資源簡介

社會主義的發(fā)展與挫折
【教學目標】
一、知識與能力目標：
通過本課的學習掌握以下內(nèi)容：二戰(zhàn)后社會主義力量的壯大；中蘇友好同盟互助條約；赫魯曉夫改革的內(nèi)容及結(jié)果；勃列日涅夫改革；60年代后東歐嚴重的經(jīng)濟、政治危機；戈爾巴喬夫改革加劇了社會危機；西方國家的“和平演變”；1989年東歐劇變；1991年“819”事件；《阿拉木圖宣言》的發(fā)表；；1991年底，蘇聯(lián)解體。
二、過程與方法目標：
1．感知赫魯曉夫、勃列日涅夫及戈爾巴喬夫改革的過程及結(jié)果，理解社會主義國家的改革是一場廣泛而深刻的社會變革。是否從實際出發(fā)，是改革能否成功的關鍵。
通過觀看歷史影像資料等感知東歐劇變的過程，概況，從而理解東歐劇變的實質(zhì)，正確認識東歐劇變的原因。
2．運用直觀教學法，了解蘇聯(lián)解體的過程；用問題導學法和探究法分析蘇聯(lián)解體的原因以及應從中吸取的歷史教訓。
3．引導學生在學習教材有關內(nèi)容的同時，觀察當今的國際形勢，培養(yǎng)學生觀察世界形勢，關注現(xiàn)實生活的能力，從而正確把握歷史發(fā)展方向。
三、情感態(tài)度與價值觀目標：
1．蘇聯(lián)及東歐社會主義國家的改革是在高度集中的政治經(jīng)濟體制的弊端日益阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的背景下進行的，因而是必要的，以此培養(yǎng)學生與時俱進的思想感情和敢于改革、勇于創(chuàng)新的精神。
2．赫魯曉夫改革很多方面脫離了蘇聯(lián)國情，戈爾巴喬夫改革背離了社會主義基本方向，結(jié)果都失敗了。這說明改革需要根據(jù)本國的具體國情，從實際出發(fā)，不可一味地照搬他國經(jīng)驗。堅定不移地走社會主義道路是促進社會主義建設快速發(fā)展的根本途徑。
3．東歐劇變、蘇聯(lián)解體使社會主義力量遭受重大挫折，但并不意味著社會主義運動的失敗。社會主義的發(fā)展不是一帆風順的，是有曲折的。
4．東歐劇變、蘇聯(lián)解體的教訓是深刻的我們要吸取其教訓，堅定不移地走中國特色社會主義道路。
【教學重點】
赫魯曉夫改革；蘇聯(lián)解體的過程。
【教學難點】
戈爾巴喬夫改革；東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、導入新課：
復習導入：斯大林時期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟體制有何弊端？
經(jīng)濟建設方面完全采用行政權力制定計劃，嚴重違背市場規(guī)律，導致國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)。重工業(yè)突飛猛進，而與人民生活密切相關的輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢甚至下降，人民生活受到嚴重影響。權力機制領域是“斯大林模式”體制僵化的最嚴重的弊端，反映在斯大林晚年個人崇拜和個人專權達到登峰造極的地步。
二、講授新課：
（一）社會主義力量的壯大
1．經(jīng)濟互助委員會成立
時間：1949年
成員國：蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等。
作用：①幫助東歐國家克服戰(zhàn)后經(jīng)濟困難；②蘇聯(lián)利用經(jīng)互會將各成員國經(jīng)濟納入蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟軌道。
2．中蘇建交與《中蘇友好同盟互助條約》
①建交時間：1949年
②締約時間：1950年
③意義：加強了社會主義陣營的力量。
（二）蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
1．赫魯曉夫改革
A．做法：錯誤地全盤否定斯大林，僅僅把弊端的根源歸結(jié)為斯大林的個人品質(zhì)，而沒有從經(jīng)濟政治體制上去尋找原因。所以，他雖然從經(jīng)濟、政治方面采取了一些措施，但只是在原有體制的框架內(nèi)進行小修小補，沒有從根本上突破斯大林時期形成的政治經(jīng)濟體制。
