資源簡介

嘉興市2023～2024學年第一學期期末測試
高三日語 試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 男の人はどうして部長の誕生日に傘を贈るつもりですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 外回りが多いから
B. 部長の傘を壊したから
C. 部長の傘が壊れたから
【答案】C
【解析】
【分析】男:ねえねえ、いつもお世話になっている部長の誕生日に傘をプレゼントしようと思うんだけど、どれがいいかな。
女:なんで傘なの。
男:外回りの時に強風で壊れちゃったって言うのを聞いたから。
女:なるほど。
【詳解】音頻提到「外回りの時に強風で壊れちゃったって言うのを聞いたから?！?，由此可知，男人送部長傘的原因是部長的傘壞了，故選C。
2. 二人はどこにいますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. コンビニ B. 病院 C. 郵便局
【答案】B
【解析】
【分析】男: すみませんが、傘はありませんか。
女: こちらの傘をどうぞ。
男:すみません。夕方返しに來ます。
女: 次に來る時で構いませんよ。次の診察は、えーっと……。
男:あさってです。
女: では、あさって持ってきてください。
男: わかりました。ありがとうございます。
女: いいえ。お大事に。
【詳解】音頻提到「次に來る時で構いませんよ。次の診察は、えーっと……?！梗纱丝芍?，下次看診的時候還傘，所以應該是在醫院，故選B。
3. 女の人は明日試食會に行きますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 行く B. 行かない C. 迷っている
【答案】A
【解析】
【分析】男:明日の午後2時から新商品の試食會やるんだけど、今回も出られる
女:えーっと、明日は20日よね。1時からミーティングが入っているわ。あ、でも、これは30分で終わる予定だから……うん、大丈夫。
【詳解】音頻提到「あ、でも、これは30分で終わる予定だから……うん、大丈夫。」，由此可知，女人去明天的試吃會，故選A。
4. 女の人はいつ英語を勉強しますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 朝ご飯を食べた後 B. 晝休みの時 C. 仕事の後
【答案】C
【解析】
【分析】女:私は毎朝7時に起きます。一番初めに歯を磨いて、それから顔を洗います。そして朝ご飯を食べます。それから會社へ行きます。仕事は9時から夕方6時までです。いつもは仕事の後で英語の勉強をします。英語の教室は會社の中にありますから、とても便利です。
【詳解】音頻提到「いつもは仕事の後で英語の勉強をします?！梗纱丝芍?，女人在工作之后學英語，故選C。
5. 誰からみかんを送ってきましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 友達 B. 実家 C. 見知らぬ人
【答案】B
【解析】
【分析】男:うわあ、こんなにたくさんのみかん、どうしたの
女:実家から送ってきたのよ。おいしいからって。
男:うれしいね。早速いただこうかな。
女:ところで、私達、1年間にどのくらいみかんを買っていると思う
男:さあね。
【詳解】音頻提到「実家から送ってきたのよ?！?，由此可知，是老家送來的橘子，故選B。
6. 男の人は女の人に何をお願いしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 先生に欠席の連絡をすること
B. ノートを取ってもらうこと
C. ノートを貸してもらうこと
【答案】C
【解析】
【分析】( 電話の呼び鈴)
男:もしもし、田中さん
女:ああ、鈴木くん。どうしたの
男:あのさ、実は、今日の授業休もうと思って。
女:えー 試験前の大事な時だよ。
男:ははは……。それで、ちょっとお願いがあるんだけど。
女:何
男:今日の授業のノート、あとで貸してほしいんだ。
女:もう、しょうがないなあ。今回だけよ。
男:助かるよ!ありがとう。
【詳解】原文提到男人拜托女人借一下筆記本。故選C。
7. 男の人は一年後どうする予定ですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 國のホテルで働く B. 日本の大學に入る C. 日本のホテルで働く
【答案】A
【解析】
【分析】男:皆さん、こんにちは。ベトナムから來たトゥイです。今日から皆さんと一緒に日本語を勉強します。ベトナムではホテルで働いていました。そのホテルは日本人のお客様が多いです。それで日本語を勉強しました。でも、なかなか上手になりませんでしたから、日本に來ました。一年間勉強したら、また國へ帰って同じホテルで働くつもりです。
【詳解】原文提到男人一年后要回國內的酒店工作。故選A。
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 二人は何を見ていますか。
A. 電話番號 B. 周辺の地図 C. パン屋の看板
9. 二人はこれから何をしますか。
A. 家へ帰る B. パン屋でパンを買う C. 美容院に戻る
【答案】8. B 9. C
【解析】
【分析】男:あれ、このパン屋の隣が美術館のはずなんだけど。
女:ちょっと見せて。私達が今ここで……。あ、ここ、違うパン屋よ。
男 : えー、近くにパン屋が二つもあるの !
女:見て。さっき美容院のところを曲がったでしょ。これが間違いだったのよ。
男:早く曲がり過ぎたんだ。
女:もう一度戻って正しい道を行きましょう。
男:そうだね。小さい美術館だから見つかるか心配になってきたよ。
女:はぁ、まったく頼りないわね。
【8題詳解】
音頻提到「ちょっと見せて。私達が今ここで……。あ、ここ、違うパン屋よ?！?，由此可知，兩人正在看周邊的地圖，故選B。
【9題詳解】
音頻提到「さっき美容院のところを曲がったでしょ。これが間違いだったのよ?！埂袱猡σ欢葢盲普筏さ坤蛐肖蓼筏绀Α！?，由此可知，之后兩人要回到美容店，故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 二人は今どこにいますか。
A. さくら病院 B. バス停 C. 京都駅
11. バスはなぜ止まりませんでしたか。
A. バス會社に戻るから
B. 男の人が手をあげなかったから
C. お客さんがいっぱいで乗れないから
【答案】10. B 11. A
【解析】
【分析】男:すみませんが、このバス停に止まるバスは全部さくら病院へ行きますか。
女:止まりますよ。
男:ありがとうございます?！?、バスが來ました!(バスの音)あれ 行ってしまいました。手をあげなかったからでしょうか。
女:いいえ、あのバスは回送車ですから、止まりません。
男:回、送、車 回る、送る、車ですか。
女:ええ。回送車はこれからバスの會社に戻りますから、乗ることができないんです。
男:そうでしたか。わかりました。ありがとうございます。
女:いいえ。
【10題詳解】
原文提到兩人正在公交車站等車。故選B。
【11題詳解】
原文提到這輛公交車是直接回公司的車，所以不?？俊９蔬xA。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 二人はどんな関係ですか。
A. 取引先 B. 同僚 C. 上司と部下
13. 男の人はこの後すぐに何をしますか。
A. 商品の色を選ぶ
B. 女の人にお禮を言う
C. どこで間違いが生じたか確認する
【答案】12. A 13. C
【解析】
【分析】( 電話の呼び鈴)
男:はい、さくら商事でございます。
女:みどりデパート営業部の山田ですが。
男:山田様、いつもお世話になっております。わたくし、総務部の佐藤です。
女:あ、佐藤さん、こちらこそ、いつもお世話になっております。
男:納品日のお問い合わせでしょうか。
女:いえ、商品は今日屆きました。ただ、色が発注した物と違っているんですが……。
男:そうでしたか。大変申し訳ございません。至急発注書と納品書を照合しまして、こちらからお掛け直し致します。宜しいでしょうか。
女:はい、ではお願いします。
【12題詳解】
原文提到交貨期，發貨等信息，所以兩人的關系大概是公司與客戶的交易關系。故選A。
【13題詳解】
原文提到男人接下來要去確認一下哪里有錯。故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 脳トレとはどんな意味ですか。
A. 脳の役割 B. 脳を鍛えること C. 脳を休ませること
15. 右脳はどのような分野を司(つかさど) っていますか。
A. 計算分野 B. 蕓術分野 C. 言語分野
【答案】14. B 15. B
【解析】
【分析】女:リスナーの皆さんは日頃何か脳のトレーニング、脳トレをしてますか。脳トレグッズの中には、遊び感覚で計算する物とか、ひらがなを並べかえて意味のある言葉を作る物とか、色んなのがありますよね。でも、皆さんも知ってる通り、脳は右脳と左脳に分かれていて、さっきのような脳トレグッズで鍛えられるのは左脳なんです。じゃあ、右脳は って言うと、蕓術分野を司るのが右脳です。だから、音楽を聴くだけでもOKなんですよ。しかも、歌詞のある曲を聴くと、左脳も鍛えられるから一拳両得!
