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第六單元閱讀和作文梳理
（溫故而知新）
閱讀理解訓(xùn)練
1. 閱讀感悟。
慈母情深（節(jié)選）
七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。
周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……母親大聲問：“你來干什么？”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活！”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！
“要錢干什么？”
“買書……”
“多少錢？”
“一元五角……”
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”
母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個老女人了!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，競回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應(yīng)該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。
“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的 !不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎 ”
那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢…… 我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
震耳欲聾:________________________________________________________________________________________
（2）用“ ________”劃出文中的一句排比句。從這句話中你體會到______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說明“我”
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？
___________________________________________________________________________________________________（5）想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。
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說說你平時對母親愛的怎么樣？你也是這么懂事嗎？（舉例說明）
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2. 閱讀《父愛之舟》片段，完成練習(xí)。
父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。
初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭，打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
（1）片段中作者回憶的是________、________的兩個場景。
（2）“父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。”
“我從不缺課，不逃學(xué)”是因為________，從我的表現(xiàn)中可以看出我是個________的孩子。
（3）讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動作的詞語，說說從這些細節(jié)中，你體會到了什么？
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第2自然段畫波浪線的句子，作者表達了自己有所觸動的新的認識和感受。回想成長過程中令你有所觸動的“第一次”經(jīng)歷，它又帶給你什么新的認識和感受呢？試著寫一寫。
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3. 閱讀文段，回答問題。
我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?br/> 回答下面的問題，在括號內(nèi)選擇正確的答案。
（1）“精彩極了”是一種（ ）的聲音。A．贊揚B．贊嘆
（2）而“糟糕透了”則是一種（ ）的聲音。A．辱罵B．批評
（3）文中破折號的作用是（ ）
A.轉(zhuǎn)變話題 B.聲音延長 C.解釋說明
（4）母親“精彩極了”的聲音是對我的（ ）A．鼓動B．鼓勵
（5）父親“糟糕透了”的聲音是對我的（ ）這都是父母對我的愛。A．提醒B．嘲笑
（重難點突出，能力提升）
寫作指導(dǎo)
1.選材：對誰說？說什么？
（1）“對誰說”：爸爸或媽媽。“說什么”：可以說父母是如何愛我們的；說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱；說對父母的建議或勸誡；說自己的理想和抱負……但不論說什么，都要真實表達自己的真情實感。
（2）選材訓(xùn)練。
小調(diào)查：平時經(jīng)常與父母溝通的同學(xué)有多少？
2.構(gòu)思（如何安排材料）：有條理，有中心。
（1）凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴，可以是以前發(fā)生的事，也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當(dāng)中一定要按照順序并圍繞中心，抓住重點，寫具體、寫詳細，給讀者留下深刻的印象。
（2）列提綱，巧構(gòu)思。
①以“感恩”為主題，選取典型事例來表達對父母的養(yǎng)育之恩。
