資源簡介

按秘密級事項管理★啟用前
浙江聯盟學校2023—2024學年度第一學期高三年級調研卷
日語學科 試題卷
姓名 準考證號
本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁，選擇題部分第1至8頁；非選擇題部分第8頁。滿分150分，考試時間120分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
選擇題部分
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從ABC三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1. 攜帯電話はどこにありましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 機の上 B. 機の下 C. かばんの中
【答案】B
【解析】
【分析】女:あれ、攜帯電話がない!
男:機の上にはないの
女:ないよ。あ、あった、機の下に落ちていたんだ。
男:ちゃんと鞄に入れてね。早くして、玲子ちゃんのダンス発表會、間に合わないよ。
【詳解】原文提到，手機掉在桌子下面了。故選B。
2. 2人はどんな場面で話しています。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 新人欲迎會 B. 入學式 C. 卒業式
【答案】C
【解析】
【分析】男:この4年間、いろいろとお世話になりました。本當にありがとうございました。
女:卒業、おめでとうございます。今後の活躍を期待していますよ。
【詳解】音頻提到「卒業、おめでとうございます。」，故選C。
3. 男の人はお母さんに何をあげますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. ハンカチ B. 腕時計 C. 靴下
【答案】A
【解析】
【分析】男:週末の10日、母の誕生日です。何か送りたいんですが、何がいいですか
女:鞄や腕時計はいかがですか。
男:それはちょっと高いです。
女:ならば、靴下かハンカチですね。
男:靴下はサイズが分からないから、ハンカチにしよう。
【詳解】音頻提到「靴下はサイズが分からないから、ハンカチにしよう。」，故選A。
4. 女の人が最も好きな果物はどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. バナナ B. スイカ C. みかん
【答案】B
【解析】
【分析】男:鈴木さんは果物が好きですよね。
女:そう、大好きです。何でも。例えば、リンゴ、みかん、バナナ、スイカなどですね。
男:一番好きなのは
女:何でしょう。えー、やっぱりスイカかなあ。
男:そう、僕も。
【詳解】音頻提到「やっぱりスイカかなあ。」，故選B。
5. 女の人は持ってきたのはどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. ビール五つとジュース四つ
B. ビール六つとジュース四つ
C. ビール四つとジュース四つ
【答案】C
【解析】
【分析】男:すみません。ビール五つとジュース四つお願いします。
女:お待たせしました。どうぞ。
男:うん ビール、一つ足りませんよ。
女:あ、すみません。
【詳解】音頻提到「ビール五つとジュース四つお願いします。ビール、一つ足りませんよ。」，故選C。
6. 男の人は誰に料理を教えてもらいましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 母です。 B. 姉です。 C. 父です。
【答案】B
【解析】
【分析】女:山田さんはいつもお弁當を持ってくるんですね。お母さんに作ってもらうんですか。
男:いいえ、自分で作っているんです。けっこう料理を作るのが好きなんですよ。
女:そうなんですか。誰が山田さんに教えましたか。
男：姉です。母は仕事をしていて、休みの日以外はいつも姉が食事の支度をしてくれていましたから。
【詳解】音頻提到「姉です。」，故選B。
7. 靴はどうしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 私は母に靴をもらいました。
B. 私は父に靴をあげました。
C. 私は父に靴をもらいました。
【答案】C
【解析】
【分析】女:わー、きれいな靴ですね。自分で買ったのですか。
男:母がだいぶ前に父に買ってあげたそうです。私が大學を出た時、父がくれました。
女:良かったですねえ。
【詳解】音頻提到「私が大學を出た時、父がくれました。」，故選C。
第二節（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘，聽完后每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 郵便局での會話です。女の人の荷物はどこに送ります。
A. 東京 B. 京都 C. 橫浜
9. 女の人の荷物はいつ屆きますか。
A. 明日の夕方
B. あさっての午前中
C. あさっての夕方
【答案】8. A 9. A
【解析】
【分析】男:いらっしゃいませ。
女:すみません。この荷物を送りたいんですが。
男:はい、宅配便ですね。どちらに送りますか。
女:東京です。
男:東京ですね。中には何が入っていますか。
女:服です。すみません。この荷物は、あさっての午前中に屆きますか。
男:ええ、大丈夫です。明日の夕方ぐらいに屆きますよ。
女:そうですか。良かった。
【詳解】1.音頻提到「東京です。」，故選A。
2.音頻提到「明日の夕方ぐらいに屆きますよ。」，故選A。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 男の人は明日の授業の宿題を書きましたか。
A. はい、書きました。
B. いいえ、書きません。
C. 分かりません。
11. 明日の授業の宿題はどれぐらい書けばいいですか。
A. 3時間。 B. 1200字。 C. 1000字。
【答案】10. B 11. C
【解析】
【分析】男:ねえ、明日の授業の宿題、もうした
女：宿題
男:ほら、3つの本の中から1冊選んで読んでどう思ったかを書くという宿題。
女:あー、あれ。書いたよ。まだ書いてないの
男:うん、本は決めて読んだけど、まだ書いてないんだ。どれぐらい書ければいいんだっけ
女:先生は、1000字ぐらい言ってたよ。私は1200字ぐらい書いたけど。
男:えっ、そんなに書くんだ。じゃ、けっこう時間かかるね。よし、今晩、頑張らなきゃ。
女:うん、私は3時間ぐらいかかったかな。
【10題詳解】
音頻提到「本は決めて読んだけど、まだ書いてないんだ。」，故選B。
【11題詳解】
音頻提到「先生は、1000字ぐらい言ってたよ。」，故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. この人は毎日どのぐらい散歩しますか。
A. 40 分 B. 80 分 C. 50分
13. この人はよく何を食べますか。
A. お酒 B. 魚 C. 豚肉
【答案】12. A 13. B
【解析】
【分析】私は今年で85歳です。ずっと元気でいるために、いろいろなことをしています。まず、毎日40分ぐらい散歩しています。ずっと家の中にいるより運動したほうが、體の調子がいいですねえ。散歩の時、公園を通ります。そこで少し休んで、木や花を見るのが楽しみなんです。それから、ゆっくり時間をかけて、雑誌や新聞を読みます。後、食べ物ですが、何でも食べるようにしています。何でもおいしいと思って食べるのがいいんですよ。でも、特に魚をよく食べますね。お酒は飲みません。
【詳解】1.音頻提到「まず、毎日40分ぐらい散歩しています。」，故選A。
2.音頻提到「特に魚をよく食べますね。」，故選B。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 男の人は日曜日に何をしますか。
A. 映畫を見ます。 B. ゴルフをします。 C. 友達の家に行きます
15. この3人のうち誰がゴルフが得意ですか。
A. 木村さん。 B. スミスさん。 C. 誰も上手ではない
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】女:木村さん、今度の日曜日には何か予定がありますか。
男:日曜日映畫でも見に行こうと思っていたんですけど。何か
女:スミスさんと一緒にゴルフをするんですけど、一緒にいかがですか。
男:すみません。私、ゴルフはあまりしたことがないんです。下手なんですよ。
女:大丈夫ですよ。私もスミスさんもそんなにうまくないんですから。
男:じゃ、行きましょうか。
女:良かった。それじゃ、1時に迎えに行きますね。
男:車で行くんですか。
女:ええ、スミスさんの車で行くことにする。
【詳解】1.音頻提到「スミスさんと一緒にゴルフをするんですけど」，故選B。
2.音頻提到「私もスミスさんもそんなにうまくないんですから。」，故選C。
第二部分 日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 名前を呼ばれたら、大きい聲( )返事してください。
A. で B. と C. も D. ヘ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：如果被叫到名字，請大聲回應。
