「いる」的鄭重語；D為「いく」、「いる」、「くる」的尊他語，均不符合題意，
故選C。
46. この島は空から見ると、耳のような形に見える　　　耳島と呼ばれています。
A. からして B. ことから C. ものだから D. ことだから
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：這個小島從上空來看，就像耳朵的形狀一樣，因此被稱為“耳島”。
本題考查「～ことから」表示命名的根據，即名稱的來歷。常用「 ことから と言われる と呼ばれる」的句型。
「からして」舉出一個例子。表示“單單從這一點上，就可以如此評價，其他就更不用說了”。是根據一點而觀全貌的說法。或者表示別的暫且不談，單單從這一點就無法原諒、無法容忍。“單單是......就......”、“單從......來看，就......”
「ものだから」表示原因，有未預期或者非本意的情況發生時，表示自己本來不想那么做，但是因為以上的原因，不得不這么做了。多用于道歉時的辯解。
「ことだから」表示根據說話人與聽話人對互相熟知的習慣或者性格來進行判斷
故選B。
47. 実際に部屋の様子を見た　　　決めようと思います。
A. うちに B. うえで C. うえに D. あいだに
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：想在實際看了房間的情況后再決定。
本題主要考查形式名詞用法。
「うえで」：...之后；
「うえに」：表累加，遞進，可譯為“既...又...”；
「うちに」：趁...的時候；
「あいだに」：在...期間，在前項行為或狀態持續的期間內發生后項的行為，后項行為是一時性的，并非在前項整個期間內持續。
根據題意，看和決定是先后關系，故B項符合。
故選B。
48. 井上先生の 、宿題を忘れたくらいでは怒らないと思うよ。
A. ものだから B. ものがある C. ことはない D. ことだから
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：我認為正因為是井上老師，所以忘作業這點事的話是不會生氣的。
本題考查句型用法。
「ものだから」“強調原因”
「ものがある」“有...內容”
「ことはない」“不”
「ことだから」“因對對方的了解得出的判斷”
根據句意是了解后的判斷，故選D。
49. 連日、徹夜して勉強しているので、寢不足　　　 です。
A たがる B. の C. 気味 D. だらけ
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：因為連日熬夜學習，所以有點睡眠不足。
本題考查詞綴。
「動詞去ます形+たがる」表示第三人稱想要做某事；
「のです」表示加強語氣、解釋說明。前面的接續為「V簡/A1簡/A2な/Nな」，本題接續不對；
「名詞+だらけ」表示“滿是、凈是、沾滿”；
「名詞 動詞去ます形+気味」表示有某種傾向，雖然程度不高，但總覺得最近或短時間里多少有點（不好的跡象），帶點（不好的傾向）。用于說話人自身在近期內能感覺到的現象上。
本題為感覺最近睡眠不足，故選C。
50. 人間には危険から身を とする「自己防衛本能」がある。
A. 守る B. 守った C. 守ろう D. 守れ
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：人類有從危險當中保護自己的“自我保衛”的本能。
本題考查動詞變形及慣用句型。
「意志形とする」“想~，打算~”。
「守る」“意志形為「守ろう」”。
根據題意和接續，此處填寫「守ろう」最合適。
故選C。
51. 珍しい 、いつもは起こしても起きない息子が自分で起きてきた。
A. ことに B. ものに C. わけに D. はずに
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：難得的是，平時怎么叫也叫不醒的兒子自己起來了。
本題考查形式名詞。
「ことに/には」強調說話人對所發生的事情反應，“令人～的是”；
「もの」表示人或物；
「わけ」表示原因理由；
「はずだ」表示根據客觀情況推測出必然的或理應的結果，“應該”。
故選A。
52. 多くの高校の卒業式は3月1日に行われる 。
A. ことにしている B. ようにしている C. ようになっている D. ことになっている
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：許多高中的畢業典禮將于3月1日舉行。
本題考查句型含義。
「ことにしている」表示個人習慣，意為“堅持~”。
「ようにしている」意為“記得要~”。
「ようになっている」表示某種狀態變化的正在進行。
「ことになっている」團體、組織做出的決定。
根據句意主語是高中學校，表示組織做出的決定。故選D。
53. 親の気持ちは親になって　　　分からないものだ。
A. しかたがない B. ばかりいる
C. からでないと D. すまない
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘父母的心情，不成為父母是不會明白的。’。
本題考查句型。
「てからでないと てからでなければ」表示如果事先不把前項的事情做好，后項是不可能實現的，或者是很難實現的。反過來說，要使后項成立，必須先實現前項，“如果不…就不….”；
「てしかたがない」…得不得了；
「動詞+てばかりいる」光是在做…,一直在做…,用于說話人對多次重復的事或總是處于同樣狀態的事持批判態度來述說。
故選C。
54. 甲:「どうしてあの服を買わなかったの 」
乙：「　　　　　　　　。」
A. それはいけませんね B. お粗末さまでした
C. だって、高かったもん D. つまらないものですが
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘甲:為什么沒買那件衣服 乙:因為太貴了。’。
本題考查交際表達。
「だって」前面經常以「だって～～だもん」的形式出現，用于辯解、狡辯、說明；
「それはいけませんね」那可不行呢；
