資源簡介

課余生活真豐富（第2課時）
1．樂于參加課后活動，樹立積極向上、健康生活的觀念。
2．學會根據實際情況安排課后活動，初步提升計劃與管理時間的能力。
引導學生在課余生活中體驗成長，學會合理安排課余生活。
1．基于學生生活經驗不足、時間管理能力較弱的現狀，指導學生學會科學統籌地安排課后活動。
2．提升學生自控力，使其能夠在實際生活中過好課余生活，實現知行合一。
新課導入
師：同學們，上節課我們學會了如何合理安排課間十分鐘。除了課間十分鐘，我們還有哪些課后時光？請大家仔細觀察教材第31頁場景圖，說一說吧。
新知探究
探究：美好的課后時光
1．我的課后時光。
師：你的課后時光是怎樣度過的？
學生思考后，舉手回答。
預設：
生1：我的課后時光是和同學一起在操場上跳皮筋，我可開心了。
生2：我的課后時光是在閱讀室里看課外書。
師總結：看來同學們的課后時光真是豐富多彩呀！在這些課后活動中，你從中收獲了什么？可以分享一下嗎？
2．課后時光的收獲。
師：請同學們向大家分享你的課后活動收獲。
學生分享自己的課后活動收獲。
預設：
生1：課后，我和同學一起清掃跑道上的落葉，為大家服務。在勞動中，我收獲了勞動帶來的成就感和滿足感，很開心。
生2：課后，我和小美一起在操場上散步、聊天，感受大自然的恬靜美好。
生3：課后，我和好朋友一起在教室做手工，我又學到了新本領，還收獲了耐心和毅力。
生4：課后，我和隊友一起踢足球，我收獲了團隊精神和友誼。
師總結：在課后活動中，大家收獲了真摯的友誼、堅強的品質等。在這里，老師還要提醒大家在課后活動時注意安全。同學們，如果我們課后想做的活動有很多，那么都要安排上嗎？我們該如何安排自己的課后時光呢？
3．課后時光的安排。
師：美好的課后時光，你是怎么安排的？
學生思考后，舉手回答。
預設：
生1：課后，我吃完午飯，午休一小時。
生2：課后，我想先去閱覽室閱讀繪本，再去興趣活動室練書法。
師總結：看來同學們對自己的課后時光都有了合理的安排。在這里，老師希望同學們積極參加課后活動，放松身心，提升自我。
師：（展示老師和小鵬的對話。）如果你是小鵬，遇到上述情況，你會怎么辦？
學生思考后，舉手回答。
預設：
生：我會耐心地告訴老師，我對科技更感興趣，希望在科技小組中更好地發展自己的興趣，提升自己的能力。
師總結：在安排課后活動時，大家應依據自己的興趣和實際情況，有選擇地安排豐富多樣的課后活動，安排活動時要注意動靜搭配，分清主次，并在實施過程中根據情況及時調整。
課堂小結
本節課，我們學會了合理安排課后時光。在安排課后活動時，我們既要做重要的事情，也要做自己感興趣的事情。最后，希望同學們能夠積極參加課余活動，放松身心，茁壯成長。
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