【14題詳解】
音頻提到「リスナーの皆さんは日頃何か脳のトレーニング、脳トレをしてますか?！?，由此可知，「脳トレ」是鍛煉腦的意思，故選B。
【15題詳解】
音頻提到「じゃあ、右脳は って言うと、蕓術分野を司るのが右脳です。」，由此可知，右腦主管藝術領域，故選B。
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16 ベランダ（ ）干されている洗濯物が、雨風に揺れている。
A. で B. を C. に D. が
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：晾在陽臺上的衣服在風雨中搖曳。
本題考查助詞。
「に」表示動作的方向、歸著點。
「で」表示動作的活動場所。
「を」表示他動詞的賓語。
「が」表示能力、希望、好惡、技能、需要、明白等的對象。
故選C。
17. あなたはよく噓をつくから、誰（ ）あなたの言ったことを信じないだろう。
A. より B. も C. から D. しか
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：因為你經常說謊，所以沒有人會相信你說的話。
本題考查副助詞。
「も」接在疑問詞后,表示全面的肯定或否定。
「より」表示比較。
「から」表示因果關系的順態接續。意為“因為……”。
「しか」與否定相呼應，表示限定范圍。意為“只，僅”。
故選B。
18. 先生（ ）感謝の気持ちは、言葉だけでは表せない。
A. への B. までの C. にの D. との
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘對老師的感謝之情無法用言語來表達?！?br/>本題考查助詞與「の」的重疊。
助詞「で/へ/から/まで/と+の」構成定語修飾后面的名詞。
「との」和…的…；「への」給到…的，去往…的…，對…的…；「までの」到…為止的…。
沒有「にの」，故選A。
19. 「どんなお部屋をお探しですか?！?br/>「僕は靜かな環境が好きなので、靜かなら靜か（ ）いいんですが?！?br/>A. ほど B. なほど C. こそ D. でこそ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘您想找什么樣的房子 　我喜歡安靜的環境，越安靜越好。’。
本題考查「ほど」的用法。
「ほど」表示“越...越...”，接續為：動詞基本形 名詞 形1+ほど，形2な+ほど。
「形2で+こそ」起提示和強調作用,相當于漢語的“唯有、才、正是”的意思。
本題為越安靜越好，根據接續，故選B。
20. 昨日、同僚と飲み放題に行ったんだけど、その同僚が生ビールを30杯（ ）飲みましたよ。
A. も B. まで C. しか D. とか
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：昨天我和同事一起去了暢飲喝酒，那個同事喝了30杯之多的生啤。
本題考查助詞的用法。
「も」前接數量詞，表示強調，“…之多”。
「まで」表示極端程度，“甚至于…”。
「しか」后續否定表示限定，“僅僅…”。
「とか」表示舉例。
根據題意可知，是喝了30杯之多。
故選A。
21. 鈴木さんから、今日はあなたの（ ）聞きましたが、本當ですか。
A. 誕生日だと B. 誕生日だ C. 誕生日と D. 誕生日だっだ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘我聽鈴木先生說今天是你的生日，是真的嗎 ’。
本題考查「と」的用法。
「と」表示內容，后續經常接「思う 言う 伝える 考える 聞く」等詞，前面接簡體形。
名詞的簡體形在其后接「だ」，故選A。
22. 「今度は二泊三日で上海へ旅行に行こうと思っているんだけど、どこに行ったらいいかわからない。」
「二泊三日（ ）、ディズニーランドと外灘はどうかな?！?br/>A. では B. なら C. ので D. くらい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘這次想去上海旅行三天兩夜，可是不知道去哪里好。 三天兩夜的話，去迪斯尼樂園和外灘怎么樣 ’。
本題考查「なら」。
「なら」根據對方的言談或者交談時的現場情況來陳述自己的意見或想法, 后續經常與「～～がいい」搭配使用；
「では ては」可以用于假設，后續為消極的內容；
「ので」表示因果關系；
「くらい」表示大致的程度。
本題后續是提出自己的建議，故選B。
23. 窓は全部閉めてあるのに、どこからかタバコの臭い（ ）。
A. がしていく B. がしてくる C. をしてくる D. をしていく
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：窗戶都關著，卻不知從哪里飄來煙味。
本題考查文型。
「がする」表示聽覺、嗅覺和肌體、精神等感覺器官能夠感覺到的各種現象。有“發出、產生，作(聲、響)， 有(氣味、感覺)”等意思。
「をする」表示人或事物的外表特征。多用來描寫形狀、顏色、姿態、性質等。做定語時使用「～をしている/～をした」的形式。
「てくる」表示方向位置由遠及近?！袱皮い贡硎痉较蛭恢糜山斑h。
聞到煙臭味兒飄來。故選B。
24. 最も中國（ ）景色を見ようと思ったら、桂林での漓江下りは外せませんよ。
A. らしい B. のような C. そうな D. みたいな
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：如果想看最有中國特色的風景的話，桂林的漓江不能錯過哦。
本題考查助動詞用法。
「らしい」表示推測和典型性。本題「らしい」為典型性用法。意為“典型的、地道的、像樣的……”。
「ような」為「ようだ」的活用形式。「ようだ」表示推測、比喻、列舉。
「そうな」為「そうだ」的活用形式，表示樣態。表示傳聞的「そうだ」不存在「そうな」「そうに」等活用形式，也不存在否定、過去形式。
「みたいな」為「みたいだ」的活用形式?！袱撙郡い馈贡硎就茰y、比喻、列舉。
故選A。
25. 小野課長は小さいごろ父に死なれて、（ ）そうです。
A. 苦労しない B. 苦労された C. 苦労させた D. 苦労られた
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：小野課長的父親在他小時候就去世了，所以他過得很辛苦。
本題考查動詞尊敬形式。
「苦労する」的尊敬語為「苦労される」。
「苦労させる」為使役形式。
故選B。
26. ティックトック(抖音)ばかり見るのは良くないとわかっていますが、つい見て（ ）。
A. いきます B. おきます C. みます D. しまいます
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘雖然知道老看抖音不好，但不知不覺地看了?！?br/>本題考查補助動詞。
「V＋ていく」表示在空間上由近及遠的動作；
「V＋ておく」表示為做某種準備而有意識地進行動作，“事先”；
「V＋てみる」表示嘗試做某事；
「V＋てしまう」完成體，一般表示該動作所產生的結果是令人不愉快的事情。
故選D。
27. いつもは傘を持っているのに、傘を持っていない今日に限って、突然雨が降り、コートが（ ）。
A. 濡らしています B. 濡れました C. 濡らしてあります D. 濡らしております
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘平時都帶傘，唯獨今天沒有傘，突然下雨了，外套濕了’。
本題考查自動詞。
「濡れる 自動詞」淋濕，滲入水分。
「濡らす 他動詞」弄濕。
「～ている」：正在做……；
「物は/が他動詞てある」：接在他動詞后表示有意識、有目的地進行了某一動作，并且強調這個動作的結果一直持續著；
「～ておく」：事先做……。
本題表述狀態，不強調人為動作。故用自動詞。
故選B。
28. 去年貸したお金はまだ返してもらえないし、あんな人には二度とお金を貸す（ ）か。
A. もの B. はず C. こと D. わけ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為：去年借給他的錢還沒還回來，那種人還會借錢嗎
本題考查形式名詞。
「ものか」附在簡體句后，二類形容詞把其簡體形式「だ→な」。以反問的形式表示難以接受、反駁或否定等語氣。意為“怎么可能，豈能，焉能”。
「はず」常用 「はずだ」的形式。根據客觀情況推測出必然的或理應的結果。意為“應該……；理應……”。
「こと」表示抽象的事物、 概念，使句子或詞組名詞化。
「わけ」表示理由、原因、緣故。
故選A。
29. 難易度の低い山なので、わざわざ登山用の杖を買う（ ）はないだろう。
A. わけ B. べき C. こと D. しか
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘因為是難度較低的山，所以沒有必要特意買登山杖吧。’。
本題考查句型。
「ことはない」不必…、沒有必要…、無需…。表示沒有某種必要，不必做某件事。
「わけがない」表示強烈主張該事物不可能或沒有理由成立。中文意思翻譯成“不可能…”，“不會…”；
「べきではない」表示建議不應該做某事；
「動詞基本形+しかない」只，僅，只好，別無他法。
故選C。
30. 夏休みはもうすぐ終わり、新學期が（ ）としています。
A. 始めよう B. 始まろう C. 始める D. 始まる
