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(共18張PPT)
你知道舞臺這種云霧繚繞的效果是如何形成的嗎？
4.4 升華和凝華
教學目標
1.知道升華和凝華，知道升華要吸熱，凝華要放熱；
2.了解生活中常見的升華和凝華現象；
3.了解人工降雨。
（1）將碘錘浸入熱水中，觀察到 出現，它是 態；過程中 （有或沒有）液態碘出現。
活動：觀察“碘錘”中的物態變化
現象：
（2）再將裝有紫紅色的碘蒸氣的玻璃泡浸入到冷水中進行冷卻，過程中發現玻璃泡內壁出現 態的碘；過程中 （有或沒有）液態碘出現。
這兩個小實驗告訴我們碘的狀態在條件改變時是如何變化的？
紫紅色的碘蒸氣
氣
沒有
固
沒有
升華和凝華
1.概念：
物質由固態直接變為氣態叫作升華；
物質升華需要吸熱，凝華則會放熱。
升華
凝華
氣態
氣態
固態
吸熱
放熱
物質由氣態直接變為固態叫作凝華。
例題
1.在探究碘升華實驗中，小麗發現課本上用電吹風機熱風擋加熱，老師上課用熱水加熱！那為什么不用酒精燈直接加熱呢？于是她查了有關資料，了解到這些信息：酒精燈外焰的溫度約510 ℃ ，標準大氣壓下，碘的熔點為113.5 ℃。明白了如果直接用酒精燈加熱碘錘，因火焰的溫度超過了碘的熔點，這樣固態碘在還會發生先 后再______（選填物態變化名稱）變為碘蒸氣。而采用熱風或熱水加熱，因溫度低于碘的熔點，碘錘中就不會出現 態的碘，說明紫紅色的碘蒸氣是由固態的碘直接變化而來的。
熔化
汽化
液
升華和凝華
2.升華現象及應用
（2）櫥柜里的樟腦球過一段時間后變小了，最后不見了。
（1）冬天，掛在外面的冰凍的衣服晾干了。
（3）打開的固體清新劑逐漸變少。
升華和凝華
2.升華現象及應用
（4）用久的燈絲變細，燈泡壁變黑；
分析：燈泡工作時，鎢絲在高溫下發生了 現象，氣態的鎢遇到溫度低的玻璃壁又發生了 現象，凝結在玻璃壁上，所以燈泡壁變黑。
升華
凝華
升華和凝華
2.升華現象及應用
（5）干冰制造云霧特效。
分析：向熱水中放入一小塊干冰，產生大量的氣泡。實驗中，水中大量的氣泡是由干冰______形成的，水面上大量的白霧是由水蒸氣______形成的。
升華
液化
升華和凝華
3.凝華現象及應用
（1）霜
（2）冰花
霜是指貼近地面的空氣受地面輻射冷卻的影響而降溫到霜點以下，在地面或物體上 而成的白色冰晶。通常出現在秋季至春季時間段。
凝華
冰花是指空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。水蒸氣在平滑表面 成冰片，似無數花朵鑲嵌而成，故稱冰花。
凝華
升華和凝華
3.凝華現象及應用
（3）雪
（4）霧凇
云中的溫度過低時，大氣中的水蒸氣放熱后，在微塵上直接 而成小冰晶，然后逐漸變大，就是雪。
是低溫時空氣中水汽放熱達冰點以下后直接 形成的，或過冷霧滴直接凍結在物體上的乳白色冰晶沉積物，是非常難得的自然奇觀，表現為白色不透明的粒狀結構沉積物。
凝華
凝華
升華和凝華
例題
2.下列現象屬于凝華的是(　　)
A．初春，冰雪消融
B．盛夏，朝露晶瑩
C．晚秋，霜打枝頭
D．嚴冬，滴水成冰
C
例題
3. 下列物態變化過程，屬于吸收熱量的一組是（　　）
①春天，冰雪化成水匯入溪流；
②夏天，清晨的花草上出現露珠；
③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去；
④冬天，室外地面上出現了霜。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
例題
4．古詩詞是中華文化的精髓，對以下詩句中物態變化的分析正確的是（　　）
A.“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。”霜的形成是凝固現象
B.“露重蟬鳴急，風多鳥宿難。”露的形成過程要吸收熱量
C.“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。”雨的形成是凝華現象
D.“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”冰與雪的形成都要放熱量
D
例題
5.為了更好的開展春耕和緩解干旱，某市進行人工降雨以增大降雨量，如圖所示。人工降雨的原理是：將干冰撒在大氣中，干冰迅速______并吸熱，空氣中的水蒸氣有的液化成小水滴，有的______成小冰晶，冰晶在下落過程中______成水滴，形成降雨。（以上均填寫物態變化名稱）
升華
凝華
熔化
例題
6.人造霜：如圖所示，先將冰塊放入空易拉罐中，再加入適量的鹽，用筷子將冰和鹽攪拌均勻，用溫度計可測得冰與鹽水混合物的溫度約為-7℃ ，空易拉罐底部可觀察到有白霜生成。該實驗說明，當冰與鹽混合后，冰的熔點會______（選填“降低”或“升高”）。易拉罐底部的白霜是水蒸氣_______（選填“液化”、“凝固”或“凝華”）形成的。
降低
凝華
筆記要點
4.4 升華和凝華
1.概念：物質由固態直接變為氣態叫作升華，升華吸熱；
物質由氣態直接變為固態叫作凝華，凝華放熱。
2.常見升華現象：
樟腦丸變小、固體清新劑、燈絲變細、冰凍衣服變干、干冰應用等
3.常見凝華現象：
霜、雪、冰花、霧凇等

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