資源簡介

2025屆高考政治一輪復習講義
哲學與文化之實現人生的價值
考點1　價值與價值觀
1.人的價值
（1）價值：哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。
（2）人的價值
含義 人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。
內容
特點 人既是價值的創造者，又是價值的享受者。
評價 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。
2.價值觀及其導向作用
（1）含義：人們在認識各種具體事物價值的基礎上形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。其實質是一種社會意識。
（2）價值觀的導向作用
（3）方法論：樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，要培育和踐行社會主義核心價值觀。
提醒 正確區分價值、人生價值、價值觀
　　價值涵蓋各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性，屬于客觀范疇。人生價值只涵蓋人生領域的價值。價值觀是對價值的主觀反映，屬于主觀范疇。
3.培育和踐行社會主義核心價值觀
基本 內容 ①國家層面：富強、民主、文明、和諧。 ②社會層面：自由、平等、公正、法治。 ③個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。
地位 回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
重要 意義 ①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。②既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。
要求 ①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。②使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
歸納 厘清主觀范疇的幾個概念：意識、認識、社會意識、價值觀
辯證唯物主義 唯物論 意識
認識論 認識
歷史唯物主義 社會歷史觀 社會意識
人生價值觀 價值觀、社會主義核心價值觀
易錯辨析
1.實現人的自我價值是實現社會價值的前提和基礎。（　 　）
辨析　實現社會價值是實現人的自我價值的前提和基礎。
2.價值觀決定人們的行為選擇和生活方式。（　 　）
辨析　價值觀影響人們的行為選擇和生活方式，但不起決定作用。
3.價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有促進作用。（　 　）
辨析　只有科學的、正確的價值觀才能起促進作用。
4.要使社會主義核心價值觀外化為人們的精神追求，內化為人們的自覺行動。（　 　）
辨析　要使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
情境應用
　　從“偉大的開端”到“民族的新生”，從“春天的故事”到“新時代華章”，一部崢嶸黨史，記錄著中國共產黨曲折的奮斗歷程、艱辛的理論探索和寶貴的經驗教訓；從將全部生命都交給黨的方志敏，到在壯烈犧牲中追求高尚生活的李大釗，再到躬身示范“干部十不準”的焦裕祿……一部崢嶸黨史，記錄著那些戰火硝煙中挺立不屈的靈魂、干事創業中實干興邦的模范、改革發展中敢闖敢拼的典型。青年要認真學習黨史，“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，以昂揚姿態投身全面建設社會主義現代化國家新征程中。
　　運用價值觀的知識，說明新時代青年認真學習黨史的重要意義。
參考答案　①價值觀是一種社會意識，正確的社會意識對社會發展具有促進作用。黨史是黨長期革命和建設實踐經驗和理論的總結，學習黨史有利于引導青年樹立正確的價值觀。②價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用。認真學習黨史，有利于青年把握社會發展的客觀規律，堅定“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
命題點1　價值觀及其導向作用
1.[2023全國卷甲]在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞在青年群體中廣泛傳播。面對成長中的挑戰與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進行心理調適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明（　C　）
①價值觀正確與否取決于人們的價值評價
②價值觀是社會存在的反映并隨其發展而變化
③價值觀往往因人而異，都應當得到包容與認同
④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　在講究效率、與時間賽跑的時代（社會存在），“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞（社會意識）在青年群體中廣泛傳播，說明社會存在決定社會意識，社會意識（價值觀）是社會存在的反映，并隨其發展而變化，②正確。不“躺平”、不消沉、不抱怨，體現的是一種正確的價值取向，主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”體現的是一種健康的生活方式、正確的人生道路，這說明價值觀能夠對人生道路和生活方式的選擇產生重要影響，要樹立正確的價值觀，④正確。價值觀正確與否取決于其是否遵循社會發展的客觀規律、是否站在最廣大人民的立場上，而不是取決于人們的價值評價，①錯誤。價值觀有正確與錯誤之分，對于錯誤的價值觀，不能包容，更不能認同，③錯誤。
命題變式
2.[2022浙江6月選考]下列選項中與漫畫（作者：張硯鈞）哲學寓意最相符合的是（　C　）
A.不同的人對同一事物一定有不同認識
B.把握事物的本質比認識事物的現象更重要
C.價值觀影響人們對事物的認識和評價
D.通過“思維的眼睛”人們就能揭示事物的本質和規律
解析　
不同的人對同一事物的認識可能相同，也可能不同，A錯誤。我們要透過現象認識事物的本質，現象和本質沒有誰比誰更重要之分，B錯誤。“思維的眼睛”能夠幫助人們揭示事物的本質和規律，但并不是說通過“思維的眼睛”人們就能揭示事物的本質和規律，D錯誤。
命題點2　社會主義核心價值觀
3.[2020浙江7月選考]黨的十八大以來，我國蓬勃開展“時代楷模”“道德模范”“最美人物”“身邊好人”等評選活動，推進社會主義核心價值觀入法入規，使社會主義核心價值觀日益成為人們的行為準則。這說明（　A　）
①培育和踐行社會主義核心價值觀重在建設　社會主義先進文化具有強有力的導向和示范作用　③社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現　④培育和踐行社會主義核心價值觀旨在內化于心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　根據材料中“推進社會主義核心價值觀入法入規，使社會主義核心價值觀日益成為人們的行為準則”可知，①②符合題意。題干沒有強調社會主義核心價值觀與當代中國精神之間的關系，③與題意無關。培育和踐行社會主義核心價值觀旨在內化于心、外化于行，④表述不準確。