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：暑假馬上就要結束了，新學期即將開始。本題考查固定搭配。
「ようとする」物體作主語表示“即將……；眼看就要……。
故選B。
31. この靴はデザインがかっこいいわりに、歩き（ ）です。
A やさしい B. づらい C. やすい D. にくい
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘這雙鞋雖然設計很帥氣，但是很難走?！?br/>本題考查復合詞。
「動詞去ます形+づらい」表示主觀上認為，某件事情難辦、難以接受，情感上覺得痛苦。
「動詞去ます形+にくい」表示某個動作做起來困難；
「動詞去ます形+やすい」表示某事做起來容易。
本題就是單純地描述難走，故選D。
32. 妻は息子を連れて海外旅行に行きました。仕事のせいで私（ ）行けませんでした。
A. しか B. だけ C. ばかり D. ほど
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：妻子帶著兒子去國外旅行了，而只有我因為工作原因沒去成。
本題考查「だけ」表限定,只有~
「しか」表限定范圍，“只、僅”，常用「しか～ない」的形式。
「ばかり」用于限定某一事物，表示該事物的出現頻率高于其他?！爸挥羞@個沒有別的”。
「ほど」表比較的基準。常用「ほど～ない」的形式。
故選B。
33. おばあちゃんが（ ）ので、すぐに暖房をつけました。
A. 寒い B. 寒さ C. 寒がり D. 寒がっている
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為：因為奶奶怕冷，所以馬上開了暖氣。
本題考查文型。
必須直接敘述他人的心理活動時，用「詞幹+がる」的形式。「寒がる」怕冷。
「ている」表示動作的結果、狀態。
「ので」前接用言的連體形式或名詞加「な」。表示因果關系的順態接續、多用于表示客觀的原因、理由。意為“因為……”。
故選D。
34. 今は（ ）お金のない狀況だから、衣食を切り詰めなければなりません
A. あまり B. せっかく C. やがて D. 決して
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：現階段沒什么錢，所以必須要節衣縮食。
本題考查副詞的用法。
「あまり」后續否定，表示“不怎么…”。
「せっかく」“難得…”。
「やがて」“終于…”。
「決して」后續否定，表示“絕不…”。
根據題意要節衣縮食可知，是不怎么有錢。
故選A。
35. 就活中の大學生を対象に、「希望の給料」について、（ ）をとりました。
A. アルバイト B. トレーニング C. アンケート D. ニーズ
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：以正在找工作的大學生為對象關于期望薪資進行了問卷調查。
本題考查外來語
A打工；B鍛煉；C問卷調查；D需求
故選擇C。
36. 彼女の話にはどんな意味をもつのか、私には（ ）分かりません
A. はっきり B. さっぱり C. ゆっくり D. がっかり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意:她的話中帶有什么意思，我完全不明白。
本題考查副詞的用法。
「さっぱり」后續否定，表示“完全不…”。
「はっきり」“清楚地”。
「ゆっくり」“悠閑地；慢慢地”。
「がっかり」“失望地”。
根據題意「分かりません」可知，是完全不明白。
故選B。
37. 『三體』は中國（ ）、日本でも売れているSF小説です。
A. はもちろん B. にともなって C. に加えて D. をもとにして
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：《三體》是一本不僅在中國，在日本也賣得很好的科幻小說。
本題考查句型的用法。
「Aはもちろん、Bも～」“A自不必說，B也…”。
「にともなって」“伴隨著…”。
「に加えて」“加之…”。
「をもとにして」“以…為基礎”。
根據題意可知，《三體》這本書在中國和日本都賣得好。
故選A。
38. もし私が百萬円を持って（ ）、そのお金で家族や友達と旅行をして大切な思い出を作りたいと思います。
A. いたら B. いると C. いれば D. いて
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為：如果我有一百萬日元的話，我想用那筆錢和家人朋友去旅行，留下重要的回憶。
本題考查文型。
「もし～たら」（與假定語氣呼應）要是，如果，假如。
「と」表示前項條件成立就會自然而然地出現某種結果或現象。多用于自然現象、普遍真理或習慣規律。
以「～ば～のに/けれども/のですが」的形式，用于反事實的假設條件。
故選A。
39. これは子供がお年玉で買って（ ）マフラーですよ。私に似合いますか。
A. もらった B. あげた C. くれた D. やった
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：這是孩子用壓歲錢給我買的圍巾哦，適合我嗎？
本題考查授受動詞的用法。
「てもらう」表示我請求別人為我做某事。主語為我，動作發出者為對方。
「てあげる」表示我為別人做某事。主語及動作發出者都為我。
「てくれる」表示對方為我做某事。主語及動作發出者都為對方。
「てやる」表示我為別人做某事。動作對象為晚輩或是動植物。主語及動作發出者都為我。
故選C。
40. (レストランに行きました。食器が汚れている時) 「すみません。食器を替えて（ ）たいんですが?！?br/>A. もらい B. もらえ C. くれ D. くれなれ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘(我去了餐廳。餐具臟的時候)不好意思，我想換一下餐具?！?br/>本題考查授受關系。
「てもらいたい」想要讓別人做某事，沒有「てもらえたい」的形式；
因為「たい」表示想要做某事，要使用第一人稱作主語，所以不搭配「てくれる」，因為「てくれる」是別人為我做某事，主語是別人。
故選A。
41. いつもご愛願いただき、ありがとうございます。突然のお知らせになりますが、3月20日をもちまして、本店を閉店（ ）。
A. おります B. 申します C. いらっしゃいます D. いたします
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：感謝您一直以來的惠顧。 不好意思突然通知您，本店將于3月20日關閉。
本題考查敬語的用法。題目中動作主體為自己，所以需要用到自謙語。
「おる」是「いる」的自謙語。
「申す」是「言う」的自謙語。
「いらっしゃる」是「いる 來る いく」的尊他語。
「いたす」是「する」的自謙語。
42. (12月31日に)今年も一年お疲れ様でした。良いお年を（ ）。
A. お過ごしです B. ご過ごしです C. お過ごしください D. お過ごしてください
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：(12月31日)今年一年辛苦了。請過個好年。
本題考查敬語句型。
「お ご＋動詞ます形＋ください」表示請做某事。
「お ご～です」表示尊敬。即將做某事，或動作的狀態。
「お過ごしてください」請過個好年。
故選C。
43. 吉田さん、今お時間よろしいでしょうか。吉田さんに（ ）書類がありますが。
A. お目に掛けたい B. お目にかかりたい C. ご覧になる D. 拝見する
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：吉田先生，請問您現在有時間嗎？我想讓您看一份文件。
本題考查敬語的用法。
「お目にかける」是「見せる」的自謙語。給~看。
「お目にかかる」是「會う」的自謙語。見面，碰面。
「ご覧になる」是「見る」的尊他語。看。
「拝見する」是「見る」的自謙語?？?。
故選A。
44. 皆さんにご迷惑をお掛けして、本當に（ ）。
A. 大変ですね B. 申し訳ございません C. 助かりました D. 恐れ入りますが
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘給大家添麻煩了，真的很抱歉?！?。
本題考查日常用語。
「大変ですね」夠嗆的、夠受的；「申し訳ございません」對不起；
「助かりました」幫大忙了；「恐れ入りますが」不好意思、誠惶誠恐，放在開頭使用。
故選B。
45. コーヒーに少し牛乳を入れると、（ ）おいしくなりますよ。
A. しかも B. また C. そして D. さらに
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為：在咖啡里放點牛奶的話，會變得更好喝的。
本題考查副詞。
A并且；B又；C而且；D更加
故選擇D。
46. 単語の意味が（ ）、とりあえず自分で辭書で調べてください。
A. 分からなかったら B. 分からなくて C. 分からないで D. 分かると
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：如果不知道單詞的意思，請自己先查詞典。
本題考查「～たら」表假定條件，前項成立后后項成立。后可接意志或請求表達。
「～なくて」表示原因。
