資源簡介

九年級歷史與社會 道德與法治 10 月獨立作業(yè)
一、判斷題（本大題有 8 小題，每小題 1 分，共 8 分。判斷下列說法是否正確，正確的把答
題紙中相應(yīng)題號帶“T”的方框涂黑，錯誤的把相應(yīng)題號帶“F”的方框涂黑）
1.人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的。
2.“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬。”希臘文化對后世影響最大的是法律制度。
3.“我的附庸的附庸不是我的附庸”所表述之意類似于古代中國的“普天之下，莫非王土”。
4.《醫(yī)典》長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典，其作者拉齊斯被后人譽為“醫(yī)學(xué)之王”。
5.保持經(jīng)濟高速增長是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。
6.“一窗通辦”、“浙江解紛碼”等平臺上線說明浙江共商共建共享的社會治理格局逐步形成。
7.堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。
8.“人民科學(xué)家”趙忠賢勇于挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團隊發(fā)現(xiàn)液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體，弘揚了創(chuàng)新精神。
二、選擇題(本大題有 20 小題,每小題 2分,共 40分。各題中只有一個正確答案 ,請選出最符
合題意的正確選項,把答題紙中相應(yīng)字母的方框涂黑)
2024 年暑假，某校歷史興趣小組開展了為期七天的四大文明古國暑期研學(xué)活動，同學(xué)們
分成①-④組進行。下圖為研學(xué)地圖，完成 9-10題。
9.四組同學(xué)在研學(xué)過程中的體驗對應(yīng)正確的是
A.①組沿尼羅河而行，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美
B.②組在兩河流域駐足，感受古代希臘的風(fēng)采
C.③組在恒河南岸觀光，欣賞古巴比倫城遺址
D.④組在黃河流域考察，了解羅馬石拱門藝術(shù)
10.古印度文獻《梨俱吠陀 原人歌》中寫道：“婆羅門是他的嘴；兩臂成為羅閣尼亞（即剎帝
利）；他的兩腿就是吠舍；從兩足生出首陀羅。”第③組的同學(xué)可以借助它來研究
A.佛教的產(chǎn)生及傳播 B.印度河流域早期文明
C.種姓制度的狀況 D.金字塔的修建技藝
11.恩格斯說：“沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎(chǔ)，也就沒有現(xiàn)代的歐洲。”關(guān)于希臘
羅馬的古典文化成就描述準(zhǔn)確的一項是
A.《擲鐵餅者》的創(chuàng)作特點是“神人同形同性”
B.大競技場吸收了古希臘建筑特點，并有創(chuàng)新
歷史與社會·道德與法治問題紙第 1 頁（共 8 頁）
C.蘇格拉底是百科全書式學(xué)者，創(chuàng)立了邏輯學(xué)
D.格列高利歷成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)
12.時間軸是幫助學(xué)生掌握時空觀念的重要載體。下列時間軸中的“？”最有可能的是
A.羅馬征服意大利半島 B.日耳曼人侵入羅馬帝國
C.羅馬共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榱_馬帝國 D.地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖
13.796 年，法蘭克王國國王查理寫信給教皇利奧三世：“我的天職是用武力保衛(wèi)教會，使它
不受異教徒的攻擊蹂躪，在教會內(nèi)部確保教會的純正信仰。……你的職責(zé)是用祈禱支持我的武
力。”這反映了當(dāng)時
A.教會權(quán)力高居王權(quán)之上 B.封君要為封臣提供保護
C.王權(quán)和教權(quán)互相扶持利用 D.基督教會內(nèi)部發(fā)生了分裂
14.“農(nóng)業(yè)、采礦業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)產(chǎn)量的提高，相應(yīng)地促進了商業(yè)和城市的發(fā)展……城市作為
地方貿(mào)易和地方行政的中心，開始慢慢地出現(xiàn)。”材料反映歐洲城市興起的根本原因是
A.大學(xué)的興起 B.莊園的出現(xiàn)
C.市民階層發(fā)展壯大 D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展
15.“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的重要方法。日本大化改新與法蘭克王國改革相比較，其共同
之處是
A.國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 B.促進本國封建制度形成
C.獲得土地的人需提供兵役服務(wù) D.實行無條件的土地分封
歷史地圖是一種圖像語言，解鎖圖像語言是學(xué)史的重要方法。讀下列疆域圖，完成 16-17題。
歷史與社會·道德與法治問題紙第 2 頁（共 8 頁）
16.隨著帝國的擴張，“一種混合著希臘和東方因素的文明誕生”。與這一現(xiàn)象最吻合的疆域
圖是
A.① B.② C.③ D.④
17.從地理位置上看，上述四大帝國的共同之處是
