資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治《預防犯罪》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：通過學習，增強法治觀念，依法自律，遠離犯罪，做遵紀守法的公民，弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀。 道德修養 ：樹立法治觀念，加強自身修養，防微杜漸，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法，養成良好的道德品質和行為習慣。 法治觀念 ：理解犯罪的特征及后果，增強法治觀念，主動預防未成年人犯罪，做尊法學法守法用法的人。 健全人格 ：能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，形成積極健康的生活態度。 責任意識 ：樹立法律意識，努力成為全面依法治國，建設社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
教學 重點 如何加強自我防范，遠離犯罪
教學 難點 犯罪的基本特征及刑罰的種類有哪些
教學過程
導入 新聞鏈接：高空拋物首例死刑! 2023年12月13日，一起備受社會關注的“長春高空拋物”案在長春市中級人民法院迎來了最終的宣判。此案中，被告人周某因在高空拋物造成嚴重后果，經過公正的司法程序和嚴謹的審理，最終被判處死刑，同時剝奪其政治權利終身。 思考：有人說高空拋物只是不文明行為，你怎么看 提示：我們作為社會成員，不要以為高空拋物是不文明行為，想罪的后果非常嚴重!要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪!
授新課 以案說法： 2024年7月25日，淮安市中級人民法院公開宣判南京市交通運輸局原一級巡視員王磊貪污、受賄、濫用職權案，對被告人王磊以貪污罪判處有期徒刑十年，并處罰金人民幣五十萬元;以受賄罪判處有期徒刑十三年六個月，并處罰金人民幣五百五十萬元，以濫用職權罪判處有期徒刑四年決定執行有期徒刑十五年六個月，并處罰金人民幣六百萬元。對王磊受賄所得贓款依法予以追繳上繳國庫;扣押在案貪污贓款發還被害單位。 思考: 1.上述案例中王磊屬于什么違法行為 2.淮安市中級人民法院依法公開宣判，你知道依的是什么法嗎 提示：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 行為一:毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。 行為二:毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。 思考：1.為什么行為一是一般違法行為，行為二是犯罪行為 2.對比以上處罰的不同，分析犯罪行為有何特點 提示：1.行為一之所以是一般違法行為，主要是因為它違反了治安管理處罰法，但并未達到刑法的嚴重程度。這種違法行為通常涉及較輕的社會危害性，例如造成輕微傷害，因此被視為一般違法。 2.相比之下，行為二因為導致了重傷甚至死亡，其社會危害性顯著增加。這種行為觸犯了刑法，即違反了國家最嚴厲的法律規范，因此被視為犯罪行為。刑法是對社會危害性最大的行為進行懲罰的法律，其處罰力度和嚴厲程度遠高于一般違法行為。 特點： 從處罰的角度來看，一般違法行為的處罰相對較輕，通常涉及罰款、行政拘留等。而犯罪行為的處罰則更為嚴厲，可能包括有期徒刑、無期徒刑甚至死刑。 犯罪行為的特點主要包括： 嚴重的社會危害性 ：犯罪行為對社會的危害程度遠高于一般違法行為，可能導致人員傷亡、財產損失等嚴重后果。 刑事違法性 ：犯罪行為違反了刑法，即國家最嚴厲的法律規范。 應受刑罰處罰性 ：犯罪行為必須受到刑罰的處罰，這是其與一般違法行為的主要區別。 知識小結：犯罪的含義及基本特征 犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。 犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果） 聯系：犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。 情境創設：小劉在工廠，因瑣事與同事小李發生口角，進而廝打在一起，期間，小劉用拳頭毆打小李頭部、面部，致使小李雙側眼眶受傷損傷程度達輕傷一級。 案件辦理過程中，小劉積極賠償小李醫療費等損失，并取得諒解，經人民法院審理，小劉犯故意傷害罪，判處有期徒刑一年六個月，緩刑二年。 思考:該案件涉及到什么刑罰處罰 提示：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 刑罰的種類：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 （2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境 主刑：只能獨立使用，不能并用) 管制:是對罪犯不予關押，但限制其一定自由，由公安機關執行和群眾監督改造的刑罰方法。判處管制的罪犯仍然留在原工作單位或居住地工作或勞動，在勞動中應當同工同酬。