資源簡介

(共30張PPT)
逐夢奧運
生而為贏
開學第一課
教師：
你在視頻中看到了什么？
哪位運動員讓你印象最深刻？
01
巴黎奧運知識會
02
聚焦奧運熱點會
03
師生攜手 逐夢前行
04
新學期 新氣象
目錄
巴黎奧運知識會
01
奧運會起源于古希臘，最初是為了祭祀宙斯神而舉行的體育競技活動，后逐漸發展成為一項國際性的體育盛會。公元前776年，第一屆古代奧運會在古希臘奧林匹亞舉行，標志著奧運會歷史的開始。
起源
經過千年的演變，奧運會從古代走向現代。1896年，第一屆現代奧運會在希臘雅典舉辦，標志著現代奧運會的正式誕生。自此以后，奧運會每四年舉辦一次，成為世界上最受關注和最具影響力的體育盛事之一。
發展
奧運的歷史
巴黎奧運知識會
當地時間2024年7月26日（北京時間2024年7月27日），第33屆夏季奧林匹克運動會在法國巴黎盛大開幕。
時間
01
巴黎奧運會不僅是一場體育競技的盛宴，更是世界各國文化交流和友誼傳遞的重要平臺。它承載著人類對和平、友誼、團結和進步的共同追求。
意義
02
巴黎奧運會背景
巴黎奧運知識會
奧運吉祥物
巴黎奧運知識會
奧運會徽
巴黎奧運會徽將奧運圣火和女性形象化為一體，通過法蘭西共和國的象征“瑪麗安娜女神”，表達出對奧運精神和女性運動員的雙重致意。
”弗熱里“的設計靈感來源于法蘭西共和國的重要標志——弗里吉亞帽，是弗里吉亞帽的擬人化形象，在《藍精靈》動畫片中，藍精靈戴的便是弗里吉亞帽。象征著”自由、包容“。
02
聚焦奧運熱點會
關鍵詞：自信拼搏
黃雨婷、盛李豪——神槍手組合！
黃雨婷（17歲）和盛李豪（19歲）是中國射擊隊的新星，射擊10米氣步槍混合團體金牌，這是2024年巴黎奧運會產生的首枚金牌，也是中國代表團在本屆奧運會獲得的首枚金牌。
在他們身上，看到的不僅是榮耀的加冕，更是青春力量的璀璨綻放。樂觀向上、拼搏自信，這是賽場上的中國體育健兒給人們留下的直觀印象，更是這個偉大的時代賦予他們的精神力量。
王楚欽、孫穎莎——“欽”盡全力
“莎”出重圍
王楚欽、孫穎莎戰勝朝鮮隊組合，奪得混雙金牌。這是中國乒乓球隊在奧運參賽歷史上的首枚混雙金牌，也是中國代表團在本屆奧運會上的第六金。
頑強的毅力，堅定的內心、不懈的努力，正是走向成功的必要條件。王楚欽和孫穎莎在球場上直面困難、深思考、扎根苦戰，他們最終成為了世界矚目的“莎頭組合”。
關鍵詞：堅毅努力
潘展樂——“飛魚”冠軍
潘展樂，在巴黎奧運會的男子100米自由泳決賽中，他以驚人的速度沖刺，最終以48.01秒的成績打破了世界紀錄，為中國游泳隊贏得了首枚男子100米自由泳奧運的金牌。
潘展樂的成功并非一蹴而就。每一次入水，每一次揮臂、每一次轉身，都是他不斷挑戰自我、超越自我。
關鍵詞：超越自我
鄭欽文——網球場上的“火箭少女”
鄭欽文斬獲巴黎奧運會網球女單冠軍，這是中國網球首枚奧運單打金牌，讓世人見證中國網球新星的崛起！
在比賽中，她敢于挑戰強敵，不畏失敗，每一次跌倒都讓她更加堅強，鄭欽文以奮斗演繹著為夢想而盛放的青春。陽光驕傲卻率真的她，向全世界展現了中國青年勢不可擋的自信風采。
關鍵詞：夢想熱愛
全紅嬋——“跳水女皇”
關鍵詞：天賦勤奮
全紅嬋在巴黎奧運會女子單人10米跳臺比賽中，以完美的動作和出色的表現征服了全場觀眾和評委，最終奪得金牌。她的這一跳不僅展現了中國跳水隊的實力，也向世界展示了中國年輕運動員的風采。
