資源簡介

絕密★啟用前
江浙名校教育聯合體·高二5月新高考適應性考試
日語 試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案書寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力(共兩節，滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5 分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從 A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. 大阪は今日なんの日ですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 祭り B. 花火大會 C. 選挙
2. 荷物預かりサービスは一回いくらですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 五百円 B. 七百円 C. 千円
3. 交流會はいつありますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 明日 B. 明後日 C. 明明後日
4. 女の人は子どもが何人いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 一人 B. 二人 C. 三人
5. 男の人はどこで働いていますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. スーパー B. コンビニ C. クリーニング屋
第二節(共15小題；每小題 1.5 分,滿分22.5 分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
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6. 女の人はだれが好きですか。
A. 田中くん B. 森本くん C. 高地くん
7. サンダルはどこで買いましたか。
A. 駅前の靴屋 B. スーパーの靴屋 C. デパートの靴屋
8. 女の人はどうしてこのサンダルを買いましたか。
A. 楽な靴がいいから B. かわいい靴がいいから C. 涼しい靴がいいから
聽下面的錄音，回答第9至11題。
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9. 男の人と女の人はどういう関係ですか。
A. 先生と生徒 B. 母親と息子 C. 醫者と病人
10. 男の人は何を忘れましたか。
A. 勉強するページ數 B. 昨日の宿題 C. 女の人の名前
11. 男の人は昨日何をしましたか。
A. 宿題をしました B. 買い物へ行きました C. テレビを見ました
聽下面的錄音，回答第12至14題。
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12. 女の人は今から何をしますか。
A. 會議に參加する B. 営業に出かける C. 資料をコピーする
13. 會議は何時からですか。
A. 3時 B. 3時半 C. 4時
14. 男の人はどうして女の人に頼みましたか。
A. 岡山さんが休みだから
B. 中野さんが休みだから
C. 鈴木さんが休みだから
聽下面的錄音，回答第15至17題。
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15. 男の人は朝どこで働いていますか。
A. 會社 B. 病院 C. 美容室
16. 男の人は朝何時に起きていますか。
A. 5時 B. 5時半 C. 6時
17. 男の人はどうして朝の仕事を始めましたか。
A. 早起きをしたいですから
B. 新しい仕事を試したいですから
C. 少しのお金がほしいですから
聽下面的錄音，回答第18至20題。
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18. 女の人は何をしていましたか。
A. 友達と一緒に遊んでいた B. 友達と話していた C. 友達を待っていた
19. 男の人はどんな人ですか。
A. 會社員 B. 警察官 C. 保安官
20. 女の人は今からどこへ行きますか。
A. 會社 B. 交番 C. 家
第二部分 閱讀(共20小題，每小題2.5分，滿分50分)
閱讀下列短文，從 A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
(一)
今はどのような小さい裏通りに入っても、パンを売っている店がある。パンを見ると、いつも遠い昔の頃を思い出すのである。
その頃、東北の田舎の小さい町では、私達子供にはパンは珍しい、すぐ自由に買えない、美味しい食べ物になっていた。自分の小遣いで買えるのはせいぜい硬い駄菓子ぐらいであった。そんな頃に、私の家のそばの空き地に小さい家が建てられた。まるでおとぎの國の子供の家のような小さい家であった。日本の家と言えば、昔から伝わっているような形をして、どこか平べったい感じをしているのだが、これはまるで大きな箱を置いたようであった。不思議なのは家ばかりではなかった。その家に住んでいるのは外國人であった。それを見るとみんな驚いた。そして、その外國人にもっとおどろかされたことがある。それは外國人が毎朝自分でパンを作って食べていたことだ。私からするとなんてお金持ちの家なんだと思うが、外國からしたらそんなの普通なことだったという。私がそのときに感じたのは、言葉では思い浮かばなかったけど、「異文化」だったのだと思う。私はパンにより、「異文化」を體験したのだ。
21. 文中の「遠い昔の頃」とはいつのことか。
A. 私が東京に引っ越して來たばかりの頃
B. 私が東北の田舎の町に住んでいた頃
C. 毎日おいしいパンを買って食べていた頃
D. パンの値段が今よりも高かった頃
22. 文中に「パンは珍しい、すぐ自由に買えない」とあるが、それはどうしてか。
A. 値段が小遣いで買えるくらい安くなかったから
B. 値段が日本人には買えないほど高かったから
C. 味が日本人向けではなく、外國人向けだったから
D. 見た目が日本ではまだ受け入れられていなかったから
23. 文中の「昔から伝わっているような形」とはどこのような形か。
A. 大きな箱をおいたような形 B. 絵本の中にあるような形
C. 壁も畳でできている形 D. 平べったいような形
24. 文中の「不思議」を指す內容として正しいものはどれか。
A. 家の住人が外國人だということ
B. 毎日パンを買っていること
C 家が平べったいこと
D. 日本語が話せないこと
25. 文中に「なんてお金持ちの家なんだと思う」とあるが、それはどうしてか。
A. みんなよりも大きな家に住んでいるから
B. 毎日パンを作って食べているから
C. 髪の毛が金髪だったから
D. 見たことのない外國の車をのっていたから
(二)
「ありがとう」は幸運の女神様です。私はそう思っています。
ありがとうは運を良くする最良の言葉です。人から何かしてもらったとき、ありがとうを言うのと言わないのでは大違いです。ありがとうの言葉がなければ、相手は迷惑だったのかな、おせっかいだったかなと、ばつの悪い思いをするかもしれません。あなたを禮儀知らずだと思って少し腹を立てるかもしれません。でも、あなたがちゃんとありがとうとお禮を言えば、相手は喜んでもらえてよかったとほっとします。そして、自分のしたことを受け止めて、感謝してくれたあなたに、いっそ好意を持ってくれるでしょう。
感謝されて不愉快になる人はまずいません。ありがとうと言われて、「なんだこいつ、恩著せがましい。」なんて思う人は多分この世に1人もいないでしょう。感謝されると、自分も役に立っていると(ア)なるからです。
