資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
第十四課時(shí)
活動(dòng)二 蔬菜爬藤架
（東北師大版）三年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂總結(jié)
05
課堂練習(xí)
06
板書設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：通過參與蔬菜爬藤架的搭建活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值、促進(jìn)生長(zhǎng)的重要方式，從而樹立尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的正確觀念。
勞動(dòng)能力：能夠識(shí)別不同類型的蔬菜爬藤架，并根據(jù)蔬菜的特點(diǎn)選擇合適的搭建方式，掌握基本的搭建技能。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在搭建蔬菜爬藤架時(shí)，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，確保搭建的支架穩(wěn)固、實(shí)用，從而養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
勞動(dòng)精神：在搭建蔬菜爬藤架的過程中，應(yīng)追求細(xì)節(jié)，精益求精，確保每一根支架、每一根藤蔓都得到妥善地處理，從而弘揚(yáng)工匠精神。
課時(shí)目標(biāo)
通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以：
1
認(rèn)識(shí)不同類型的蔬菜爬藤架；
2
了解為什么要給蔬菜搭爬藤架；
3
在搭建蔬菜爬藤架的過程中 ，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。
課前做準(zhǔn)備
以小組為單位準(zhǔn)備竹棒十根、橡皮筋十根、麻繩一捆或者爬藤架材料包。
任務(wù)記清楚
爬藤類蔬菜的生長(zhǎng)需要搭架或者立支柱，以引導(dǎo)莖葉的生長(zhǎng)。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何給蔬菜搭建爬藤架吧!
“制作蔬菜爬藤架”任務(wù)表
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 認(rèn)識(shí)不同類型的蔬菜爬藤架 完成 未完成
2 了解為什么要給蔬菜搭爬藤架 完成 未完成
3 學(xué)習(xí)如何讓爬藤蔬菜的藤蔓上架 完成 未完成
4 能試著制作一個(gè)蔬菜爬藤架 完成 未完成
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)主題
我們了解了一些爬藤類蔬菜，那么，怎樣為爬藤類蔬菜做爬藤架呢？
新知講解
認(rèn)識(shí)爬藤架
爬藤蔬菜的種類很多，我們需要根據(jù)它們的特點(diǎn)搭建不同的爬藤架。讓我們一起來學(xué)一學(xué)搭建方式吧！
【直立式】
直立式支架適用于生長(zhǎng)周期較短、植株矮小、只生長(zhǎng)有一根主枝的作物，比如辣椒、豌豆等。
新知講解
【交叉式】
交叉式支架分為“A”形交叉支架和“X”形交叉支架等。適用于黃瓜、苦瓜等瓜類作物和番茄、茄子等作物的種植。斜插支柱數(shù)量增多，可以多重加固。
新知講解
【拱門式】
拱門式支架適合藤蔓比較長(zhǎng)、莖葉較多的作物。
【網(wǎng)格式】
網(wǎng)格式支架適用于側(cè)枝多、莖葉茂盛的作物。有些網(wǎng)格式支架類似于拱門，適用于重量級(jí)作物。
新知講解
搭建爬藤架注意事項(xiàng)：
應(yīng)采用竹竿、樹枝、木條等材料，使爬藤架在日曬雨淋的情況下能保持適宜的狀態(tài)，以免影響作物的生長(zhǎng)。除此之外，我們還可以使用材料包，對(duì)照說明書拼裝蔬菜爬藤架。（見下圖）
新知講解
你還能想到其他創(chuàng)新的爬藤架設(shè)計(jì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的想法。
層疊式爬藤架：將多個(gè)爬藤架疊加在一起，形成立體種植結(jié)構(gòu)，充分利用空間資源。
新知講解
合作交流
為什么要給蔬菜搭爬藤架呢？小組討論交流。
（1）擴(kuò)張生長(zhǎng)空間 。
（2）提升通風(fēng)透光 。
（3）輔助支撐。
（4）便于管理 。
（5）減少病蟲害。
新知講解
蔬菜爬架子
當(dāng)藤蔓生長(zhǎng)到一定程度后，再用繩子將它們綁在支架上，以免受損。分枝要分開固定，讓各部位的莖葉受光均衡。
綁扎不能太緊，要讓藤蔓繼續(xù)長(zhǎng)粗，可以直接用繩子環(huán)繞莖蔓和支柱進(jìn)行固定，也可用“8”字形的綁扎方式。
