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(共30張PPT)
8 自行車胎為什么會爆裂
第二單元 冷與熱
一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質。
思考：氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質呢？
情境導入
情境導入
在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂？
我猜想車胎里的
空氣被曬熱時會
體積膨脹
活動過程
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗一
實驗目的:利用氣球探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質。
實驗材料:水槽兩個、氣球、熱水、冷水、平底燒瓶。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗一
實驗步驟：
1.將氣球套在平底燒瓶瓶口上,密封好。
2.先將裝置放人裝有熱水的水槽中,觀察氣球的變化。
3.再將裝置放入裝有冷水的水槽中,觀察氣球的變化。
實驗現象:
放入熱水中后,氣球會膨脹變大;放入冷水中后,氣球會收縮變小。
實驗結論:
空氣有熱脹冷縮的性質。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗一
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗二
實驗目的:
觀察玻璃彎管中水柱的移動方向,
探究氣體的熱脹冷縮性質。
實驗材料:
平底燒瓶、玻璃彎管、有色水等
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗二
實驗步驟：
1.向玻璃彎管中注入一部分有顏色的水,水柱不宜過長。把帶有玻璃彎管的橡膠塞塞在平底燒瓶的瓶口上,密封好。
2.雙手緊平底燒瓶,觀察玻璃彎管中水柱的變化。手松開燒瓶后,觀察玻璃彎管中水柱的變化。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗二
實驗現象:
手握緊燒瓶后,玻璃彎管中的水柱會向遠離燒瓶的方向移動。
手松開燒瓶后玻璃彎管中的水柱會向靠近燒瓶的方向移動。
實驗結論:
平底燒瓶中的氣體體積受熱膨脹,遇冷收縮。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗三
實驗目的:
觀察玻璃彎管管口是否產生氣泡,探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質。
實驗材料:
平底燒瓶、玻璃彎管、水杯等。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗三
實驗步驟:
1.把帶有玻璃彎管的橡膠塞塞在平底燒瓶的瓶口上,密封好。
2.將玻璃彎管的開口端放入水中,雙手握緊平底燒瓶,觀察管口是否有氣泡冒出。松開雙手,用手指扶著燒瓶,讓玻璃彎管的開口端仍浸在水中,觀察玻璃彎管中的現象。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗三
實驗現象:
手握緊燒瓶后,管口處有氣泡產生。
手松開燒瓶后,有部分水進入玻璃彎管。
實驗結論:
手握緊燒瓶后,平底燒瓶中的氣體體積受熱膨脹,遇冷收縮。
活動過程
自行車胎爆裂的原因
實驗三
活動過程
自行車胎爆裂的原因
氣體具有熱脹冷縮的性質
活動過程
固體在受熱或遇冷時體積有什么變化？
實驗目的:
觀察加熱和冷卻后的銅球是否都能穿過鐵環,探究固體是否具有熱脹冷縮的性質
實驗材料:酒精燈、銅球、鐵環、水杯等
活動過程
實驗步驟
