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第3課 美國內戰
班級: 姓名: 上課日期: 編號: 設計人： 備課組長:
【課程標準】通過美國內戰的史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
【課型】新授課 【課時】 1課時
【學習目標】
1.了解林肯在美國內戰中的主要活動；了解《解放黑人奴隸宣言》的主要內容；理解美國內戰在美國歷史發展中的作用；
2.觀察地圖《美國內戰形勢圖》，掌握讀圖識史的方法；通過分析林肯在美國內戰中的作用，掌握全面、客觀地評價歷史人物的方法；
3.了解林肯的人生經歷和成就，培養腳踏實地、開拓進取的精神。
【學習重難點】
重點：林肯在南北戰爭期間的貢獻；《解放黑人奴隸宣言》；南北戰爭在美國歷史發展中的作用。
難點：美國南北戰爭爆發的原因和影響。
自主學習：
【學習過程】閱讀課本內容，在課本圈點、勾劃、批注以下問題，并完成隨堂練習。
1.美國內戰爆發的原因。
2. 梳理美國內戰的過程：
1860年：________________ _____ _
1861年4月：____________________ _______
戰爭初期形式：______________ _______ _____
1862年：_________________ _ ____________
1865年：_________________ ___ _____________________
3.美國內戰的性質：_________________ ___ _____________________
【合作探究】
探究一：
根據材料，分析北方獲勝的原因？
材料一：1860年，北方的工業產值已經達到18.8億美元，位居世界第四。而南方是奴隸制經濟，發展緩慢，和北方拉開了距離。
材料二：戰爭中期，林肯總統及時意識到了廢除奴隸制度的必要性。因此在1862年9月22日，林肯總統發表聲明。
材料三：林肯在給記者的公開信中說：“我在這場戰斗中的最高目標是拯救聯邦，而不是拯救或摧毀奴隸制。
①北方實力超越南方，資本主義經濟順應時代發展潮流
②林肯正確領導，頒布法令，充分調動人民群眾，扭轉戰局。
③是維護國家統一的正義戰爭。
探究二：閱讀材料及教材13頁，正確評價美國南北戰爭。
材料一：美國南北戰爭粉碎了奴隸主的反動勢力，從而維護了美國的統一......如果美國分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方沒有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀世界第一強國。 ——《大國崛起》
材料二：19世紀最后40年間美國工業的發展速度極為驚人。1860年它在主要資本主義國家中居工業生產第4位，還不足英國工業總產值的1/2。到1890年，美國工業生產值已躍居世界首位。 ——丁則民《美國內戰與鍍金時代》
材料三：《解放黑人奴隸宣言》沒有涉及4個沒有參與叛亂的蓄奴州的奴隸解放問題，而且《宣言》僅僅給了奴隸人身自由，卻沒有給他們土地和選舉權……
積極：美國維護了國家統一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
消極：并未徹底消除種族歧視，黑人仍然受到諸多不公平的待遇。
【課后練習】
1.以下是《大國崛起》叢書中美國篇的部分目錄。其中“兄弟鬩墻”介紹的是( C )
A．光榮革命 B．獨立戰爭
C．南北戰爭 D．1861年改革
2.林肯是最受美國人民愛戴的總統之一。他的貢獻是( A )
A．維護了國家統一 B．領導國家獲得獨立
C．起草《獨立宣言》 D．南美的“解放者”
3.有學者認為：“它消滅了嚴重阻礙社會生產力發展的奴隸制度，使工業資產階級能夠運用國家政權的力量迅速而全面的發展資本主義生產，為資本主義無論在廣度上還是深度上開辟了廣闊的道路。”該學者評論的是( C )
A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭 C．美國南北戰爭 D．日本明治維新
4.1863年元旦，美國南方黑人看到了光明前途，開始大批逃往北方，而奴隸主則暴跳如雷。出現這種現象最可能的原因是( D )
A．頒布《宅地法》 B．南方軍隊挑起戰爭
C．林肯當選美國總統 D．頒布《解放黑人奴隸宣言》
5.1862年林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的，解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣多的東西。”他這一主張的直接目的是：（ B ）
A.解放農奴 B.扭轉戰局 C.廢除奴隸制 D.維護國家統一
6.“美國南北戰爭掃除了美國社會經濟發展的最大內部障礙，解放了社會生產力。”這一“最大內部障礙”是指（ A ）
A.黑人奴隸制度 B.封建農奴制度 C.英國殖民統 D.封建等級制度
7. 有人認為，《解放黑人奴隸宣言》的發表標志著美國內戰進入以革命的方式進行戰爭的階段。據此可知，《解放黑人努力宣言》發表的意義是（ D ）
A.贏得了國家的獨立和民族的解放 B.推翻了美國的封建專制統治
C.加強了國家對經濟的干預和指導 D.扭轉戰局為北方勝利奠基
8.美國是一個崇尚自由的國家,更是一個崇拜英雄的國度,能贏得美國人民尊敬的美國總統并不多,美國人民心中卻有兩位被譽”開國元勛”和“黑奴解放者”的偉大總統,他們分別是( A )
A.華盛頓、林肯 B.杰斐遜、杜魯門 C.華盛頓、里根 D.羅斯福、布什
9.1858年，美國總統林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態。”這句話體現了美國內戰前南北雙方矛盾的焦點是 （ C ）
A．原料產地與市場問題 B．關稅問題 C．黑人奴隸制存廢問題 D．政府職責問題
10.《宅地法》規定：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地以墾殖為目的的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。由此可知，《宅地法》對美國經濟發展的作用是(　C　)
A．調動了黑人奴隸積極性 B．增強了北方軍隊戰斗力
C．促進了美國西部的開發 D．提高了聯邦政府支持率
7 .材料
（1）根據材料，說說導致美國南北戰爭發生的根本原因。圖A反映的歷史事件在戰爭中有何作用？
根本原因：南方奴隸制種植園經濟阻礙了北方資本主義發展。
作用：調動了農民和黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍作戰，扭轉了北方軍隊在戰場上的被動局面。
（2）根據本單元的學習，俄國、美國、日本所采取措施的共同作用是什么？借鑒這些強國的發展經驗，請為我國的社會主義現代化建設提出合理化建議。
共同作用：都促進了資本主義的發展
建議：①國家獨立和統一是一個國家強大的政治前提
②改革創新是強國之路。
獨立戰爭后，美國經濟迅速發展，19世紀中期，北方完成了工業革命，南方卻以種植園經濟為主，大量使用黑奴勞動。英國在工業革命后，對棉花的需求進一步刺激了美國種植園經濟的發展。美國南北方不同經濟類型的發展，加劇了南北矛盾。
——摘編自部編教材九年級下冊
圖A 發表《解放黑人奴隸宣言》
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