「～ないで」表示不做前項而做后項。
「～と」表示恒常性狀態、真理或習慣。 后不可接意志或請求表達。
故選A。
47. 一生懸命勉強した（ ）、150點満點のテストで50點しかとれなかった。
A. とともに B. にしたがって C. にもかかわらず D. てもかまわない
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：盡管努力學習，滿分150分的考試只考了50分。
本題文型。
「にもかかわらず」表示前項的內容與后項的事態相矛盾。與 「のに」的意思相同。意為 “雖然……，但是……”。
「とともに」表示共同或同時進行的動作或同時發生的變化。意為“……同時；和一起……；隨著……”。
「にしたがって」表示后項事物隨前項事物發生變化。意為 “隨著……”。
「てもかまわない」表示"做……也沒關系"。
故選C。
48. 一人暮らしの生活にはもう慣れましたが、寂しいと感じる（ ）もあります。
A. わけ B. こと C. もの D. よう
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：雖然已經習慣了一個人的生活，但是也有感到寂寞的時候。
本題考查文型。
「ことがある」常與副詞「たまに、ときどき、よく」一起使用。表示有時做某種動作、行為或有時會發生某種情況。意為“有時……；往往……”。
「ものがある」表示某件事情確實有令人感動、欽佩、贊嘆之處。意為“確實是有……；實在是有令人……”。
「わけがない」表示從道理上強調或確認完全是不可能的。意為“絕對不會……；完全不可能………”。
「ようだ」1、推測 2、委婉推測3、比喻 4、舉例說明。
故選B。
49. このクイズは決して難しくないですが、（ ）と解けません。固定観念から抜け出して考えてみてくださいね。
A. 頭が上がらない B. 頭が重い C. 頭が古い D. 頭が固い
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為‘這個謎題并不難，但是頭腦不靈活的話就解不出來。請從固定觀念中跳脫出來思考一下?！?。
本題考查慣用語。
「頭が固い」頑固的人、想法比較固化不靈活的人；
「頭が上がらない」（在權力、實力面前）抬不起頭來；
「頭が重い」頭沉、頭暈、心情沉重；
「頭が古い」思想陳舊。
故選D。
50. 先生のアドバイス（ ）に練習したら、作文がうまく書けるようになりました。
A. とおり B. どおり C. をとおり D. のどおり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：按照老師的建議練習后，作文寫得很好了。
本題考查文型。
「N+どおりに」表示后述行為完全按照前述方式進行。意為“按，按照”。
「とおりに」前接名詞「の」或動詞的連體形式。
故選B。
51. 自分の努力を認めてくれる人が（ ）こそ、やる気が出てくるのだ。
A. いれば B. いると C. いるなら D. いたら
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘正因為有認可自己努力的人，才會有干勁?！?。
本題考查固定搭配。
「ばこそ」表示“正是因為…” ，「こそ」表示強調。
其他選項不會與「こそ」搭配，故選A。
52. 借金返済は辛い。これからは二度と借金を（ ）。
A. したくありません B. したいです
C. するしかありません D. するはずがありません
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘還債很辛苦。我今后再也不想借錢了?！?br/>本題考查固定語法。
「二度と～ない」表示“再也不～”；
「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人稱想要做某事，“想”；
「V基＋しかない」表示沒有別的辦法，沒有其他可能性，這是唯一可行的選擇，“只好”；
「はずがない」表示按照客觀事實推測不會發生某事，“不會；不可能”。
故選A。
53. このマンションにはエレベーターも設置されていないし、駐車場もない。居住者は不便に感じているに（ ）。
A. しかない B. 過ぎない C. 限らない D. 違いない
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：這個公寓沒有既沒有電梯，也沒有停車場。住這里的人一定很不方便。
本題考查「～に違いない」表示一種根據自己的直覺做出的確信度很高的推斷?！翱隙ā?、“無疑……”。
「～しかない」表示沒有其他辦法，“只好做~'
「～に過ぎない」強調某事物的程度低或數量少，表示充其量不過如此、不值一提。 “只不過是~而已”。
「～に限らない」表示不限于~
故選D。
54. 莫言は2012年に中國人作家（ ）初めてノーベル文學賞を受賞しました。
A. にとって B. として C. にたいして D. によって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘莫言在2012年作為中國作家首次獲得了諾貝爾文學獎?！?。
本題考查句型。
「にとって」對于…來說，后續接評價、判斷；
「によって」表示①被動態的主體、②根據…不用而不同，經常出現這樣的搭配「～によって、～が違う」，③根據，由于；
「に対して」對于，表示動作的對象、目標，即后續對所面向的行為以及態度產生某種作用②與…相對、與…相反；
「として」表示作為某個身份或某標準等；
故選B。
55. 日本の相撲大會には、試合の前、力士が土俵に塩を撤く理由は（ ）です。
A. 摩擦力を高めるため B. 自分を興奮させるため
C. 厄払いのため D. 個人の習慣
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為：在日本的相撲大會上，比賽前，力士會在相撲臺上撒鹽，理由是驅除厄運。
本題考查文化常識。
力士在入土表時會撒些鹽在土表上，在日本人的觀念之中，撒鹽是可以驅邪的。力士在土表上撒鹽有二層意義，一為驅邪，另外祈神保佑免于受傷。
故選C。
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
　最近の新聞には、①少子化という言葉が目立つようになってきました。例えば、「新學期が始まりましたが、新たに小學校に入る子供たちの數は少子化の影響で、毎年減る一方です」のように使われています。このことからも分かるように、少子化とは、女性が産む子供の數が、年々少なくなっている現象のことです。この少子化という言葉は、まるで昔からあったように使われていますが、実は少子という言葉には子供が少ないという意味はなかったのです。少子化の小は若いとか、狹いという意味で、少子とは元は、一番若い子供、②______末っ子のことでした。
　朝日新聞の調査によれば、少子化という言葉は、1992年の『國民生活白書』に登場してから、急に使われているようになったそうです。③この頃から子供の減少が大きな社會問題になってきたからでしょう。最近中國でも、この「少子化」という言葉が日本語と同じ意味で使われている例が、いくつも見つかっているそうです。以前、「哲學」や「社會」という言葉が、④日本から中國に逆輸出されたのと同じように、「少子化」もこれから中國で広く使われるようになるかもしれません。
56. ①「少子化」とは、どういうことか。
A. 小學校に入る子供たちの數が減ること
B. 生まれてくる子供が少なくなること
C. 子供が少なくないこと
D. 末っ子ということ
57. ②______には何を入れるか。
A. そして B. つまり C. また D. それに
58. ③「この頃」とはいつ頃を指すか。
A. 最近 B. 昔
C. 朝日新聞が調査した時 D. 1992年『國民生活白書』に登場した時
59. 文中の④「日本から中國に逆輸出されたの」ではないものは、どの語か。
A. 影響 B. 少子化 C. 哲學 D. 社會
60. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. 「少子化」という言葉は日本でしか使われていない。
B. 「少子化」という言葉は今では、一番若い子供という意味です。
C. 少子という言葉は昔から子供が少ないという意味でした。
D. 子供の數がだんだん少なくなっています。
【答案】56. B 57. B 58. D 59. A 60. D
【解析】
【導語】本文對日本的少子化現象進行了解釋說明。即女性每年出生孩子的數量逐年減少。少子化最開始這個詞是出現在1992年的國民生活白皮書里面，自那之后開始被廣泛運用。今后可能也會在中國大量使用。
【56題詳解】
題意為“少子化是指什么？”。
選項A，是原文中「新學期が始まりましたが、新たに小學校に入る子供たちの數は少子化の影響で、毎年減る一方です」提到少子化的例子解釋少子化的含義。
選項B，“少子化とは、女性が産む子供の數が、年々少なくなっている現象のことです”，對少子化進行了解釋。女性生孩子的數量逐年減少。
選項C，“孩子數量不少”，表述錯誤。不符合題意。
選項D，“最小的孩子”，不符合題意。
綜上所述，故答案選B。
【57題詳解】
原文中、「②______末っ子のことでした」應是對前句「一番若い子供」的解釋說明。
選項A，「そして」:然后。不符合題意。
選項B，「つまり」：即，就是。符合題意。
選項C，「また」：又，再。不符合題意。
