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(共22張PPT)
第二課只有社會主義才能救中國《中國特色社會主義》2025屆高考政治深度復習資料（一輪）課標要求2.1　闡述新民主主義革命的性質和特點,2.2理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性。1個性質特點：新民主主義革命的性質和特點1個“功績”：中國共產黨成立的歷史功績1個“意義”：新中國成立的意義1個歷史必然性：新中國確立社會主義制度的歷史必然性2個“探索”：近代民族復興的探索；社會主義探索。2個歷史任務：近代以后，中國人民的歷史任務。2個“步驟”：中國革命的兩個步驟。2個“路線”：過渡時期的總路線；八大路線知識提煉錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室
1840年
1919年
（五四運動）
1949年
1956年底
1978
舊民主主義革命
新民主主義革命
新民主主義社會（社會主義革命）
過渡時期
社會主義建設
半殖民地半封建社會
社會主義社會
（中華人民共和國成立）
（社會主義三大改造）
本課主線：社會主義與中國：救國→立國
只有社會主義才能救中國
1956
1949
1919
1840
鴉片戰爭
悲愴的歷程——近
代中國探索復興之路
五四運動
新中國成立
社會主義制度確立
社會主義革命時期
舊民主主義革命時期
新民主主義革命時期
社會主義建設全面進行時期
勝利的征程——新民主主義革命
最深刻最偉大的
社會變革
在艱辛探索中前進
復興之路上的嘗試
資本主義道路在中國走不通
救亡圖存必須另辟新路
新民主主義革命勝利
新中國誕生
3個徹底結束，一個徹底廢除，實現了由封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，創造條件，改變發展方向，展示美好前景和現實道路。
實現了最為廣泛而深刻的社會變革
在黨的過渡時期總路線和總任務的指引下
完成了生產資料私有制的社會主義改造
建立起社會主義制度
在毛澤東思想和黨
的八大正確指引下。
社會主義革命和建設取得獨創性理論成果和巨大成就，提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎
建構體系
二、考點梳理：考點一：新民主主義革命的勝利（1840-1949）考點（一）：近代中國探索復興之路近代中國基本國情主要矛盾半殖民地半封建社會（民族矛盾:中華民族與帝國主義）（階級矛盾:封建主義與人民大眾）歷史任務（政治：民族獨立、人民解放）（經濟：國家富強、人民幸福）決定決定救亡圖存的探索：農民、地主、資產階級結果：未能改變國家的社會性質和人民命運結論：在半殖民地半封建的近代中國，資本主義道路走不通。帝國主義不允許走封建勢力嚴重阻礙民族資產階級不能承擔決定錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室民族獨立
人民解放
國家富強
人民幸福
前提和基礎
目的和動力
推翻帝國主義、封建主義
改變貧窮落后的面貌
歷史任務
決 定
主要矛盾
決 定
社會性質
帝國主義和中華民族、
封建主義和人民大眾
半殖民地半封建社會
國家性質、主要矛盾與歷史任務的關系
近代中國的基本國情是認識和解決近代中國一切社會問題的基本依據。
五四運動：是中國新舊民主主義革命的轉折點（P23)4個原因考點（二）：新民主主義革命（1919—1949）新民主主義革命1開始標志：：2性質與任務：：無產階級領導的，以工農聯盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的民主革命3道路：：由農村包圍城市、武裝奪取政權、最后奪取全國勝利的革命道路（P23）歷經大革命、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭四個階段（P23）（P24）4階段：：6勝利標志：：中華人民共和國成立（P24)意義5思想成果：：毛澤東思想8與中國革命的關系（前途）：新民主主義革命是。。。的必要準備，社會主義革命是。。。必然趨勢二者是中國革命的兩個步驟之一。7新的表現（特點）：：①領導權—無產階級（決定性）②前途—社會主義社會③范疇—世界無產階級革命錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室拓展延伸：新民主主義革命的特點領導權新革命前途新革命范疇新不是由資產階級領導，而是由無產階級領導，這一點具有決定性意義不是建立資產階級共和國和資本主義制度，而是建立無產階級領導下的各革命階級的聯合專政，并最終過渡到社會主義社會它已不屬于世界資產階級革命的一部分，而是屬于世界無產階級革命的一部分【注意】新民主主義革命≠無產階級革命。新民主主義革命本質上來說屬于無產階級領導下的資產階級民主革命原因：新民主主義革命時期，中國還是一個封建經濟占明顯優勢的半殖民地半封建社會，中國革命的主要對象是帝國主義和封建勢力，革命的任務是推翻這兩個主要敵人。因此，這個階段中國革命的性質，不是無產階級領導的社會主義革命，而是無產階級領導的資產階級民主革命。聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室比較新民主主義革命和舊民主主義革命比較內容舊民主主義革命新民主主義革命不同點最主要：領導階級資產階級無產階級指導思想主要是三民主義馬列主義、毛澤東思想革命前途資產階級共和國社會主義共和國群眾基礎群眾發動不充分充分發動群眾革命范疇資產階級革命的一部分世界無產階級革命的一部分相同點社會性質都處于半殖民地半封建社會革命任務反帝反封建革命性質都是民主革命，又稱資產階級民主革命錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室勝利的征程——民主主義革命中國革命兩步走——基本國情決定的①民主主義革命時期：改變半殖民地半封建的社會形態，使中國社會變成獨立的民主主義社會。②社會主義革命時期：使革命向前發展，建立社會主義社會。民主革命和社會主義革命關系—互相銜接民主革命社會主義革命必要準備必然趨勢錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室歸納總結1：五四運動為什么成為中國新舊民主主義革命的轉折點？五四運動促進了：（1）馬克思主義在中國的傳播；同中國工人運動的結合；（2）為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備；（3）為新的革命理論、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件歸納總結2：新民主主義革命的特點（1）新的領導階級與政黨：無產階級、中國共產黨——新的領導權（2）新的指導思想：馬克思主義（3）新的奮斗目標：過渡到社會主義——新的革命前途（4）新的革命立場：世界無產階級革命的一部分——所屬世界革命范疇（5）新的革命綱領：徹底的反帝反封建的革命綱領考點（二）：新民主主義革命（1919—1949）錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室歸納總結3：新民主主義革命勝利標志：中華人民共和國的成立的歷史意義（1）實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史（結束過去）（2）為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了前提條件，從根本上改變了中國社會的發展方向，為實現國家富強、民族復興展示了美好前景和現實道路。（成就未來）（3）極大的改變了世界政治力量的對比，鼓舞和推動了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭（改變世界）歸納總結4：新民主主義革命勝利的原因：（1）堅持中國共產黨的正確領導（主心骨），探索出一條以農村包圍城市、武裝奪取政權、最后奪取全國勝利的新民主主義革命道路。（2）堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為理論指導，把馬克思列寧主義的基本原理和中國的具體實際結合起來，不斷推進馬克思主義中國化。（3）統一戰線、武裝斗爭、黨的建設是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三大法寶。考點（二）：新民主主義革命（1919—1949）錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室二、考點梳理：考點二：社會主義制度在中國的確立(社會主義革命和建設時期 1949-1978)考點（一）社會主義革命（最為偉大而深刻的社會變革）（1949-1956過渡時期）1949年1956年改造時期1953--1956經濟恢復期1950-1952社會主義革命2、總路線和總任務（怎樣改造）1、時間段注：“一化”主要強調發展生產力，“三大改造” 則是變革生產關系，實質是使生產資料私有制改造為社會主義公有制，使它成為中國的唯一經濟基礎。錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室農業個體農民私有制個體工商業私有制資本主義私有制手工業資本主義工商業社會主義公有制建立，社會主義制度建立(初級階段)社會主義集體公有制社會主義集體公有制社會主義公有制生產合作社生產合作社公私合營改造前改造后的性質一化三改：要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化（“一化”）并逐步實現國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。（“三改”）聿見思政統編新教材教學網 www. 原創作品錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室考點（二）在艱辛探索中前進（1956-1978）---社會主義建設1、主題（原因）：社會主義基本制度確立后，如何在中國建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義，是嶄新的歷史課題，沒有現成的答案可以遵循。P28在馬克思列寧主義基本原理指導下，以蘇聯經驗教訓為鑒戒，結合中國具體實際，艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。