資源簡介

標題 八年級上冊道德與法治《善用法律》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:學會運用法律與人打交道;能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭。 道德修養:增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。 法治觀念:能夠明辨是非，自我約束，遠離不良行為，防微杜漸。 責任意識:從小事做起，依法自律，加強自我防范。
教學 重點 遇到侵害，如何依法求助;如何應對違法犯罪。
教學 難點 如何應對違法犯罪。
教學過程
導入 熱點速遞：近日，一位消費者在一家面館就餐時，遭遇了一次不愉快的經歷。他點了一份招牌牛肉面，滿懷期待地品嘗起來，卻不料在面條中發現了一根長長的頭發。這一發現讓他頓時失去了食欲，心情也變得十分糟糕。 思考：去面館吃牛肉面吃出一根長頭發，你會怎么做？忍氣吞聲,算了還是維護自己權益？
授新課 情境展示： 一天工作日，周強忙到下午2點才吃上午飯。他就近找了家面館點了碗16元的面，“吃了一兩口，就發現一根頭發，比面還長”。周強隨即叫來了服務員。但誰知道服務員態度實在讓人不敢恭維。“她說有根頭發很正常嘛，我給你換一碗 !不然你還想怎樣 ”服務員這么一說，倒讓周強較真了起來，他要求服務員叫老板或者經理過來。誰知服務員說，老板不在，經理要晚上8點才回來，你愛怎樣就怎樣吧。就這樣，周強被晾在店里，沒人搭理。“原本她表達一下歉意，重新給我做碗面，這事就過去了。”周強想想都覺得來氣，他想出出氣。 思考1：如果周強想要“出出氣”，他應該怎么做 提示：在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助依靠法律維護自己的合法權益。 思考2：結合課本內容，請你告訴周強還有其他哪些途徑來維權。 提示：法律服務所;解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意,甚至替我們解決涉及法律的問題。 律師事務所:回答法律問題,出主意想辦法，當顧問，處理涉及法律的事務，受委托幫人打官司，當辯護人。 公證處:依據法律和事實,證明合同遺囑親屬關系身份學歷出生日期、婚姻狀況等真實性合法性。 箱法教學漫談 如果有經濟困難無力支付法律服務費用,又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。 連一連:假如小王有這些法律需求，請你幫她選擇合適的法律服務機構。 法律服務站——小王想要證明雙方達成的和解協議的真實性、合法性 律師事務所——小王需要打官司，但由于家庭困難請不起律師 公證處——小王需要請人代寫法律文書給自己維權出主意 法律援助中心——小王需要找專業人士處理法律事務，幫自己打官司、當辯護人 案例一:8月23日，上海市浦東新區消保委通過媒體發布消息稱該樂園不接受調解，堅持對游客翻包檢查。此消息一出就引發輿論強烈反響。 思考:面對該樂園的舉措，如果是你小王，你還可以怎么做 提示：受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 知識梳理：如何運用法律維護自己的合法權益 ①遇到法律問題或者權益受到侵害時，及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。 ②通過法律服務機構來維護合法權益。如:法律援助中心、法 律服務所、律師事務所、公證處等。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 案例一:針對禁止游客攜帶食品入園且要翻包檢查一事，小王將該樂園告上法庭，要求判定該樂園禁止游客攜帶食品入園的格式條款無效;請求該樂園賠償原告損失，包括原告在該樂園外購買卻因被告不合理規則而被迫丟棄的食品費用，共計46.3元。 思考: 1.請你判斷小王該行為的性質及類型。 2.根據課本內容說明該行為的地位和適用情形, 提示：訴訟--民事訴訟 地位:訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。 適用情形:如果受到非法侵害后采取其他方式(非訴訟手段)不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道， 請判斷以下行為對應的訴訟類型： 人民法院在當事人和其他訴訟參與人參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。——民事違法行為 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。——行政違法行為 國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。——刑事違法行為 案例二:拍了我的照片還要我掏錢買 王同學和朋友一起去某樂園游玩，在項目結束后被告知，園方拍攝了大家的照片，可以以118元一張的價格出售給游客。