考點2　價值判斷與價值選擇
1.價值判斷與價值選擇的含義及關系
（1）價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
（2）關系：人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。
2.價值判斷與價值選擇的特點
特點 內涵 意義或要求
社會歷 史性 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。 有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。
階級性 面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。 自覺站在正確的立場上作出價值判斷和價值選擇。
主體差 異性 不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。 明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做。
提醒 關鍵信息法區分價值判斷與價值選擇的特點
社會歷史性的標志詞有不同時代觀念的演變、特定歷史條件下的認識和評價等；階級性的標志詞有社會地位、階級、階層等；主體差異性的關鍵信息為不同的人因立場、觀點等的不同作出不同的價值判斷和價值選擇。
3.價值判斷與價值選擇的標準
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律（客觀標準） ①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的；②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律。 堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。
自覺站在最廣大人民的立場上（最高標準） ①面對同一問題，會產生不同價值判斷與價值選擇的沖突；②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。 要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
易錯辨析
1.在價值選擇的基礎上作出價值判斷。（　 　）
辨析　在價值判斷的基礎上作出價值選擇。
2.價值判斷可以超越社會歷史條件。（　 　）
辨析　價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，不能超越社會歷史條件。
3.正確的價值判斷和價值選擇往往因人而異，沒有客觀的評價標準。（　 　）
辨析　價值判斷和價值選擇因人而異，但正確的價值判斷和價值選擇具有客觀標準，不因人而異。
4.只要站在最廣大人民的立場上，就能作出正確的價值判斷和價值選擇。（　 　）
辨析　正確的價值判斷和價值選擇有兩條標準，一是自覺遵循社會發展的客觀規律，二是自覺站在最廣大人民的立場上。
情境應用
大數據時代的科技風險
身處大數據時代，我們變得更加“透明”，“暴露”在智能設備的感觸下已成為常態。海量數據里匯總著人們的年齡、形象、喜好、行動軌跡等個人信息，平臺和用戶之間的數據鴻溝逐漸形成，侵害了用戶的合法權益，不斷加劇的風險讓人們深刻感知到科技發展背后隱藏的倫理道德問題，甚至可能挑戰法律紅線。如何引導科技向善成為當今社會的一道必答題。
　　結合材料，運用價值判斷與價值選擇的知識，分析科技飛速發展的今天，應如何引導科技向善，造福人類。
參考答案　①想問題辦事情應作出正確的價值判斷和價值選擇，使用信息技術不能侵害他人的合法的正當的利益。②使用信息技術應符合經濟社會發展需要，自覺站在最廣大人民的立場上，以人民群眾的利益為出發點和落腳點，不能因一己之私而損害他人利益、損害社會利益。
命題點1　價值判斷與價值選擇的特點
1.[2022湖北]自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認為能傳承傳統文化；也有人反對，認為應該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（　B　）
①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷
②對事物的正確認識是進行價值判斷的前提
③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎
④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　對瀕危戲曲劇種實施搶救工程，有人叫好，也有人反對，這表明人的立場、價值觀等影響人們對事物的認識和評價，①④正確。價值判斷和價值選擇都是在社會實踐的基礎上形成的，價值觀是人們在認識各種具體事物的價值的基礎上形成的，②③說法錯誤。
命題變式
2.[2023遼寧朝陽測試]“萬物各得其和以生，各得其養以成。”中國秉承天人合一、順應自然的中華優秀傳統文化理念，持續推進濕地生態保護，至今已經完成了4100余個濕地保護修復工程項目，使濕地生態系統功能和生物多樣性明顯改善，保護成就斐然。這體現了（　C　）
①超前的社會意識能夠促進人類社會發展進步
②價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用
③價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性
④價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　社會意識有正確和錯誤之分，只有正確的社會意識才能促進人類社會發展進步，①不選。中國秉承天人合一、順應自然的中華優秀傳統文化理念，持續推進濕地生態保護，保護成就斐然，這體現了價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用，價值判斷與價值選擇具有社會歷史性，②④正確。價值判斷是價值選擇的基礎，③錯誤。
命題點2　價值判斷與價值選擇的標準
3.[2022全國卷乙]2022年是中國共產主義青年團成立100周年。一百年來，共青團團結帶領一代又一代中國青年，聽黨話、跟黨走，滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領導的革命、建設、改革和新時代偉大事業，用青春之我創造青春之中國、青春之民族，譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章。由此可見（　B　）
①樹立正確的價值觀是青年成長發展的前提　②青年只有不斷更新價值觀念才能獲得實踐的成功　③發展個性、完善自我是青年的最高價值追求　④堅守人民立場是青年進行正確價值選擇的根本立足點
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　“共青團團結帶領一代又一代中國青年，聽黨話、跟黨走”強調青年要樹立正確的價值觀，①正確。“滿懷對祖國和人民的赤子之心”說明青年要堅守人民立場，④正確。青年要堅持正確的價值觀念的指導，②中“不斷更新”說法不妥，不選。“青年的最高價值追求”強調的是社會價值，“發展個性、完善自我”強調的是自我價值，③錯誤。
