資源簡(jiǎn)介

敘州區(qū)二中高2021級(jí)高三上學(xué)期期末考試
日語試題
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
1. 男の人はどうして元?dú)荬胜い扦工！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 病気だから
B. 奧さんに怒られたからです
C. 時(shí)計(jì)をなくしたからです
【答案】C
【解析】
【分析】女：どうしてですか。元?dú)荬胜丹饯Δ扦工汀?br/>男：うん、ちょっとね…。
女：病気ですか。あ、奧さんと喧嘩でもしたんですか。
男：違うよ。時(shí)計(jì)ね、落としちゃったんだ。
女：この間誕生日に奧さんにもらった。
男：うん、まだ3日なのに…怒られちゃうよ。
【詳解】音頻提到「時(shí)計(jì)ね、落としちゃったんだ。」，由此可知，男人沒有精神的原因是弄丟了妻子送的手表，故選C。
2. 男の人が知りたい電話番號(hào)は、何番ですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 4478-5274 B. 4478-5247 C. 4487-5247
【答案】B
【解析】
【分析】女:はい、104でございます。
男：あのう、石川ホテルをお願(yuàn)いします。
女:石川ホテル？住所はおわかりですか。
男:はい、確か渋谷區(qū)だったと思います。
女：少々お待ちください。はい、分かりました。お問い合わせの番號(hào)は4478-5247、4478-5247です。
男：ありがとうございました。
【詳解】音頻提到「お問い合わせの番號(hào)は4478-5247、4478-5247です。」，故選B。
3. これから女の人は何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. ABC商事にメールをします
B. 鈴木さんからの電話を待ちます
C. 鈴木さんからのメールを待ちます
【答案】A
【解析】
【分析】男：山田さん、ABC商事の鈴木さんに電話しましたか。
女:はい。電話しましたが、鈴木さんはいませんでした。ですから、後でまたかけます。
男：うーん…。じゃ、內(nèi)容をメールで送ってください。
女:はい。では、電話はしなくてもいいですか。
男：電話が私がしますから、大丈夫です。もし鈴木さんから電話があったら、私を呼んでください。
【詳解】音頻提到「ABC商事の鈴木さんに電話しましたか。」，故選A。
4. 山川さんはこれからどうするつもりですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 電車で帰ります。 B. まだ帰りません。 C. タクシーで帰ります。
【答案】A
【解析】
【分析】男：あ、もう11時(shí)。すぐ帰らなくちゃ。
女：もう帰るんですか？明日は日曜日で休みでしょう？
男：でも、電車がなくなりますから。
【詳解】音頻提到「でも、電車がなくなりますから。」，故選A。
5. 男の人はこれから何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. コンビニへ手紙を出しに行きます。
B. 郵便局へ切手を買いに行きます。
C. コンビニへ買い物に行きます。
【答案】A
【解析】
【分析】男：すみません、近くに郵便局はありますか。
女：ありません。
男：そうですか。手紙を出そうと思ったのに。
女：手紙なら、コンビニでも出せますよ。
男：コンビニ？切手は買えますか。
女：買えますよ。
【詳解】音頻提到「コンビニ？切手は買えますか。買えますよ。」，故選A。
6. 男の人の本はどこにありますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. テーブルの上 B. 本棚の中 C. 機(jī)の引き出しの中
【答案】B
【解析】
【分析】男：お母さん、僕の本知らない？
女：先、テーブルの上に置いてあったけど。
男：ないよ。
女：じゃ、機(jī)の引き出しの中は？
男：探したけど、ないんだ。
女：え？変ね。
男：あっ、わかった。
女：何？
男：先、本棚に入れたんだ。
【詳解】音頻提到「先、本棚に入れたんだ。」，故選B。
7. 二人は何について話していますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 日本とほかの國(guó)の65歳以上も働いている男性
B. 日本の65歳以上の男性の人口
C. ほかの國(guó)の65歳以上の男性の人口
【答案】A
【解析】
【分析】男：これはなんですか。
女：６５歳以上の男の人がどれだけ働いているかを色々な國(guó)で比べたグラフです。
男：なるほど。
女：多くの國(guó)が減っていますね。
男：でも、日本が特に減っていますね。
【詳解】音頻提到「６５歳以上の男の人がどれだけ働いているかを色々な國(guó)で比べたグラフです。」，故選A。
第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
8. 鈴木さんは何をしましたか。
A. 會(huì)場(chǎng)に行きました
B. 會(huì)議の資料を準(zhǔn)備しました
C. 資料を部長(zhǎng)室に持っていきました
9. 女の人はこの後まず何をしますか。
A. 資料を準(zhǔn)備する B. 鈴木さんと連絡(luò)する C. 會(huì)場(chǎng)に行く
【答案】8. A 9. B
【解析】
【分析】男：もしもし、部長(zhǎng)の田中ですが、鈴木さんはいますか。
女：鈴木さんはさっき會(huì)場(chǎng)に行きました。
男：今、連絡(luò)を取れますか。
女：はい、取れると思います。
男：じゃ、今すぐ彼に電話してください。10 時(shí)に部長(zhǎng)室に來ると伝えてください。
女：はい。
男：それから、會(huì)議の資料を200枚準(zhǔn)備してください。できたら、部長(zhǎng)室まで持ってきてください。
女：分かりました。
【8題詳解】
音頻提到「鈴木さんはさっき會(huì)場(chǎng)に行きました。」，故選A。
【9題詳解】
音頻提到「はい、取れると思います。」，故選B。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
10. 男の人は、この後、何をしますか。
A. FAXを送ります。 B. メールを送ります。 C. 資料を作ります。
11. 女の人は、今、どこにいますか。
A. 會(huì)社 B. 會(huì)社の外 C. 家
【答案】10. B 11. B
【解析】
【分析】男:お電話かわりました。高橋です。
女:お世話になっております。本田ですが、すみません、お願(yuàn)いしていた資料、もうできていますでしょうか。
男:はい、これからFAXで送るところです。
女:ありがとうございます。今、會(huì)社の外におりますので、メールで送っていただいてもよろしいでしょうか。
男:わかりました。ではこれからお送りします。
女:ありがとうございます。
【10題詳解】
音頻提到「ではこれからお送りします。」，故選B。
【11題詳解】
音頻提到「今、會(huì)社の外におりますので、」，故選B。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
12. 男の人が予約したのは何曜日のチケットですか。
A. 今週の日曜日 B. 今週の土曜日 C. 來週の日曜日
13. 男の人がチケットを買うのにいくら払いますか。
A. 4000 円 B. 6000 円 C. 8000 円
【答案】12. A 13. C
【解析】
【分析】女：はい、チケットセンターでございます。
男：あのう、今度の土曜日のコンサートのチケット、まだありますか。
女：土曜日はもうないんですが、日曜日のならございますが。
男：じゃ、日曜日の、お願(yuàn)いします。
女：A席とB席がございますが。
男：A席だと、いくらですか。
女：六千円ですが。
男：ああ、高いなあ。B席は？
女：四千円です。
男：じゃ、それにします。二枚、お願(yuàn)いします。
女：はい、B席を、二枚ですね。
男：そうです。
【12題詳解】
音頻提到「日曜日の、お願(yuàn)いします。」，故選A。
【13題詳解】
音頻提到「四千円です。B席を、二枚ですね。」，故選C。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
14. この留學(xué)生はいつ日本に來ましたか。
A. 1年前 B. 半年前 C. 1か月前
15. この留學(xué)生は日本の気候をどう思っていますか。
A. 自分の國(guó)より気溫が高いのは信じられません。
B. 冬の寒さより、夏の暑さの方が厳しいです。
C. 季節(jié)がはっきりしているところが好きです。
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】女：私は半年前に日本に來ました。1年中暑い國(guó)から來ました。でも、日本の夏の方が気溫がそんなに高くないのに、暑く感じます。日本人の友達(dá)が去年の方がもっと暑かったって言っていますが、信じられません。最初に來た時(shí)は雪が降っていて、すごく寒かったです。日本は寒い時(shí)と暑いときの差が激しいですね。でも、私は日本のような四季がはっきりしているところが気に入っています。
