資源簡介 《第一節 細胞通過分裂產生新細胞》學歷案一、主題與課時二、課標要求1、描述細胞分裂的基本過程。2、說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。3、理解細胞分裂對生物體生長、發育和繁殖的意義。三、學習目標1、能夠清晰地說出細胞分裂的概念,就像能準確說出自己家的地址一樣。2、詳細描述細胞分裂的基本過程,包括植物細胞和動物細胞分裂過程中的異同點,就像描述自己每天上學的路線一樣準確。3、明白細胞分裂過程中染色體的變化情況,知道染色體的數量在分裂前后是怎么一回事,就像知道自己口袋里的零花錢是怎么來的又怎么花出去的一樣清楚。4、理解細胞分裂與生物體生長、發育和繁殖之間的關系,能夠舉例說明,就像能舉例說明自己和小伙伴之間的關系一樣自然。四、評價任務1、通過課堂提問,檢測同學們是否能準確說出細胞分裂的概念,來評價目標1的達成情況。2、布置小組活動,讓同學們畫出植物細胞和動物細胞分裂過程的示意圖,以此檢測是否能掌握細胞分裂的基本過程,從而評價目標2。3、給出細胞分裂過程中染色體變化的相關練習題,看同學們的解答情況,檢測目標3。4、讓同學們列舉生活中的生物生長、發育或繁殖的例子,并解釋其中細胞分裂所起的作用,以此評價目標4。五、學習過程(一)情境導入同學們,咱們來想象一下,你有一個小花園,里面種了一棵小樹苗。剛開始的時候,小樹苗就那么一點點高,可是過了幾年呢,它就變成了一棵大樹。這時候你就會想,這樹怎么就長這么大了呢?再看看你自己,小時候你是個小娃娃,現在都長這么大了。其實呀,這里面都有一個特別神奇的過程在發生,這個過程就和咱們今天要學的細胞分裂有關。就好像小樹苗和你自己身體里的細胞就像一個個小小的建筑工人,它們不斷地復制自己,然后就越來越多,慢慢地就把你和小樹苗都“建設”得越來越大了。那這個細胞是怎么復制自己的呢?這就是我們今天要好好研究的內容。(二)知識講解與探索1、細胞分裂的概念(1)咱們先來看看細胞分裂是啥意思呢。簡單來說,細胞分裂就像是細胞在“生孩子”。一個細胞變成兩個細胞,就像一個媽媽生出了一個寶寶一樣。細胞這樣做是為了讓自己的數量變多。比如說,我們身體里的細胞每天都有很多在進行分裂。皮膚破了的時候,傷口周圍的細胞就會趕緊分裂,這樣就能長出新的皮膚把傷口補上啦。(2)大家一起討論一下,在生活中還有哪些現象可能和細胞分裂有關系呢?是像頭發長長了,還是像家里的小貓長大了呢?討論完了之后,每個小組派一個代表來說說你們的想法。2、細胞分裂的基本過程(1)動物細胞分裂的過程咱們先看看動物細胞是怎么分裂的。想象一下,動物細胞就像一個小雞蛋,里面有蛋黃(細胞核)、蛋清(細胞質)和蛋殼(細胞膜)。當這個細胞要分裂的時候呢,首先細胞核會先進行一些準備工作,就像媽媽在生孩子之前要先準備好各種東西一樣。細胞核里的遺傳物質(就像細胞的“小密碼”)會先進行復制,然后細胞核就開始往兩邊分開,就像把一個大房間隔成兩個小房間一樣。接著呢,細胞膜從細胞的中間凹進去,慢慢地把細胞縊裂成兩個差不多大的小細胞。這時候,兩個新的動物細胞就誕生啦。為了更好地理解這個過程,咱們來做一個小模擬活動。每個小組會拿到一些材料,像小氣球代表細胞膜,小珠子代表細胞核,小棉花團代表細胞質。大家動手模擬一下動物細胞分裂的過程,一邊做一邊和小組里的小伙伴說說每個步驟是怎么回事。(2)植物細胞分裂的過程植物細胞分裂和動物細胞有點像,但也有不同的地方。植物細胞外面有一層厚厚的細胞壁,就像給細胞穿了一件鎧甲。在分裂的時候呢,細胞核同樣先進行遺傳物質的復制,然后細胞核往兩邊分開。不過在細胞膜和細胞壁的變化上就不一樣了。植物細胞在中間會先形成新的細胞膜和細胞壁,把細胞分成兩個。這就像是在中間砌了一堵墻,把一個大房子分成了兩個小房子。現在咱們來玩一個對比游戲。