②以“溝通”為主題，從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā)，提出合理化的建議。
③以“訴說煩惱”為主題，將成長中、學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱告訴父母，尋找解決方式
范文+評語
范文一：媽媽，我想對您說
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我心里難受的時候，我總會想起兒時那段快樂的時光。那時，天是那么的藍，水是那么的綠，花兒是那么的艷，就連家里的小狗都愛跟我說悄悄話。
媽媽，您還記得嗎？小時候，每年春天您都會帶我去公園放風(fēng)箏。您總是教我怎樣把風(fēng)箏放得高高的，可我總也學(xué)不會。每次我剛把風(fēng)箏放出去，不一會兒，它就像泄了氣的氣球一樣掉下來。還記得那次，我在您的鼓勵下又一次舉起風(fēng)箏，奮力向前奔跑，也許那天是風(fēng)兒幫忙，我竟然也能把風(fēng)箏放得高高的。我興奮地叫著，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。
可是自從我背上書包跨進校門，這一切便被塵封在記憶里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的課外作業(yè)壓得我喘不過氣來。即使在周末，我也要去上補習(xí)班。每次考試前，您總是幫我復(fù)習(xí)，考試后還幫我總結(jié)。我知道，您很辛苦，可是您一直這么堅持著。
現(xiàn)在，我的成績在班級里名列前茅，但我卻一點也不開心，您知道這是為什么嗎？因為我沒有了空余的時間，沒有了放風(fēng)箏時的快樂。我希望有一些放松的時間，可以做一些學(xué)習(xí)之外的事情。我想，勞逸結(jié)合應(yīng)該更有利于我的學(xué)習(xí)吧。
昨晚，我做了一個夢。夢中，天還是那么的藍，水還是那么的綠，您又和我在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了天，我拉著風(fēng)箏線歡快地奔跑著。您笑了，您的笑容一如從前，那么溫暖、燦爛……
媽媽，您說我的這個夢可以實現(xiàn)嗎？
祝：
身體健康，工作順利！

您的女兒：劉玲
10月11日
點評：習(xí)作巧用對比，情真意切，結(jié)合實際生活的場景，通過現(xiàn)今與往昔的對比，突出小作者對昔日童趣生活的渴望。小作者在習(xí)作中語氣委婉，沒有一味抱怨，用夢境的形式表達了自己的愿望，更打動人心。
范文二：給爸爸的一封信
親愛的爸爸：
您好！
您曾經(jīng)誤會了我，今天我要為自己辯解一次，那個花瓶真的不是我打碎的，我也不是一個撒謊的孩子。
一次，您在花鳥市場買了一個非常漂亮的花瓶，還買了一束百合花插在花瓶里，然后擺在了客廳里的桌子上。您對這個花瓶愛不釋手，每天都會摸摸花瓶，給花換換水。有時候我想摸摸它，您都會告訴我要小心一點，別碰碎了。每次您上班前也會提醒我：別把花瓶碰碎了！我聽了您的話，見到花瓶也都是繞道走。
可是有一天，您突然把我叫到書房，面色嚴肅地問我:“花瓶怎么碎了 ”我連忙跑過去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接著您又問我:“是不是你把花瓶打碎的 ”我急忙辯解道:“不是我打碎的，我根本沒有碰過它。”可您卻堅持說:“肯定是你打碎的，晚上我回來的時候，花瓶就已經(jīng)碎了，你比我回來得早一些，難道不是你打碎的嗎？”我委屈地流下了眼淚。您還繼續(xù)說教著：“打碎了花瓶就應(yīng)該承認，連承認錯誤的勇氣都沒有。孩子，要懂得知錯就改呀……”
我生氣地回到我的房間，“砰”地一聲關(guān)上了門，這件事情就這樣不了了之。
雖然這件事情過去很久了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對這件事的記憶，但我卻牢牢地記在心里。盡管到現(xiàn)在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想對您說：“爸爸，請您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一點，把事情弄清楚，多聽聽兒子內(nèi)心的想法，因為被別人誤解的滋味真的不好受。”
祝：
工作順利！
您的兒子：小希
10月8日
點評：小作者開門見山，首先表明了寫信的原因。爸爸愛花瓶讓“我”別碰碎了，為后文花瓶碎了爸爸指責(zé)“我”做鋪墊，字里行間透露出自己被誤解的委屈和希望爸爸能相信自己的期盼之情。
范文三：爸爸媽媽，我想對你們說
親愛的爸爸媽媽：
你們應(yīng)該沒想到我會給你們寫信吧？其實我給你們寫信，是想對你們說一些我的心里話，希望你們今后能考慮一下我的感受。
媽媽，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，希望您不要再過分地溺愛我，因為我需要磨煉。長期以來，每次上學(xué)前，您都幫我把學(xué)習(xí)用品一一整理好，放進書包，我?guī)缀鯖]有自己收拾過書包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾書包去上學(xué)。到了學(xué)校整理學(xué)習(xí)用品時，我才發(fā)現(xiàn)自己的一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊落在了家里，頓時，我懊惱不已。媽媽，希望您能適當(dāng)?shù)胤砰_您的雙手，讓我有機會鍛煉自己，培養(yǎng)獨立生活的能力，這樣更有利于我的成長。
爸爸，您對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這讓我很敬佩。但是，每當(dāng)您“吧嗒吧嗒”地抽煙時，您考慮過我和媽媽的感受嗎？香煙里含有大量的尼古丁，您抽煙不僅危害自己的健康，還在損害他人的健康。您知道嗎？為了讓您戒煙，我和媽媽煞費苦心，我們把家里所有的煙都藏起來了，可您還是會在外邊買。爸爸，您就聽聽我和媽媽的勸告吧! 爸爸，戒煙吧! 為了您自己，也為了我和媽媽的健康，戒煙吧！
爸爸媽媽，以上就是我想對你們說的心里話，希望你們能夠接納。
祝爸爸媽媽：
身體健康！
兒子：小吳
10月18日