本題考查格助詞
「で」“表示方式手段材料；動作場所；范圍等”。
「と」“和~；表示比較、共同做動作”。
「も」“~也~”。
「へ」“表示移動方向、目的地等”。
根據題意，此處填寫表示方式手段的「で」最合適。
故選A。
17. 現代では、世界で一番首( )長い動物はキリンです。
A. は B. の C. に D. で
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：現如今，世界上脖子最長的動物是長頸鹿。
本題考查格助詞。
「は」“提示主題；對比強調”。
「の」“~的~，從屬、同位關系；可以代替「が」提示修飾小句的小主語”。
「に」“表示時間點、動作對象、評價基準等”。
「で」“表示方式手段材料；動作場所；范圍等”。
根據題意，此處填寫表示修飾小句的小主語的「の」最合適。
故選B。
18. 元気がないのは、將來( )不安やストレス、悩みがあるからだ。
A. からの B. にの C. への D. での
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：失落是因為有對將來不安，壓力，煩惱。
本題考查助詞用法。
「からの」“來自...的”
「への」“對...的”
「での」“在...的”
根據句意是對將來的煩惱等，故選C。
19. 息子の話では、田舎より大都市の( )がずっと好きだ。
A. もう B. ほう C. ほど D. しか
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：兒子說，比起鄉下，還是更喜歡大城市。
本題考查助詞用法。
「もう」意為“已經”。
「より」表示比較的基準，常用「AよりBほうが～」的句式，意為“比起A，B更加……”。
「ほど」表示大概數量、程度之高、比較基準（否定句）等等。
「しか」搭配否定，表示限定范圍。意為“只，僅”。
根據句意，故選B。
20. もうちょっと頑張ってみれば、こんなことにならない（ ）。
A. だけ
B. こそ
C. のに
D. から
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：如果試著再努力一點的話，明明就不會變成這樣子了。
本題考查助詞的用法。
「のに」表示轉折關系，用在句末表示遺憾、悔恨的心情。
「だけ」表示限定。
「こそ」表示強調。
「から」表示因果關系。
根據題意可知，是在后悔。
故選C。
21. 出かけてもいいが、夕方＿＿＿は帰ってくるんだよ。
A. まで B. までに C. までで D. にまで
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘你可以出去，但要在傍晚之前回來。’。
本題考查「までに」的用法。
「まで」表示時間的終點。到…時間為止，一直做某事。
「までに」表示時間的截點。到…時間為止，把某事做完。
「にまで」中的「まで」一般表示極端的事例，譯為“連”，此時的「に」可以表示著落點、對象等。
本題為回家的時間截點，故選B。
22. お母さんは5歳の子どもにズポンを( )。
A. 畳んでいた B. 畳まれた C. 畳んだ D. 畳ませた
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：媽媽讓五歲的孩子疊褲子。
本題考查動詞的用法。
「畳む」“疊；折”。
「畳んでいた」表示過去某段時間的持續狀態。
「畳まれた」表示動詞被動態。
「畳んだ」表示動詞簡體過去式。
「畳ませた」表示使役態。
根據題意是媽媽讓五歲的孩子疊褲子。故選D。
23. 入學試験に合格したら、攜帯電話を( )と思っている。
A. 買えば B. 買う C. 買おう D. 買え
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：如果考試合格了，我想買個手機。
本題考查意志形及句型。
「意志形と思っている」“想~，打算~”。
「買う」“意志形為「買おう」”。
根據題意和接續，此處填寫「買おう」最合適。
故選C。
24. どんなことにも一生懸命頑張るのが木村さん( )ところです。
A. らしい B. ような C. のみたいな D. そうな
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：不管什么事都拼命努力是木村先生的作風。
本題考查樣態助動詞的用法。
「らしい」表示帶有該有的特征。
「ようだ」表示比喻。
「みたいだ」表示比喻、例示。
「そうだ」表示根據外在察覺到的某種情形或主觀推測，推測判斷。
根據題意是不管什么事都拼命努力是木村先生的作風。故選A。
25. 家に帰る途中、急に雨が降り( )てきました。
A. 出し B. 始め C. 続け D. 直し
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為：在回家的路上，突然下起雨來了。
本題考查詞匯「降り出す」。
「～出す」表示“突然發生某一動作、狀態等”；
「～始める」表示“開始......”；
「～続く／続ける」表“繼續某動作、作用等”；
「～直す」表示“重新做某動作......”；
「降り出す」意思是（雨等）下起來，開始下，
故選A
26. 本社は、お客様の意見を踏まえて、商品を開発して( )と考えております。
A. いきたい B. いきたがる C. きたい D. きたがる
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：本社希望根據客戶的意見開發產品。
本題考查補助動詞的用法。
「～てきます」時間上表示過去到現在。
「～ていきます」時間上表示現在到未來。
根據題意，本公司想要一直根據客戶的意見來開發產品。符合「～ていきます」的用法。「～たいと考えております」表示第一人稱想要做某事。
故選A。
27. 機の上に本がたくさん重なっていて、もう少しで崩れ( )。
A. みたい B. ようだ C. そうだ D. らしい
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：桌子上堆著很多書，差點塌了。
本題考查助動詞用法。
「ナ形容詞＋そう/動詞ます形＋そう/イ形容詞去い＋そう」表示看上去好像……。
「名詞 ナ形容詞＋みたい/動詞 イ形容詞簡體＋みたい」；「名詞の ナ形容詞な＋よう/動詞 イ形容詞簡體＋よう」；表示比喻；舉例；推測。
「名詞 ナ形容詞 動詞 イ形容詞＋らしい」表示好像……（可以是傳聞的好像聽說。）；還可表示具備前面名詞的典型性，像樣的……
本題表示樣態，故選C。
28. 冷蔵庫にコーラが( )よ。自分で取ってください。
A. 入れています B. 入れてあります C. 置きました D. 置いています
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：冰箱里放著可樂，請自己拿。
本題考查補助動詞的用法。
「入れる」：他動詞，放入。
「置く」：他動詞，放置。
「物は/が他動詞てある」：接在他動詞后表示有意識、有目的地進行了某一動作，并且強調這個動作的結果一直持續著。
「～ている」：表示動作作用的結果狀態。
故選B。
29. 早く日本語がマスターできる( )、日本に留學しようと思います。
A. ように B. ために C. ようで D. ためで
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：為了早點掌握日語，我想留學日本。
本題考查句型用法。
「～ために」表示為了……（前后主語一致，并且后項為意志性動詞、動作，不能接否定。）
「～ように」表示為了……（前后主語可一致，也可以不一致。當不一致時候，后面通常是非意志性動詞；可加否定，表示避免……）
「ようだ」“表推測”
根據句意是目的，且是非意志性動詞，故選A。
30. 傘を持た( )出勤してしまったせいで、どうやって帰ろうか考えている。
A. ない B. なくは C. なくて D. ないで
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：因為上班沒帶傘，正在考慮怎么回家。
本題考查接續詞的用法。
「なくて」表示原因。
「ないで」表示不做前項而做后項。
故選D。
31. この機械を動かすには、大きな( )が必要です
A. プレゼント B. スケジュール C. コンサート D. エネルギー
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：讓這臺機器運作的話需要很大的能量。
本題考查外來語的用法。
「プレゼント」“禮物”。
「スケジュール」“日程表”。
「コンサート」“音樂會”。
「エネルギー」“能量”。
根據題意是讓這臺機器運作的話需要很大的能量。故選D。
32. 要らないものが多すぎて、本當に( )物しか持たない暮らしがしたい。
A. 必要だ B. 必要な C. 必要に D. 必要で
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為“不需要的東西太多了，想過那種只有必需品的生活。”本題考查二類形容詞用法。
「必要」發音為「ひつよう」，意為“必需，必要”。
A項「必要だ」為其基本形，意為“必要，必需”。
B項「必要な」后續名詞，符合題意。
