資源簡介

2023～2024學年第二學期期中質量監測
高二日語試題卷
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2.答選擇題時必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. お箸はどこで買いましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 東京のスーパー B. 京都の百貨店 C. 中國の雑貨店
2. 女の人は何を飲みたいですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. コーラ B. コーヒー C. 水
3. テーブルはどこで買いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. タナカ家具 B. イマダ電気 C. ヤマダ家具
4. 今日は何曜日ですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日
5. 男の人は1日で本を何冊読みますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 1冊 B. 2冊 C. 3冊
第二節（共15小題；每小題1.5分,滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
6. 晩御飯は何ですか。
A. 壽司 B. ラーメン C. 焼肉
7. 受付の人は名字は何ですか。
A. 田中さん B. 佐々木さん C. 鈴木さん
8. 男の人は何が苦手ですか。
A. 魚 B. 肉 C. 面
聽下面的錄音，回答第9至11題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
9. 駅には何時に著きますか。
A. 7時20分 B. 8時30分 C. 8時40分
10. 二人はどこに行きますか。
A. 東京駅 B. 美術館 C. 映畫館
11. 男の人はどうして急いでいますか。
A. 映畫がはやく見たいから
B. 仕事で少し遅れたから
C. 仕事に遅れそうだから
聽下面的錄音，回答第12至14題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 男の人は何を習いたいですか。
A. 體操 B. 水泳 C. 英語
13. 女の人はどうして水泳がきらいですか。
A. 水が冷たいから B. 海で溺れたから C. 運動が苦手だから
14. 女の人は何が大事だと言いましたか。
A. 楽しむこと B. 健康でいること C. 瘦せること
聽下面的錄音，回答第15至17題。
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15. コーヒーに何を入れますか。
A. 牛乳 B. チョコレート C. 砂糖
16. 牛乳はいくらで買いましたか。
A. 100円 B. 120円 C. 200円
17. どうして安い牛乳を買いませんか。
A. 変な成分がはいっているから
B. 味があまりおいしくないから
C. 砂糖がたくさん入っているから
聽下面的錄音，回答第18至20題。
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18. 學校は何日から始まりますか。
A. 9月3日 B. 8月3日 C. 9月8日
19. 準備するものはどれですか。
A. 宿題と雑巾 B. 鉛筆と雑巾 C. 宿題と鉛筆
20. 何が終わりますか。
A. 夏休み B. 秋休み C. 冬休み
第二部分 閱讀（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
（一）
マリアさんの人生は常に困っている人が少しでも良くなるようにという一心で突き進んできたものだった。経済的に豊かな暮らしをしていて、大學を中退することになっても、國會議員という立場になっても、その心となる思いは変わっていない。環境が変わってきただけだ。
マリアさんは自分のことではなく、いつも人のことばっかり。「疲れることはないんですか」と、大変失禮ながら聞いてみた。これまでの人生もそうだが、71歳というマリアさんは大変エネルギッシュに働いている。顔色が良くて、健康そうで、実年齢より若く見える。
「疲れることはないですね。私はやっていることを愛しているの。これが私の生きている意味なのよ。」
マリアさんは優しく微笑みながらも、きっぱりと言った。
「それをどうやって見つければいいんですか。」
「それぞれ自分で探さなきゃいけませんね。それぞれの環境でそれぞれの生きる目的があるはずです。どんな人でも、どんな場所でも必ず生きる意味を見つけられるんですよ。」
マリアさんはインタビューの間、本當に何度も何度も「（ア）」という言葉を繰り返した。
21. 文中の「マリアさんの人生」とはどのようなものか。
A. 困っている人がよくなるように協力した人生
B. 困っている人を集めて協力金を配った人生
C. 貧乏ながらに、困っている人には助けて來た人生
D. 貧乏ではあるが、特に困ったことがない人生
22. 文中の「その心となる思い」とはどのようなものか。
A. 困っているひとがいたらぜひ助けたい
B. 困っている人の話しを聞いてみたい
C. 困っている人は何人いるのか
D. 困っている人の特徴は何なのか
23. 文中に「生きている意味」とあるが、どういうことか。
A. 生きている間にやりたいことを見つけること
B. 自分のやっていることを愛するということ
C. 自分のことを愛し、他人のことも愛するということ
D. 生きていることに愛を持ち、感謝すること
24. 文中の「それ」とは何を指しているか。
A. 自分がどうして生きているのか
B. 自分のやりたいことは何か
C. 自分が愛する人はどんな人なのか
D. 自分の人生で最高の瞬間はいつか
25. 文中の（ア）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. 感謝感激 B. 話す言葉 C. 生きる意味 D. 真実の愛
（二）
先日、困ったことがありました。休みの日に盲導犬のアトムを連れてレストランに行くときでした。
盲導犬と一緒にお店に入ることは法律で認められていますが、初めての店に入ろうとすると必ず入り口で呼び止められてしまうのです。法律のことを説明しても、まだまだ理解が進んでおらず、なかなかすぐに入れてもらえません。 日曜日も、アトムと2人でコーヒーショップに入ろうとしたら止められてしまいました。店長まで出てきて、「他のお客様の迷惑になりますから」の一點張りです。
私はうんざりして、一つ息を吸い込むと、こうお願いしてみました。
「では、周りのお客さんに盲導犬が本當に迷惑かどうか確かめてみてください。」
すると、このやりとりを聞いていたのでしょうか。それまで靜かだった店內のお客さんたちが口々にこう言ってくださったのです。「全然迷惑じゃありません。」「盲導犬でしょ。一緒に入るのが當たり前ですよ。」
