資源簡介

溫州市普通高中 2024 屆高三第二次適應性考試
日語試題卷
考生須知：
1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共 8 頁，滿分 150 分，考試時間 120 分鐘。
2．考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。
3．選擇題的答案須用 2B 鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
4．非選擇題的答案須要用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
做題時，請先將答案標在試卷上。該部分錄音內容結束后，再將答案轉抄到答題紙上。
第一節（共 7 小題：每小題 2 分，滿分 14 分）
聽下面７段錄音，每段錄音后有 1 道小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 10 秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月 √B.9 か月 C.12 か月
1. 今日の朝の気溫は何度でしたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A 13度 B. 10度 C. 18度
2. 今月末最後の日曜日は何日ですか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 29日 B. 30日 C. 1日
3. 二人はこの後何をしますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 魚を釣る B. 餌をさす C. 釣りの練習をする
4. 男の人は何をしたいと言っていますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 旅行 B. 両替 C. 買い物
5. 三歳の子供は何人ですか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 3人 B. 4人 C. 5人
6. 女の人は白い卵がどうだと言っていますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 相當美味しい
B. 相當質がいい
C. 相當體にいい
7. なぜ會議室は変更になりましたか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 人が多くなったから
B. 社長が參加しないから
C. 3階のほうが大きいから
第二節（共 8 小題：每小題 2 分，滿分 16 分）
聽下面 4 段錄音，每段錄音后有 2 道小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 20 秒鐘的時間回答該錄音后的兩道小題。每段錄音播放兩遍。
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8. 女の人はいつ本を借りましたか。
A. 昨日の夜 B. 今日の朝 C. 昨日の朝
9. 女の人は今日何をしますか。
A. 一日中働く
B. 一日中本を読む
C. 午後から仕事をする
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10. 病院はどの建物ですか。
A. 白い建物 B. 赤い建物 C. 大きい建物
11. 女の人はこの後何をしますか。
A 右側の階段を下りる
B. 左側の階段を下りる
C. 左側の階段を上る
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12. 女の人は何人家族ですか。
A. 6 人と犬 1 匹 B. 5 人と犬 1 匹 C. 6 人と貓 1 匹
13. 一番小さい貓は生まれてどのぐらいですか。
A. 1 か月ぐらい B. 1 年ぐらい C. 5 年ぐらい
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14. 女の人は來月何をする予定ですか。
A. お金を稼ぐ
B. 鈴木さんと食事をする
C. 引っ越しをする
15. 女の人はなぜ男の人に電話をかけましたか。
A. 相談したいことがあるから
B. お金を借りたいから
C. おごってもらいたいから
第二部分 日語知識運用（共 40 小題:每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 長時間立ち仕事を続けると、足（ ）負擔が大きくなる。
A. にの B. への C. での D. との
17. 昨日は祖母の家へ新年の挨拶に行って、みんな（ ）鍋料理を食べました。
A. で B. に C. へ D. を
18. あの日、海の底で見た景色（ ）一生忘れられません。
A. は B. や C. に D. の
19. 國語の先生はいつも生徒（ ）自由に意見を言わせる。
A. が B. を C. で D. に
20. ニュース記事を書く時、事実（ ）離れて根拠のない事柄を記載してはいけません。
A. から B. には C. では D. ほど
21. 反省文を書き（ ）、どうしてこんなものを書いているのかと思っています。
A. ても B. けれど C. ながら D. など
22. 大阪は有名な観光地（ ）、食べ物も美味しいし、一度行ってみたいです。
A. ので B. から C. のに D. だし
23. 「今日は割り勘にしましょう。１人2000円（ ）お願いします。」
A. こそ B. ずつ C. まで D. さえ
24. 親との人間関係にストレスを感じているの（ ）、近年家に帰りたくない若者が増えた。
A. か B. が C. や D. も
25. 彼女が（ ）人間ではないということを、私は誰よりもよく知っていた。
A. 涼しい B. 寒い C. 冷たい D. 暑い
26. 子供の宿題を見る時、怒らないで、（ ）に言ってください。
A. やさしい B. おだやか C. にぎやか D. おそい
27. 自分の後ろ姿を鏡に（ ）みたことがありますか。
A. たおして B. うつして C. なくして D. かくして
28. 靴下を玄関に脫いで片付けない人に本當に（ ）。
A. 手が屆く B. 頭を下げる C. 足を洗う D. 腹が立つ
29. 缶コーヒーを 3（ ）買って、帰り道で飲みきれました。
A. 臺 B. 冊 C. 枚 D. 本
30. 憧れの東京タワーへ行って（ ）、エレベーターの故障で訪れることができなかった。
A. みれば B. みたり C. みると D. みるなら
31. 子供時代を子供（ ）過ごすことが大切です。
A. らしく B. ように C. みたいに D. そうに
32. 中國では、學校で決められた服を著る（ ）。
A. ことになる B. ことになっている C. ことにする D. ことにしている
33. 最初からすべて完璧にしようと無理をする（ ）はありません。
A. こと B. もの C. ため D. ところ
34. 閉店時間が9時なので、（ ）行きましょう。
A まもなく B. しばらく C. さっそく D. たちまち
35. どの國でも食事は殘さずに食べるのが基本的な（ ）です。
A. マッチ B. マイナス C. マラソン D. マナー
36. 社會人になって、全然運動していないので、太って（ ）。
A. くる B. きた C. いく D. いった
37. 娘が毎日水を（ ）いますので、花が元気に咲いています。
A. さしあげて B. やって C. くれて D. いただいて
38. 「それでは、合唱団出身の私から先に（ ）。」
A. 歌っていただけますか B. 歌っていただきます
C. 歌わせていただきます D. 歌わせてくださいます
39. 窓が開け（ ）のは、空気をきれいにするためだ。
A. てある B. ておく C. てしまう D. ている
40. 食べたあとの食器をその（ ）にする人がたくさんいるそうだ。
A. はず B. まま C. わけ D. べき
41. 私は満員電車から降りる時に足を（ ）すごく痛かったです。
A. 踏ませて B. 踏まれて C. 踏めて D. 踏まられて
42. 「みなさん、今回の新製品の発表會にはぜひ（ ）。」
A. ご參加してください B. ご參加ください
C. ご參加になります D. ご參加できます
43. お忙しいとは（ ）が、よろしくお願いいたします。
A. ぞんじます B. なさいます C. いたします D. ごぞんじです
44. 皆さん、新年いかが（ ）。今日は今年の目標について、お話ししたいと思います。
A. お過ごしでしょうか B. お過ごししましょうか
C. お過ごしますか D. お過ごしされますか
45. 「ほら、薬を飲みなさい。」
「いいよ、別に（ ）。」
A 飲まなければなりませんね B. 飲みましょう
C. 飲まないでください D. 飲まなくてもいいよ
46. 「ディズニーランドからのお土産です。（ ）。」
「いいですか。ありがとうございます。」
A. かしこまりました B. ようこそ C. よかったらどうぞ D. おもしろいですね
47. 「１時間待つ（ ）なら、ほかの店に行こう。」
「そう？この店、けっこうおいしいんだよ。」
A. くらい B. ばかり C. だけ D. わけ
48. 「お笑い番組はどうですか。」
「私には難しすぎるので、（ ）。」
A. よく見るんです
B. いつも見ているんです
C. あまり見ないんです
D. たくさん見たんです