優雅的起跳、漂亮的翻騰、輕盈的入水，完美表現的背后，是每天接受三四百次的訓練，是每一次比賽時全力以赴，事實證明，成功沒有捷徑，是勤奮讓天賦顯現！
“人生就像奧運會，
我們生下來就長在跑道上，
一生都要全力奔跑。”
03
師生攜手 逐夢前行
學習道路上，
你不是一個人在戰斗！
BuiBui 班主任
#耐心細致
科目：語文
畢業院校：北京師范大學
辦公室：246
#風趣幽默
個人榮譽：優秀教師；
教學之星；
優秀班主任
逐夢路上的榜樣力量
黃雨婷與盛李豪：射擊場上的青春風暴
黃雨婷和盛李豪是中國射擊隊的新星，分別年僅17歲和19歲。
在備戰巴黎奧運會的過程中，兩人面臨著巨大的壓力和挑戰。射擊運動對心理素質的要求極高，每一次呼吸、每一次心跳都可能影響最終的成績。黃雨婷和盛李豪通過無數次的模擬訓練和心理輔導，不斷磨練自己的心態和技藝。在巴黎奧運會射擊項目混合團體10米氣步槍比賽中，黃雨婷和盛李豪以驚人的默契和出色的表現，一路過關斬將，最終在金牌賽中擊敗韓國選手，奪得中國代表團在巴黎奧運會的首枚金牌。
教師團隊
學科 姓名 學科 姓名
語文 張晃 地理 羅斌全
數學 汪宇鵬 生物 彭輝
英語 范星城 歷史 徐單單
道法 郭智 化學 古方
年輕的時候誰都是無名之輩，直到你站在世界面前大聲地自我介紹。
1個名字+3個標簽
例：我叫王奮進，一個寓意著努力上進的名字。我的個人標簽是：活潑熱情、愛好畫畫、熱愛生活。
04
新學期 新氣象
逐夢路上的榜樣力量
黃雨婷與盛李豪：射擊場上的青春風暴
黃雨婷和盛李豪是中國射擊隊的新星，分別年僅17歲和19歲。
在備戰巴黎奧運會的過程中，兩人面臨著巨大的壓力和挑戰。射擊運動對心理素質的要求極高，每一次呼吸、每一次心跳都可能影響最終的成績。黃雨婷和盛李豪通過無數次的模擬訓練和心理輔導，不斷磨練自己的心態和技藝。在巴黎奧運會射擊項目混合團體10米氣步槍比賽中，黃雨婷和盛李豪以驚人的默契和出色的表現，一路過關斬將，最終在金牌賽中擊敗韓國選手，奪得中國代表團在巴黎奧運會的首枚金牌。
1.調整狀態，適應變化
疲憊困倦，沒有精神。
1
晚上睡不著，早上起不來，失眠、煩躁、焦慮。
2
懷念暑假，不想開學，想和小伙伴玩耍。
3
難以集中注意力，學習效率低。
4
時不時想看手機，滿腦子都是短視頻、游戲。
5
如果有3項及以上，說明你還沒進入開學狀態！
規律的作息可以戰勝慵懶，讓自己精神抖擻。按照學校的作息時間進食和睡眠，保證獲得充分休息的同時逐步適應學校的作息，慢慢使自己生物鐘回歸校園時間。
調整作息
運動是協助調整生物鐘的重要手段，適度合理地運動能夠幫助緩解壓力，調整情緒。每天可以堅持跳繩、慢跑，努力擺脫慵懶的生活習慣，快速進入到學習狀態。
合理運動
設定一個階段性目標，心無旁騖地向這個目標出發，把每天自己需要做的事情做好，目標和計劃一定要可落實，一步一步往前走，慢慢調整自己道最佳狀態。
設定階段性目標
禁止攜帶：在校期間，原則上不得攜帶手機進入校園。特殊情況需提前向班主任申請。
遠離手機
1.調整狀態，適應變化