お客さんたちの応援で、店長や店員さんの態度もすっかり変わりました。
「大変失禮いたしました。お待たせしてすみません。」
と急に丁寧に席に案內してくれたのです。やっと胸を張って、アトムと店內を歩くことができました。
26. 文中の「困ったこと」とはどのようなことか。
A. 盲導犬のアトムが行方不明になってしまったこと
B. 盲導犬のアトムがご飯を全然食べなかったこと
C. 盲導犬のアトムと店に入ろうとして止められたこと
D. 盲導犬のアトムが體調を悪くしてしまったこと
27. 文中の「必ず入り口で呼び止められてしまう」とはどうしてか。
A. 盲導犬の存在はあまり知られていないから
B. 法律のことを理解していない人が多いから
C. アトムのことを知らない人がたまにいるから
D. 盲導犬は大きくて、ちょっと怖いと思われがちだから
28. 文中の「一點張り」の意味として正しいものはどれか。
A 他人の話しを聞こうとしないこと
B. ずっと怒っているように話すこと
C. 他人を馬鹿にするように話すこと
D そのことだけを押し通すこと
29. 文中の「全然迷惑じゃありません」とは何について言っているか。
A. 盲導犬が一緒にお店に入ること
B. 盲導犬が外で待つこと
C. 盲導犬がご飯を一緒に食べること
D. 盲導犬が大きな聲で吠えること
30. 文中の「胸を張って」を言い換えると、どれが正しいか。
A. 得意げに B. 自信を持って C. バカにして D. おとなしく
（三）
「ただいま。」
塾から帰って、玄関で挨拶をしたのに返事がない。靴を脫いでそのままリビングのドアを開けた。中には家族全員が揃っていた。キッチンでガチャガチャ派手な音を立てながらお鍋をかき回しているママに、ダイニングテーブルについて新聞を読んでいるパパ、ソファーに寢転がってコミックスを広げている小4の弟の樹。「ただいま」もう一度私は言った。パパ、ママ、樹も顔を上げて私を見た。やや間が空いて、「お帰りなさい」と返事をしたのはママだった。その聲がなんとなく不機嫌。
家に入った瞬間から妙な雰囲気を感じていたけれど、私は樹に近づいて、「どうかしたの。」耳元でささやいた。
「なんかね、喧嘩中みたいだよ。」樹の話を聞いてから、私はパパに話しかけた。
「今日は早かったんだね。」
大手家電メーカーのエンジニアのパパは仕事が忙しくて家にはほとんどいない。朝早く會社へ行き、夜遅くに帰宅、週末にしか會えないこともしばしば。
「會議がキャンセルになってな。でも早く帰ってきて迷惑なんだそうだ。」
「そんなこと言ってません。」
パパの言い草に猛反発のママ。これは長引きそうだなと、私と樹は目を合わせ、はあとため息をついた。
31. 文中の「玄関で挨拶をしたのに返事がない」理由として正しいものはどれか。
A. みんな、挨拶の聲が聞こえていないから
B. 日本語がうまく聞き取れなかったから
C. 音楽を聞いていて、聲が聞こえなかったから
D. みんな、機嫌があまり良くなかったから
32. 文中の「もう一度私は言った」について、理由は何か。
A. 最初に返事がなかったから
B. みんなが寢ていたから
C. いつも二回言っているから
D. みんなに気づいてほしいから
33. 文中の「今日は早かったんだね。」とは何のことを言っているか。
A. ママの家事が終わるのが
B. 弟が帰ってくるのが
C. 自分の學校が終わるのが
D. パパの仕事が終わるのが
34. 文中の「そんなこと言っていません。」の「そんなこと」とは何を指しているか。
A. 「ただいま」と言われるのが迷惑だということ
B. パパが早く帰って來て迷惑だということ
C. ママが早く帰って來て迷惑だということ
D. 弟が家にいるのが迷惑だということ
35. 文章の內容として、正しいものはどれか。
A ママは家事が嫌いで、いつも機嫌がわるい
B. 弟はソファーに寢転がっている
C. パパはいつも仕事を家でやっている
D. パパと弟は毎日のように喧嘩ばかりしている
（四）
怒りがずっと続くのはよくありません。心が痛みを感じ続ければ、心の病気になってしまいます。足を踏まれた場合は自分の足を引っ込めれば、體への異変は取り除かれます。でも、怒りや心の痛みを除くには體の痛みを取り除いただけでは解決しない場合があるのです。
（ア）、自分は悪くないのに満員電車で足を踏まれました。痛いし、靴が汚れてしまいました。睨みつけても相手は無視、もう腹が立ちます。これでは體の痛みがなくなっても怒りは、増え続けます。では、次のように考え方を変えてみたらどうでしょう。お詫びがないのは気づいていないからかもしれません。朝から冴えない表情だけど、仕事でだいぶ疲れているせいなのかな。そういえば、私も疲れているときに気づかず人を傷つけるようなことを言ったりしたことがあったな。もしかしたら私が今とても疲れていたら、知らない人の足を踏んで、全然意識がなくて、気づかないかもしれません。相手の立場や狀況を理解しようとすることに努めてみるのです。
理解しようとするうちに、自分のことも振り返り、より大切な気づきを得ることもあるのです。
36. 文中に「心の痛みを感じ続ければ」とある、「心の痛み」とは何か。
A. 足を踏まれて足を怪我した時の痛み
B. 怒った時の心が傷つくような感じ
C. 怪我をしたときに「痛い」と思うこと
D. 病気になってつらい思いをすること
37. 文中の（ア）に人るものとして、正しいものはどれか。
A. もちろん B. つまりは C. 例えば D. しかし
38. 文中の「腹が立ちます」とはどうしてか。
A. 足を踏まれて、靴が汚れたのに無視されたから
B. 足を踏んで、謝ったのに無視されたから
C. 足を踏まれたのはこちらなのに、謝ってしまったから
D. 足を踏んだのに気づかず、怒られたから
39. 文中の「次のように」とは何を指しているか。
A. 相手には相手の狀況や都合があったということ
B. 相手にも心が痛くなるようなことをするということ
C. 相手は私とは全くの無関係だと考えること
D. 相手も私も悪くない、悪いのは運だと考えること
40. 文中の「大切な気づき」とはどのようなことか。
A. 相手の立場や狀況を理解すること
B. 相手の人柄を十分に理解すること
C. 相手の言い分も聞いて理解すること
D. 相手の気持ちを知ってあげること
第三部分 語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5 分,滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
1人で初詣に 1 としたところ、父が「さあ、行こうか」と聲をかけ 2 。父と話すのはとても久しぶりだ。父はいつも家にいない。話すのもとても少ない。そんな父が私と一緒に出かけるなんて、とても 3 。
「久しぶりだな。」橫でぽつりと父がつぶやいた。
「え。 」
「ちひろと並んで歩くのなんて、 4 久しぶりだな。」
「うん。」
