資源簡介 (共30張PPT)回顧:1、力是 的作用;2、實驗室中可以用 來測量力的大小;3、力的單位是 ;4、 使用測力計時應該注意的事項:。5、發生力的作用時,施力物體和受力物體總是同時存在的。如,用手去拍桌子時,手是 物體,桌子是 物體;拍桌子時,用也會感到痛,這時手是 物體,桌子是 物體。同一個事件中:當我們把桌子作為研究對象時,桌子是受力物體,手是施力物體;當我們把手作為研究對象時,手成為受力物體,桌子卻是施力物體。物體間力的作用是 的。一、物體間力的作用是相互的1、物體間力的作用總是相互的;手拍桌子:手對桌子施加了一個作用力手感到痛:桌子對手施加了一個反作用力2、作用力與反作用力成對出現;推想一想:圖中人用力時,可能會出現什么現象?說明了一個什么道理?不存在單個的作用力或反作用力;3、應用;活動體驗:1、按如圖所示方法拉彈簧拉力器,說說自己的感受;2、按如圖方法拉彈力計(注意量程);說說你的發現;在體驗到作用力與反作用力的同時,你還發現彈簧的變化了嗎?二、力的作用效果;1、力的作用效果之一:力能使物體發生形變。2、力的作用效果之二:力能改變物體的運動狀態。運動狀態運動快慢運動方向力的作用可以產生效果,但力的效果怎樣,與什么因素有關?仔細觀察彈簧門,說說你的使用經歷 。用力較小時,門不易推(拉)開與力的大小有關用力靠近兩力門軸時,門不易推(拉)開與力的作用點有關推門,門向離開自己方向開;拉門,門向靠近自己方向開與力的方向有關三、力的三要素;1、力的三要素:力的大小、方向和作用點2、力的作用效果與力的三要素有關活動:從力的三要素角度來說一說,如何才能更輕松地擰開一個螺母。3、應用;4、力的三要素可以表示一個確定的力;如果,某次某人用作用在扳手A點的向上方向的100N的力可以把螺母擰開了。那么這就是一個確定的力。對于一個確定的力,在研究物體的受力情況時,常常可用畫圖的方法將之表現出來。5、力的表示方法;A、力的圖示法:1)箭頭:力的方向;2)線段長度:力的大小;3)線段的起點:力的作用點。用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素。作圖方法指導:1)審題,確定力的三要素;2) 確定力的作用點,用一小黑點表示;3) 確定標度,可根據具體情況選定;4)沿力的方向畫線段,線段長度為標度的整數倍;5)在線段末端畫出箭頭符號,并在旁邊標出力的大小。0.98NG=2.94N注:物體可用幾何圖形簡單表示;力的作用點可畫在物體中心位置;有角度要求時要標出角度。試一試:用力的圖示法表示:1、 地面上一個重20N的箱子2、 用50牛的力水平向右推箱子3、用3300牛頓、與水平方向成40°的角度向右拉車F =3300N110NB、力的示意圖法:只要標明力的方向就可簡單表示物體的受力情況小結一、物體間力的作用是相互的1、物體間力的作用是相互的;2、作用力與反作用力是成對出現的;3、作用力和反作用力的大小相等、方向相反。二、力的三要素1、力的大小、方向和作用點叫力的三要素;2、力的三要素確定,則力就是確定的;3、物體的受力情況可以用力的圖示法或力的示意圖法表示。練習1、力是_____對______的作用,所以力不能脫離______單獨存在,一個物體受到一個力,一定有另一個_____對它施加這種力。物體物體物體2、一個物體對另一個物體施力時,同時也受到另一個物體對它的____作用力,說明力的作用是_______。物體反相互的3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,這個拉力的受力物體是_____,施力物體是______。手箱子4、劃船人用槳向后劃水,使船前進的這個力的施力物體是_______;這個現象說明 ___________________ 。物體間力的作用是相互的水5、用力將乒乓球扔向墻面,結果球反而被彈回來了,這是 對 有力的作用,這說明物體間力的作用是 。墻壁乒乓球相互的6、力的作用效果是( )A.一定改變物體的形狀B.一定改變物體的狀態C.一定改變物體的運動狀態D.有可能改變物體的形狀,也有可能改變物體的運動狀態D7、要改變力的作用 效果( )A.必須同時改變力的大小、方向和作用點 B.力的三要素中, 只要有一個改變就可以C.力的三要素至少改變其中的兩個 D.無法確定B8、用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會沿桌面滑動,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會翻到。這說明力的作用效果與( )力的大小有關 力的方向有關 C.力的作用點有關 D.受力面積有關C9、試用力的圖示法表示:某人用80N,且與水平方向成30°的角度向右拉桌子。10、試用力的示意法表示:天花板下的電燈受到的力11、試用力的示意法表示:空中飛的球受到的重力 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