心にありがとうのアンテナを立てて、たくさんのありがとうを見つけましょう。その感謝はあなたにもきっと返ってきます。ありがとうを口癖にすると、感謝と感謝で結ばれた人間関係ができるのです。このことにより幸運が降ってきて、ありがとうによる幸せをつかみ取ることができるのです。
26. 文中の「ありがとう」はどのような効果があるとされているか。
A. 感謝を感じる効果 B. 運をよくする効果
C. 友達が増える効果 D. 人から愛される効果
27. 文中の「ばつの悪い思い」とはどのような意味か。
A. 嫌な思いをする B. 運が悪いと思う
C. 楽しくなる D. 感謝の気持ち
28. 文中の「ほっと」とはどのような感情を表しているか。
A. 感心 B. 感動 C. 安心 D. 不安
29. 文中の(ア)に入るものとして正しいものはどれか。
A. 悲しく B. おもしろく C. 忙しく D. 嬉しく
30. 文中の「心にありがとうのアンテナを立てて」とはどういうことか。
A. 感謝すべきところを常に探そうとすること
B. ありがとうと言われたことを聞き逃さないこと
C. 感謝されるようなことをたくさんすること
D. ありがとうと色々な人にいいまわること
(三)
日曜日は朝から寒くて曇り空。気がめいりそうなお天気だった。お晝にママはオムライスを作ってくれた。ママのオムライスは卵がふわふわで、味付けも絶妙で、すごく美味しい。
私も弟も大好き。けれど、1人前ずつ卵でくるむ作業は手間がかかるといって、そうしょっちゅう食卓には登場しない。その上、今日は特製野菜スープ付き。
嬉しい反面、やましい気持ちがあるのかなと余計な想像してしまい、私は素直になれずにいる。
「ずいぶんサービスがいいんだね。」
卵にスプーンを入れながらそんな皮肉を口にした。 というのも、私とママは、昨日ちょっと喧嘩をした。
卵の內側がトロリと流れていて、絶妙なオムライスなのに、そんなことを言ってしまった。
「あら、別にそういうわけでもないけど、パパがいないし、2人分だったからね。」
今日、パパは休日出勤。よくあることとはいえ、しゃくに障る。肝心なときにいないんだから……。ママはお腹がすいていないと言って、自分の分のお晝は作らなかった。コーヒーだけを飲んで、私と弟が食べる様子をさっきから眺めている。
31. 文中に「気がめいりそうなお天気」とあるが、ここではどのようなことか。
A. とても寒くて、太陽が出ておらず、曇っている狀態
B. 気溫はそんなに低くないが、大雨が降っている狀態
C. 雨は降っていないが、風が強く、寒い狀態
D. 雪がたくさん降っており、強い風も吹いている狀態
32. 文中の「今日は特製野菜スープ付き」とはどのようなことを表しているか。
A. ママの野菜スープはとてもおいしいということ
B. ママは野菜スープがとても好きだということ
C. 野菜スープがあることは、いつもより特別ということ
D. いつもよりおいしい野菜スープをつくったということ
33. 文中の「よくあること」とは何を指しているか。
A. パパが休日に出勤すること B. パパがママと喧嘩をすること
C. 私がママと喧嘩をすること D. ママが仕事に出ること
34. 文中の「自分」とは誰のことを指しているか。
A. 私 B. 弟 C. ママ D. パパ
35. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. パパはママと喧嘩したあと、休日出勤をした
B. ママがつくるオムライスはとてもおいしい
C. 私と弟は野菜スープがあまり好きじゃない
D. パパは最近新しい仕事を週末にしている
(四)
雪がしんしんと降っています。マサエはおばあちゃんと一緒にこたつにあたりながら本を読んでいました。今夜はお父さんが出張で帰ってきません。あとはお母さんが臺所で夕ご飯の後片付けをしている音が聞こえるだけで、あたりはとても靜かです。
風が出てきたらしく、窓の障子が(ア)となりました。雪がサラサラと雨戸に當たっては落ちていきます。マサエはふと思い出して、臺所のお母さんを呼びました。
「お母さん、私のスキー靴乾いてる 明日學校でスキーの日だよ。」
お母さんが水音を立てながら答えました。
「あら、明日だったの。それじゃ、もう一度見てみてごらん。 さっき新聞紙を丸めて入れといたから。あらかた乾いたと思うけど……。」
マサエは夕方まで近くの丘でスキーをしていました。今日は一度しか転ばなかったので、スキー靴もズボンもそんなに濡れないつもりでしたが、帰ってきて見てみたら、やっぱりいつものようにぐっしょりになっていたのです。
「乾いているといいけどな、あんな時間まで滑ってなきゃよかった。」
マサエは1人でそんなことを言いながら眉をひそめました。ああ、やっぱり……。
36. 文中の(ア)に入るものとして、適切なものはどれか。
A. ひらひら B. もりもり C. カタカタ D. ぐるぐる
37. 文中にある「ふと思い出して」とは何を思い出したのか。
A. 明日學校でスキー靴が必要だということ
B 明日學校でスキー旅行にいくこと
C. 今日スキー靴を洗い忘れたこと
D. 今日スキー靴を持っていくのを忘れたこと
38 文中にある「ぐっしょり」とはどのようなことを表しているか。
A. すごく亂れていること B. よく濡れていること
C. 少し乾いていること D. 形が変わっていること
39. 文中の「あんな時間まで滑ってなきゃよかった」と言ったのはどうしてか。
A. スキー靴が乾くのが遅くなるから
B. スキー靴は夜になると色がかわるから
C. スキーは朝にやる方がいいから
D. スキーは夜にすると靴が濡れるから
40. 文中に「ああ、やっぱり……。」とあるが、「……」に続く最もふさわしい言葉はどれか。
A. 乾いている B. 見えていない C. かわいいなあ D. 乾いていない
第三部分 語言運用(共兩節，滿分30分)
第一節(共10小題；每小題1.5分,滿分15分)
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
その日は恵美ちゃんが一緒に行こうと誘って　1　ので、一緒に出かけたんだ。お買い物かごに餃子の材料を入れる。ニラや生姜やひき肉やいろんなものを入れて3人でレジに行ったら、レジの女の人が「毎度ありがとうございます」と、私たちに丁寧に頭を下げてくれたの。そうしたら兄ちゃんも丁寧に頭を下げて、「毎度はこられないのですよ。いつも來たいのですが。」とお返事したんだ。レジの人は少しびっくりしたみたいだった。　2　ね、レジの人が「ニラ288円です」って品物の名前と値段を言ったら、お兄ちゃんは「そうですね、ニラは288円間違い　3　」とお返事した。そのレジの人が　4　顔をしたから、恵美ちゃんも兄ちゃんの袖を引っ張って「お兄ちゃんお兄ちゃん」って　5　をかけたの。兄ちゃんは頭をかき　6　、「ああ、すみません、お返事はしない　7　ですよね」って言ったんだ。その時、私たち3人の後ろに順番を待っていた女の人が恵美ちゃんの肩をポンポンと叩いて「エライエライ、あなたえらいわねえ。お兄ちゃんがこんな風じゃ大変ね」って言ったの。みんなも兄ちゃんみたいなお兄ちゃんがいたら大変だと思う。恵美ちゃんはそうは　8　んだよね。その時くるっと女の人のほうに向いて　9　ふうに言ったんだよ。「いいえ、大変なことは少しもないです。兄はただ、誰　10　も一生懸命に返事しているだけなのです。兄のしていることは人間として當たり前のことだと思います。」
41. A. もらった B. あげた C. くれた D. いただいた
42. A. ところで B. ただし C. それから D. それに
43. A. ございません B. なさいません C. おりません D. いらっしゃません
44.
