資源簡介

(共25張PPT)
透鏡及其應用
生活中的透鏡
人教版 物理 八年級 上冊
導入新知
這些照片是怎樣拍出來的，在使用相機時，它的內部結構是如何將其呈現出來的？
這節課我們就來仔細了解其應用。
素養目標
1.學會分析透鏡在日常生活中的應用。能夠區分照相機、投影儀、放大鏡的成像特點。
2.能簡單梳理凸透鏡所成實像和虛像的主要特征,能區分實像和虛像。
探究新知
知識點一： 照相機
物距（u）：物體到透鏡光心的距離。
像距（v）：像到透鏡光心的距離。
物距（u）
像距（v）
照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,膠片相當于光屏,來自物體的光經過照相機的鏡頭后會聚在膠片上,形成一個倒立、縮小的實像。且物體到鏡頭的距離大于鏡頭到膠片的距離。
為了使遠近不同的景物在膠片上都能形成清晰的像,需要旋轉鏡頭上的“調焦環”——調節鏡頭到膠片的距離。
拍攝近處景物時,鏡頭往前伸,離膠片遠一些;
拍攝遠處景物時,鏡頭往后縮,離膠片近一些。
調焦環上刻著數字,表示拍攝的景物到鏡頭的距離。
探究新知
照相機的調節
探究新知
想一想
第一張照片變成了第二張照片，拍照的人是怎樣做到的？
若想使底片上的像變大，應使相機靠近物體，同時使鏡頭遠離底片（增大暗箱長度）。
鞏固練習
例 二維碼在現代生活中隨處可見。我們能看見二維碼是由于光在二維碼圖案上發生了________（填“反”或“折”）射；用手機掃描二維碼時，手機的鏡頭相當于________鏡，二維碼圖案通過手機鏡頭成_______（填“縮小”或“放大”）像。如圖所示是時下流行的用自拍桿拍照的情景，與直接拿手機自拍相比，使用自拍桿增大了_________（填“物距”或“像距”）。
反
凸透
縮小
物距
鞏固練習
例 如圖所示是一個自制的模型照相機。紙筒A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡。兩紙筒套在一起組成一個照相機模型。應當如何使用這架照相機來“拍攝”景物？（　　）
A．眼睛應對著B端向筒內觀察，看看像是否清晰
B．應把A端朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內，
否則看不清楚
C．應把B端朝著明亮的室外，A端朝著較暗的室內，否則看不清楚
D．眼睛可以對著A端也可以向著B端向筒內觀察景物成的像
C
探究新知
知識點二： 投影儀
探究實驗：投影儀的成像原理
把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放在載物臺上。調節鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的大小、正倒。
投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像。
探究新知
投影儀和幻燈機的結構
鞏固練習
例 放映幻燈片時，想使銀幕上出現放大的“F”字母，那么幻燈片的正確放法應是 （　　）
B
探究新知
知識點三： 放大鏡
用放大鏡看書上的字
探究新知
放大鏡成像原理
把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當調整距離，我們就能看清物體的細微之處。放大鏡所成的像是正立、放大的。
鞏固練習
例 在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是正立_______的虛像。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5°，放大鏡的放大倍數是6倍，則他看到的角是_______°。
放大
5
探究新知
照相機、投影儀、放大鏡的成像比較
探究新知
知識點四： 實像與虛像
實像：由實際光線會聚而成的,能呈現在光屏上。
探究新知
虛像：由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成,不能呈現在光屏上，人眼逆著出射光線可以看到虛像。
鞏固練習
例 下列有關成像的說法中，正確的是（　　）
A．物體通過平面鏡所成的像是實像
B．通過凸透鏡所成的像一定是實像
C．小孔成像實驗中，所成像是實像
D．實像都是縮小的，虛像都是放大的
C
例 如圖所示的四個情景中，成實像的是（　　）
A．水面飛鳥的“倒影” B．照相機膠片上的像
C．船上人看到的水里的魚 D．通過放大鏡看到的字
B
課堂小測
1.常用溫度計的刻度部分為三棱體，
橫截面如圖所示，為了便于讀數，
其正面做成圓弧形，它的作用相當
于_________，使我們能看到水銀柱
放大后的_____________像。
2.亞運會游泳比賽的泳池中有一個可以移動的攝像機，它的鏡頭相當于一個________鏡，它拍攝的游泳館的頂棚比實際位置要________一些（選填“高”或“低”）。
凸透鏡
正立的虛
凸透
高
課堂小測
3.如圖是投影儀成像示意圖．其中凸透鏡的作用是成________（選填“等大”“縮小”或“放大”）、________（選填“正立”或“倒立”）的實像，平面鏡的作用是____ ___ _．屏幕用白色的是因為白色可以反射________，幕布做得粗糙會發生________反射，使各個方向的觀眾都能看到畫面．
放大
倒立
改變光的傳播方向
所有色光
漫
課堂小測
4. 【多選】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的，有幾位同學對此現象展開了討論，下述觀點正確的是（　　）
A．將照相機靠近兩位照相的人，可以
看到兩位照相人的全身像
B．調整相機和兩位照相人之間的距離，
人像變小時，應減小相機鏡頭和膠片之
間的距離
C．要使人像更亮，必須在兩位照相
的人身后進行“補光”
D．現在的相機利用光學或電子技術，
把倒立的像轉變成正立的，便于觀察
BD
課堂小測
你了解實像和虛像嗎？
自從學習光現象以來，我們分別學習了實像和虛像，對于這兩種像的區別與聯系掌握起來卻有點兒麻煩。實像是由實際光線會聚的，而且是倒立的，并且能用光屏承接；虛像是由實際光線的反向延長線會聚的，因此不能用光屏承接，并且都是正立的；無論是實像還是虛像都能用眼睛看到。
請根據上述信息回答以下問題：
（1）下列現象中，只能成虛像的是_______。
A．照相機照相 B．平面鏡成像
C．凸透鏡成像 D．小孔成像
B
課堂小測
（2）透過放大鏡可以看到物體被放大的虛像，關于放大鏡的說法中正確的是______。
A．透過放大鏡總能看到物體被放大的虛像
B．透過放大鏡看到放大物體的虛像與物體在放大鏡的兩側
C．物體距離放大鏡越近成的虛像就越小
D．放大鏡其實就是凹透鏡
（3）對實像和虛像的認識正確的是_______。
A．只有通過光的反射才可以成虛像
B．只有通過光的折射才可以成虛像
C．通過光的反射可以成實像，也可成虛像
D．通過光的折射可以成實像，也可成虛像
C
CD
課堂小結
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