評語：在這封信里，小作者針對爸爸媽媽的不同情況，把想對他們說的話有條理地分別記敘了下來，在敘述具體事情的經(jīng)過時，表達出了自己的真情實感，文字樸實無華卻又飽含真情。
范文四：媽媽，我想對您說
親愛的媽媽：
您好！
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)陪伴您度過十幾年了! 媽媽，有很多話埋藏在我心里很久了，今天，我一定要對您說！您給予我的愛多得使我一時間無法找到一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容，但有些事我至今難以忘卻。
記得那是我上三年級時的暑假，學(xué)校組織夏令營。起初，您憂心忡忡地說：“麗麗呀，你從小體質(zhì)就差，這次一個人出門身邊又沒有人照顧，還是別去了吧？”后來經(jīng)過我的再三央求，加上一大堆的保證，您終于勉強同意了。出發(fā)的前一天晚上，您一邊幫我收拾背包，一邊皺著眉頭囑咐我。一會兒叮囑我要注意安全，一會兒又告誡我千萬別私自亂跑，一會兒又提醒我千萬別貪涼……您說為了安全起見，最好多帶些藥，結(jié)果我的背包被裝得滿滿的。
我背著重重的背包來到車站，同學(xué)們見了我問:“你背這么多東西，不累呀？”我搖搖頭并付之一笑。我知道，滿滿的背包裝的都是媽媽的愛啊! 真正沉的是媽媽那偉大、真摯的愛女之心呀！
有一次考試前，我們班大多數(shù)同學(xué)都在看一部很好看的電視劇。我也想看但您不同意，要我專心復(fù)習(xí)，雖然我當(dāng)時心里很不高興，但畢竟“母命難違”嘛! 難熬的日子終于過去了。緊接著我們迎來了假期。那天放學(xué)回來，我看見桌上有一個袋子，打開一看，是我想看的那部電視劇全集的光盤! 我欣喜若狂。一定是您買的! 媽媽。我仿佛一下子長大了許多。媽媽，我和您就像樹葉與樹根，相互依存，密不可分。 雖然這短短的幾百字不能回報您對我無盡的愛，但這里承載的是我的一顆滾燙的赤子之心。
祝
身體健康，永遠年輕。
您的女兒：×××
2019 年10 月29 日
點評：文章通過兩個事例，寫出媽媽對“我”的愛。一是媽媽給“我”收拾了一個裝得滿滿的背包，這個背包承載了太多的愛。二是在考試前媽媽不讓“我”看電視劇，但是后來卻買了全集光盤!如果說第一個題材還經(jīng)常出現(xiàn)在大家的作文中，那么后一個則是新穎的。一個善解人意、開明大氣的媽媽形象躍然紙上! 文中詳細描寫了媽媽的語言，表現(xiàn)了媽媽對“我”的擔(dān)心，體現(xiàn)了滿滿的母愛。“我”對媽媽的感激之情通過直接抒情的方式呈現(xiàn)，感情真摯，感人至深。
范文五：媽媽，我想對您說
親愛的媽媽：
您好！歲月如歌，我隨著歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧著我，關(guān)心著我，帶我走過了咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，直到今天終于迎來了意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。
您為了教育我，可以孟母三遷，無論有多少困難，您都會自己扛著，決不會讓我受到半點傷害。如果我犯了錯誤，您會給我一記耳光，我知道，我痛在臉上，而您卻痛在心上。有時候，您會對著鏡子，痛哭流涕，自己做錯了哪里。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，您永遠是掛滿眼角的微笑，贊不絕口，認為自己努力沒有荒廢，給自己起碼的安慰，告訴我不要放棄繼續(xù)努力。
人雖然不是一部萬能的機器，但他也會盡量滿足您的子女，也許他們終究有一天會長大，但是，您從不需要他們回報什么，只是叫他們積極進取。
媽媽，有些話一直蘊藏在我心里：世界上最動聽的聲音那邊是母親的呼喚，孩子永遠是心疼母親的，您為了我努力打拼自己的事業(yè)，不分晝夜，落下了一身疾病，請多注意身體。
媽媽，你對我的愛是一本口述不完的書，相信，在下一個歷史的交接點將成為令人感動的不朽的史詩。
您的女兒：×××
2019 年10 月29
點評：這篇文章小作者用樸實的話語，將媽媽對自己嚴厲的愛與溫柔的愛淋漓盡致得展現(xiàn)了出來。本文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，感情真摯動人，將自己對媽媽的心疼與感激之情展現(xiàn)無遺，真是一篇不錯的文章。
（舉一反三）
同學(xué)們，現(xiàn)在請把你想對父母說的話寫下來。
（學(xué)習(xí)靠積累，經(jīng)驗要總結(jié)）
（鞏固知識，培養(yǎng)能力）
把寫好的作文抄在原稿紙上。
參考答案
1.（1）震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。
（2）排比句是：母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……
從這句話中你體會到母親為養(yǎng)家爭分奪秒地工作，十分辛勞、忙碌；“我”對母親心疼、熱愛。
（3）說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。
（4）因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。所以……
（5）貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。
因為慈祥的母親不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。 （6）略
2.（1）父親背我上學(xué)父親送我到校，替我鋪好床被
（2）父親要“我”念好書，希望“我”將來當(dāng)一個教員能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)
（3）扎緊穿掀起扎在父親對我學(xué)業(yè)的重視，及對我的關(guān)愛。
（4）爸爸經(jīng)常帶我去爬山，他說爬山可以鍛煉身體，視野開闊，呼吸新鮮空氣。在爬山的過程的中我也放棄過，摔跤過多次，是爸爸一直在鼓勵我，讓我攀登最高峰。我感覺，疼愛不是溺愛，爸爸的疼愛教會了我堅強。
3.ABCBA
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