C項「必要に」后續動詞，本句中并無與「必要に」搭配使用的動詞，可排除。
D項「必要で」為中頓形，后續形容詞，與句意不符。
故選B。
33. この狀況が続くと、成功するのは( )かもしれない。
A. きびしい B. くわしい C. かなしい D. すずしい
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：這個狀況持續話，可能很難成功。
本題考查一類形容詞用法。
「きびしい」“嚴峻，嚴肅”
「くわしい」“詳細的”
「かなしい」“悲傷的”
「すずしい」“涼爽的”
根據句意是很難成功，情況嚴峻，故選A。
34. 東京の上野動物園には、パンダが2( )います。
A. 臺 B. 匹 C. 頭 D. 個
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為“東京的上野動物園里面有2只大熊貓。”本題考查數量詞含義及用法。
「臺」為計數車輛或機器的量詞。
「匹」為描述小動物的量詞，如貓、狗、魚、蟲等。
「頭」為描述大型動物的量詞，如牛、馬、象等。
「個」表示方的或圓的，沒有固定助數詞的物品。如“水果、雞蛋、飯團”等。
故選C。
35. もし時間があったら、( )私の故郷へ遊びに來てください。
A. きっと B. ぜひ C. もっと D. 決して
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：如果有時間，請一定來我的故鄉玩。
本題考查副詞的用法。
「きっと」“一定”，后接推測。
「ぜひ」“一定”，后接愿望，請求
「もっと」“更加”
「決して」“絕不”，后接否定
根據句意是希望，故選B。
36. 9歳の健太くんは、時には母の買い物に( )ことがある。
A. 付き合う B. 似合う C. 間に合う D. 助け合う
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：9歲的健太有時會陪媽媽買東西。
本題考查復合詞。
「付き合う」交往，陪同；「似合う」適合；「間に合う」來得及；「助け合う」互相幫助。
「～に付き合う」陪同做某事。
故選A。
37. 留學で一番印象に( )のは花火大會です。
A. とまっている B. のこっている C. すんでいる D. こまっている
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：留學中印象最深的是煙花大會。
本題考查動詞的詞義。
「止まる とまる」停著；「殘る のこる」殘留；「住む すむ」住；「困る こまる」困擾。
故選B。
38. 嫌なら、( )と斷ってください。
A. あっさり B. びっくり C. はっきり D. がっかり
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：討厭的話，請直接拒絕。
本題考查副詞用法。
「あっさり」“清淡，樸素”
「びっくり」“震驚”
「はっきり」“明確”
「がっかり」“失望”
根據句意是明確地，故選C。
39. ( )仕事ができる人でも、たまに順調に進まない時もある。
A. いくら B. ほとんど C. まったく D. ますます
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：無論工作多么努力的人，偶爾也有事情進展不順利的時候。
本題考查副詞的用法。
「いくら～ても」表示無論...也。
「ほとんど」絕大部分。
「まったく」完全；全然。
「ますます」越來越...。
根據題意，無論工作多么努力的人，偶爾也有事情進展不順利的時候。
故選A。
40. 言葉の意味が分からずに困っていたところ、友人が教えて( )。
A. もらいました B. くれました C. いただきました D. あげました
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：當我因為不明白這個詞的意思而感到困惑的時候，朋友告訴了我。
本題考查授受動詞的用法。
「AはBに~てもらう」“A讓/請求B為自己做某事”。
「Aは私 うちの人に~てくれる」“A為我或我方做某事”。
「AはBに~ていただく」“A讓/請求B為自己做某事”。
「AはBに~てあげる」“A為B做某事”。
主語為朋友告訴了我。故選B。
41. あ、しまった。子犬に餌を( )のを忘れてしまった。
A. やる B. もらう C. くれる D. さしあげる
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：啊，糟了。忘了給小狗喂食。
本題考查授受動詞的用法。
「あげる」「やる」“我或我方人員給他人某物”，后者多用于晚輩，動植物
自謙語形式是「さしあげる」
「てもらう」“我或我方人員得到他人某物”
「てくれる」“他人給我或我方人員某物”
根據句意是給動物喂食，故選A。
42. 佐藤部長は、毎朝30分ほど新聞を( )。
A. お読みいたします B. お読みになります
C. お読みいただきます D. お読みください
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：佐藤部長每天早上讀30分左右的報紙。
本題考查句型用法。
「お ご　　いたす」自謙句型，“我做...”
「お ご　　になる」尊他句型,“對方做...”
「お ご　　いただく」自謙句型，“得到對方做...”
「お ご　　ください」尊他句型，“對方請做...”
根據句意是對方行為，故選B。
43. いつかまた先生に＿＿＿日を楽しみにしております。
A. ご覧になる B. お目にかける C. お目にかかれる D. お見えになる
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘我期待著什么時候能再見到老師。’
本題考查敬語。
「ご覧になる」是「見る」的尊他語；
「お目にかける」是「見せる」的自謙語；
「お目にかかる」是「會う」的自謙語，「お目にかかれる」是其可能形；
「お見えになる」「來る」的尊他語。
故選C。
44. パソコンが壊れたので、學校のを か。
A. 使わせてください B. 使っていただきます
C. 使わせていただけません D. 使ってくださいません
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：電腦壞了，能不能讓我用學校的？
本題考查授受動詞。
「使役+てください」“請讓我做~”。
「ていただきます」“我得到別人為我做~”。
「使役+ていただけませんか」“請讓我做~”。
「てくださいませんか」“請你做~”。
根據題意和接續，此處填“請讓我做~”的「ていただけませんか」句意最合適。
故選C。
C 使わせていただけません D. 使ってくださいません
45. 「鈴木さん、今度の會議について( )。」
「はい、何でしょう。」
A. ちょっとお願いがあるんですが B. もう一度お願いします
C. これから気をつけます D. よろしくお願いします
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：-鈴木，關于這次的會議，有點想拜托的事。
-好的，什么事？
本題考查交際用語。
「ちょっとお願いがあるんですが」“有點想拜托的事”
「もう一度お願いします」“要再確認一下”
「これから気をつけます」“今后會注意的”
「よろしくお願いします」“拜托了”
根據對話是有拜托事項，故選A。
46. 「すみません、熱が出てしまったので、先に失禮してもよろしいでしょうか。」
「朝から顔色が悪そうだったので心配していました。どうぞ( )。」
A. 大変ですね B. お大事に C. 気にしないで D. お久しぷり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：“不好意思，我發燒了，我可以先走嗎？”“從早上開始臉色看起來很差，我很擔心，請你多保重。”
本題考查交際用語。
「大変ですね」“真不容易”。
「お大事に」“請多保重”。
「気にしないで」“請不要在意”。
「お久しぷり」“好久不見”。
故選B。
47. この學校は厳しくて、毎日大量の宿題を( )。
A. しなくてもいいです B. してもいいです
C. しなくてはいけません D. しなくても大丈夫です
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：這個學校很嚴格，每天必須做大量的作業。
本題考查固定句型的用法。
「なくてもいいです」表示不必勉強做某事，翻譯成“不……也行”，在此處搭配不當。
「てもいいです」表示許可、容許某人做某事，翻譯成“可以”，在此處搭配不當。
「なくてはいけません」表示說話人認為有必要、有義務進行該動作，或者某種特殊情況要求必須進行該動作，翻譯成“必須”，是正確答案。
「なくても大丈夫です」翻譯成“不……也沒關系”，在此處搭配不當。
故選C。
48. 危ない、もう少しで事故に( )だった。
A. あったところ B. あうところ C. あうばかり D. あったばかり
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：危險，差點發生事故。
本題考查句型用法。
「ところ」前接動詞過去時，“剛”
「ばかり」前接動詞過去時，“剛”
「もう少しで ところだった」前接動詞基本形，“差點...”