1.將銅球接近鐵環的環孔,觀察銅球是否能穿過鐵環。
2.點燃酒精燈,加熱銅球。將加熱后的銅球接近鐵環的環孔,觀察銅球是否能穿過鐵環。
3.將銅球放入水中冷卻后再接近鐵環,觀察銅球是否能穿過鐵環。
固體在受熱或遇冷時體積有什么變化？
活動過程
實驗現象:
加熱后的銅球不能穿過鐵環;
冷卻后的銅球能穿過鐵環
實驗結論:銅球有熱脹冷縮的性質。
固體在受熱或遇冷時體積有什么變化？
活動過程
固體在受熱或遇冷時體積有什么變化？
活動過程
物體受熱或遇冷時體積變化
一般情況下，物體（液體、固體、氣體）具有熱脹冷縮的性質。
固體、液體、氣體的熱脹冷縮程度相同嗎？
那在相同條件下，哪類物體體積變化最明顯？
哪類物體體積變化最不明顯？
固體、液體、氣體的熱脹冷縮程度不同。在相同條件下，氣體體積變化最明顯；固體體積變化最不明顯。
活動過程
找一找生活中物體熱脹冷縮的現象
利用熱水修復癟了的乒乓球
電線桿之間的電線
夏季電線較松，
冬季電線緊繃。
活動過程
找一找生活中物體熱脹冷縮的現象
水泥路面上留有縫隙。
瓶子蓋擰不下來，用熱水把瓶蓋燙一燙或者在火上烤一烤瓶蓋就能擰下來。
把剛煮熟的雞蛋放在冷水中泡一泡，蛋殼更容易剝掉，因為蛋白和蛋殼遇冷后的收縮程度不一樣。
利用物體熱脹冷縮的性質做一個“小噴泉”。
拓展活動
課堂回顧
2.現象：將氣球套在平底燒瓶口，保持密封。將燒瓶放進熱水中，氣球（ ），說明氣球中的空氣體積變（ ）；將燒瓶放進冷水中，氣球（ ），說明氣球中的空氣體積變（ ）。
結論：空氣具有（ ）的性質。
探索：氣體、固體是否具有熱脹冷縮的性質？
癟下去
小
1.請在正確的選項前畫“√”
√
√
鼓起來
大
熱脹冷縮
課堂回顧
現象：加熱前，銅球剛好能通過鐵環。加熱后，銅球（ ）通過鐵環，說明銅球加熱后體積變（ ）；銅球冷卻后，（ ）通過鐵環，說明銅球冷卻后體積變（ ）。
結論：銅球具有（ ）的性質。
探索：氣體、固體是否具有熱脹冷縮的性質？
能
小
不能
大
熱脹冷縮
課堂回顧
（1）通過實驗我們得知，一般情況下，液體、固體、氣體都具有（ ）的性質。
（2）在相同條件下，（ ）（填“固體”“液體”和“氣體”）受熱后體積變大的現象最明顯；（ ）受熱后體積變大的現象最不明顯。
探索：氣體、固體是否具有熱脹冷縮的性質？
固體
熱脹冷縮
氣體
隨堂訓練
1.如圖是研究氣體性質的實驗，組裝好實驗裝置，將裝置放入熱水中，玻璃管中的小液柱會（ ）
A.不動 B.向左移動 C.向右移動
2.癟了的乒兵球放進熱水里面會慢慢鼓起來了，原因是（ ）。
A. 乒乓球內的空氣受熱體積膨脹
B. 乒兵球自身受熱膨脹
C. 乒乓球具有自我恢復性質
一、選擇題
C
A
隨堂訓練
3.下列屬于生活中物體熱脹冷縮現象的是（ ）。
A.夏天從冰箱里拿出的冰棍冒“白煙”。
B.地上的水逐漸消失了。
C.搖晃汽水，氣體冒出
D.冬天，擰不下來的鋼筆帽在熱水中泡一下就可以擰下來。
4.在相同條件下，（ ）受熱膨脹的程度最大。
A.花生油 B.雨花石 C.氫氣
二、選擇題
C
D
隨堂訓練
5.小紅把熱水倒在熱水壺里，沒有灌滿。過了一會兒，小紅發現瓶塞跳了出來。這主要是因為（ ）。
A.熱水壺受熱膨脹了
B.熱水膨脹了
C.熱水壺里的空氣膨脹了
6.用酒精燈加熱一根30厘米長的鐵條，然后冷卻至原來溫度，這時鐵條的長度（ ）。
A.大于30厘米 B.小于30厘米 C.等于30厘米
二、選擇題
C
C
二、判斷題
1.在地面上鋪瓷磚時，瓷磚之間會留出縫隙，是為了雨天排水。（ ）
2.與水相比，空氣的熱脹冷縮變化快，體積變化也比水明顯。（ ）
3.打開可樂時會冒出大量氣泡，這是一種熱脹冷縮現象。（ ）
4.夏天架設電線時，應該讓電線繃緊一些。（ ）
5.慶典時氣球不能打得太滿，否則，氣球會因為氣體受熱膨脹而爆裂。（ ）
6.飲料瓶里的飲料不會裝滿，這是為了美觀。（ ）
隨堂訓練
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