資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第四節(jié)《世界的氣候》教學設(shè)計
（第二課時）
教學目標
（一）區(qū)域認知目標
1.運用世界氣候類型分布圖，說出主要氣候類型的分布。
（二）綜合思維目標
1.舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。
（三）地理實踐目標
1.通過學生自己設(shè)計圖例畫出氣候類型的主要分布地區(qū)，進一步落實氣候類型的分布。
（四）人地觀念目標
1.舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
重點和難點
1.世界主要氣候類型的分布及影響因素。
2.世界主要氣候類型的分布規(guī)律。
3.根據(jù)氣溫曲線和降水量柱狀圖正確描述氣候特征。
三、教材設(shè)計思路
氣候這部分內(nèi)容歷來是初中地理教學的重點和難點。在進行這部分內(nèi)容的設(shè)計時，依據(jù)課程標準的要求，把握好三個原則：一是打好基礎(chǔ)，該講的內(nèi)容要講透；二是把握難度，課程標準未要求的內(nèi)容不隨意擴充；三是突出方法，在活動式課文中，要適時適度地安排運用各種圖標、數(shù)據(jù)分析氣候事物和現(xiàn)象的練習，提高學生分析地理問題的能力。
教學過程設(shè)計
找一找：請同學們閱讀圖4.24，回答下面問題。
世界上有多少種氣候類型？
其中哪一種是因地形因素而形成？
學生自主回答問題：......
（承轉(zhuǎn)）除高原山地氣候外，其它10種氣候從名稱和位置上可以怎樣分類。
學生活動一：從緯度位置上尋找世界氣候分布的規(guī)律。
方法指引：讀圖4.24，按照從低緯到高緯、從沿海到內(nèi)陸等角度，了解氣候類型的空間排列，認識世界氣候類型的分布特征。
問題引領(lǐng)：1.找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，并填入表4.3
學生討論回答：.......
教師講述和承轉(zhuǎn)：緯度因素是決定氣候最重要和最基礎(chǔ)的因素，所以全球氣候呈現(xiàn)明顯的緯度地帶性。與此同時，海陸位置對氣候的分布也有明顯的影響。
問題引領(lǐng)：2.找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部和西岸的氣候類型，并填入表4.4。
學生討論回答：.......
教師講述：海陸位置（海陸因素）對氣候分布的影響，在溫帶地區(qū)尤其明顯，而亞歐大陸的主體又位于溫帶地區(qū)。
（承轉(zhuǎn)）了解完世界氣候的分布規(guī)律，我們還需要能夠通過氣溫曲線與降水柱狀圖，來區(qū)別不同的氣候和描述一個地區(qū)的氣候特點。
課件展示并講解：以溫定球（最熱月在7月或者8月，最冷月在1月或者2月，說明在北半球）；最熱月在1月或者2月，最冷月在7月或者8月，說明在南半球）。
課件展示并講解：以溫定帶【熱帶最低月均溫＞15℃；亞熱帶 最低月均溫＞0 ℃ 地中海氣候和亞熱帶季風氣候；溫帶 最低月均溫＜ 0 ℃ （溫帶海洋性氣候最冷月均溫＞ 0 ℃ ）寒帶最熱月均溫＜ 15 ℃ 】。
課件展示并講解：（全年多雨型：熱帶雨林氣候；全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、寒帶氣候；全年均勻型：溫帶海洋性氣候；夏雨型：三種季風氣候和熱帶草原氣候；冬雨型：地中海氣候）。
（承轉(zhuǎn)）接下來我們來分帶認識氣候的具體分布和描述氣候特點。
學生活動二：分熱帶、溫帶、寒帶認識氣候的特點和具體的空間分布的典型地區(qū)。
方法指引：通過氣候直方圖（氣溫曲線圖和降水柱狀圖）判斷氣候類型。
讀一讀：通過氣溫曲線與降水柱狀圖，可以認識一個地區(qū)的氣候特點。
教師講述：通過氣溫曲線與降水柱狀圖，也可以區(qū)別不同的氣候類型，請同學們記住口訣：以溫定球（南北半球），以溫定帶（寒溫熱），以水定型（最后哪種類型）。
（承轉(zhuǎn)）了解完世界氣候的分布規(guī)律，我們還需要能夠通過氣溫曲線與降水柱狀圖，來區(qū)別不同的氣候和描述一個地區(qū)的氣候特點。
問題引領(lǐng)：1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
課件展示并講解：以溫定球（最熱月在7月或者8月，最冷月在1月或者2月，說明在北半球）；最熱月在1月或者2月，最冷月在7月或者8月，說明在南半球）。