根據句意是差點發生，故選B。
49. この便座は、立ち上がると、水が流れる 。
A. ことになっている B. ようになっている C. ようにしている D. ことにしている
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘這個坐便器，一站起來，水就會流出來。’
本題考查固定語法。
「ことになっている」表示社會習慣、規則及約定俗成的情況或決定的事情一直存續著，“規定～”；
「ようになっている」說明事物的結構、功能、狀態等，“構造是～”；
「ようにしている」表示平時留心做某事已經成為習慣的行為，“一直在努力做到～”；
「ことにしている」表示之前做出的決定、而這項決定現在還在持續已成為習慣，“習慣于（不）”。
故選B。
50. 殘業で疲れていたのか、タクシーに( )、すぐに寢始めた。
A. 乗ると B. 乗るから C. 乗れば D. 乗るなら
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“是因為加班疲憊了嗎，坐上出租車后立刻開始睡覺了。”本題考查接續助詞含義及用法。
「タクシーに乗る」為固定搭配，意為“乘坐出租車”。
「と」主要有3種用法，如下：
表示前項條件成立就會出現某種結果或現象。多用于習慣、普遍真理、自然規律等。
表示同一主體連續進行兩個動作。
表示做完某事后或正在做某事時，發生了某種情況。本題為「と」的第2點用法，表示同一動作主體接連完成“坐車”和“開始睡覺”兩個動詞。
「から」表示因果關系的順態接續。意為“因為……”。
「ば」表示假定條件，假如具備了前項條件就會出現后項結果。不符合本題用法。
「なら」主要有2種使用場景，如下：
說話人將對方提到的內容作為話題，敘述自己的意見或看法。意為“要是……的話”。
用在會話中，承接對方的話題或想法。主句提出自己的意見或建議。
故選A。
51. 仕事で過ちを犯したら、言い訳をしないで、まず謝る（ ）。
A. はずだ
B. べきだ
C. わけだ
D. ほどだ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為；工作中犯了錯誤，不要找借口，應該先道歉。
本題考查「～べきだ」表示一種建議、勸告（建立在社會常識、道德規范上的），表示那樣做是應該的。
「～はずだ」表示說話人由某種依據或普遍常識，進行判斷、預測的結果，意為“估計應該是.......；按理應該是.......”。
「～わけだ」表客觀常理，由前項自然而然得出后項結論，表示理所當然，意為“當然........”。
分析可知，本題表示一種建議、勸告。故選B。
52. こちらの本棚は低いから、子ども( )使いやすい。
A. に対して B. にとって C. について D. によって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：這邊的書架很矮，對孩子來說也很容易使用。
本題考查慣用句型。
「に対して」“對于~做動作、態度；與~相對、相反；數量比例”。
「にとって」“對~來說”。
「について」“關于~”。
「によって」“（1）通過~方式、手段；（2）根據~不同；（3）提示被動句的施動者；（4）表示原因”。
根據題意和接續，此處填“對~來說”句意最合適。
故選B。
53. 上野公園は桜の有名な所( )知られています。
A. とはいえ B. といっても C. として D. とすると
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：上野公園作為有名的賞櫻之地被大家熟知。
本題考查句型。
「とはいえ」表示轉折，意為“雖然……但是……”。
「といっても」意為“雖說……”。
「として」意為“作為……”。
「とすると」表示假設。意為“如果……”。
根據句意，故選C。
54. お金( )あれば幸せになれるというわけではない。
A. まで B. など C. ほど D. さえ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：并不是有錢就能幸福。
本題考查副助詞的用法。
「まで」表示超出普通范圍，極端程度。
「など」表示列舉。
「ほど」表示動作或狀態達到的程度，意為“幾乎”。
「さえ~ば」“只要…就”。
根據題意是并不是有錢就能幸福。故選D。
55. ( )は、土俵の上で力士が組み合って戦う競技です。
A. 相撲 B. 歌舞伎 C. 野球 D. 柔道
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：相撲是相撲場上力士組合戰斗的比賽。
本題考查文化常識。
相撲是相撲場上力士組合戰斗的比賽。
故選A。
第三部分 閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
(一)
私の町では，月曜日と木曜日に「燃えるごみ」を出すことができます。「燃えるごみ」はスーパーでくれる袋や包裝紙，それに肉や卵のパックなどのことです。
「燃えるごみ」を減らすために，山川君の家では，スーパーやコンビニへ買い物に行く時，買い物袋を持って行って，店の袋はもらわないそうです。私もデパートで何か買った時，店員に「包まなくてもいいです。」と言っています。
「燃えないごみ」は水曜日にだけ出すことができます。「燃えないごみ」には空き缶や瓶などがあります。それらは工場でリサイクルして，もう1度使うことができます。それで，きれいに洗って，分けて出さなくてはいけません。
ごみは捨ててしまえばごみですが，リサイクルすればりっぱな資源になります。
56. この人の町では週に何回ごみを出すことができるか。
A. 2回 B. 3回 C. 4回 D. 5回
57. 「燃えるごみ」を減らすために，山川君はどんなことをしているか。
A. 買い物に行く時，家から袋を持って行って，店の袋をもらいません。
B. 「燃えるごみ」を自分の家で燃やしたりしています。
C. あまりたくさん買い物をしません。
D. 決まった日にごみを出します。
58. 「燃えないごみ」はどれか。
A. 包裝紙 B. 空き缶 C. 買い物袋 D. 卵のパック
59. 「それら」とは何を指すか。
A. 燃えるごみ
B. 臺所からできた生ごみ
C. スーパーでくれる袋や包裝紙
D. 空き缶や瓶などの燃えないごみ
60. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. 瓶や空き缶などのごみは利用することができます。
B. この町では火曜日にガラスなどのごみを出すことができます。
C. この人は瓶や空き缶などのごみをきれいに洗って自分の家で使います。
D. この町では瓶や空き缶などのごみは肉のパックと同じごみ箱に捨ててもいいです。
【答案】56. B 57. A 58. B 59. D 60. A
【解析】
【56題詳解】
文章提到「私の町では，月曜日と木曜日に「燃えるごみ」を出すことができます。」「「燃えないごみ」は水曜日にだけ出すことができます。」作者住的街道處，可燃垃圾每周可以倒2次，不可燃垃圾每周只能倒1次，所以共可以倒3次。故選B。
【57題詳解】
文章第二段第一句講到「…山川君の家では，スーパーやコンビニへ買い物に行く時，買い物袋を持って行って，店の袋はもらわないそうです。」，為了減少可燃垃圾，山川家每次去超市或便利店時，自己帶購物袋去，不要店里的袋子。故選A。
【58題詳解】
文章第三段第二句寫到「「燃えないごみ」には空き缶や瓶などがあります。」，不可燃垃圾有空罐子空瓶子等，故選B。
【59題詳解】
文章提到「「燃えないごみ」には空き缶や瓶などがあります。それらは工場でリサイクルして，もう1度使うことができます。」それら指的就是上文所提到的空瓶子空罐子等不可燃垃圾，它們可以在工廠回收二次使用。故選D。
【60題詳解】
A空罐子空瓶子等可以二次利用，符合。
B 作者家只能在「月曜日と木曜日と水曜日」可以丟垃圾，「火曜日」不能丟，不符合。
C空瓶子空罐子等是在工廠回收二次使用，并非在自己家里使用，不符合。
D空瓶子空罐子屬于不可燃垃圾，肉屬于可燃垃圾，所以不能扔在一個垃圾桶里，不符合。故選A。
(二)
楽しくてつい食べすぎてしまうことは、誰にもあることだ。
特に、年末年始は飲み會が多い時期だ。①＿＿、體を調節することで、體重を管理することができる。