選項D，「それに」：而且。不符合題意。
綜上所述，故答案選B。
【58題詳解】
原文中③「この頃」的前句是「1992年の『國民生活白書』に登場してから、急に使われているようになったそうです」。因此③「この頃」指的就是這一時期。
綜上所述，故答案選D。
【59題詳解】
題意為“不屬于從日本向中國逆輸出的詞是？”。
原文中「以前、「哲學」や「社會」という言葉が、④日本から中國に逆輸出されたのと同じように、「少子化」もこれから中國で広く使われるようになるかもしれません。」可以看出選項B,C,D都屬于從日本向中國逆輸出的詞。而選項A「影響」原文并未提及。
綜上所述，故答案選A。
【60題詳解】
選項A，“少子化這一詞只在日本使用”表述錯誤。不符合題意。
選項B，“少子化一詞現在是指最小的孩子”表述錯誤。不符合題意。
選項C，“少子化一詞是指從以前孩子就很少”表述錯誤。不符合題意。
選項D，“孩子的數量逐漸變少”，表述正確。符合題意。
綜上所述，故答案選D。
（二）
ある日、私が一人でレストランでご飯を食べていると、隣に座っている人が話しかけてきました。その人は私に「服をどこで買っていますか」と聞いたので、私は自分が好きな店をいくつか教えました。どうして、初めて會った人にそんなことを聞いたのでしょう。その人は、病気で薬を飲み始めてから太ってしまったと言いました。今までの服が著られなくなったので、困っていたのだそうです。私を見て、自分と同じサイズではないかと思ったそうです。
それを聞いて、私は少し悲しくなりました。私は太って見えるのでしょうか。でも、その人は「あなたはセンスがいいですね。」とほめてくれました。私がすてきな服を著ているので、どの店か知りたかったと言いました。私は気分がよくなりました。
私は「インターネットでも服を買うことができますよ?！工妊预い蓼筏?。その人は、「どうやればいいですか」と聞くので、私は、それを説明してあげました。パソコンやスマホを見ながら説明したのではありません。 ① 、その人がほんとうに分かったかどうかちょっと心配です。
61. 隣に座っている人は、どうして困っていたのか。
A. 太ってしまって、友達を作りにくくなったから B. 太ってしまって、好きな服が変わったから
C. 太ってしまって、家にある服が著られなくなったから D. 太ってしまって、自分のサイズが分からなくなったから
62. 文中に「私は少し悲しくなりました」とあるが、それはなぜか。
A. 自分が太っていると思われたから
B. 自分が何でも教える人に見られたから
C. 自分の服のサイズが大きすぎると言われたから
D. 自分が好きな店を嫌いだと言われたから
63. 隣に座っている人はどうして私が服を買う店を知りたがったか。
A. 私が親切な人だと思ったから
B. 私が著ている服がいいと思ったから
C. 私がたくさん店を知っていると思ったから
D. 私が太っていることを気にしていないから
64. 私は隣に座っている人に何を教えたか。
A. パソコンとスマートフォンの使い方 B. 細く見えるような服の著方
C. センスの良い服の選び方 D. インターネットでの買い物のしかた
65. 文中の ① に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. だから B. しかも C. ところが D. たとえば
【答案】61. C 62. A 63. B 64. D 65. A
【解析】
【導語】有一天，我一個人在餐廳吃飯，旁邊坐著的人跟我說話。那個人問我在哪里買衣服，我就告訴了他幾家自己喜歡的店。為什么要問第一次見面的人這個問題呢 那個人說自從生病開始吃藥之后就變胖了。因為以前的衣服不能穿了，所以很困擾。據說他看到我，就想是不是和自己的尺寸一樣。
聽了那個，我有點悲傷了。我看起來胖嗎 但是，那個人會說:“你的品位真好。”表揚了我。因為我穿著很漂亮的衣服，所以我說想知道是哪家店。我心情變好了。
我說:“網上也可以買衣服?！闭f了。那個人問:“怎么做才好呢 ”我就給他解釋了一下。并不是邊看電腦或手機邊說明。所以，我有點擔心那個人是不是真的明白了。
【61題詳解】
由原文「その人は、病気で薬を飲み始めてから太ってしまったと言いました。今までの服が著られなくなったので、困っていたのだそうです?！箍芍莻€人說自從生病開始吃藥之后就變胖了。因為以前的衣服不能穿了，所以很困擾，故選C。
【62題詳解】
由原文「私を見て、自分と同じサイズではないかと思ったそうです。それを聞いて、私は少し悲しくなりました。私は太って見えるのでしょうか?！箍芍獡f他看到我，就想是不是和自己的尺寸一樣。聽了那個，我有點悲傷了。我看起來胖嗎 所以傷心是因為作者認為被別人覺得胖，故選A。
【63題詳解】
由原文「私がすてきな服を著ているので、どの店か知りたかったと言いました。」可知因為我穿著很漂亮的衣服，所以說想知道是哪家店，故選B。
【64題詳解】
由原文「私は「インターネットでも服を買うことができますよ?！工妊预い蓼筏?。その人は、「どうやればいいですか」と聞くので、私は、それを説明してあげました?！箍芍艺f:“網上也可以買衣服。”。那個人問:“怎么做才好呢 ”我就給他說明了一下。所以是教他網絡購物的方法，故選D。
【65題詳解】
由原文「パソコンやスマホを見ながら説明したのではありません。 ① 、その人がほんとうに分かったかどうかちょっと心配です。」可知并不是邊看電腦或手機邊說明。（ ），我有點擔心那個人是不是真明白了。所以前后是因果關系，故選A。
（三）
満員電車に乗っている人々を観察してみると、① こんなことに気がつく。駅に停車した時に新たに乗り込んでくる人たちは、電車の奧に向かって、ある一定の方向に進む。電車の中に立っている人 たちは、この新たな乗客の邪魔にならないような立ち方をする。乗っている人も乗ってくる人も、ある一定の動きをするのだ。一人一人の乗客は全部他人であるが、 ② この時ばかりは違う。狹い場所を共同で使う仲間であり、混雑した電車を毎日利用している仲間なのである。
また、エスカレーターの乗り方にも、人々の中に ③ 一定のルールがあるようだ。エスカレーターに立つ時、右でも左でも、どちらか一方に立ち、片側を空けて立つのがエチケットらしい。もし、 エスカレーターの中央で、大きな荷物を置いたら、後からやってきた人に ④ にらまれることになるだろう。
また、エレベーターの中で、他の利用者の顔を真橫から見るような位置に立ったりすると、⑤ 不必要な誤解をされるから、気を付けたほうがいい。そのような場所で見知らぬ人々に取り込まれているのは、考えてみると気味が悪いものだ。他人を直接見つめるような失禮をしないよう、くれぐれもご注意を。
66 ① 「こんなこと」 は何を指すか。
A. 集団の中には面白い人がいること
B. 満員電車の中では人が一定の動きをすること
C. 電車に知っている人が乗ってくること
D. 満員電車に乗っている人はおもしろいこと
67. ② 「この時ばかりは違う」 とあるが、どうしてか。
A. 同じ電車に乗ると友達になるから。
B. いつも同じ電車に乗る知り合いだから。
C. 仲間のような意識ができるから。
D. 満員電車に乗るのは特別な人だから。
68. ③ 「一定のルール」 とは、どういうことか。
A. 片側を空けて立つこと
B. 前後の人とは反対の側に立つこと
C. 前の人を追い越して進むこと
D. 荷物は片手に下げて持つこと
69. ④「 にらまれることになるだろう」とあるが、なぜだと考えられるか。
A. 荷物を持ってエスカレーターに乗るのは危険だから。
B. 元気のいい人が手伝わなければならなくなるから。
C. 急ぎでいる人が追い越して進めないから。
D. エスカレーターは元気の良い、急ぎの人が使うものだから。
70. ⑤不必要な誤解をされる」とあるが、誤解をするのは誰か。
A. 途中から乗り込んできた人
B. 180 度向きを変えて立つ人
C. 他の利用者の顔を見るように立つ人
D. 他の人に見られていると思った人
【答案】66. B 67. C 68. A 69. C 70. D
【解析】
【分析】本文內容難度一般。主要講述了不管我們在乘電車還是扶梯的時候，都會自然而然形成某種規則，比如在乘電車的時候，新乘上來的人會向著特定的方向往電車里面前進，坐扶梯的時候，大家會自然空出一側的位置以便后來者使用。而在乘坐扶梯的時候，最好不要從旁邊很失禮的盯著別人看，以免發生不必要的誤解。
【66題詳解】
由原文「駅に停車した時に新たに乗り込んでくる人たちは、電車の奧に向かって、ある一定の方向に進む?！箍芍?，こ開頭的指代下文要提到的內容，即車停在車站，新上車的人們，會向著電車里面的某個特定的方向前進。故選B。
【67題詳解】
由原文「狹い場所を共同で使う仲間であり、混雑した電車を毎日利用している仲間なのである?！箍芍?，每個乘客都是個體，但是只是在上車的這個時候不一樣，即是共同使用狹窄場所的伙伴，是每天使用擁擠電車的伙伴。故選C。
【68題詳解】
由原文「エスカレーターに立つ時、右でも左でも、どちらか一方に立ち、片側を空けて立つのがエチケットらしい?！箍芍驹谧詣臃鎏萆系臅r候，不管是右邊還是左邊，都要站在一邊，空出一側站，這是禮儀。故選A。
【69題詳解】
由原文「エスカレーターの中央で、大きな荷物を置いたら、後からやってきた人に ④ にらまれることになるだろう?！箍芍?，大家在乘坐扶梯的時候會特意留出半邊的位置是為了不妨礙到其他人，所以這里提到如果在扶梯中間放大件行李很明顯會妨礙到想要急切趕路的人，故選C。