A.地中海為內(nèi)湖 B.都瀕臨大西洋 C.創(chuàng)造了特色文化 D.地跨歐、亞、非三洲
18.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，初中生要初步學(xué)會在唯物史觀的指導(dǎo)下看
待歷史。學(xué)習(xí)下列圖片人物，最符合要求的史學(xué)觀點是
釋迦牟尼 亞歷山大 克洛維 穆罕默德
A.思想變革是社會變革的先導(dǎo) B.杰出歷史人物推動歷史發(fā)展
C.順應(yīng)潮流的改革推動社會進步 D.生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的根本動力
19.2024 年是新中國成立 75 周年。75 年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉
大飛躍。以下與三次偉大飛躍的時間節(jié)點從左到右依次對應(yīng)正確的是
A.中華人民共和國成立 進行改革開放 進入新時代
B.中國共產(chǎn)黨成立 中華人民共和國成立 進入新時代
C.中國共產(chǎn)黨成立 中華人民共和國成立 進行改革開放
D.完成新民主主義革命 完成社會主義革命 進行改革開放
20.小強要寫一篇題為《改革開放與今日中國》的小論文，他可以使用的小標(biāo)題有
①改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色 ②改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇
③改革開放是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力 ④改革開放是中華民族矢志不渝的奮斗目標(biāo)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.2024 年 5 月，第 135 屆廣交會線下出口成交額 247 億美元，比上屆增長 10.7%。新興市場
客商成交積極，與共建“一帶一路”國家成交 138.6億美元，比上屆增長 13%。這表明
①中國是影響世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量 ②中國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟體
③改革開放是綜合國力競爭的決定因素 ④堅持改革開放是我們的強國之路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.進入新時代，我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)
展之間的矛盾。下列能有效緩解這個矛盾的措施有
①持續(xù)推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，緩解看病難的問題
②讓智能取代人工，減輕勞動負(fù)擔(dān)，提高人們幸福感
③加強農(nóng)村義務(wù)教育建設(shè)，幫助進城務(wù)工人員子女入學(xué)
歷史與社會·道德與法治問題紙第 3 頁（共 8 頁）
④進行棚戶區(qū)、老舊小區(qū)改造，改善人們居住環(huán)境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.杭州南宋德壽宮遺址博物館通過動態(tài)數(shù)字投影、AR虛擬現(xiàn)實等數(shù)字化手段，講好“遺址故
事”，打造可感可觸的宋韻沉浸之旅。這一做法體現(xiàn)了
①生活處處有創(chuàng)新 ②技術(shù)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展
③創(chuàng)新讓生活更美好 ④創(chuàng)新的目的是增進人類福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.2024 年政府工作報告指出：大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。充分發(fā)
揮創(chuàng)新主導(dǎo)作用，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。這表明
①教育是民族振興、社會進步的基石
②唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝
③我國要推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新
④提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場制勝之道
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.右側(cè)漫畫說明
①浙江為企業(yè)搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺
②浙江為企業(yè)營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境
③浙江堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針
第 25題圖
④企業(yè)是科技和經(jīng)濟緊密結(jié)合的重要力量，是推動創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.2024年來，量子計算機“本源悟空”上線運行、神州十八號發(fā)射成功、嫦娥六號探月成功
返回、光子芯片可規(guī)模制造……一系列科技成就令人振奮。下列推導(dǎo)過程合理的是