命題變式
4.[2024遼寧錦州考試]2023年中央一號文件提出要持續深化供銷合作社綜合改革。如今的供銷合作社已逐步從過去傳統單一的日用品、農資經營，向土地托管、配方施肥、電子商務、農村合作金融等為農服務的方向轉變，成為健全服務農民生產生活的綜合平臺，促進鄉村振興。之所以要持續深化供銷合作社綜合改革，是因為（　D　）
①部分影響整體，要立足部分以實現經濟發展的最優目標
②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑要與經濟基礎相適應
③正確的價值判斷與價值選擇必須自覺遵循社會發展的客觀規律
④在實踐中要堅持發揮主觀能動性和尊重客觀規律的統一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　要立足整體統籌全局，而不是立足部分，①錯誤。持續深化供銷合作社綜合改革，體現了生產力決定生產關系，生產關系要適應生產力發展的狀況，②不符合題意。之所以要持續深化供銷合作社綜合改革，使之成為健全服務農民生產生活的綜合平臺，促進鄉村振興，是因為正確的價值判斷與價值選擇必須自覺遵循社會發展的客觀規律；在實踐中要堅持發揮主觀能動性和尊重客觀規律的統一，③④符合題意。
考點3　價值的創造和實現
1.價值的創造和實現
途徑 原因 具體要求
弘揚勞動精神，實現人生價值。（根本途徑） ①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值。 ②在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段。 積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
在個人與社會的統一中創造和實現價值。（客觀條件） 社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。 只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
在砥礪自我中創造和實現價值。（主觀條件） ①意識能動地指導人們認識世界和改造世界。 ②價值觀是人生的重要向導。 ①需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。 ②需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。 ③需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。 ④需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
2.尊重勞動、尊重勞動者的哲學依據
（1）勞動創造了人，勞動推動了人類社會的產生和發展。勞動使人結成了社會聯系，形成了社會關系。
（2）物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎，尊重勞動是尊重社會發展規律的必然要求。
（3）人民群眾是歷史的創造者，尊重勞動是尊重人民群眾社會歷史主體地位的要求。
（4）尊重勞動是以人民群眾利益為最高價值標準的必然要求。
易錯辨析
1.人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值。（　√　）
2.樹立正確的價值觀是擁有幸福人生的根本途徑。（　 　）
辨析　積極投身于為人民服務的實踐是擁有幸福人生的根本途徑。
3.人生價值的實現取決于客觀條件。（　 　）
辨析　社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提，人生價值的實現需要具備相應的主客觀條件。
4.我們強調在個人與社會的統一中創造和實現價值，就要否認追求人的個性發展。（　 　）
辨析　我們強調在個人與社會的統一中創造和實現價值，但并不否認追求人的個性發展。人的個性應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
情境應用
當你做自己喜歡的事情時，比如追劇、打游戲等，你會感覺到愉悅，這是因為人體分泌了多巴胺。多巴胺分泌之后一般會急劇下降，人易陷入空虛和焦慮。而要排除這種空虛和焦慮，只有再重復以前的行為從而掉入循環。所以，靠多巴胺越來越難獲取持續的快樂。而當你在做讓自己感覺痛苦的事情時，比如運動鍛煉、學習閱讀，身體就會分泌內啡肽，補償你一下，讓你產生快感從而堅持下去。可以說，內啡肽是一種延遲滿足，是一種更難獲得的快樂，一般要經歷一個痛苦的過程才能獲得，但也會相對持久，是相對更高級的快樂。
內啡肽是一種更難獲得的快樂，一般要經歷一個痛苦的過程才能獲得。結合材料，運用價值的創造和實現的知識談談這句話帶給你的啟示。
參考答案　①當人在做讓自己感覺痛苦的事情時，身體會分泌內啡肽進行補償，啟示我們要弘揚勞動精神，實現人生價值。②內啡肽是一種延遲滿足，一般要經歷一個痛苦的過程才能獲得，啟示我們要在砥礪自我中創造和實現人生價值，在奮斗中獲得幸福人生。
命題點　實現人生價值的途徑
1.[2022湖南]20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發、篤行不怠的追求。這啟示我們（　A　）
①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生
②站在不同的立場上會有不同的價值觀
③在個人和社會的統一中實現人生價值
④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　“幾代短道速滑運動員奮勇拼搏”“彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發、篤行不怠的追求”啟示我們要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生，“為國爭金奪銀”啟示我們要在個人和社會的統一中實現人生價值，①③正確。材料未涉及立場不同，價值觀不同，②不符合題意。社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提，④錯誤。
2.[2022浙江1月選考]黃旭華院士“以身許國，誓干驚天動地事；潛心科研，甘做隱姓埋名人”，六十多年如一日為中國核潛艇事業傾心竭力奉獻。其“深潛人生”說明（　B　）
①實現人生價值需要有堅定的理想信念
②人的價值在于對社會貢獻的獨特方式
③實現價值需要處理好個人與社會的關系
④實現人生價值需要有卓越的才能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　黃旭華院士“以身許國，誓干驚天動地事”，六十多年如一日為中國核潛艇事業傾心竭力奉獻，這說明實現人生價值需要有堅定的理想信念，人的價值在于對社會的責任與貢獻，實現人生價值需要處理好個人與社會的關系，①③正確。人的價值在于對社會的責任和貢獻，不在于對社會貢獻的獨特方式，②錯誤。沒有卓越的才能也能實現人生價值，④不選。
命題變式
3.[2022廣東]高一某班以“勞動教育”為主題開展調研活動，發現當地存在一些將勞動教育窄化為“讓孩子干農活”“動動手、流流汗”的誤讀，甚至出現“有勞動，無教育”的現象。同學們為此發出倡議：勞動教育，既要“流汗”更要“走心”。這一倡議提醒我們（　A　）
①要鑄就勞動最光榮的思想觀念　②要重視勞動教育對人身心發展的意義　③勞動的終極價值是在改造世界中認識世界　④物質生產勞動是獲得正確意識的唯一途徑