A. 恥かしいそうな B. 恥ずかしそうな
C. 恥かしような D. 恥かしいらしい
45. A. 聲 B. 音 C. 頭 D. 手
46. A. たく B. とおり C. たり D. ながら
47. A. わけ B. こと C. まま D. つもり
48. A. 思う B. 思わえる C. 思わなかった D. 思わせなかった
49. A. こんな B. そんな C. そちら D. こちら
50. A. によって B. にかけて C. について D. に対して
第二節(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
暗記は、よく社會(教科)や英語など　1　必要とされることがありますが、私は主要な教科の教科書をすべて音読することが重要だと考えています。なぜなら、これらの教科は高校や大學でさらに深く學ぶため　2　基礎となるものであり、自分の考えをしっかりと形成するため　2　土臺となるからです。また、これらの教科は社會に出てからも役立つものばかりです。
英語、國語、數學、理科、社會のどれかが　3　(不得意)と、將來的に就ける職業の選択肢が制限されてしまう可能性があります。　4　(多い)の　5　(せいと)たちは將來の職業についてまだあまり　6　(考える)ないかもしれませんが、いつかは自分の進路を決める時がやってきます。その時に、中學校での學習が身についているかどうかで、選択の多さが大きく異なってくるでしょう。なぜなら、様々な科目に関心を　7　(持つ)続けることで、さまざまな選択肢を想像することができるからです。
私の知り合いの優くんのお話を致しましょう。彼は中學卒業時に中國語に関心を持ち、NHKのラジオ 中國語講座のテキストを購入しました。その時はそれほど成果が　8　(ない)たかもしれませんが、中國語の拼音を覚え、中國　9　の関心を高めることができました。後に、優くんは大學院を終えて外務省に入省し、上海に行って上海にある領事館の　60　(偉)い人になりました。優くんの例は特別かもしれませんが、勉強を続けることは常に関心を持つことであり、將來の選択肢を広げる重要な要素だと私は考えます。
51. ______
52. ______
53. ______
54. ______
55. ______
56. ______
57. ______
58. ______
59. ______
60. ______
第四部分 寫作(滿分40分)
第一節(滿分10分)
61. 這次，櫻花高中的學生將為社區居民舉辦“循環市集(リサイクルバザール)”活動。我們將回收不再需要的參考書和教科書。參與者將獲贈學校的原創商品。活動日期是4月15日。請寫一份參與招募文檔。
1.字數80～120字；
2.格式正確，字跡清晰；
3.使用「です ます」體。
第二節(滿分30分)
62. 最近在日本非常流行早上起來做各種事情的“朝活”。請以「朝活でやりたいこと」為題，寫一篇文章。
寫作要點：
1.寫出你早起后會做什么；(例如打掃房間、讀書等。)
2.說出你理由；
3.在以后的生活中你想怎么做或者做什么。
寫作要求：
1.字數為280～320字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。絕密★啟用前
江浙名校教育聯合體·高二5月新高考適應性考試
日語 試題卷
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案書寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力(共兩節，滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5 分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從 A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1. 大阪は今日なんの日ですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 祭り B. 花火大會 C. 選挙
【答案】C
【解析】
【分析】女:今日は、京都でお祭りがあるみたいですよ。
男:そうですか。大阪では、選挙があるみたいですけどね。
【詳解】音頻提到「大阪では、選挙があるみたいですけどね。」，故選C。
2. 荷物預かりサービスは一回いくらですか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 五百円 B. 七百円 C. 千円
【答案】B
【解析】
【分析】男:いらっしゃいませ。荷物預かりサービスの利用ですか。
女:はい、そうです。これをお願いします。
男:かしこまりました。七百円です。
【詳解】音頻提到「七百円です」，故選B。
3. 交流會はいつありますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 明日 B. 明後日 C. 明明後日
【答案】B
【解析】
【分析】女:私、明後日外國人との交流會に參加するのよ。
男:え 明日じゃないの。
女:ううん。違うよ。メールをよくみて。
【詳解】音頻提到「明後日外國人との交流會に參加するのよ。」，故選B。
4. 女の人は子どもが何人いますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. 一人 B. 二人 C. 三人
【答案】A
【解析】
【分析】男:実は昨日、息子が生まれたんです。
女:おめでとう。二人目だよね。
男:そうなんですよ。
女:大変ね。うちは一人しかいないから……。
【詳解】音頻提到「うちは一人しかいないから……。」，故選A。
5. 男の人はどこで働いていますか。【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
A. スーパー B. コンビニ C. クリーニング屋
【答案】C
【解析】
【分析】女:最近スーパーでアルバイトを始めたんですよ。
男:へえ、いいですね。僕も前、働いていましたよ。
女:そうなんですか。じゃあ、今は
男:クリーニング屋です。力がいるから、大変なんですよ。
【詳解】音頻提到「クリーニング屋です。」，故選C。
第二節(共15小題；每小題 1.5 分,滿分22.5 分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
6. 女の人はだれが好きですか。
A. 田中くん B. 森本くん C. 高地くん
7. サンダルはどこで買いましたか。
A. 駅前の靴屋 B. スーパーの靴屋 C. デパートの靴屋
8. 女の人はどうしてこのサンダルを買いましたか。
A. 楽な靴がいいから B. かわいい靴がいいから C. 涼しい靴がいいから
【答案】6. A 7. B 8. A
【解析】
【分析】女:私、こんど妹とアイドルのコンサートにいくんですよ。
男:そうなんですか。だれが好きなんですか。
女:田中くんです。でも、妹は森本くんが好きなんですよ。