ちひろは父の顔を 5 言った。そういえばいつの間にか、 いや、父が仕事に、千尋が受験勉強に忙しくなった 6 、ゆっくりと話をすることなどなくなっていたのだ。父がタバコをくわえる。ライターを探す 7 コートのポケットに手を入れた時、何かが落ちた。父 8 早くそれを拾い上げる。定期入れ（月票·）だった。黒い、どこにでもある普通の定期入れだ。夏のはじめ、夜の歩道橋の手すりから 9 を乗り出していた父を思い出す。 10 、父がずっと使っていたイタリア製の定期入れは、手すりの向こうに落ちていた。千尋はほんの數秒父を見つめ、黙った。父は千尋が眩しいかのように目を細め、「あの時は心配かけたな」と言った。低いかすれ聲だった。
「お前にはちゃんと謝らないと、と思っていたんだけど。すまなかったな。」
先を行く母には聞こえなかったのか、何も反応がなかった。
41. A. 行く B. 行こう C. 行った D. 行かれる
42. A. てくる B. ていく C. てきた D. ていった
43. A. 信じた B. 信じられなかった C. 信じなかった D. 信じられた
44. A. ずいぶんと B. めったに C. それほど D. すこしも
45. A. 見なく B. 見なくて C. 見ないで D. 見なくても
46. A. のから B. ものから C. わけから D. ことから
47. A. ままに B. ように C. には D. ために
48. A. ほど B. ぐらい C. まで D. より
49. A. 手 B. 頭 C. 身 D. 足
50. A. この時 B. あの時 C. その時 D. そういう時
第二節（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
娘が友だち 1 の旅行から三日間戻って 2 （來る）ない日がありました。夜になると、モモという貓が娘の部屋の戸を開け、中に入ってしまいます。なんと、 ドアも自分で開けるのです。どの部屋でも 3 （自由）入ります。そして、娘が 4 （寢る）時間になっても帰って來ないため、大きな聲で一晩中 5 （鳴）き続けました。
その鳴き聲がうるさくて、どうしても我慢 6 （できる）たため、次の夜は妻を娘の部屋 7 寢かせ、モモを布団に連れ込んでみましたが、全く効果が 8 （ある）でした。モモはすぐに布団から抜け出し、娘を探し回り、また鳴き続けました。
三日目にはモモはしょんぼりとし、部屋の隅に座り込んだりする様子が見られました。その姿はまるで、悩んでいる人間のようでした。そして、娘が帰ってくると、娘の足音を知っているのか、すぐに動き出し、 9 （げんかん）に向かって走り出しました。そして、モモは娘の足に寄り添ったり體を付けたりするだけで物足りないようで、娘の足に噛みついたりもしました。ネコは感情をあまり表に出さない動物ですが、このモモはどこ 10 変わったネコのようでした。
51. ____
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53. ____
54. ____
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56. ____
57. ____
58. ____
59. ____
60. ____
第四部分 寫作（滿分40分）
第一節（滿分10分）
61. 在校園里，你撿到了一個遺失的錢包。錢包是黑色的，比較小，上面有“GOOD”字樣。為了找到失主，請寫一份貼在公告板上的文案。
1.字數80～120字
2.格式正確，字跡清晰。
3.使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
62. 在多年的求學生涯中，你一定遇到了很多老師，也一定有老師對你非常照顧。請以「今までにお世話になった先生」為題，寫一篇文章。
寫作要點：
1.寫出你與這位老師之間發生的事情。
2.簡單描述他（她）是一位什么樣老師。
3.說說你從老師那里學到了什么。
寫作要求：
1.字數為280～320字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。2023～2024學年第二學期期中質量監測
高二日語試題卷
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2.答選擇題時必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. お箸はどこで買いましたか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 東京のスーパー B. 京都の百貨店 C. 中國の雑貨店
【答案】B
【解析】
【分析】女:そろそろお弁當を食べましょうか。
男:あれ そのお箸、綺麗ですね。
女:ああ、これは京都の百貨店で買ったんですよ。
【詳解】根據原文「これは京都の百貨店で買ったんですよ。」，“這是在京都的百貨商店買的。”，故選B。
2. 女の人は何を飲みたいですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. コーラ B. コーヒー C. 水
【答案】C
【解析】
【分析】男:あのう、ちょっとコンビニに寄っていいですか。 コーヒーを買いたくて。
女:ええ。いいわよ。私のお水も一緒に買ってきてくれる
男:あ、はい。いいですよ。
女:ありがとう。
【詳解】音頻提到「私のお水も一緒に買ってきてくれる 」，故選C。
【點睛】
3. テーブルはどこで買いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. タナカ家具 B. イマダ電気 C. ヤマダ家具
【答案】A
【解析】
【分析】男:來週引っ越すんですけど、まだ家具を買っていないんですよ。
女:そうなんだ。タナカ家具っていう店で、テーブルが安く売られていましたよ。
男:えっ、本當ですか。じゃあ、そこで買います。
女:はい。あっ、冷蔵庫はイマダ電気がおすすめですよ。
男:わかりました。
【詳解】音頻提到「タナカ家具っていう店で、テーブルが安く売られていましたよ。」，由此可知，桌子要在田中家具買，故選A。
4. 今日は何曜日ですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日
【答案】B
【解析】
【分析】女:じゃあ、行ってきます。
男:え 今日は早いね。
女:ええ。今日は先にゴミを捨ててから行くから、早めに出るのよ。
男:ああ、今日は水曜日か。
女: ええ。だって、昨日は火曜日だったでしょ。
【詳解】音頻提到「ああ、今日は水曜日か。」，故選B
【點睛】
5. 男の人は1日で本を何冊読みますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 1冊 B. 2冊 C. 3冊
【答案】C
【解析】
【分析】男:最近、本を読むのが好きなんですよ。
女:そうなんですか。私はちょっと苦手ですね……。一冊読むのに、一週間はかかります。
男:本當ですか。僕は1日で3冊読みますよ。
女:それはすごいですね。
【詳解】音頻提到「僕は1日で3冊読みますよ。」，由此可知，男人一天讀三本書，故選C。
第二節（共15小題；每小題1.5分,滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
6. 晩御飯は何ですか。