49. もう二度とこんな信用できない人と（ ）んです。
A. 話したい B. 話したくない
C. 話してみたい D. 話したくなる
50. それは自動車メーカー（ ）つまらない雑誌です。
A. について B. にたいする C. にかんする D. にかけて
51. 「雨が降りそうだよ。」
「（ ）。」
A. 降らないうちに帰ろう B. 明日が晴れるかも
C. 服が濡れちゃったね D. 天気予報のせいだよ
52. 一人暮らしを始めて（ ）、ふるさとに帰っていない。
A. 仕方がない B. ならない C. たまらない D. 以來
53. この映畫は事実（ ）作られたというのを知っていますか。
A. にとって B. にもとづいて C. にたいして D. にかわって
54. 今日ご來店の方（ ）、特別なプレゼントがもらえます。
A. にかぎり B. にあたり C. において D. にわたり
55. （ ）は東京にある世界的に有名な電気街です。
A. 心斎橋 B. 銀座通り C. 道頓堀 D. 秋葉原
第三部分 閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。僕の夢は、「金持ち」になることだ。
どうすれば、お金が稼げるのだろう。そうだ！両親にお願いして滋賀のおじいちゃんのお店で働かせてもらおう。こうして僕は仕事を始めた。
十一時にはお店に入って、お客さんの注文を聞いたり、配膳をしたりした。(ア)、食器の洗い物もした。特に大変だったのが注文を正しく聞くことだ。間違えないように注文をとっていると、また次から次へと大勢のお客さんが來て焦るからだ。最初は全然慣れなくてとても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し緊張が和らいだ。
僕が働いて嬉しかった思い出が二つある。一つは、よく來るお客さんが、「よく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。僕は思わず心の中でニヤけた（偷笑）。もう一つは、攜帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、すごく感謝されたこと。
滋賀県に來てから、大変でたくさんの苦労をした。そして、僕は思った。お金を稼ぐことはとても大変なことなんだなあ。だから、毎日働いてくれている両親に感謝したいと思った。
最後の日、僕はお金をもらった。初めて自分で稼いだお金だ。「働いてよかったあ！」と心から思った。これから僕はお金を大切に使い、使い所をちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。
56. 文中に「仕事を始めた」とあるが、なぜ仕事を始めたか。
A. お金に困っているから
B. 両親にお願いされたから
C. お金持ちになりたいから
D. 滋賀のおじいちゃんに頼まれたから
57. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. ただし B. そして C. それで D. それなら
58. 筆者の仕事內容に合っていないのはどれか。
A. 食器を洗うこと
B. 大勢のお客を追い出すこと
C. 食べ物をお客の前に配ること
D. 正しくお客の注文を聞くこと
59. 文章の內容に合っているのはどれか。
A. 最後まで仕事に慣れていなかった。
B. お金を稼ぐことは楽だった。
C. お客がお小遣いをくれて、嬉しかった。
D. 攜帯電話を忘れたお客に追いかけられた。
60. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。
A. 滋賀県に來て、毎日大変だった。
B. 初めて自分が稼いだお金なので、好きなように使う。
C. 働かせてもらったおじいちゃんにありがとう。
D. お金を大切に使い、生活していきたい。
（二）
二年前の夏、僕の祖母は入院した。僕の両親は共働きのため、祖母は昔から僕たち家族のためにご飯を作り、習い事などの送り迎えをするなどの家事を手伝ってくれていた。祖母の負擔も考えず、僕たち家族は、いつも祖母に助けてもらってばかりだった。それに伴い、僕たち家族はある決まりを作った。
祖母が入院してから、今までやってもらっていた家事を僕たち家族は全て自分でやることとなった。しかし、晝の間は両親が仕事で家にいないため、僕は姉と二人で祖母にやってもらっていた家事をすることになり、今までどれだけ祖母に負擔がかかっていたのかとつくづく思う。僕は祖母に改めて感謝の気持ちを伝えたいと思った。そして、家族で二つの決まりを作った。一つ目は、自分でできることは自分でやること。二つ目は、祖母に何かしてもらった時はきちんと感謝の言葉を伝えること。
(ア)、それだけでは今回のように、祖母の體調や狀況に気づいてあげられない。そこで、僕は新しい家族の決まりを作った。何がしたいのか、何をしてあげられるのかをきちんと聞いてあげることや毎日祖母の體調を聞くことも大切だ。
決まり事は祖母の體調の変化によって、この先も変わっていくだろう。僕はいつまでも祖母の笑顔を見ていたい。
61. 文中には「それ」とあるが、それは何を指すか。
A. 祖母が病気で入院したこと
B. 祖母に助けてもらっていたこと
C. 祖母が家事を手伝ってくれていたこと
D. 家族は家事を全て自分でやること
62. 文中には「つくづく思う」とあるが、その意味と合っているのはどれか。
A. 懐かしく感じる B. 面白く感じる
C. 楽しく感じる D. 深く感じる
63. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. しかし B. しかも C. したがって D. それに
64. 文中には「僕は新しい家族の決まりを作った」とあるが、それは何の決まりか。
A. 毎日自分でできるを自分でやること
B. 毎日祖母に體の具合を教えてあげること
C. 毎日祖母のやりたがることや體の具合を聞くこと
D. 毎日祖母に感謝の気持ちを伝えること
65. この文章にテーマをつけると、最も適當なものはどれか。
A. 祖母の負擔 B. 祖母の笑顔 C. 家族の決まり事 D. 感謝の言葉
（三）
ペットと飼い主の觸れ合いが生活の質を高めることは、広く認められている利點の一つだ。
近年の研究でも、イヌとの遊びで気分が向上し不安が軽減されること、イヌへの読み聞かせが學習障害など読む力に問題を抱える子どもに有益な効果があること、ペットを飼うことでストレス関連ホルモン（荷爾蒙）であるコルチゾール（皮質醇）のレベルが下がることが明らかになっている。また米心臓協會は、ペットを飼うと身體活動レベルが上がることなどを利點として挙げている。
実際、リードさんは愛犬のオーストラリアン シェパードとの散歩が唯一の運動時間になる時もある。米疾病対策センター（CDC）によれば、ペットと一緒に身體を動かすと「血圧、コレステロール、中性脂肪の數値を下げる」効果があるという。
(ア)、動物と頻繁に觸れ合うことで得られるメンタルヘルス上の利點についても、幅広いコンセンサス（意見一致）が得られている。「自分に対して評価や批判をしてこない親友を持つことには精神的な健康に対するストレスを和らげる効果があります」と米バージニア コモンウェルス大學の精神醫學教授で、同大學ヒューマン アニマル インタラクション センターの所長を務めるナンシー ジー氏は説明する。
66. 文章で挙げられているペットを飼う利點でないのはどれか。
A. 生活の質を高めること
B. 體を動かす機會が多くなること
C. 安全感が獲得できること
D. 子どもの責任感を育てること
67. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. また B. しかし C. つまり D. だから
68. 文中に「メンタルヘルス」とあるが、その意味はどれか。
A. 身體的な健康 B. 精神的な健康 C. 生活の質 D. 學力の向上
69. ナンシー ジー氏の説明に合っているのはどれか。
A. 友達とよく話すことで、ストレスを和らげる効果がある。
B. ペットは何も話さないから、親友として精神的な健康にいい。
C. 自分が評価されることで、気持ちがよくなる。
D. 自分に対して批判する親友を持つことはストレスの解消に効果がある。
70. この文章は主に何について話しているのか。
A. ペットは人を幸せで健康にすること
B. ペットを飼うために準備すること
C. ペットを飼う時に注意すべきこと
D. ペットを飼うことで人の運動量は増えること
（四）
「雪月花の時最も友を思ふ。」
これは川端康成氏がノーベル文學賞を受けた時、スウェーデン學士院で行った「美しい日本の私」という講演の中に挿入した詩の一行であった。
この詩句について、ある時私は、川端氏に誰の作かと尋ねたことがある。すると川端氏は、あの大きな眼をぎろりと光らせて、「そんなこと、知るもんですか」と、にべもない（冷漠無情）返事だった。だが私はまもなく、それが矢代幸雄氏の名著『日本美術の特質』から孫引きされた（間接引用）白楽天の詩句であり、原詩が少し間違って引用してあることを知った。
さらにまた、その詩が『和漢朗詠集』に収められていて、平安時代にその詩句は極めて人口に膾炙し、『枕草子』にはそれについての一挿話を書きつけていることに気づいた。
極めて日本人的な美意識とはいえ、その原作者は中唐の高名な詩人であった。最も白楽天の詩句など、特に日本人に好かれやすい性質を持っているのかも知れない。朗詠には「交友」の章に、「琴詩酒ノ友皆我ヲ拋チ雪月花ノ時最モ君ヲ憶フ」という対句として挙げられている。詩の題は「殷協律ニ寄ス」。江南で生活していた頃、琴、詩、酒をともに楽しんでいた友だちは、すべて私を見棄てどこかへ行ってしまった。自分は今一人になって、雪、月、花に対しながら、これをともに見て楽しむ友として、切に君（殷氏）のことを思う、というのだ。
