資源簡介

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第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展
一、階段特征
1.殖民地人民的反抗：19世紀，工業(yè)革命使歐美列強進一步加強了對亞非拉國家的殖民掠奪，以拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義為代表的民族解放運動蓬勃發(fā)展，給殖民者以沉重地打擊。
2.資本主義制度的擴展：19世紀六七十年代，工業(yè)革命推動了資產(chǎn)階級改革和革命，資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到了鞏固與擴大，資本主義制度在世界范圍內(nèi)基本確立。
二、單元框架
三、單元目標
1.知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、 印度民族大起義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。
2.知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。
3.知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。
4.知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。
第1課 殖民地人民的反抗斗爭
一、拉丁美洲獨立運動
1.拉丁美洲：指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。
2.主要殖民者：除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地區(qū)基本上處于西班牙的殖民統(tǒng)治之下。 （西班牙與和葡萄牙語都屬拉丁語族）
3.背景：①殘酷的殖民統(tǒng)治（白人殖民者與土生白人矛盾尖銳）和經(jīng)濟掠奪；②美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的影響。
4.時間：18世紀末19世紀初
5.性質(zhì)：反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動
6.領導人：玻利瓦爾、圣馬?。ū蛔u為南美的“解放者”）
7.具體情況：①玻利瓦爾：解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾，成立了“大哥倫比亞共和國”。（深受法國啟蒙運動的影響；拉丁美洲國家玻利維亞以他的名字命名）
②圣馬丁：領導阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩⑦\動。
二、印度民族大起義
1.背景：19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地（東印度公司）。英國完成了工業(yè)革命，進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。
2.壓迫掠奪的表現(xiàn)：印度的手工棉紡織業(yè)遭沉重打擊；英國殖民者兼并印度王公領地；取消對印度土兵的優(yōu)厚待遇，不尊重其宗教信仰。（涂油子彈事件）
3.時間：1857—1859年（19世紀中期）
4.領導階級：封建王公、印度土兵（主力）、農(nóng)民、手工業(yè)者
5.英雄人物：章西女王
6.結果：失敗
7.意義：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。
【易錯易混】
1.拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地區(qū)基本上處于西班牙的殖民統(tǒng)治之下。
2.拉丁美洲獨立運動基本獲得勝利，印度民族大起義最終以失敗告終。
第2課 俄國的改革
一、彼得一世（彼得大帝）改革
1.俄國建立和統(tǒng)一：9世紀晚期形成基輔羅斯（東斯拉夫人）→莫斯科公國崛起→16世紀初建立統(tǒng)一的俄羅斯國家，伊凡四世采用“沙皇”稱號，強化了專制統(tǒng)治。
2.背景：①沙皇專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家。②農(nóng)業(yè)和手工業(yè)主要使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵
4.學習方向：向西方學習
5.改革內(nèi)容：①政治：改組行政機構，建立中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力；②軍事：創(chuàng)建紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔人才；③經(jīng)濟：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；④文化：推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙；⑤社會習俗：提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式
6.評價