巴黎奧運會乒乓球男子單打1/4決賽，樊振東逆轉戰勝日本選手張本智和，晉級半決賽。這場比賽可謂一波三折，看得人心潮澎湃。樊振東開局不利，以2比11、9比11先丟2局。隨后，樊振東調整狀態，連下兩局將比分追至2比2平。隨后二人戰成3:3平。決勝局上，樊振東頂住了巨大壓力，最后時刻連續得分，最終以11:7拿下。從而最終以4:3戰勝對手。消息一出，引發了近乎全網沸騰。“太不容易了”“看哭了”“需要呼吸機”，這是很多網民的高頻留言。
2.頂住壓力，逆風翻盤
感覺壓力大時，把煩惱、壓力、不愉快的事說出來，或寫在紙上，然后把它丟掉，想著你的煩惱都會隨之煙消云散。
也可以找一個沒人的地方，大聲說出你的煩惱，當你把煩惱說出來時，就有了一次宣泄的出口，傾倒了一次情緒垃圾。
宣泄情緒
當你壓力大時，讓自己做一些喜歡的事情，如聽歌、運動等可以舒緩情緒。不要去做讓自己有壓力的事，做一些自己擅長的事，做做自己擅長的題目，找回自己的信心，狀態調整好后再解決難題。
轉移壓力
根據自己的平時成績，實事求是的評估自己的學習實力，制定階段性目標。每次完成階段性目標就會有成就感，增強自己的信心。
調整期望
我們無須跟別人比較，我們要做的就是比上次的自己進步，那就是成功。
切勿攀比
2.頂住壓力，逆風翻盤
逐夢路上的榜樣力量
黃雨婷與盛李豪：射擊場上的青春風暴
黃雨婷和盛李豪是中國射擊隊的新星，分別年僅17歲和19歲。
在備戰巴黎奧運會的過程中，兩人面臨著巨大的壓力和挑戰。射擊運動對心理素質的要求極高，每一次呼吸、每一次心跳都可能影響最終的成績。黃雨婷和盛李豪通過無數次的模擬訓練和心理輔導，不斷磨練自己的心態和技藝。在巴黎奧運會射擊項目混合團體10米氣步槍比賽中，黃雨婷和盛李豪以驚人的默契和出色的表現，一路過關斬將，最終在金牌賽中擊敗韓國選手，奪得中國代表團在巴黎奧運會的首枚金牌。
3.制定目標，追求卓越
奪金目標卡
科目 語文 數學 英語 物理 化學 道法 歷史 生物 地理
期中
期末
姓名：_____________
班級：_____________
中考目標：____________
我的“奪金”口號：______________________________________________
4.團隊合作,齊心協力
小組名片設計
1. 組名 （積極向上）
2. 小組宣言 （格言/口號）
3. 小組目標 （學習奮斗目標）
4. 小組成員介紹 （姓名、手繪頭像、興趣愛好）
5.小組公約 （3條以上，組員共商共議，都要遵守）
5.班級文化,共創未來
班級名片設計
1. 班名 2. 班歌 3. 班訓
4. 班徽 5.班級口號 6.班級公約
制定流程：
由各小組成員在組內商定完成，再由各組長交由班長處匯總，然后在班級公示，由全班同學表決通過，最后在班級實行。
“讓我們師生攜手，逐夢前行
在人生的賽場上，
每個人都是自己的冠軍！”
謝謝觀看小紅書：BuiBui老師
《開學第一課：逐夢奧運，生而為贏》班會教案
日期 教師
班會主題 《開學第一課：逐夢奧運，生而為贏》
班會目標 1.增進學生之間的了解與互動，建立班級凝聚力。 2.引導學生認識新學期的重要性，調整學習狀態，培養適應能力。 3.教授學生應對壓力、制定目標、自制自律、團隊合作等關鍵能力。 4.共同構建積極向上的班級文化，制定班級規章制度。
準備工作 1.多媒體教學設備 2.教學課件 3.《奪金目標卡》打印
班會過程 內容 設計意圖