A.堅持改革開放→極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力→已邁入發(fā)達國家行列
B.把教育視為第一生產(chǎn)力→培養(yǎng)創(chuàng)新型人才→掌握核心技術(shù)
C.瞄準(zhǔn)世界科技前沿→激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力→建成世界科技創(chuàng)新強國
D.實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略→科技成果競相涌現(xiàn)→在國際競爭中處于有利地位
27.“別人的屋檐再大，都不如自己有傘。”學(xué)完了《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》一課，小秦和同學(xué)們對
這句話有了更深的感悟。下列觀點與這句話寓意一致的有
①小升：創(chuàng)新是推動人類向前發(fā)展的重要力量
②小山：自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路
③小靜：自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點
④小秦：關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器，是要不來、買不來、討不來的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
28.繪制知識結(jié)構(gòu)圖是一種高效的學(xué)習(xí)方法。下列圖示正確的是
歷史與社會·道德與法治問題紙第 4 頁（共 8 頁）
三、非選擇題(共 4大題,分別是 20 分、12 分、10分、10 分，共 52分)
29.（20分）文明因多樣而精彩，因創(chuàng)新而發(fā)展，因互鑒而豐富。探究下列任務(wù)，并回答問題。
【任務(wù)一：文明之源】
材料一 在古代歷史中，東西方人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了許多輝煌的成就，留下了
寶貴的文化遺產(chǎn)。
金字塔 帕特農(nóng)神廟遺址 楔形文字 刻 在大理石上的儒略歷片段
（1）請寫出代表古代亞非文明的成就，并選一例說明影響文明產(chǎn)生的主要因素。（4 分）
【任務(wù)二：文明之辯】
材料二 材料三
拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成
果，在以后的時代里，它無視西歐城市
出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑
于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。
拜占庭人認(rèn)為，他們的職責(zé)在于保存祖
A 先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新，這種封閉保守
的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后，拜占庭文
明終于被歷史大潮所淘汰。
B ——摘編自朱寰《世界古代史》
（2）請把材料二中的 A、B處填空補充完整。結(jié)合所學(xué)，根據(jù)材料二、三，請你談?wù)剬ξ拿靼l(fā)
歷史與社會·道德與法治問題紙第 5 頁（共 8 頁）
展的認(rèn)識。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，分析全面）（7分）
【任務(wù)三：文明之行】
材料四 某帝國商路圖
——選自九年級上·世界歷史《歷史與社會圖冊》
（3）上圖反映了哪國人的商路？請結(jié)合所學(xué)，用史實說明該國人對世界發(fā)展的歷史貢獻。（5分）
【任務(wù)四：文明之啟】
材料五 七世紀(jì)中期，日本國內(nèi)改革派發(fā)動宮廷政變成功，新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布
改新詔書，大化改新開始了。大化改新之后，日本確立以唐朝三省六部制和以郡縣制為藍
本的“班田收授法”等。
——編自《大國崛起》
（4）結(jié)合材料五，簡述大化改新的特點。綜合上述材料，概括這一時期文明的主要特征。（4分）
30.（12分）人類文明輝煌燦爛，法制傳統(tǒng)源遠流長。閱讀材料，回答問題。
【繪制歷史年代尺】
（1）請寫出年代尺上法典二、法典三所代表的法律文獻名稱，并說明它們之間的關(guān)系。（4分）
歷史與社會·道德與法治問題紙第 6 頁（共 8 頁）
【探究法典信息】
（2）聯(lián)系上述法典信息和所學(xué)知識，比較法典一和法典三的異同點。（4分）
（3）根據(jù)所學(xué)知識，如何理解法典二中“它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代”？（2分）
（4）綜合以上圖文資料，概述人類法制文明的主要發(fā)展趨勢。（2分）
31.（10分）浙江作為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)，奮力譜寫共同富裕新篇章。某校九年
級（1）班的學(xué)生對此展開探究學(xué)習(xí)，請你一起參與。
【第一組：數(shù)說“浙江示范”】
第一組同學(xué)收集了浙江省自建設(shè)共同富裕示范區(qū)以來的相關(guān)經(jīng)濟數(shù)據(jù)，進行了列表比較。