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　勞動教育，既要“流汗”更要“走心”，提醒我們要鑄就勞動最光榮的思想觀念，重視勞動教育對人身心發展的意義，①②正確。勞動的終極價值在于創造價值，而不是在改造世界中認識世界，③錯誤。人們獲得認識的途徑有兩個，即直接經驗和間接經驗，物質生產勞動屬于實踐，實踐是認識的唯一來源，而不是獲得正確意識的唯一途徑，④錯誤。
　非選擇題對“價值觀”的考查
1.[2023新課標卷，10分]閱讀材料，完成下列要求。
　　胡鳳益從小參與田間勞動，感受著農業勞作的艱辛，夢想著“種一次就能年年收割”的莊稼。①為圓少年時期的夢，上大學時他選擇了農學專業，長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”。2004年，②胡鳳益團隊利用長雄野生稻無性繁殖特性，將多年生野生種和一年生栽培種雜交，選育出多年生后代群體，該成果獲得云南省自然科學獎一等獎。③培育多年生稻種的研究漫長又艱辛，他們克服了項目經費不足、田野工作辛苦等困難，目標在前卻難見終點等困擾，堅持進行實地調查、科學實驗、試驗示范和理論研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品種。多年生稻播種一次持續收獲多年，具有廣適、高產穩產等特點，節約了勞動力投入，減少了生產成本，提高了經濟效益。2018年，他們培育的“多年生稻23”成為全球第一個商業化的多年生糧食作物品種，在國際多年生作物研發領域具有里程碑意義。2021年，胡鳳益團隊“利用長雄野生稻無性繁殖特性培育多年生稻的方法”獲得云南省技術發明獎一等獎。多年生稻研究成果入選美國《科學》雜志公布的2022年度十大科學突破榜單。
運用價值觀的知識并結合材料，分析胡鳳益能夠實現少年時期夢想的原因。
解題過程
審 設 問 知識限定：價值觀 設問指向：分析胡鳳益能夠實現少年時期夢想的原因。 設問類型：原因類
析 材 料 信息①：為圓少年時期的夢，他選擇農學專業，長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”。 調用知識：①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用；創造和實現人生價值，需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。
信息②：利用長雄野生稻無性繁殖特性，將多年生野生種和一年生栽培種雜交，選育出多年生后代群體。 調用知識：②創造和實現人生價值需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；尊重客觀規律。
信息③：研究漫長又艱辛，他們克服了重重困難，成功培育了一系列多年生稻栽培品種。
組 答 案 ①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要導向作用。②創造和實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，遵循客觀規律，提高能力本領，投身社會實踐。③胡鳳益樹立了尋求多年生莊稼的理想，選擇農學專業，投身多年生稻研究，帶領團隊克服種種困難，不斷創新，取得了多年生稻培育的重大成就，實現了少年時期的夢想。
運用價值觀的有關知識分析如何做某件事、某一事情取得成功的原因或意義
（1）重視價值觀的導向作用（用正確的價值觀引導）。
（2）作出正確的價值判斷和價值選擇（自覺遵循社會發展的客觀規律、自覺站在最廣大人民的立場上）。
（3）實現了人的真正價值（在于對社會的責任和貢獻），實現了自我價值和社會價值的統一。
（4）實現人生價值的途徑（根本途徑、客觀條件、主觀條件＋分析材料）。
2.[2024湖南長沙長郡中學月考，8分]閱讀材料，完成下列要求。
材料一　青藏高原是“世界屋脊”“亞洲水塔”，是我國重要的生態安全屏障。木里礦區位于青藏高原多年凍土區，生態環境極為敏感脆弱。木里礦區蘊藏著優質的煤炭資源，也招致一些企業的濫挖濫采，高原生態遭受重創。青海省委、省政府深入貫徹落實習近平總書記重要批示精神，科學謀劃，創新機制，加大投入，綜合整治，系統修復。如今，木里礦區生態系統結構逐漸穩定，水源涵養能力明顯提升。
材料二　“只要有一口氣，就要為人民的事業奮斗不息！”這是可可西里和三江源生態環境保護先驅杰桑·索南達杰立下的誓言。為守護一片高原凈土，20世紀90年代，在西部工委的領導下，他負責組建了我國第一支武裝反盜獵隊伍，他帶著隊員先后12次進入“無人區”可可西里腹地，進行勘察和巡查，為保護可可西里的生態環境作出了突出貢獻。1994年1月18日，他在一次反盜獵行動中英勇犧牲。在一代代守護者前仆后繼的努力下，美麗的可可西里重現寧靜、祥和的景象。
結合材料，運用價值觀的知識，分析應如何構建人與自然生命共同體。
參考答案　價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。（2分）構建人與自然生命共同體要立足實踐，遵循經濟社會發展規律和自然規律；（3分）以人民為中心，發揮人民群眾的主體作用，提高全民生態文明素養，實現人與自然和諧共生。（3分）
解析　本題知識限定為價值觀，設問要求分析應如何構建人與自然生命共同體，屬于措施類試題，需從材料中提取關鍵信息，并從價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的標準等角度來回答。
習近平文化思想引領中華民族現代文明建設
文明生生不息，思想與時俱進。黨的十八大以來，習近平總書記就文化建設提出了一系列新思想、新觀點、新論斷。2023年10月，在全國宣傳思想文化工作會議上，黨中央正式提出并系統闡述了習近平文化思想。習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。這對于進一步加強文化建設，堅定文化自信，鞏固文化主體性，建設中華民族現代文明，具有十分重要的理論和實踐意義。
時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平文化思想是一個不斷展開的、開放式的思想體系，必將隨著實踐深入不斷豐富發展。
情境1　新時代新征程，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期，戰略機遇和風險挑戰并存，宣傳思想文化工作面臨新形勢新任務，必須要有新氣象新作為。
2023年10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議在北京召開。會議最重要的成果就是首次提出了習近平文化思想。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入推進文化建設實踐，取得了新時代黨的創新理論深入人心、文化事業日益繁榮等一系列重大實踐成就，積累了堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創新等重要實踐經驗。習近平文化思想根植于新時代文化建設的偉大成就，是源自新時代文化建設實踐經驗的偉大創見，將繼續指導新征程上文化建設的偉大實踐。
情境2　“明體達用、體用貫通”是習近平文化思想最為突出的特征。“體”指本體，即中華民族的民族精神、價值觀念、優秀文化，亦指科學的思想理論；“用”指實踐。“明體達用、體用貫通”指理論與實踐緊密結合，闡明了實踐基礎上的理論創新與理論指導實踐的重大意義。要實現“明體達用、體用貫通”，首先要徹底學懂弄通“體”，并在文藝評論理論研究與評論實踐過程中全面打開“體”與“用”的通道。