この詩がもとで、日本では「琴詩酒」とか、ことに「雪月花」とか、言われるようになった。言わば、日本人の風雅思想の形成の上で、この詩句は大事な役割を果したと言える。それに、その後日本人が四季の代表的な景物を言う時、この三つに夏の時鳥をも加えて挙げるのが常で、今も私たちは何かというと雪月花と言っている。
71. 文中の「雪月花」が表している季節の組み合わせとして最も適當なものはどれか。
A. 雪―冬 月―秋 花―春 B. 雪―春 月―冬 花―秋
C. 雪―秋 月―春 花―冬 D. 雪―冬 月―夏 花―春
72. 文中の「そんなこと、知るもんですか」の意味は何か。
A. そんなこと、わかるわけがない。
B. そんなこと、わかるはずだ。
C. そんなこと、知らないわけがない。
D. そんなこと、知るものだ。
73. 文中に「その詩句は…膾炙し」とあるが、説明として正しくないのはどれか。
A. その詩句は、多くの人々に知られていること
B. その詩句は、多くの人々に批判されていること
C その詩句は、多くの人々に愛唱されていること
D. その詩句は、多くの人々がよく口にしていること
74. この文章の內容に合っているのはどれか。
A. 白楽天は江南で生活していた時、『和漢朗詠集』を書いた。
B. 白楽天は友人を見棄て自分一人で琴を弾いたり、詩を作ったりして遊んだ。
C. 一人になった白楽天は雪月花を見て友人を懐かしく思った。
D. 矢代幸雄氏は『枕草子』に「殷協律ニ寄ス」を書きつけている。
75. 文章の內容に合っていないのはどれか。
A. 川端康成氏はノーベル文學賞の受賞式での講演に白楽天の詩を引用した。
B. 「雪月花」は日本獨自の文化から生み出された日本人の風雅思想のことだ。
C. 「雪月花ノ時最モ君ヲ憶フ」という詩が『和漢朗詠集』に載っている。
D. 「雪月花」は自然を身近な生活の中に感じ取る日本人の美意識のことだ。
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 假如你是李明，你的日本朋友田中寫信告訴你想要了解中國是如何過春節（春節）的，現在請你回信向他介紹中國的春節習俗，并邀請他明年來中國過春節。
要點如下：
1.介紹中國春節的時間和意義。
2.介紹中國人如何過春節。
3.闡述你的新年愿望并邀請對方。
寫作要求：
1.不得出現真實人名和地名。
2.字數為 300-350 字。
3.格式正確，書寫清楚。
4.使用「です、ます」體。溫州市普通高中 2024 屆高三第二次適應性考試
日語試題卷
考生須知：
1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共 8 頁，滿分 150 分，考試時間 120 分鐘。
2．考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。
3．選擇題的答案須用 2B 鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
4．非選擇題的答案須要用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
做題時，請先將答案標在試卷上。該部分錄音內容結束后，再將答案轉抄到答題紙上。
第一節（共 7 小題：每小題 2 分，滿分 14 分）
聽下面７段錄音，每段錄音后有 1 道小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 10 秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月 √B.9 か月 C.12 か月
1. 今日の朝の気溫は何度でしたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 13度 B. 10度 C. 18度
【答案】A
【解析】
【分析】女：今日はいい天気ですね。
男：昨日は相當寒かったです。
女：今日は春のようですが、昨日は冬のようでしたね。
男：今日は18度、昨日は10度でした。
女：今日の朝も13度で、ちょっと寒かったです。
【詳解】原文提到今天早上13度。故選A。
2. 今月末最後の日曜日は何日ですか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 29日 B. 30日 C. 1日
【答案】B
【解析】
【分析】男：今月は旅行に行きます。
女：いつですか。
男：今月末最後の土曜日から、三日間行きます。
女：29日からですか。
男：はい。
【詳解】音頻提到「今月末最後の土曜日から、三日間行きます。」「29日からですか。」，故選B。
3. 二人はこの後何をしますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 魚を釣る B. 餌をさす C. 釣りの練習をする
【答案】B
【解析】
【分析】女：釣りは楽しいですか。
男：釣りは私の趣味です。
女：私は今日初めて釣りに挑戦するので、よろしくお願いします。
男：まず餌をさすところから始めましょう。
【詳解】音頻提到「まず餌をさすところから始めましょう。」，故選B。
4. 男の人は何をしたいと言っていますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 旅行 B. 両替 C. 買い物
【答案】C
【解析】
【分析】男：千円は人民元でいくらですか。
女：今日見ましたが、一萬円で489元でした。
男：少し上がりましたね。
女：旅行にでも行きますか。
男：オンラインで買い物しようと思いまして。
【詳解】原文提到男人是要去網上買東西。故選C。
5. 三歳の子供は何人ですか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 3人 B. 4人 C. 5人
【答案】B
【解析】
【分析】女：今日女の子5人と男の子7人が來ます。
男：皆さんは何歳ですか。
女：4歳が3人と、５歳が5人、殘りの子は3歳です。
【詳解】原文提到有5個女孩子，7個男孩子，即一共12人。4歲的孩子有3人，5歲的孩子有5個，剩下的孩子是3歲，可得出3歲的孩子有4人。故選B。
6. 女の人は白い卵がどうだと言っていますか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 相當美味しい
B. 相當質がいい
C. 相當體にいい
【答案】B
【解析】
【分析】男：この地域では、白い卵もありますね。はじめて見ました。
女：いつも黃色い卵だけ見てたでしょう。
男：質はどうですか。
女：牧場で育った鶏が産んだので、相當いい卵ですよ。
男：私も買って食べてみたいです。
【詳解】音頻提到「牧場で育った鶏が産んだので、相當いい卵ですよ。」，故選B。
7. なぜ會議室は変更になりましたか。 【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 人が多くなったから
B. 社長が參加しないから
C. 3階のほうが大きいから
【答案】A
【解析】
【分析】女：午後の會議に社長も參加しますか。
男：參加する予定がありませんでしたが、今日の午前になって、急に參加することになりました。
女：社長が參加するので、部長や課長はみんな參加しますよね。
男：はい。
女：會議室はそのままですか。
男：3階の小さい會議室から、2階の大きい會議室の変更になりました。
【詳解】原文提到因為參加會議的人變多了，地點改成更大的2樓的會議室。故選A。
第二節（共 8 小題：每小題 2 分，滿分 16 分）
聽下面 4 段錄音，每段錄音后有 2 道小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 20 秒鐘的時間回答該錄音后的兩道小題。每段錄音播放兩遍。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
8. 女の人はいつ本を借りましたか。
A. 昨日の夜 B. 今日の朝 C. 昨日の朝
9. 女の人は今日何をしますか。
A. 一日中働く
B. 一日中本を読む
C. 午後から仕事をする
【答案】8. C 9. C
【解析】
【分析】女：本を返します。
男：もう読みましたか。
女：はい、面白くて、一気に読みました。
男：昨日の朝借りたのに、もう一晩で読みましたね。
女：昨日休みで、一日中家にいました。
男：今日も本を借りますか。
女：今日は午後からずっとお仕事なんです。
男：また貸してあげますので、いつでも來てください。
【8題詳解】
音頻提到「昨日の朝借りたのに、もう一晩で読みましたね。」，故選C。
【9題詳解】
音頻提到「今日は午後からずっとお仕事なんです。」，故選C。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
10. 病院はどの建物ですか。
A. 白い建物 B. 赤い建物 C. 大きい建物
11. 女の人はこの後何をしますか。
A. 右側の階段を下りる
B. 左側の階段を下りる
C. 左側の階段を上る
【答案】10. A 11. B
【解析】
【分析】女：病院を探しているんですが。
男：左にある階段をおりて、まっすぐ行くと、白い建物があります。
女：あの「銀行」って書いてある建物ですか。
男：はい、あの建物の左側に赤い看板がある白い建物があります。そこです。
女：ここから見えないですね。