城鎮(zhèn)常住居民人 農(nóng)村常住居民人 農(nóng)村與城鎮(zhèn)常住居民
時間 人均 GDP
均可支配收入 均可支配收入 人均可支配收入比值
2021 年 113840 元 68487元 35247元 1：1.94
2023 年 125040 元 74997元 40311元 1：1.86
（1）根據(jù)第一小組收集的數(shù)據(jù)，概述“浙江奮力譜寫共同富裕新篇章”的成就。（2 分）
【第二組:共話“浙江調(diào)研”】
第二組同學(xué)在浙江省各地區(qū)展開調(diào)研，并進行了交流分享。
學(xué)生 調(diào)研案例分享
杭州市臨平區(qū)運河街道新宇村“共富工坊”搭建村企合作平臺，已為 200多
小德
名村民提供了就業(yè)崗位，促進農(nóng)民增收、企業(yè)增效、集體增富。
“山區(qū)縣也能發(fā)展先進制造業(yè)。”臺州市天臺縣推動汽車零部件等優(yōu)勢傳統(tǒng)
小法
產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建成了一批智能工廠、數(shù)字化車間。
走進東陽市南馬鎮(zhèn)花園村，高層住宅、學(xué)校、醫(yī)院、文化廣場、老年公寓等
小治 一應(yīng)俱全。花園村依托先富起來的良好條件，深入實施“千村示范、萬村整治”
工程，建設(shè)公用設(shè)施、改善村容村貌、保障村民生活，讓村民共享發(fā)展成果。
（2）結(jié)合上述交流分享，運用“走向共同富裕”的相關(guān)知識，分析浙江建設(shè)共同富裕示范區(qū)
的成功經(jīng)驗。（4分）
歷史與社會·道德與法治問題紙第 7 頁（共 8 頁）
【第三組：感悟“共同富裕”】
感言
浙江奮力譜寫共同富裕新篇章,讓人民群眾共享發(fā)展成果，是因為________________
____________________________________________________________________________。
為奮斗中的浙江點贊！
（3）綜合第一、二組收集的信息，聯(lián)系所學(xué)知識，幫助第三小組把感悟補充完整。（4分）
32.（10分）中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化，實現(xiàn)高水平科技自立自強是中國式現(xiàn)代化建設(shè)
的關(guān)鍵。閱讀材料，回答問題。
材料一 2024 年 7 月，黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的
基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提
升國家創(chuàng)新體系整體效能。要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制
改革。
（1）材料一體現(xiàn)我國為推進中國式現(xiàn)代化實施了哪些戰(zhàn)略？（2 分）
（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略
性支撐”的必要性。（4分）
材料二
新聞一 新聞二 新聞三
2024年 7月，首屆“國科 2024 年 9月，為提升青 2024年 9月，第 39屆
英才杯”青少年科技創(chuàng)新活動 少年知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新意識 ，以 杭州市青少年科技創(chuàng)新大
暨世界機器人比賽城市邀請 “提升全民科學(xué)素質(zhì)，協(xié)力建 賽開幕。這是一項全國性
賽在溫州開幕。此次活動齊聚 設(shè)科技強國”為主題的“2024 青少年科技創(chuàng)新成果和科
英才拼創(chuàng)意，讓科學(xué)家精神在 天津市知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新教育科 學(xué)探究項目的綜合性科技
青少年心中扎根。 普日活動”成功舉辦。 競賽。
（3）綜合上述材料，談?wù)勍七M中國式現(xiàn)代化青少年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。（4分）
歷史與社會·道德與法治問題紙第 8 頁（共 8 頁）九年級歷史與社會 道德與法治10月獨立作業(yè)
參考答案
一．判斷題（每題1分，8題，共8分。）
1-4：T F F F 5-8：F F T T
二．選擇題（每題2分，20題，共40分。）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A C B C C D B D D B
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A A B C C D C D D B
三．材料題（4大題，29題20分，30題12分，31題10分，32題10分，共52分。）
29.（20分）（1）成就：金字塔、楔形文字。（2分）主要因素：自然環(huán)境。（1分） 舉例：兩河流域的蘇美爾人通常用削成尖頭的蘆稈或木棒做筆，在未干的軟泥版上壓刻出符號，即楔形文字。（1分）
（2）陶片放逐法、津貼制度。（2分）
【范例】
觀點：人類文明在改革中發(fā)展。
正方：雅典民主政治從無到有，是在不斷改革中得到發(fā)展。公元前594年，梭倫通過設(shè)立四百人議事會，首先奠定了雅典的民主政治；公元前509年，克里斯提尼將四百人議事會擴大為五百人議事會，并創(chuàng)立了“陶片放逐法”，促進了民主政治的發(fā)展；到公元前5世紀(jì)中后期伯利克里主政時期，擴大了公民的政治權(quán)利，為了保障貧窮公民參政議政，建立了津貼制度，雅典的民主政治發(fā)展達到高峰。雅典民主制度開啟了西方民主政治的先河，成為后世制度的典范。可見，文明會在改革中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展。（任意一個史實+影響得2分）
