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(共27張PPT)
大家都喜歡過新年吧，每逢到了這喜氣洋洋，熱鬧歡慶的日子，人們都喜歡相聚在一起慶祝。
請同學們看看下面這組圖片，從圖片中你看到了人們以怎樣的方式來迎接新年呢？
視頻資料
從音樂中，你又感受到怎樣的心情呢？
從音樂中，你又感受到怎樣的心情呢？
音樂是歡快，高興的，
大家穿著顏色鮮艷的衣服，在敲鼓跳舞，他們特別開心；還有人在敲著樂器；
鼓
gǔ
luó
鑼
chǎ
镲
圖片中人們演奏的樂器是：鑼、鼓、镲，
它們都是我國的民族打擊樂器，讓我們來分別認識他們
鼓聲
我們用“咚”來模仿鼓的聲音
咚咚 咚咚 咚
模仿鼓聲
龍咚
用鼓槌敲擊鼓面，鼓還會發出富有彈性的聲音，我們在模仿的時候要富于變化，還可以這樣讀：龍咚龍咚咚
認識了鼓，我們再來認識這兩樣樂器
我們一起來聽一聽他們的聲音
他們的聲音響亮有穿透力，每敲擊一下，他們都有較長的延音
我們聽一聽鑼镲配合敲擊出來的聲音吧
視頻資料
我們也來模仿演奏一下，我們用“鏘”來模仿鑼和镲敲擊出來的聲音效果。
鼓
gǔ
luó
鑼
chǎ
镲
認識了這三樣樂器，你們能分辨出他們的聲音了嗎？老師要考考你的小耳朵，你們來聽一聽，接下來是誰發出聲音呢？
鑼鼓镲都有聲音
這就是剛才演奏出的節奏，請你也來模仿一下鑼鼓镲合奏的聲音，
我們加上動作再來做一做，讀到“龍咚”的時候，用雙手敲擊來模仿敲鼓動作；
讀到“鏘”的時候，可以選擇敲擊镲或者敲擊鑼
0
4遍
0
0
0
模仿鑼鼓打擊節奏
視頻資料
跟著視頻中同學一起做一做
同學們表演的很棒，老師給大家介紹一首歌曲，歌曲的名字就叫做《龍咚鏘》，
范唱
它表現的是過新年時人們敲鑼打鼓歡慶新年的場景，請你來聽一聽，歌詞中出現最多的一句是什么呢？
龍咚鏘
范唱
龍咚鏘又代表什么樂器發出的聲音呢？
鑼鼓镲三種樂器演奏發出的聲音
請同學們聆聽：“龍咚龍咚鏘”在歌曲中出現了幾次呢？
范唱
五遍
一共有五次一模一樣的：“龍咚龍咚鏘”，
最后一次要讀的更短一些；
接讀歌詞游戲，學生讀綠框中部分，老師讀其他部分
除了前面五次龍咚鏘，在歌曲的結尾還有一次“龍咚鏘”，但它和歌曲里面的“龍咚鏘”不太一樣，老師將這一句完整 讀一遍，請同學們仔細聽
老師范唱前兩句，觀察老師演唱時做了什么動作？
唱到“龍咚鏘”時，做拍手動作，拍手位置不一樣，
第一次高，第二次低，同學們跟老師一起唱一唱
學唱第一、二樂句
學唱第三樂句
第三句也有兩組“龍咚鏘”請同學們聽一聽，
它的旋律音高又有什么變化呢？
音高都是一樣的，設計動作可以左邊拍一次，右邊拍一次
聆聽第四句，這里的“鏘”，不是走，多了一個0，要唱得更加輕巧，短促一些；跟著老師一起唱一唱
完整演唱歌曲
范唱
伴奏
加進打擊
樂器伴奏
視頻資料
跟著視頻中同學一起來表演這首歌曲《龍咚鏘》
鞭炮聲聲鑼鼓響，歡歡喜喜過新年，讓我們在禮炮聲中，把新年的祝福送給你身邊所有的人，送給所有的老師們，讓我們大聲的對他們說一聲：祝大家，新年快樂！”

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