男：大きい建物が前にあるので、見えません。
女：ありがとうございます。探してみます。
【10題詳解】
音頻提到「あの建物の左側に赤い看板がある白い建物があります。そこです。」，故選A。
【11題詳解】
音頻提到「左にある階段をおりて、まっすぐ行くと、白い建物があります。」，故選B。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 女の人は何人家族ですか。
A. 6 人と犬 1 匹 B. 5 人と犬 1 匹 C. 6 人と貓 1 匹
13. 一番小さい貓は生まれてどのぐらいですか。
A. 1 か月ぐらい B. 1 年ぐらい C. 5 年ぐらい
【答案】12. B 13. A
【解析】
【分析】男：鈴木さんは何人家族ですか。
女：お父さん、お母さん、弟、妹と、私と、いぬです。
男：犬も家族ですね。
女：もう10年間一緒に暮らしています。
男：うちは貓です。3匹います。
女：一緒に暮らして、どのぐらいですか。
男：1匹は1年ぐらいで、もう1匹は5年ぐらいです。殘りの子は、生まれたばかりで、1か月ぐらいになります。
【12題詳解】
音頻提到「お父さん、お母さん、弟、妹と、私と、いぬです。」，故選B。
【13題詳解】
音頻提到「殘りの子は、生まれたばかりで、1か月ぐらいになります。」，故選A。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
14. 女の人は來月何をする予定ですか。
A. お金を稼ぐ
B. 鈴木さんと食事をする
C. 引っ越しをする
15. 女の人はなぜ男の人に電話をかけましたか。
A. 相談したいことがあるから
B. お金を借りたいから
C. おごってもらいたいから
【答案】14. C 15. A
【解析】
【分析】女：もしもし、鈴木さん？今月引っ越ししたばかりでしょう？私も來月引っ越しの予定があるんです。どのように引っ越ししたのか、聞かせてもらえますか。初めて一人で全部準備をやらないといけないので、心細いです。お金もあまりないので、一番安くて、一番効率のいい方法でやりたいです。今日時間があったら、一緒にご飯でも食べませんか。私がおごります。伝言を聞いたら、電話くださいね。
【14題詳解】
音頻提到「私も來月引っ越しの予定があるんです」，故選C。
【15題詳解】
音頻提到「どのように引っ越ししたのか、聞かせてもらえますか」，故選A。
第二部分 日語知識運用（共 40 小題:每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. 長時間立ち仕事を続けると、足（ ）負擔が大きくなる。
A. にの B. への C. での D. との
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：長時間站著工作的話，腳的負擔會很重。
本題考查格助詞。
「で へ から まで と」等助詞后續「の」，構成「での への からの までの との」的形式，用于修飾名詞，具體的意思取決于「の」前面的助詞。不存在「にの」的用法。
本題用「への」表示方向、對象，「足への負擔」意為“對腳的負擔”。
故選B。
17. 昨日は祖母の家へ新年の挨拶に行って、みんな（ ）鍋料理を食べました。
A. で B. に C. へ D. を
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：昨天去祖母家拜年，大家一起吃了火鍋。
本題考查格助詞。
「で」表示動作的主體或人力構成，一般接「皆 一人 二人…＋で」；
「に」表示動作涉及的對象；
「へ」表示移動行為方向；
「を」表示他動詞所帶的賓語。
故選A。
18. あの日、海の底で見た景色（ ）一生忘れられません。
A. は B. や C. に D. の
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：那天，在海底看到的景色，一輩子都忘不了。
本題考查助詞的用法。
「は」表示提示主題。
「や」表示舉例。
「に」表示存在地點。
「の」表示所屬、性質、數量和同位關系。
根據題意可知，此處表示主題，即景色不會忘記。
故選A。
19. 國語の先生はいつも生徒（ ）自由に意見を言わせる。
A. が B. を C. で D. に
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：語文老師總是讓學生暢所欲言。
本題考查格助詞。
「が」用于提示主語；
「を」自動詞的使役對象；
「で」表示動作進行的場所；
「に」表示使役句中的使役對象。
故選D。
20. ニュース記事を書く時、事実（ ）離れて根拠のない事柄を記載してはいけません。
A. から B. には C. では D. ほど
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：在寫新聞報道的時候，不能脫離事實記載沒有根據的事情。
本題考查格助詞。
「から」表示判斷事物的出發點或根據；
「V基＋には」表示為實現前項的目標所必須具備的條件，“要～就得”；
「では」表示根據、依據；
「ほど」表示大概的程度、數量。
故選A。
21. 反省文を書き（ ）、どうしてこんなものを書いているのかと思っています。
A. ても B. けれど C. ながら D. など
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：一邊寫反省，一邊想為什么要寫這樣的東西。
本題考查接續助詞。
「ても」表示在假定條件下的逆態接續，“盡管～也～”；
「けれど」表示轉折；
「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后兩個行為、動作同時發生或進行，“一邊～一邊～”；
「など」“～等等”，用于列舉，暗示除此之外還有其他事物存在。
故選C。
22. 大阪は有名な観光地（ ）、食べ物も美味しいし、一度行ってみたいです。
A. ので B. から C. のに D. だし
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：大阪既是有名的觀光地，食物又好吃，想去玩一次。
本題考查接續助詞。
「ので」表示原因理由。前接名詞時要加「な」。
「から」表示時空起點、被動句的發動者、前接簡體形或敬體形表示原因等。前接名詞時接名詞的簡體形式。
「のに」表示前后兩項轉折的關系。前接名詞時要加「な」。
「し」前接敬體形或簡體形。表示并列、原因。可以構成“～も～し、～も～”句式，
A、B、C接續均不正確。故選D。
23. 「今日は割り勘にしましょう。１人2000円（ ）お願いします。」
A. こそ B. ずつ C. まで D. さえ
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：“今天我們aa制吧。每人2000日元。”
本題考查副助詞。
「こそ」強調確定語氣，“唯有、才、正是”；
「ずつ」表示等量的分配，用「～に～ずつ」的形式，“每～”；
「まで」接在數量詞后，多用表示能力的詞結句，表示容許的最大數量限度，“最多”；
「さえ」表示舉例，強調某一極端示例，“連～也”。
故選B。
24. 親との人間関係にストレスを感じているの（ ）、近年家に帰りたくない若者が増えた。
A. か B. が C. や D. も
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：也許是因為對和父母的人際關系感到壓力，近年來不想回家的年輕人增加了。
本題考查助詞。
「簡體句 のか」：是……吧，用于自言自語的提問；
「～が」：接續助詞，表示轉折或鋪墊；
「や」：表示部分列舉，……和……；
「も」：并列助詞，也。
故選A。
25. 彼女が（ ）人間ではないということを、私は誰よりもよく知っていた。
A. 涼しい B. 寒い C. 冷たい D. 暑い
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：我比誰都清楚她不是冷淡的人。
本題考查單詞。
「涼しい」：涼爽的。
「寒い」：寒冷的。　　　
「冷たい」：冷淡的、冷冰冰的。
「暑い」：炎熱的。
故選C。
26. 子供の宿題を見る時、怒らないで、（ ）に言ってください。
A. やさしい B. おだやか C. にぎやか D. おそい
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：看孩子的作業的時候，不要生氣，要平靜地說。
本題考查單詞。
「優しい やさしい」：溫柔的。
「穏やかな おだやか」：平靜、溫和。　　　
「賑やか にぎやか」：熱鬧。
「遅い おそい」：慢的。
故選B。
27. 自分の後ろ姿を鏡に（ ）みたことがありますか。
A. たおして B. うつして C. なくして D. かくして
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：你試過通過鏡子看自己的背影嗎
本題考查詞匯。
「倒す（たおす）」放倒，推倒；
「映す（うつす）」映，照；
「無くす（なくす）」丟失；
「隠す（かくす）」掩蓋，掩飾
故選B。
28. 靴下を玄関に脫いで片付けない人に本當に（ ）。
A. 手が屆く B. 頭を下げる C. 足を洗う D. 腹が立つ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：對不把襪子脫在玄關收拾的人真的很生氣。
本題考查短語搭配。
「手が屆く」：夠得著、買得起；
「頭を下げる」：鞠躬；欽佩、佩服；
「足を洗う」：金盆洗手、改邪歸正；
「腹が立つ」：生氣。