A. 壽司 B. ラーメン C. 焼肉
7. 受付の人は名字は何ですか。
A. 田中さん B. 佐々木さん C. 鈴木さん
8. 男の人は何が苦手ですか。
A 魚 B. 肉 C. 面
【答案】6. B 7. C 8. A
【解析】
分析】男:ねえ、今日夕飯を一緒に食べに行かない
女:いいわね。壽司はどう
男:あ、僕魚が苦手なんだ。
女:じゃ、ラーメンは
男:いいね。そうしよう。
女:あ、佐々木さんも呼ぼうか
男:え、それって、誰
女:あの、受付擔當をしている…
男: 田中さん……、彼女は鈴木さんだよ。
女:あっ、そうだった。間違えちゃった。
【6題詳解】
根據原文女子說「じゃ、ラーメンは 」，“拉面怎么樣”，后面男子同意了，故選B。
【7題詳解】
根據原文「彼女は鈴木さんだよ。」，“她是鈴木啊”，故選C。
【8題詳解】
根據原文「あ、僕魚が苦手なんだ。」，“我不喜歡吃魚”，故選A。
聽下面的錄音，回答第9至11題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
9. 駅には何時に著きますか。
A. 7時20分 B. 8時30分 C. 8時40分
10. 二人はどこに行きますか。
A. 東京駅 B. 美術館 C. 映畫館
11. 男の人はどうして急いでいますか。
A. 映畫がはやく見たいから
B. 仕事で少し遅れたから
C. 仕事に遅れそうだから
【答案】9. B 10. C 11. B
【解析】
【分析】女:もしもし、もう駅についたけど、あなたはどこにいるの
男:今會社を出たところ。あと20分で駅に著くよ。
女:あら、仕事が終わるのがいつもより30分遅かったのね
男:そうなんだよ。だから、いそぐよ。
女:じゃ、8時半だね。映畫館に間に合うかしら。
男:大丈夫だと思うよ。 一番早い電車にのれば。
女:そうね。じゃ、早くきてね。
男:うん。わかった。ちょっと待っててね。
【9題詳解】
根據原文「じゃ、8時半だね。映畫館に間に合うかしら。」，故是8點半到達，故選B。
【10題詳解】
根據原文「じゃ、8時半だね。映畫館に間に合うかしら。」，“那就8點半了，能趕上電影院嗎。”，故選C。
【11題詳解】
根據原文「あら、仕事が終わるのがいつもより30分遅かったのね 」，“哎呀，下班比平時晚了30分鐘吧？”，故選B。
聽下面的錄音，回答第12至14題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 男の人は何を習いたいですか。
A. 體操 B. 水泳 C. 英語
13. 女の人はどうして水泳がきらいですか。
A. 水が冷たいから B. 海で溺れたから C. 運動が苦手だから
14. 女の人は何が大事だと言いましたか。
A. 楽しむこと B. 健康でいること C. 瘦せること
【答案】12. B 13. B 14. B
【解析】
【分析】女:すみません、今日ちょっと早く帰ります。
男:え なにか用事
女:はい。最近、體操を習っているんです。健康が大事だって気づいたので。
男:いいですね。僕も何かやりたいな。水泳とか……。
女:ああ、私それは嫌いなんですよ。昔、海で溺れたことがあるから……。
男:そうなんですか。それは大変でしたね。
女:はい。だから、體操のほうが楽しくていいです。
【12題詳解】
原文提到，男人想學游泳。故選B。
【13題詳解】
原文提到，女人討厭游泳 因為以前在海里溺水過。故選B。
【14題詳解】
原文提到，女人說健康是重要的。故選B。
聽下面的錄音，回答第15至17題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
15. コーヒーに何を入れますか。
A. 牛乳 B. チョコレート C. 砂糖
16. 牛乳はいくらで買いましたか。
A. 100円 B. 120円 C. 200円
17. どうして安い牛乳を買いませんか。
A. 変な成分がはいっているから
B. 味があまりおいしくないから
C. 砂糖がたくさん入っているから
【答案】15. C 16. B 17. B
【解析】
【分析】女:太郎、今朝は何を飲む 牛乳 それともジュース
男:コーヒーがいいな。砂糖を入れてね。
女:うん、わかったわ。牛乳も入れる
男:いいや、いらないよ。でも、めずらしいね。家に牛乳があるなんて。
女:ええ。百二十円で安かったのよ。
男:そうか。普段は二百円もするから、あまり買わないもんね。
女:そうそう。安いのもあるんだけど、あまりおいしくないのよ。
男:わかる。ちょっと、変な味がするよね。
女:あれはちょっとね。
【15題詳解】
音頻提到「コーヒーがいいな。砂糖を入れてね。」，故選C。
【16題詳解】
音頻提到「百二十円で安かったのよ。」，故選B。
【17題詳解】
音頻提到「普段は二百円もするから、あまり買わないもんね。」、「そうそう。安いのもあるんだけど、あまりおいしくないのよ。」，故選B。
【點睛】
聽下面的錄音，回答第18至20題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
18. 學校は何日から始まりますか。
A. 9月3日 B. 8月3日 C. 9月8日
19. 準備するものはどれですか。
A. 宿題と雑巾 B. 鉛筆と雑巾 C. 宿題と鉛筆
20. 何が終わりますか。
A. 夏休み B. 秋休み C. 冬休み
【答案】18. A 19. C 20. A
【解析】
【分析】女:もうすぐ長かった休みが終わるね。
男:本當だね。もう9月か。早いよ。まだ遊びたいのに。
女:そうだね。3日から學校が始まるから、準備しないと。
男: 宿題と雑巾だけでいいでしょう。
女:あと、鉛筆もだよ。それに、雑巾はいらないって先生が言っていたじゃない。
男:あれ、そうだっけ。
【18題詳解】
根據原文「3日から學校が始まるから、準備しないと。」，“3號開學，我得準備啦。”，前文說已經9月了，故選A。
【19題詳解】
根據原文「宿題と雑巾だけでいいでしょう。あと、鉛筆もだよ。それに、雑巾はいらないって先生が言っていたじゃない。」，“只要作業和抹布就可以了啊。還有鉛筆，而且老師不是說不需要抹布嗎”，故只要帶鉛筆和作業，故選C。
【20題詳解】
根據原文「もう9月か。早いよ。まだ遊びたいのに。」，“已經9月了，好快哦，我還想玩吶。”，故現在是暑假結束，故選A。
第二部分 閱讀（共20小題，每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
（一）
マリアさんの人生は常に困っている人が少しでも良くなるようにという一心で突き進んできたものだった。経済的に豊かな暮らしをしていて、大學を中退することになっても、國會議員という立場になっても、その心となる思いは変わっていない。環境が変わってきただけだ。
マリアさんは自分のことではなく、いつも人のことばっかり。「疲れることはないんですか」と、大変失禮ながら聞いてみた。これまでの人生もそうだが、71歳というマリアさんは大変エネルギッシュに働いている。顔色が良くて、健康そうで、実年齢より若く見える。
「疲れることはないですね。私はやっていることを愛しているの。これが私の生きている意味なのよ。」