課件展示并講解：以溫定帶【熱帶最低月均溫＞15℃；亞熱帶 最低月均溫＞0 ℃ 地中海氣候和亞熱帶季風氣候；溫帶 最低月均溫＜ 0 ℃ （溫帶海洋性氣候最冷月均溫＞ 0 ℃ ）寒帶最熱月均溫＜ 15 ℃ 】。
課件展示并講解：（全年多雨型：熱帶雨林氣候；全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、寒帶氣候；全年均勻型：溫帶海洋性氣候；夏雨型：三種季風氣候和熱帶草原氣候；冬雨型：地中海氣候）。
問題引領(lǐng)：2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
學生討論回答：......
問題引領(lǐng)：3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
問題引領(lǐng)：4.寒帶氣候和高原山地氣候的空間分布和氣候特征。
（本部分知識以學生認識、了解為主，不要記憶，只求學生能夠讀懂氣溫曲線圖和降水柱狀圖，建立更好的圖文結(jié)合的能力，在講解時，注重同一溫度帶內(nèi)氣候的對比，以加深學生的印象和區(qū)分度）
教師小結(jié)：雖然世界氣候復(fù)雜多樣，但它們的分布是有規(guī)律可尋得：從赤道到極地有規(guī)律的分布著熱帶、溫帶（包括亞熱帶）、寒帶的氣候；溫帶地區(qū)，大陸東岸、西岸、內(nèi)部氣候類型的分布也是有規(guī)律的；在中低緯海拔較高的高原山地地區(qū)，還分布著高原山地氣候。
板書設(shè)計
本節(jié)課的教學設(shè)計根據(jù)新課標的要求，將課標內(nèi)容根據(jù)學生的實際情況進行層層分解，確定明確的教學目標和教學重難點。本節(jié)課的重點內(nèi)容是氣候類型的分布規(guī)律，依據(jù)初一學生容易接受新鮮事物，樂于表現(xiàn)的特點，采用先將學習方法教給學生，然后讓學生依據(jù)學到的方法活學活用，采用角色扮演的形式，調(diào)動所有學生參與的熱情，從而掌握重點知識。對于難點—影響氣候的主要因素，采用實驗探究、課件演示的方法，讓學生更加直觀地感受和理解。在問題設(shè)置時由淺入深，幫助學生逐步深入地分析問題、解決問題，從而解決本節(jié)課的難點知識。
板書設(shè)計
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
4.4.2《世界的氣候》
核心素養(yǎng)目標
能夠在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。
請同學們閱讀圖4.24，回答下面問題。
1.世界上有多少種氣候類型？
2.其中哪一種是由地形因素而形成？
找一找
讀圖4.24，按照從低緯到高緯、從沿海到內(nèi)陸等角度，了解氣候類型的空間排列，認識世界氣候類型的分布特征。
1.找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，并填入表4.3。
2.找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部和西岸的氣候類型，并填入表4.4。
學生活動一
分布地區(qū) 氣候類型
熱帶
溫帶
寒帶
熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候
亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋性氣候、 溫帶大陸性氣候。
寒帶氣候
1.找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型，并填入表4.3。
分布地區(qū) 氣候類型
大陸東岸
大陸內(nèi)部
大陸西岸
溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候
溫帶大陸性氣候。
地中海氣候、溫帶海洋性氣候
2.找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部和西岸的氣候類型，并填入表4.4。
通過氣候直方圖（氣溫曲線圖和降水柱狀圖）判斷氣候類型，描述氣候特征。
1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
4.寒帶氣候和高原山地氣候的空間分布和氣候特征。
學生活動二
讀氣溫曲線圖，分析一地的冷熱狀況。
綜合該地冷熱和干濕的狀況，歸納該地氣候特征：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。
讀降水量柱狀圖，