故選D。
29. 缶コーヒーを 3（ ）買って、帰り道で飲みきれました。
A. 臺 B. 冊 C. 枚 D. 本
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：買了三瓶罐裝咖啡，在回去的路上喝完了。
本題考查量詞。
「～臺」：機械或車輛：車、電腦等；
「～冊」：表示書、筆記本等；
「～枚」：表示薄平物品，如 紙、盤子、郵票、襯衫、毛衣等；
「～本」：表示細長物品，如 傘、鉛筆等。
故選D。
30. 憧れの東京タワーへ行って（ ）、エレベーターの故障で訪れることができなかった。
A. みれば B. みたり C. みると D. みるなら
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：去憧憬的東京塔一看，由于電梯故障沒能訪問。
本題考查接續助詞。
「～ば」：表示偶然的個別事項的假定順接條件。后項應該是前項的合乎情理的推論、打算、建議。
「～たり～たりする」：表示列舉有代表性的兩項以上的動作，時而……時而……。
「と」：表示做完某事或正在做某事時，發生或發現了某種情況。前后兩句為不同主體，用過去時結句。
「なら」表示承接對方的話題或想法并提出自己的意見、建議。
故選C。
31. 子供時代を子供（ ）過ごすことが大切です。
A. らしく B. ように C. みたいに D. そうに
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：像孩子一樣地度過童年很重要。
本題考查助動詞。
「名らしい」：表示典型性，具有……特點。
「名詞＋の；形一、動詞簡體；形二＋なようだ」：表示比喻、推測、舉例。
「名詞、形二；動詞、形一簡體＋みたいだ」：表示比喻、推測、舉例。
「動詞去ます形；形一去い；形二 ＋そうだ」：表示樣態，看上去……，快要……。
故選A。
32. 中國では、學校で決められた服を著る（ ）。
A. ことになる B. ことになっている C. ことにする D. ことにしている
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：在中國，要穿學校規定的衣服。
本題考查句型。
「～ことになる」表示由于某種外在的原因導致形成了某種決定，是組織或團體的決定，兩個或兩個以上的人商定的結果，“決定”；
「～ことになっている」表示社會習慣、規則及約定俗成的情況或決定的事情一直存續著，“規定～”；
「～ことにする」表示說話人自己決定實施某種行為時使用；
「～ことにしている」表示之前做出的決定、而這項決定現在還在持續已成為習慣，“習慣于（不）”。
故選B。
33. 最初からすべて完璧にしようと無理をする（ ）はありません。
A. こと B. もの C. ため D. ところ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：沒必要從最開始就勉強想要所有事情都完美。
本題考查句型的用法。
「動詞基本形＋ことはない」表示沒必要做某事。
「もの」形式體言，指代具體物品。
「ため」形式體言，表示目的。
「ところ」形式體言，表示地點或要點。
根據題意可知，此處表示沒必要一開始就追求所有事情都完美。
故選A。
34. 閉店時間が9時なので、（ ）行きましょう。
A. まもなく B. しばらく C. さっそく D. たちまち
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：關店時間是9點，我們快去吧。
本題考查副詞詞義。
「まもなく」“不久，馬上”。
「しばらく」“許久，一會兒”。
「さっそく」“馬上、立刻”。
「たちまち」“突然”。
故選C。
35. どの國でも食事は殘さずに食べるのが基本的な（ ）です。
A. マッチ B. マイナス C. マラソン D. マナー
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：無論哪個國家，把食物吃完是基本禮貌。
本題考查外來語詞義。
「マナー」“禮貌；禮儀”。
「マッチ」“火柴”。
「マイナス」“消極的；負數”。
「マラソン」“馬拉松”。
根據題意可知，吃完食物是一種禮儀。
故選D。
36. 社會人になって、全然運動していないので、太って（ ）。
A. くる B. きた C. いく D. いった
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：進入社會后，因為完全不運動，所以變胖了。
本題考查補助動詞。
「V＋てくる」表示過去到現在的動作持續或變化，一般多用「～てきました」；
「V＋ていく」表示現在到將來的動作持續或變化，一般多用「～ていきます」。
故選B。
37. 娘が毎日水を（ ）いますので、花が元気に咲いています。
A. さしあげて B. やって C. くれて D. いただいて
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：因為女兒每天澆水，所以花開得很健康。
本題考查授受關系。
「AはBに～をやる さしあげる」表示我或我一方的人給別人，或別人給別人物品；「やる」表示由上而下的給予，或給動植物施舍什么，「さしあげる」表示由下而上給予；
「Aは私 うちの人に～をくれる」表示別人給我或我方的人物品；
「AはBに/から～をいただく」表示我或我一方的人接受別人給的東西，或向別人索取東西，別人接受別人給的東西或別人向別人索取東西；
本題主語是女兒，對象是花，給花澆水，所以用「やる」。
故選B。
38. 「それでは、合唱団出身の私から先に（ ）。」
A. 歌っていただけますか B. 歌っていただきます
C. 歌わせていただきます D. 歌わせてくださいます
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：“那么，請讓合唱團出身的我先唱歌。”
本題考查使役+授受。
「AはBに～していただく」表示接受或委托別人為自己或自己一方的人做某事，或別人接受、委托別人做某事，說話人站在受益者的角度；
「Vさせていただく」表示請別人容許自己做什么，“請讓我做～”；
「Vさせてくださる」從別人的角度敘述別人容許自己做某事，“讓我”。
故選C。
39. 窓が開け（ ）のは、空気をきれいにするためだ。
A. てある B. ておく C. てしまう D. ている
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：之所以打開窗是為了凈化空氣。
本題考查補助動詞的用法。
「他動詞＋が＋てある」表示動作的存續狀態。
「ている」表示動作的持續狀態。
「ておく」表示某一動作為其他動作做準備。
「てしまう」表示動作的完了。常含有遺憾或悔恨的心情。
根據題意他動詞「が開ける」可知，此處用存續體。
故選A。
40. 食べたあとの食器をその（ ）にする人がたくさんいるそうだ。
A. はず B. まま C. わけ D. べき
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：聽說有很多吃完飯之后就那樣把餐具放在那兒也不收拾。
本題考查句型。
「はず」表示合理的推測。
「まま」表示維持前項狀態不變。
「わけ」表示原因、緣由等。
「べき」表示出于責任、義務等應該做某事。
本題用まま表示保持餐具用完之后的狀態，也不去洗，故選B。
41. 私は満員電車から降りる時に足を（ ）すごく痛かったです。
A. 踏ませて B. 踏まれて C. 踏めて D. 踏まられて
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：從擠滿人的電車上下來的時候腳被踩了，痛死了。
本題考查動詞的被動態。
「踏ませて」為「踏む」的使役態，表示“讓……踩”。
「踏まれて」為「踏む」的被動態，表示“被……踩”。
「踏めて」為「踏む」的可能態，表示能力、許可。
本題使用被動，故選B。
42. 「みなさん、今回の新製品の発表會にはぜひ（ ）。」
A. ご參加してください B. ご參加ください
C. ご參加になります D. ご參加できます
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：各位，請大家務必參加這次的新產品發布會。
本題考查敬語的用法。
「お/ご～ください」表示請求的尊他句型。
「お ご～になる」尊他句型。
「お ご～する」自謙句型。
根據題意可知此處是在請對對方參加發表會，所以要用表示請求的尊他語氣。
故選B。
43. お忙しいとは（ ）が、よろしくお願いいたします。
A. ぞんじます B. なさいます C. いたします D. ごぞんじです
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：我知道您很忙，但是真的拜托您了。
本題考查敬語的用法。
「存じる ぞんじる」是「思う」的自謙動詞。
「なさる」是「する」的尊他動詞。
「いたす」是「する」的自謙動詞。
「ご存じです」是「思う」的尊他動詞。
根據題意可知，此處表示“我”知道您很忙，所以用自謙動詞，構成「と思う」的自謙表達。
故選A。
44. 皆さん、新年いかが（ ）。今日は今年の目標について、お話ししたいと思います。
A. お過ごしでしょうか B. お過ごししましょうか
C. お過ごしますか D. お過ごしされますか
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：大家的新年過得怎么樣呢 今天我想談談今年的目標。
本題考查敬語。
「お一、二類動詞的ます形去掉ます/ご三類動詞漢字＋です」是尊他句式；
「お一、二類動詞的ます形去掉ます/ご三類動詞漢字＋する」是自謙句式；