管制的期限為3個月以上2年以下。 拘役:是短期剝奪犯罪人自由，就近實行勞動的刑罰方法。拘役由公安機關在就近的拘役所、看守所或者其他監管場所執行，期限為1個月以上6個月以下。 有期徒刑:在一定期限內剝奪犯罪分子的人身自由，并監禁于一定場所的刑罰。 無期徒刑:是剝奪犯罪分子終身自由，并強制勞動改造的刑罰方法。 死刑:是行刑者基于法律所賦予的權力，結束一個犯人的生命。 附加刑：與主刑同時使用、獨立使用 罰金:是強制犯罪分子繳納個人所有的一定數額的金錢。 剝奪政治權利:是指剝奪犯罪人參加國家管理和政治活動權利的刑罰方法。包括擔任國家機關職務的權利;擔任企業、事業單位和人民團體領導職務的權利;言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利;不得接受采訪或參加演講的權利。 沒收財產:是指剝奪犯罪人個人財產，無償收歸國有的一種刑罰方法。 驅逐出境:是強迫犯罪的外國人離開中國國(邊)境的刑罰方法。驅逐出境只適用于犯罪的外國人，而不適用于犯罪的本國人，不具有普遍適用的性質。 法律鏈接：緩刑結束后的處理 主要取決于犯罪分子在緩刑考驗期內的表現。如果犯罪分子在緩刑考驗期內遵守了相關規定，沒有再犯新罪，發現漏罪，也沒有違反法律法規，那么緩刑考驗期滿后，原判的刑罰就不再執行。然而，如果在緩刑考驗期內違反了規定，情節嚴重的，將會撤銷緩刑，執行原判刑罰。 賠錢了就可以不用坐牢嗎 即使賠償了受害者，傷人者仍然可能因故意傷害他人而受到刑事處罰。法院在審理量刑的時候，需要考量犯罪嫌疑人的主觀惡意程度、危害后果、社會影響悔罪態度等多方影響量刑的因素。上述案例中，傷人者因認罪態度良好、取得被害人諒解，最后判處了緩刑，雖然人不用進監獄坐牢，仍然要在指定區域服刑，法律上稱為社區矯正。判了緩刑社區矯正對象可以回家，但他的身份仍然是服刑人員，不僅活動區域有限制，還要定期到社區矯正部門接受學習教育和參加義務勞動。 探究分享：有人說他是未成年人不會受到處罰所以未成年人年齡小，即使違法犯罪也沒什么。 你怎么看待這一觀點 提示：刑事責任年齡 ①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 ②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。 ③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 情境探究：15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。 思考:陳某是怎樣走上犯罪道路的 提示：不良行為——違紀行為——一般違法行為——犯罪 不良行為如果得不到及時糾正，很容易發展成違法犯罪行為 一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝 預防犯罪，需要我們杜絕不良行為 “不良行為”和“嚴重不良行為”的區分（P56相關鏈接） （1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。 （2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。 交流討論：我們在生活中應該如何加強自我防范，遠離犯罪 提示：①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 ②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
板書 設計
課堂 檢測 1. 俗話說：“小時偷針，大時偷金。”這句話表明（ ） A. 小偷小摸沒有關系，不會構成犯罪 B. 一般違法與犯罪都是違法行為，應受法律制裁 C. “偷針”與“偷金”是一般違法與犯罪的本質差別 D. 一般違法較容易發展到犯罪 2. 一般違法行為包括（ ） ①民事違法行為 ②行政違法行為 ③刑事違法行為 ④違憲行為 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 根據刑法規定，我國刑罰的種類分為（ ） A. 有期徒刑和無期徒刑 B. 行政處罰和刑事處罰 C. 主刑和附加刑 D. 有期徒刑和死刑 4. 某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明 ( ) ①不良行為任其發展，可能導致違法行為 ②不良行為必然發展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為，預防違法犯罪 ④不良行為是小節，無關緊要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 有期徒刑（ ） ①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法 ②是主刑的一種 ③是附加刑的一種 ④是對犯罪分子實行的最嚴厲的制裁方法 A. ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ①③

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