1.結合情境1，運用“社會歷史的本質”的相關知識，分析習近平文化思想的提出的重要意義。
參考答案　①社會生活在本質上是實踐的。習近平文化思想的提出有助于用黨的創新理論武裝全黨、教育人民，推動文化繁榮、建設文化強國。②社會存在決定社會意識，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論。③社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識對社會發展起推動作用。習近平文化思想的提出有助于堅定文化自信，充分激發全民族文化創新創造活力，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。　　　　　　　
2.[開放創新命題]結合情境2，以“明體達用、體用貫通”為主題，撰寫一篇微時評。
要求：①綜合運用哲學與文化相關知識；②觀點明確，理由充分，邏輯清晰，結構合理；③學科術語使用規范，字數在150字左右。
參考答案　示例：理論與實踐是辯證統一的。實踐是理論的基礎，理論來源于實踐，又反作用于實踐，指導實踐的發展。在文化工作中，要堅持理論與實踐緊密結合，做到“明體達用、體用貫通”。應以社會主義意識形態為“體”，“用”于凝聚民族復興精神偉力；以社會主義核心價值觀為“體”，“用”于推動新時代文化建設；掌握“體用貫通”的科學方法，做到學以致用、學思貫通、知行合一。
1.[2024河北唐山期中]習近平總書記準確把握世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，提出了習近平文化思想。習近平文化思想既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明體達用、體用貫通，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作提供了強大思想武器和科學行動指南。對此下列理解正確的有（　B　）
①任何真理都是主觀與客觀的具體的歷史的統一
②真理和謬誤往往相伴而行，要正確對待謬誤
③實踐出真知，真理能夠更好地推動實踐發展
④人類追求終極真理的過程并不是一帆風順的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　習近平總書記準確把握世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，提出了習近平文化思想，說明實踐出真知，任何真理都是主觀與客觀的具體的歷史的統一，①符合題意。習近平文化思想為做好新時代新征程宣傳思想文化工作提供了強大思想武器和科學行動指南，說明真理能夠更好地推動實踐發展，③符合題意。材料沒有涉及真理和謬誤的關系，②不符合題意。認識具有無限性，認識是無限發展的，沒有終極真理，④錯誤。
2.[2024山西太原期中]黨的十八大以來，習近平總書記在文化建設方面的新思想新觀點新論斷，總結了新時代黨領導文化建設的實踐經驗，形成了習近平文化思想，明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，推動我國宣傳思想文化工作取得歷史性成就。習近平文化思想（　C　）
①反映了新時代文化建設對國家發展的決定作用
②折射出中國特色社會主義理論與時俱進的品質
③豐富了馬克思主義文化理論中國化時代化成果
④擘畫了中國式現代化道路戰略部署和宏偉藍圖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　物質決定意識，新時代文化建設對國家發展有一定影響，但不是決定作用，①錯誤。習近平總書記總結了新時代黨領導文化建設的實踐經驗，形成了習近平文化思想，折射出中國特色社會主義理論與時俱進的品質，豐富了馬克思主義文化理論中國化時代化成果，②③符合題意。習近平文化思想推動我國宣傳思想文化工作取得歷史性成就，黨的二十大擘畫了中國式現代化道路戰略部署和宏偉藍圖，④錯誤。
思維拓展
哲學角度理解“功成不必在我”“功成必定有我”
備課題組
1.[2023全國卷乙]農村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創業。據統計，2012年至2022年底，全國返鄉入鄉創業人員累計達1220萬人。從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”，說明（　B　）
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用　④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析
實踐決定認識，價值觀和價值判斷屬于認識范疇，正確的價值觀和價值判斷源于主體的社會實踐活動，而不是主體的知識和能力，②錯誤。價值觀和價值判斷正確與否取決于其是否遵循社會發展的客觀規律，是否站在最廣大人民的立場上，且價值觀和價值判斷無論正確與否，都能對主體的實踐發揮導向作用，只是其導向作用有積極和消極之分，④錯誤。
2.[2022山東]透過下圖可以看出（　B　）
　各民族代表參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議　藏族守邊人：“家是玉麥，國是中國。”
①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中　②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映　③不同時期的人在面對同一事物時表現出不同的價值選擇　④“家是玉麥，國是中國”體現了當前社會人生價值的評判標準
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　左圖反映的是我國各民族代表參與政治協商，右圖反映的是藏族守邊人在守衛國家中建設家園。兩幅圖都體現了各族兒女熱愛祖國，為祖國發展貢獻自己的力量，這表明中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中，①正確。“家是玉麥，國是中國”正確處理了個人與國家的關系，體現了當前社會人生價值的評判標準，④正確。意識是客觀存在在人腦中的主觀映象，②錯誤。材料反映的是不同時期的人在面對同一事物時表現出相同的價值選擇，③錯誤。
3.[2021遼寧]1950年，沈陽第一機器廠承擔了鑄造新中國第一枚金屬國徽的任務。當時條件艱苦，工人們刻苦攻關，克服重重困難，完成了這項光榮的任務。這枚重達487公斤的國徽懸掛在天安門城樓上見證了歷史的變遷和時代的發展。這告訴我們（　B　）
①勞動者在勞動中確證并實現自身的價值　②勞動是人類改造自然維持自身生存的活動　③勞動是主體克服客體，為自然立法的活動　④勞動者既是歷史的劇中人，又是歷史的劇作者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　“工人們刻苦攻關，克服重重困難，完成了這項光榮的任務”體現了他們在勞動中創造和實現自身價值，①正確。工人們的勞動創造了歷史，他們是歷史的劇作者，同時，對于今天的我們來說，他們又是歷史的劇中人，④正確。勞動不僅僅是改造自然的活動，且題中沒有涉及人類改造自然以維持自身生存，②錯誤。勞動是主體改造客體的活動，且自然界是客觀的，不以人的意志為轉移，③中“為自然立法”說法錯誤，不選。