「お粗末さまでした」招待不周；
「つまらないものですが」小小心意，用于送禮的時候。
故選C。
55. 桜の花を見て、ご飯を食べたりお酒を飲んだりして楽しむことを＿＿と言う。
A. 桃の節句 B. お花見 C. 雛祭り D. 節分
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：賞著櫻花，享受吃飯、喝酒等的活動被稱為“賞花”。
本題考查文化常識。
賞著櫻花，享受吃飯、喝酒等的活動被稱為“賞花”；
「桃の節句」「雛祭り」都是指3月3日，女兒節，家庭會給女兒慶祝并祈求健康成長；
「節分」在立春的前一天舉行的活動,目的是驅除惡魔,迎接新年的到來。
故選B。
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日は（ア）と違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いているとどこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りな（イ）、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちやんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。なつかしい思い出です。”
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の寫真や祖父、祖母の寫真を見ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。
56. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. きのう B. いつか C. まわり D. いつも
57. （イ）に入る最も適切なものはどれか。
A. ので B. のか C. のに D. のが
58. 「そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」とあるが、その理由はどれですか。
A. 散歩の途中見た花の名前が知らないから
B. 昔明子ちやんと遊んだことが懐かしいから
C. 昔祖父と祖母も一緒に住んでいたことがなつかしい
D. 昔住んでいた家の庭の花のにおいと同じ香りだから
59. 「それは」とあるが、何を指しますか。
A. 散歩の途中見た、花が咲いている家 B. 明子ちゃんの家
C. 田舎の広い庭 D. 昔自分が住んでいた家
60. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. 筆者は毎日同じ道を散歩している。 B. 昔友達と一緒に山や川で遊んだ。
C. 昔隣の家の広い庭によく行った。 D. 祖父と祖母はよく遊びに行った。
【答案】56. D 57. C 58. D 59. D 60. A
【解析】
【分析】本篇文章難度適中，主要介紹了作者今天散步時，選擇了和平時不一樣的路，聞到一陣花香后牽動了作者的思緒。
我每天在家附近散步，但是今天試著走了和平時不同的路。走著走著，不知從哪里飄來一股花香。明明是知道的香味，卻想不起來那是什么樣的花。但是，那個時候很自然地想起了以前住的房子。
那是鄉下有大院子的房子。祖父和祖母也住在一起，每天都很熱鬧。我們經常和鄰居家一個叫明子的女孩一起玩，一會兒去屋后的山上，一會兒去附近的河邊。真是令人懷念的回憶。”
我很奇怪，為什么那時會想起以前住的房子。回到家后，我看著以前的照片和爺爺、奶奶的照片，思考了一會兒。然后，想起了以前住的房子的院子里一到春天就開著很多白色的小可愛的花。那朵花和今天走在路上時的那朵花的香味是一樣的。
【56題詳解】
句意：我每天在家附近散步，但是今天試著走了和平時不同的路。
本題考查單詞。
「きのう 昨日」昨天；「いつか」某個時候；「まわり 周り」周圍；「いつも」總是，平時
分析可知，故選D。
【57題詳解】
句意：明明是知道的香味，卻想不起來那是什么樣的花。
本題考查接續詞。
「ので」表示因果關系，意為“因為”；「のに」表逆接，意為“明明.......卻........”。
分析可知，本題前后文為轉折關系。故選C。
【58題詳解】
由原文「そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。」可知作者在“那個時候很自然地想起了以前住的房子”是因為在路上時聞到的花香和作者以前住的房子里的花的味道一樣。故選D。
【59題詳解】
由前文「でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」可知，“那是一個鄉下的房子，有一個大院子。”中的“那是”指的是前文提到作者以前的家。故選D。
【60題詳解】
由原文「わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。」可知，作者只是今天走了和平時不同的路，可知作者平時都走同一條路。A選項內容與文章一致。故選A。
【點睛】
（二）
日本では、1960年ごろから町に道路やビルが次々につくられ、公園や空き地が少しずつ削られてきた。このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた。昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室內でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。
このことは、二つの點で子供達に重大な影響を與えた。一つ目は「體力」への影響である。子供の體力と運動に関する調査では、走る、跳ぶ、投げるなどの基礎的な體力は昔より落ちている。外で體を動かして遊ぶ機會が減ったことが、最大の原因だと考えられている。
二つ目は「付き合い方」への影響である。昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を學習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった。
これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに與える影響も忘れてはいけない。
61. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それに B. そして C. それから D. それで
62. 「このこと」はとあるが、何を指しますか。
A. 子供がテレビを見ること B. 子供がゲームをすること
C. 町に道路やビルをつくること D. 子供が室內で遊ぶこと
63. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. そのため B. それで C. しかし D. また
64. 「影響」はとあるが、何を指しますか。
A. 日本の町がきれいになること B. 近所の子供が一緒に外で遊ぶこと
C. 公園や空き地が多くなること D. 子供が外で遊ぶことがすくなくなること
65. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. 日本の町が発展していくことはよくない。
B. 公園を作ることはよくない。
C. 外で體を動かさない子供はみんな體力が落ちた。
D. 子供が外で遊ぶことは必要だ。
【答案】61. B 62. D 63. C 64. D 65. D
【解析】
【分析】本文難度一般。主要寫了從20世紀60年代開始，隨著城市道路和高樓大廈的建立，公園和空地大量減少，孩子們玩耍的空間減少，導致孩子們玩耍的方式由戶外改為了室內。由此產生了兩大影響。一個是孩子們由于缺乏戶外的運動，導致基礎體力下降。另一個是孩子們獨自呆在家中，缺乏和他人交往的鍛煉機會，所以不擅長處理人際關系。希望在發展城市建設的時候，也不要忘記對孩童帶來的影響。
【61題詳解】
由原文「このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた」可知，前后為羅列關系。「それに」表示同類事物的補充，在前項基礎上含累加關系。そして」表示并列關系，含有微弱的因果關系。「それから」表示順序，然后。「それで」客觀表示因果關系。故選B。
【62題詳解】
由原文「昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室內でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。このことは、二つの點で子供達に重大な影響を與えた」可知，此處「こ」指代前文。故選D。
【63題詳解】
由原文「昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を學習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった」可知，以前是附近的孩子們在外面一起玩，能夠了解不同年齡不同個性的人，學習人際交往的方式。現在孩子們在屋子里一個人度過的時間變長了，不擅長處理人際關系的孩子就變多了。前后形成對比。「そのため」因此。「それで」所以。「しかし」但是。「また」還有。故選C。
【64題詳解】
由原文中的影響可以找到「このことは、二つの點で子供達に重大な影響を與えた」，從而找到孩子們在室內玩，對孩子們帶來了兩點重大的影響。孩子們在室內玩，相應的是孩子們在外面玩耍變少。故選D。
【65題詳解】
整篇文章，都是在敘述由于城市的發展，公園空地的減少，導致孩子們由在外面玩耍變為在室內玩耍，從而對孩子們產生了兩大不好的影響。體力的下降和人際交往能力的下降。原文「これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに與える影響も忘れてはいけない」指出，日本城市的發展是勢在必行的，但同時也希望考慮到會對孩子們帶來的影響。進一步肯定了孩子們在外面玩耍的重要性。故選D。
（三）
山本さんは大學生です。毎日午後5時から8時まで大學の近くにある喫茶店でアルバイトをしています。1時間働くと900円もらえます。山本さんは、大學のお金は両親に払ってもらいます。（ア）毎月10萬円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友達と遊んだりするお金も必要です。アルバイトの中でいちばんたくさんお金をもらえるのは道やビルを作るのを手伝う仕事で、1日で1萬円もらえます。でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。（イ）、學生はあまりこのアルバイトはやりません。
また、図書館で本を貸す手伝いをする仕事があります。これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。
66. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それから B. だから C. そのほかに D. でも
67. 「十分ではありません」の理由はどれですか。
A. 1時間働くと900円は少ないから。
B. 一日一萬ぐらい必要だから
C. 両親は學費を払ってくれないから
D. 両親が送ってくれるお金だけでは足りないから。
68. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. また B. ですから C. ために D. そして
69. 「そんなに大変ではない」とあるが、なぜですか。
A. 喫茶店で働くのは簡単だから。
B. 図書館の仕事は1時間で600円しかもらえるないから。
C. 1日8時間以上働かなければない仕事もあるから。
D. 図書館の仕事は簡単だから。
70. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. アルバイトは好きだからやっている。
B. 喫茶店の仕事は山田さんに向いている。
