資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化
一、階段特征
1.經(jīng)濟(jì)上：第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“電氣時代”，主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，向壟斷資本主義過渡。
2.思想上：自然科學(xué)從宗教的束縛中解放出來，人類創(chuàng)造出輝煌的科技和文化成果。
二、單元框架
三、單元目標(biāo)
1.知道第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的科學(xué)技術(shù)背景，如：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明等，了解科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新促成第二次工業(yè)革命的發(fā)生。
2.了解第二次工業(yè)革命的特點、重大成就以及政治經(jīng)濟(jì)影響；結(jié)合相關(guān)史料理解工業(yè)革命推動了社會進(jìn)步，同時也帶來了一系列社會問題。
3.了解牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就及影響，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)和文化推動了近代社會的進(jìn)步與發(fā)展。
第5課 第二次工業(yè)革命
一、第二次工業(yè)革命的興起
1.背景：隨著第一次工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得了重大進(jìn)步。
2.時間：19世紀(jì)六七十年代—19世紀(jì)末20世紀(jì)初
3.特點：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
二、第二次工業(yè)革命的成就
（一）最顯著成就（標(biāo)志性發(fā)明）：電力的廣泛應(yīng)用
1.理論基礎(chǔ)：1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
2.美國發(fā)明大王：愛迪生（電氣時代最偉大的發(fā)明家，一生擁有1000多項發(fā)明專利權(quán)） 發(fā)明了白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等，建立美國第一座火力發(fā)電站
3.“電氣時代”：發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。人類社會進(jìn)入了“電氣時代”。
（二）內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具
1.內(nèi)燃機(jī)：①奧托（德國）：煤氣內(nèi)燃機(jī)；②戴姆勒（德國）：汽油內(nèi)燃機(jī)；③狄塞爾（德國）：柴油內(nèi)燃機(jī)。
2.以內(nèi)燃機(jī)為發(fā)動機(jī)的交通工具
（1）汽車：①19 世紀(jì) 80 年代，本茨（德國）制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車。②1913 年，福特（美國）汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。汽車的價格大幅下降，汽車開始成為中等收入家庭的交通工具
（2）飛機(jī)：1903年，萊特兄弟（美國）發(fā)明飛機(jī)。中國人馮如刻苦鉆研，制造出了更先進(jìn)的飛機(jī)，馮如被譽(yù)為“中國始創(chuàng)飛行大家”。
3.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明意義：帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以內(nèi)燃機(jī)為發(fā)動機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。
（三）化學(xué)工業(yè)和新材料
1.背景：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生
2.諾貝爾（瑞典）：發(fā)明了現(xiàn)代炸藥和無煙炸藥
3.海厄特（美國）：發(fā)明賽璐珞制作技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生
4.夏爾多內(nèi)（法國）：發(fā)明人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域
三、第二次工業(yè)革命的影響
1.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活
2.一些資本主義國家取得跨越式發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國（美國、德國等）
3.主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡
4.資本主義對外擴(kuò)張增強(qiáng)，對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響（導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)）
【易錯易混】
1.第一次工業(yè)革命首先開始于英國，是“一枝獨(dú)秀”，它興起于英國的政治前提是英國完成了資產(chǎn)階級革命；第二次工業(yè)革命中美、德領(lǐng)先，遍及其他主要資本主義國家，是“遍地開花”，它興起的政治前提是資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)確立。
2.第一次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時代”，標(biāo)志性發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入“電氣時代”，標(biāo)志性發(fā)明是電力的廣泛應(yīng)用。
第6課 工業(yè)化國家的社會變化
一、人口增長
1.原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長
2.典型國家：第一次工業(yè)革命中的英國；第二次工業(yè)革命中的美國
3.英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯《人口原理》：“人口論”
4.勞動力結(jié)構(gòu)變化：①越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。②越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造條件。
二、大眾教育
1.推廣原因（目的）：為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要
2.時間：19世紀(jì)以后
3.表現(xiàn)：①19世紀(jì)初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系；②1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校；③從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費(fèi)義務(wù)教育。
4.作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
三、城市化
1.背景：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大。
2.典型城市：倫敦、巴黎、維也納、柏林等
3.城市化的問題：開始時城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境很差
4.改善：19世紀(jì)中期以后，城市環(huán)境開始改善，基礎(chǔ)設(shè)施建立起來
四、環(huán)境污染和貧富分化加劇
1.環(huán)境污染嚴(yán)重：廢氣、廢水等污染大氣、河流，危害人們身體健康
2.貧富分化加劇：社會矛盾激化，工人斗爭日益激烈（工業(yè)革命開始后不久，工人破壞機(jī)器）
3.認(rèn)識：工業(yè)革命/科技是一把雙刃劍，它促進(jìn)了社會的發(fā)展，使人類的物質(zhì)生活更豐富。但也帶來了環(huán)境污染、貧富分化等社會問題。