マリアさんは優しく微笑みながらも、きっぱりと言った。
「それをどうやって見つければいいんですか。」
「それぞれ自分で探さなきゃいけませんね。それぞれの環境でそれぞれの生きる目的があるはずです。どんな人でも、どんな場所でも必ず生きる意味を見つけられるんですよ。」
マリアさんはインタビューの間、本當に何度も何度も「（ア）」という言葉を繰り返した。
21. 文中の「マリアさんの人生」とはどのようなものか。
A. 困っている人がよくなるように協力した人生
B. 困っている人を集めて協力金を配った人生
C. 貧乏ながらに、困っている人には助けて來た人生
D. 貧乏ではあるが、特に困ったことがない人生
22. 文中の「その心となる思い」とはどのようなものか。
A. 困っているひとがいたらぜひ助けたい
B. 困っている人の話しを聞いてみたい
C. 困っている人は何人いるのか
D. 困っている人の特徴は何なのか
23. 文中に「生きている意味」とあるが、どういうことか。
A. 生きている間にやりたいことを見つけること
B. 自分のやっていることを愛するということ
C. 自分のことを愛し、他人のことも愛するということ
D. 生きていることに愛を持ち、感謝すること
24. 文中の「それ」とは何を指しているか。
A. 自分がどうして生きているのか
B. 自分のやりたいことは何か
C. 自分が愛する人はどんな人なのか
D. 自分の人生で最高の瞬間はいつか
25. 文中の（ア）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. 感謝感激 B. 話す言葉 C. 生きる意味 D. 真実の愛
【答案】21. A 22. A 23. B 24. A 25. C
【解析】
【分析】本篇文章難度適中，主要介紹了瑪利亞的人生一直都是抱著希望有困難的人能有所好轉的信念不斷前進的。并闡述了每個人都要找到自己“活著的意義”，即要找到“自己熱愛的事情”。
瑪利亞的人生一直都是抱著希望有困難的人能有所好轉的信念不斷前進的。即使家境富裕、大學中途退學、成為國會議員，她的幫助他人的心和想法都沒有改變。只是環境變了。
瑪利亞不關心自己，總是關心別人。“不累嗎 ”我很失禮地問。至今為止的人生也是如此，71歲的瑪利亞一直精力充沛地工作著。臉色很好，看起來很健康，看起來比實際年齡年輕。
“沒什么累的，我愛我做的事情，這就是我活著的意義。” 瑪利亞溫柔地微笑著，堅定地說。
“那要怎么找到（活著的意義）呢 ” “每個人都必須自己去尋找。在不同的環境下，應該有不同的生存目的。不管是什么樣的人，在什么樣的地方，都一定能找到生存的意義。” 在采訪過程中，瑪利亞真的一遍又一遍地重復著“活著的意義”這個詞。
21題詳解】
由原文「マリアさんの人生は常に困っている人が少しでも良くなるようにという一心で突き進んできたものだった。」可知，瑪利亞的人生是幫助有困難的人變得更好的人生。故選A。
【22題詳解】
由原文「マリアさんの人生は常に困っている人が少しでも良くなるようにという一心で突き進んできたものだった。経済的に豊かな暮らしをしていて、大學を中退することになっても、國會議員という立場になっても、その心となる思いは変わっていない。」可知，“那樣的心和想法”指的是前文提到的“如果有困難的人，我一定要幫助他們”的想法。故選A。
【23題詳解】
由原文「疲れることはないですね。私はやっていることを愛しているの。これが私の生きている意味なのよ。」可知，瑪利亞認為“活著的意義”就是“熱愛自己所做的事情”。故選B。
【24題詳解】
句意：“沒什么累的，我愛我做的事情，這就是我活著的意義。” 瑪利亞溫柔地微笑著，堅定地說。 “那要怎么找到（活著的意義）呢 ” “每個人都必須自己去尋找。在不同的環境下，應該有不同的生存目的。。可知“要找的那個”指的是要找到“自己為什么而活”。故選A。
【25題詳解】
句意：在采訪過程中，瑪利亞真的一遍又一遍地重復著“活著的意義”這個詞。
分析前文可知，瑪利亞一直強調“活著的意義”。她認為幫助他人是她所熱愛的事情，就是她活著的意義。故選C。
【點睛】
（二）
先日、困ったことがありました。休みの日に盲導犬のアトムを連れてレストランに行くときでした。
盲導犬と一緒にお店に入ることは法律で認められていますが、初めての店に入ろうとすると必ず入り口で呼び止められてしまうのです。法律のことを説明しても、まだまだ理解が進んでおらず、なかなかすぐに入れてもらえません。 日曜日も、アトムと2人でコーヒーショップに入ろうとしたら止められてしまいました。店長まで出てきて、「他のお客様の迷惑になりますから」の一點張りです。
私はうんざりして、一つ息を吸い込むと、こうお願いしてみました。
「では、周りのお客さんに盲導犬が本當に迷惑かどうか確かめてみてください。」
すると、このやりとりを聞いていたのでしょうか。それまで靜かだった店內のお客さんたちが口々にこう言ってくださったのです。「全然迷惑じゃありません。」「盲導犬でしょ。一緒に入るのが當たり前ですよ。」
お客さんたちの応援で、店長や店員さんの態度もすっかり変わりました。
「大変失禮いたしました。お待たせしてすみません。」
と急に丁寧に席に案內してくれたのです。やっと胸を張って、アトムと店內を歩くことができました。
26. 文中の「困ったこと」とはどのようなことか。
A. 盲導犬のアトムが行方不明になってしまったこと
B. 盲導犬のアトムがご飯を全然食べなかったこと
C. 盲導犬のアトムと店に入ろうとして止められたこと
D. 盲導犬のアトムが體調を悪くしてしまったこと
27. 文中の「必ず入り口で呼び止められてしまう」とはどうしてか。
A. 盲導犬の存在はあまり知られていないから
B. 法律のことを理解していない人が多いから
C. アトムのことを知らない人がたまにいるから
D. 盲導犬は大きくて、ちょっと怖いと思われがちだから
28. 文中の「一點張り」の意味として正しいものはどれか。
A. 他人の話しを聞こうとしないこと
B. ずっと怒っているように話すこと
C. 他人を馬鹿にするように話すこと
D. そのことだけを押し通すこと
29. 文中の「全然迷惑じゃありません」とは何について言っているか。
A. 盲導犬が一緒にお店に入ること
B. 盲導犬が外で待つこと
C. 盲導犬がご飯を一緒に食べること
D. 盲導犬が大きな聲で吠えること
30. 文中の「胸を張って」を言い換えると、どれが正しいか。
A. 得意げに B. 自信を持って C. バカにして D. おとなしく
【答案】26. C 27. B 28. D 29. A 30. B
【解析】
【分析】本篇文章難度適中，主要介紹了作者帶著導盲犬進餐廳被攔下，但是作者鼓起勇氣為自己爭取權益，終于能挺起胸膛和導盲犬一起進入餐廳的故事。
前幾天，有件事讓我很困擾。那是休息日帶著導盲犬阿童木去餐廳的時候。
雖然法律允許與導盲犬一起進店，但第一次進店肯定會被攔在門口。即使向他們講解法律知識，他們也不會理解得很透徹，很難馬上讓我們進去。星期天，我和阿童木兩個人想進咖啡店，卻被阻止了。連店長都出來堅持說：“會給其他客人添麻煩。”
我厭煩了，深吸一口氣，試著這樣請求。 “那么，請向周圍的客人確認一下導盲犬是否真的會給他們帶來困擾。”