【14題詳解】
音頻提到「私は半年前に日本に來ました」，故選B。
【15題詳解】
音頻提到「私は日本のような四季がはっきりしているところが気に入っています」，故選C。
第二部分 日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 母 電話をかけます。
A. と B. で C. に D. を
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：給母親打電話。
「～に電話をかける」給……打電話；「に」提示對(duì)象。
故選C。
17. その本棚にある漫畫を いいですか。
A. 読まないと B. 読まないでは C. 読むと D. 読んでも
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：我能讀那個(gè)書架上的漫畫嗎？
本題考查句型的用法。
「てもいい」表許可，“可以做某事”，故選D。
18. わたしの(　 )食べものはカレーです。
A. すきに B. すきな C. すきで D. すきだ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：我喜歡的食物是咖喱。
本題考查二類形容詞的用法。
形二＋に＋動(dòng)詞；形二＋な＋名詞；形二＋で表示中頓；形二＋だ表示結(jié)句。
故選B。
19. 旅行はとても（ ）です。
A. 美味しい B. 遠(yuǎn)い C. 楽しい D. 大きい
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：旅行很開心。
本題考查單詞。
「美味しい」：好吃；
「遠(yuǎn)い」：遠(yuǎn)的；
「楽しい」：開心的；
「大きい」：大的。
故選C。
20. この薬は毎朝2つ 飲んでください。
A. ごろ B. ずつ C. ころ D. も
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：這個(gè)藥、請(qǐng)每天早上吃兩顆。
本題考查助詞的用法。
「ずつ」表示等量分配或等量重復(fù)。
「ごろ」后綴，表示大概時(shí)間點(diǎn)。
「ころ」名詞，“時(shí)候”。
「も」前接數(shù)量，表示強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多。
根據(jù)題意可知，是每天早上都吃兩顆，是等量重復(fù)。
故選B。
21. この折り紙は（　　　）、すぐできます。
A. 簡(jiǎn)単で B. 簡(jiǎn)単だ C. 簡(jiǎn)単な D. 簡(jiǎn)単に
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘這個(gè)折紙很簡(jiǎn)單，馬上就會(huì)。’。
本題考查形容詞的中頓。
形1い→くて，如：暗い→暗くて；
形2+で，如：にぎやか→にぎやかで。
根據(jù)變形規(guī)則，故選A。
22. 劉さんはりっぱな人です
A. 立派 B. 派手 C. 利派 D. 派出
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘小劉是杰出的人。’。
本題考查單詞的讀音。
「立派 りっぱ」杰出、氣派；「派手 はで」花哨。
故選A。
23. 鉛筆で書いてはいけません。
A. ぺん B. えんぴつ C. ひんしつ D. かさ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：不能用鉛筆書寫。
本題考查單詞。
鉛筆「えんぴつ」名詞，鉛筆。
故選B。
24. そのかさはわたし（　　　）です。
A. は B. も C. を D. の
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】句意：那把傘是我的。
本題考查助詞。
「は」表主題。指定敘述的內(nèi)容。
「も」同類事物的重復(fù)、并存，添加，意為“也”。
「を」表示他動(dòng)詞的賓語。
「の」做定語，表所屬、性質(zhì)、數(shù)量、同位等。
分析可知，本題表示所屬關(guān)系。故選D。
【點(diǎn)睛】
25. 甲：この部屋も掃除しますか。
　乙：いいえ、　　　　。
A. しなければなりません B. したらどうですか
C. しなくてもいいです D. してもいいですよ
【答案】C
【解析】
【詳解】句意‘甲：這個(gè)房間也要打掃嗎？ 乙：不，不用掃也可以。’
該題考查句意辨析。
根據(jù)對(duì)話內(nèi)容可知，針對(duì)甲的是否要打掃房間的問題，乙的回答是否定的。
「しなければなりません」“必須掃”，不符合；
「したらどうですか」“掃一下怎么樣呢？”不符合；
「しなくてもいいです」“不用打掃也行”，符合；
「してもいいですよ」“掃也可以哦”，不符合。
故選C。
26. 來週北京へ行きますが、何（ ）ほしいですか。
A. で B. を C. に D. が
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：下周打算去北京，你想要些什么啊。
本題考查助詞。
「で」提示動(dòng)作發(fā)生場(chǎng)所，限定，主體樣態(tài)等。
「に」表對(duì)象，比例，原因，存在的地點(diǎn)等。
「を」提示賓語，動(dòng)作移動(dòng)、經(jīng)過、離開的場(chǎng)所。
「が」提示主語，對(duì)象等。本題表情感對(duì)象。
故選D。
27. 夜はペキンのほう　　　涼しいです。
A. が B. は C. に D. を
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為：晚上北京比較涼快。
本題考查「～ほうが～です」，表示比較，意為“.......比較.......”。
故選A。
28. 山東図書館でこの町の歴史を調(diào)べる ができます。
A. もの B. こと C. の D. ところ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘在山東圖書館可以查到這座城市的歷史’。
本題考察句型。
「もの」：表示人或物等；
「動(dòng)詞基本形 ことができる」：表示能、會(huì)做……；
「の」：使詞組或句子名詞化；
「ところ」：地方。
故選B。
29. この言葉の意味を辭書（ ）調(diào)べました。
A. で B. は C. に D. を
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：用字典查了這個(gè)單詞的意思。
本題考查助詞的用法。
「で」表示方式方法。
「は」表示主題。
「に」表示動(dòng)作涉及的對(duì)象。
「を」表示他動(dòng)詞的賓語。
根據(jù)題意可知，是使用字典查單詞。
故選A。
30. 今回のテストは、前のテスト( )難しくなかった。
A. より B. でも C. ほど D. しか
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：這次的考試不如上次的難。
本題考查比較的表達(dá)。
「ほど」表示比較時(shí)后續(xù)接否定，譯為“…不如…”「～は～ほど～否定」；
「より」表示比較時(shí)后續(xù)接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；
「でも」表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他類似例子也可。常常用于勸誘，②極端的例子，譯為“連…也…”,③疑問詞接でも表示全面肯定；
「しか」接否定表示“僅、只”。
本題為比較，后續(xù)接否定，故選C。
31. 地震だ！早く外へ ！
A. 逃げて B. 逃げよう C. 逃げる D. 逃げろ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為“地震啊！快往外面逃！”
本題考查動(dòng)詞命令形。
「逃げる（にげる）」自動(dòng)詞，逃跑。命令形「逃げろ」，意志形「逃げよう」，て形「にげて」。
故選D。
32. A：「あのう、黒ペンはありますか。」
B：「ええ、ありますよ。ここにはかわいい( )がありますよ。」
A. もの B. の C. とき D. ところ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：A:“請(qǐng)問，有黑色鋼筆嗎 ”B:“嗯，有，這里有可愛的。”
本題考查助詞。
「の」指屬于某物的東西。名詞省略。
「もの」代指物品。
「とき」時(shí)候。
「ところ」代指地方，場(chǎng)所。
根據(jù)題意，故選B。
33. 「李さんは韓國(guó)人ですか。」
「はい、______。」
A. 大學(xué)生です B. そうじゃありません
C. そうです D. 違います
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：小李是韓國(guó)人嗎？ ---是。
本題考查一般疑問句的肯定回答。「はい、そうです」是的。