男:そうなんですか。僕は、あまりわからないんですけど……。あ、そのサンダル、いいですね。
女:ありがとうございます。980円だったんですよ。コンサートに行くために買ったんです。楽な靴がいいと思って。
男:安いですね。もしかして、あの駅前の靴屋ですか。
女:いいえ、スーパーの靴屋ですよ。
【6題詳解】
音頻提到「田中くんです。」，故選A。
【7題詳解】
音頻提到「スーパーの靴屋ですよ。」，故選B。
【8題詳解】
音頻提到「楽な靴がいいと思って。」，故選A。
聽下面的錄音，回答第9至11題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
9. 男の人と女の人はどういう関係ですか。
A. 先生と生徒 B. 母親と息子 C. 醫者と病人
10. 男の人は何を忘れましたか。
A. 勉強するページ數 B. 昨日の宿題 C. 女の人の名前
11. 男の人は昨日何をしましたか。
A. 宿題をしました B. 買い物へ行きました C. テレビを見ました
【答案】9. A 10. B 11. C
【解析】
【分析】女:教科書の35ページを開いてください。
男:先生、そこは昨日もうやりましたよ。
女:え そうでしたか。すみません。
男:今日は36ページからです。
女:わかりました。あっ、そういえば昨日の宿題は持ってきていますか
男:あっ、忘れました。テレビを見てしまって……。
女:もう、ページ數のことを覚えていても、宿題を忘れちゃだめじゃないですか。
男:はい、すみません。
【9題詳解】
音頻提到「教科書の35ページを開いてください。」「先生、そこは昨日もうやりましたよ。」，故選A。
【10題詳解】
音頻提到「宿題を忘れちゃだめじゃないですか。」，故選B。
【11題詳解】
音頻提到「テレビを見てしまって……。」，故選C。
聽下面的錄音，回答第12至14題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
12. 女の人は今から何をしますか。
A. 會議に參加する B. 営業に出かける C. 資料をコピーする
13. 會議は何時からですか。
A 3時 B. 3時半 C. 4時
14. 男の人はどうして女の人に頼みましたか。
A. 岡山さんが休みだから
B. 中野さんが休みだから
C. 鈴木さんが休みだから
【答案】12. C 13. C 14. B
【解析】
【分析】男:ちょっと、岡山さん、手伝ってくれない
女:はい、部長。どうされましたか。
男:この資料、100枚コピーしてくれない いつも頼でいる中野さんが休みなんだ。
女:わかりました。
男:終わったら、鈴木さんに渡してね。
女:はい。何時までですか
男:4時に會議があるから……、3時半までにお願い。
女:はい、わかりました。
【12題詳解】
音頻提到「この資料、100枚コピーしてくれない 」，故選C。
【13題詳解】
音頻提到「4時に會議があるから……、3時半までにお願い。」，故選C。
【14題詳解】
音頻提到「いつも頼でいる中野さんが休みなんだ。」，故選B。
聽下面的錄音，回答第15至17題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
15. 男の人は朝どこで働いていますか。
A 會社 B. 病院 C. 美容室
16. 男の人は朝何時に起きていますか。
A. 5時 B. 5時半 C. 6時
17. 男の人はどうして朝の仕事を始めましたか。
A. 早起きをしたいですから
B. 新しい仕事を試したいですから
C. 少しのお金がほしいですから
【答案】15 B 16. A 17. C
【解析】
【分析】男:最近、朝の仕事を始めたんだよ。
女:え 會社に行く前に どうして。
男:そうだよ。病院でね。ちょっとお小遣いがほしくて。
女:大変じゃない そこで何をしているの
男:トイレの掃除だよ。簡単だから、全然疲れないよ。
女:そうなんだ。それで、何時からなの
男:6時からだよ。だから、朝5時に起きないといけないんだ。
女:ええ それは早いね。それで、何時までなの
男:8時だよ。
女:じゃあ、9時からの會社には間に合うんだね。
男:うん。
【15題詳解】
音頻提到「男:そうだよ。病院でね」，故選B。
【16題詳解】
音頻提到「朝5時に起きないといけないんだ」，故選A。
【17題詳解】
音頻提到「ちょっとお小遣いがほしくて」，故選C。
聽下面的錄音，回答第18至20題。
【此處可播放相關音頻，請去附件查看】
18. 女の人は何をしていましたか。
A 友達と一緒に遊んでいた B. 友達と話していた C. 友達を待っていた
19. 男の人はどんな人ですか。
A. 會社員 B. 警察官 C. 保安官
20. 女の人は今からどこへ行きますか。
A. 會社 B. 交番 C. 家
【答案】18. C 19. B 20. B
【解析】
【分析】男:ねえ、君、そこで何やっているの。
女:えっ、ああ、友達を待っているんです。
男:こんな夜中に もう12時だよ。
女:はい。うちに泊まるって言っていたんですけど、なかなか來なくて……。
男:電話はしたの
女:いえ。電話は持っていませんから。
男:じゃあ、うちの交番で電話を貸すよ。
女:本當ですか。ありがとうございます。
【18題詳解】
音頻提到「友達を待っているんです。」，故選C。
【19題詳解】
音頻提到「うちの交番で電話を貸すよ。」，故選B。
【20題詳解】
音頻提到「うちの交番で電話を貸すよ。」，故選B。
第二部分 閱讀(共20小題，每小題2.5分，滿分50分)
閱讀下列短文，從 A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
(一)
今はどのような小さい裏通りに入っても、パンを売っている店がある。パンを見ると、いつも遠い昔の頃を思い出すのである。
その頃、東北の田舎の小さい町では、私達子供にはパンは珍しい、すぐ自由に買えない、美味しい食べ物になっていた。自分の小遣いで買えるのはせいぜい硬い駄菓子ぐらいであった。そんな頃に、私の家のそばの空き地に小さい家が建てられた。まるでおとぎの國の子供の家のような小さい家であった。日本の家と言えば、昔から伝わっているような形をして、どこか平べったい感じをしているのだが、これはまるで大きな箱を置いたようであった。不思議なのは家ばかりではなかった。その家に住んでいるのは外國人であった。それを見るとみんな驚いた。そして、その外國人にもっとおどろかされたことがある。それは外國人が毎朝自分でパンを作って食べていたことだ。私からするとなんてお金持ちの家なんだと思うが、外國からしたらそんなの普通なことだったという。私がそのときに感じたのは、言葉では思い浮かばなかったけど、「異文化」だったのだと思う。私はパンにより、「異文化」を體験したのだ。
21. 文中の「遠い昔の頃」とはいつのことか。
A. 私が東京に引っ越して來たばかりの頃
B. 私が東北の田舎の町に住んでいた頃
C. 毎日おいしいパンを買って食べていた頃
D. パンの値段が今よりも高かった頃
22. 文中に「パンは珍しい、すぐ自由に買えない」とあるが、それはどうしてか。