王同學認為，上海某樂園此舉暴露了自己的行蹤隱私，且拍攝沒有經過自己的允許，之后還以118元的價格出售。而樂園卻回復稱游客在入園時已經和園方簽訂了條款須知。于是，王同學因為擔心自己的照片外泄，花費118元購買了照片。 思考:你如何評價這件事 小組合作:請你幫王同學設計一份維權方案(以圖示形式呈現） 提示：我認為樂園售賣游客照片的行為是不合理的，它不僅侵犯了游客的隱私權益，也損害了消費者的權益。樂園應該尊重游客的意愿和權益，停止這種不當的盈利行為，并采取措施保護游客的隱私和信息安全。同時，監管部門也應該加強對這類行為的監管和打擊，維護消費者的合法權益。 案例一·后續:針對禁止游客攜帶食品入園且要翻包檢查一事，小王將某樂園告上法庭，該案在上海浦東法院一審開庭。后來，該樂園開始正式實施其主題樂園的食品攜帶新規:游客可攜帶供本人食用的食品及飲料進入樂園。 小王起訴該樂園禁帶飲食一案，原被告雙方達成調解協議:食品損失46.30元，樂園補償50元。 思考:你覺得小王為什么能維權成功 這給我們什么啟示 提示：①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。 ②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。 ③見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。 ④我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。 同違法行為作斗爭的常見方法： ①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。 ②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。 ③記住違法犯罪分子的體貌特征。 ④了解違法犯罪分子的去向。
板書 設計
課堂 檢測 1、閱讀材料，回答問題。 中學生魏某在上學路上被一輛汽車撞傷，父母聞訊后趕到現場將兒子送到醫院。肇事司機賈某希望私了此事，答應承擔醫療費等一切費用，并預交住院押金5 000元。見此情景，魏某的父母同意私了，但沒有簽訂協議。幾個月后魏某出院，共花去各種費用37 258元，當魏某父母要求賈某兌現承諾時，賈某見數額太大，只同意承擔一半費用，雙方爭執不下，魏某及其父母盛怒之下將賈某打傷，賈某一紙訴狀將魏某及其父母告上法庭。 （1）魏某及其父母的維權方式正確嗎？為什么？ （2）我們應從這一案例中汲取什么教訓？ 2．【感受法律的尊嚴】 我們學校八年級學生，開展了一系列法制宣傳活動，如：聽法制報告會、開展法制版報宣傳周、做守法人的主題班會等。 現結合所學的法律知識，請你參與： (1)走近法律——請你參考下面①的樣式，設計②③的內容。 ①行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。 ②民事違法行為就是__________________________。 ③刑事違法行為就是___________________。 (2)各抒己見——有同學說，“違法就一定犯罪，犯罪就一定違法”。你對這兩句話有什么看法？并說說理由。 (3)活動反思——通過這一系列的法制宣傳活動，你有什么收獲？打算如何正確對待我國的法律？ 答案 1-5CBBAA 6-10CADDA 11-15BCCCC 1、（1）不正確。因為：①魏某及其父母缺少必要的自我保護意識，雙方在協商解決時沒有留下必要的文字依據，給對方反悔創造了條件。②他們不懂得依法維權，而是采用非法方式，致使維權不成反成被告。 （2）①遇到非法侵害時，我們應該及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益，而不應該采用非法方式。②要增強自我保護意識和法律意識，不給不法侵害者以可乘之機。 2、（1）②違反民事法律法規的行為 ③ 違反刑法的行為 （2）看法：前一句錯誤，后一句正確。理由：違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為；根據違反法律的類別，違法行為分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。行政專法行為和民事違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為，不構成犯罪。犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。可見，違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。 （3）收獲：如法不可違；要防微杜漸；防患于未然等。(類似學法、守法、用法、愛法方面的都可以)　正確對待：學法、守法、用法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準

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