「いいえ、そうではありません／そうじゃありません／違います」否定回答。
故選C。
34. 彼女は勉強(qiáng)ができる　　　でなく、スポーツも得意だ。
A. だけ B. こそ C. まで D. ほど
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：她不僅學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)也很好。
本題考查句型。
「だけでなく～も/さえ/まで」，慣用句，表示累加、遞進(jìn)，“不但～而且～”；
「こそ」強(qiáng)調(diào)確定語氣，“唯有、才、正是”；
「まで」表示“甚至～，連～也”；
「ほど」表示動(dòng)作或狀態(tài)達(dá)到的程度，有夸張的語氣，“幾乎，差不多”。
故選A。
35. この町ではごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみをわける________。
A. ものになっている B. ことになっている
C. というものである D. ようになっている
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為：這個(gè)城市在倒垃圾的時(shí)候，規(guī)定分為可燃垃圾和不可燃垃圾。
本題考查句型。
「ことになっている 」表示組織集體的決定（規(guī)定）；
「ようになっている」表示一些自動(dòng)裝置，設(shè)計(jì)成……樣子；
故選擇B。
36. 4年間の大學(xué)生活も、いよいよ明日　　　　。
A. で終わります B. に終わりましょう C. が終わります D. から終わります
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：四年的大學(xué)生活，終于要在明天結(jié)束了。
本題考查助詞用法。
「で」表示原因、手段、動(dòng)作場(chǎng)所、時(shí)間以及空間范圍，數(shù)量狀態(tài)等等
「に」表示動(dòng)作發(fā)生時(shí)間、動(dòng)作對(duì)象、移動(dòng)目的等等。
「が」表示主語、以及能力、希望、好惡等的對(duì)象等。
「から」表示時(shí)空起點(diǎn)、被動(dòng)句的發(fā)動(dòng)者等等。
本題「で」表示數(shù)量狀態(tài)，意思是“到明天為止，大學(xué)生活就結(jié)束了”。
故選A。
37. 地方　　　、辛い食べ物に強(qiáng)い人もあるし、弱い人もある。
A. にとって B. によって C. について D. にたいして
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：因地區(qū)而異，有擅長(zhǎng)吃辣的人，也有不擅長(zhǎng)吃辣的人。
本題考查句型。
「～にとって」：對(duì)……來說，后面多接形容詞，評(píng)價(jià)性的內(nèi)容。
「～によって」：因……而不同。
「～について」：關(guān)于。
「～に対して」：①對(duì)于，后面多接動(dòng)詞，措施等內(nèi)容；②與……相對(duì)。
故選B。
38. このこと（ 　 ）、君の率直な意見を聞きたいです。
A. につれて B. によって C. について D. にとって
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘關(guān)于這件事情，想聽你直率的意見’。
本題考察句型。
「～につれて」：隨著；
「～によって」：表示被動(dòng)句中的發(fā)動(dòng)者，由……；
「～について」：關(guān)于；
「～にとって」：對(duì)……來說，后面多接形容詞，評(píng)價(jià)性的內(nèi)容。
故選C。
39. 君のことを（ ）こそ、こうやって注意しているのです。
A. 思った B. 思わない C. 思って D. 思えば
【答案】D
【解析】
【詳解】句意為“正因?yàn)榭紤]到你，才這樣提醒注意。”
本題考查「ばこそ」用法。
「てこそ」只有...才...。后面一般續(xù)有表示褒義的表達(dá)方式，意思是“只有做了某事才有意義，從而得出好的結(jié)果”
「ばこそ」正因?yàn)?..才...。表示“正是這個(gè)理由”的意思，是強(qiáng)調(diào)理由的稍陳舊的說法。句尾多用「のだ」，一般可以和表示理由的「から」互換，但是如果用「から」就沒有了強(qiáng)調(diào)理由的意思。是書面語，可用于文章或鄭重的口語。
「からこそ」正是因?yàn)?..。特別強(qiáng)調(diào)原因或理由的表達(dá)方式。理由可以是好的也可以是壞的。句尾多用「のだ」，在理由上加「こそ」是為了表示“不是因?yàn)閯e的，正是因此”的主觀心情，所以在表示客觀的因果關(guān)系等時(shí)不能使用。
故選D。
40. おいし　　　料理ですね。誰が作ったの？
A. そうだ B. そうで C. そうな D. そうに
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：看起來很好吃的料理呢。誰做的呀？
本題考查助動(dòng)詞的用法。
「そうだ」前接一類形容詞，接詞干，后接名詞加「な」，表示看上去好像……
故選C。
41. 昨日行ったレストランの庭の桜が満開だった。だから、みんなで（ ）寫真を撮りました。
A. せっかく B. わざわざ C. わざと D. つい
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：昨天去的餐廳的院子里的櫻花盛開了。因此，大家特意拍了照片。
本題考查副詞的意思。
「せっかく」：“難得，好不容易；煞費(fèi)苦心，特意”。
「わざわざ」：“故意地”。
「わざと」：“故意，有意，特意”。
「つい」：“不知不覺地，無意之中”。
代入后“特意”符合句意。
故選A。
42. 世界中の風(fēng)景というと、コンピューターを 、どこでも見られますよ。
A. 通って B. 過ぎて C. 通して D. 渡って
【答案】C
【解析】
【詳解】句意為‘說到世界各地的風(fēng)景，通過電腦在任何地方都能看到。’
本題考查詞匯。
「通る（とおる）」自動(dòng)詞，通過，來往，通行；
「過ぎる（すぎる）」自動(dòng)詞，經(jīng)過，流逝；
「通す（とおす）」他動(dòng)詞，穿過，通過；
「渡る（わたす）」他動(dòng)詞，交給。
故選C。
43. 子供が眠っているから、大きな聲で話す＿＿＿。
A. べきはない B. はずではない
C. わけではない D. わけにはいかない
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：孩子已經(jīng)睡著了，不能大聲說話。
本題考查「わけにはいかない」因某種理由…不能；必須。前接動(dòng)詞連體形，表示受到情理的約束，不可以這么做。接動(dòng)詞否定式的后面表示必須這么做，不能不這么做。
「べきはない」沒有這種用法。
「はずではない」表示與預(yù)想的不同。不應(yīng)該~
「わけではない」表示部分否定。并非~
故選D。
44. 山田さんはコンビニへアイスクリームを買い( )行きました。
A. が B. の C. で D. に
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：山田去便利店買冰激凌了。
本題考查助詞。
「が」表示主語。表示客觀現(xiàn)象、事物的狀態(tài)、性質(zhì)等。
「の」做定語。表示所屬、性質(zhì)、同位、數(shù)量等關(guān)系。
「で」表示動(dòng)作的活動(dòng)場(chǎng)所。
「に」表示移動(dòng)目的。
根據(jù)題意，買冰激凌是移動(dòng)目的。故選D。
45. 日本の店で物を買ったら料金とは別に消費(fèi)稅を払わなければならない＿＿＿＿。
A. ことになる B. ことがある
C. ことをしている D. ことになっている
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：在日本的店里，買東西除了付錢，另外還必須支付消費(fèi)稅。
本題考查句型的用法。
「ことになっている」表示社會(huì)常識(shí)、約定俗成的規(guī)定。
「ことになる」表示組織或多人的決定。
「ことがある」接在過去時(shí)后表示經(jīng)歷過某事。
根據(jù)題意可知，買東西另外支付消費(fèi)稅是社會(huì)常態(tài)。
故選D。
46. 本屋へ行く　　　、いっしょに行きましょう。
A. なら B. たら C. と D. て
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為“要是你去書店的話，就一起去吧。”
本題考查接續(xù)助詞「と、ば、たら、なら」的區(qū)別。
其中，表示條件的「と」后項(xiàng)不能出現(xiàn)主觀表達(dá)；
「たら」為動(dòng)詞た形接續(xù)；
「て」沒有此用法，且「行く」的て形為「行って」；
「なら」表示建議或承接對(duì)方話題。
根據(jù)題意可知本題考查「なら」表示建議的用法，
故選A。
47. 先生の 、試験に合格することができた。