這樣一來，就聽到了這樣的對話了吧。在此之前一直很安靜的顧客們異口同聲地對我說：“一點兒也不麻煩。”“是導盲犬吧，一起進去是理所當然的。” 在客人們的支持下，店長和店員的態度也完全改變了。
“對不起，讓您久等了。” 突然很有禮貌地把我帶到座位上。終于可以挺起胸膛，和阿童木在店里走動了。
【26題詳解】
由原文「先日、困ったことがありました。休みの日に盲導犬のアトムを連れてレストランに行くときでした。」可知，“讓我困擾的事”指的是“和導盲犬阿童木一起進店時被攔了下來”的事情。故選C。
【27題詳解】
由原文「盲導犬と一緒にお店に入ることは法律で認められていますが、初めての店に入ろうとすると必ず入り口で呼び止められてしまうのです。法律のことを説明しても、まだまだ理解が進んでおらず、なかなかすぐに入れてもらえません。」可知，“在門口一定會被叫住”是因為很多人不懂法律，認為導盲犬不能一起進入餐廳。故選B。
【28題詳解】
句意：連店長都出來堅持說：“會給其他客人添麻煩。”
本題考查單詞詞義。「一點張り」意為“堅持一點”。故選D。
【29題詳解】
由原文「『全然迷惑じゃありません。』『盲導犬でしょ。一緒に入るのが當たり前ですよ。』」可知，“一點兒也不麻煩。”指的是“帶導盲犬一起進店”這個行為一點都不會給他們帶來麻煩。故選A。
【30題詳解】
句意：終于可以挺起胸膛，和阿童木在店里走動了。
本題考查單詞詞義。「胸を張って」意為“挺起胸膛”，引申為“自信地”。故選B。
【點睛】
（三）
「ただいま。」
塾から帰って、玄関で挨拶をしたのに返事がない。靴を脫いでそのままリビングのドアを開けた。中には家族全員が揃っていた。キッチンでガチャガチャ派手な音を立てながらお鍋をかき回しているママに、ダイニングテーブルについて新聞を読んでいるパパ、ソファーに寢転がってコミックスを広げている小4の弟の樹。「ただいま」もう一度私は言った。パパ、ママ、樹も顔を上げて私を見た。やや間が空いて、「お帰りなさい」と返事をしたのはママだった。その聲がなんとなく不機嫌。
家に入った瞬間から妙な雰囲気を感じていたけれど、私は樹に近づいて、「どうかしたの。」耳元でささやいた。
「なんかね、喧嘩中みたいだよ。」樹の話を聞いてから、私はパパに話しかけた。
「今日は早かったんだね。」
大手家電メーカーのエンジニアのパパは仕事が忙しくて家にはほとんどいない。朝早く會社へ行き、夜遅くに帰宅、週末にしか會えないこともしばしば。
「會議がキャンセルになってな。でも早く帰ってきて迷惑なんだそうだ。」
「そんなこと言ってません。」
パパの言い草に猛反発のママ。これは長引きそうだなと、私と樹は目を合わせ、はあとため息をついた。
31. 文中の「玄関で挨拶をしたのに返事がない」理由として正しいものはどれか。
A. みんな、挨拶の聲が聞こえていないから
B. 日本語がうまく聞き取れなかったから
C. 音楽を聞いていて、聲が聞こえなかったから
D. みんな、機嫌があまり良くなかったから
32. 文中の「もう一度私は言った」について、理由は何か。
A. 最初に返事がなかったから
B. みんなが寢ていたから
C. いつも二回言っているから
D. みんなに気づいてほしいから
33. 文中の「今日は早かったんだね。」とは何のことを言っているか。
A. ママの家事が終わるのが
B. 弟が帰ってくるのが
C. 自分の學校が終わるのが
D. パパの仕事が終わるのが
34. 文中の「そんなこと言っていません。」の「そんなこと」とは何を指しているか。
A. 「ただいま」と言われるのが迷惑だということ
B. パパが早く帰って來て迷惑だということ
C. ママが早く帰って來て迷惑だということ
D. 弟が家にいるのが迷惑だということ
35. 文章の內容として、正しいものはどれか。
A. ママは家事が嫌いで、いつも機嫌がわるい
B. 弟はソファーに寢転がっている
C. パパはいつも仕事を家でやっている
D. パパと弟は毎日のように喧嘩ばかりしている
【答案】31. D 32. A 33. D 34. B 35. B
【解析】
【分析】本文難度一般。文章描述了主人公從補習班回家后，感受到家里奇怪的氣氛的經歷。主人公進門后發現家里所有人都在，但大家沒有回應她的問候。她的媽媽在廚房里忙碌，爸爸在看報紙，弟弟樹在看漫畫。主人公再次問候，媽媽用有些不高興的聲音回應了她。主人公感覺到家里有些異常，便低聲詢問弟弟發生了什么，弟弟告訴她爸爸媽媽似乎在吵架。主人公隨后與爸爸交談，得知爸爸因為會議取消而提前回家，但媽媽對爸爸的早歸感到不滿。爸爸媽媽開始爭論，主人公和弟弟意識到爭吵可能會持續很久，無奈地嘆了口氣。
【31題詳解】
由原文的「『ただいま』もう一度私は言った。パパ、ママ、樹も顔を上げて私を見た。やや間が空いて、「お帰りなさい」と返事をしたのはママだった。その聲がなんとなく不機嫌。」可知，主人公再次說了一次「ただいま」，爸爸媽媽弟弟都抬起頭看他，稍后媽媽回了他「おかえりなさい」，那聲音聽起來有些不高興。故選D。
【32題詳解】
由原文的「『ただいま。』塾から帰って、玄関で挨拶をしたのに返事がない。」、「「『ただいま』もう一度私は言った。」可知，主人公從補習班回來后，說了一聲「ただいま」，但是沒有人回應。進到房間里于是又說了一聲「ただいま」。故選A。
【33題詳解】
由原文的「『今日は早かったんだね。』」、「大手家電メーカーのエンジニアのパパは仕事が忙しくて家にはほとんどいない。朝早く會社へ行き、夜遅くに帰宅、週末にしか會えないこともしばしば」可知，主人公對爸爸說到“今天回來的挺早啊”，爸爸是一家大電器公司的工程師，他工作很忙，幾乎不在家。他早晨很早就去公司，晚上很晚才回來，有時只有周末才能見到他。故選D。
【34題詳解】
由原文的「『會議がキャンセルになってな。でも早く帰ってきて迷惑なんだそうだ。』」、「『そんなこと言ってません。』」可知，爸爸回答到“會議取消了。不過早回來好像給人添了麻煩。”媽媽立刻反駁“我才沒說那樣的話！”故選B。
【35題詳解】
由原文的「ソファーに寢転がってコミックスを広げている小4の弟の樹。」可知，四年級的弟弟樹躺在沙發上翻著漫畫書。故選B。
（四）
怒りがずっと続くのはよくありません。心が痛みを感じ続ければ、心の病気になってしまいます。足を踏まれた場合は自分の足を引っ込めれば、體への異変は取り除かれます。でも、怒りや心の痛みを除くには體の痛みを取り除いただけでは解決しない場合があるのです。
（ア）、自分は悪くないのに満員電車で足を踏まれました。痛いし、靴が汚れてしまいました。睨みつけても相手は無視、もう腹が立ちます。これでは體の痛みがなくなっても怒りは、増え続けます。では、次のように考え方を変えてみたらどうでしょう。お詫びがないのは気づいていないからかもしれません。朝から冴えない表情だけど、仕事でだいぶ疲れているせいなのかな。そういえば、私も疲れているときに気づかず人を傷つけるようなことを言ったりしたことがあったな。もしかしたら私が今とても疲れていたら、知らない人の足を踏んで、全然意識がなくて、気づかないかもしれません。相手の立場や狀況を理解しようとすることに努めてみるのです。
理解しようとするうちに、自分のことも振り返り、より大切な気づきを得ることもあるのです。