C. 1日で1萬円もらえる仕事はたくさんある。
D. 両親の生活のためにアルバイトをしている。
【答案】66. C 67. D 68. B 69. B 70. B
【解析】
【分析】本文內容比較容易，主要講了山本的故事。山本是大學生。每天下午5點到8點在大學附近的咖啡店打工。工作一個小時可以拿到900日元。山本上大學的錢是父母付的。除此之外，父母每個月給他寄10萬日元，但是這些錢是不夠生活的。而且，暑假去旅行，朋友一起玩，都是需要錢的。在打工中最掙錢的是修路和建筑大樓的工作，一天能拿到1萬日元。但是這份工作很辛苦，一天要工作8個小時以上。所以學生不怎么做這個兼職。另外，在圖書館有協助借書的工作。這是坐著做的工作所以很簡單，但是一個小時只能拿到600日元。山本說，咖啡店的工作并不是很辛苦，能拿到的錢也不錯，所以最喜歡咖啡店的工作。
【66題詳解】
文章提到「山本さんは、大學のお金は両親に払ってもらいます。」，由此可知，山本的父母付山本的大學學費，后文提到「毎月10萬円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。」，由此可知，每個月給山本10萬日元的生活費，后面是對面內容的補充說明，應填“除此之外”，故選C。
【67題詳解】
文章提到「毎月10萬円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。」，由此可知，如果只有父母給的10萬日元作為生活費是不夠的，故選D。
【68題詳解】
文章提到「でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。」，由此可知，這份工作很辛苦，每天要工作8個小時以上，后文提到「學生はあまりこのアルバイトはやりません。」，由此可知，學生不怎么從事這份工作，前后構成因果關系，故選B。
【69題詳解】
文章提到「これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。」，由此可知，山本覺得咖啡店的工作還不錯，是因為圖書館的工作每個小時只能拿到600日元，故選B。
【70題詳解】
文章提到「山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。」，山本認為咖啡店的工作沒有工地那么辛苦，也比在圖書館掙得多，很喜歡咖啡的工作，由此可知，山本是適合咖啡店的工作的，故選B。
（四）
私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。
今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に難しかった。自分たちの著なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押し入れの奧の段ボール箱から次々に出てくる物は（ア）ではない。「これは何だろう。」「それはあの時の。」などと思い出を語っている（イ）、時間がたってしまう。そして、捨てられなくなる。
例えば、小さな黃色い靴。これは息子が初めて履いた靴だ。息子の小さかったころを思い出して本當に懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。
でも、これではだめだということになり、私たちは考えをまったく変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事な物でも息子たちにとってはそうではないだろう。それで、思い出の物は、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボール箱ではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。
しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引っ越しのトラックは、少し大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。
71. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. こう B. そう C. どう D. あれ
72. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. うちに B. し C. こと D. から
73. 「これではだめだ］とあるが、何を指しますか。
A. アルバムや古い手紙を捨てること
B. 小さな黃色い靴を捨てること
C. 引っ越しの片付けがなかなか終わらないこと
D. 息子と一緒に住むこと
74. 「この三週間はとても楽しかった］とあるが、一番適切なものはどれですか。
A. 息子と一緒に住むから楽しい B. 著なくなった服や古い靴を捨てたから
C. 息子が優しい子になったから D. 引っ越しの片付けで前のことを思い出したから
75. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. 引っ越しで昔のものは全部捨てた。
B. 年をとったから息子と住むことにした。
C. 時間が過ぎるのが早くて悲しくなった。
D. 引っ越しの準備は一週間かかった。
【答案】71. B 72. A 73. C 74. D 75. C
【解析】
【分析】本篇文章難度適中，主要介紹了作者在搬家時的一些所思所想。
我們夫妻明天迎來搬家的日子。
這次要住在兒子家，兒子家并不大，所以我們為了盡量減少物品開始收拾，但這出乎意料地困難。自己不穿的衣服和舊鞋子等可以馬上扔掉，但從壁櫥深處的紙箱里一個接一個拿出來的東西就沒那么容易了。“這是什么 ”“那是那個時候的。”諸如此類的回憶，時間就這樣流逝了。并且，也無法舍棄（那些物品）。
比如，小黃鞋。這是兒子第一次穿的鞋。想起兒子小的時候真的很懷念。不久前還是孩子的兒子蓋了新房，說要和我一起住。我會因為把兒子培養成一個溫柔的孩子而感到高興，也會因為時間過得太快而感到悲傷。 即使拿出家人的相冊和舊信件，也一樣。直到搬家前一個星期還沒收拾完，東西也幾乎沒有減少。