B．后果：不但沒有改變高度集中的政治經(jīng)濟體制，反而因為改革激化了各種矛盾，赫魯曉夫被迫下臺。
2．勃列日涅夫改革
A．做法：在經(jīng)濟上推行“新政策”，加強對經(jīng)濟的刺激；為同美國展開軍備競賽，將改革的重點放在工業(yè)上，特別是軍事工業(yè)，造成蘇聯(lián)國民經(jīng)濟畸形發(fā)展。勃列日涅夫改革仍然沒有從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟體制。
B．后果：一定程度上促進了重工業(yè)，特別是軍事工業(yè)的發(fā)展，使綜合國力有所增強；但仍然沒有突破原來的計劃經(jīng)濟體制；與美國進行軍備競賽，加重了經(jīng)濟負擔，國民經(jīng)濟發(fā)展進入停滯時期。
（二）東歐劇變與蘇聯(lián)解體
1．戈爾巴喬夫改革
A．做法：戈爾巴喬夫上臺后不久就開始實施加速經(jīng)濟改革的方案，但在總體效果不佳的情況下，輕率地轉(zhuǎn)向政治體制改革，取消蘇共的領導地位，實行多黨制，倡導“公開性”和“政治多元化”，造成局勢失控，蘇聯(lián)解體之勢加劇。
B．后果：戈爾巴喬夫改革背離了科學社會主義方向和原則，最終導致國內(nèi)局勢失控和蘇聯(lián)解體。
2．東歐劇變
A．原因：①蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制弊端的影響；②西方國家的“和平演變”戰(zhàn)略；③東歐各國國內(nèi)的改革不能突破蘇聯(lián)模式的束縛，成效不大，政治經(jīng)濟危機嚴重，執(zhí)政黨和政府忽略民主法制建設，日益脫離群眾。
B．表現(xiàn)：①政治上，實行議會民主制和多黨制；②經(jīng)濟上，實行私有化基礎上的市場經(jīng)濟。
3．蘇聯(lián)解體
A．1991年8月19日：“8·19”事件；試圖挽救蘇聯(lián)，失敗。
B．1991年12月8日：《獨立國家聯(lián)合體協(xié)議》；獨聯(lián)體成立；
C．1991年12月21日：《阿拉木圖宣言》
D．1991年12月25日，戈爾巴喬夫辭職，權力移交葉利欽；次日，蘇聯(lián)正式解體。
三、合作探究：
探究：如果沒有八一九事件，蘇聯(lián)是否還會存在下去？（組織學生“動腦筋”）
A．男生：如果沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)也許還會存在下去。
B．女生：即使沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)最終也會解體。
C．想一想，他們誰說的有道理 為什么
女生說的有道理。“八一九事件”以維護蘇聯(lián)為初衷，卻直接導致蘇聯(lián)解體，但它只是成了蘇聯(lián)加速瓦解的催化劑。即使沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)最終也會解體，因為蘇聯(lián)的最終解體是種種復雜的因素綜合作用的結(jié)果：無法改變僵化的政治經(jīng)濟體制；嚴重的經(jīng)濟危機；社會動蕩不安；否定歷史、反馬克思主義的各種思潮泛濫；右翼勢力和民族分離主義思潮的乘機抬頭，社會矛盾、民族矛盾的急劇激化；西方勢力的影響；等等。
四、課堂小結(jié)：
20世紀80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，社會主義運動遭到嚴重挫折。但是這并不意味著社會主義運動的失敗。我們要吸取東歐和蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓，更要堅定不移地堅持和積極探索中國特色社會主義道路。
【板書設計】
社會主義的發(fā)展與挫折
（一）社會主義力量的壯大
1．經(jīng)濟互助委員會成立：1949年
2．中蘇建交與《中蘇友好同盟互助條約》
（二）蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
1．赫魯曉夫改革：失敗
2．勃列日涅夫改革：失敗
（二）東歐劇變與蘇聯(lián)解體
1．戈爾巴喬夫改革
2．東歐劇變
3．蘇聯(lián)解體
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