A. おかげで B. ためで C. もので D. せいで
【答案】A
【解析】
【詳解】句意為‘多虧了老師，考試才及格了。’
本題考查句型。
「動(dòng)詞 イ形容詞簡(jiǎn)體/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋おかげで」表示原因，通常都是好的結(jié)果。多虧了……
「動(dòng)詞 イ形容詞簡(jiǎn)體/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋せい」表示原因。通常造成不好的結(jié)果。
故選擇A。
48. すみませんが、今の言葉、ちょっと聞き取れなかったので、もう一度言って 。
A. いただきますか B. いただけますか C. くれますか D. さしあげますか
【答案】B
【解析】
【詳解】句意“不好意思，這個(gè)話我有點(diǎn)沒聽清，能請(qǐng)您再說一遍嗎？”
本題考查「ていただけますか」的用法。
「ていただきます」“別人為自己做某事。”
「いただけますか」“請(qǐng)求別人為自己做某事。”是A的可能態(tài)。
「てくれます」“別人為自己做某事。”
「さしあげますか」“我能為你做…嗎？”不合題意。
雖然AC都不能用在請(qǐng)求表達(dá)。故選B。
49. 友達(dá)の手紙では、彼の體の具合はよくない＿＿＿＿＿＿。
A. そうだ B. みたいだ C. ようだ D. らしいだ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：從朋友的書信來看，他身體似乎不太好。
本題考查助動(dòng)詞。
「そうだ」前接句子簡(jiǎn)體，表示聽說。
「みたいだ」前接簡(jiǎn)體形、二類形容詞詞干，表示推測(cè)。是說話人的主觀判斷。
「ようだ」前接簡(jiǎn)體形、名詞の、二類形容詞な。表示推測(cè)。是按照五官感覺作為判斷依據(jù)進(jìn)行的推測(cè)。
「らしい」前接簡(jiǎn)體形、二類形容詞詞干，表示推測(cè)。是根據(jù)外來信息推測(cè)，強(qiáng)調(diào)推斷的客觀性。但「らしい」結(jié)句子不需要加「だ」。
故選A。
50. この國(guó)の気候は一年　　　蒸し暑いです。
A. ちゅう B. じゅう C. なか D. あいだ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意為‘這個(gè)國(guó)家的氣候一年四季都很悶熱。’。
本題考察詞匯。
「中」有兩個(gè)發(fā)音。
讀「ちゅう」時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行中。
讀「じゅう」時(shí)表示整個(gè)期間或全域。
文中表達(dá)的是一年四季，表示的是整個(gè)期間。
故選B
51. お隣さんの飼った犬はずっと吠えていて、やかましくて 。
A. 違いない B. たまらない C. ほかない D. わけではない
【答案】B
【解析】
【詳解】句意“隔壁家的狗一直在叫，太吵了受不了。”
本題考查[てたまらない]表示表示程度深的用法。
[違いない]表示“一定……,肯定,”前面用[に]，故排除。
[たまらない]表示“程度深，無法抑制某種感覺。”前面用[て]形。
[ほかない]表示“除此之外沒有別的辦法。”前接動(dòng)詞辭書形故排除。
[わけではない] 表示“并非……”不合題意。
故選B。
52. このロッカーは人に觸られると、ベルが鳴る 。
A. ようになる B. ことにしている C. ようにしている D. ようになっている
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：只要一碰這個(gè)柜子，鈴聲就會(huì)響。
本題考查文法句型。
「ようになる」表示一種變化。“變得...了”
「ことにしている」表示主觀上培養(yǎng)的習(xí)慣，不適用于表示一般的習(xí)慣或禮儀。習(xí)慣~
「ようにしている」表示某種行為尚未達(dá)到自然習(xí)慣化，但說話人盡可能就行這種行為、活動(dòng)，使其成為習(xí)慣。盡可能~
「ようになっている」表示事物本來所具有的某種功能和性質(zhì)。
根據(jù)題意，描述的是這個(gè)柜子的功能，故選D。
53. 「ももちゃん、まだなの。」
「ごめんごめん、ちょっと用事ができたから、遅くなってしまって…今、電車に乗っている なんだ。」
A. つもり B. ところ C. わけ D. べき
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：
“桃子，還沒到嗎？”
“抱歉，剛剛有點(diǎn)事耽擱了……現(xiàn)在我正好在電車上。”
本題考查對(duì)形式名詞的掌握。
A.「つもり」：表示打算做某事。
B.「ところ」：「ているところ」表示正在進(jìn)行。
C.「わけ」：表示事物的情況、緣由、意思、道理等。
D.「べき」：表示從道德準(zhǔn)則、法律規(guī)則、情理上來看應(yīng)該做某事。
根據(jù)題干大意，可知桃子正在搭乘電車，因此ACD都可排除。
故選B。
54. 何があっても、あなた______わたしの友情に変わりはありません。
A. に対する B. にとって C. について D. に関して
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：無論發(fā)生什么，對(duì)于你，我的友情不會(huì)變。に関して，與...有關(guān)；Nに対して／Nに対する,表比例的基準(zhǔn)或感情、動(dòng)作指向的對(duì)象；について動(dòng)作、行為涉及的主題、范圍等，にとって，從某人物或組織的視角或立場(chǎng)做出評(píng)價(jià)或判斷，題干里是指情感指向的對(duì)象，故選A。
55. 木村：「山田さんのそのネックレス、かわいいですね。どこでかったんですか。」
山田：「ああ、これは__________、自分で作ったんです。」
A. 買ったんだって B. 買わなくたって
C. 買ってもよくて D. 買ったんじゃなくて
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：木村：山田，你的項(xiàng)鏈真好看。是在哪里買的啊？
山田：啊，這個(gè)不是買的，是我自己做的。
本題考查句型。
「買ったんだって」：聽說是買的。
「買わなくたって」：就算不買（也……）。
「買ってもよくて」：也可以買。
「買ったんじゃなくて」：不是買的。
故選D。
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀系列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
（一）
田中：スミスさん、どうしたんですか。顔が赤いですね。
スミス:ああ、田中さん。 ( ア )前に山田さんと話をしていたんですが、困ってしま いました。
田中：どうしてですか。
スミス:英語で話をしたんですが、私が話している時(shí)、山田さんがいつも “yes” “yes” と言ったので、私は、山田さんが私の考えに賛成したと思いました。でも、私の話が終わった時(shí)に、山田さんは私の考えと逆のことを言ってしまいました。私はびっくりして不安でした。
田中：ああ、分かりました。スミスさん、山田さんが使った “yes”は“yes、I agree with you”の“yes”じゃないんですよ。その“yes”は“はい、私はあなたの話を聞いていますよ”といら意味です。日本人は日本語で話をしている時(shí)によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。山田さんが使った“yes”もその「あいづち」で、「スミスさんの話を聞いています」ということなんですよ。
56. 文中の( ア )のところに何が入りますか。
A. ちょっと B. ちようど C. いま D. ただいま
57. スミスさんの顔はどうして赤いですか。
A. 日本語ができなかったからです。 B. 英語ができなかったからです。
C. 田中さんとの交流が難しかったからです。 D. 山田さんとの交流を心配したからです。
58. 文中の( イ )のところに何が入りますか。
A. 「はい」や「そうします」。 B. 「はい」や「そうですか」。
C. 「そうします」や「そうですか」。 D. 「どうですか」や「そうですか」。
59. 「あいづち」ではないものは次のどれですか。
A. あ一、なるほど。 B. いいですねえ、それ。
C. うんうん、わかる。 D. 明日、私も來るので…。
60. 以下の説明について、正しいものはどれですか。
A. 外國(guó)人は日本人と會(huì)話をする時(shí)、いつも「あいづち」を打ちます。
B. 日本人は誰かと話し合う時(shí)、よく「あいづち」をうちます。
C. 英語の[yes」と日本語の「はい」は意味がまったく同じです。
D. 「あいづち」の「はい」は「相手の考えに賛成する」という意味です。
【答案】56. A 57. D 58. B 59. D 60. B
【解析】
【分析】田中：史密斯先生，怎么了。你的臉好紅啊。
史密斯：啊，田中先生。之前和山田先生說話，很為難。
田中：為什么呢。