4.啟示：
①人們追求的文明生活應(yīng)是物質(zhì)生活豐富，生活環(huán)境優(yōu)美，人人平等，相互尊重。
②我們應(yīng)趨利避害，倡導(dǎo)綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展觀念
第7課 近代科學(xué)與文化
一、科學(xué)家
1.英國科學(xué)家牛頓
（1）地位：近代自然科學(xué)的奠基人之一
（2）成就：萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)；1687年具有劃時代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，物理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)
（3）意義：使人類對客觀世界的探索向前邁進(jìn)了一大步
2.英國生物學(xué)家達(dá)爾文
（1）代表作：1859年，《物種起源》
（2）主要觀點：進(jìn)化論。
物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低等到高等、從簡單到復(fù)雜的演變過程；生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果；人類也是進(jìn)化來的，不是上帝創(chuàng)造的。
③意義：
《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一次偉大革命。
二、文學(xué)巨匠
1.巴爾扎克（法國著名作家）：1799-1850年，批判現(xiàn)實主義
代表作：“人間喜劇”（“資本主義社會的百科全書”），其中有《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》。再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景。
2.列夫·托爾斯泰（俄國偉大作家）：1828-1910年
（1）代表作：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。
（2）思想內(nèi)容：一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚(yáng)道德上的博愛
（3）地位：列寧稱他為“俄國革命的鏡子”（他的小說反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)）。
三、音樂美術(shù)大師
1.貝多芬（德國作曲家）
代表作：《英雄交響曲》（原本是為拿破侖而作） 完成于1804年，這部作品氣勢磅礴，表達(dá)了貝多芬對自由、平等和博愛的渴望。
（2）梵高（荷蘭畫家）
代表作：《夜間的咖啡館》、《向日葵》（明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往）。
【史料實證】
1.第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命的對比：
名稱 第一次工業(yè)革命 第二次科技革命
時期 18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期 19世紀(jì)70年代——20世紀(jì)初
主要標(biāo)志 蒸汽機(jī)廣泛使用，人類進(jìn)入“蒸汽時代” 電力廣泛使用，人類進(jìn)入“電氣時代”
領(lǐng)先國家 英國 美、德
新興部門 機(jī)器制造、煤礦開采 石油化工、汽車制造、電力、電訊工業(yè)
動力能源 改良的蒸汽機(jī)（煤炭） 發(fā)電機(jī)和電動機(jī)（電力）、內(nèi)燃機(jī)（石油）
主要成就 開始：1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī) 核心發(fā)明：1785年瓦特改良蒸汽機(jī)投入使用。 交通革命：英國人史蒂芬森1825年發(fā)明火車 投入使用。1807年美國人富爾頓發(fā)明汽船。 電力：愛迪生（“發(fā)明大王”）發(fā)明電燈。 內(nèi)燃機(jī)：狄塞爾、戴姆勒發(fā)明內(nèi)燃機(jī)。 汽車：德國卡爾.本茨（汽車之父）發(fā)明第一輛汽車；美國的亨利福特被稱為汽車大王。 飛機(jī)：美國萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)”
影響 極大提高生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時代； 2、社會分化日益為工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大對立階級 3、改變?nèi)藗兩睿龠M(jìn)了城市化進(jìn)程 4、改變世界面貌，使東方從屬于西方 5、現(xiàn)代工廠制度建立，環(huán)境污染加劇 1、促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展， 2、資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，矛盾加劇 3、主要資本主義進(jìn)入帝國主義階段。 4、改變?nèi)藗兩睿芮辛耸澜缰g的聯(lián)系
特點 1、發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合； 2、首先發(fā)生在英國其他國家工業(yè)革命發(fā)展相對緩慢.（英國一枝獨(dú)秀） 1、科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力。 2、幾乎在幾個先進(jìn)國家同時發(fā)生（遍地開花） 3、一些后起國家兩次工業(yè)革命同時進(jìn)行。
【唯物史觀】
1.工業(yè)文明給人類帶來的影響與啟示。
（1）影響：①消極：社會貧富分化加劇；城市人口增長，引發(fā)交通、住房緊張；社會矛盾尖銳導(dǎo)致社會動蕩；殖民擴(kuò)張加劇，給亞非拉人民帶來了災(zāi)難；造成對環(huán)境的破壞；等等。
②積極：推動了生產(chǎn)力的迅速提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變了人們的生活方式；推動世界政治民主化和社會生活的近代化；等等。
啟示：①理性、科學(xué)地對待工業(yè)化與城市化，順應(yīng)其發(fā)展，趨利避害；②具有環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的意識，在推進(jìn)工業(yè)化的同時也要注意美化城市，改善生活環(huán)境。
【歷史解釋】
1.世界市場的形成過程。
【家國情懷】
1.兩次工業(yè)革命對中國的影響以及帶來的啟示。
第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命
對中國的影響 1.發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國淪為半殖民地半封建社會。 2.近代工業(yè)產(chǎn)生（中國民族資本主義產(chǎn)生）。 3.先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)。 1、列強(qiáng)繼續(xù)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。 2、中國民族資本主義初步發(fā)展。 3、中國人民救亡圖存運(yùn)動高漲（如：維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命）
啟示 從國家來看國家：1、學(xué)習(xí)借鑒最新科技成果，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為科技的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；2、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建立知識創(chuàng)新體系；3、堅持改革開放；4、努力推進(jìn)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力。 從學(xué)生個人來講：努力學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐，注意對創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
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