食べ過ぎた分のエネルギーは、12時間～2日間で體脂肪に変わる。12時間後には食べ②増えてしまうかも知れない體脂肪は、食べ過ぎてしまった後の食事に気を付けることで管理できる。
この期間は、無理に3食食べる必要はない。食べ過ぎてしまった次の日の朝は、野菜ジュースなどの水分だけ取り、晝食も蕎麥やうどんなど軽く食べ、夜は野菜中心に食べる。これを２日くらい続ければ、余分なエネルギーが調節されやすくなる。
このように、たとえ１日食べ過ぎてしまっても、諦めずに調節し、上手なコントロール（控制）を続けることで、食べ過ぎても太らないようになる。
61. ①＿＿＿には何を入れるか。
A. しかも B. それで C. しかし D. あるいは
62. ②「増えてしまう」のはどれか。
A. 食べ過ぎたもの B. 食べ過ぎたエネルギー C. 體重 D. 體脂肪
63. 食べ過ぎた次の日はどんな食事をするのはいいのか。
A. 好きなものだけ食べる。 B. 軽く食べる。
C. 野菜だけ食べる。 D. 3食しっかり食べる。
64. 太らないようにはどうすればいいのか。
A. 食べ過ぎた次の日から２日間、食事をコントロールする。
B. 甘いものはできるだけ食べない。
C. 食べ過ぎた次の日の晝はたくさん食べる。
D. 毎日肉や魚、野菜を中心に食べる。
65. 文章の內容に合っているのはどれか。
A. 食べ過ぎたら、必ず太る。
B. 食べ過ぎても體を調節すれば太らない。
C. 余分なエネルギーは食べてすぐ脂肪になる。
D. 晝食に蕎麥やうどんを食べると太る。
【答案】61. C 62. D 63. B 64. A 65. B
【解析】
【分析】本文比較簡單，主要寫了吃多后如何管理體重。誰都會因為開心而不知不覺吃多了。特別是年末年初是聚會很多的時期。但是，通過調節身體可以管理體重。吃多了的部分的能量，12小時～2天會變成身體脂肪。12小時后吃的可能會增加的體脂肪可以通過注意吃多了之后的飲食來管理。這個期間，沒有必要勉強吃三餐。吃多了的第二天早上，只喝點蔬菜汁等補充水分，午飯也稍微吃蕎麥面和烏冬面等即可，晚上以蔬菜為主。如果持續2天左右，多余的能量就容易被調節。像這樣，即使一天吃多了，也要不放棄調節，通過繼續很好的控制，即使吃多了也不會變胖。
【61題詳解】
文章提到「楽しくてつい食べすぎてしまうことは、誰にもあることだ。特に、年末年始は飲み會が多い時期だ。①＿＿、體を調節することで、體重を管理することができる。」，聯系上下文可知①前后屬于轉折關系。故選C。
【62題詳解】
文章提到「12時間後には食べ②増えてしまうかも知れない體脂肪は、食べ過ぎてしまった後の食事に気を付けることで管理できる。」，聯系后文可知增加的是體脂肪。故選D。
【63題詳解】
文章提到「この期間は、無理に3食食べる必要はない。食べ過ぎてしまった次の日の朝は、野菜ジュースなどの水分だけ取り、晝食も蕎麥やうどんなど軽く食べ、夜は野菜中心に食べる。」，所以吃多了的第二天稍微吃點就行。故選B。
【64題詳解】
文章提到「これを２日くらい続ければ、余分なエネルギーが調節されやすくなる。」，所以為了不發胖從吃多的第二天開始控制飲食兩天。故選A。
【65題詳解】
文章提到「このように、たとえ１日食べ過ぎてしまっても、諦めずに調節し、上手なコントロール（控制）を続けることで、食べ過ぎても太らないようになる。」，所以即使吃多了好好調節身體的話就不會發胖符合文章內容。故選B。
(三)
人間の體の皮膚には,汗を出す器官がたくさんあります。暑い時にはその器官が開いて汗が出ます。真夏の汗がたくさん出る時には,大人の人で1日に2リットル(公升)もの汗が出ると言われています。この汗は蒸発します。
注射をする時,アルコ一ル(酒精)で消毒すると冷たい感じがするのでしょう。これはアルコ一ルが蒸発する時，體の熱を奪い取っていくからです。これと同じように，汗が蒸発する時も，體の熱を奪います。それで體溫が上がり過ぎるのを防ぐのです。反対に，寒い時には，汗を出す器官はすっかり閉じて，熱が奪われないようにします。そして，體溫が下がり過きるのを防ぐのです。
しかし，このような自然の調節には限りがあって，これだけで體溫をいつも変わらないようにしておくことはできません。そのことは，例えば冬の寒い時に夏のような格好をしていたらどうなるか。(ア )，夏の暑い時に冬のような格好をしていたらどうなるかということを考えただけでも分かるでしょう。
幸い，人間はものを考えたり工夫したり作り出したりする力を持っています。そこで暑さや寒さを防ぐためにいろいろな材料を作って，いろいろな衣服を作り出したのです。
66. 真夏の時にどれぐらいの汗が出るか。
A. 2リットルしか汗が出ない。
B. 子供も大人も2リットルぐらいだ。
C. 大人の人で1日2リットルもの汗が出ると言われている。
D. 誰でも真夏の時，2リットルもの汗が出ると言われている。
67. 注射をする時，アルコ一ルで消毒すると，なぜ冷たく感じるか。
A. アルコ一ルは治たいから
B. 體溫が上がり過ぎるから
C. アルコ一ルが蒸発しないから
D. アルコ一ルが蒸発する時，體の熱も奪われていくから
68. 「これ」は何を指しているか。
A. 注射をする時，冷たく感じること
B. 消毒すること時，冷たくなく感じること
C. 汗が蒸発すること，體の熱も奪われていくこと
D. アルコ一ルが蒸発する時，體の熱も奪われていくこと
69. (ア)には何を入れるか。
A. まだ B. また C. でも D. だから
70. 人間は季節によって衣服も違うのはなぜか。
A. 人間の體は自然に調節できるから
B. 人間は格好の考えによるものだから
C. 古くからの習慣によって衣服も違うから
D. 人間の體は自然の調節に限りがあって，體溫をいつも変わらないようにすることができないから
【答案】66. C 67. D 68. D 69. B 70. D
【解析】
【分析】文章大意：
人的身體皮膚上有很多出汗的器官。熱的時候那個器官會打開出汗。據說盛夏出汗的時候，成年人每天出汗2升。這汗水會蒸發。
打針的時候，用酒精消毒的話會覺得冷吧。這是因為酒精蒸發的時候，會吸收身體的熱量。同樣，汗水蒸發的時候，也會吸收身體的熱量。這樣可以防止體溫過高。相反，天氣寒冷時，出汗的器官會完全關閉，以免熱量散失。而且，可以防止體溫過低。
但是，這種對自然的調節是有限的，光靠這一點是不能讓體溫一直不變的。關于那一點，比如冬天冷的時候穿得像夏天的話會怎么樣呢？另外，光是想想夏天炎熱的時候穿得像冬天會怎么樣就知道了吧。
幸運的是，人有思考、鉆研和創造事物的能力。于是為了防暑降溫，制作了各種各樣的材料，制作了各種各樣的衣服。
【66題詳解】
由原文「真夏の汗がたくさん出る時には,大人の人で1日に2リットルもの汗が出ると言われています」可知，據說盛夏出汗的時候，成年人每天出汗2升。故選C。
【67題詳解】
由原文「これはアルコ一ルが蒸発する時，體の熱を奪い取っていくからです」可知，用酒精消毒的話會覺得冷，是因為酒精蒸發的時候，會吸收身體的熱量。故選D。
【68題詳解】
由原文「これはアルコ一ルが蒸発する時，體の熱を奪い取っていくからです」可知，指代前文提到的酒精蒸發的時候，會吸收身體的熱量。故選D。
【69題詳解】
A仍舊、還；B另外；C但是；D所以。前文提到冬天冷的時候穿得像夏天的話會怎么樣呢？后文提到光是想想夏天炎熱的時候穿得像冬天會怎么樣，就知道了吧。前后文屬于并列關系，進一步補充說明。故選B。
【70題詳解】
由原文「このような自然の調節には限りがあって，これだけで體溫をいつも変わらないようにしておくことはできません」可知，因為對自然的調節是有限的，光靠這一點是不能讓體溫一直不變的，所以人需要根據季節穿不同的衣服。故選D。
(四)
同じ溫度なのに暖かく感じたり、すごく冷たく感じたりすることが、日常生活の中にもよくあります。ただ、あまり意識していないだけなのです。
たとえば、部屋の気溫が20℃だとします。暑くも寒くもなく、ちょうどいい溫度です。（ア）、20℃の水風呂に入るとどうなるでしょう。相當冷たく感じますね。
