資源簡(jiǎn)介

標(biāo)題 八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《尊重他人》教學(xué)設(shè)計(jì)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 1.政治認(rèn)同:鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)道德修 養(yǎng)。 2.道德修養(yǎng):知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。 3.法治觀念:懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性。 4.健全人格:培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)。 5.責(zé)任意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表,提高自己的駄爃砋普敵厰嗡線明禮儀素養(yǎng)。
教學(xué) 重點(diǎn) 理解尊重他人的重要性；學(xué)會(huì)尊重他人的方法
教學(xué) 難點(diǎn) 在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 觀材料，談感悟 2023念12月14日，在四川成都，一名女環(huán)衛(wèi)工正在認(rèn)真的打掃街頭衛(wèi)生，她在打掃散落在地上的銀杏葉時(shí)，疑似不小心把葉子掃到了寵物狗的身上。這時(shí)遛狗女就坐不住了，隨后兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，她對(duì)著環(huán)衛(wèi)工大姐就是一頓謾罵，且還動(dòng)手捶打環(huán)衛(wèi)工，最后又把掃好的銀杏葉進(jìn)“步的踢亂。 牽狗女推打謾罵女環(huán)衛(wèi)工順勢(shì)踢翻落葉堆。 更是揚(yáng)言道:“老子讓你掃，給你點(diǎn)教訓(xùn)”。 1.你怎樣評(píng)價(jià)遛狗女子的行為 2.如果你是環(huán)衛(wèi)工人，當(dāng)時(shí)你會(huì)有什么感受
授新課 探究一 尊重的含義、表現(xiàn) 圖片分享： 思考:觀察下面圖片，體現(xiàn)了什么 提示：以上圖片中的行為，沒有做到尊重他人。公共場(chǎng)所吸煙、只顧自己的享受，不尊重他人的權(quán)利;用話語(yǔ)、行動(dòng)歧視他人，是不尊重他人人格的表現(xiàn)。 筆記：尊重的含義、表現(xiàn) 含義:尊重即尊敬、重視 尊重他人的表現(xiàn):尊重他人的人格、權(quán)利等。 探究二 為什么要尊重他人 辯尊重之“理” 觀點(diǎn)一:我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬兀睦锔杏X很好。 觀點(diǎn)二:只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人觀點(diǎn)三:要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重 自己。 觀點(diǎn)四:別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)注自己的內(nèi)心想法。 想一想：你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn) 有人說:“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎 說說你的理由。 提示：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。 如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。 某圖書館入館通知：觀眾入館須自覺接受安全檢查，醉酒者、儀容不整者(包含穿著過于暴露、穿著拖鞋等)謝絕入館。 對(duì)此有人發(fā)表了自己的看法： 讀者甲:圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。 讀者乙:圖書館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重。 讀者丙:穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的穿著。 你如何看待上述觀點(diǎn) 提示：圖書館作為公共場(chǎng)所，有權(quán)制定合理的入館規(guī)定以維護(hù)閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。讀者乙的觀點(diǎn)較為合理，既考慮了個(gè)人權(quán)益，也兼顧了公共場(chǎng)所的集體利益。而讀者甲和丙的觀點(diǎn)則分別忽略了圖書館管理規(guī)定的必要性和公共場(chǎng)所的集體利益。 啟示：尊重使社會(huì)生活和諧融洽尊重，是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的特征，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高社會(huì)文明程度。 知識(shí)小結(jié)：為什么要尊重他人？ ①（尊重是交往的起點(diǎn)。）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。 ②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。 ③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。 探究三 怎樣尊重他人 情境展示： 情境一: 小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來(lái)向他請(qǐng)教一個(gè)問題。 情境二: 小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來(lái)他家一起商量撰寫演講稿的事。 情境三: 小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。 如果遇到類似的情境、你會(huì)怎么做 請(qǐng)說明理由。 提示：積極關(guān)注、重視他人。給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。 放學(xué)路上，有同學(xué)問:“什么樣的人值得尊重 ”同行的幾個(gè)同學(xué)紛紛發(fā)表看法： “我特別尊重言而有信的人。” “我尊重那些自立自強(qiáng)的人。” “為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重。” 思考 :你贊同他們的看法嗎 你認(rèn)為什么樣的人值得尊重 提示：平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。 圖片： 思考:觀看圖片，你得到什么啟示 提示：學(xué)會(huì)換位思考。我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 材料分享：臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說:“你還記得我嗎 ”林清玄:“記不起來(lái)了。”老板拿出一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)導(dǎo)，小偷手法高超，作案上干次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道:“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路。” 思考:小偷脫胎換骨、重新做人，給我們什么啟示 提示：學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。 知識(shí)小軍：怎樣尊重他人？ ①積極關(guān)注、重視他人。給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。 對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。 ②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。 ③學(xué)會(huì)換位思考。我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人； 應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 ④學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。
板書 設(shè)計(jì)
課堂 檢測(cè) 1. 生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該（ ） A. 真誠(chéng)坦率，善于聆聽B. 樂觀幽默，熱情大方 C. 尊重差異，平等待人D. 恃才傲物，目空一切 2．“一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。”這告訴我們?cè)诮煌幸?　　) ①學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人　②學(xué)會(huì)寬容他人　 ③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)　④學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 3. 社會(huì)上，司機(jī)開“斗氣車”現(xiàn)象屢禁不止，釀成車禍的也不少。針對(duì)開“斗氣車”的現(xiàn)象，下列勸解最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A. 禮貌是尊重、文明的具體表現(xiàn)，有了禮貌就不會(huì)有矛盾 B. 寬容是一種美德，是一種境界，善于寬容，忍讓一切 C. 情緒猶如雙刃劍，我們要懂得調(diào)控自己的不良情緒 D. 尊重他人是獲得尊重的前提，要學(xué)會(huì)尊重他人

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