史密斯：我們用英語交談，我說話的時(shí)候，山田總是說“yes”“yes”，所以我覺得山田同意我的想法。但是，我的話結(jié)束的時(shí)候，山田說了和我想的相反的話。我又吃驚又不安。
田中：啊，明白了。史密斯先生，山田先生使用了的“yes”不是“yes，I agree with you”的“yes”喲。那個(gè)“yes”是“是的，我在聽你的話”的意思。日本人用日語說話的時(shí)候經(jīng)常說是的和原來如此。那個(gè)叫做“隨聲附和”。山田先生使用的“yes”也是“隨聲附和，”就是“我在聽史密斯先生的話”。
【56題詳解】
「ちょっと」是“稍微，”「ちょっと前」就是“剛才。”「ちようど」是“正好。”「いま」是“現(xiàn)在”都不合題意。「ただいま」是“剛才、現(xiàn)在，”但是后面不需要加「前」。故選A。
【57題詳解】
文章里史密斯說自己因?yàn)槔斫忮e(cuò)了田中的話，所以非常的不安，就是因?yàn)閾?dān)心所以才不安。故選D。
【58題詳解】
日本人的習(xí)慣就是用“是的”和“原來如此”回答別人，這是隨聲符合。而B和C的“就那樣做。”還有D的“怎么樣？”都不是日本人的說話習(xí)慣，故選B。
【59題詳解】
A“啊，原來如此。”
B“那真不錯(cuò)啊。”
C“嗯，我知道。”
D“因?yàn)槲颐魈煲瞾怼！?br/>這里面只有D不屬于搭腔，和隨聲附和。故選D。
【60題詳解】
文章提到「日本人は日本語で話をしている時(shí)によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。」說本人說話的時(shí)候經(jīng)常用“對(duì)、原來如此”這樣的話去附和別人。所以B選項(xiàng)的“日本人和別人說話時(shí)經(jīng)常附和。”是正確的。故選B。
（二）
先週の土曜日、私はデパートへ買い物に行きました。新しいスカートを買いたかった（想要買）です。好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした。來週の月曜日は姉の誕生日ですから、姉にマフラーを買いました。今年流行の赤のマフラーはもうないので、姉が好きな黃色のマフラーを買いました。もうすぐ子供の日です。妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。それも妹が好きなものです。私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました。
61. 私はスカートを買いましたか。
A. 好きなデザインがありますから、買いました。
B. 今年流行のスカートですから、買いました。
C. 好きなスカートがありませんから、買いませんでした。
D. 値段が高いですから、買いませんでした。
62. 姉の誕生日はいつですか。
A. 先週の土曜日 B. 來週の月曜日 C. 子供の日 D. わかりません
63. 「私」は姉に何を買いましたか。
A. 新しいスカート B. 好きなスカート C. 黃色のマフラー D. 赤のマフラー
64. 「それ」は何ですか。
A. 黃色のマフラー B. かわいい人形 C. 和菓子 D. 傘
65. 「私」は何を買いましたか。
A. スカートと人形と和菓子と傘 B. マフラーと和菓子とデザイン
C. マフラーとスカートと人形と傘 D. マフラーと人形と和菓子と傘
【答案】61. D 62. B 63. C 64. C 65. D
【解析】
【分析】文章大意：
上周六，我去百貨商店買東西了。我想買新裙子。雖然也有喜歡的設(shè)計(jì)，但是太貴了沒買。下周一是姐姐的生日，所以給姐姐買了圍巾。今年流行的紅圍巾已經(jīng)沒有了，所以買了姐姐喜歡的黃圍巾。兒童節(jié)快到了。我給妹妹也買了禮物。是個(gè)可愛的人偶。我也買了日式點(diǎn)心。那也是妹妹喜歡的東西。我昨天丟了傘，所以也買了傘。
【61題詳解】
由原文「好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした」可知，因?yàn)閲碣F，所以作者沒買。故選D。
【62題詳解】
由原文「來週の月曜日は姉の誕生日ですから」可知，下周一是姐姐的生日。故選B。
【63題詳解】
由原文「姉が好きな黃色のマフラーを買いました」可知，作者買了姐姐喜歡的黃圍巾。故選C。
【64題詳解】
由原文「和菓子も買いました」可知，指代買的日式點(diǎn)心。故選C。
【65題詳解】
由原文「姉が好きな黃色のマフラーを買いました」、「妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。」、「私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました」可知，作者買了圍巾、玩偶、和式點(diǎn)心和傘。故選D。
（三）
わが家は、高校を卒業(yè)し、支払い能力ができた時(shí)に自分で攜帯電話を買うという考え方でした。ところが、息子は高校に入學(xué)してから、部活動(dòng)で帰宅が大変遅くなりました。夜の9時(shí)、10時(shí)になることも多いです。また、大會(huì)の日は朝早く出て夜遅くまで帰ってきません。待っても待っても、帰ってこず、「どこでウロウロ（瞎轉(zhuǎn)，徘徊）しているのか！」といらいらが続きました。
それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時(shí)に持たせることになりました。それからは、いつでも連絡(luò)が取れるようになり、安心になりました。
買った時(shí)に「クラスで攜帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。わが家の経済狀態(tài)を理解していたのでしょうか、①それまで一度も欲しいとは言わなかったのです。何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと、②胸が熱くなる思いでした。通話料金も、定額の無料通話內(nèi)で、という約束ですが、今のところずっと守ってくれています。妹も高校1年生ですが、兄と同じ時(shí)まで我慢させようと思っています。
66. いつ息子に攜帯電話を買ってあげましたか。
A. 高校を卒業(yè)する時(shí) B. 支払い能力ができた時(shí)
C. 高校2年生の時(shí) D. 高校1年生の時(shí)
67. なぜ息子に攜帯電話を買ってあげましたか。
A. 息子がよく勉強(qiáng)しないので、心配していたということから
B. 息子の先生と便利に連絡(luò)できるため
C. 息子が帰宅が遅くなった時(shí)、いつでも連絡(luò)が取れるため
D. 息子がずっと欲しかったから
68. ①「それ」とは何を指していますか。
A. 帰宅が遅くなった時(shí) B. 大會(huì)に出た時(shí)
C. 連絡(luò)が取れない時(shí) D. 親に攜帯電話を買ってもらった時(shí)
69. ②「胸が熱くなる思い」をしたのは誰ですか。
A. 息子 B. 私 C. 息子の妹 D. 息子のクラスの友達(dá)
70. いつ「妹」に攜帯電話を買いますか。
A. 1年半後 B. 高校1年生の時(shí)
C. 高校2年生の時(shí) D. 高校を卒業(yè)した時(shí)
【答案】66. C 67. C 68. D 69. B 70. C
【解析】
【分析】文章大意：
我家的想法是高中畢業(yè)，有支付能力的時(shí)候自己買手機(jī)。但是，兒子上高中后，因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)回家晚了很多。也經(jīng)常是晚上9點(diǎn)、10點(diǎn)。另外，大會(huì)那天要早起，直到深夜才回來。等了又等，也沒回來，“在哪里徘徊！”煩躁持續(xù)著。
于是終于在去年9月，高中2年級(jí)的時(shí)候讓他帶手機(jī)了。之后，隨時(shí)都能取得聯(lián)系，我就放心了。
買的時(shí)候兒子說:“班里沒有手機(jī)的只有我。”。也許是理解了我家的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)吧，在那之前一次也沒說過想要。什么也沒說，一直忍耐了一年半，心里暖暖的。約定好通話費(fèi)用在定額的免費(fèi)通話內(nèi)，目前一直遵守著。妹妹也是高中一年級(jí)學(xué)生，我想讓她忍耐到和哥哥一樣的時(shí)候。
【66題詳解】
由原文「それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時(shí)に持たせることになりました」可知，高二的時(shí)候給兒子買了手機(jī)。故選C。
【67題詳解】
由原文「それからは、いつでも連絡(luò)が取れるようになり、安心になりました。」可知，為了能隨時(shí)和兒子取得聯(lián)系，所以買了手機(jī)。故選C。
【68題詳解】
由原文「買った時(shí)に「クラスで攜帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。」可知，買的時(shí)候兒子說:“班里沒有手機(jī)的只有我。”可推斷出指兒子一直沒有說讓父母買手機(jī)給自己。故選D。
【69題詳解】