熱の伝わりやすさを表す尺度を「熱伝導率」と言いますが、その伝導率が高いものに觸るとパット速く熱が移動します。そのスビードが速い時、體感的に冷たく感じるのです。これに比べて空気というのはなかなか熱が伝わりにくいのです。われわれは空気のその性質を利用して、熱を逃さないようにしています。たとえば寒い時、服を何枚も重ね著しますね。これは、重ね著をすることによって、空気の層を何層も作って、熱が移動しにくい狀況を作っているのです。住宅の壁の中に入っている斷熱材も、基本出來には空気をうまく閉じ込める仕掛けになっているわけです。ですから席布団など、ふわっとした、空気を包んだものを觸ると、暖かく感じますし、20℃の空気の中にいればそれほど寒くも暖かくも感じない。ちょうどいい溫度なのです。
71. 文中「あまり意識していない」とあるが、何を意識していないのか。
A. 日常生活の中では溫度がよく変化すること
B. 同じ溫度でも場合によって感じ方が違うこと
C. 部屋の溫度が何度なのかということ
D. 日常生活では本當の溫度より冷たく感じること
72. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適當なものはどれですか。
A. ところが B. そして C. ところで D. それに
73. 文中の「これ」は何を指していますか。
A. 熱伝導率 B. 水 C. 熱 D. 熱が移動する速さ
74. 文中の「20℃の空気の中にいればそれほど寒くも暖かくも感じない」とあるが、どうしてですか。
A. 住宅の壁に斷熱材が入っているから
B. 重ね著をして、空気の層を作っているから
C. 空気は熱伝導率が高く、熱が伝わりやすいから
D. 空気を熱伝導率が低く、熱を逃しにくいから
75. 文章の內容と合わないものはどれですか。
A. 服を何枚も著て、熱が移動にくいです
B. 20℃の水風呂に入ると、寒く感じません
C. 斷熱材は空気を閉じ込めるようになっています
D. 水より空気というのは熱が伝わりにくいです
【答案】71. B 72. A 73. B 74. D 75. B
【解析】
【導語】在日常生活中，我們經常會在同樣的溫度下感到溫暖，或者感到非常寒冷。只是沒有意識到而已。表示熱的傳遞容易程度的尺度叫做“熱傳導率”，接觸熱傳導率高的物體，熱量就會迅速轉移。當它速度快的時候，體感上會覺得冷。與此相比，空氣的熱量很難傳遞。因此，當接觸到坐墊等包裹著空氣的物體時，會感到溫暖，而在20℃的空氣中，則不會覺得那么冷或溫暖，溫度剛剛好。
【71題詳解】
原文提到「同じ溫度なのに暖かく感じたり、すごく冷たく感じたりすることが、日常生活の中にもよくあります。」，由此可知在日常生活中，我們經常會在同樣的溫度下感到溫暖，或者感到非常寒冷，故選B。
【72題詳解】
前文提到在20度室溫中不冷不熱，溫度剛剛好。后文提到泡20度的澡就會覺得相當冷。所以前后為對比轉折，故選A。
【73題詳解】
原文提到「これに比べて空気というのはなかなか熱が伝わりにくいのです。」，由此可知與此相比，空氣的熱量很難傳遞。前文進行對比的是20度的空氣和20度的水，所以「これ」指代的是水。故選B。
【74題詳解】
原文提到「空気というのはなかなか熱が伝わりにくいのです。」，由此可知空氣熱量很難傳遞，故選D。
【75題詳解】
原文提到「20℃の水風呂に入るとどうなるでしょう。相當冷たく感じますね。」，中文譯為“泡20℃的冷水澡會怎么樣呢 感覺相當冷呢。”，與B選項不符合。故選B。
非選擇題部分
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 2019年起上海實行嚴格的垃圾分類，近年來也不斷有學校推行垃圾分類并培養學生的垃圾分類意識。可見垃圾問題仍舊是當代亟待解決的重大問題，應對垃圾問題時，最常用的便是3R原則，即減量化（リデュース）、再使用（リュース）、資源化（リサイクル）。請你以「ゴミ減らしの3Rについて」為題，寫一篇短文。
寫作要點：1.說明減少垃圾的重要性。
2.簡單介紹3R原則。
3.講述生活中我們如何貫徹3R原則來減少垃圾。
寫作要求：1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。
【答案】ゴミ減らしの 3R について
ゴミ問題は今でも大きな問題です。それが環境に悪いだけではなく、ウイルスが繁殖しや すくなって人間の健康にも悪いです。そのため、3R を意識してゴミを減らしましょう。
3R とは、リデュース、リュース、リサイクルの総稱です。リデュースはごみの発生を減らすことです。例えば、買い物をするときはアイバッグを持ってきて、レジ袋をもらいません。そして、リユースは繰り返し使うことです。要らなくなった本や服を中古店に売ります。 また、使い捨ての商品を避けて長く使える物を買います。最後に、リサイクルは資源にして再利用することです。ゴミの分別を徹底したり、リサイクル製品を積極的に利用したりします。
一人の力は小さいですが、みんなですれば大きな力になります。3R を意識して、一緒にゴミを減らして私たちの地球を守りましょう。
【解析】
【詳解】本文是一篇議論文，主要聞述減少垃圾的3R原則。結合寫作要點可知，1.說明減少垃圾的重要性。2.簡單介紹3R原則。3.講述生活中我們如何貫徹3R原則來減少垃圾。
首先第一段描述出垃圾問題會導致細菌繁殖，影響人類的健康，所以我們要減少垃圾。第二段解釋3R的概念。3R是資源、資源和回收的總稱。首先減少垃圾，比如少使用塑料袋，重復使用，比如重復使用書本的衣物。最后要注意資源回收。最后一段回歸具體我們可以做的方法。即大家要團結一起，意識到3R的重要性，這樣才能守護地球。按秘密級事項管理★啟用前
浙江聯盟學校2023—2024學年度第一學期高三年級調研卷
日語學科 試題卷
姓名 準考證號
本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁，選擇題部分第1至8頁；非選擇題部分第8頁。滿分150分，考試時間120分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
選擇題部分
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從ABC三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1. 攜帯電話はどこにありましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 機の上 B. 機の下 C. かばんの中
2. 2人はどんな場面で話しています。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 新人欲迎會 B. 入學式 C. 卒業式
3. 男の人はお母さんに何をあげますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. ハンカチ B. 腕時計 C. 靴下
4. 女の人が最も好きな果物はどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. バナナ B. スイカ C. みかん
5. 女の人は持ってきたのはどれですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. ビール五つとジュース四つ
B. ビール六つとジュース四つ
C. ビール四つとジュース四つ
6. 男の人は誰に料理を教えてもらいましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 母です。 B. 姉です。 C. 父です。
7. 靴はどうしましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 私は母に靴をもらいました。
B. 私は父に靴をあげました。
C. 私は父に靴をもらいました。
第二節（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘，聽完后每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 郵便局での會話です。女の人の荷物はどこに送ります。
A. 東京 B. 京都 C. 橫浜
9. 女の人の荷物はいつ屆きますか。
A. 明日の夕方
B. あさっての午前中
C. あさっての夕方