一、課程引入（5分鐘） 師：播放《生而為贏》視頻。 提出問題： 1.你在視頻中看到了什么？ 2.哪位運動員讓你印象最深刻？ 通過詢問學生是否關注奧運會及分享印象深刻的運動員或比賽，激發學生的興趣。
巴黎奧運知識會（10分鐘） 1.奧運會的歷史介紹（起源、發展） 2.巴黎奧運會背景（時間、意義） 3.巴黎奧運吉祥物介紹。 4.巴黎奧運會徽介紹。 學生了解奧運會的歷史及巴黎奧運會的知識，開拓視野。
班會過程 班會過程 班會過程 聚焦奧運熱點會 1.黃雨婷、盛李豪——神槍手組合 2.王楚欽、孫穎莎——“欽”盡全力，“莎”出重圍 3.潘展樂——“飛魚”冠軍 4.鄭欽文——網球場上的“火箭少女” 5.全紅嬋——“跳水女皇” 師總結：“人生就像奧運會，我們生下來就長在跑道上，一生都要全力奔跑”。 介紹巴黎奧運會的時事熱點素材，培養學生的愛國情懷，以及學習運動員身上的奧運精神。
師生攜手，逐夢前行 師：學習道路上，你不是一個人在戰斗！ 班主任自我介紹。 教師團隊介紹。 學生自我介紹。 鼓勵每位同學用“1個名字+3個標簽”的形式介紹自己，增進彼此了解。 讓學生了解班主任和科任老師的基本信息，建立信任感，為新學期的學習做好準備。通過自我介紹鍛煉學生的表達能力和自信心。
新學期，新氣象 調整狀態，適應變化 狀態診斷：通過列舉常見開學不適應癥狀，引導學生自我評估。 調整策略： 1.調整作息 2.合理運動 3.設定階段性目標 4.遠離手機（明確校園手機使用規定） （二）頂住壓力，逆風翻盤 案例分析：以樊振東比賽為例，講述逆風翻盤的精神。 壓力緩解方法： 1.情緒宣泄 2.轉移壓力 3.調整期望 4.切勿攀比 （三）制定目標，追求卓越 學生制作個人的《奪金目標卡》。 團隊合作，齊心協力 小組設計組內名片卡。 1. 組名 （積極向上） 2. 小組宣言 （格言/口號） 3. 小組目標 （學習奮斗目標） 4. 小組成員介紹 （姓名、手繪頭像、興趣愛好） 5.小組公約 （3條以上，組員共商共議，都要遵守） （五）班級文化，共創未來 1. 班名 2. 班歌 3. 班訓 4. 班徽 5.班級口號 6.班級公約 制定流程： 由各小組成員在組內商定完成，再由各組長交由班長處匯總，然后在班級公示，由全班同學表決通過，最后在班級實行。 通過樊振東的比賽案例，展示逆境中堅持與努力的重要性，教授學生應對壓力的方法，培養學生的抗挫能力。 引導學生學會制定具體、可衡量的目標，培養學生的目標意識和規劃能力。 通過小組名片設計，培養學生的團隊協作能力，以及小組的凝聚力。 通過共同制定班級名稱、愿景及設計班級公約等活動，增強班級凝聚力，構建積極向上的班級文化。
總結與展望 展望：鼓勵學生攜手共進，為實現個人及班級目標努力奮斗。 結束語：以激勵性的話語結束課程，“讓我們師生攜手，逐夢前行，在人生的賽場上，每個人都是自己的冠軍！” 以激勵性的話語結束課程，激發學生的積極性和動力，為新學期的學習生活奠定良好的心理基礎。
班會情況
后續計劃 收集學生反饋，評估教學活動的效果。 根據學生表現，調整后續課程的難度和重點。 持續關注學生情緒狀態，提供必要的心理支持和幫助。

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