36. 文中に「心の痛みを感じ続ければ」とある、「心の痛み」とは何か。
A. 足を踏まれて足を怪我した時の痛み
B. 怒った時の心が傷つくような感じ
C. 怪我をしたときに「痛い」と思うこと
D. 病気になってつらい思いをすること
37. 文中の（ア）に人るものとして、正しいものはどれか。
A. もちろん B. つまりは C. 例えば D. しかし
38. 文中の「腹が立ちます」とはどうしてか。
A. 足を踏まれて、靴が汚れたのに無視されたから
B. 足を踏んで、謝ったのに無視されたから
C. 足を踏まれたのはこちらなのに、謝ってしまったから
D. 足を踏んだのに気づかず、怒られたから
39. 文中の「次のように」とは何を指しているか。
A. 相手には相手の狀況や都合があったということ
B. 相手にも心が痛くなるようなことをするということ
C. 相手は私とは全くの無関係だと考えること
D. 相手も私も悪くない、悪いのは運だと考えること
40. 文中の「大切な気づき」とはどのようなことか。
A. 相手の立場や狀況を理解すること
B. 相手の人柄を十分に理解すること
C. 相手の言い分も聞いて理解すること
D. 相手の気持ちを知ってあげること
【答案】36. B 37. C 38. A 39. A 40. A
【解析】
【分析】文章大意：
一直持續憤怒是不好的。如果心持續感到疼痛，就會變成心理疾病。如果被踩了腳的話，只要縮回自己的腳，就能消除對身體的異樣。但是，要消除憤怒和內心的疼痛，有時只是消除了身體的疼痛是不能解決的。
例如，明明自己沒有錯，卻在擠得滿滿的電車上被踩了腳。又痛，鞋又臟了。即使瞪著看對方也無視，即將要生氣。這樣的話，即使身體的疼痛消失了，憤怒也會繼續增加。那么，試著改變一下想法怎么樣？沒有道歉可能是因為沒有注意到。雖然從早上開始表情就不太明朗，但大概是因為工作太累了吧。說起來，我也曾在疲勞的時候不經意間說過傷害別人的話。也許我現在很累的話，踩到一個陌生人的腳，完全沒有意識，不會注意到。試著努力理解對方的立場和狀況。
在想要理解的過程中，有時也會回過頭來看自己，獲得更重要的認識。
【36題詳解】
由原文「怒りがずっと続くのはよくありません」可知，“心里的疼痛”指生氣時類似心痛的感覺。故選B。
【37題詳解】
A當然；B也就是說；C例如；D但是。前文提到要消除憤怒和內心的疼痛，有時只是消除了身體的疼痛是不能解決的。后文舉了在擠得滿滿的電車上被踩了腳的例子。故選C。
【38題詳解】
由原文「自分は悪くないのに満員電車で足を踏まれました。痛いし、靴が汚れてしまいました。睨みつけても相手は無視」可知，在擠得滿滿的電車上被踩了腳，腳又痛，鞋又臟，而且對方還無視，所以生氣。故選A。
【39題詳解】
A對方有對方的狀況和情況。
B做讓對方也心痛的事。
C認為對方和我完全無關。
D對方和我都沒錯，只是運氣不好。
由原文「相手の立場や狀況を理解しようとすることに努めてみるのです」可知，試著努力理解對方的立場和狀況。故選A。
【40題詳解】
由原文「相手の立場や狀況を理解しようとすることに努めてみるのです。理解しようとするうちに、自分のことも振り返り、より大切な気づきを得ることもあるのです」可知，指的是去努力理解對方的立場和狀況。故選A。
第三部分 語言運用（共兩節，滿分30分）
第一節（共10小題；每小題1.5 分,滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
1人で初詣に 1 としたところ、父が「さあ、行こうか」と聲をかけ 2 。父と話すのはとても久しぶりだ。父はいつも家にいない。話すのもとても少ない。そんな父が私と一緒に出かけるなんて、とても 3 。
「久しぶりだな。」橫でぽつりと父がつぶやいた。
「え。 」
「ちひろと並んで歩くのなんて、 4 久しぶりだな。」
「うん。」
ちひろは父の顔を 5 言った。そういえばいつの間にか、 いや、父が仕事に、千尋が受験勉強に忙しくなった 6 、ゆっくりと話をすることなどなくなっていたのだ。父がタバコをくわえる。ライターを探す 7 コートのポケットに手を入れた時、何かが落ちた。父 8 早くそれを拾い上げる。定期入れ（月票·）だった。黒い、どこにでもある普通の定期入れだ。夏のはじめ、夜の歩道橋の手すりから 9 を乗り出していた父を思い出す。 10 、父がずっと使っていたイタリア製の定期入れは、手すりの向こうに落ちていた。千尋はほんの數秒父を見つめ、黙った。父は千尋が眩しいかのように目を細め、「あの時は心配かけたな」と言った。低いかすれ聲だった。
「お前にはちゃんと謝らないと、と思っていたんだけど。すまなかったな。」
先を行く母には聞こえなかったのか、何も反応がなかった。
41. A. 行く B. 行こう C. 行った D. 行かれる
42. A. てくる B. ていく C. てきた D. ていった
43. A. 信じた B. 信じられなかった C. 信じなかった D. 信じられた
44. A. ずいぶんと B. めったに C. それほど D. すこしも
45. A. 見なく B. 見なくて C. 見ないで D. 見なくても
46. A. のから B. ものから C. わけから D. ことから
47 A. ままに B. ように C. には D. ために
48. A. ほど B. ぐらい C. まで D. より
49. A. 手 B. 頭 C. 身 D. 足
50. A. この時 B. あの時 C. その時 D. そういう時
【答案】41. B 42. C 43. B 44. A 45. C 46. D 47. D 48. D 49. C 50. B
【解析】
【分析】本文內容難度一般。
正要一個人去參拜的時候，父親說：“來吧，那就一起走吧。”，好久沒和爸爸聊天了，爸爸總是不在家，說話也很少，那樣的父親竟然和我一起出門，真是難以置信。
“好久沒這樣了。”爸爸在旁邊喃喃自語。
「咦？」
“好久沒和千尋一起走路了。”
“嗯。”
千尋沒看父親的臉就回答道。這么說來，不知什么時候，不，因為父親忙于工作，千尋忙于應試學習，所以慢慢地就不說話了。父親叼著煙，為了找打火機把手伸進大衣口袋時，有東西掉了下來。我比父親早把它撿起來，是月票。黑色的，到處都有的普通的月票夾。想起了在夏初，從夜晚的人行天橋的扶手探出身子的父親，那時，父親一直使用的意大利制月票夾掉在扶手的對面，千尋僅僅凝視了父親幾秒鐘，沉默了。父親好像千尋很耀眼似的瞇起眼睛說：“那時候讓你擔心了。”，聲音低啞。
“我想我得好好向你道歉呢，真對不起。”
走在前面的母親沒聽到吧，什么反應都沒有。
【41題詳解】
本題考查動詞活用。「動詞意向形＋とする」表示“想要做，打算做”，故選B。
【42題詳解】
本題考查補助動詞。根據題意“爸爸跟我說一起去吧”，動作由遠及近，時態是過去式，故選C。
【43題詳解】
本題考查動詞活用。根據題意“我好久沒和爸爸聊天了，我爸爸總是不在家，說話也很少。那樣的父親竟然和我一起出門，真是難以置信。”，這里用可能形的否定，故選B。
【44題詳解】
本題考查副詞。「ずいぶん」很，非常；「めったに」后接否定，“幾乎不”；「それほど」后接否定，“并不那么”；「すこしも」后接否定，“一點也不”。根據題意，故選A。
【45題詳解】
