資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺一年級下冊 項目二 學會播種花種 教學設計課題 學會播種花種 單元 任務四 學科 勞動實踐指導手冊 年級 一教材分析 本課通過引導學生的認識學會使用園藝工具,培養學生熱愛家鄉,熱愛生活,動手美化生活的勞動觀念。認識并了解花卉的種子,學會播種花種的基本技能和方法,發展學生的動手能力。通過播種花卉種子的播種方法,培養學生熱愛勞動,熱愛生活,愛護環境的勞動習慣和品質。通過學習花卉種子的播種方法,培養學生熱愛家鄉,熱愛勞動、愛護環境,創立美好生活的勞動精神。教材內容貼近學生的實際生活,易于理解和接受,有助于激發學生對學習的興趣。學習目標 勞動觀念:學會使用園藝工具,培養熱愛家鄉,熱愛生活,動手美化生活的勞動觀念。勞動能力:認識并了解花卉的種子,學會播種花種的基本技能和方法,發展動手能力。勞動習慣和品質:通過播種花卉種子的播種方法,培養做事認真細致、有始有終的勞動習慣和品質。勞動精神:通過學習花卉種子的播種方法,培養不怕困難、精益求精的勞動精神。重點 認識并了解花卉的種子,學會播種花種的基本技能和方法,發展動手能力。難點 通過播種花卉種子的播種方法,培養做事認真細致、有始有終的勞動習慣和品質。教學過程教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 (出示圖片)姹紫嫣紅的美麗花朵,如果將它們種植到其他地方呢,讓我們一起學習如何播種花種,讓花滿花園吧。1、請同學們閱讀《古詩中的蔬菜》你知道哪些蔬菜?花剪雪裁冰,一身傲骨,凌寒獨放,是堅韌不拔的人格象征。梅花五瓣,象征五福,有吉祥、好運的寓意,所以常用梅花圖表示“喜上眉梢”,意為春到福到,好事將臨。蘭花生于幽谷,與世無爭,是高潔淡雅、謙謙君子的象征,世人常以蘭花比君子。蘭花可以形容一切美好的事物:好的環境叫“芝蘭之室”,女子聰慧善良叫“蕙質蘭心”菊花不與百花爭艷,性情孤傲,霜秋時節怒放,花姿雍容,恬然自處,被世人稱為“花中隱士”荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖。只要家里有水池、河塘,甚至水缸,都可以養荷花。荷花與民俗生活也息息相關,比如傳統年畫《連年有余》《蓮生貴子》都寄托了老百姓對生活的美好期望。2、知識拓展生:紅色康乃馨寓意祝母親健康長壽。生:向日葵象征著希望、陽光和忠誠,寓意著老師的樂觀、熱情和充滿活力。 觀看圖片討論 引起學生的學習興趣。講授新課 一、勞動準備(一)你會使用下圖中的工具和材料嗎 1示圖片灑水壺、手套、園藝鏟、花盆、營養土(二)小貼士 使用園藝工具時要注意安全,尖端不能對著人,避免割傷或扎傷。二、勞動實踐(一)播種花種1、填土:將營養土裝入花盆,然后用水將土壤澆透。2、播種:播種后,在種子上蓋一層薄薄的干營養土。3、保溫:在花盆上蓋一張扎好透氣孔的塑料膜,直到種子發芽。4、填土:最好定時在早晨給種子澆水。(二)播種草莓花種播放視頻(三)看視頻學方法播放視頻 學生討論,回顧生活常識,了解種花用到的工具和材料播種花種 引導學生認識學會使用園藝工具,培養學生熱愛家鄉,熱愛生活,動手美化生活的勞動觀念。認識并了解花卉的種子,學會播種花種的基本技能和方法,發展學生的動手能力。課堂練習 與同組同學分享自己知道的播種花種的小妙招。 完成課堂練習 鞏固所學課堂小結 小小的種子,在我們精心的呵護下,能夠長了漂亮的花,讓我們用今天學到的知識,試著種一盆漂亮的花吧。 小組代表總結 歸納所學板書21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