【70題詳解】
由原文「そのような場所で見知らぬ人々に取り込まれているのは、考えてみると気味が悪いものだ。他人を直接見つめるような失禮をしないよう、くれぐれもご注意を」可知，在電梯中，如果站在從正側面看其他使用者的臉的位置，會引起不必要的誤解，所以最好注意。在那樣的地方被陌生人所吸引，想想都覺得惡心。千萬要注意不要做出直接盯著別人看的失禮行為，所以，會產生誤解的人是覺得被他人被盯著的人。故選D。
（四）
　中國ではもともと家の中で靴を脫ぐ習慣は一般的ではなかったが、近年は外の汚れを家に持ち込みたくないという理由で①靴を履き替えるようにしている中國人は少なくない。しかし、日本の「靴を脫ぐ」習慣は非常に細かく、中國人からすると理解に苦しむようだ。
　ある記事は、屋內では靴を脫ぐという日本の習慣を紹介しました。日本の住宅の玄関には15cmほどの高さの上り框があって、靴を履き替える場所であることが明確になっている。（ ア ）、中國の多くの住宅は玄関から居間までの床はずっとフラット（平的，平坦的）で、玄関と廊下の明確な境がない場合が多い。ですから、なんとなく入り口の付近で靴を履き替えるか、或いはドアの外に下駄箱があってそこで履き替えるケースがー般的だ。
　また、日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えるという細かさは、中國人にとって理解に苦しむようだ。尿意を我慢している時はできるだけ②無駄な動きはしたくないのに、わざわざスリッパに履き替えるなんて理解できない。日本人は幼少の頃から靴を脫ぐ習慣が培われているので、どのような場所で靴を脫いだら良いのかは自然と身についているそうです。
　日本では和食料理店や居酒屋、寺院や和室のある場所では靴を脫いで屋內に入ることもある。そのため、③恥ずかしい思いをしないように、旅行で日本を訪れる予定があるなら、事前に「日本ではどこで靴を脫ぐべきなのか」に注意を払うべきだ。
71. 文中に①「靴を履き替えるようにしている中國人は少なくない。」とあるが、それはなぜか。
A. もともと家の中で靴を脫ぐ習慣があるから
B. 外の汚れを家に持ち込みたくないから
C. 日本の「靴を脫ぐ」習慣は非常に細かいから
D. 中國の多くの住宅は玄関と廊下の明確な境がないから
72. 日本の「靴を脫ぐ」習慣について、文章の內容に合っているものはどれか。
A. 日本ではもともと家の中で靴を脫ぐ習慣は一般的ではなかった。
B. 日本ではドアの外で靴を履き替えるケースが一般的だ。
C. 日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えることがある。
D. 日本人は成人の頃から靴を脫ぐ習慣が培われている
73. （ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. それとも B. そこで C. そのかわり D. それに
74. 文中の②「無駄な動き」の指すものはどれか。
A. スリッパに履き替えること B. スリッパを用意すること
C. トイレに行くこと D. 尿意を我慢すること
75. ③「恥ずかしい思いをしないように」とあるが、筆者はどう考えていますか。
A. 幼少の頃から靴を脫ぐ習慣を培うほうがいい。
B. トイレで専用のスリッパを用意するほうがいい。
C. 和食料理店や居酒屋などの場所では靴を脫いで屋內に入るほうがいい。
D. 日本を訪れる前に「靴を脫ぐ」習慣を知っておくほうがいい。
【答案】71. B 72. C 73. C 74. A 75. D
【解析】
【分析】本文體裁是說明文。主要講述了在日本習慣于進門前脫鞋，而中國普遍沒有這一習慣。其原因是日本的玄關有一定的高度，而中國的玄關和走廊沒有明確的界限。由日本在洗手間也會準備洗手間專用拖鞋，闡述了日本人從小就養成了拖鞋的習慣。在日本寺廟或和式餐廳也會要求拖鞋，因此如果打算去日本旅游的話，應該事先注意“在日本應該在哪里脫鞋”。
【71題詳解】
文中第二段提到「近年は外の汚れを家に持ち込みたくないという理由で①靴を履き替えるようにしている中國人は少なくない?！箍芍罱胁簧僦袊藶榱瞬话淹饷娴哪嗷蛘吲K的東西帶家里，因此換鞋。故選B。
【72題詳解】
文章第三段提到「また、日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えるという細かさは、中國人にとって理解に苦しむようだ?！箍芍?，在日本上廁所要換上專用拖鞋。因此，符合日本拖鞋習慣的是C選項 在日本，上廁所時會換上專用的拖鞋。故選C。
【73題詳解】
本題考查連詞。
それとも 或者。 そこで 于是，因此。
そのかわり 另一方面。 それに 而且。
上文說道，日本的玄關有15厘米高的門檻，有明確的界限。相對應的下文說道，中國的很多住宅從玄關到房間是平坦的，沒有明確的界限。所以Cそのかわり 另一方面符合題意。故選C。
【74題詳解】
由下文關鍵詞「わざわざスリッパに履き替える」可知無謂的動作是換上廁所專用的拖鞋。故選A。
【75題詳解】
由文章末尾「旅行で日本を訪れる予定があるなら、事前に「日本ではどこで靴を脫ぐべきなのか」に注意を払うべきだ。」可知，作者認為如果打算去日本旅游的話，應該事先注意“在日本應該在哪里脫鞋”。故選D。
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 隨著社會和經濟發展，網絡成為了每個人必不可少的獲取信息的渠道。但是，在網絡上也出現了一些不和諧的因素，如垃圾信息，不良網站，虛假新聞，網絡炒作等。如何采取措施制止和消除這些現象,請以「きれいなネット社會を作りましょう」為題,寫出你的看法。
寫作要點：
1.簡單描述一下當前社會網絡不和諧現象。
2.說明一下你認為解決該問題的方法或措施。
3.呼吁社會創造和諧的網絡環境。
寫作要求：
1.字數為300~350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。
【答案】きれいなネット社會を作りましょう
ネット社會が進むことによって、私達は多くの恩恵を受けました。もはやネットのない生活は想像できないほどでしょう。一方、ネットは現実世界を遙かに超えているため、サイバ一空間の中に數多くの偽情報や不當內容が広がっています。例えば、ネットで噓の情報を拡散し、面識のない人を中傷する事例が社會問題になっています。
なぜこのような問題がしばしば起きてしまうのでしょうか。一番の理由は匿名制だと言えます。情報の発信源は特定困難のため、みんな責任を持たずに発言をしてしまうことです。したがって、健全なネット環境を作るには、実名制の導入は不可欠だと思います。同時に個人情報漏れの防止や不正に利用されないように、必要な対策が求められます。
きれいなネット社會を作りましょう。
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求寫議論文，題材是圍繞當今社會網絡不和諧現象，表達自己的觀點。
在寫作時可進行三段式闡述：
1.第一段開門見山，指出當前社會網絡不和諧現狀。
2.中間分析網絡社會存在不和諧的問題的原因，提出解決該問題的方法或措施，做到有理有據。
3.最后一段再次總結，呼吁社會創造和諧的網絡環境，升華主題。嘉興市2023～2024學年第一學期期末測試
高三日語 試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 男の人はどうして部長の誕生日に傘を贈るつもりですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 外回りが多いから
B. 部長の傘を壊したから
C. 部長の傘が壊れたから
2. 二人はどこにいますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. コンビニ B. 病院 C. 郵便局
3. 女の人は明日試食會に行きますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 行く B. 行かない C. 迷っている
4. 女の人はいつ英語を勉強しますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 朝ご飯を食べた後 B. 晝休みの時 C. 仕事の後
5. 誰からみかんを送ってきましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 友達 B. 実家 C. 見知らぬ人
6. 男の人は女の人に何をお願いしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 先生に欠席の連絡をすること
B. ノートを取ってもらうこと
C. ノートを貸してもらうこと
7. 男の人は一年後どうする予定ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P音頻，請去附件查看】
A. 國のホテルで働く B. 日本の大學に入る C. 日本のホテルで働く
第二節 （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 二人は何を見ていますか。
A. 電話番號 B. 周辺の地図 C. パン屋の看板
9. 二人はこれから何をしますか。
A. 家へ帰る B. パン屋でパンを買う C. 美容院に戻る