4.[2021福建]獲得2020年“最美科技工作者”稱號的郝吉明院士，30多年前毅然放棄國外工作機會，回國專注于大氣污染防治研究，為我國酸雨控制區面積大幅下降作出了杰出貢獻。他說，為打贏藍天保衛戰貢獻力量，是我的專業，也是我的責任。這啟示我們（　C　）
①要把握人生機遇才能實現自我價值　②要把自我價值的實現與社會責任相統一　③要把投身科技工作作為創造美好生活的根本途徑　④要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　“毅然放棄國外工作機會……作出了杰出貢獻”啟示我們要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求，④正確。郝吉明院士為我國酸雨控制區面積大幅下降作出了杰出貢獻，獲得2020年“最美科技工作者”稱號，這體現了人生價值是自我價值和社會價值的統一，②正確。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現自己的價值，①錯誤。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑，③錯誤。
5.[2021湖南]野生水稻長在水里，產量并不高。但是，我們的祖先發現，如果在水稻快成熟時突然把水放掉，水稻為了傳種接代，會拼命長種子（稻谷），而且一株水稻會長出好幾支稻穗。通過這種技術種植水稻，產量會提高，水稻因此成為人類的重要農作物。從水稻的這種生長特點，我們可以領悟出的人生道理有（　C　）
①壓力是產生動力的根源和條件　②壓力往往是人生成長的重要動力　③挫折能成為人生成長的重要財富　④人生價值是在應對挫折中實現的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　在水稻快成熟時突然把水放掉，水稻在缺水的壓力下會“拼命長種子”，體現了壓力往往是人生成長的動力，②符合題意。水稻抵抗缺水的挫折后，產量得以提高，體現了挫折能成為人生成長的重要財富，③符合題意。事物自身因素才是產生動力的根源，壓力是外在因素，只是激發出動力的條件，①錯誤。人生價值是在個人與社會的統一中實現的，如果不是為了服務
人民、奉獻社會，即使能夠有效應對挫折，也不能實現人生價值，④觀點錯誤。
6.[2022廣東，4分]閱讀材料，完成下列要求。
現實生活中，偏見是普遍存在的。因地域、種族、文化、意識形態等因素的不同而引發的諸多偏見，對人們的生活產生不同程度的影響。
　　高二某班以“偏見的哲思”為主題舉行辯論賽。辯論雙方表達各自觀點并展開論證，見下表。
觀點 開篇立論
正方：偏見 可以克服 偏見是人們對客觀事物認識不足而產生的偏差。其產生的根本原因在于認識主體的主觀性錯誤，如盲目崇拜權威、拘泥于片面的成見、輕率下結論等。隨著時代的進步、社會的發展，人們必然可以克服這些主觀性缺陷，逐漸擺脫偏見的束縛，最終達至無偏見的認知。
反方：偏見 不可克服 偏見是人們受歷史傳統制約而形成的思維定式。作為認識之所以可能的條件，偏見不等于錯誤，它由歷史傳統造成并構成理解者的某種視野。由于我們都生活在傳統中，在接受了語言、文化和歷史的同時，就意味著獲得了看問題的既定視角，意味著看問題的偏見性。
　　老師引用馬克思的經典語錄對辯論作出總結——任何的科學批評的意見我都是歡迎的。而對于我從來就不讓步的所謂輿論的偏見，我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言：走你的路，讓人們去說罷！請從“價值判斷與價值選擇”的視角，談談面對偏見應如何正確地“走你的路”。
參考答案　①堅持真理，自覺遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。（2分）（規律方面）②自覺站在最廣大人民的立場上，把人民的利益作為自己的最高的價值追求。（2分）（價值方面）
解析　本題知識限定為“價值判斷與價值選擇”，問題指向為談談面對偏見應如何正確地“走你的路”，其可轉換為面對偏見如何作出正確的價值判斷與價值選擇，解答時依據教材知識回答作出正確價值判斷與價值選擇要遵循的兩個標準即可。
1.[2024山東學情檢測]2023年的國家醫保談判，一款SMA口服藥通過“靈魂砍價”納入目錄。國家醫保局談判代表現場霸氣談判：“這個藥要用到病人身上，而不是放在庫房或者生產線上，才是你們的價值所在！”最終SMA口服藥的價格從每瓶63800元砍到了3780元，今后患者藥費將節省73.9％。從哲學角度看，對事物價值理解正確的是（　C　）
①事物的價值是由人的不同需要決定的
②事物是否具有價值取決于其客觀屬性和人的需要的關系
③事物的價值必須以自身所具有的客觀屬性作為現實基礎
④人的需要不是主觀隨意的，而是受社會歷史條件制約的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　藥用到病人身上，才是它們的價值所在，體現了哲學上的價值是由物的屬性和主體（人）的需要兩個不可缺少的方面構成的，事物的價值必須以自身所具有的客觀屬性作為現實基礎，事物是否具有價值取決于其客觀屬性和人的需要的關系，②③符合題意，①說法錯誤。人的某些需要也有主觀因素，且材料沒有體現人的需要受社會歷史條件制約，④與題意不符。
2.[2023江蘇泰州期末]“人就像一粒種子，要做一粒好種子。”袁隆平精神在無數人心中灑下了種子，鼓舞著全國人民學會奉獻，做正直踏實的中國人。由此可見（　B　）
①評價一個人的價值主要看他對社會的貢獻
②科學研究是實現人生價值的必由之路
③價值觀對個人成長具有重要導向作用
④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　人的價值在于創造價值，在于對社會的責任與貢獻，袁隆平精神鼓舞著人們學會奉獻，體現了這一點，①符合題意。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，②說法錯誤。袁隆平精神帶來的影響體現了價值觀對個人成長的重要導向作用，③符合題意。材料體現的是袁隆平精神對人們的導向作用，未涉及社會客觀條件，④不符合題意。
3.[價值引領/2024重慶七校考試]習近平總書記強調：“有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”“中國核潛艇之父”黃旭華，為突破外國封鎖，隱姓埋名30年，為國之重器奉獻畢生心血；張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，幫助1800多名女孩走出大山……一代代中國共產黨人為事業而忘我、為人民而無我，寫下了堅守初心使命的動人篇章，也在各自崗位上做出了非凡業績，得到了社會的廣泛認可。這表明（　D　）
①一個人的價值的實現關鍵在于得到社會認可
②價值觀對個人的成長和發展具有促進作用
③人既是價值的創造者，又是價值的享受者
④人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　人的價值是社會價值和自我價值的統一，一個人的價值的實現關鍵在于對社會的勞動和奉獻，①不選。價值觀作為一種社會意識，有正確和錯誤之分，正確的價值觀對個人的成長和發展具有促進作用，②不選。材料強調在不同的領域都有為社會奉獻的人，并且在各自崗位上做出了非凡業績，得到了社會的廣泛認可，這表明人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，人既是價值的創造者，又是價值的享受者，③④正確。