A. 値段が小遣いで買えるくらい安くなかったから
B. 値段が日本人には買えないほど高かったから
C. 味が日本人向けではなく、外國人向けだったから
D. 見た目が日本ではまだ受け入れられていなかったから
23. 文中の「昔から伝わっているような形」とはどこのような形か。
A. 大きな箱をおいたような形 B. 絵本の中にあるような形
C. 壁も畳でできている形 D. 平べったいような形
24. 文中の「不思議」を指す內容として正しいものはどれか。
A. 家の住人が外國人だということ
B. 毎日パンを買っていること
C. 家が平べったいこと
D. 日本語が話せないこと
25. 文中に「なんてお金持ちの家なんだと思う」とあるが、それはどうしてか。
A. みんなよりも大きな家に住んでいるから
B. 毎日パンを作って食べているから
C. 髪の毛が金髪だったから
D. 見たことのない外國の車をのっていたから
【答案】21. B 22. A 23. D 24. A 25. B
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫現在不管走多小的后街，都有賣面包的店。一看到面包，就會想起很久以前的事情。那個時候，在東北的鄉村小鎮，面包對我們小孩子來說是很少見的，一時無法隨便買到的美味食品。用自己的零用錢只能買些硬點心。那時，我家旁邊的空地上蓋了一座小房子。就像童話王國的兒童之家一樣小。說到日本的房子，就是那種自古流傳下來的形狀，總給人一種扁平的感覺，這簡直就像放了一個大箱子。不可思議的不僅是房子。住在那棟房子里的是外國人。大家一看都驚呆了。還有一件被那個外國人驚訝到的事。那就是外國人每天早上自己做面包吃。在我看來，這是多么有錢的家庭啊，但在國外，這是很普通的事情。我當時感受到的是“異文化”，雖然想不出語言。我通過面包體驗了“異文化”。
【21題詳解】
由原文「その頃、東北の田舎の小さい町では、私達子供にはパンは珍しい、すぐ自由に買えない、美味しい食べ物になっていた。」可知，“很久以前”指的是我住在東北的鄉村小鎮時。故選B。
【22題詳解】
由原文「その頃、東北の田舎の小さい町では、私達子供にはパンは珍しい、すぐ自由に買えない、美味しい食べ物になっていた。自分の小遣いで買えるのはせいぜい硬い駄菓子ぐらいであった。」可知，面包對我們小孩子來說是很少見的，一時無法隨便買到的美味食品。用自己的零用錢只能買些硬點心。故選A。
【23題詳解】
由原文「日本の家と言えば、昔から伝わっているような形をして、どこか平べったい感じをしているのだが、これはまるで大きな箱を置いたようであった。」可知，“自古流傳的形狀”指的是扁的形狀。故選D。
【24題詳解】
由原文「不思議なのは家ばかりではなかった。その家に住んでいるのは外國人であった。」可知，“不可思議”的內容正確的是住戶是外國人。故選A。
【25題詳解】
由原文「それは外國人が毎朝自分でパンを作って食べていたことだ。私からするとなんてお金持ちの家なんだと思うが、外國からしたらそんなの普通なことだったという。」可知，“我覺得這是多么有錢的人家”，這是因為每天都做面包吃。故選B。
(二)
「ありがとう」は幸運の女神様です。私はそう思っています。
ありがとうは運を良くする最良の言葉です。人から何かしてもらったとき、ありがとうを言うのと言わないのでは大違いです。ありがとうの言葉がなければ、相手は迷惑だったのかな、おせっかいだったかなと、ばつの悪い思いをするかもしれません。あなたを禮儀知らずだと思って少し腹を立てるかもしれません。でも、あなたがちゃんとありがとうとお禮を言えば、相手は喜んでもらえてよかったとほっとします。そして、自分のしたことを受け止めて、感謝してくれたあなたに、いっそ好意を持ってくれるでしょう。
感謝されて不愉快になる人はまずいません。ありがとうと言われて、「なんだこいつ、恩著せがましい。」なんて思う人は多分この世に1人もいないでしょう。感謝されると、自分も役に立っていると(ア)なるからです。
心にありがとうのアンテナを立てて、たくさんのありがとうを見つけましょう。その感謝はあなたにもきっと返ってきます。ありがとうを口癖にすると、感謝と感謝で結ばれた人間関係ができるのです。このことにより幸運が降ってきて、ありがとうによる幸せをつかみ取ることができるのです。
26. 文中の「ありがとう」はどのような効果があるとされているか。
A. 感謝を感じる効果 B. 運をよくする効果
C. 友達が増える効果 D. 人から愛される効果
27. 文中の「ばつの悪い思い」とはどのような意味か。
A. 嫌な思いをする B. 運が悪いと思う
C. 楽しくなる D. 感謝の気持ち
28. 文中の「ほっと」とはどのような感情を表しているか。
A. 感心 B. 感動 C. 安心 D. 不安
29. 文中の(ア)に入るものとして正しいものはどれか。
A. 悲しく B. おもしろく C. 忙しく D. 嬉しく
30. 文中の「心にありがとうのアンテナを立てて」とはどういうことか。
A. 感謝すべきところを常に探そうとすること
B. ありがとうと言われたことを聞き逃さないこと
C. 感謝されるようなことをたくさんすること
D. ありがとうと色々な人にいいまわること
【答案】26. B 27. A 28. C 29. D 30. A
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫“謝謝”是幸運女神。我是這么認為的。謝謝是讓運氣變好的最好的語言。別人為你做什么的時候，說謝謝還是不說謝謝，這是完全不同的。如果沒有謝謝的話，對方可能會覺得是麻煩還是多管閑事，感到尷尬。我可能會覺得你不懂禮貌而有點生氣。但是，如果你能好好地說聲謝謝，對方就會覺得高興而松了一口氣。而且，對于接受自己所做的事情并表示感謝的你，他會更有好感吧。沒有人會因為被感謝而感到不愉快。被說了謝謝，“這家伙，什么嘛，以恩人自居。”這樣想的人恐怕這個世界上一個也沒有吧。因為被感謝的話，自己也會因為有用而開心。在心中豎起感謝的天線，去發現更多的感謝吧。這份感謝也一定會回報給你的。把謝謝掛在嘴邊，就能建立起以感謝和感謝為紐帶的人際關系。因為這件事幸運會降臨，能抓住因為感謝而帶來的幸福。
【26題詳解】
由原文「ありがとうは運を良くする最良の言葉です。」可知，“謝謝”有改善運氣的效果。故選B。
【27題詳解】
由原文「ありがとうの言葉がなければ、相手は迷惑だったのかな、おせっかいだったかなと、ばつの悪い思いをするかもしれません。あなたを禮儀知らずだと思って少し腹を立てるかもしれません。」可知，“尷尬的想法”是指感到不愉快。故選A。
【28題詳解】
由原文「でも、あなたがちゃんとありがとうとお禮を言えば、相手は喜んでもらえてよかったとほっとします。」可知，「ほっと」放心。故選C。
【29題詳解】
由原文「感謝されると、自分も役に立っていると(ア)なるからです。」可知，因為被感謝的話，自己也會因為有用而開心。故選D。
【30題詳解】
由原文「心にありがとうのアンテナを立てて、たくさんのありがとうを見つけましょう。その感謝はあなたにもきっと返ってきます。ありがとうを口癖にすると、感謝と感謝で結ばれた人間関係ができるのです。」可知，“在心中豎起感謝的天線”是經常尋找值得感謝的地方。故選A。