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 男の人は明日の授業の宿題を書きましたか。
A. はい、書きました。
B. いいえ、書きません。
C. 分かりません。
11. 明日の授業の宿題はどれぐらい書けばいいですか。
A. 3時間。 B. 1200字。 C. 1000字。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. この人は毎日どのぐらい散歩しますか。
A. 40 分 B. 80 分 C. 50分
13. この人はよく何を食べますか。
A. お酒 B. 魚 C. 豚肉
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 男の人は日曜日に何をしますか。
A. 映畫を見ます。 B. ゴルフをします。 C. 友達の家に行きます
15. この3人のうち誰がゴルフが得意ですか。
A. 木村さん。 B. スミスさん。 C. 誰も上手ではない
第二部分 日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 名前を呼ばれたら、大きい聲( )返事してください。
A. で B. と C. も D. ヘ
17. 現代では、世界で一番首( )長い動物はキリンです。
A. は B. の C. に D. で
18. 元気がないのは、將來( )不安やストレス、悩みがあるからだ。
A. からの B. にの C. への D. での
19. 息子の話では、田舎より大都市の( )がずっと好きだ。
A. もう B. ほう C. ほど D. しか
20. もうちょっと頑張ってみれば、こんなことにならない（ ）。
A. だけ
B. こそ
C. のに
D. から
21. 出かけてもいいが、夕方＿＿＿は帰ってくるんだよ。
A. まで B. までに C. までで D. にまで
22. お母さんは5歳の子どもにズポンを( )。
A. 畳んでいた B. 畳まれた C. 畳んだ D. 畳ませた
23. 入學試験に合格したら、攜帯電話を( )と思っている。
A. 買えば B. 買う C. 買おう D. 買え
24. どんなことにも一生懸命頑張るのが木村さん( )ところです。
A. らしい B. ような C. のみたいな D. そうな
25. 家に帰る途中、急に雨が降り( )てきました。
A. 出し B. 始め C. 続け D. 直し
26. 本社は、お客様の意見を踏まえて、商品を開発して( )と考えております。
A. いきたい B. いきたがる C. きたい D. きたがる
27. 機の上に本がたくさん重なっていて、もう少しで崩れ( )。
A. みたい B. ようだ C. そうだ D. らしい
28. 冷蔵庫にコーラが( )よ。自分で取ってください。
A. 入れています B. 入れてあります C. 置きました D. 置いています
29. 早く日本語がマスターできる( )、日本に留學しようと思います。
A. ように B. ために C. ようで D. ためで
30. 傘を持た( )出勤してしまったせいで、どうやって帰ろうか考えている。
A. ない B. なくは C. なくて D. ないで
31. この機械を動かすには、大きな( )が必要です
A. プレゼント B. スケジュール C. コンサート D. エネルギー
32. 要らないものが多すぎて、本當に( )物しか持たない暮らしがしたい。
A. 必要だ B. 必要な C. 必要に D. 必要で
33. この狀況が続くと、成功するのは( )かもしれない。
A. きびしい B. くわしい C. かなしい D. すずしい
34. 東京の上野動物園には、パンダが2( )います。
A. 臺 B. 匹 C. 頭 D. 個
35. もし時間があったら、( )私の故郷へ遊びに來てください。
A. きっと B. ぜひ C. もっと D. 決して
36. 9歳の健太くんは、時には母の買い物に( )ことがある。
A. 付き合う B. 似合う C. 間に合う D. 助け合う
37. 留學で一番印象に( )のは花火大會です。
A. とまっている B. のこっている C. すんでいる D. こまっている
38. 嫌なら、( )と斷ってください。
A. あっさり B. びっくり C. はっきり D. がっかり
39. ( )仕事ができる人でも、たまに順調に進まない時もある。
A いくら B. ほとんど C. まったく D. ますます
40. 言葉の意味が分からずに困っていたところ、友人が教えて( )。
A. もらいました B. くれました C. いただきました D. あげました
41. あ、しまった。子犬に餌を( )のを忘れてしまった。
A. やる B. もらう C. くれる D. さしあげる
42. 佐藤部長は、毎朝30分ほど新聞を( )。
A. お読みいたします B. お読みになります
C. お読みいただきます D. お読みください
43. いつかまた先生に＿＿＿日を楽しみにしております。
A. ご覧になる B. お目にかける C. お目にかかれる D. お見えになる
44. パソコンが壊れたので、學校のを か。
A. 使わせてください B. 使っていただきます
C. 使わせていただけません D. 使ってくださいません
C 使わせていただけません D. 使ってくださいません
45. 「鈴木さん、今度の會議について( )。」
「はい、何でしょう。」
A. ちょっとお願いがあるんですが B. もう一度お願いします
C. これから気をつけます D. よろしくお願いします
46. 「すみません、熱が出てしまったので、先に失禮してもよろしいでしょうか。」
「朝から顔色が悪そうだったので心配していました。どうぞ( )。」
A. 大変ですね B. お大事に C. 気にしないで D. お久しぷり
47. この學校は厳しくて、毎日大量の宿題を( )。
A. しなくてもいいです B. してもいいです
C. しなくてはいけません D. しなくても大丈夫です
48. 危ない、もう少しで事故に( )だった。
A. あったところ B. あうところ C. あうばかり D. あったばかり
49. この便座は、立ち上がると、水が流れる 。
A. ことになっている B. ようになっている C. ようにしている D. ことにしている
50. 殘業で疲れていたのか、タクシーに( )、すぐに寢始めた。
A. 乗ると B. 乗るから C. 乗れば D. 乗るなら
51. 仕事で過ちを犯したら、言い訳をしないで、まず謝る（ ）。
A. はずだ
B. べきだ
C. わけだ
D. ほどだ
52. こちらの本棚は低いから、子ども( )使いやすい。
A. に対して B. にとって C. について D. によって
53. 上野公園は桜の有名な所( )知られています。
A. とはいえ B. といっても C. として D. とすると
54 お金( )あれば幸せになれるというわけではない。
A まで B. など C. ほど D. さえ
55. ( )は、土俵の上で力士が組み合って戦う競技です。
A. 相撲 B. 歌舞伎 C. 野球 D. 柔道
第三部分 閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
(一)
私の町では，月曜日と木曜日に「燃えるごみ」を出すことができます。「燃えるごみ」はスーパーでくれる袋や包裝紙，それに肉や卵のパックなどのことです。
「燃えるごみ」を減らすために，山川君の家では，スーパーやコンビニへ買い物に行く時，買い物袋を持って行って，店の袋はもらわないそうです。私もデパートで何か買った時，店員に「包まなくてもいいです。」と言っています。
「燃えないごみ」は水曜日にだけ出すことができます。「燃えないごみ」には空き缶や瓶などがあります。それらは工場でリサイクルして，もう1度使うことができます。それで，きれいに洗って，分けて出さなくてはいけません。
ごみは捨ててしまえばごみですが，リサイクルすればりっぱな資源になります。
56. この人の町では週に何回ごみを出すことができるか。
A. 2回 B. 3回 C. 4回 D. 5回
57. 「燃えるごみ」を減らすために，山川君はどんなことをしているか。