4.[貼近現實生活/2024吉林長春測試]2023年7月31日，合肥市教育局發布相關政策解讀，備受關注的教師交流輪崗政策要求細節公布。多數人對推進教師輪崗制度表示積極肯定，認為這將對促進教育資源均衡化、學區房降溫起到積極作用。也有人表示在實際操作中，對學生、對輪崗的教師、對社會來說，都需要有一個調適的過程。這說明（　B　）
①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②不同的社會觀點源自人們不同的生活感受
③價值判斷和價值選擇具有階級性
④價值觀影響人們對事物的認識與評價
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　對教師交流輪崗制度，不同的人的不同看法體現了價值判斷和價值選擇具有主體差異性，價值觀影響人們對事物的認識與評價，①④符合題意。不同的社會觀點源自不同的生活實踐，而不是源自人們不同的生活感受，②說法錯誤。③在材料中未體現，排除。
5.[周年熱點/2024廣東六校聯考]2023年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”60周年。無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。雷鋒精神是永恒的，因為（　C　）
①人們需要在價值選擇的基礎上進行正確的價值判斷
②真正的人生價值只有在為人民服務的實踐中才能實現
③滿足社會和他人的需要是實現人生價值的前提
④這是新時代社會主義核心價值觀的生動體現
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，這是因為雷鋒精神是新時代社會主義核心價值觀的生動體現，真正的人生價值只有在為人民服務的實踐中才能實現，②④正確。價值判斷是價值選擇的基礎，排除①。社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，③錯誤。
6.[2024四川南充適應性考試]北京航天飛行控制中心青年科技人才群體是一群平均年齡不到35歲的年輕人，他們以精測妙控的過硬本領，連奪22次重大航天任務全勝，把“中國精度”鐫刻在世界航天飛控領域最前沿，把無悔青春鐫刻在逐夢太空的宏偉畫卷中，“北京明白”已經成為他們響亮的代名詞。由此可見（　C　）
①人的價值在于對科學技術有真理性的認識
②實現人生價值需要不斷砥礪自我、錘煉個人本領
③堅守人民立場是進行正確價值選擇的根本立足點
④準確把握不同年齡階段特征有利于走好人生道路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，①排除。北京航天飛行控制中心青年科技人才群體以精測妙控的過硬本領，連奪22次重大航天任務全勝，這說明實現人生價值需要不斷砥礪自我、錘煉個人本領，②正確。他們把“中國精度”鐫刻在世界航天飛控領域最前沿，把無悔青春鐫刻在逐夢太空的宏偉畫卷中，這表明堅守人民立場是進行正確價值選擇的根本立足點，③正確。材料沒有涉及準確把握不同年齡階段特征，④不符合題意。
7.[2023遼寧部分學校月考]中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強青年科技人才培養和使用的若干措施》，要求各級黨委和政府厚植青年科技人才“成長沃土”、搭建青年科技人才“成長階梯”，鼓勵青年科技人才更加深入經濟社會發展實踐，更加主動開展原始創新、技術攻關、成果轉化，把論文寫在祖國大地上。這體現了（　C　）
①提高個人素質是實現人生價值的必由之路
②社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
③投身科技工作是擁有幸福人生的根本途徑
④青年要在個人與社會的統一中實現人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　投身于為人民服務的社會實踐是實現人生價值的必由之路和擁有幸福人生的根本途徑，①③說法錯誤。各級黨委和政府厚植青年科技人才“成長沃土”，搭建青年科技人才“成長階梯”，體現了社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，②符合題意。鼓勵青年科技人才把論文寫在祖國大地上，體現了青年要在個人與社會的統一中實現人生價值，④符合題意。
8.[2024重慶西大附中期中]“你留一只胳膊/他留一個耳朵/我留下一只腳還有許多殘肢斷骨/我們合葬在一起/凝聚成一個特殊的我……我是誰/我是我，也不是我/我是祖國的衛士/我是人民的護兵/我的身軀屬于我/我的生命屬于人民，屬于祖國。”這是一位志愿軍老兵創作的詩篇，由此可見，志愿軍戰士們（　B　）
①無私奉獻，將“小我”融入“大我”
②放棄自我，沒有任何個人利益訴求
③充分利用社會條件，努力發展自己
④堅持正確價值取向，堅定理想信念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　“我是祖國的衛士/我是人民的護兵/我的身軀屬于我/我的生命屬于人民，屬于祖國”，這說明志愿軍戰士們無私奉獻，將“小我”融入“大我”，堅持正確價值取向，堅定理想信念，①④符合題意。“放棄自我，沒有任何個人利益訴求”的說法不準確，②不選。材料未體現充分利用社會條件，努力發展自己，③不符合題意。
9.[2024陜西商洛階段檢測]當前，全球經濟復蘇乏力，南北發展鴻溝進一步拉大，全球發展議程面臨挑戰，迫切需要國際社會廣泛凝聚發展共識，推動發展議題重回國際議程中心位置。國家主席習近平在第七十六屆聯合國大會一般性辯論上提出全球發展倡議，呼吁共同推動全球發展邁向平衡協調包容新階段，構建全球發展命運共同體。材料蘊含的哲理是（　D　）
①人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的
②先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
③不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價
④價值觀對人們改造世界的活動有重要導向作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，①錯誤。國家主席習近平在第七十六屆聯合國大會一般性辯論上提出全球發展倡議，呼吁共同推動全球發展邁向平衡協調包容新階段，構建全球發展命運共同體，這能夠更好地應對全球發展面臨的挑戰，體現了價值觀對人們改造世界的活動有重要導向作用，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，②④正確。材料不涉及價值評價的主體差異性，③排除。
10.[2021北京]平安大街是北京老城區核心干道，途經皇城根遺址、什剎海、北海公園等名勝古跡。近年來，市民發現寬闊的大街變綠變靜了，兩側加了“綠帶”，中間加了國槐與時令花卉組成的3米寬隔離帶，機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善。平安大街的變化（　C　）
①實現了“慢行優先”“靜下來”，促使矛盾的同一性轉化為斗爭性
②是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征
③更注重環境的安全與舒適，體現了意識活動的自覺性和直接現實性
