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18.3 測量小燈泡的電功率 課件 (共22張PPT)2024-2025學年物理人教版九年級全一冊

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18.3 測量小燈泡的電功率 課件 (共22張PPT)2024-2025學年物理人教版九年級全一冊

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(共22張PPT)
九年級物理全一冊 人教版
第十八章 電功率
第3節 測量小燈泡的電功率
1.學會測算小燈泡的實際功率和額定功率,進一步練習使用電流表、電壓表、滑動變阻器。
2.通過實驗,知道小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化的規律。
學習目標
現在有一個小燈泡,銘牌上只有額定電壓2.5V能看清,你們能根據我們所學過的知識來測量小燈泡的額定電功率嗎 怎樣測量
思考
新知導入
測量小燈泡的電功率
你知道可以有什么方法測量小燈泡電功率呢?
P =
W
t
測量工具:電能表、秒表
P =UI
測量工具:電壓表、電流表
實驗原理
思考一下
【思考】如何改變小燈泡兩端的電壓?
通過滑動變阻器改變燈兩端電壓
【實驗原理】
根據公式P = UI (伏安法測電功率)
1. 設計實驗
小燈兩端的電壓與通過的電流
利用電壓表測出小燈泡兩端的電壓,電流表測出經過小 燈泡的電流,根據公式P = UI可以計算出小燈泡的電功率,這種測量方法也叫做伏安法。
【實驗電路圖】
在電路中,將滑動變阻器與小燈泡串聯,電壓表并聯在小燈泡兩端,電流表串聯在電路中。通過調節滑動變阻器的滑片,可以改變小燈泡兩端的電壓及通過的電流。
【實驗器材】
電源、小燈泡(“2.5V”,“0.3A”)、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、導線。
【實驗步驟】
(1)按照電路圖連接電路。
(2)檢查電路后試觸,確認電路狀態無誤。
閉合開關,開始按照要求獲取數據和
觀察記錄小燈泡發光情況。
(3)用公式P=UI及數據計算小燈泡
的額定功率和實際功率。
小燈泡兩端的電壓變化范圍:2.0V~3.0V
電源:3節干電池
電壓表選“0~3V”量程
電流表選“0~0.6A”量程
實驗過程中的電流不超過0.6A,滑動變阻器選擇“20Ω,2A”。
【注意事項】
連接電路時,開關要斷開
閉合開關前,滑片置于最大阻值處
電流從電壓表、電流表正接線柱流入,負接線柱流出
滑動變阻器選擇“一上一下”接法
【進行實驗】
調節滑動變阻器的滑片使小燈泡兩端電壓分別為2.5V(U額)、2.0V(0.8U額)、3.0V(1.2U額)。
【視頻欣賞】
【實驗記錄表格】
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
燈泡發光情況
3.0
0.32
0.96
較亮
2.5
2.0
0.3
0.26
0.75
0.52
較暗
正常發光
小燈泡規格為“2.5V”,“0.3A”
P額=U額I額=2.5V×0.3A=0.75W
P=UI
測量額定電功率
【分析與論證】
(1)分析實驗數據,可以發現小燈泡兩端的實際電壓越高,小燈
泡的實際功率越大,燈泡越亮。
(2)小燈泡的亮度直接由它的實際電功率決定。
(3)小燈泡的實際功率有多個,額定功率只有一個。
P額=UI=2.5V×0.3A=0.75W
· 當U實=U額時,P實=P額,小燈泡正常發光。
· 當U實<U額時,P實<P額,小燈泡的亮度比正常發光暗。
· 當U實>U額時,P實>P額,小燈泡的亮度比正常發光亮。
總結:燈的亮度由實際功率決定。對同一個燈泡,其亮度隨實際功率的增大而大。
相同點:電路連接形式相同;直接測量的物理量相同;
    實驗所用器材(除定值電阻和小燈泡外)相同。
不同點:實驗目的不同;實驗原理不同。
R=
U
I
P =UI
比較一下
伏安法測量電阻
伏安法測量小燈泡電功率
(1)小華同學想探究發光二極管的發光情況。他選擇了額定電壓為6V的發光二極管換下小燈泡接入電路。閉合開關時,發光二極管的亮度和小燈泡正常發光差不多,電流表指針偏小,且調節滑動變阻器的滑片時,發光二極管的亮度和電流表示數幾乎不變。這時小華將電流表換成量程更小的靈敏電流計,
同時為了多測幾組數據將滑動變阻器
更換最大阻值比較大的滑動變阻器。
想想做做
(2)小華測出幾組數據后作出了發光二極管的U-I圖像如圖所示,他發現在亮度相當的情況下,發光二極管的功率要比小燈泡小的多,分析原因。
【分析】根據U-I圖像可知,發光二極管發光時,電流為20mA左右, 電功率P=UI=6V×0.02A=0.12W,所以功率比小燈泡小的多,亮度相當,說明二極管的效率很高。
因為普通的燈泡發光時,電能主要轉化為內能,很小一部分轉化為光能,而大部分的內能散發到了空氣中,浪費了大量的電能;
新型的二極管光源,可以將電能直接轉化為光能,效率高,只有很小一部分轉化為內能,所以是近年來大力發展的新型光源.
【拓展1】甲燈標有“PZ 220 V 40 W”,乙燈標有“PZ 220 V 100 W”,將兩盞燈并聯接在220 V 電路中,比較兩燈的亮度。
燈泡亮度的比較
知識延伸
結論:U實 = U額 時,P額 大的燈泡亮。
【拓展2】將上述兩燈串聯接在 220 V電路中,比較兩燈的亮度。
結論:U實 ≠ U額 時,P額 小的燈泡亮。
比較兩盞燈的亮度,應比較它們的實際功率,實際功率大的燈泡亮。
燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率,實際功率越大,燈泡
越亮。小燈泡的實際功率有多個,額定功率只有一個。
實驗步驟
實驗結論
實驗器材
實驗原理
測量小燈泡的電功率
P = UI
電源、電壓表、電流表、 小燈泡、
滑動變阻器、開關、導線。
①根據電路圖連接實物,連接電路時開關要斷開,
變阻器的滑片要調節到阻值最大端。
②閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,使小燈兩端的電壓分別等于、低于、略高于額定電壓,記錄電壓表、電流表的示數,觀察小燈泡的發光情況。
③計算出小燈泡的實際功率,并記錄在表格中。
課堂小結
1. 李芳家的電能表上標著“3000revs/(kW·h)”。她用這個電能表來測量某用電器的功率:她把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓這個用電器工作,1 min內電能表的轉盤轉了15轉。該用電器的額定功率是多少?
解:1 min電流
= = 5×10-3 kW·h
P= == 0.3kW=300W
課堂練習
2. 某學校共有電燈100盞,都用60 W 的普通照明燈泡,平均每天用電4 h。如果都改用40 W 的日光燈,不但可以省電,而且比原來更亮了。該校一年(365天)可節約多少度電?
照明燈泡每天4小時,一年(365天)消耗的電能
日光燈每天4小時,一年(365天)消耗的電能
該校一年可節約電能

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