積極：①俄國經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。俄國戰(zhàn)勝瑞典，奪取了波羅的海出海口，并營建了新首都——圣彼得堡；②彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。
局限：農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。
7.性質(zhì)：封建地主階級性質(zhì)的改革
二、廢除農(nóng)奴制（1861年農(nóng)奴制改革或亞歷山大二世改革）
1.改革原因：（1）根本原因：農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（自由勞動力缺乏、國內(nèi)市場狹小等）
（2）直接原因：俄國在克里木戰(zhàn)爭中的失敗暴露了農(nóng)奴制下俄國軍事和經(jīng)濟的落后。
2.目的：擺脫農(nóng)奴制危機，鞏固貴族地主統(tǒng)治
3.時間、人物：1861年、沙皇亞歷山大二世
4.內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，價格高于當時的地價。
5.評價：（1）積極性：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。（2）局限性：農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。
6.性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
【易錯易混】
1.彼得一世改革實現(xiàn)了富國強兵，開啟了俄國近代化的進程，但沒有廢除農(nóng)奴制，反而使農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。
2.1861年俄國農(nóng)奴制改革的根本目的并不是解放農(nóng)奴或者發(fā)展資本主義，而是擺脫農(nóng)奴制危機，鞏固貴族地主統(tǒng)治。
第3課 美國內(nèi)戰(zhàn)
一、美國的領土擴張
1.擴張方向：從大西洋沿岸擴張到太平洋沿岸
2.西進運動：大批移民從東部遷往西部，西部得到開發(fā)；印第安人的“血淚之路”。
2.影響：促進了美國資本主義的發(fā)展；美國北方和南方的矛盾日益加劇
二、美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因
1.根本原因：南方的奴隸制種植園經(jīng)濟阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（或美國南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾）
①南方：奴隸制種植園經(jīng)濟 北方：資本主義工商業(yè)經(jīng)濟
②實質(zhì)：都是資本主義經(jīng)濟
③矛盾：市場、原料、關稅、自由勞動力、西部新增土地（南方：擴展奴隸制，建立蓄奴州；北方：發(fā)展資本主義工商業(yè)，建立自由州）
④矛盾焦點：奴隸制的存廢問題
2.廢奴運動高漲：北方組成廢奴社等
3.直接原因/導火線：1860年，共和黨候選人林肯當選為美國第16任總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展
三、內(nèi)戰(zhàn)的過程（1861-1865年）
1.開始：南方7個州宣布推出聯(lián)邦，成立“南部同盟”。1861年，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭
2.戰(zhàn)爭初期：南方蓄謀已久，北方屢屢失利
3.轉(zhuǎn)折：《宅地法》 和《解放黑人奴隸宣言》的頒布。
①內(nèi)容：1862年，聯(lián)邦政府頒布《宅地法》，鼓勵農(nóng)民到西部耕種；林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，宣布從 1863 年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊。
②意義：調(diào)動了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面；促進了美國西部開發(fā)。
4.結束：1865年，南方投降，北方勝利
四、性質(zhì)和意義
1.性質(zhì)：美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命
2.意義：維護了祖國的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
五、評價林肯
領導了南北戰(zhàn)爭并取得勝利；為維護祖國統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出的貢獻，成為美國歷史上著名的總統(tǒng)。（林肯紀念堂）
注：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前，林肯同情奴隸，痛恨奴隸制，但他不同意采取過激的方式，激化南北矛盾，引起國家的分裂。他主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的。
【易混易錯】
1.依據(jù)《解放黑人奴隸宣言》，獲得人身自由的只是南部叛亂各州的黑人奴隸，而非所有州的黑人奴隸。
2.注意區(qū)分俄國的農(nóng)奴制和美國的奴隸制，農(nóng)奴是介于農(nóng)民與奴隸之間的一種身份。