(三)
日曜日は朝から寒くて曇り空。気がめいりそうなお天気だった。お晝にママはオムライスを作ってくれた。ママのオムライスは卵がふわふわで、味付けも絶妙で、すごく美味しい。
私も弟も大好き。けれど、1人前ずつ卵でくるむ作業は手間がかかるといって、そうしょっちゅう食卓には登場しない。その上、今日は特製野菜スープ付き。
嬉しい反面、やましい気持ちがあるのかなと余計な想像してしまい、私は素直になれずにいる。
「ずいぶんサービスがいいんだね。」
卵にスプーンを入れながらそんな皮肉を口にした。 というのも、私とママは、昨日ちょっと喧嘩をした。
卵の內側がトロリと流れていて、絶妙なオムライスなのに、そんなことを言ってしまった。
「あら、別にそういうわけでもないけど、パパがいないし、2人分だったからね。」
今日、パパは休日出勤。よくあることとはいえ、しゃくに障る。肝心なときにいないんだから……。ママはお腹がすいていないと言って、自分の分のお晝は作らなかった。コーヒーだけを飲んで、私と弟が食べる様子をさっきから眺めている。
31. 文中に「気がめいりそうなお天気」とあるが、ここではどのようなことか。
A. とても寒くて、太陽が出ておらず、曇っている狀態
B. 気溫はそんなに低くないが、大雨が降っている狀態
C. 雨は降っていないが、風が強く、寒い狀態
D. 雪がたくさん降っており、強い風も吹いている狀態
32. 文中の「今日は特製野菜スープ付き」とはどのようなことを表しているか。
A. ママの野菜スープはとてもおいしいということ
B. ママは野菜スープがとても好きだということ
C. 野菜スープがあることは、いつもより特別ということ
D. いつもよりおいしい野菜スープをつくったということ
33. 文中の「よくあること」とは何を指しているか。
A. パパが休日に出勤すること B. パパがママと喧嘩をすること
C. 私がママと喧嘩をすること D. ママが仕事に出ること
34. 文中の「自分」とは誰のことを指しているか。
A. 私 B. 弟 C. ママ D. パパ
35. 文章の內容に合っているものはどれか。
A. パパはママと喧嘩したあと、休日出勤をした
B. ママがつくるオムライスはとてもおいしい
C. 私と弟は野菜スープがあまり好きじゃない
D. パパは最近新しい仕事を週末にしている
【答案】31. A 32. C 33. A 34. C 35. B
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫周日從早上開始就很冷，是陰天。真是令人郁悶的天氣。中午媽媽做了蛋包飯。媽媽的蛋包飯雞蛋松軟，調味絕妙，非常好吃。我和弟弟都很喜歡。但是，每人份都用雞蛋包起來很費工夫，所以不會經常出現在餐桌上。今天還配了特制蔬菜湯。雖然我很高興，但也會覺得心里有虧心事，所以我無法坦誠面對。“服務真周到啊。”一邊往雞蛋里插勺子，一邊諷刺地說。因為我和媽媽昨天吵了一架。蛋包飯的內部很滑，是一種絕妙的蛋包飯，我卻說出了這樣的話。“啊，倒也不是，爸爸不在，是兩個人的。”今天爸爸休息日上班。雖說這是常有的事，但還是很礙事。關鍵時刻你不在……。媽媽說不餓，沒有做自己的那份午飯。只喝咖啡，從剛才就一直看著我和弟弟吃飯。
【31題詳解】
由原文「日曜日は朝から寒くて曇り空。気がめいりそうなお天気だった。」可知，“令人郁悶的天氣”指的是非常冷，太陽不出來，陰天的狀態。故選A。
【32題詳解】
由原文「けれど、1人前ずつ卵でくるむ作業は手間がかかるといって、そうしょっちゅう食卓には登場しない。その上、今日は特製野菜スープ付き。」可知，“今天附送特制蔬菜湯”是指有蔬菜湯，比平時更特別。故選C。
【33題詳解】
由原文「今日、パパは休日出勤。よくあることとはいえ、しゃくに障る。」可知，“常有的事”指的是爸爸休息日上班。故選A。
【34題詳解】
由原文「ママはお腹がすいていないと言って、自分の分のお晝は作らなかった。」可知，“自己”指的是媽媽。故選C。
【35題詳解】
由原文「ママのオムライスは卵がふわふわで、味付けも絶妙で、すごく美味しい。」可知，媽媽做的蛋包飯很好吃與文章內容相符。故選B。
(四)
雪がしんしんと降っています。マサエはおばあちゃんと一緒にこたつにあたりながら本を読んでいました。今夜はお父さんが出張で帰ってきません。あとはお母さんが臺所で夕ご飯の後片付けをしている音が聞こえるだけで、あたりはとても靜かです。
風が出てきたらしく、窓の障子が(ア)となりました。雪がサラサラと雨戸に當たっては落ちていきます。マサエはふと思い出して、臺所のお母さんを呼びました。
「お母さん、私のスキー靴乾いてる 明日學校でスキーの日だよ。」
お母さんが水音を立てながら答えました。
「あら、明日だったの。それじゃ、もう一度見てみてごらん。 さっき新聞紙を丸めて入れといたから。あらかた乾いたと思うけど……。」
マサエは夕方まで近くの丘でスキーをしていました。今日は一度しか転ばなかったので、スキー靴もズボンもそんなに濡れないつもりでしたが、帰ってきて見てみたら、やっぱりいつものようにぐっしょりになっていたのです。
「乾いているといいけどな、あんな時間まで滑ってなきゃよかった。」
マサエは1人でそんなことを言いながら眉をひそめました。ああ、やっぱり……。
36. 文中の(ア)に入るものとして、適切なものはどれか。
A. ひらひら B. もりもり C. カタカタ D. ぐるぐる
37. 文中にある「ふと思い出して」とは何を思い出したのか。
A. 明日學校でスキー靴が必要だということ
B. 明日學校でスキー旅行にいくこと
C. 今日スキー靴を洗い忘れたこと
D. 今日スキー靴を持っていくのを忘れたこと
38. 文中にある「ぐっしょり」とはどのようなことを表しているか。
A. すごく亂れていること B. よく濡れていること
C. 少し乾いていること D. 形が変わっていること
39. 文中の「あんな時間まで滑ってなきゃよかった」と言ったのはどうしてか。
A. スキー靴が乾くのが遅くなるから
B. スキー靴は夜になると色がかわるから
C. スキーは朝にやる方がいいから
D. スキーは夜にすると靴が濡れるから
40. 文中に「ああ、やっぱり……。」とあるが、「……」に続く最もふさわしい言葉はどれか。
A. 乾いている B. 見えていない C. かわいいなあ D. 乾いていない
【答案】36. C 37. A 38. B 39. A 40. D
【解析】
【分析】文章大意：
雪靜靜地下著。馬賽和奶奶一起在暖爐旁看書。今晚爸爸出差不回來。接下來只聽到晚飯后媽媽在廚房收拾的聲音，周圍很安靜。
好像起風了，窗戶的拉門喀噠喀噠。雪淙淙地打在木板套窗上，然后落下去。馬賽突然想起來，叫了廚房的媽媽。
“媽媽，我的滑雪鞋干了嗎？明天學校是滑雪日哦。”
媽媽一邊發出水聲一邊回答。
“哎呀，是明天嗎？那么，再看看。剛才把報紙卷起來放在里面了。我想大概是干了……。”
馬賽直到傍晚都在附近的小山上滑雪。今天只摔了一次，原本想滑雪鞋和褲子都不會那么濕，但回來一看，果然還是和往常一樣粘糊糊的。