本題度過是對方的動作狀態，所以用尊他。
故選A。
45. 「ほら、薬を飲みなさい。」
「いいよ、別に（ ）。」
A. 飲まなければなりませんね B. 飲みましょう
C. 飲まないでください D. 飲まなくてもいいよ
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：“快，把藥喝了。”“算了吧。可以不用喝了。”
本題考查句型的用法。
「～なくてもいい」表示可以不用做某事。
「～なければならない」表示必須做某事。
「～ましょう」表示號召，“一起…把！”
「～ないでください」表示否定請求，“請不要…”。
根據題意「いいよ」「別に」可知，此處用否定，表示可以不用喝藥了。
故選D。
46. 「ディズニーランドからのお土産です。（ ）。」
「いいですか。ありがとうございます。」
A. かしこまりました B. ようこそ C. よかったらどうぞ D. おもしろいですね
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：“這是來自于迪士尼樂園的禮物，方便的話請收下。”“可以嗎 謝謝。”
本題考查交際表達。
「かしこまりました」我知道了；
「ようこそ」歡迎，適合比較正式的場合使用，例如會議、接待貴賓、貴客；
「よかったらどうぞ」方便話請收下；
「おもしろいですね」很有趣。
故選C。
47. 「１時間待つ（ ）なら、ほかの店に行こう。」
「そう？この店、けっこうおいしいんだよ。」
A. くらい B. ばかり C. だけ D. わけ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：－與其要等一個小時，不如去別的店吧。
－是嗎？這家店很好吃哦。
本題考查句型。
「～ぐらいなら/くらいなら」：與其……，不如……；
「名詞ばかり」：凈、光……；
「だけ」：表示限定，只……；
「わけ」：表示原因、理由。
故選Ａ。
48. 「お笑い番組はどうですか。」
「私には難しすぎるので、（ ）。」
A. よく見るんです
B. いつも見ているんです
C. あまり見ないんです
D. たくさん見たんです
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：—搞笑節目怎么樣？—對我來說太難了，我不怎么看。
本題考查副詞。
「よく」：經常；
「いつも」：總是；
「あまり～ない」：不太……，不怎么……；
「たくさん」：很多；
A我經常看；
B我總是在看；
C我不怎么看；
D我看到了很多。
故選C。
49. もう二度とこんな信用できない人と（ ）んです。
A. 話したい B. 話したくない
C. 話してみたい D. 話したくなる
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：再也不想和這樣不可靠的人說話了。
本題考查助動詞。
「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人稱想要做某事，“想～”，其否定為「たくない」；
「V＋てみる」表示嘗試做某事；
「一類形容詞詞尾い變く＋なる」表示性質或狀態的變化，“～變成～”；
本題是說再也不想和這樣不可靠的人說話了，所以用「たくない」。
故選B。
50. それは自動車メーカー（ ）つまらない雑誌です。
A. について B. にたいする C. にかんする D. にかけて
【答案】C
【解析】
【詳解】句意：那是一本關于汽車制造商的無聊雜志。
本題考查句型。
「～について」：關于；修飾名詞要加「の」。
「名詞に対する名詞」：對于。
「～に関する」：關于；可直接修飾名詞。
「～にかけて」：從……到……。
故選C。
51. 「雨が降りそうだよ。」
「（ ）。」
A. 降らないうちに帰ろう B. 明日が晴れるかも
C. 服が濡れちゃったね D. 天気予報のせいだよ
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：“好像要下雨了。”“趁著還沒下雨，回去吧。”
本題考查句型。
「ないうちに」表示在A項情況沒有發生時，做完B項事情，A項一般是早晚要發生的情況，可譯為“趁還沒有……時”；
「かもしれません」表示推測，“也許”，其接續是動詞簡體/一類形容詞簡體/名詞和二類形容詞直接＋かもしれません；
「V＋てしまう」完成體，一般表示該動作所產生的結果是令人不愉快的事情，「～ちゃう」是「～てしまう」的口語；
「せい」表示造成消極結果的原因，常用「せいで/せいか/せいだ」的形式，“因為”。
故選A。
52. 一人暮らしを始めて（ ）、ふるさとに帰っていない。
A. 仕方がない B. ならない C. たまらない D. 以來
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：我開始一個人生活以來，沒有回過故鄉。
本題考查句型。
「てしかたがない」「てならない」和「てたまらない」都表示無法抑制成為某種狀態，或某種感情、想法，“～得不得了”；
「Vて形＋以來」表示“自從～以來”。
故選D。
53. この映畫は事実（ ）作られたというのを知っていますか。
A. にとって B. にもとづいて C. にたいして D. にかわって
【答案】B
【解析】
【詳解】句意：你知道嗎？這個電影是根據事實創作出來的。
本題考查句型的用法。
「にもとづいて」表示“基于…；根據…”。
「にとって」表示“對于…來說”。
「にたいして」表示“對于…”。
「にかわって」表示“代替…”。
根據題意可知，此處表示基于事實而創作出來的電影。
故選B。
54. 今日ご來店の方（ ）、特別なプレゼントがもらえます。
A. にかぎり B. にあたり C. において D. にわたり
【答案】A
【解析】
【詳解】句意：僅限于今天到店的顧客可以得到一份特別的禮物。
本題考查句型的用法。
「～にかぎり」表示“僅限于…”。
「～にあたり」表示“正值…之際”。
「～において」表示“在…”。
「～にわたり」表示“涉及…”。
根據題意可知，此處表示限定，即僅限于到店的人可以得到禮物。
故選A。
55. （ ）は東京にある世界的に有名な電気街です。
A. 心斎橋 B. 銀座通り C. 道頓堀 D. 秋葉原
【答案】D
【解析】
【詳解】句意：秋葉原是位于東京的世界有名的電器街。
本題考查文化常識。
心齋橋位于大阪市中央區，是大阪較大的商業購物區；
中央大街是銀座最主要的街道，一般說的銀座大街；
道頓堀是一條位于日本大阪府大阪市的運河，以鄰近的戲院、商業及娛樂場所聞名；
秋葉原是位于東京的世界有名的電器街。
故選D。
第三部分 閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
お金が欲しい。何としてもお金が欲しい。僕の夢は、「金持ち」になることだ。
どうすれば、お金が稼げるのだろう。そうだ！両親にお願いして滋賀のおじいちゃんのお店で働かせてもらおう。こうして僕は仕事を始めた。
十一時にはお店に入って、お客さんの注文を聞いたり、配膳をしたりした。(ア)、食器の洗い物もした。特に大変だったのが注文を正しく聞くことだ。間違えないように注文をとっていると、また次から次へと大勢のお客さんが來て焦るからだ。最初は全然慣れなくてとても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し緊張が和らいだ。
僕が働いて嬉しかった思い出が二つある。一つは、よく來るお客さんが、「よく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。僕は思わず心の中でニヤけた（偷笑）。もう一つは、攜帯電話を忘れたお客さんを追いかけて、すごく感謝されたこと。
滋賀県に來てから、大変でたくさんの苦労をした。そして、僕は思った。お金を稼ぐことはとても大変なことなんだなあ。だから、毎日働いてくれている両親に感謝したいと思った。
最後の日、僕はお金をもらった。初めて自分で稼いだお金だ。「働いてよかったあ！」と心から思った。これから僕はお金を大切に使い、使い所をちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。
56. 文中に「仕事を始めた」とあるが、なぜ仕事を始めたか。
A. お金に困っているから
B. 両親にお願いされたから
C. お金持ちになりたいから
D. 滋賀のおじいちゃんに頼まれたから
57. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. ただし B. そして C. それで D. それなら
58. 筆者の仕事內容に合っていないのはどれか。
A. 食器を洗うこと
B. 大勢のお客を追い出すこと
C. 食べ物をお客の前に配ること
D. 正しくお客の注文を聞くこと
59. 文章の內容に合っているのはどれか。
A. 最後まで仕事に慣れていなかった。
B. お金を稼ぐことは楽だった。
C. お客がお小遣いをくれて、嬉しかった。
D. 攜帯電話を忘れたお客に追いかけられた。
60. この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。
A. 滋賀県に來て、毎日大変だった。
B. 初めて自分が稼いだお金なので、好きなように使う。
C. 働かせてもらったおじいちゃんにありがとう。
D. お金を大切に使い、生活していきたい。
【答案】56. C 57. B 58. B 59. C 60. D