3.美國獨立戰(zhàn)爭是美國的第一次資產(chǎn)階級革命，清除了資本主義發(fā)展的外部障礙——英國的殖民統(tǒng)治。美國南北戰(zhàn)爭是美國第二次資產(chǎn)階級革命，清除了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙——奴隸制。
第4課 日本明治維新（1868年）
一、改革的原因
1.根本原因：德川幕府的鎖國政策阻礙了日本資本主義發(fā)展。
2.社會危機（內(nèi)憂）：日本各階層對幕府統(tǒng)治強烈不滿，社會矛盾尖銳
3.民族危機（外患）：以美國為首的西方國家的入侵（黑船事件），加深了日本的民族危機。
二、政治前提：倒幕運動
1.背景：開港通商后，日本經(jīng)濟受到很大沖擊，農(nóng)民、城市貧民和下級武士處境不斷惡化，德川幕府束手無策。
2.倒幕派：西南強藩、朝廷公卿、中下級武士（中堅力量）
3.經(jīng)過：1868年，倒幕派在京都發(fā)動“王政復古”政變，支持天皇親政。
4.結果：結束了幕府的統(tǒng)治，改年號為“明治”，1869年，天皇及政府機構遷到東京。
三、明治維新
1.時間：1868年起
2.學習對象：以西方為榜樣，全面改造日本
3.內(nèi)容及作用：
①政治上：廢藩置縣，加強中央集權。（三府七十二縣，鞏固天皇統(tǒng)治，加強中央集權）
②軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊；（走上了對外侵略擴張的道路）
③經(jīng)濟上：推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。（最能體現(xiàn)改革性質(zhì)，促進資本主義發(fā)展）
④社會生活上：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。（有利于提高國民素質(zhì)，為日本以后的創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎。）
4.評價：
①積極性：成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。日本迅速走上發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵,開始躋身于資本主義強國之列。
②局限性：明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。
5.性質(zhì)：一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。
【易混易錯】
1.英國、法國、美國等國通過資產(chǎn)階級革命（自下而上）的方式走上了資本主義道路，俄國、日本則通過資產(chǎn)階級改革（自上而下）走上了資本主義道路。
2.俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新都保留了封建殘余，不夠徹底。
【史料實證】
1.比較彼得一世改革和亞歷山大二世改革的異同。
項目 彼得一世改革 俄國農(nóng)奴制改革
相同點 都是自上而下的改革。 從不同方面推動了俄國社會的進步，增強了俄國的經(jīng)濟和軍事實力
根本 原因 封閉落后，工商業(yè)的發(fā)展緩慢 農(nóng)奴制的阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
人物 性質(zhì) 18世紀初 彼得一世 地主階級性質(zhì) 1861年 亞歷山大二世， 資產(chǎn)階級性質(zhì)
內(nèi)容 政治、軍事、經(jīng)濟、文化教育、 社會生活 （1）農(nóng)奴在法律上是自由人； （2）農(nóng)奴在獲得“解放”時，要出錢贖買這塊份地
意義與影響 經(jīng)濟、軍事實力大大增強，成為歐洲軍事強國。開啟了俄國近代化的進程，走上對外擴張道路。農(nóng)奴制進一步強化 是俄國歷史上重要轉(zhuǎn)折點，推動了俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。留下大量封建殘余
2.資本主義制度的鞏固與擴展
名稱 美國南北戰(zhàn)爭 俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新
時間 1861——1865 1861 1868
根本原因 黑人奴隸制嚴重阻礙美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展 農(nóng)奴制嚴重阻礙俄國資本主義的發(fā)展。 幕府的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展
危機 （矛盾焦點：奴隸制的存廢） 克里米亞戰(zhàn)爭的慘敗 民族危機（美國入侵日本）
目的 維護國家統(tǒng)一、廢除黑奴制 維護統(tǒng)治，保護貴族利益 擺脫民族危機、成為世界強國
領導 林肯 亞歷山大二世 明治天皇
性質(zhì) 美國第二次資產(chǎn)階級革命 自上而下資產(chǎn)階級改革 自上而下的資產(chǎn)階級改革
