資源簡介 (共13張PPT)歡快流暢的線人美版小學美術一年級上冊 第二單元 第3課認真觀看動畫看一看點、線、面是怎樣變化的？學習情境你在大自然中都看到過哪些線？你還能從圖中找到哪些線？藝術欣賞說一說畫面中的線條給你怎樣的感受。藝術欣賞說一說畫面中的線條給你怎樣的感受。感知體驗用各種方法和材料表現你觀察到的線。描繪自然感知體驗用各種方法和材料表現你觀察到的線。生活中線條的痕跡創想實踐用線條畫一幅創意畫教師示范請你也嘗試用線條畫一幅創意畫吧活動拓展我們還可以用線來玩游戲奇思妙想書法，尤其是草書中，有著千變萬化的線條。拓展欣賞書法，尤其是草書中，有著千變萬化的線條。感謝G●★★★★X☆★★★★★★●v0○●●·●0。?！?br/>關0●一個動畫帶你了解點線面00●●不●●●●4002huan kuai liu chang de xian歡快流暢的線學習情境dian zen yangbianchengxianni nengyong bu tong de xiantiao goucheng huamian ma,點怎樣變成線？你能用不同的線條構成畫面嗎你還能從圖中找到哪些線？藝術欣賞國shuo yi shuohuamianzhong de xiantiao gei ni zenyang de ganshou任務一說一說畫面中的線條給你怎樣的感受。用都市之夜（中國畫）1997吳冠中中國美術館星座系列6晨星（水粉）1940米羅（西班牙）蓬皮杜國家文化和藝術中心（法國)14面面面面■面面面面面面面公通感知體驗yong ge zhongfang fa he cai liaobiao xian ni guan cha dao de xian任務二用各種方法和材料表現你觀察到的線。畫一畫曲線：葉脈螺旋線：蝸牛殼折線：閃電孤線：蜘蛛網試一試叉子搟面杖綁繩流淌的顏料玩具小汽車車輪印000創想實踐yongxiantiao hua yi fu chuang yi hua任務三用線條畫一幅創意畫。1.隨意畫出交錯的線條。2.根據格子的形狀進行聯想，填充好看的圖案。15第2課 《歡快流暢的線》教案設計第2課時對應的小問題及 課時教學目標 小問題：自然中有哪些線，何用線條創作出豐富有趣的作品？ 教學目標： 知識與技能目標 學生能夠認識不同類型的線條，如直線、曲線、折線等，并了解它們的特點和表現方式。 學會用不同的線條來描繪事物，表達自己的感受和想法。 過程與方法目標 通過觀察、欣賞、體驗和創作等活動，培養學生的觀察力、想象力和創造力。 提高學生的線條表現能力和審美能力。 情感態度與價值觀目標 激發學生對美術的興趣，培養學生對生活中美的觀察和感受能力。 讓學生在創作過程中體驗到快樂和成就感，增強自信心。教學重點 認識和感受不同線條的特點和美感。 掌握用線條進行創作的基本方法教學難點 能夠靈活運用線條進行有創意的表達。 培養學生對線條的審美感受和創造力。教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖教學準備 教師準備： 教學課件，點、線、面的小動畫，吳冠中《都市之夜》、米羅《星座系列 6 晨星》等作品圖片，各種線條的示例圖片，書法作品圖片或視頻等。 繪畫工具和材料，如紙張、彩筆、顏料、樹葉、蝸牛、閃電、蜘蛛網等事物的圖片，叉子、搟面杖綁線、流淌的顏料、玩具小汽車等。 展示用的磁吸板或展示架。 繪畫工具，如彩筆、油畫棒、水彩筆等。 一張白紙。 根據本課內容對線條的探索，準備適合與學生感知和體會的圖像或事物來進行欣賞學習。學習情境 播放點、線、面小動畫，引導學生觀察點是如何變成線的。 提問：大自然中你都看到過哪些線？ 出示圖片，讓學生觀察并找出其中的線。 認真觀看動畫，思考點變成線的過程。 積極回答教師的問題，暢所欲言分享自己在大自然中看到的線。 仔細觀察圖片，動手畫出自己找到的線 通過動畫激發學生的學習興趣，引導學生關注線條的形成。 讓學生聯系生活實際，喚起他們對線條的已有認知。 培養學生的觀察能力和動手能力。問題導入 教師提問：這些線有什么不同？它們給你什么樣的感覺？ 對比自己畫出的線，思考線條的差異和給自己的感受。 與同學交流討論。 引導學生深入觀察和思考線條的特點，為后續的學習做鋪墊。 培養學生的分析和表達能力。環節一 （藝術欣賞） 教師展示兩幅繪畫作品 展示吳冠中的作品《都市之夜》和米羅的作品《星座系列 6 晨星》。 引導學生觀察作品中的線條。 提問：畫面中的線條給你怎樣的感受？ 認真欣賞作品，觀察線條的運用。 自由發言，分享自己對作品中線條的感受。 讓學生感受大師作品中線條的魅力，提高審美能力。 培養學生的藝術鑒賞和表達能力。 。環節二 （感知體驗） 1.展示樹葉、蝸牛、閃電、蜘蛛網等事物圖象，讓學生對應畫出其中的曲線、螺旋線、折線、弧線。 2.出示叉子、搟面杖綁線、流淌的顏料和玩具小汽車車輪在紙面上留下的線條的印跡，讓學生體會線條的多種表現形式。 仔細觀察事物圖象，動手畫出相應的線條。 嘗試用教師提供的工具和材料，探索線條的不同表現形式。 加深學生對不同類型線條的認識和理解。 讓學生在實踐中感受線條的多樣性和趣味性。環節三 （創想實踐） 教師示范用線條畫一幅創意畫，講解步驟： 1隨意畫出交錯的線條 2.根據各自的形狀進行聯想，填充好看的圖案。 巡視學生創作，給予指導和鼓勵。 認真觀看教師示范，學習創作方法。 發揮自己的想象和創意進行線條畫的創作。 為學生提供創作的方法和思路。 培養學生的創新思維和實踐能力。環節四 （活動拓展） 出示用不同的線完成一些創意美術作品的案例。 提問：想一想我們還可以用線來完成哪些好玩有趣的創作？ 欣賞創意作品，開拓思維。 積極思考，回答問題。 拓展學生的創作思路，激發更多的創意。 培養學生的想象力和創造力。環節四 （奇思妙想） 展示書法作品圖片或播放視頻，讓學生感受書法中線條的魅力。 可以現場示范書法中的線條，講解其特點和表現力。 認真觀察書法作品或視頻，感受線條的變化和美感。 嘗試模仿教師的示范，體驗書法中的線條。 讓學生了解線條在不同藝術形式中的運用和表現。 豐富學生對線條的認知和感受。教學反思 在本次教學中，通過多種教學方法和活動，學生對線條有了更深入的認識和感受，能夠用線條進行簡單的創作。但在教學過程中，也發現部分學生對線條的表現力和創意運用還有所不足，在今后的教學中應加強針對性的引導和訓練。同時，在活動拓展環節，學生的思維還不夠開闊，需要提供更多的啟發和范例，以激發學生更大的創造力。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 分課時詳案2《歡快流暢的線》.docx 點線面 視頻動畫.mp4 第2課《歡快流暢的線》.pptx 線條創意范畫視頻.mp4 線條創意范畫視頻_20240731_22020728.mp4 草書中的線條.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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