但是，這樣是不行的，我們決定完全改變想法。這次的房子并不大，對我們來說很重要的東西對兒子們來說也許不是。于是，除了相簿以外，所有的紀念品都扔掉了。我們的回憶不必放在紙板箱里，只要放在心里就可以了。
但是，這三個星期非常開心。因為可以再一次回想起走過的人生。而且，還能整理隨身攜帶的物品。拜托的搬家卡車可能有點太大了，但那也沒關系。
【71題詳解】
句意：自己不穿的衣服和舊鞋子等可以馬上扔掉，但從壁櫥深處的紙箱里一個接一個拿出來的東西就沒那么容易（舍棄）了。
本題考查副詞。
「こう」這樣，指代離說話人近的事物 ，雙方都知道的事物、將講的內容。
「そう」那樣；指代離聽話人近的事物 ，雙方有一方不知道的、前文剛講過的內容。
「どう」怎么樣。
「あれ」那個，指代離說話雙方都遠的事物 、雙方都知且非眼前的、回憶性文章。
分析可知，本題表示指代上文出現過的情況。故選B。
【72題詳解】
句意：“這是什么 ”“那是那個時候的。”說著說著，時間就過去了。
本題考查句型。「～うちに」意為“在......的過程中”。前項表示持續性的動作，后項表示不知不覺、自然而然地發生了沒有預想到的結果。故選A。
【73題詳解】
由前文「片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。」可知，“這樣是不行的
”指代的是東西直到搬家前一個星期還沒收拾完，也幾乎沒有減少，這樣是不行的。 故選C。
【74題詳解】
由原文「歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。」可知，作者“這三個星期非常開心”是因為收拾東西想起了以前的事情，可以再一次回想起走過的人生。故選D。
【75題詳解】
由原文「優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。」可知，作者會因為把兒子培養成一個溫柔的孩子而感到高興，也會因為時間過得太快而感到悲傷。 即使拿出家人的相冊和舊信件，也一樣。故選C。
【點睛】
第Ⅱ卷(非選擇題 共30分)
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 隨著國家一帶一路戰略的推進，越來越多的外國人開始認識中國，為了幫助他們了解中國的傳統文
化，請你以「外國人に紹介したいお祭り」為題，寫一篇文章，向外國友人介紹一個中國的傳統節日。
寫作要點：
1.說明你要介紹的對象
2.談談你的感想
寫作要求：
1.字數為300—350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です.ます」體。
【答案】外國人に紹介したいお祭り
今國家の「一帯一路」戦略の推進に伴って、ますます多くの外國人が中國に興味を持つようになりました。中國の伝統文化を外國人に紹介することが大事だと思います。
　外國人に紹介したい中國の伝統文化というと、様々な伝統的な祭りのことが頭に思い浮かびました。今回紹介したいのは中國の端午の節句です。端午の節句とは舊暦の5月5日の節句のことです。端午の日に、粽を食べたりドラゴンボールレースをするなどの行事があります。粽は端午の節句でよく食べられる伝統的な食べ物です。
　私から見れば、伝統文化に觸れることで、中國人としての価値観や感性を身につけているのです。もし外國人が中國に來る機會があったら、ぜひ案內したいと思います。中國の文化の素晴らしさを再認識するとともに、その文化を大切にして守ったほうがいいと思います。（347字）
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求寫想跟外國人介紹的節日，是有關于傳統文化的題材。注意文章圍繞要點寫，不要跑題，行文流暢。
在寫作時必須圍繞三個要點展開闡述：1.說明你想介紹的中國傳統節日；2.談談你的感想。圍繞這兩個要點，文章也可以分成三個段落來寫，第一段寫介紹中國傳統文化的時代背景。第二段主要寫傳統節日的日期、重要活動習俗。讓外國人了解中國的傳統節日。最后一段談談自己對傳統節日存在的感想，最后一段一般是情感升華，與第一段首尾呼應，使得文章結構更加完整。金華十校2023年11月高三模擬考試
日語試題卷
本試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),共150分,考試時間120分鐘。請考生按規定用筆將所有試題的答案涂寫在答題紙上。
第I卷(選擇題 共120分)
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人はどうして引っ越しをしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 部屋が狹いですから
B. 建物が古いですから
C. 近所に友達がいませんから
2. 男の人は何で美術館へ行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. 車
3. 男の學生はこの後すぐどうしますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 家へ帰ります B. 學校へ行きます C. コンサートへ行きます
4. 男の人は本日いくら支払いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 400円 B. 600円 C. 700円
5. 男の人はいつ歯醫者に行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 明日の夕方 B. 來週の土曜日 C. 今週の土曜日
6. 男の人はこの後どこへ行きますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. コンビニ B. スーパー C. デパート