④協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　平安大街兩側加了“綠帶”，中間加了植物隔離帶，還添加了行人安全島等，步行、騎行環境大大改善，這些變化協調了交通、綠化和城市風貌的關系，符合客觀規律，體現了城市新的發展理念，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征，②④正確。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，同一性不能轉化為斗爭性，①錯誤。意識活動具有自覺選擇性，不具有直接現實性，實踐具有直接現實性，③錯誤。
11.[原創]黨的二十大報告提出，“推進以黨建引領基層治理”“建設宜居宜業和美鄉村”。廣大駐村第一書記走村入戶了解農戶想法，向產業能手和致富能人尋思路、找方法，努力當好黨和群眾的連心橋，讓黨群關系更緊密、更融洽；自己也在千頭萬緒的工作中接地氣、經風雨、長才干，有了沉甸甸的收獲。這蘊含的唯物史觀道理有（　A　）
①堅持群眾觀點和群眾路線，虛心向人民群眾學習
②人民群眾是社會存在和發展的基礎
③價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上
④正確的價值判斷和價值選擇必須與社會發展的規律相一致
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析
12.[勞動教育/2021湖南]某校學生深入到一家工廠進行勞動體驗。勞動結束后，甲同學說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識。”乙同學說：“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富。”從同學們的感言中，我們認識到（　D　）
①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識
②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷
③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑
④勞動是促進人的自由全面發展的重要手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　通過勞動體驗，同學們收獲了很多書本上學不到的知識，這體現了勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑，③正確。勞動讓學生感悟到要學好本領，為社會創造更多的財富，這是勞動促進人的自由全面發展的表現，④符合題意。人們通過實踐獲得直接經驗，通過書本獲得間接經驗，書本知識也是前人的實踐經驗，也是從實踐中得來的，不能認為實踐活動獲得的知識高于書本知識，①觀點錯誤。勞動實踐是形成正確價值判斷的重要途徑，但不是唯一途徑，②中“才能”說法錯誤。
13.[價值引領/2024浙江名校聯考]“時代楷模”萬步炎教授聚焦國家重大戰略需求，扎根海洋資源勘探技術研究，帶領團隊全力突破關鍵核心技術難題，為我國海洋礦產勘探技術和裝備研發作出了開創性貢獻。萬步炎教授的事跡告訴我們（　D　）
①人的價值觀會隨著時空的變化而不斷變化
②社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
③要在個人與社會的統一中創造和實現價值
④要將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　萬步炎教授聚焦國家重大戰略需求，帶領團隊全力突破關鍵核心技術難題，啟示我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，在個人與社會的統一中創造和實現價值，③④符合題意。材料不涉及人的價值觀會隨著時空的變化而不斷變化，①排除。材料并未體現社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，②不符合題意。
14.[漫畫應用]下面漫畫告訴我們（　D　）
自棄者扶不起，自強者擊不倒。
①自強者通過后天努力改變自身的先天條件
②扶不起的人只強調主觀因素而無視客觀環境
③人生價值的實現需要正確價值觀的指導
④頑強拼搏、自強不息是走向成功的必由之路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　“自棄”與“自強”代表了兩種不同的價值觀，漫畫告誡我們要堅持正確的價值觀，發揮正確價值觀的導向作用，③正確。“自強者擊不倒”強調了頑強拼搏和自強不息在走向成功中的重要作用，④正確。自身的先天條件具有客觀性，漫畫中的自強者并沒有改變自身的先天條件，①錯誤。漫畫告訴我們，扶不起的人沒有正確發揮主觀能動性，②不選。
15.[弘揚教育家精神，12分]閱讀材料，完成下列要求。
弘揚教育家精神
【精神內涵】
強國先強教，強教先強師，教師是立教之本、興教之源。2023年9月9日，在第三十九個教師節到來之際，習近平總書記致信全國優秀教師代表，系統闡釋了中國特有的教育家精神的時代內涵，明確指出，長期以來，教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。教育家精神在內容上傳承了中華優秀傳統文化中崇道尚德、尊師重教的核心理念，通過對新時代教師職業成長和專業發展“精神長相”的塑造，充分彰顯了中國教育的思想精髓。
　　【精神引領】
人無精神不立，國無精神不強。征途漫漫、使命艱巨，精神引領和價值支撐對教師發展和教育強國建設的重要性不言而喻。弘揚教育家精神，是驅動廣大教師實現自我精進、自我完善的強大力量，是建設高素質教師隊伍、鍛造更多大國良師的必要之舉，是推動教育變革轉型、推進教育現代化、加快建設教育強國的時代要求，是培養造就更多可堪大用、能擔重任的棟梁之材，夯實國家強盛之基的歷史呼喚。
“弘揚教育家精神，是驅動廣大教師實現自我精進、自我完善的強大力量。”結合材料，運用“實現人生的價值”的知識，闡述廣大教師應如何實現自我精進、自我完善。
參考答案　①廣大教師要自覺遵循社會發展的客觀規律、自覺站在最廣大人民的立場上，把獻身人民的教育事業作為自己最高的價值追求，作出正確的價值判斷和價值選擇。（4分）②要在砥礪自我中創造和實現價值。廣大教師要充分發揮主觀能動性，全面提高自身素質，腳踏實地，努力工作。（4分）③要積極投身于為人民服務的實踐，在個人與社會的統一中創造和實現價值。廣大教師要處理好個人與社會的關系，樂教愛生、甘于奉獻，胸懷天下、以文化人。（4分）
解析　第一步，審設問。本題知識限定——實現人生的價值，設問指向——闡述廣大教師應如何實現自我精進、自我完善。第二步，分析材料。
材料關鍵信息 鏈接教材知識
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操。 作出正確的價值判斷與價值選擇。
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度。 在砥礪自我中創造和實現價值。
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。 積極投身于為人民服務的實踐，在個人與社會的統一中創造和實現價值。
第三步，生成答案。根據材料關鍵信息和教材知識組織答案。

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