資源簡介

(共42張PPT)
第十五章 電流和電路
九年級全一冊人教版（2024）物理
課后習題精講課件
第一節
兩種電荷
課后習題精講
1.有甲、乙、丙三個帶電體,甲物體排斥乙物體,乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電,甲物體帶哪種電
答：甲帶負電。
提示:已知甲、乙、丙均是帶電體,丙帶正電,乙與丙相吸引,根據異種電荷相互吸引的規律,可以推斷出乙帶負電。乙與甲互相排斥,根據同種電荷相互排斥的規律,可以推斷出甲帶負電
2.如圖15.1-6,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。
(1)把某個物體放在帶電吸管一端的附近,發現吸管向物體靠近,由此是否可以判斷該物體已經帶電
(2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近,觀察吸管運動的方向,并回答:吸管帶的是哪種電 餐巾紙帶哪種電 為什么
(3)吸管和餐巾紙摩擦起電時,哪個失去了電子 哪個得到了電子
(1)不能判斷靠近吸管的物體已經帶電。
因為帶電體有吸引輕小物體的性質,即使物體不帶電,物體和帶電的吸管也會出現吸引現象。
(2)餐巾紙與吸管摩擦,吸管帶負電,餐巾紙帶正電。
絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,把玻璃棒靠近用餐巾紙摩擦過的吸管時,觀察到玻璃棒吸引吸管。毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,把橡膠棒靠近吸管時,觀察到橡膠棒排斥吸管。
所以可以判斷吸管帶負電。摩擦起電的兩個物體,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶負電,兩個物體一定是帶上等量異種電荷,所以當吸管帶負電時,餐巾紙一定帶正電。
(3)吸管帶負電,所以是吸管得到了電子。餐巾紙帶正電,所以是餐巾紙失去了電子。
3.金屬錫的原子核帶有50個大小與電子電荷相等的正電荷,它的原子核外有多少個電子 這些電子總共帶多少庫侖的電荷 為什么金屬錫對外不顯電性
金屬錫的原子核外帶50個電子。這些電子總共帶的電荷量為：50×1.6×10-19C=8×10-18C。因為金屬錫的原子核所帶的正電荷與核外所有電子帶的負電荷在數量上相等,原子整體不顯電性,所以金屬錫對外不顯電性。
第二節
電流和電路
課后習題精講
1. 圖15.2-8甲是把電池和玩具電風扇連接起來的電路圖。請在圖15.2-8乙中用筆畫線表示導線，連接相應的電路。
根據電路圖連接實物圖，要求我們沿電流流向順次把各種原件用筆劃線代替導線連接起來。
2. 在圖中有電子門鈴、電源和開關，請用筆畫線表示導線把它們連起來，使得門鈴能夠正常工作，并畫出相應的電路圖。電子門鈴可以用 這樣的符號表示。
電子門鈴的電路是由電子門鈴、干電池、開關導線組成的。
3. 觀察圖15.2-10所示的手電筒結構圖。按下按鍵時，電路是怎樣接通的？在圖中畫出電流流過的路徑。另畫出手電筒的電路圖。
按下按鍵使連接燈泡和電池的導線兩端相接觸，由燈泡、按鍵（開關）、導線、電池組成了一個閉合電路，此時是接通的電路，燈泡發光了。
4. 圖15.2-11是某人連接的電路，小電動機能轉嗎？在接錯的那根導線上打一個“×”，表示這根導線不要，再把正確接法的導線畫出來，并在三根導線上分別標明電流的方向。
不能。
5. 圖15.2-12甲、乙中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，請把這根導線找出來，在上面打一個“×”。
左圖中錯接的導線讓電流不經過小燈泡直接經過開關回到負極，右圖中錯接的導線讓電流經過開關后不經過小燈泡回到負極。
第三節
串聯和并聯
課后習題精講
1. 如圖15.3-6，要用兩個開關分別控制兩個燈泡，應該怎樣連接電路？請在圖中畫出接線。
用兩個開關分別控制兩個燈泡，說明兩個燈泡并聯，兩個開關分別在兩條支路上，每個開關只控制一個燈泡。
2. 按照圖15.3-7甲的電路圖，用筆畫線表示導線，把圖15.3-7乙中所示的實物連接起來，并用箭頭在電路圖中標出干路和兩個支路在開關閉合時的電流方向。
由電路圖知：燈泡L 與L 并聯，開關S 在L 支路上，S 在干路上，電流的流向如圖。
3. 請分別根據圖15.3-8所示的兩個實物電路畫出它們的電路圖。
甲圖中，L 與L 串聯，乙圖中，小燈泡與電動機并聯，開關S 在干路上，開關S 只能控制電動機，在電動機所在的支路上。
4. 如圖15.3-9所示，學校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關，學校傳達室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關時甲燈亮，后門來人按下開關時乙燈亮。請設計電路圖并在實物圖中連線。
由題意知，甲乙兩燈并聯，前門開關控制甲燈，后門開關控制乙燈，兩開關都在支路上。
5. 居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著浪費電。但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便。現有一種自動控制的樓道燈，當有人走動發出聲音時，電路才會接通，燈亮。不過，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發出多大的聲音，電燈也“無動于衷”。這是因為在控制開關中裝有“聲敏”和“光敏”裝置。“聲敏”和“光敏”的自動裝置都是比較復雜的，我們不妨分別用 和 這樣兩個符號代表它們。實際上，這就是兩個開關：有聲音響時 是閉合的；環境光線非常暗時， 是閉合的。想想看，怎樣連接電路便可以實現上面的功能？請畫出電路圖。
“聲敏”和“光敏”裝置用在控制電路中時，必須把它們與電燈串聯起來使用，當無光時“光敏”裝置自動閉合（相當于開關閉合），當有聲時“聲敏”裝置也自動閉合（相當于開關閉合），這樣當黑暗又有聲時兩個開關都閉合后電燈發光。
第四節
電流的測量
課后習題精講
1. 流過某手電筒小燈泡的電流大約是 0.25 A，等于多少毫安？某半導體收音機電池的供電電流最大可達120 mA，等于多少安？
0.25A=250mA
120mA=0.12A
2. 畫線連接下面的實物圖（圖15.4-6），使小燈泡能夠發光并且電流表能夠測出流過小燈泡的電流（估計為0.1 ~ 0.3 A）。
3. 圖15.4-7 中電流表的讀數各是多少安？
0.32A 0.58A 1.4A
4. 在圖15.4-8 中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（ ）
丁
第五節
串、并聯電路電流規律
課后習題精講
通過小燈泡L1的電流是0.3A,電流表A2的示數也是0.3A。
1. 如圖15.5-4，當開關閉合后，電流表A1的示數為0.3 A，通過小燈泡Ll的電流是多少安？電流表A2的示數是多少安？
從電路圖可看出,電流表A2測量的是小燈泡L1中的電流,所以小燈泡L1中的電流是0.3A。小燈泡L1和小燈泡L2并聯,電流表A1測量的是干路電流,為0.5A,所以小燈泡L2中的電流I2=I總-I1=0.5A-0.3A=0.2A。
4. 小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖15.5-7所示。這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。
感謝觀看
THANK YOU

展開更多......

收起↑