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 二人は今どこにいますか。
A. さくら病院 B. バス停 C. 京都駅
11. バスはなぜ止まりませんでしたか。
A. バス會社に戻るから
B. 男の人が手をあげなかったから
C. お客さんがいっぱいで乗れないから
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12. 二人はどんな関係ですか。
A. 取引先 B. 同僚 C. 上司と部下
13 男の人はこの後すぐに何をしますか。
A. 商品の色を選ぶ
B. 女の人にお禮を言う
C. どこで間違いが生じたか確認する
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14. 脳トレとはどんな意味ですか。
A. 脳の役割 B. 脳を鍛えること C. 脳を休ませること
15. 右脳はどのような分野を司(つかさど) っていますか。
A. 計算分野 B. 蕓術分野 C. 言語分野
第二部分：日語知識運用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. ベランダ（ ）干されている洗濯物が、雨風に揺れている。
A. で B. を C. に D. が
17. あなたはよく噓をつくから、誰（ ）あなたの言ったことを信じないだろう。
A. より B. も C. から D. しか
18. 先生（ ）感謝の気持ちは、言葉だけでは表せない。
A. への B. までの C. にの D. との
19. 「どんなお部屋をお探しですか?！?br/>「僕は靜かな環境が好きなので、靜かなら靜か（ ）いいんですが。」
A. ほど B. なほど C. こそ D. でこそ
20. 昨日、同僚と飲み放題に行ったんだけど、その同僚が生ビールを30杯（ ）飲みましたよ。
A. も B. まで C. しか D. とか
21. 鈴木さんから、今日はあなたの（ ）聞きましたが、本當ですか。
A. 誕生日だと B. 誕生日だ C. 誕生日と D. 誕生日だっだ
22. 「今度は二泊三日で上海へ旅行に行こうと思っているんだけど、どこに行ったらいいかわからない?！?br/>「二泊三日（ ）、ディズニーランドと外灘はどうかな?！?br/>A. では B. なら C. ので D. くらい
23. 窓は全部閉めてあるのに、どこからかタバコの臭い（ ）。
A. がしていく B. がしてくる C. をしてくる D. をしていく
24. 最も中國（ ）景色を見ようと思ったら、桂林での漓江下りは外せませんよ。
A. らしい B. のような C. そうな D. みたいな
25. 小野課長は小さいごろ父に死なれて、（ ）そうです。
A. 苦労しない B. 苦労された C. 苦労させた D. 苦労られた
26. ティックトック(抖音)ばかり見るのは良くないとわかっていますが、つい見て（ ）。
A いきます B. おきます C. みます D. しまいます
27. いつもは傘を持っているのに、傘を持っていない今日に限って、突然雨が降り、コートが（ ）。
A. 濡らしています B. 濡れました C. 濡らしてあります D. 濡らしております
28. 去年貸したお金はまだ返してもらえないし、あんな人には二度とお金を貸す（ ）か。
A. もの B. はず C. こと D. わけ
29. 難易度の低い山なので、わざわざ登山用の杖を買う（ ）はないだろう。
A. わけ B. べき C. こと D. しか
30. 夏休みはもうすぐ終わり、新學期が（ ）としています。
A. 始めよう B. 始まろう C. 始める D. 始まる
31. この靴はデザインがかっこいいわりに、歩き（ ）です。
A. やさしい B. づらい C. やすい D. にくい
32. 妻は息子を連れて海外旅行に行きました。仕事のせいで私（ ）行けませんでした。
A. しか B. だけ C. ばかり D. ほど
33. おばあちゃんが（ ）ので、すぐに暖房をつけました。
A. 寒い B. 寒さ C. 寒がり D. 寒がっている
34. 今は（ ）お金のない狀況だから、衣食を切り詰めなければなりません
A. あまり B. せっかく C. やがて D. 決して
35. 就活中の大學生を対象に、「希望の給料」について、（ ）をとりました。
A. アルバイト B. トレーニング C. アンケート D. ニーズ
36. 彼女の話にはどんな意味をもつのか、私には（ ）分かりません
A. はっきり B. さっぱり C. ゆっくり D. がっかり
37. 『三體』は中國（ ）、日本でも売れているSF小説です。
A. はもちろん B. にともなって C. に加えて D. をもとにして
38. もし私が百萬円を持って（ ）、そのお金で家族や友達と旅行をして大切な思い出を作りたいと思います。
A. いたら B. いると C. いれば D. いて
39. これは子供がお年玉で買って（ ）マフラーですよ。私に似合いますか。
A. もらった B. あげた C. くれた D. やった
40. (レストランに行きました。食器が汚れている時) 「すみません。食器を替えて（ ）たいんですが?！?br/>A. もらい B. もらえ C. くれ D. くれなれ
41. いつもご愛願いただき、ありがとうございます。突然のお知らせになりますが、3月20日をもちまして、本店を閉店（ ）。
A. おります B. 申します C. いらっしゃいます D. いたします
42. (12月31日に)今年も一年お疲れ様でした。良いお年を（ ）。
A. お過ごしです B. ご過ごしです C. お過ごしください D. お過ごしてください
43. 吉田さん、今お時間よろしいでしょうか。吉田さんに（ ）書類がありますが。
A. お目に掛けたい B. お目にかかりたい C. ご覧になる D. 拝見する
44. 皆さんにご迷惑をお掛けして、本當に（ ）。
A. 大変ですね B. 申し訳ございません C. 助かりました D. 恐れ入りますが
45. コーヒーに少し牛乳を入れると、（ ）おいしくなりますよ。
A. しかも B. また C. そして D. さらに
46. 単語の意味が（ ）、とりあえず自分で辭書で調べてください。
A. 分からなかったら B. 分からなくて C. 分からないで D. 分かると
47. 一生懸命勉強した（ ）、150點満點のテストで50點しかとれなかった。
A. とともに B. にしたがって C. にもかかわらず D. てもかまわない
48. 一人暮らしの生活にはもう慣れましたが、寂しいと感じる（ ）もあります。
A. わけ B. こと C. もの D. よう
49. このクイズは決して難しくないですが、（ ）と解けません。固定観念から抜け出して考えてみてくださいね。
A. 頭が上がらない B. 頭が重い C. 頭が古い D. 頭が固い
50. 先生のアドバイス（ ）に練習したら、作文がうまく書けるようになりました。
A. とおり B. どおり C. をとおり D. のどおり
51. 自分の努力を認めてくれる人が（ ）こそ、やる気が出てくるのだ。
A. いれば B. いると C. いるなら D. いたら
52. 借金返済は辛い。これからは二度と借金を（ ）。
A. したくありません B. したいです
C. するしかありません D. するはずがありません
53. このマンションにはエレベーターも設置されていないし、駐車場もない。居住者は不便に感じているに（ ）。
A. しかない B. 過ぎない C. 限らない D. 違いない
54. 莫言は2012年に中國人作家（ ）初めてノーベル文學賞を受賞しました。
A. にとって B. として C. にたいして D. によって
55. 日本の相撲大會には、試合の前、力士が土俵に塩を撤く理由は（ ）です。
A. 摩擦力を高めるため B. 自分を興奮させるため
C. 厄払いのため D. 個人の習慣
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
　最近の新聞には、①少子化という言葉が目立つようになってきました。例えば、「新學期が始まりましたが、新たに小學校に入る子供たちの數は少子化の影響で、毎年減る一方です」のように使われています。このことからも分かるように、少子化とは、女性が産む子供の數が、年々少なくなっている現象のことです。この少子化という言葉は、まるで昔からあったように使われていますが、実は少子という言葉には子供が少ないという意味はなかったのです。少子化の小は若いとか、狹いという意味で、少子とは元は、一番若い子供、②______末っ子のことでした。
　朝日新聞の調査によれば、少子化という言葉は、1992年の『國民生活白書』に登場してから、急に使われているようになったそうです。③この頃から子供の減少が大きな社會問題になってきたからでしょう。最近中國でも、この「少子化」という言葉が日本語と同じ意味で使われている例が、いくつも見つかっているそうです。以前、「哲學」や「社會」という言葉が、④日本から中國に逆輸出されたのと同じように、「少子化」もこれから中國で広く使われるようになるかもしれません。
56. ①「少子化」とは、どういうことか。
A. 小學校に入る子供たちの數が減ること
B. 生まれてくる子供が少なくなること
C. 子供が少なくないこと
