資源簡介

標題 七年級上冊道德與法治《規劃初中生活》教學設計
核心 素養 目標 政治認同：能結合社會發展需要來設定合理的發展目標。 道德修養：引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養積極向上的生活態度。 健全人格：幫助學生認識自我，了解自己的興趣、能力和特長，發展健全的人格。 責任意識：培養學生的責任感和使命感，讓學生明白自己在初中階段的責任和義務。
教學 重點 引導學生掌握規劃初中生活的方法和技巧，培養學生的規劃意識和能力。
教學 難點 幫助學生將規劃落實到具體行動中，培養學生的執行力和毅力。
教學過程
導入 新聞報道： 中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。全會分析了當前形勢和任務，強調堅定不移實現全年經濟社會發展目標。要按照黨中央關于經濟工作的決策部署，落實好宏觀政策，積極擴大國內需求，因地制宜發展新質生產力，加快培育外貿新動能，扎實推進綠色低碳發展，切實保障和改善民生，鞏固拓展脫貧攻堅成果。要總結評估“十四五”規劃落實情況，切實搞好“十五五”規劃前期謀劃工作。 思考：看完這篇新聞報道，你能得出什么結論？
授新課 議題一:初識規劃明意義 情境創設： 情境一：.學校組織學生周六去春游，前一天晚上媽媽讓小敏收拾一下所需物品，小敏說:不著急，明天早上臨出發時再收拾 情境二：學校將在學期末組織硬筆書寫比賽，肖肖決定從今天開始每天練一篇鋼筆字。 思考:請你判斷以上情景是否體現了做事有規劃。這種做法會帶來怎樣的影響 提示：小敏做事沒有規劃，肖肖做事有規劃。 影響：生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序。 合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。 知識小結：規劃的含義和必要性。 (1)含義:規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。 (2)必要性:生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序②合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。 議題二:細研規劃夢成真 材料分享： 小時候，桂海潮也和小伙伴一起瘋玩。上初中后，桂海潮開始變得努力，周末玩得少了，到高中時就更刻苦了。這都是因為一個人--楊利偉。看到楊利偉“首飛太空”，他樹立了自己的夢想和目標。作為高考狀元的桂海潮，為了追求自己的少年夢想，他填報了北京航空航天大學飛行器設計與工程專業。 桂海潮的高中同學楊海飛說:“學習累了他就會到球場上打籃球，后來喜歡上了攀巖這樣的極限運動。曾經我問過他為什么會選擇這個專業，他很堅定地告訴我，希望能夠在航天航空領域上有所建樹。” 思考: 桂海潮的夢想和目標是什么 他是如何確立自己的目標的 提示：桂海潮的夢想和目標是上太空，在航空航天領域有所建樹。他在老師和家長的幫助下，結合自己的需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定的發展目標。 筆記：我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格能力等自身條件，設定合理的發展目標。 材料分享： 14歲初登奧運賽場，便三跳滿分奪金!全紅嬋在女子單人10米跳臺決賽中取得的“天花板”成績讓她成為大家眼中的“跳水天才”，其教練表示她取得現在的成績其實都是用刻苦訓練換來的“全紅嬋每天練習400多跳，比隊里平均跳水量多出100次。”男子百米決賽中，蘇炳添獲得第6名的好成績，創造了亞洲歷史。他透露自己枯燥的訓練生活:“每周堅持6天訓練，每天4至5小時。跑步前至少一個半小時熱身，跑步后1小時的放松。 思考:結合材料，分析全紅嬋和蘇炳添實現目標，獲得榮譽的密碼有哪些 提示：制定行動方案。根據自身實際情況對目標進行分解，明確細節，列出時間表，使行動方案切實可行。 持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每天的具體行動中。 知識小結：怎樣做好初中生活規劃 做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件設定合理的發展目標。 怎樣做好初中生活規劃 做好初中生活規劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。 為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。 “努力”有方法： ①分清主次，合理規劃和管理時間。 ②勞逸結合，學會科學用腦。 ③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。 ④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。 ⑤珍視團隊合作。
板書 設計
課堂 檢測 1.剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值。下列可以用來勸說小冉的有（　　　） ①凡事預則立，不預則廢，你應對未來作出事先的設計　②生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序　③合理做好規劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾　④初中階段是我們規劃未來之路的重要時期，要好好把握 ①②③ ①②④ ①③④ D.②③④ 2.初中生活已經開啟，在規劃未來三年的生活時，應當首先確定個人發展目標。確定個人發展目標我們應（　　　） ①考慮社會發展的需要　②結合自己的性格、能力、興趣　③按照老師和家長的要求制定目標　④隨遇而安，不需要考慮太多因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“詩和遠方”是人們的美好祝愿、美好期待，要想抵達有詩意的遠方，往往風雨兼程。這告訴我們（　　　） A.實現理想，需要腳踏實地，全力以赴 B.實現理想，作出長遠規劃即可 C.只要規劃了理想，就一定能實現 D.要勞逸結合，科學用腦

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