本題考查句型。「ないで」表示附帶狀態，根據題意“千尋沒看父親的臉就說了”，故選C。
【46題詳解】
本題考查形式名詞和接續助詞。根據題意“因為千尋忙于應試學習，所以慢慢變得沒有聊天的時間了。”，「ことから」原因，理由。其他選項不能構成正確形式，故選D。
【47題詳解】
本題考查句型。根據題意“父親叼著煙，為了找打火機把手伸進大衣口袋時，有東西掉了下來。”，「ために」表示目的。「まま」狀態保持；「ように」表示目的時，前面接非意志性動詞，故排除；「には」表示目的時，后接評價性內容，也可排除。故選D。
【48題詳解】
本題考查副助詞。根據題意“我比父親早把它撿起來，是月票。”，「より」比。故選D。
【49題詳解】
本題考查固定搭配。根據題意“我想起了在夏初，從夜晚的人行天橋的扶手探出身子的父親。”，「身を乗り出す」探出身子，故選C。
【50題詳解】
本題考查指示詞。根據題意“那時，父親一直使用的意大利制月票夾掉在扶手的對面。”，「あ」用來回憶過去。故選B。
第二節（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
娘が友だち 1 の旅行から三日間戻って 2 （來る）ない日がありました。夜になると、モモという貓が娘の部屋の戸を開け、中に入ってしまいます。なんと、 ドアも自分で開けるのです。どの部屋でも 3 （自由）入ります。そして、娘が 4 （寢る）時間になっても帰って來ないため、大きな聲で一晩中 5 （鳴）き続けました。
その鳴き聲がうるさくて、どうしても我慢 6 （できる）たため、次の夜は妻を娘の部屋 7 寢かせ、モモを布団に連れ込んでみましたが、全く効果が 8 （ある）でした。モモはすぐに布団から抜け出し、娘を探し回り、また鳴き続けました。
三日目にはモモはしょんぼりとし、部屋の隅に座り込んだりする様子が見られました。その姿はまるで、悩んでいる人間のようでした。そして、娘が帰ってくると、娘の足音を知っているのか、すぐに動き出し、 9 （げんかん）に向かって走り出しました。そして、モモは娘の足に寄り添ったり體を付けたりするだけで物足りないようで、娘の足に噛みついたりもしました。ネコは感情をあまり表に出さない動物ですが、このモモはどこ 10 変わったネコのようでした。
51. ____
52. ____
53. ____
54. ____
55. ____
56. ____
57. ____
58. ____
59. ____
60. ____
【答案】51. と 52. こ
53. 自由に 54. 寢る
55. な 56. できなかっ
57. に 58. ありません
59. 玄関 60. か
【解析】
【分析】本文難度一般。文章描述了一只名叫モモ的貓在女兒外出旅行三天期間的表現。女兒不在家的晚上，モモ會自己開門進入女兒的房間，并且因為女兒不在家而整晚大聲叫喊。由于貓叫聲太吵，作者嘗試讓妻子在女兒的房間里睡覺，并把モモ帶到被子里，但并沒有效果。モモ還是會跑出去尋找女兒，并繼續叫喊。到了第三天，モモ表現得非常沮喪，像人類一樣顯得憂郁。當女兒回家時，モモ立刻識別出女兒的腳步聲，跑向玄關迎接她，并且表現得非常親密，還咬了女兒的腳。這只貓表現出與通常貓不同的強烈情感。
【51題詳解】
本題考查格助詞。「との からの までの での」等可用于修飾名詞，「との」“和……的……”，「友達との旅行」“和朋友的旅行。”
【52題詳解】
本題考查動詞活用。「來る」三類動詞，其ない形為「來ない」。
【53題詳解】
本題考查形容詞活用。「自由」二類形容詞，修飾動詞時使用「自由に」的形式。
【54題詳解】
本題考查動詞活用。動詞修飾名詞時使用簡體形式，“女兒到了要睡覺的時間還沒回來，所以小貓一整晚都大聲叫喚。”這里使用「寢る」修飾「時間」，“要睡覺的時間”。
【55題詳解】
本題考查動詞發音。「鳴く 鳴き なく」“鳴叫”。
【56題詳解】
本題考查動詞活用。「どうしても～ない」“無論如何也不……”。這里使用「できる」的簡體過去否定，「できなかった」。「ため」表示原因時，前接動詞簡體。
【57題詳解】
本題考查格助詞。「寢かせる」“使入睡，使躺下”。「に」表示著落點，“使妻子躺在女兒的房間。”
【58題詳解】
本題考查動詞活用。“讓妻子在女兒房間睡覺，也試著把貓一起帶上床睡覺，但是完全沒有效果。”「ある」的過去否定形式為「ありませんでした」。
【59題詳解】
本題考查日文漢字的寫法。「玄関 げんかん」“玄關”。
【60題詳解】
本題考查副助詞。「疑問詞＋か」表示不確定。“貓是不怎么表露感情的動物，但是這只貓好像有什么地方和其他貓不一樣。”
第四部分 寫作（滿分40分）
第一節（滿分10分）
61. 在校園里，你撿到了一個遺失的錢包。錢包是黑色的，比較小，上面有“GOOD”字樣。為了找到失主，請寫一份貼在公告板上的文案。
1.字數80～120字。
2.格式正確，字跡清晰。
3.使用「です ます」體。
【答案】生徒の皆様へ、落とし物のお知らせです。
校內で財布の落とし物を拾いました。色は黒色で、小さめです。「GOOD」という文字が入っています。落とした方は私まで連絡してください。電話番號：○○○○○○○○。よろしくお願いします。
【解析】
【分析】
【詳解】根據提示，本篇文章要求寫一則失物認領通知。主要內容為：在校園里，你撿到了一個遺失的錢包。錢包是黑色的，比較小，上面有“GOOD”字樣。請失主聯系你，并留下聯系方式。寫作時，需注意格式和字數要求。
【點睛】
第二節（滿分30分）
62. 在多年的求學生涯中，你一定遇到了很多老師，也一定有老師對你非常照顧。請以「今までにお世話になった先生」為題，寫一篇文章。
寫作要點：
1.寫出你與這位老師之間發生的事情。
2.簡單描述他（她）是一位什么樣的老師。
3.說說你從老師那里學到了什么。
寫作要求：
1.字數為280～320字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。
【答案】今までにお世話になった先生
私は今まで多くの先生にお世話になってきました。その中で、一番感謝したいのは、中學3年生の時の先生です。
私は中學生の時、將來の夢がありませんでした。何を勉強したいかも分からなくて悩んでいた時に、その先生に相談しました。先生は、笑いながら「問題ないよ。これからゆっくり探そう」と言ってくれて、私はとても安心できました。それから私は先生と仲良くなり、色々話しました。先生は「好きなものは何か」と聞いてきたので、「日本の漫畫」だと答えたら、日本語を勉強するように言われました。それがきっかけで、私は日本語に出會い、日本に留學するという夢ができました。
私は先生から、諦めずにゆっくり探すということを學びました。先生にはとても感謝しています。（315字）
【解析】
【詳解】本文可以圍繞三個方面展開闡述：1. 寫出你與這位老師之間發生的事情；2. 簡單描述他（她）是一位什么樣的老師；3. 說說你從老師那里學到了什么。文章可以分成三個段落來寫，第一段，直接點題，簡單說明想要感謝的老師；第二段，描寫你和老師之間發生的事情以及他是一位什么樣的老師；第三段，說一說你從老師那里學到的東西。

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