由原文「何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと」可知，兒子什么也沒說，一直忍耐了一年半，作者對(duì)此感到心里暖暖的。故選B。
【70題詳解】
由原文「妹も高校1年生ですが、兄と同じ時(shí)まで我慢させようと思っています」可知，作者想讓妹妹忍耐到和哥哥一樣的時(shí)候。也就是前面提到的，和哥哥一樣，在高二的時(shí)候買手機(jī)。故選C。
（四）
近年、郊外と比べ、都市部の気溫が高くなる現(xiàn)象が起きている。これはヒートアイランドと呼ばれる現(xiàn)象である。夏、都市では太陽の光線が舗裝された道路やコンクリートに照り返され、気溫が上昇する。（ア）、太陽の熱でビルが溫められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気溫が上がるのである。夜になっても、晝間溫められたコンクリートが熱を放出するため、気溫はなかなか下がらない。このようにして、ヒートアイランド化が進(jìn)むのである。
東京は世界平均の5倍の速さで気溫が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進(jìn)んでいることが分かる。このため、大きなビルの屋上に公園のように植物を植える取り組みが行われるようになった。植物がある種のカバーの役割を果たして太陽の熱を遮斷すれば、ビルはそれほど暑くならない。そして、ビルに吸収される熱が少なくなればエアコンなどの使用率も下がり、屋外に放出される熱も少なくなる。また、植物に蓄えられた水分が蒸発する時(shí)には周りの気溫を下げるという効果にも期待が高まっている。
71. 文中の「ヒートアイランドと呼ばれる現(xiàn)象」は何を指すか。
A. 都市では太陽の光線が照り返されること
B. 郊外と比べ、都市部の気溫が高くなる現(xiàn)象
C. 都市では太陽の熱でビルが溫められること
D. 夜になっても、コンクリートが熱を放出する現(xiàn)象
72. （ア）に入るのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. また B. あるいは C. したがって D. しかし
73. 「ヒートアイランド化」の原因でないのはどれか
A. 太陽の光線が舗裝された道路やコンクリートに照り返され、気溫が上がる
B. 太陽の熱でビルが溫められるため、エアコンなどの使用率が上がり、気溫が上昇する
C. 夜、溫められたコンクリートが熱を放出するため、気溫は下がらない
D. 二酸化炭素の排出で地球溫暖化が進(jìn)んで、気溫が上昇する
74. 文中の「このため」は何を指すか。
A. 植物がある種のカバーの役割を果たすため
B. ビルに吸収される熱が少なくなるため
C. 植物に蓄えられた水分が蒸発する時(shí)には周りの気溫を下げるため
D. 東京は急激にヒートアイランド化が進(jìn)んでいることが分かるため
75. この文章にテーマを付けるとしたら、どれがいいか。
A. 東京のヒートアイランド化 B. ヒートアイランド現(xiàn)象
C. ヒートアイランド化の原因 D. ヒートアイランドの東京
【答案】71. B 72. A 73. D 74. D 75. B
【解析】
【分析】本篇文章難度適中，為說明文，主要介紹了城市熱島效應(yīng)。
近年來，與郊外相比，發(fā)生了城市氣溫升高的現(xiàn)象。這就是熱島效應(yīng)。夏天，在城市里，陽光照射在鋪設(shè)好的道路和水泥地上，氣溫上升。另外，由于太陽的熱量使大樓變熱，空調(diào)等的使用率提高，散發(fā)到室外的熱量增多，氣溫進(jìn)一步上升。即使到了晚上，由于白天被加熱的混凝土散發(fā)熱量，氣溫也很難下降。這樣一來，熱島化就會(huì)不斷發(fā)展。
東京的氣溫上升速度是世界平均水平的5倍，熱島化正在急劇發(fā)展。為此，人們開始在大型大樓的屋頂上像公園一樣種植植物。如果植物起到某種遮蔽作用，阻擋太陽的熱量，大樓就不會(huì)那么熱。而且，如果被大樓吸收的熱量減少，空調(diào)等的使用率也會(huì)下降，散發(fā)到室外的熱量也會(huì)減少。另外，當(dāng)植物積蓄的水分蒸發(fā)時(shí)，還能降低周圍的氣溫。
【71題詳解】
由原文「郊外と比べ、都市部の気溫が高くなる現(xiàn)象が起きている。」可知，“熱島效應(yīng)”指的是與郊外相比，城市氣溫升高的現(xiàn)象。故選B。
【72題詳解】
句意：另外，由于太陽的熱量使大樓變熱，空調(diào)等的使用率提高，散發(fā)到室外的熱量增多，氣溫進(jìn)一步上升。
本題考查連接詞。
「また」另外；「あるいは」或者；「したがって」因此；「しかし」但是
分析可知，本題前后文為補(bǔ)充說明關(guān)系。A選項(xiàng)符合題意。故選A。
【73題詳解】
由原文「夏、都市では太陽の光線が舗裝された道路やコンクリートに照り返され、気溫が上昇する。また、太陽の熱でビルが溫められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気溫が上がるのである。夜になっても、晝間溫められたコンクリートが熱を放出するため、気溫はなかなか下がらない。」可知，熱島化是由于陽光照射在鋪設(shè)好的道路和水泥地上，氣溫上升。太陽的熱量可以加熱大樓，空調(diào)等的使用率提高，氣溫上升。夜晚，被加熱的混凝土釋放熱量，氣溫不會(huì)下降。與二氧化碳的排放并無關(guān)系。故選D。
【74題詳解】
由原文「東京は世界平均の5倍の速さで気溫が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進(jìn)んでいることが分かる。」可知，「このため」指的是東京正在急速熱島化現(xiàn)象，故選D。
【75題詳解】
分析整篇文章可知，全文圍繞“熱島效應(yīng)”的現(xiàn)象展開介紹說明，并非全文都是講述東京的熱島化，也并非只講述熱島化原因。B選項(xiàng)符合題意。故選B。
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 假如你是留學(xué)生張宇翔，周六是朋友木村的生日，他邀請(qǐng)你參加周六晚上在他家舉辦的生日聚會(huì)，你因故無法參加。請(qǐng)你寫一封郵件給木村。
寫作要點(diǎn)：
1.感謝木村邀請(qǐng)自己參加生日聚會(huì)；
2.解釋自己無法參加聚會(huì)的原因；
3.已準(zhǔn)備好禮物讓小王帶過去給木村。
寫作要求：
1.上述各要點(diǎn)在文中均有所體現(xiàn)；
2.字?jǐn)?shù)為300～350字；
3.格式正確，書寫清楚；
4.使用「です ます」體。
【答案】木村さん
こんにちは。張宇翔です。
金曜日の誕生日パーティーに誘ってくれて、ありがとうございます。
行きたいですが、殘念ながらその日の夜にアルバイトをすることになりました。実は、アルバイト先の先輩から代わってほしいという頼みがありました。そして、店には誰も代わってくれる人がいないということでした。せっかく誘ってくれたのに、行けなくて本當(dāng)にすみません。
さて、木村さんのためにプレゼントを用意しました。それを王さんに持っていってもらいます。もし気に入ってくれたら、うれしいです。
それから、少し早いですが、「お誕生日、おめでとうございます。笑顔があふれる素?cái)长室荒辘摔胜辘蓼工瑜Δ恕埂￥长欷椁猡瑜恧筏?yuàn)いします。
張宇翔
【解析】
【詳解】根據(jù)提示，本篇作文要求寫給木村的一封郵件。
在寫作時(shí)注意郵件的寫作格式，郵件一般包括：①郵件收件人；②開頭問候語；③一句話自我介紹；④正文；⑤結(jié)束禮貌語；⑥署名。郵件正文格式為：每段開頭頂格寫，署名也要頂格寫，一般不寫日期。
正文可按照以下要點(diǎn)進(jìn)行闡述：
首先進(jìn)行簡(jiǎn)單的寒暄問候。
其次感謝木村邀請(qǐng)自己參加生日聚會(huì)。
然后解釋自己無法參加聚會(huì)的原因，并表明已準(zhǔn)備好禮物讓小王帶過去給木村。
最后提前給木村送上生日祝福。敘州區(qū)二中高2021級(jí)高三上學(xué)期期末考試
日語試題
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
1. 男の人はどうして元?dú)荬胜い扦工！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 病気だから
B. 奧さんに怒られたからです
C. 時(shí)計(jì)をなくしたからです
2. 男の人が知りたい電話番號(hào)は、何番ですか。此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 4478-5274 B. 4478-5247 C. 4487-5247
3. これから女の人は何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. ABC商事にメールをします
B. 鈴木さんからの電話を待ちます
C. 鈴木さんからのメールを待ちます
4. 山川さんはこれからどうするつもりですか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 電車で帰ります。 B. まだ帰りません。 C. タクシーで帰ります。