新知講解
搭建爬藤架
了解了這么多類型的蔬菜爬藤架，相信你也能動(dòng)手做出來，快和同桌一起試著制作一個(gè)蔬菜爬藤架吧！
視頻：搭黃瓜架
新知講解
總結(jié)與反思
對(duì)照“‘制作蔬菜爬藤架’任務(wù)表”，你一定完成了所有任務(wù)吧？為自己在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)做個(gè)評(píng)價(jià)吧！
新知講解
總結(jié)與反思
“蔬菜爬藤架”任務(wù)表
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 認(rèn)識(shí)不同類型的蔬菜爬藤架 完成
2 了解為什么要給蔬菜搭爬藤架 完成
3 學(xué)習(xí)如何讓爬藤蔬菜的藤蔓上架 完成
4 能試著制作一個(gè)蔬菜爬藤架 完成
新知講解
知識(shí)拓展
在搭建蔬菜爬藤架時(shí)，選擇材料有哪些注意事項(xiàng)？為什么這些注意事項(xiàng)很重要？
（1）堅(jiān)固耐用 。
（2）環(huán)保安全 。
（3）易于獲取 。
（4）美觀實(shí)用。
新知講解
知識(shí)拓展
在搭建蔬菜爬藤架時(shí)，選擇材料有哪些注意事項(xiàng)？為什么這些注意事項(xiàng)很重要？
這些注意事項(xiàng)很重要：因?yàn)閳?jiān)固耐用的材料可以確保爬藤架的穩(wěn)定性，防止因風(fēng)吹雨打而倒塌；環(huán)保安全的材料可以保障蔬菜的健康生長(zhǎng)；易于獲取的材料可以降低搭建成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；美觀實(shí)用的材料則可以提升庭院的觀賞性和實(shí)用性。
新知講解
知識(shí)拓展
蔬菜爬藤架的搭建高度對(duì)蔬菜生長(zhǎng)有什么影響？請(qǐng)結(jié)合具體蔬菜種類進(jìn)行分析。
黃瓜：黃瓜藤蔓較長(zhǎng)，需要較高的爬藤架來支撐其生長(zhǎng)。如果搭建得太低，藤蔓容易纏繞在一起，影響通風(fēng)和透光性，降低產(chǎn)量。
新知講解
知識(shí)拓展
蔬菜爬藤架的搭建高度對(duì)蔬菜生長(zhǎng)有什么影響？請(qǐng)結(jié)合具體蔬菜種類進(jìn)行分析。
番茄：番茄藤蔓相對(duì)較短，搭建高度適中即可。過高的爬藤架可能使番茄果實(shí)暴露在陽光下過久，導(dǎo)致果皮變硬、口感變差。
新知講解
知識(shí)拓展
蔬菜爬藤架的搭建高度對(duì)蔬菜生長(zhǎng)有什么影響？請(qǐng)結(jié)合具體蔬菜種類進(jìn)行分析。
苦瓜：苦瓜藤蔓粗壯，果實(shí)較大，需要較高的爬藤架來支撐其重量。如果搭建得太低，果實(shí)容易觸地受損或感染病蟲害。
新知講解
知識(shí)拓展
如果蔬菜爬藤架搭建得不夠穩(wěn)固，可能會(huì)對(duì)蔬菜生長(zhǎng)造成哪些負(fù)面影響？如何避免這些問題？
（1）藤蔓受損 。
（2）果實(shí)掉落 。
（3）通風(fēng)透光性差。
新知講解
知識(shí)拓展
如果蔬菜爬藤架搭建得不夠穩(wěn)固，可能會(huì)對(duì)蔬菜生長(zhǎng)造成哪些負(fù)面影響？如何避免這些問題？
避免這些問題的方法：在搭建爬藤架時(shí)，要確保支架穩(wěn)固、材料堅(jiān)固耐用；定期檢查和維護(hù)爬藤架，及時(shí)更換損壞的部件；在風(fēng)雨天氣前加固爬藤架，防止其搖晃或倒塌。
新知講解
知識(shí)拓展
在蔬菜生長(zhǎng)過程中，如何合理調(diào)整藤蔓在爬藤架上的布局，以促進(jìn)蔬菜的均衡生長(zhǎng)？
（1）定期修剪 。
（2）引導(dǎo)攀爬 。
（3）分布均勻 。
（4）適時(shí)調(diào)整。
課堂總結(jié)
本節(jié)課，你學(xué)習(xí)的收獲是什么？
2
學(xué)習(xí)了為什么要給蔬菜搭爬藤架
1
了解了不同爬藤架的特點(diǎn)
3
實(shí)踐搭建爬藤架
4
總結(jié)與反思
課堂練習(xí)
（一）選擇題
（1）在創(chuàng)作《創(chuàng)意五谷拼畫》時(shí)，以下哪項(xiàng)不是選擇五谷材料的主要考慮因素？
A. 色彩 B. 形狀與大小
C. 價(jià)格 D. 質(zhì)地與粘性
（2）下列哪個(gè)步驟不屬于《創(chuàng)意五谷拼畫》的創(chuàng)作流程？
A. 設(shè)計(jì)草圖 B. 選擇五谷
C. 繪制輪廓 D. 粘貼五谷
C
C
課堂練習(xí)
說一說， 你在蔬菜爬藤架中的故事，和同學(xué)們一起分享。
板書設(shè)計(jì)
活動(dòng)二：蔬菜爬藤架
認(rèn)識(shí)爬藤架
給蔬菜搭爬藤架的原因
實(shí)踐操作：搭爬藤架
總結(jié)與反思
相關(guān)知識(shí)拓展
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