分析一地的干濕
狀況。
氣
溫
降
水
通過氣溫曲線與降水柱狀圖，可以認識一個地區(qū)的氣候特點。
讀一讀
1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
最熱月在7月或者8月，最冷月在1月或者2月，說明在北半球。
最熱月在1月或者2月，最冷月在7月或者8月，說明在南半球。
1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
熱帶　最低月均溫＞15℃
亞熱帶 最低月均溫＞0 ℃
溫帶 最低月均溫＜ 0 ℃
寒帶　最熱月均溫＜ 15 ℃
1.如何通過氣候直方圖判斷氣候類型。
全年多雨型：熱帶雨林氣候
全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、寒帶氣候
全年均勻型：溫帶海洋性氣候
夏雨型：三種季風氣候和熱帶草原氣候
冬雨型：地中海氣候
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年高溫多雨
主要分布：赤道附近
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年高溫，分旱雨兩季
主要分布：印度半島和中南半島。
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年高溫，分干濕兩季
主要分布：熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)
2.熱帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年炎熱干燥
主要分布：南北回歸線附近的大陸西岸。
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年溫和濕潤
主要分布：歐洲西部的大西洋沿岸
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
主要分布：地中海沿岸
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：冬冷夏熱，降水稀少
主要分布：亞歐大陸和北美大陸。
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤
主要分布：亞熱帶的大陸東岸。
3.溫帶氣候類型的空間分布和氣候特征。
氣候特征：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
主要分布：亞歐大陸溫帶的東部。
4.寒帶氣候和高原山地氣候的空間分布和氣候特征。
4.寒帶氣候和高原山地氣候的空間分布和氣候特征。
氣候特征：終年嚴寒
主要分布：南極和北極地區(qū)。
4.寒帶氣候和高原山地氣候的空間分布和氣候特征。
氣候特征：全年低溫，氣溫的日較差大、年較差小
主要分布：中低緯的高原和山地地區(qū)。
一個地區(qū)干旱程度與降水和蒸發(fā)量密切相關(guān)，蒸發(fā)量與氣溫密切相關(guān)。讀“四地氣溫曲線和降水柱狀圖”，完成下面小題。
課堂小練
1．④地的氣候特征是（ ）
A．全年高溫多雨
B．全年溫暖濕潤
C．夏季高溫多雨
D．冬季溫和多雨
2．與成都市的氣候特征最接近的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
D
C
下圖為世界局部區(qū)域氣候分布及相關(guān)氣溫、降水資料統(tǒng)計圖，讀圖完成下面小題。
3．有關(guān)四地氣溫和降水描述正確的是（ ）
A．①地的降水量比③地少
B．③地的氣溫比④地的高
C．②地的降水量比④地多
D．②地夏季氣溫比④地低
4．有關(guān)甲、乙兩地氣溫和降水描述正確的是（ ）
A．兩地的最高溫都是在7月 B．氣溫年較差甲地小乙地大
C．兩地降水季節(jié)分配不均勻 D．兩地的夏季均為高溫多雨
B
C
讀“世界局部氣候類型分布圖”，完成下面小題。
5．圖中①②③④四地與其氣候類型名稱的對應(yīng)，正確的是（ ）
A．①是熱帶季風氣候
B．②是熱帶雨林氣候
C．③是熱帶沙漠氣候
D．④是溫帶海洋性氣候
6．①②③④氣候類型分布地區(qū)的敘述，正確的是（ ）
A．①氣候主要分布在赤道附近
B．②氣候分布在南北緯的大陸西岸
C．③氣候分布在緯度較低的亞熱帶地區(qū)的大陸東岸
D．④氣候分布在南北緯40°～60°的大陸西岸
C
A

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