5. 男の人はこれから何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. コンビニへ手紙を出しに行きます。
B. 郵便局へ切手を買いに行きます。
C. コンビニへ買い物に行きます。
6. 男の人の本はどこにありますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. テーブルの上 B. 本棚の中 C. 機(jī)の引き出しの中
7. 二人は何について話していますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 日本とほかの國(guó)の65歳以上も働いている男性
B. 日本の65歳以上の男性の人口
C ほかの國(guó)の65歳以上の男性の人口
第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
8. 鈴木さんは何をしましたか。
A. 會(huì)場(chǎng)に行きました
B. 會(huì)議の資料を準(zhǔn)備しました
C. 資料を部長(zhǎng)室に持っていきました
9. 女の人はこの後まず何をしますか。
A. 資料を準(zhǔn)備する B. 鈴木さんと連絡(luò)する C. 會(huì)場(chǎng)に行く
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
10. 男の人は、この後、何をしますか。
A. FAXを送ります。 B. メールを送ります。 C. 資料を作ります。
11. 女の人は、今、どこにいますか。
A. 會(huì)社 B. 會(huì)社の外 C. 家
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
12. 男の人が予約したのは何曜日のチケットですか。
A. 今週の日曜日 B. 今週の土曜日 C. 來週の日曜日
13. 男の人がチケットを買うのにいくら払いますか。
A. 4000 円 B. 6000 円 C. 8000 円
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
14. この留學(xué)生はいつ日本に來ましたか。
A. 1年前 B. 半年前 C. 1か月前
15. この留學(xué)生は日本の気候をどう思っていますか。
A. 自分の國(guó)より気溫が高いのは信じられません。
B. 冬の寒さより、夏の暑さの方が厳しいです。
C. 季節(jié)がはっきりしているところが好きです。
第二部分 日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 母 電話をかけます。
A. と B. で C. に D. を
17. その本棚にある漫畫を いいですか。
A. 読まないと B. 読まないでは C. 読むと D. 読んでも
18. わたしの(　 )食べものはカレーです。
A. すきに B. すきな C. すきで D. すきだ
19. 旅行はとても（ ）です。
A 美味しい B. 遠(yuǎn)い C. 楽しい D. 大きい
20. この薬は毎朝2つ 飲んでください。
A. ごろ B. ずつ C. ころ D. も
21. この折り紙は（　　　）、すぐできます。
A. 簡(jiǎn)単で B. 簡(jiǎn)単だ C. 簡(jiǎn)単な D. 簡(jiǎn)単に
22. 劉さんはりっぱな人です
A. 立派 B. 派手 C. 利派 D. 派出
23. 鉛筆で書いてはいけません。
A. ぺん B. えんぴつ C. ひんしつ D. かさ
24. そのかさはわたし（　　　）です。
A. は B. も C. を D. の
25. 甲：この部屋も掃除しますか。
　乙：いいえ、　　　　。
A. しなければなりません B. したらどうですか
C. しなくてもいいです D. してもいいですよ
26. 來週北京へ行きますが、何（ ）ほしいですか。
A. で B. を C. に D. が
27. 夜はペキンのほう　　　涼しいです。
A. が B. は C. に D. を
28. 山東図書館でこの町の歴史を調(diào)べる ができます。
A. もの B. こと C. の D. ところ
29. この言葉の意味を辭書（ ）調(diào)べました。
A. で B. は C. に D. を
30. 今回のテストは、前のテスト( )難しくなかった。
A. より B. でも C. ほど D. しか
31. 地震だ！早く外へ ！
A. 逃げて B. 逃げよう C. 逃げる D. 逃げろ
32. A：「あのう、黒ペンはありますか。」
B：「ええ、ありますよ。ここにはかわいい( )がありますよ。」
A. もの B. の C. とき D. ところ
33. 「李さんは韓國(guó)人ですか。」
「はい、______。」
A. 大學(xué)生です B. そうじゃありません
C. そうです D. 違います
34. 彼女は勉強(qiáng)ができる　　　でなく、スポーツも得意だ。
A. だけ B. こそ C. まで D. ほど
35. この町ではごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみをわける________。
A. ものになっている B. ことになっている
C. というものである D. ようになっている
36. 4年間の大學(xué)生活も、いよいよ明日　　　　。
A. で終わります B. に終わりましょう C. が終わります D. から終わります
37. 地方　　　、辛い食べ物に強(qiáng)い人もあるし、弱い人もある。
A. にとって B. によって C. について D. にたいして
38. このこと（ 　 ）、君の率直な意見を聞きたいです。
A. につれて B. によって C. について D. にとって
39. 君のことを（ ）こそ、こうやって注意しているのです。
A. 思った B. 思わない C. 思って D. 思えば
40. おいし　　　料理ですね。誰が作ったの？
A. そうだ B. そうで C. そうな D. そうに
41. 昨日行ったレストランの庭の桜が満開だった。だから、みんなで（ ）寫真を撮りました。
A. せっかく B. わざわざ C. わざと D. つい
42. 世界中の風(fēng)景というと、コンピューターを 、どこでも見られますよ。
A. 通って B. 過ぎて C. 通して D. 渡って
43. 子供が眠っているから、大きな聲で話す＿＿＿。
A. べきはない B. はずではない
C. わけではない D. わけにはいかない
44. 山田さんはコンビニへアイスクリームを買い( )行きました。
A. が B. の C. で D. に
45. 日本の店で物を買ったら料金とは別に消費(fèi)稅を払わなければならない＿＿＿＿。
A. ことになる B. ことがある
C. ことをしている D. ことになっている
46. 本屋へ行く　　　、いっしょに行きましょう。
A. なら B. たら C. と D. て
47 先生の 、試験に合格することができた。
A. おかげで B. ためで C. もので D. せいで
48. すみませんが、今の言葉、ちょっと聞き取れなかったので、もう一度言って 。
A. いただきますか B. いただけますか C. くれますか D. さしあげますか
49. 友達(dá)の手紙では、彼の體の具合はよくない＿＿＿＿＿＿。
A. そうだ B. みたいだ C. ようだ D. らしいだ
50. この國(guó)の気候は一年　　　蒸し暑いです。
A. ちゅう B. じゅう C. なか D. あいだ
51. お隣さんの飼った犬はずっと吠えていて、やかましくて 。
A. 違いない B. たまらない C. ほかない D. わけではない
52. このロッカーは人に觸られると、ベルが鳴る 。
A. ようになる B. ことにしている C. ようにしている D. ようになっている
53. 「ももちゃん、まだなの。」
「ごめんごめん、ちょっと用事ができたから、遅くなってしまって…今、電車に乗っている なんだ。」
A. つもり B. ところ C. わけ D. べき
54. 何があっても、あなた______わたしの友情に変わりはありません。
A. に対する B. にとって C. について D. に関して
55. 木村：「山田さんのそのネックレス、かわいいですね。どこでかったんですか。」
山田：「ああ、これは__________、自分で作ったんです。」
A. 買ったんだって B. 買わなくたって
C. 買ってもよくて D. 買ったんじゃなくて
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀系列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
（一）
田中：スミスさん、どうしたんですか。顔が赤いですね。
スミス:ああ、田中さん。 ( ア )前に山田さんと話をしていたんですが、困ってしま いました。
田中：どうしてですか。
スミス:英語で話をしたんですが、私が話している時(shí)、山田さんがいつも “yes” “yes” と言ったので、私は、山田さんが私の考えに賛成したと思いました。でも、私の話が終わった時(shí)に、山田さんは私の考えと逆のことを言ってしまいました。私はびっくりして不安でした。