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫我想要錢。無論如何都想要錢。我的夢想是成為“有錢人”。怎樣才能賺到錢呢 對了!拜托父母讓我在滋賀爺爺的店里工作吧。就這樣，我開始了工作。十一點進店，給客人點餐，給客人送餐。然后洗碗。特別困難的是正確地聽訂單。想點單不出錯，然后又會有很多客人一個接一個地來，讓人著急。一開始完全不習慣，很辛苦，但是從第二天開始，漸漸習慣了，緊張稍微緩和了。我工作時有兩個開心的回憶。一個是經常來的客人會說:“你很努力啊。”給了我零花錢。我不禁在心里偷笑。還有一件事，我追了一個忘帶手機的客人，對方非常感謝我。來到滋賀縣后，吃了很多苦。賺錢真的是一件很辛苦的事情。所以，我想感謝每天為我工作的父母。最后一天，我拿到了錢。這是我自己賺的第一筆錢。“工作真好!”我發自內心地想。今后我要好好用錢，好好考慮錢的用途。每天吃的飯也都是錢買的，我要心懷感激地生活下去。
【56題詳解】
由原文「どうすれば、お金が稼げるのだろう。そうだ！両親にお願いして滋賀のおじいちゃんのお店で働かせてもらおう。こうして僕は仕事を始めた。」可知，因為想成為有錢人所以開始工作了。故選C。
【57題詳解】
由原文「十一時にはお店に入って、お客さんの注文を聞いたり、配膳をしたりした。(ア)、食器の洗い物もした。」可知，前文提到十一點進店，詢問客人點餐，給客人送餐，后文提到洗碗，前后屬于并列遞進關系。故選B。
【58題詳解】
由原文「十一時にはお店に入って、お客さんの注文を聞いたり、配膳をしたりした。(ア)、食器の洗い物もした。特に大変だったのが注文を正しく聞くことだ。間違えないように注文をとっていると、また次から次へと大勢のお客さんが來て焦るからだ。最初は全然慣れなくてとても大変だったけど、二日目ぐらいから、だんだん慣れてきて少し緊張が和らいだ。」可知，與筆者的工作內容不符的是趕走很多客人。故選B。
【59題詳解】
由原文「僕が働いて嬉しかった思い出が二つある。一つは、よく來るお客さんが、「よく頑張ってるね。」ってお小遣いをくれたこと。」可知，與文章內容相符的是客人給了零用錢，我很高興。故選C。
【60題詳解】
由原文「これから僕はお金を大切に使い、使い所をちゃんと考えたいと思う。毎日のご飯も、お金が動いているのだと感謝して生活していきたい。」可知，這篇文章中作者最想說的是珍惜金錢，要心懷感激地生活下去。故選D。
（二）
二年前の夏、僕の祖母は入院した。僕の両親は共働きのため、祖母は昔から僕たち家族のためにご飯を作り、習い事などの送り迎えをするなどの家事を手伝ってくれていた。祖母の負擔も考えず、僕たち家族は、いつも祖母に助けてもらってばかりだった。それに伴い、僕たち家族はある決まりを作った。
祖母が入院してから、今までやってもらっていた家事を僕たち家族は全て自分でやることとなった。しかし、晝の間は両親が仕事で家にいないため、僕は姉と二人で祖母にやってもらっていた家事をすることになり、今までどれだけ祖母に負擔がかかっていたのかとつくづく思う。僕は祖母に改めて感謝の気持ちを伝えたいと思った。そして、家族で二つの決まりを作った。一つ目は、自分でできることは自分でやること。二つ目は、祖母に何かしてもらった時はきちんと感謝の言葉を伝えること。
(ア)、それだけでは今回のように、祖母の體調や狀況に気づいてあげられない。そこで、僕は新しい家族の決まりを作った。何がしたいのか、何をしてあげられるのかをきちんと聞いてあげることや毎日祖母の體調を聞くことも大切だ。
決まり事は祖母の體調の変化によって、この先も変わっていくだろう。僕はいつまでも祖母の笑顔を見ていたい。
61. 文中には「それ」とあるが、それは何を指すか。
A. 祖母が病気で入院したこと
B. 祖母に助けてもらっていたこと
C. 祖母が家事を手伝ってくれていたこと
D. 家族は家事を全て自分でやること
62. 文中には「つくづく思う」とあるが、その意味と合っているのはどれか。
A. 懐かしく感じる B. 面白く感じる
C. 楽しく感じる D. 深く感じる
63. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. しかし B. しかも C. したがって D. それに
64. 文中には「僕は新しい家族の決まりを作った」とあるが、それは何の決まりか。
A. 毎日自分でできるを自分でやること
B. 毎日祖母に體の具合を教えてあげること
C. 毎日祖母のやりたがることや體の具合を聞くこと
D. 毎日祖母に感謝の気持ちを伝えること
65. この文章にテーマをつけると、最も適當なものはどれか。
A. 祖母の負擔 B. 祖母の笑顔 C. 家族の決まり事 D. 感謝の言葉
【答案】61. A 62. D 63. A 64. C 65. C
【解析】
【分析】本文內容難度一般，主要講了我家祖母生病后我們決定為祖母做些事情的故事。兩年前的夏天，我的祖母住院了。我的父母是雙職工，所以祖母從以前開始就為我們家人做飯，接送我們學習等。不考慮祖母的負擔，我們一家人總是得到祖母的幫助。與此同時，我們家人制定了一個規定。祖母住院后，我們全家都自己做了至今為止做過的家務。但是，因為白天父母因為工作不在家，所以我和姐姐兩個人做了祖母給我做的家務，深切地感受到至今為止祖母有多大的負擔。我想再次向祖母表達感謝的心情。然后，家人制定了兩個規定。第一，自己能做的事是自己做。第二，祖母做了什么的時候要好好地傳達感謝的話。但是，僅憑這一點，也不能注意到祖母的身體狀況。于是，我制定了新的家庭規定。好好地詢問想做什么，能做什么，每天詢問祖母的身體狀況也很重要。決定的事情根據祖母的身體狀況的變化，今后也會改變吧。我想永遠看著祖母的笑容。
【61題詳解】
由原文「二年前の夏、僕の祖母は入院した」可知，伴隨著祖母的住院，所以我們才開始制定一些家庭規定。故選A。
【62題詳解】
由原文「今までどれだけ祖母に負擔がかかっていたのかとつくづく思う」可知，「つくづく」表示“深切地”，結合原文也可以推測出，我們深切的感受到了祖母的不容易。故選D。
【63題詳解】
由原文「祖母に何かしてもらった時はきちんと感謝の言葉を伝えること。(ア)、それだけでは今回のように、祖母の體調や狀況に気づいてあげられない」可知，前文在講我們要感謝祖母，后文在說我們沒能注意到祖母的狀況，所以前后文是轉折關系。故選A。
【64題詳解】
由原文「何がしたいのか、何をしてあげられるのかをきちんと聞いてあげることや毎日祖母の體調を聞くことも大切だ」可知，新的家庭規定就是要每天問問祖母的身體狀況。故選C。
【65題詳解】
由原文「決まり事は祖母の體調の変化によって、この先も変わっていくだろう」可知，全文都在圍繞著我們的家庭規定，來表示對祖母的感謝。故選C。
（三）
ペットと飼い主の觸れ合いが生活の質を高めることは、広く認められている利點の一つだ。
近年の研究でも、イヌとの遊びで気分が向上し不安が軽減されること、イヌへの読み聞かせが學習障害など読む力に問題を抱える子どもに有益な効果があること、ペットを飼うことでストレス関連ホルモン（荷爾蒙）であるコルチゾール（皮質醇）のレベルが下がることが明らかになっている。また米心臓協會は、ペットを飼うと身體活動レベルが上がることなどを利點として挙げている。
実際、リードさんは愛犬のオーストラリアン シェパードとの散歩が唯一の運動時間になる時もある。米疾病対策センター（CDC）によれば、ペットと一緒に身體を動かすと「血圧、コレステロール、中性脂肪の數値を下げる」効果があるという。
(ア)、動物と頻繁に觸れ合うことで得られるメンタルヘルス上の利點についても、幅広いコンセンサス（意見一致）が得られている。「自分に対して評価や批判をしてこない親友を持つことには精神的な健康に対するストレスを和らげる効果があります」と米バージニア コモンウェルス大學の精神醫學教授で、同大學ヒューマン アニマル インタラクション センターの所長を務めるナンシー ジー氏は説明する。
66. 文章で挙げられているペットを飼う利點でないのはどれか。
A. 生活の質を高めること
B. 體を動かす機會が多くなること
C. 安全感が獲得できること
D. 子どもの責任感を育てること
67. 文中の(ア)に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. また B. しかし C. つまり D. だから
68. 文中に「メンタルヘルス」とあるが、その意味はどれか。
A. 身體的な健康 B. 精神的な健康 C. 生活の質 D. 學力の向上
69. ナンシー ジー氏の説明に合っているのはどれか。
A. 友達とよく話すことで、ストレスを和らげる効果がある。
B. ペットは何も話さないから、親友として精神的な健康にいい。
C. 自分が評価されることで、気持ちがよくなる。
D. 自分に対して批判する親友を持つことはストレスの解消に効果がある。
70. この文章は主に何について話しているのか。
A. ペットは人を幸せで健康にすること
B. ペットを飼うために準備すること
C. ペットを飼う時に注意すべきこと
D. ペットを飼うことで人の運動量は増えること
【答案】66. D 67. A 68. B 69. B 70. A
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫寵物和主人的接觸提高生活質量是被廣泛認可的優點之一。近年來的研究也表明，和狗狗玩耍可以改善心情，減輕不安；給狗狗朗讀，對學習障礙等閱讀能力有問題的孩子有有益效果；養寵物可以使壓力相關荷爾蒙皮質醇的水平明顯下降。美國心臟協會還指出，養寵物可以提高身體活動水平。實際上，和愛犬澳大利亞牧羊犬一起散步是她唯一的運動時間。美國疾病控制中心(CDC)表示，與寵物一起活動身體，有“降低血壓、膽固醇、中性脂肪”的效果。另外，與動物頻繁接觸會帶來心理健康方面的好處，這一點也得到了廣泛的共識。“擁有不會對自己進行評價或批評的好朋友，有助于緩解精神健康壓力。”美國弗吉尼亞聯邦大學精神醫學教授，該大學人類動物互動中心的所長南希·齊解釋到。
