資源簡介

第2課 《我的新朋友》教案設計
第2課時
對應的小問題及 課時教學目標 小問題：如何用你手中的繪畫工具和材料畫一畫你的朋友？ 教學目標： 1.引導學生觀察朋友的外貌特征，并用繪畫的方式表現出來。 2.通過欣賞作品和實踐操作，讓學生了解不同繪畫工具的特點和效果。 3.培養學生的觀察力、想象力和創造力，增進學生之間的友誼。
教學重點 掌握不同繪畫工具的使用方法，能畫出朋友的外貌特征。 引導學生欣賞作品，激發學生的創作靈感。
教學難點 如何用繪畫表現出朋友的特點和個性。 鼓勵學生嘗試用多種工具材料進行創作。
教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖
教學準備 繪畫工具，如彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。 相關作品圖片或實物。 學生繪畫用紙。 學生準備：多種繪畫工具、畫紙。 根據本課教學內容設計，了解更多繪畫工具材料和表象形式。
學習情境 師：新學期開始了，你交到了哪些新朋友呢？今天，我們就來畫一畫朋友的樣子吧。 學生可以先說一說他們交到的新朋友，進入今天的繪畫主題。 通過“朋友”的話題引入課堂，激發學習興趣。
問題導入 請同學們回憶一下自己的新朋友，想一想他（她）的外貌特征，比如臉型、發型、五官、服飾等 學生可以通過觀察或回憶聯想朋友的樣子 通過問題引導，學生對自己的新朋友有一定的印象和認知，便于后續的學習。
環節一 （藝術欣賞） 欣賞作品《不讓它吹倒》，請同學們仔細觀察畫面中的情景。 提問：這幅畫中畫了什么？你能聯想到自己的朋友嗎？ 你的朋友喜歡做什么？他（她）有什么優點值得你學習？ 學生通過讀圖描述出畫面的內容，并分享自己朋友的愛好和值得學習的地方。 引導學生從作品中汲取靈感，思考如何表現自己的朋友。
環節二 （感知體驗） 1.認識繪畫工具，展示彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等工具。 2.連線游戲，讓學生將繪畫工具與涂抹效果圖進行連線，了解不同工具在畫面中呈現的肌理效果。 3.鼓勵學生嘗試用不同工具進行簡單的涂抹，感受其特點。 認識了解不同繪畫工具材料，并通過連線游戲了解到不同繪畫工具在畫面上的繪畫效果，通過簡單嘗試了解不同繪畫工具的特點。 通過教師現場實驗教學直觀了解不同工具材料的畫面效果，并通過小游戲了分別不同工具材料的肌理感。
環節三 （創想實踐） 教師示范講解如何畫出朋友的形象，先觀察了解朋友的臉型、發型、五官、服飾等特點，然后逐步繪制。 教師巡視指導，鼓勵學生發揮想象力，大膽表現。 學生用手中的繪畫工具開始創作，畫出新朋友的樣子。 教師通過現場示范，并逐步引導學生對朋友的刻畫的方式方法。
環節四 （活動拓展） 展示用其他多種工具材料表現的作品，拓寬學生的繪畫思路。 提問：還可以用哪些材料來表現新朋友？ 根據作品分析創作者的新思路新方法，并提出自己的繪畫新思路。 通過對新穎別致的作品的解讀，拓寬創作思路。
環節四 （奇思妙想） 同學們可以把為新朋友畫的畫送給他（她），增進彼此的友誼。 總結本節課的內容，鼓勵學生在課后繼續觀察和描繪身邊的人。 學生可以把自己的作品贈送給自己的朋友。 設計此過程可以更好的交流學習增進友誼。
教學反思 在教學過程中，要注重引導學生觀察和發現朋友的特點，鼓勵他們用自己的方式表達出來。同時，要提供多樣化的繪畫工具和材料，讓學生嘗試不同的表現形式，激發他們的創造力。在評價學生作品時，要注重肯定學生的努力和創意，給予積極的反饋。

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