“要是干了就好了，要是沒滑到那個時間就好了。”
馬賽一個人說著那樣的話，皺起了眉頭。啊，果然……
【36題詳解】
句意：好像起風了，窗戶的拉門喀噠喀噠。
本題考查擬聲詞。
「ひらひら」：飄揚、擺動；
「もりもり」：食欲旺盛、吃得很香；
「カタカタ」：（堅硬物碰撞的聲音）喀噠喀噠；
「ぐるぐる」：滴溜溜地轉、層層纏繞。
故選C。
【37題詳解】
由原文「お母さん、私のスキー靴乾いてる 明日學校でスキーの日だよ」可知，馬賽突然想起來明天是學校的滑雪日，需要滑雪鞋。故選A。
【38題詳解】
A非常亂；B很濕；C有點干；D形狀奇特。
「ぐっしょり」意思是：濕透了。故選B。
【39題詳解】
由原文「スキー靴もズボンもそんなに濡れないつもりでしたが、帰ってきて見てみたら、やっぱりいつものようにぐっしょりになっていたのです。「乾いているといいけどな、あんな時間まで滑ってなきゃよかった」可知，馬賽因為滑到傍晚，滑雪鞋濕透了，沒來得及干，所以后悔要是要是沒滑到那個時間就好了。故選A。
【40題詳解】
由原文「乾いているといいけどな、あんな時間まで滑ってなきゃよかった」可知，馬賽在后悔，要是干了就好了，要是沒滑到那個時間就好了。說明滑雪鞋是濕的，沒干。故選D。
第三部分 語言運用(共兩節，滿分30分)
第一節(共10小題；每小題1.5分,滿分15分)
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
その日は恵美ちゃんが一緒に行こうと誘って　1　ので、一緒に出かけたんだ。お買い物かごに餃子の材料を入れる。ニラや生姜やひき肉やいろんなものを入れて3人でレジに行ったら、レジの女の人が「毎度ありがとうございます」と、私たちに丁寧に頭を下げてくれたの。そうしたら兄ちゃんも丁寧に頭を下げて、「毎度はこられないのですよ。いつも來たいのですが。」とお返事したんだ。レジの人は少しびっくりしたみたいだった。　2　ね、レジの人が「ニラ288円です」って品物の名前と値段を言ったら、お兄ちゃんは「そうですね、ニラは288円間違い　3　」とお返事した。そのレジの人が　4　顔をしたから、恵美ちゃんも兄ちゃんの袖を引っ張って「お兄ちゃんお兄ちゃん」って　5　をかけたの。兄ちゃんは頭をかき　6　、「ああ、すみません、お返事はしない　7　ですよね」って言ったんだ。その時、私たち3人の後ろに順番を待っていた女の人が恵美ちゃんの肩をポンポンと叩いて「エライエライ、あなたえらいわねえ。お兄ちゃんがこんな風じゃ大変ね」って言ったの。みんなも兄ちゃんみたいなお兄ちゃんがいたら大変だと思う。恵美ちゃんはそうは　8　んだよね。その時くるっと女の人のほうに向いて　9　ふうに言ったんだよ。「いいえ、大変なことは少しもないです。兄はただ、誰　10　も一生懸命に返事しているだけなのです。兄のしていることは人間として當たり前のことだと思います。」
41. A. もらった B. あげた C. くれた D. いただいた
42. A. ところで B. ただし C. それから D. それに
43. A. ございません B. なさいません C. おりません D. いらっしゃません
44.
A. 恥かしいそうな B. 恥ずかしそうな
C. 恥かしような D. 恥かしいらしい
45. A. 聲 B. 音 C. 頭 D. 手
46. A. たく B. とおり C. たり D. ながら
47 A. わけ B. こと C. まま D. つもり
48. A. 思う B. 思わえる C. 思わなかった D. 思わせなかった
49. A. こんな B. そんな C. そちら D. こちら
50. A. によって B. にかけて C. について D. に対して
【答案】41. C 42. C 43. A 44. B 45. A 46. D 47. B 48. C 49. A 50. D
【解析】
【分析】本文難度適中，主要寫那天惠美邀請我一起去，我就一起去了。往購物籃里裝餃子的材料。我們放了韭菜、生姜、肉末等各種東西，三個人去收銀臺結賬，收銀員很有禮貌地向我們鞠躬說：“謝謝您的光顧。”哥哥禮貌地鞠了一躬說：“我不能每次都來，但我想每次都來。”。收銀員似乎有些吃驚。然后，收銀員說了商品的名稱和價格：“韭菜288日元。”哥哥回答說:“是啊，韭菜288日元沒錯。”那個收銀員露出不好意思的表情，惠美也拉著哥哥的袖子叫了一聲:“哥哥，哥哥。”哥哥邊撓著頭邊說:“啊，對不起，我不應該回答你。”當時，排在我們三個人后面的一個女人拍著惠美的肩膀說:“了不起了不起，你真了不起，哥哥這樣可不得了。”如果大家也有像哥哥一樣的哥哥，那就太不容易了。惠美不這么認為。當時突然對女人說：“沒有，一點也沒不得了。哥哥只是對誰都很認真地回答。我認為哥哥所做的是作為一個人理所當然的事情。”
【41題詳解】
由原文「その日は恵美ちゃんが一緒に行こうと誘って　1　ので、一緒に出かけたんだ。」可知，那天惠美邀請我一起去，我就一起去了。主語是惠美，對象是“我”，惠美邀請我，所以用「てくれる」。故選C。
【42題詳解】
由原文「2　ね、レジの人が「ニラ288円です」って品物の名前と値段を言ったら、お兄ちゃんは「そうですね、ニラは288円間違い　3　」とお返事した。」可知，然后，收銀員說了商品的名稱和價格：“韭菜288日元。”哥哥回答說:“是啊，韭菜288日元沒錯。”「それから」表示動作的先后順序，“～之后”。故選C。
【43題詳解】
由原文「お兄ちゃんは「そうですね、ニラは288円間違い　3　」とお返事した。」可知，哥哥回答說:“是啊，韭菜288日元沒錯。”「ございません」是「ありません」的鄭重語。故選A。
【44題詳解】
由原文「そのレジの人が　4　顔をしたから、恵美ちゃんも兄ちゃんの袖を引っ張って「お兄ちゃんお兄ちゃん」って　5　をかけたの。」可知，那個收銀員露出不好意思的表情，「そうだ」表示樣態推測時，其接續方式為Vます形去掉ます加そうだ，一類形容詞去掉詞尾い加そうだ，二類形容詞用詞干加そうだ，そうだ用于動詞前時變為そうに，用于名詞前時變為そうな的形式。故選B。
【45題詳解】
由原文「そのレジの人が　4　顔をしたから、恵美ちゃんも兄ちゃんの袖を引っ張って「お兄ちゃんお兄ちゃん」って　5　をかけたの。」可知，惠美也拉著哥哥的袖子叫了一聲:“哥哥，哥哥。”。「聲をかける」慣用句，指跟人打招呼，說話。故選A。
【46題詳解】
由原文「兄ちゃんは頭をかき　6　、「ああ、すみません、お返事はしない　7　ですよね」って言ったんだ。」可知，哥哥邊撓著頭邊說:“啊，對不起，我不應該回答你。”「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后兩個行為、動作同時發生或進行，“一邊～一邊～”。故選D。
【47題詳解】
由原文「兄ちゃんは頭をかき　6　、「ああ、すみません、お返事はしない　7　ですよね」って言ったんだ。」可知，「～ないことだ」表示“不應該”。故選B。
【48題詳解】
由原文「恵美ちゃんはそうは　8　んだよね。」可知，惠美不這么認為。故選C。
【49題詳解】
由原文「その時くるっと女の人のほうに向いて　9　ふうに言ったんだよ。」可知，「こんな」這樣的，這么，如此；用「こ」系表示將要講的內容。故選A。