田中：ああ、分かりました。スミスさん、山田さんが使った “yes”は“yes、I agree with you”の“yes”じゃないんですよ。その“yes”は“はい、私はあなたの話を聞いていますよ”といら意味です。日本人は日本語で話をしている時(shí)によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。山田さんが使った“yes”もその「あいづち」で、「スミスさんの話を聞いています」ということなんですよ。
56. 文中の( ア )のところに何が入りますか。
A. ちょっと B. ちようど C. いま D. ただいま
57. スミスさんの顔はどうして赤いですか。
A. 日本語ができなかったからです。 B. 英語ができなかったからです。
C. 田中さんとの交流が難しかったからです。 D. 山田さんとの交流を心配したからです。
58. 文中の( イ )のところに何が入りますか。
A. 「はい」や「そうします」。 B. 「はい」や「そうですか」。
C. 「そうします」や「そうですか」。 D. 「どうですか」や「そうですか」。
59. 「あいづち」ではないものは次のどれですか。
A. あ一、なるほど。 B. いいですねえ、それ。
C. うんうん、わかる。 D. 明日、私も來るので…。
60. 以下の説明について、正しいものはどれですか。
A. 外國(guó)人は日本人と會(huì)話をする時(shí)、いつも「あいづち」を打ちます。
B. 日本人は誰かと話し合う時(shí)、よく「あいづち」をうちます。
C. 英語の[yes」と日本語の「はい」は意味がまったく同じです。
D. 「あいづち」の「はい」は「相手の考えに賛成する」という意味です。
（二）
先週の土曜日、私はデパートへ買い物に行きました。新しいスカートを買いたかった（想要買）です。好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした。來週の月曜日は姉の誕生日ですから、姉にマフラーを買いました。今年流行の赤のマフラーはもうないので、姉が好きな黃色のマフラーを買いました。もうすぐ子供の日です。妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。それも妹が好きなものです。私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました。
61. 私はスカートを買いましたか。
A. 好きなデザインがありますから、買いました。
B. 今年流行のスカートですから、買いました。
C. 好きなスカートがありませんから、買いませんでした。
D. 値段が高いですから、買いませんでした。
62. 姉の誕生日はいつですか。
A. 先週の土曜日 B. 來週の月曜日 C. 子供の日 D. わかりません
63. 「私」は姉に何を買いましたか。
A. 新しいスカート B. 好きなスカート C. 黃色のマフラー D. 赤のマフラー
64. 「それ」は何ですか。
A. 黃色のマフラー B. かわいい人形 C. 和菓子 D. 傘
65. 「私」は何を買いましたか。
A. スカートと人形と和菓子と傘 B. マフラーと和菓子とデザイン
C. マフラーとスカートと人形と傘 D. マフラーと人形と和菓子と傘
（三）
わが家は、高校を卒業(yè)し、支払い能力ができた時(shí)に自分で攜帯電話を買うという考え方でした。ところが、息子は高校に入學(xué)してから、部活動(dòng)で帰宅が大変遅くなりました。夜の9時(shí)、10時(shí)になることも多いです。また、大會(huì)の日は朝早く出て夜遅くまで帰ってきません。待っても待っても、帰ってこず、「どこでウロウロ（瞎轉(zhuǎn)，徘徊）しているのか！」といらいらが続きました。
それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時(shí)に持たせることになりました。それからは、いつでも連絡(luò)が取れるようになり、安心になりました。
買った時(shí)に「クラスで攜帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。わが家の経済狀態(tài)を理解していたのでしょうか、①それまで一度も欲しいとは言わなかったのです。何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと、②胸が熱くなる思いでした。通話料金も、定額の無料通話內(nèi)で、という約束ですが、今のところずっと守ってくれています。妹も高校1年生ですが、兄と同じ時(shí)まで我慢させようと思っています。
66. いつ息子に攜帯電話を買ってあげましたか。
A. 高校を卒業(yè)する時(shí) B. 支払い能力ができた時(shí)
C. 高校2年生の時(shí) D. 高校1年生の時(shí)
67. なぜ息子に攜帯電話を買ってあげましたか。
A. 息子がよく勉強(qiáng)しないので、心配していたということから
B. 息子の先生と便利に連絡(luò)できるため
C. 息子が帰宅が遅くなった時(shí)、いつでも連絡(luò)が取れるため
D. 息子がずっと欲しかったから
68. ①「それ」とは何を指していますか。
A. 帰宅が遅くなった時(shí) B. 大會(huì)に出た時(shí)
C. 連絡(luò)が取れない時(shí) D. 親に攜帯電話を買ってもらった時(shí)
69. ②「胸が熱くなる思い」をしたのは誰ですか。
A. 息子 B. 私 C. 息子の妹 D. 息子のクラスの友達(dá)
70. いつ「妹」に攜帯電話を買いますか。
A. 1年半後 B. 高校1年生の時(shí)
C. 高校2年生の時(shí) D. 高校を卒業(yè)した時(shí)
（四）
近年、郊外と比べ、都市部の気溫が高くなる現(xiàn)象が起きている。これはヒートアイランドと呼ばれる現(xiàn)象である。夏、都市では太陽の光線が舗裝された道路やコンクリートに照り返され、気溫が上昇する。（ア）、太陽の熱でビルが溫められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気溫が上がるのである。夜になっても、晝間溫められたコンクリートが熱を放出するため、気溫はなかなか下がらない。このようにして、ヒートアイランド化が進(jìn)むのである。
東京は世界平均の5倍の速さで気溫が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進(jìn)んでいることが分かる。このため、大きなビルの屋上に公園のように植物を植える取り組みが行われるようになった。植物がある種のカバーの役割を果たして太陽の熱を遮斷すれば、ビルはそれほど暑くならない。そして、ビルに吸収される熱が少なくなればエアコンなどの使用率も下がり、屋外に放出される熱も少なくなる。また、植物に蓄えられた水分が蒸発する時(shí)には周りの気溫を下げるという効果にも期待が高まっている。
71. 文中の「ヒートアイランドと呼ばれる現(xiàn)象」は何を指すか。
A. 都市では太陽の光線が照り返されること
B. 郊外と比べ、都市部の気溫が高くなる現(xiàn)象
C. 都市では太陽の熱でビルが溫められること
D. 夜になっても、コンクリートが熱を放出する現(xiàn)象
72. （ア）に入るのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. また B. あるいは C. したがって D. しかし
73. 「ヒートアイランド化」の原因でないのはどれか
A. 太陽の光線が舗裝された道路やコンクリートに照り返され、気溫が上がる
B. 太陽の熱でビルが溫められるため、エアコンなどの使用率が上がり、気溫が上昇する
C. 夜、溫められたコンクリートが熱を放出するため、気溫は下がらない
D. 二酸化炭素の排出で地球溫暖化が進(jìn)んで、気溫が上昇する
74. 文中の「このため」は何を指すか。
A. 植物がある種のカバーの役割を果たすため
B. ビルに吸収される熱が少なくなるため
C. 植物に蓄えられた水分が蒸発する時(shí)には周りの気溫を下げるため
D. 東京は急激にヒートアイランド化が進(jìn)んでいることが分かるため
75 この文章にテーマを付けるとしたら、どれがいいか。
A. 東京のヒートアイランド化 B. ヒートアイランド現(xiàn)象
C. ヒートアイランド化の原因 D. ヒートアイランドの東京
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 假如你是留學(xué)生張宇翔，周六是朋友木村的生日，他邀請(qǐng)你參加周六晚上在他家舉辦的生日聚會(huì)，你因故無法參加。請(qǐng)你寫一封郵件給木村。
寫作要點(diǎn)：
1.感謝木村邀請(qǐng)自己參加生日聚會(huì)；
2.解釋自己無法參加聚會(huì)的原因；
3.已準(zhǔn)備好禮物讓小王帶過去給木村。
寫作要求：
1.上述各要點(diǎn)在文中均有所體現(xiàn)；
2.字?jǐn)?shù)為300～350字；
3.格式正確，書寫清楚；
4.使用「です ます」體。

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