7. 加藤さんは何時ごろ著くと言っていますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 4時 B. 4時半 C. 5時半
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. グループ1の學生は何について紹介しますか。
A. 公園 B. 交通 C. 食べ物
9. 學生たちはこれから何をしますか。
A. 図書館へ行って、資料を調べます
B. 今日の授業で調べたことを紹介します
C 公園へ行って、今日のことを勉強します
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 男の人は今、どのスポーツをしていますか。
A. テニス B. 卓球 C. サッカー
11. 會話の內容に合っているものはどれですか。
A. 男の人はボールを使うスポーツが好きです
B. 女の人はこれからテニスをやってみたいです
C. 女の人はサッカーが好きなので、よくサッカーをします
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12. 女の人はこの後何をしなければなりませんか。
A. お茶を出します B. エアコンをつけます C. 資料をコピーします
13. お茶の準備は誰がやりますか。
A. 女の人 B. 中田さん C. 男の人
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14. 男の人は野球が好きですか。
A. 大好きです
B. 大嫌いです
C. 山田さんほど好きではありません
15. 男の人は野球を見に行こうと誘われて、どう思いましたか。
A. 自分がどうしても行きたいです
B. 山田さんが行けば、自分も行きます
C. 山田さんが行かなければ、自分が行きます
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 東京から京都まで　　　距離は何キロメートルか調べてみた。
A. は B. の C. へ D. を
17. 読書に関する疑問 お答えします。
A. に B. を C. の D. が
18. この桃は、今までのもの　　　形も味も違っています。
A. には B. へは C. では D. とは
19. 犬の目は黒い色を認識する あまり得意ではありません。
A. のが B. のを C. ので D. のに
20. 門や玄関 犬が飛び出さないように注意してください。
A. に B. から C. は D. の
21. この100年、人間　　　ロボットが増えてきました。
A. ように B. そうに C. みたいな D. ような
22. 彼女の 顔は今でも忘れられない。
A. 嬉しいそうな B. 嬉しみたいな C. 嬉しそうな D. 嬉しいように
23. 男 男性は、自分を犠牲にしてでも自分より弱い立場の人を守ります。
A. みたいな B. のような C. そうな D. らしい
24. お腹が空いたから、一人で二人前ぐらいの料理を食べ　　　。
A. てしかない B. てしまった C. てある D. てみた
25. これからは工場での野菜の生産を 必要があります。
A. 増やしてくる B. 増やしてしまう C. 増やしている D. 増やしていく
26. 生徒たちに希望を持ってこれからも頑張って 。
A. たい B. たがる C. ほしがる D. ほしい
27. 春に花を　　　植物はみんな暑さに弱いのです。
A. 咲かれた B. 咲く C. 咲かせる D. 咲かせられた
28. 世の中には、知らない　　　損をしてしまう事がたくさんあります。
A. ばかり B. だけで C. ためで D. おかげで
29. どんなに忙しくても、體と心がちゃんと働く 、必ず晝食を食べましょう。
A. ために B. ように C. せいで D. ほしい
30. 參加を希望する方は、19日　　　メールをください。
A. まで B. 間に C. までに D. 間は
31. 犬は棒狀のものを 傾向にあります。
A. 怖がる B. 恐怖する C. 恐ろしい D. 怖い
32. どんなに　　　友達でもこの秘密は話せない。
A. さびしい B. したしい C. あやしい D. おかしい
33. 母は、甘いものばかり食べているのだから、やせる　　　。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D. わけにはいかない
34. 犯人は と入ってきたので、誰も気づかなかった。
A. しっかり B. こっそり C. めったに D. がっかり
35. 節約しようと思っていたが、暑くてたまらないのでエアコンのスイッチを　　　。
A. 閉めた B. 付いた C. 出た D. 入れた
36. 部屋を借りる際に、 を表す言葉として「六畳一間」などがあります。
A. 小ささ B. 大きさ C. 多さ D. 狹さ
37. 人間が想像できるものは　　　必ず実現できる。
A. いつか B. いつ C. いつも D. いつが
38. 今のアパートは日當たりがいい上に、家賃も安いので 。
A. 気にしている B. 気を付けている C. 気に入っている D. 気を落としている
39. 學生に を取ったところ、予想外の結果が出ました。
A. コンサート B. アンケート C. スープ D. スピード
40. 寒い冬に布団を　　　掛け過ぎると、重くなりますよね。
A. 何著も B. 何臺も C. 何枚も D. 何本も
41. 誰も私のことを助けて　　　ので、自分でやるほかなかった。
A. くれなかった B. あげなかった
C. やらなかった D. もらわなかった
42. 彼女は外國の生活に慣れていないので、よろしく面倒を　　　ください。
A. 見せてあげて B. 見てあげて
C. 見せてもらって D. 見てもらって
43. 中村さんから連絡があり次第、私に電話をして 。
A. いただきますか B. あげませんか C. いただけませんか D. さしあげますか
44. その件に関しましては、私から　　　。