【66題詳解】
由原文「ペットと飼い主の觸れ合いが生活の質を高めることは、広く認められている利點の一つだ。」「また米心臓協會は、ペットを飼うと身體活動レベルが上がることなどを利點として挙げている。」「動物と頻繁に觸れ合うことで得られるメンタルヘルス上の利點についても、幅広いコンセンサス（意見一致）が得られている。」可知，培養孩子的責任感不是文章中列舉的養寵物的優點。故選D。
67題詳解】
由原文「(ア)、動物と頻繁に觸れ合うことで得られるメンタルヘルス上の利點についても、幅広いコンセンサス（意見一致）が得られている。」可知，前文已經說了兩個優點，后文又提到一個優點，前后屬于并列遞進關系。故選A。
【68題詳解】
由原文「動物と頻繁に觸れ合うことで得られるメンタルヘルス上の利點についても、幅広いコンセンサス（意見一致）が得られている。」可知，「メンタルヘルス」意為精神健康。故選B。
【69題詳解】
由原文「「自分に対して評価や批判をしてこない親友を持つことには精神的な健康に対するストレスを和らげる効果があります」と米バージニア コモンウェルス大學の精神醫學教授で、同大學ヒューマン アニマル インタラクション センターの所長を務めるナンシー ジー氏は説明する。」可知，寵物什么都不說，作為好朋友，有利于精神健康符合南希·齊先生的說明。故選B。
【70題詳解】
由原文「ペットと飼い主の觸れ合いが生活の質を高めることは、広く認められている利點の一つだ。 」可知，這篇文章主要講的是寵物讓人幸福和健康。故選A。
（四）
「雪月花の時最も友を思ふ。」
これは川端康成氏がノーベル文學賞を受けた時、スウェーデン學士院で行った「美しい日本の私」という講演の中に挿入した詩の一行であった。
この詩句について、ある時私は、川端氏に誰の作かと尋ねたことがある。すると川端氏は、あの大きな眼をぎろりと光らせて、「そんなこと、知るもんですか」と、にべもない（冷漠無情）返事だった。だが私はまもなく、それが矢代幸雄氏の名著『日本美術の特質』から孫引きされた（間接引用）白楽天の詩句であり、原詩が少し間違って引用してあることを知った。
さらにまた、その詩が『和漢朗詠集』に収められていて、平安時代にその詩句は極めて人口に膾炙し、『枕草子』にはそれについての一挿話を書きつけていることに気づいた。
極めて日本人的な美意識とはいえ、その原作者は中唐の高名な詩人であった。最も白楽天の詩句など、特に日本人に好かれやすい性質を持っているのかも知れない。朗詠には「交友」の章に、「琴詩酒ノ友皆我ヲ拋チ雪月花ノ時最モ君ヲ憶フ」という対句として挙げられている。詩の題は「殷協律ニ寄ス」。江南で生活していた頃、琴、詩、酒をともに楽しんでいた友だちは、すべて私を見棄てどこかへ行ってしまった。自分は今一人になって、雪、月、花に対しながら、これをともに見て楽しむ友として、切に君（殷氏）のことを思う、というのだ。
この詩がもとで、日本では「琴詩酒」とか、ことに「雪月花」とか、言われるようになった。言わば、日本人の風雅思想の形成の上で、この詩句は大事な役割を果したと言える。それに、その後日本人が四季の代表的な景物を言う時、この三つに夏の時鳥をも加えて挙げるのが常で、今も私たちは何かというと雪月花と言っている。
71. 文中の「雪月花」が表している季節の組み合わせとして最も適當なものはどれか。
A. 雪―冬 月―秋 花―春 B. 雪―春 月―冬 花―秋
C. 雪―秋 月―春 花―冬 D. 雪―冬 月―夏 花―春
72. 文中の「そんなこと、知るもんですか」の意味は何か。
A. そんなこと、わかるわけがない。
B. そんなこと、わかるはずだ。
C. そんなこと、知らないわけがない。
D. そんなこと、知るものだ。
73. 文中に「その詩句は…膾炙し」とあるが、説明として正しくないのはどれか。
A. その詩句は、多くの人々に知られていること
B. その詩句は、多くの人々に批判されていること
C. その詩句は、多くの人々に愛唱されていること
D. その詩句は、多くの人々がよく口にしていること
74. この文章の內容に合っているのはどれか。
A. 白楽天は江南で生活していた時、『和漢朗詠集』を書いた。
B. 白楽天は友人を見棄て自分一人で琴を弾いたり、詩を作ったりして遊んだ。
C. 一人になった白楽天は雪月花を見て友人を懐かしく思った。
D. 矢代幸雄氏は『枕草子』に「殷協律ニ寄ス」を書きつけている。
75. 文章の內容に合っていないのはどれか。
A. 川端康成氏はノーベル文學賞の受賞式での講演に白楽天の詩を引用した。
B. 「雪月花」は日本獨自の文化から生み出された日本人の風雅思想のことだ。
C. 「雪月花ノ時最モ君ヲ憶フ」という詩が『和漢朗詠集』に載っている。
D. 「雪月花」は自然を身近な生活の中に感じ取る日本人の美意識のことだ。
【答案】71. A 72. A 73. B 74. C 75. B
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫“雪月花時最思念朋友。”這是川端康成在接受諾貝爾文學獎時，在瑞典學士院進行的題為《美麗日本的我》的演講中插入的一行詩。關于這首詩句，我曾問川端是誰寫的。只見他那雙大眼睛忽閃忽閃，冷冷地回答:“這種事，我怎么知道”。但不久我才知道，那是從矢代幸雄的名著《日本美術的特質》中間接引用的白樂天的詩句，原詩引用得有點錯。還注意到，這首詩收錄在《和漢朗詠集》中，在平安時代，這首詩句膾炙人口，《枕草子》中還記載了一段關于這首詩的軼事。雖說這是極為日本人的審美意識，但其原作者是中唐著名的詩人。也許是因為白樂天的詩句等具有特別容易被日本人喜歡的性質吧。朗詠中“交友”一章中，有“琴詩酒友皆拋我，雪月花時最憶君”的對偶句。詩題為《寄殷協律》。在江南生活的時候，一起彈琴、吟詩、喝酒的朋友都拋棄了我，不知去了哪里。他說，自己現在是一個人，對于雪、月、花，作為一起欣賞的朋友，懇切地思念著殷氏。以這首詩為基礎，日本有了“琴詩酒”，特別是“雪月花”的說法。可以說，在日本人風雅思想的形成上，這些詩句起到了重要的作用。而且，后來日本人在說四季的代表性景物時，常在這三個景物中加上夏天的時鳥，現在我們動不動就說雪月花。
【71題詳解】
由原文「それに、その後日本人が四季の代表的な景物を言う時、この三つに夏の時鳥をも加えて挙げるのが常で、今も私たちは何かというと雪月花と言っている。」可知，文中“雪月花”所表示的季節組合最恰當的是雪—冬、月—秋、花—春。故選A。
【72題詳解】
由原文「すると川端氏は、あの大きな眼をぎろりと光らせて、「そんなこと、知るもんですか」と、にべもない（冷漠無情）返事だった。」可知，「そんなこと、知るもんですか」意為那種事，我怎么可能知道。故選A。
【73題詳解】
由原文「さらにまた、その詩が『和漢朗詠集』に収められていて、平安時代にその詩句は極めて人口に膾炙し、『枕草子』にはそれについての一挿話を書きつけていることに気づいた。」可知，那個詩句受到了很多人的批評不符合文章句意。故選B。
【74題詳解】
由原文「自分は今一人になって、雪、月、花に対しながら、これをともに見て楽しむ友として、切に君（殷氏）のことを思う、というのだ。」可知，與這篇文章內容相符的是獨處的白樂天看著雪月花，懷念起朋友。故選C。
【75題詳解】
由原文「この詩がもとで、日本では「琴詩酒」とか、ことに「雪月花」とか、言われるようになった。言わば、日本人の風雅思想の形成の上で、この詩句は大事な役割を果したと言える。」可知，“雪月花”是日本獨特文化中產生的日本人的風雅思想不符合文章內容。故選B。
第四部分 寫作（滿分30分）
76. 假如你是李明，你日本朋友田中寫信告訴你想要了解中國是如何過春節（春節）的，現在請你回信向他介紹中國的春節習俗，并邀請他明年來中國過春節。
要點如下：
1.介紹中國春節的時間和意義。
2.介紹中國人如何過春節。
3.闡述你的新年愿望并邀請對方。
寫作要求：
1.不得出現真實人名和地名。
2.字數為 300-350 字。
3.格式正確，書寫清楚。
4.使用「です、ます」體。
【答案】田中さんへ
拝啓
お元気ですか？中國の春節について知りたいと言っていましたね。では、少し紹介したいと思います。
春節は一年で最も重要な祝日です。毎年の春節は西暦の1月から2月の間に位置し、具體的な日にちは変動します。春節は寒い冬の終わりを告げ、新しい年の始まりを祝う意味があります。
春節の時、家族が集まり、一緒に美味しい食事を楽しんだり、大人がお年玉を子供たちに配ったりします。また、春節の期間中には華麗な花火や舞龍が行われることもあります。さらに、掃除や新しい洋服を著るという習慣もあります。これは過去の年の汚れを取り除き、新しい年を清々しい気持ちで迎えるためです。
今年大學入學試験の合格を願います。そして、田中さんの學業の成功も願っています。來年ぜひ中國で會い、春節を楽しみましょう。
お返事をお待ちしております。
敬具
李明
【解析】
【詳解】根據提示，可知本篇要求寫一封郵件，具體內容是日本友人介紹中國春節。
寫作時要包括以下三個要點：1.介紹中國春節的時間和意義。2.介紹中國人如何過春節。3.分享自己的新年愿望并邀請對方來中國過年。根據這三個要點，郵件正文部分也可以分成三段。首先按照郵件的格式，每段都是頂格書寫，寫好收件人、寒暄語。然后進入第一個要點的寫作，向對方介紹春節的時間還有意義。然后另起一段再介紹春節的習俗，即中國人會干什么。最后一段則闡述自己的新年愿望是什么，并邀請田中明年來中國過年。最后是結束語，署名。

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