A. 買い物に行く時，家から袋を持って行って，店の袋をもらいません。
B. 「燃えるごみ」を自分の家で燃やしたりしています。
C. あまりたくさん買い物をしません。
D. 決まった日にごみを出します。
58. 「燃えないごみ」はどれか。
A. 包裝紙 B. 空き缶 C. 買い物袋 D. 卵のパック
59. 「それら」とは何を指すか。
A. 燃えるごみ
B. 臺所からできた生ごみ
C. スーパーでくれる袋や包裝紙
D. 空き缶や瓶などの燃えないごみ
60. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. 瓶や空き缶などのごみは利用することができます。
B. この町では火曜日にガラスなどのごみを出すことができます。
C. この人は瓶や空き缶などのごみをきれいに洗って自分の家で使います。
D この町では瓶や空き缶などのごみは肉のパックと同じごみ箱に捨ててもいいです。
(二)
楽しくてつい食べすぎてしまうことは、誰にもあることだ。
特に、年末年始は飲み會が多い時期だ。①＿＿、體を調節することで、體重を管理することができる。
食べ過ぎた分のエネルギーは、12時間～2日間で體脂肪に変わる。12時間後には食べ②増えてしまうかも知れない體脂肪は、食べ過ぎてしまった後の食事に気を付けることで管理できる。
この期間は、無理に3食食べる必要はない。食べ過ぎてしまった次の日の朝は、野菜ジュースなどの水分だけ取り、晝食も蕎麥やうどんなど軽く食べ、夜は野菜中心に食べる。これを２日くらい続ければ、余分なエネルギーが調節されやすくなる。
このように、たとえ１日食べ過ぎてしまっても、諦めずに調節し、上手なコントロール（控制）を続けることで、食べ過ぎても太らないようになる。
61. ①＿＿＿には何を入れるか。
A. しかも B. それで C. しかし D. あるいは
62. ②「増えてしまう」のはどれか。
A. 食べ過ぎたもの B. 食べ過ぎたエネルギー C. 體重 D. 體脂肪
63. 食べ過ぎた次の日はどんな食事をするのはいいのか。
A. 好きなものだけ食べる。 B. 軽く食べる。
C. 野菜だけ食べる。 D. 3食しっかり食べる。
64. 太らないようにはどうすればいいのか。
A. 食べ過ぎた次の日から２日間、食事をコントロールする。
B. 甘いものはできるだけ食べない。
C. 食べ過ぎた次の日の晝はたくさん食べる。
D. 毎日肉や魚、野菜を中心に食べる。
65. 文章の內容に合っているのはどれか。
A. 食べ過ぎたら、必ず太る。
B. 食べ過ぎても體を調節すれば太らない。
C. 余分なエネルギーは食べてすぐ脂肪になる。
D. 晝食に蕎麥やうどんを食べると太る。
(三)
人間の體の皮膚には,汗を出す器官がたくさんあります。暑い時にはその器官が開いて汗が出ます。真夏の汗がたくさん出る時には,大人の人で1日に2リットル(公升)もの汗が出ると言われています。この汗は蒸発します。
注射をする時,アルコ一ル(酒精)で消毒すると冷たい感じがするのでしょう。これはアルコ一ルが蒸発する時，體の熱を奪い取っていくからです。これと同じように，汗が蒸発する時も，體の熱を奪います。それで體溫が上がり過ぎるのを防ぐのです。反対に，寒い時には，汗を出す器官はすっかり閉じて，熱が奪われないようにします。そして，體溫が下がり過きるのを防ぐのです。
しかし，このような自然の調節には限りがあって，これだけで體溫をいつも変わらないようにしておくことはできません。そのことは，例えば冬の寒い時に夏のような格好をしていたらどうなるか。(ア )，夏の暑い時に冬のような格好をしていたらどうなるかということを考えただけでも分かるでしょう。
幸い，人間はものを考えたり工夫したり作り出したりする力を持っています。そこで暑さや寒さを防ぐためにいろいろな材料を作って，いろいろな衣服を作り出したのです。
66. 真夏の時にどれぐらいの汗が出るか。
A. 2リットルしか汗が出ない。
B. 子供も大人も2リットルぐらいだ。
C. 大人の人で1日2リットルもの汗が出ると言われている。
D. 誰でも真夏の時，2リットルもの汗が出ると言われている。
67. 注射をする時，アルコ一ルで消毒すると，なぜ冷たく感じるか。
A. アルコ一ルは治たいから
B. 體溫が上がり過ぎるから
C. アルコ一ルが蒸発しないから
D. アルコ一ルが蒸発する時，體の熱も奪われていくから
68. 「これ」は何を指しているか。
A. 注射をする時，冷たく感じること
B. 消毒すること時，冷たくなく感じること
C. 汗が蒸発すること，體の熱も奪われていくこと
D. アルコ一ルが蒸発する時，體の熱も奪われていくこと
69. (ア)には何を入れるか。
A. まだ B. また C. でも D. だから
70. 人間は季節によって衣服も違うのはなぜか。
A. 人間の體は自然に調節できるから
B. 人間は格好の考えによるものだから
C. 古くからの習慣によって衣服も違うから
D. 人間の體は自然の調節に限りがあって，體溫をいつも変わらないようにすることができないから
(四)
同じ溫度なのに暖かく感じたり、すごく冷たく感じたりすることが、日常生活の中にもよくあります。ただ、あまり意識していないだけなのです。
たとえば、部屋の気溫が20℃だとします。暑くも寒くもなく、ちょうどいい溫度です。（ア）、20℃の水風呂に入るとどうなるでしょう。相當冷たく感じますね。
熱の伝わりやすさを表す尺度を「熱伝導率」と言いますが、その伝導率が高いものに觸るとパット速く熱が移動します。そのスビードが速い時、體感的に冷たく感じるのです。これに比べて空気というのはなかなか熱が伝わりにくいのです。われわれは空気のその性質を利用して、熱を逃さないようにしています。たとえば寒い時、服を何枚も重ね著しますね。これは、重ね著をすることによって、空気の層を何層も作って、熱が移動しにくい狀況を作っているのです。住宅の壁の中に入っている斷熱材も、基本出來には空気をうまく閉じ込める仕掛けになっているわけです。ですから席布団など、ふわっとした、空気を包んだものを觸ると、暖かく感じますし、20℃の空気の中にいればそれほど寒くも暖かくも感じない。ちょうどいい溫度なのです。
71. 文中「あまり意識していない」とあるが、何を意識していないのか。
A. 日常生活の中では溫度がよく変化すること
B. 同じ溫度でも場合によって感じ方が違うこと
C. 部屋の溫度が何度なのかということ
D. 日常生活では本當の溫度より冷たく感じること
72. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適當なものはどれですか。
A. ところが B. そして C. ところで D. それに
73. 文中の「これ」は何を指していますか。
A. 熱伝導率 B. 水 C. 熱 D. 熱が移動する速さ
74. 文中の「20℃の空気の中にいればそれほど寒くも暖かくも感じない」とあるが、どうしてですか。
A. 住宅の壁に斷熱材が入っているから
B. 重ね著をして、空気の層を作っているから
C. 空気は熱伝導率が高く、熱が伝わりやすいから
D. 空気を熱伝導率が低く、熱を逃しにくいから
75. 文章の內容と合わないものはどれですか。
A. 服を何枚も著て、熱が移動にくいです
B. 20℃の水風呂に入ると、寒く感じません
C. 斷熱材は空気を閉じ込めるようになっています
D. 水より空気というのは熱が伝わりにくいです
非選擇題部分
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 2019年起上海實行嚴格的垃圾分類，近年來也不斷有學校推行垃圾分類并培養學生的垃圾分類意識。可見垃圾問題仍舊是當代亟待解決的重大問題，應對垃圾問題時，最常用的便是3R原則，即減量化（リデュース）、再使用（リュース）、資源化（リサイクル）。請你以「ゴミ減らしの3Rについて」為題，寫一篇短文。
寫作要點：1.說明減少垃圾的重要性。
2.簡單介紹3R原則。
3.講述生活中我們如何貫徹3R原則來減少垃圾。
寫作要求：1.字數為300～350字。
2.格式正確，書寫清楚
3.使用「です·ます」體。

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