2、原則與方法：3、重要成果：（1）中共八大：②最重要的貢獻：對社義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務作出了規定，為社會主義事業的發展指明了方向主要矛盾主要任務----是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾-----是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。-------集中力量發展社會生產力，盡快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。①地位：新中國成立后黨召開的第一次全國代表大會決定服務錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室（2024·江西·二模）馬克思主義是科學的理論，需要我們以科學的態度對待它。科學態度蘊含在理解、學習、運用、發展等主要環節中。以下說法正確的是（）①認真學習馬克思主義關于人類社會發展規律、關于堅守真理立場等系列思想②把本國具體實際、歷史文化傳統、時代要求同馬克思主義基本原理緊密結合③正確理解馬克思主義的基本理論，精神實質，方法功能，歷史命運④總結實踐經驗，提煉觀點和升華認識，把馬克思主義推進到新時代A．①② B．①③ C．②④ D．③④錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室D【詳解】①：應該是堅守人民的立場，①說法錯誤。②：把馬克思主義基本原理同本國具體實際、歷史文化傳統、時代要求緊密結合，②說法錯誤。③：馬克思主義是科學的理論，需要我們以科學的態度對待它。科學態度蘊含在理解、學習、運用、發展等主要環節中。我們要正確理解馬克思主義的基本理論，精神實質，方法功能，歷史命運，③說法正確。④：科學的對待馬克思主義，在運用、發展中，總結實踐經驗，提煉觀點和升華認識，把馬克思主義推進到新時代，④說法正確。故本題選D。錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室考點（二）在艱辛探索中前進（1956-1978）---社會主義建設3、重要成果：4、重要意義：（1）我國社會發生的翻天覆地變化雄辯地證明：只有社會主義才能救中國。（一個結論）---P28建立了完整的工業體系和國民經濟體系、農業、建筑交通運輸、教育醫療、精神面貌。。。（2）具體成就--P28-29（2）新民主主義革命的勝利、中華人民共和國的誕生、社會主義基本制度的確立和社會主義建設的全面展開，實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。（一個飛躍）---P29（3）黨在社會主義革命和建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。（一個肯定）錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室歸納總結：近代以來我國社會主要矛盾的變化時 間主 要 矛 盾新民主主義革命時期（1949年前）過渡時期（1949--1956）黨的八大（1956--1976）十一屆六中全會（1981--2017）中國特色社會主義新時代（2017-------是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾-----是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾封建主義與人民大眾之間的矛盾、中華民族與帝國主義之間的矛盾，其中中華民族與帝國主義之間的矛盾為最主要矛盾人民日益增長的物質文化需要同落后的生產力之間的矛盾人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾無產階級與資產階級、社會主義道路與資本主義道路之間的矛盾錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你021、近代中國的國情、主要矛盾、人民的歷史任務2、五四運動成為新舊民主主義革命的轉折點的原因2、新民主主義革命的相關知識（性質、前途。。）3、新民主主義革命和社會主義革命的關系4、過渡時期的總路線和總任務內容與實質5、新中國成立的意義、進入社會主義社會的意義、社會主義建設的意義。6、中共八大的最重要貢獻、指出的主要矛盾和任務本課必備知識：要求：理解、背誦并能默寫錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室突破提升:只有社會主義才能救中國的理論邏輯帝國主義不允許中國走資本主義道路和發展壯大封建勢力同帝國主義勾結，阻礙民族資本主義發展民族資產階級軟弱，不能承擔起反帝反封建的歷史使命資本主義道路在中國行不通只有社會主義才能救中國社會主義是正確之路、必由之路符合客觀規律——生產關系一定要適應生產力發展狀況堅強領導核心——中國共產黨科學理論指導——馬克思列寧主義、毛澤東思想錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室THANK YOU錢小琳中學思政骨干教師提升高層次名師工作室

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