資源簡介

東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境
【教學(xué)目標(biāo)】
1．運用“東北地區(qū)1月平均氣溫分布”、“東北地區(qū)7月平均氣溫分布”，“東北地區(qū)年降水量分布”圖，以及大連、長春、哈爾濱三個城市的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，歸納東北地區(qū)的氣候。
2．通過長白山植被的垂直變化圖，了解區(qū)域自然地理要素的相互作用和相互影響。
【教學(xué)重點】
運用東北地區(qū)地圖和氣候統(tǒng)計圖歸納東北的氣候特征。
【教學(xué)難點】
運用東北地區(qū)地圖和氣候統(tǒng)計圖歸納東北的氣候特征，通過長白山植被的垂直變化圖，了解區(qū)域自然地理要素的相互作用和相互影響。
【教學(xué)方法】
讀圖指導(dǎo)、合作探究
【教學(xué)過程】
教師：展示三張東北地區(qū)冬季景觀圖，你從圖中看到這個區(qū)域的氣候有什么特點。叫學(xué)生來回答自己在圖片中看到的氣候信息。教師總結(jié)導(dǎo)入新課《東北氣候》。
教師：分別展示“中國氣候類型分布圖”、“中國東北某地氣溫曲線和降水量柱狀圖”，提問：東北氣候類型是什么？通過氣溫曲線和降水量柱狀圖你能看到當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c是什么嗎？
輪流叫學(xué)生來回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生得出準(zhǔn)確答案。
課堂活動：
1．讀圖6-9．6-10.6-11，完成下列任務(wù)。
（1）東北地區(qū)1月、7月平均氣溫值大體介于什么范圍？與中國其他地方相比，東北地區(qū)的1月平均氣溫有什么特點？
（2）東北地區(qū)年降水量大體介于什么范圍？據(jù)圖歸納東北地區(qū)降水的空間分布特點。
學(xué)生先一一進行回答，教師引導(dǎo)學(xué)生能總結(jié)出東北地區(qū)冬季南北溫差大，自東南沿海向西北內(nèi)陸降水量逐漸減少。
2．下面三圖表示的是大連、長春、哈爾濱三個城市氣溫年變化曲線和逐月降水量，據(jù)此完成下列任務(wù)。
（1）分析A、B、C的氣溫和降水差異及影響因素。
（2）判斷A、B、C所代表的城市，歸納東北地區(qū)的氣候特征。
學(xué)生先逐個分析三地的氣溫、降水差異、影響因素及氣候特征，教師最后引導(dǎo)學(xué)生歸納東北地區(qū)的氣候特征：冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫；降水多集中在夏季，冬季降雪較多，地表積雪時間長。
3．閱讀教材中的“東北地區(qū)的森林”材料了解東北地區(qū)森林與氣候的關(guān)系。通過“大興安嶺森林景觀”圖片進一步感悟東北地區(qū)“林海雪原”的區(qū)域特征。
4．出示“長白山植被的垂直變化示意”圖，組織學(xué)生完成教材“活動”第3題。
引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)，得出結(jié)論。
【課堂檢測】
1．關(guān)于我國東北地區(qū)氣候特征的敘述，正確的是（　　）
A．氣候冷濕，長冬無夏 B．降水多集中在冬季，地表積雪時間長
C．冬季南北氣溫差異大 D．年降水量大致自東向西遞減
2．東北地區(qū)東南側(cè)降水豐富的原因不包括 （　　）
A．受夏季風(fēng)影響明顯 B．暖濕氣流的迎風(fēng)坡
C．離海洋比較近 D．終年受西風(fēng)影響
3．下列景觀照片中，在我國東北地區(qū)不可能見到的是 （　　）

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