A. お答えになりません B. お答えなさい
C. お答えします D. お答えです
45. 何かご不明な點が 、ご遠慮なくお問い合わせください。
A. 參りましたら B. おりましたら C. ございましたら D. いらっしゃったら
46. この島は空から見ると、耳のような形に見える　　　耳島と呼ばれています。
A. からして B. ことから C. ものだから D. ことだから
47. 実際に部屋の様子を見た　　　決めようと思います。
A. うちに B. うえで C. うえに D. あいだに
48. 井上先生の 、宿題を忘れたくらいでは怒らないと思うよ。
A. ものだから B. ものがある C. ことはない D. ことだから
49. 連日、徹夜して勉強しているので、寢不足　　　 です。
A. たがる B. の C. 気味 D. だらけ
50. 人間には危険から身を とする「自己防衛本能」がある。
A. 守る B. 守った C. 守ろう D. 守れ
51. 珍しい 、いつもは起こしても起きない息子が自分で起きてきた。
A. ことに B. ものに C. わけに D. はずに
52. 多くの高校の卒業式は3月1日に行われる 。
A. ことにしている B. ようにしている C. ようになっている D. ことになっている
53. 親の気持ちは親になって　　　分からないものだ。
A. しかたがない B. ばかりいる
C. からでないと D. すまない
54. 甲:「どうしてあの服を買わなかったの 」
乙：「　　　　　　　　。」
A. それはいけませんね B. お粗末さまでした
C. だって、高かったもん D. つまらないものですが
55. 桜の花を見て、ご飯を食べたりお酒を飲んだりして楽しむことを＿＿と言う。
A 桃の節句 B. お花見 C. 雛祭り D. 節分
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日は（ア）と違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いているとどこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りな（イ）、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちやんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。なつかしい思い出です。”
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の寫真や祖父、祖母の寫真を見ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。
56. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. きのう B. いつか C. まわり D. いつも
57. （イ）に入る最も適切なものはどれか。
A. ので B. のか C. のに D. のが
58. 「そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」とあるが、その理由はどれですか。
A. 散歩の途中見た花の名前が知らないから
B. 昔明子ちやんと遊んだことが懐かしいから
C. 昔祖父と祖母も一緒に住んでいたことがなつかしい
D. 昔住んでいた家の庭の花のにおいと同じ香りだから
59. 「それは」とあるが、何を指しますか。
A 散歩の途中見た、花が咲いている家 B. 明子ちゃんの家
C. 田舎の広い庭 D. 昔自分が住んでいた家
60. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. 筆者は毎日同じ道を散歩している。 B. 昔友達と一緒に山や川で遊んだ。
C. 昔隣の家の広い庭によく行った。 D. 祖父と祖母はよく遊びに行った。
（二）
日本では、1960年ごろから町に道路やビルが次々につくられ、公園や空き地が少しずつ削られてきた。このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた。昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室內でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。
このことは、二つの點で子供達に重大な影響を與えた。一つ目は「體力」への影響である。子供の體力と運動に関する調査では、走る、跳ぶ、投げるなどの基礎的な體力は昔より落ちている。外で體を動かして遊ぶ機會が減ったことが、最大の原因だと考えられている。
二つ目は「付き合い方」への影響である。昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を學習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった。
これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに與える影響も忘れてはいけない。
61. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それに B. そして C. それから D. それで
62. 「このこと」はとあるが、何を指しますか。
A. 子供がテレビを見ること B. 子供がゲームをすること
C. 町に道路やビルをつくること D. 子供が室內で遊ぶこと
63. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. そのため B. それで C. しかし D. また
64. 「影響」はとあるが、何を指しますか。
A 日本の町がきれいになること B. 近所の子供が一緒に外で遊ぶこと
C. 公園や空き地が多くなること D. 子供が外で遊ぶことがすくなくなること
65. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. 日本の町が発展していくことはよくない。
B. 公園を作ることはよくない。
C. 外で體を動かさない子供はみんな體力が落ちた。
D. 子供が外で遊ぶことは必要だ。
（三）
山本さんは大學生です。毎日午後5時から8時まで大學の近くにある喫茶店でアルバイトをしています。1時間働くと900円もらえます。山本さんは、大學のお金は両親に払ってもらいます。（ア）毎月10萬円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友達と遊んだりするお金も必要です。アルバイトの中でいちばんたくさんお金をもらえるのは道やビルを作るのを手伝う仕事で、1日で1萬円もらえます。でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。（イ）、學生はあまりこのアルバイトはやりません。
また、図書館で本を貸す手伝いをする仕事があります。これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。
66. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それから B. だから C. そのほかに D. でも
67. 「十分ではありません」の理由はどれですか。
A. 1時間働くと900円は少ないから。
B. 一日一萬ぐらい必要だから
C. 両親は學費を払ってくれないから
D. 両親が送ってくれるお金だけでは足りないから。
68. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. また B. ですから C. ために D. そして
69. 「そんなに大変ではない」とあるが、なぜですか。
A. 喫茶店で働くのは簡単だから。
B. 図書館の仕事は1時間で600円しかもらえるないから。
C. 1日8時間以上働かなければない仕事もあるから。
D. 図書館の仕事は簡単だから。
70. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A. アルバイトは好きだからやっている。
B. 喫茶店の仕事は山田さんに向いている。
C. 1日で1萬円もらえる仕事はたくさんある。
D. 両親の生活のためにアルバイトをしている。
（四）
私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。
今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に難しかった。自分たちの著なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押し入れの奧の段ボール箱から次々に出てくる物は（ア）ではない。「これは何だろう。」「それはあの時の。」などと思い出を語っている（イ）、時間がたってしまう。そして、捨てられなくなる。
例えば、小さな黃色い靴。これは息子が初めて履いた靴だ。息子の小さかったころを思い出して本當に懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。
でも、これではだめだということになり、私たちは考えをまったく変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事な物でも息子たちにとってはそうではないだろう。それで、思い出の物は、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボール箱ではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。
しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引っ越しのトラックは、少し大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。
71. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. こう B. そう C. どう D. あれ
72. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. うちに B. し C. こと D. から
73. 「これではだめだ］とあるが、何を指しますか。
A. アルバムや古い手紙を捨てること
B. 小さな黃色い靴を捨てること
C. 引っ越しの片付けがなかなか終わらないこと
D. 息子と一緒に住むこと
74. 「この三週間はとても楽しかった］とあるが、一番適切なものはどれですか。
A. 息子と一緒に住むから楽しい B. 著なくなった服や古い靴を捨てたから
C. 息子が優しい子になったから D. 引っ越しの片付けで前のことを思い出したから
75. 文章の內容と合っているものはどれですか。
A 引っ越しで昔のものは全部捨てた。
B. 年をとったから息子と住むことにした。
C. 時間が過ぎるのが早くて悲しくなった。
D. 引っ越しの準備は一週間かかった。
第Ⅱ卷(非選擇題 共30分)
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 隨著國家一帶一路戰略的推進，越來越多的外國人開始認識中國，為了幫助他們了解中國的傳統文
化，請你以「外國人に紹介したいお祭り」為題，寫一篇文章，向外國友人介紹一個中國的傳統節日。
寫作要點：
1.說明你要介紹的對象
2.談談你的感想
寫作要求：
1.字數為300—350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です.ます」體。

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