每個小組畫一幅動物細胞分裂和植物細胞分裂的對比圖,要把不同的地方用不同顏色的筆標出來哦。畫完之后,小組之間互相交換看看,檢查一下畫得對不對。3、細胞分裂過程中染色體的變化(1)染色體是什么呢?染色體就像是細胞里的一本小畫冊,里面記錄了細胞生長、發育的各種信息。在細胞分裂的時候,這本小畫冊可不能亂了。在分裂之前,染色體先進行復制,就像把小畫冊復印了一份一樣。然后在分裂的過程中,新的細胞會準確地得到和原來細胞一樣的染色體。這樣,新細胞就和原來的細胞有一樣的“信息”了。(2)咱們來做一個小實驗(模擬實驗)。每個同學拿一些彩色的紙條代表染色體,模擬細胞分裂過程中染色體的復制和分配過程。在做的過程中,要注意觀察染色體的數量是怎么變化的。做完之后,大家互相說說自己是怎么做的,有什么發現。4、細胞分裂與生物體生長、發育和繁殖的關系(1)咱們回到最開始說的小樹苗和你自己的成長。小樹苗之所以能從小苗長成大樹,是因為它的細胞在不斷地分裂。細胞分裂產生更多的細胞,這些細胞再長大一點,小樹苗就慢慢變粗、變高了。我們自己也是一樣,身體里的細胞不斷分裂,我們就從一個小寶寶長成了現在的樣子。(2)在繁殖方面呢,比如說一些單細胞生物,像草履蟲,它通過細胞分裂就能產生新的個體。就像一個草履蟲變成了兩個,然后這兩個又能繼續分裂,慢慢地就會有很多很多的草履蟲了。(3)大家想一想,在我們身邊還有哪些生物的生長、發育或者繁殖是和細胞分裂緊密相關的呢?可以是家里養的花,也可以是在池塘里看到的小魚。想好了之后,咱們來一個小小的分享會,每個人都來說一說自己想到的例子。(三)課堂小結今天咱們就像探險家一樣,在細胞分裂這個神奇的世界里探索了一番。咱們知道了細胞分裂就像細胞在“生孩子”,一個變兩個。動物細胞和植物細胞分裂過程有相同也有不同的地方,就像它們各自有自己的生活方式一樣。還有染色體這個細胞里的“小畫冊”,在分裂的時候要準確復制和分配。最后咱們還明白了細胞分裂對生物的生長、發育和繁殖有著超級重要的意義。就像蓋房子需要一塊一塊的磚頭一樣,生物的成長也離不開細胞不斷地分裂。六、作業與檢測(一)作業1、畫一幅細胞分裂過程(動物細胞或植物細胞任選一個)的詳細圖,并在圖上標注出各個部分的變化,就像給細胞分裂過程拍一張照片然后加上注釋一樣。2、寫一篇小短文,描述細胞分裂過程中染色體的變化,要用自己的話寫,就像給好朋友講一個有趣的故事一樣。3、找一找家里或者小區里的生物(植物或者動物),觀察它們的生長狀態,然后寫一寫你覺得細胞分裂在它們的生長過程中起到了什么作用,就像當一個小小的生物偵探一樣。(二)檢測1、選擇題(1)細胞分裂過程中,最先進行的是()A.細胞質一分為二 B.細胞核一分為二C.形成新的細胞膜 D.遺傳物質的復制(2)動物細胞分裂時,最后縊裂形成兩個細胞的結構是()A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核(3)植物細胞分裂過程中,新形成的細胞壁的作用是()A.保護細胞內部結構 B.支持細胞C.控制物質進出細胞 D.以上都是(4)細胞分裂后新細胞的染色體數目與原細胞相比()A.減少一半 B.相同 C.增加一倍 D.不確定2、簡答題(1)簡述動物細胞分裂的基本過程。(2)細胞分裂對生物體的生長、發育和繁殖有什么重要意義?請舉例說明。七、課后反思1、在今天的學習過程中,你覺得哪個部分最難理解?是細胞分裂的過程,還是染色體的變化呢?2、對于今天課堂上的學習活動,你最喜歡哪個?是模擬細胞分裂的活動,還是小組討論分享呢?為什么?3、你覺得今天學的知識在生活中還有哪些可以應用或者觀察到的地方呢?比如在觀察家里養的動植物的時候。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