資源簡介

學校
課名 《動物的生殖》 教師姓名
學科 生物 年級 初二
教學目標 知識目標： 1、能描述動物的受精和生殖的方式 2、概述鳥卵結構和主要作用 3、說出動物克隆的大致過程
能力目標：
1、通過對動物繁殖行為圖和鳥卵結構模式圖的觀察，培養(yǎng)學生圖文結構的閱讀能力和語言的準確表達能力。
2、通過收集與動物克隆有關資料的活動，培養(yǎng)學生提取、整合和概述信息的能力。
情感目標：
1、了解動物的受精與生殖方式，體驗生命誕生與物種延續(xù)的關系，培養(yǎng)珍愛生命的情感態(tài)度。
2、體驗同學之間相互交流信息和合作的價值觀。
教學重點難點 以及措施 教學重點 1能描述動物的受精和生殖的方式 2通過實驗概述鳥卵的結構和主要作用 教學難點 1觀察鳥卵的結構和概述主要結構的作用
學習者分析 1、知識前知：動物的生殖這一節(jié)內容學生可以根據(jù)日常經(jīng)營很容易認清卵殼內的結構，學生對生物的生殖也有所了解。 2.興趣特點：初學生物，對生物學習只有直覺層面的興趣，易被新奇的生物所吸引；對操作有興趣，但操作結束興趣易消失 對生物現(xiàn)象缺乏持之以恒的理解。 語言描述特點：生物語言特點是通俗易懂生動有趣貼近生活，但是初二學生在這方面還不能有條理的去歸納和表達，需要老師的耐心引導。 缺乏聯(lián)系實際的能力，生活中熟悉的現(xiàn)象往往視而不見，或者無法與生物聯(lián)系起來。
教學環(huán)節(jié) 教學內容 活動設計 活動目標 媒體使用及分析（或交互式電子白板使用功能）
創(chuàng)設情景導入課題 觀看圖片 圖片中生物的繁殖行為 創(chuàng)設情景，讓學生思考 視頻放映
新課教學 一、生殖的類型 教師提問 學生觀察、討論、聯(lián)系實際，學生舉手回答 鼓勵學生聯(lián)系生活實際， 激發(fā)學生的學習興趣和學習動機 圖片展示 白板書寫
教師提問 學生討論回答 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和語言表達能力
二、 受精和生殖方式 自己閱讀書中相應內容 教師引導學生閱讀 培養(yǎng)學生的觀察、思考、協(xié)作和表達能力 圖片展示
教師引導學生歸類總結 圖片展示
分析例子 教師引導學生觀察內容和結論引導歸納 學生猜想，分工合作，認真觀察，做好記錄并注意安全。描出圖像，交流討論總結 學會合作探究，培養(yǎng)觀察能力和科學探究耐心。 培養(yǎng)學生的分析和綜合能力。加深對知識的理解和知識間的聯(lián)系 圖片展示 視頻展示
學生分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律 培養(yǎng)學生的分析和綜合能力，學會尋找規(guī)律 圖片展示
三、觀察鳥卵的結構 教師演示實驗 學生觀察說出現(xiàn)象 觀察圖片討論各個結構的功能 培養(yǎng)觀察能力激發(fā)學習興趣 投影儀 課件
課堂小結 學生總結 激發(fā)學生繼續(xù)學習新知識的興趣
同步練習

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