D. 末っ子ということ
57. ②______には何を入れるか。
A. そして B. つまり C. また D. それに
58. ③「この頃」とはいつ頃を指すか。
A. 最近 B. 昔
C. 朝日新聞が調査した時 D. 1992年『國民生活白書』に登場した時
59. 文中の④「日本から中國に逆輸出されたの」ではないものは、どの語か。
A. 影響 B. 少子化 C. 哲學 D. 社會
60. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. 「少子化」という言葉は日本でしか使われていない。
B. 「少子化」という言葉は今では、一番若い子供という意味です。
C. 少子という言葉は昔から子供が少ないという意味でした。
D. 子供の數がだんだん少なくなっています。
（二）
ある日、私が一人でレストランでご飯を食べていると、隣に座っている人が話しかけてきました。その人は私に「服をどこで買っていますか」と聞いたので、私は自分が好きな店をいくつか教えました。どうして、初めて會った人にそんなことを聞いたのでしょう。その人は、病気で薬を飲み始めてから太ってしまったと言いました。今までの服が著られなくなったので、困っていたのだそうです。私を見て、自分と同じサイズではないかと思ったそうです。
それを聞いて、私は少し悲しくなりました。私は太って見えるのでしょうか。でも、その人は「あなたはセンスがいいですね?！工趣郅幛皮欷蓼筏俊Ｋ饯工皮史蛑皮い毪韦恰ⅳ嗓蔚辘辘郡盲郡妊预い蓼筏俊Ｋ饯蠚莘证瑜胜辘蓼筏?。
私は「インターネットでも服を買うことができますよ。」と言いました。その人は、「どうやればいいですか」と聞くので、私は、それを説明してあげました。パソコンやスマホを見ながら説明したのではありません。 ① 、その人がほんとうに分かったかどうかちょっと心配です。
61. 隣に座っている人は、どうして困っていたのか。
A. 太ってしまって、友達を作りにくくなったから B. 太ってしまって、好きな服が変わったから
C. 太ってしまって、家にある服が著られなくなったから D. 太ってしまって、自分のサイズが分からなくなったから
62. 文中に「私は少し悲しくなりました」とあるが、それはなぜか。
A. 自分が太っていると思われたから
B. 自分が何でも教える人に見られたから
C. 自分の服のサイズが大きすぎると言われたから
D. 自分が好きな店を嫌いだと言われたから
63. 隣に座っている人はどうして私が服を買う店を知りたがったか。
A. 私が親切な人だと思ったから
B. 私が著ている服がいいと思ったから
C. 私がたくさん店を知っていると思ったから
D. 私が太っていることを気にしていないから
64. 私は隣に座っている人に何を教えたか。
A. パソコンとスマートフォンの使い方 B. 細く見えるような服の著方
C. センスの良い服の選び方 D. インターネットでの買い物のしかた
65. 文中の ① に入れるのに最も適當なものはどれか。
A だから B. しかも C. ところが D. たとえば
（三）
満員電車に乗っている人々を観察してみると、① こんなことに気がつく。駅に停車した時に新たに乗り込んでくる人たちは、電車の奧に向かって、ある一定の方向に進む。電車の中に立っている人 たちは、この新たな乗客の邪魔にならないような立ち方をする。乗っている人も乗ってくる人も、ある一定の動きをするのだ。一人一人の乗客は全部他人であるが、 ② この時ばかりは違う。狹い場所を共同で使う仲間であり、混雑した電車を毎日利用している仲間なのである。
また、エスカレーターの乗り方にも、人々の中に ③ 一定のルールがあるようだ。エスカレーターに立つ時、右でも左でも、どちらか一方に立ち、片側を空けて立つのがエチケットらしい。もし、 エスカレーターの中央で、大きな荷物を置いたら、後からやってきた人に ④ にらまれることになるだろう。
また、エレベーターの中で、他の利用者の顔を真橫から見るような位置に立ったりすると、⑤ 不必要な誤解をされるから、気を付けたほうがいい。そのような場所で見知らぬ人々に取り込まれているのは、考えてみると気味が悪いものだ。他人を直接見つめるような失禮をしないよう、くれぐれもご注意を。
66. ① 「こんなこと」 は何を指すか。
A. 集団の中には面白い人がいること
B. 満員電車の中では人が一定の動きをすること
C. 電車に知っている人が乗ってくること
D. 満員電車に乗っている人はおもしろいこと
67. ② 「この時ばかりは違う」 とあるが、どうしてか。
A. 同じ電車に乗ると友達になるから。
B いつも同じ電車に乗る知り合いだから。
C. 仲間のような意識ができるから。
D. 満員電車に乗るのは特別な人だから。
68. ③ 「一定のルール」 とは、どういうことか。
A. 片側を空けて立つこと
B. 前後の人とは反対の側に立つこと
C. 前の人を追い越して進むこと
D. 荷物は片手に下げて持つこと
69. ④「 にらまれることになるだろう」とあるが、なぜだと考えられるか。
A. 荷物を持ってエスカレーターに乗るのは危険だから。
B 元気のいい人が手伝わなければならなくなるから。
C. 急ぎでいる人が追い越して進めないから。
D. エスカレーターは元気の良い、急ぎの人が使うものだから。
70. ⑤不必要な誤解をされる」とあるが、誤解をするのは誰か。
A. 途中から乗り込んできた人
B. 180 度向きを変えて立つ人
C. 他の利用者の顔を見るように立つ人
D. 他の人に見られていると思った人
（四）
　中國ではもともと家の中で靴を脫ぐ習慣は一般的ではなかったが、近年は外の汚れを家に持ち込みたくないという理由で①靴を履き替えるようにしている中國人は少なくない。しかし、日本の「靴を脫ぐ」習慣は非常に細かく、中國人からすると理解に苦しむようだ。
　ある記事は、屋內では靴を脫ぐという日本の習慣を紹介しました。日本の住宅の玄関には15cmほどの高さの上り框があって、靴を履き替える場所であることが明確になっている。（ ア ）、中國の多くの住宅は玄関から居間までの床はずっとフラット（平的，平坦的）で、玄関と廊下の明確な境がない場合が多い。ですから、なんとなく入り口の付近で靴を履き替えるか、或いはドアの外に下駄箱があってそこで履き替えるケースがー般的だ。
　また、日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えるという細かさは、中國人にとって理解に苦しむようだ。尿意を我慢している時はできるだけ②無駄な動きはしたくないのに、わざわざスリッパに履き替えるなんて理解できない。日本人は幼少の頃から靴を脫ぐ習慣が培われているので、どのような場所で靴を脫いだら良いのかは自然と身についているそうです。
　日本では和食料理店や居酒屋、寺院や和室のある場所では靴を脫いで屋內に入ることもある。そのため、③恥ずかしい思いをしないように、旅行で日本を訪れる予定があるなら、事前に「日本ではどこで靴を脫ぐべきなのか」に注意を払うべきだ。
71. 文中に①「靴を履き替えるようにしている中國人は少なくない?！工趣ⅳ毪?、それはなぜか。
A. もともと家の中で靴を脫ぐ習慣があるから
B. 外の汚れを家に持ち込みたくないから
C. 日本の「靴を脫ぐ」習慣は非常に細かいから
D. 中國の多くの住宅は玄関と廊下の明確な境がないから
72. 日本の「靴を脫ぐ」習慣について、文章の內容に合っているものはどれか。
A. 日本ではもともと家の中で靴を脫ぐ習慣は一般的ではなかった。
B. 日本ではドアの外で靴を履き替えるケースが一般的だ。
C. 日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えることがある。
D. 日本人は成人の頃から靴を脫ぐ習慣が培われている
73. （ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. それとも B. そこで C. そのかわり D. それに
74. 文中の②「無駄な動き」の指すものはどれか。
A. スリッパに履き替えること B. スリッパを用意すること
C. トイレに行くこと D. 尿意を我慢すること
75. ③「恥ずかしい思いをしないように」とあるが、筆者はどう考えていますか。
A. 幼少の頃から靴を脫ぐ習慣を培うほうがいい。
B. トイレで専用のスリッパを用意するほうがいい。
C. 和食料理店や居酒屋などの場所では靴を脫いで屋內に入るほうがいい。
D. 日本を訪れる前に「靴を脫ぐ」習慣を知っておくほうがいい。
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 隨著社會和經濟發展，網絡成為了每個人必不可少的獲取信息的渠道。但是，在網絡上也出現了一些不和諧的因素，如垃圾信息，不良網站，虛假新聞，網絡炒作等。如何采取措施制止和消除這些現象,請以「きれいなネット社會を作りましょう」為題,寫出你的看法。
寫作要點：
1.簡單描述一下當前社會網絡不和諧現象。
2.說明一下你認為解決該問題的方法或措施。
3.呼吁社會創造和諧的網絡環境。
寫作要求：
1.字數為300~350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です ます」體。

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