經(jīng)過 內(nèi)容 導火線：1860林肯當選總統(tǒng) 開始：1861年 南方挑起戰(zhàn)爭 轉(zhuǎn)折：1862年《宅地法》、《解放黑奴宣言》的頒布 （內(nèi)容：規(guī)定叛亂各州黑奴解放，可以參加聯(lián)邦軍隊） 結束：1865年北方勝利 農(nóng)奴在法律上是自由人，地主不得買賣農(nóng)奴，不得干涉他們的婚姻生活，農(nóng)民 “解放”時可贖買一塊份地（但是必須高價贖買） 政治：“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟：引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)；生活：“文明開化”、革除舊習；文教：采用歐美學制， 努力發(fā)展西方教育； 軍事：實行征兵制，建立皇軍。
意義 維護了美國的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，進一步掃清了美國資本主義發(fā)展的障礙，為美國經(jīng)濟超越英法創(chuàng)造了條件 是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國工業(yè)迅速發(fā)展，使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路； 擺脫民族危機，成為亞洲強國，走上了資本主義道路
局限性 沒有消除種族歧視 保留大量封建殘余，走上對外侵略擴張道路 保留大量封建殘余，走上對外侵略擴張道路
異同點 同：都爆發(fā)于19世紀60年代，都是因為資本主義發(fā)展受到阻礙。 日俄兩國都走上了資本主義道路，成為本國重大轉(zhuǎn)折，都保留了大量封建殘余，走 上對外侵略擴張道路。 異：日俄兩國通過改革走上了資本主義道路，美國獨立戰(zhàn)爭時已經(jīng)走上資本主義道路。 日本通過改革擺脫了民族危機，俄、美沒有民族危機。
【唯物史觀】
1.對比拉丁美洲獨立運動取得成功，而印度民族大起義失敗的原因？
拉丁美洲獨立運動勝利的原因：①拉丁美洲各國人民能聯(lián)合起來，協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊，共同打擊殖民者，為民族獨立英勇斗爭。②有統(tǒng)一的指揮。③玻利瓦爾等領導人的卓越領導。④西班牙和葡萄牙在殖民地爭奪中力量日益衰落。
印度民族大起義失敗的原因：①印度單靠一國力量。②起義過程中沒有形成統(tǒng)一的領導，被英軍各個擊破。③工業(yè)革命后，英國經(jīng)濟軍事實力強大，實力遠超西班牙和葡萄牙。
【歷史解釋】
1.美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的異同比較。
不同點：
①原因不同：美國獨立戰(zhàn)爭是因為資本主義的發(fā)展受到殖民統(tǒng)治的阻礙；南北戰(zhàn)爭是因為資本主義的發(fā)展受到奴隸制的阻礙。
②任務不同：獨立戰(zhàn)爭要求推翻英國的殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立；南北戰(zhàn)爭是為了維護國家統(tǒng)一,廢除黑人奴隸制。
③方式不同：美國獨立戰(zhàn)爭采取的是民族解放斗爭的方式；美國南北戰(zhàn)爭是以內(nèi)戰(zhàn)的方式進行的。
④性質(zhì)不同：獨立戰(zhàn)爭具有民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命的雙重性質(zhì)；南北戰(zhàn)爭是第二次資產(chǎn)階級革命。
相同點：
都有杰出的領導人；都是資產(chǎn)階級革命；都通過戰(zhàn)爭方式掃除了資本主義發(fā)展的障礙，都有利于美國資本主義的進一步發(fā)展。
2.俄國1861年改革與日本明治維新的異同比較。
相同點：
①都是自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。②改革都促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展，此后都走上了資本主義的道路。③改革都保留了大量的封建殘余。
不同點：
①背景不同：俄國改革前面臨著嚴重的國內(nèi)危機，沒有民族危機；日本則不僅有國內(nèi)危機，還面臨著外國侵略的民族危機。②前提不同：日本在改革前，通過倒幕運動推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為改革掃清了障礙；俄國在改革前沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。③內(nèi)容不同：俄國改革以廢除農(nóng)奴制為主；日本改革的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、社會生活等各個方面，以學習西方為主。
3.主要資本主義國家走上資本主義道路的主要方式。
（1）自下而上的資產(chǎn)階級革命：英國、法國、美國。
（2）民族獨立戰(zhàn)爭：美國。
（3）自上而下的資產(chǎn)階級改革：俄國、日本。
【家國情懷】
1.俄國的改革、日本的明治維新給我們的啟示：
（1）改革是一個國家改變現(xiàn)狀、實現(xiàn)社會進步和國家富強的重要途徑；
（2）每個國家都應該順應歷史發(fā)展潮流、根據(jù)形勢的變化、結合本國的實際進行改革；
（3）一個民族要想自立于世界民族之林，應對外開放，吸收世界先進文化；
（4）在向外國學習時，要從國情出發(fā)，不能照搬，要取其精華，去其糟粕；
（5）應重視教育，培養(yǎng)人才；
（6）應積極進取，不斷創(chuàng)新。
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