【50題詳解】
由原文「兄はただ、誰　10　も一生懸命に返事しているだけなのです。」可知，哥哥只是對誰都很認真地回答。「に対して」表示某種動作、作用、態度的對象，“對～”。故選D。
第二節(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
暗記は、よく社會(教科)や英語など　1　必要とされることがありますが、私は主要な教科の教科書をすべて音読することが重要だと考えています。なぜなら、これらの教科は高校や大學でさらに深く學ぶため　2　基礎となるものであり、自分の考えをしっかりと形成するため　2　土臺となるからです。また、これらの教科は社會に出てからも役立つものばかりです。
英語、國語、數學、理科、社會のどれかが　3　(不得意)と、將來的に就ける職業の選択肢が制限されてしまう可能性があります。　4　(多い)の　5　(せいと)たちは將來の職業についてまだあまり　6　(考える)ないかもしれませんが、いつかは自分の進路を決める時がやってきます。その時に、中學校での學習が身についているかどうかで、選択の多さが大きく異なってくるでしょう。なぜなら、様々な科目に関心を　7　(持つ)続けることで、さまざまな選択肢を想像することができるからです。
私の知り合いの優くんのお話を致しましょう。彼は中學卒業時に中國語に関心を持ち、NHKのラジオ 中國語講座のテキストを購入しました。その時はそれほど成果が　8　(ない)たかもしれませんが、中國語の拼音を覚え、中國　9　の関心を高めることができました。後に、優くんは大學院を終えて外務省に入省し、上海に行って上海にある領事館の　60　(偉)い人になりました。優くんの例は特別かもしれませんが、勉強を続けることは常に関心を持つことであり、將來の選択肢を広げる重要な要素だと私は考えます。
51. ______
52. ______
53. ______
54. ______
55. ______
56. ______
57. ______
58. ______
59. ______
60. ______
【答案】51. で 52. の
53. 不得意だ 54. 多く
55. 生徒 56. 考えてい
57. 持ち 58. なかっ
59. へ 60. えら
【解析】
【分析】文章大意：
雖然背誦經常在社會(學科)和英語等方面被需要，但我認為將主要的5個學科的教科書全部朗讀是很重要的。因為，這些課程是高中和大學進一步深造的基礎，也是形成自己思想的基礎。另外，這些科目進入社會后也全是有用的東西。
如果你不擅長英語、國語、數學、理科、社會，那么你將來從事的職業選擇可能會受到限制。很多學生可能還不太考慮未來的職業，但總有一天會有決定自己出路的時候。那時，根據是否掌握了初中的學習，選擇的多少會有很大的不同吧。因為，通過持續關注各種科目，可以想象各種各樣的選擇。
我來說說我認識的小優的故事吧。他初中畢業時對中文感興趣，購買了NHK廣播中文講座的教材。那時可能沒有什么成果，但是記住了中文拼音，提高了對中國的興趣。后來，小優讀完研究生后進入外交部工作，去上海成為駐上海領事館的了不起的人。小優的例子可能很特別，但我認為堅持學習是經常關注的事情，是拓展未來選擇的重要因素。
【51題詳解】
本題考查助詞的用法。
「で」表示范圍。
【52題詳解】
本題考查助詞的用法。
「と」：表示并列，和。
【53題詳解】
本題考查接續助詞。
「簡體句と」：表恒常條件，一……就……。
【54題詳解】
本題考查形容詞的活用。
「多い おおい」形容詞，“多的”。
「多い」不能直接修飾名詞。「多い」去い加く變成名詞「多く」，修飾名詞加「の」。
【55題詳解】
本題考查日文漢字的寫法。
「生徒 せいと」名詞，“學生”。
【56題詳解】
本題考查動詞活用。
「まだ～ていない」：還沒有……。
「考える かんがえる」他動詞，“考慮”。此處需要用動詞的「ていない形」，即「考えてい」。
【57題詳解】
本題考查復合動詞。
「動詞去ます形　続ける」：繼續……。
【58題詳解】
本題考查形容詞的活用。
「ない」形容詞，“沒有”。此處后續「た」，所以要用形容詞的「た形」，即「なかっ」。
【59題詳解】
本題考查助詞的用法。
「へ」表示動作的對象。
【60題詳解】
本題考查單詞的讀音。
「偉い えらい」形容詞，“了不起的、偉大的”。
第四部分 寫作(滿分40分)
第一節(滿分10分)
61. 這次，櫻花高中的學生將為社區居民舉辦“循環市集(リサイクルバザール)”活動。我們將回收不再需要的參考書和教科書。參與者將獲贈學校的原創商品。活動日期是4月15日。請寫一份參與招募文檔。
1.字數80～120字；
2.格式正確，字跡清晰；
3.使用「です ます」體。
【答案】地域のみなさんへ
4月15日にさくら高校の學生たちが「リサイクルバザール」を開催します。不要な教科書や參考書があれば、回収します。參加者には學校のオリジナル商品がプレゼントされます。ぜひご參加ください。みなさまの參加をお待ちしています。
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求寫一則參與招募文檔，注意把題干要求的信息均在文章中體現，注意字數要求，語法的正確運用，行文流暢，表達通順即可。
第二節(滿分30分)
62. 最近在日本非常流行早上起來做各種事情的“朝活”。請以「朝活でやりたいこと」為題，寫一篇文章。
寫作要點：
1.寫出你早起后會做什么；(例如打掃房間、讀書等。)
2.說出你的理由；
3.在以后的生活中你想怎么做或者做什么。
寫作要求：
1.字數為280～320字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。
【答案】朝活でやりたいこと
最近、「朝活」が流行っています。朝活をすることで、その日1日がとても豊かになるそうです。私は、朝活として運動をしたいと思いました。
今までは朝から疲れるのは嫌だと思い、運動は夜にしていました。ですが、朝に運動をすると、ホルモンが出てその日一日をとても元気に過ごすことができるという記事をインターネットで見ました。それに、朝に運動しておくと、夜はゆっくり出來ますし、早く寢ることもできます。朝に運動することは元気になるだけではなく、夜に自由な時間を手に入れることができるという點で素晴らしいと思いました。
ですから、私は朝活として運動をしたいと思いました。これから、出來るだけ早く起きて、朝活をしてみたいと思います。
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求寫早上想做的事，注意文章圍繞要點寫，行文流暢，不要跑題。
在寫作時必須圍繞三個要點展開闡述：1.寫出你早起后會做什么；2.說出你的理由；3.在以后的生活中你想怎么做或者做什么。圍繞這三個要點，文章也可以分成三個段落來寫，第一段直接點題，中間段寫出你早起后會做什么并說出你的理由；最后一段談談在以后的生活中你想怎么做或者做什么，使得文章結構更加完整。

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