反方：拜占庭文明曾經(jīng)輝煌，但因封閉保守走向衰落。拜占庭帝國在歷史上曾經(jīng)也創(chuàng)造過獨特的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響；但隨著帝國的發(fā)展，拜占庭人趨于封閉保守，并且拒絕創(chuàng)新，使得拜占庭文明隨拜占庭帝國的消失而衰落。可見，文明會因保守而停滯，因封閉而落后，最終被歷史淘汰。（表述中有興衰即可得2分）
綜上所述，人類文明在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得以發(fā)展。
（觀點+結(jié)論1分，正反兩個方面答題，得4分，共5分，只從一個方面論述的只得一半分）
阿拉伯帝國。（1分）史實：中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。（2分）影響：阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。（2分）
特點：日本確立以唐朝三省六部制和以郡縣制為藍本的“班田收授法”等，說明大化改新是仿照唐朝的典章制度/向中國唐朝學(xué)習(xí)/向先進文明學(xué)習(xí)。（未結(jié)合材料不得分，2分）
主要特征：文明具有多元性（或多樣性）、差異性和不平衡性。（任意2點得2分）
30.（12分）（1）法典二：《十二銅表法》，法典三：《羅馬民法大全》。（無書名號不得分，2分）
關(guān)系：《十二銅表法》是《羅馬民法大全》的淵源，《羅馬民法大全》是《十二銅表法》的傳承。（2分）
（2）共同點：都承認(rèn)奴隸制，都維護了統(tǒng)治階級的利益，都穩(wěn)定了社會秩序。（任答三點得2分）不同點：法典一是維護奴隸主階級的利益，法典三是維護封建主階級的利益。（2分）
（3）《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。（2分）
（4）從人治到法治，從專制到民主。（任意一點得2分）
31.（10分）（1）①浙江人民生活水平不斷提高。（1分）
②浙江城鄉(xiāng)發(fā)展差距不斷縮小(或浙江城鄉(xiāng)發(fā)展不斷趨于平衡)。（1分）
（2）①“臨平新宇村搭建‘共富工坊’為農(nóng)民提供就業(yè)崗位，促進農(nóng)民增收。”說明黨和政府要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平。 （2分）
②“天臺縣推動汽車零部件等優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建成了一批智能工廠、數(shù)字化車間。”說明要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。（2分）
③“花園村深入實施‘千村示范、萬村整治’工程，建設(shè)公用設(shè)施、改善村容村貌、保障村民生活，讓村民共享發(fā)展成果。”說明黨和政府將堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。（2分）
④“臨平新宇村搭建‘共富工坊’，花園村深入實施‘千村示范、萬村整治’工程”說明要增進民生福祉，多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，促進社會全面進步。（2分）
（任選2點即可，其他答案言之有理亦得分）
（3）①共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。（2分）②人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。（2分）③發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。（2分） （任選2點即可）
（10分）（1）創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略；（任意2個即可）
（2）①科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。（1分）
②教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑。（1分）
③科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。（1分）
④我國推進高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點瓶頸，科技創(chuàng)新能力有待進一步提高。（1分，必答）
⑤有利于提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；有利于增強我國綜合國力；有利于提升我國的科技創(chuàng)新能力等等。（1分，任意1點即可）
（①②③中任選2點得2分；④1分；⑤任意一點1分）
（3）思想上：增強創(chuàng)新意識；弘揚創(chuàng)新精神；弘揚科學(xué)家精神。(2分) 行動上：尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新能力；積極參與科學(xué)社會實踐等等。（2分）
（任選2點得4分，從思想和行動兩個角度分別作答即可）

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